manual de normas gráficas

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AECCB

manual de

normas gráficas Joana Mesquita | 14 | 2TDESG Módulo 5| Identidade Corporativa Técnico de Design Gráfico Disciplina | Design Gráfico Docente | Susana Cruz Marques Agrupamento de Escolas Camilo Castelo Branco 15.01.2013


Manual de Normas AECCB 1

1.

a marca 1.1 valores 1.2 logomarca 1.3 conceito visualal

2.

elementos básicos 2.1 formas principais 2.2 imagem gráfica | versões 2.3 cor 2.4 aplicações sobre fundos 2.5 área de proteção 2.6 demensão mínima 2.7 proteção da marca 2.8 tipografia

3.

universo visual 3.1 aplicações memória descritiva consultas Identificação dos balcões da secretaria Cartaz - atividades da escola / agrupamento


Manual de Normas AECCB 2

1.

a marca A Escola Secundária Camilo Castelo Branco entrou numa nova estapa da sua história. Passando de escola a um agrupamento onde estão inseridos os seguintes ciclos : ensino primário, ensino básico, ensino secundário. Por consequente é preciso pensar no conjunto que a nossa marca representa e defende. Este decomento pretende ser uma orientação prátca da marca AECCB - monstrando o porquê de enserir a marca desenvolvida começando por todo o processo desde desenvolver o logótipo até á marca final.


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1.1

valores Pessoas Tudo provém da pessoa dado que a marca se refere a um agrupamento escolar acima de tudo é constituido pelas mesmas. A principal função é valorizar os elementos que constituem este agrupamento.

Conjunto

Liberdade

O agrupamento como já referido é constituído por ciclos, ensino primário, ensino básico e ensino secundário no senttido de valores são unidos pela pessoa, com faxas etárias diferentes.

Parém além de todos os valores tudo depende da liberdade de cada um, conxtituído por pessoas, totalmente diferentes e com formas de pensar, estilos ( visuais, musicais, ... ) diferentes inserem-se apenas num só grupo.


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1.2

marca As marcas gerem a sua imagem através do conhecimento, pelo que cativa o publico - alvo a aderir neste caso a uma escola para além de todos os elementos constituídos neste agrupamento de ensino a marca é a imagem deste agrupamento. Para concever a marca basiamo-nos em três valores; pessoa, asas e ciclos. Nesta continuidade do tempo a morca pode-se se alterar a imagem gráfica mas os valores vão-se manter.


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1.3

conceito visual A marca foi criada atráves de forma primárias, apenas é utilizado nas formas linha e fundo, a linha pode ser reta ou curva com fundos. Este foi apenas criada com uma unica forma que se encontra apenas com variações de angulos diferentes. Esta forma ser para criar o logo em si. Podemos aqui visualizar a forma que foi usada para criar o logótipo.


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2.

elementos básicos da marca Apesar de várias empresas utilizarem diversos elementos básicos neste caso apenas é usado um a unica logomarca da empresa tratamdo-se de uma escola não poderia ser de oura forma esta logomarca represente um unico conjunto.


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2.1

forma principal cores A nossa marca tal como o nosso agrupamento é dinamico. É utilizada apenas uma logomarca, que só a mesma pode ser apresentada internamente e extriormente. A composição baseia-se numa unica forma que se representa como uma folha cortada ao meio.

AECCB Agrupamento Escola Camilo Castelo Branco


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2.1

forma principal monocromático Apesar de ser altamente recomendada a utilização das logomarcas na sua versão principal policromática, algumas técnicas de produção ou aplicações podem requerer outras versões da marca. Apresentamos a logomarcas na versão monocromática sobre fundo branco.

AECCB Agrupamento Escola Camilo Castelo Branco


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2.2

imagem gráfica versões Apesar de o mais correto é utilizar a logomarca em policromático existem certas sitoações que requer o uso da logomarca em versão monocromática assim mostro algums dos possiveis situações.

AECCB Agrupamento Escola Camilo Castelo Branco

AECCB Agrupamento Escola Camilo Castelo Branco

AECCB Agrupamento Escola Camilo Castelo Branco

monocromático sob fundo franco

cores sob fundo branco

monocromático sob fundo preto


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2.3

cor A paleta de cor ĂŠ um elemento importante e expressivo do sistema de identidade. O nosso verde ĂŠ a unica cor a ser usada em diferentes opacidades.


Manual de Normas AECCB 11

2.3.1

paleta principal A palheta principal mantem-se sempre a mesma deriva apenas nas suas variações. Mantendo desta forma sempre a integrida da marca. Hex - aplica-se em suporte digital, páginas web.

Verde Seco CMYK 50 0 100 0 RGB 141 198 63 Pantone 7488 C Hex #91C73D

Branco CMYK 0 0 0 0 RGB 255 255 255 Pantone 0000 C Hex #FFFFFF


Manual de Normas AECCB 12

2.3.2

paleta principal variações Verde Seco

Verde Seco

CMYK 50 0 100 0 RGB 141 198 63 Pantone 7488 C Hex #8CC63E

CMYK 40 0 80 0 RGB 163 207 98 Pantone 7478 C Hex #A3CF62

Verde Seco

Verde Seco

CMYK 30 0 60 0 RGB 185 217 137 Pantone 7468 C Hex #B9D989

CMYK 20 0 40 0 RGB 207 228 173 Pantone 7458 C Hex #CFE4AD


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2.3.3

paleta secundária A paleta de cor secundária é composta por um grupo de matizes que podem ser utilizadas em conjunto com a logomarcae com a paleta de cor principal. Preto CMYK RGB

0 0 0 100 35 31 32

Rosa

Amarelo CMYK RGB

5 0 90 0 248 237 49

CMYK RGB

33 100 40 10 160 91 38


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2.3.4

paleta secundária variações Preto CMYK RGB

0 0 0 100 35 31 32

5 0 90 0 248 237 49

14 10 15 93 43 43 43

CMYK RGB

5 0 90 0 248 237 49

CMYK RGB

CMYK RGB

Preto 28 20 29 87 48 47 50

4 0 72 0 249 239 105

CMYK RGB

3 0 54 0 250 242 145

CMYK RGB

42 30 44 80 46 48 53

CMYK RGB

2 0 36 0 251 246 181

Rosa

Rosa 4 0 72 0 249 239 105

CMYK RGB

Amarelo

Amarelo

Rosa

Rosa CMYK RGB

CMYK RGB

Amarelo

Amarelo CMYK RGB

Preto

Preto

3 0 54 0 250 242 145

CMYK RGB

2 0 36 0 251 246 181


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2.4

aplicação sobre fundos A grelha à direita apresenta os tons dos fundos onde é permitido aplicar a versão principal da logomarca O princípio básico será manter a integridade cromática em situações com o máximo contraste possível.

Fundo Branco

Fundo Preto


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2.5

área de proteção A marca necessita de espaço à sua volta, para aumentar a sua visibilidade. Como elas se diferenciamna forma, utilizamos o monograma para definir a área deproteção. A caixa exterior define o espaço livre mínimo à volta do logo. A sombra está sempre colocada nessa área.

x

x

AECCB Agrupamento Escola Camilo Castelo Branco

x = 10 mm


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2.6

dimensão mínima AECCB

Agrupamento Escola Camilo Castelo Branco

10 mm

AECCB Agrupamento Escola Camilo Castelo Branco

60 mm

AECCB Agrupamento Escola Camilo Castelo Branco

110 mm


Manual de Normas AECCB 18

2.7

proteção da marca Procuramos, manter uma abordagem coerente e consistente na representação e aplicação das nossas logomarcas. Para além de ser necessário respeitar as orientações dadas nas páginas anteriores, apresentamos vários exemplo de aplicações não permitidas da marcas.

AECCB Agrupamento Escola Camilo Castelo Branco

AECCB Agrupamento Escola Camilo Castelo Branco

não simplificar a marca para apenas uma cor.

AECCB Agrupamento Escola Camilo Castelo Branco

AECCB Agrupamento Escola Camilo Castelo Branco

não usar a marca com outline.

não aplicar qualquer deformação á marca.

não inverter nem rodar a marca.

AECCB Agrupamento Escola Camilo Castelo Branco

não mudar a cor da marca.


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2.8

tipografia A tipografia que usamos na nossa marca é uma unica só, não podendo ser mudada por qualquer motivo se isso acontecer, vai danaficar toda a crebelidade da nossa marca.


Manual de Normas AECCB 20

2.8.1

família tipográfica

century gothic

A família tipográfica utilizada na nossa marca denomina-se por Century Gothic que é apenas utilizado na nossa marca apenas em regular e bold, apesar disso vamos apresentar todas as formas de utilizar este tipo de letra. É importante salientar que esta letra não é da autoria da nossa empresa.

ABC abc *$/!


Manual de Normas AECCB 21

2.8.2

character

century gothic regular

ABC abc 123

abcdefghijklmnopqrstuvwyxz ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWYXZ 0123456789 |!” @#£$§%&/{([)]=}?’«»*+´ªº^~,-_./

century gothic italic

ABC abc 123 century gothic bold

ABC abc 123 century gothic regular

century gothic bold italic

ABC abc 123

Alitinci psuntius elendae licid ea cus sum repe que sincto od quatus, omnimpo rporerf erspellab il mi, aut est Ovid quid magnam sum inci di ullique non expelen

century gothic italic

century gothic bold

century gothic italic italic

Alitinci psuntius elendae licid ea cus sum repe que sincto od quatus, omnimpo rporerf erspellab il mi, aut est Ovid quid magnam sum inci di ullique non expelen

Alitinci psuntius elendae licid ea cus sum repe que sincto od quatus, omnimpo rporerf erspellab il mi, aut est Ovid quid magnam sum inci di ullique non expelen

Alitinci psuntius elendae licid ea cus sum repe que sincto od quatus, omnimpo rporerf erspellab il mi, aut est Ovid quid magnam sum inci di ullique non expelen


Manual de Normas AECCB 22

3.

aplicações Nas próximas páginas iremos apresentar as várias aplicações nos diversos suportes de papel. O tipo de papel que será utilizado e também as suas dimensões.


Manual de Normas AECCB

3.1

AECCB Agrupamento Escola Camilo Castelo Branco

AECCB Agrupamento Escola Camilo Castelo Branco

Rua Padre Benjamim Salgado 4760 - 412 Vila Nova de Famalic達o Contactos: 252501390 Email: cap.presidente@aeccb.pt

Rua Padre Benjamim Salgado 4760 - 412 Vila Nova de Famalic達o Contactos: 252501390 Email: cap.presidente@aeccb.pt

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Manual de Normas AECCB 24

3.2

AECCB Agrupamento Escola Camilo Castelo Branco

Rua Padre Benjamim Salgado 4760 - 412 Vila Nova de Famalic達o Contactos: 252501390 Email: cap.presidente@aeccb.pt


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identificação

dos balcões da secretaria


Manual de Normas AECCB 26

1

balcão Pessoal docente_Não docente | 2º - 3º ciclo & Secundário

Alunos 3º Ciclo & Secundário Cursos Profissionais

2

balcão

Atendimento Diretores de Turma


Manual de Normas AECCB 27

3

balcão Alunos Secundário

4

balcão Sase | Alunos Pré Escolar 1º,2º,3º Ciclos e Secundário


Manual de Normas AECCB 28

5

balcão

Pessoal Docente_Não Docente Aluno Pré Escolar | 1º Ciclo Pré Escolar , 1º Ciclo & Educação Especial

Alunos Secundário Cartões de Alunos, Docente_Não Docente

6

balcão

Responsável pela Resolucão de Programas Imformáticos na Escola


Manual de Normas AECCB 29

Sase | Transportes Alunos Reposições de Dinheiros dos Produtos das Máquinas em Caso de Avaria/Falhas Atendimento aos Fornecedores dos

7

balcão


Manual de Normas AECCB 30

Cartaz

atividades da escola / agrupamento


Manual de Normas AECCB 31

Texto

Imagem


Manual de Normas AECCB 32

memória descritiva

O objetivo deste trabalho consiste na criação de uma marca, para promover a nova união entre escolas, aqui presentes estão o ensino primário, ensino básico e ensino secundáro por isso tivemos que criar uma marca que representa a união entre escolas. Começando pela pesquisa de logótipos com uma temática geral e com uma temática escolar. Após esta pesquisa iniciámos os esboços da nossa própria marca onde trabalhamos a cor, o aspeto formal, tentando passar a transferência de conceitos para uma forma. A forma utilizada é uma porção de um circulo, que se em termos de desenho se assemelha a uma folha corda a meio usando esta porção com quatro formas semelhantes que em conjunto represantam a forma de pessoa e asas. Posto isto iniciá-mos a cor que foi escolhida é o verde pelo seu significado de esperança sendo uma cor noutra que não influencia qualquer aspeto optamos por usar somente esta cor com diferentes opacidades. O jogo de ideias pareceu-nos coerente por se aproximar da própria identidade de um agrupamento, tendo em conta os valores e tudo que nele está enserido. Finalizamos a marca com amostras da suas dimensão, o tipo de papel e onde se enquadra, referindo a proteção da marca que é uma parte essencial a não esquecer.


Manual de Normas AECCB 33

consultas Manual de marca EDP, versão digital ; Proposta logo instituto português do sangue - memória descritiva


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