Esta propuesta educativa fue pensada durante la clase de “proyectos Pedagógicos” que tiene lugar en la Universidad Nacional de Colombia impartida a los estudiantes de Español y Filología Clásica. Las ilustraciones en su mayoría fueron conseguidas a través de internet, al igual que los materiales audiovisuales como el cortometraje “all you need is love?”.
1.Obje'vo 2.Mito 3.Canon 4.Tareas posibilitadoras 5.Tarea final 6.Rúbrica de evaluación 7.BibliograEa
• A par&r de la enseñanza del español trabajar la problemá&ca de la homofobia en el salón de clases • El trabajo esta enfocado hacia los grados de 10 y 11 • Establecer relaciones entre el lenguaje escrito y el grafico
Hubo un tiempo tan lejano que se ha perdido en la memoria hasta mezclarse en el olvido, un tiempo tan distinto que las personas como ahora se conocen no podrían reconocerse con los seres que eran humanos entonces. Vivían entre bosques y llanuras sin limitar sus caminos, tomaban los frutos que surgían de la tierra y cazaban los animales que bebían en los ríos. Se relacionaban entre ellos pacíficamente y de la naturaleza solo tomaban lo necesario. Sus vidas eran monótonas y lentas, muchas veces pasaban largas horas sentados mirando al horizonte en calma o durmiendo satisfechos con su vida simple y generosa. El planeta era tan armonioso entonces que las divinidades dejaron de mirarlos por milenios, hasta que un día cuando una de sus voces volvió a verlo, conocida entre las otras como el caos y el contraste Vashi, lanzo un bostezo tan abrupto y exagerado que consiguió escupir en medio del gesto una saliva corrosiva que roció a los humanos de entonces sin que las otras voces y caras infinitas pudieran impedir su intromisión. Fue entonces que cambiaron para siempre. Los humanos de ahora no se reconocerían en los de entonces porque aquellos eran tan recientes que sus gestos casi parecían planos y sus cuerpos tenían todas las formas, figuras y atributos en cada cuerpo de lo que hoy en día llamamos hombres y mujeres. Al ser rociados de la saliva a los seres calmos y plenos se quemaron, sus rastros adquirieron formas distintas en cada uno, las siluetas cambiaron drásticamente, prácticamente todos perdieron algunos órganos y partes que antes tenían, quedando transformados para siempre por las heridas de la saliva divina y eterna. Desde entonces surgieron los diferentes tipos de sexos, de rasgos, de figuras que habrían de heredar sus descendientes, generación a generación hasta nuestros días
Las voces y ojos infinitos de la divinidad prestaron entonces atención a este planeta hasta entonces tan pacífico y falto de interés, aquellas nuevas criaturas que parecían haber generado diferentes seres dentro de su raza les llamaron la atención y muchas voces se disfrazaban de apariencias similares para interactuar con ellos. Pese a las heridas los humanos eran amables y muchos habían resultado con formas agraciadas y hermosas. La voz del bostezo se disfrazó entonces de lo que comenzaban a llamar como mujeres e interactuaba con los recientemente llamados hombres, les agradaba sus rasgos y le atraía las partes del cuerpo de las que carecía la figura femenina. Uno, en particular le llamaba la atención, le agradaba porque mataba en su voz todos los bostezos, no quería quitar jamás de él la mirada porque siempre le entretenía. Quiso que el hombre le mirara, admirara sus figura femenina como ella admiraba su figura masculina, pero aunque él la trataba dulcemente no la miraba todo el tiempo, admiraba por el contrario los cuerpos que eran como el suyo, le gustaba admirarlos y tocarlos. La voz disfrazada se irritó de su rechazo y se llenó de rabia, las otras voces para que no interviniera más la arrastraron fuera del planeta mientras pataleaba y gritaba, y gritaba, y gritaba tan fuerte que llenó de ecos de ira y odio y furia y envidia las cabezas de los seres que comenzaban a sentir con sus gestos que apenas comenzaban a aprender a utilizar. Los ecos les llegaron, les penetraron y confundieron e inculcaron esos sentimientos. Fue entonces cuando las atracciones entre los seres masculinos y femeninos comenzó a verse como algo poco natural. Nadie sabía por qué, la voz que retumbaba no era suya, pero se la fueron creyendo y apropiando de su envidia, odio y rencor. Jamás se preguntó a fondo un por que, pensaron que su convicción bastaba y rechazaron a quienes se atraían en seres de un mismo sexo como si fuera natural hacerlo y sin pensarlo mucho. Con el paso de los siglos algunos pensaron críticamente sobre esta convicción y vieron que sus palabras no se sustentaban en nada aparte de la repetición de un eco lejano y se apartaron de él por no reconocerse en sus palabras. Otros siguieron repitiendo los ecos que han apropiado creyendo que es su voz la que está convencida.
Tú y yo estamos condenados por la ira de un señor que no da el rostro a danzar sobre un paraje calcinado o a escondernos en el culo de algún monstruo. Tú y yo siempre prisioneros de aquella maldición desconocida. Sin vivir, luchando por la vida. Sin cabeza, poniéndonos sombrero. Vagabundos sin tiempo y sin espacio, una noche incesante nos envuelve, nos enreda los pies, nos entorpece. Caminamos soñando un gran palacio y el sol su imagen rota nos devuelve transformada en prisión que nos guarece. (La Habana, 1971)
Video “heterofobia”: Love Is All You Need? https://www.youtube.com/watch?v=n13ajSNM8zw
SINOPSIS "Love Is All You Need?" (Amor es todo lo que necesitas?) Narra la historia de Ashley, una adolescente que crece dentro del marco de la "familia americana perfecta" con dos madres, dos abuelos, dos tíos y un hermano pequeño. Pero Ashley tiene un problema: se ha enamorado de un chico en la escuela, y eso es totalmente contrario a lo que le han enseñado. Todos los hechos relatados en éste corto son historias verdaderas de víctimas de acoso escolar (bullying).
Mamá 2: Ashley, ¿le dijiste a mamá que conseguiste ser elenco en la obra de la escuela? ¿Hmn? Mamá 1: ¿Obra de la escuela? Pensé que habíamos decidido que lo intentarías para el equipo de fútbol. Ashley: No logre entrar al equipo. Mamá 1: ¿Qué? ¿Después de todo el entrenamiento por el que he pagado? Ashley: Lo siento mamá, es solo que no soy coordinada. Mamá 1: ¿Pero eres bastante coordinada para actuar? ¿no es eso para niños? Ashley: No, es para niñas también. Estamos haciendo “Romeo y Julio”. Estoy actuando a una enfermera. Mamá 2: Eso es maravilloso, ¿no es así, cariño? Ashley: ¿Sabias que Shakespeare escribió para su primer amor verdadero, Duquesa de South Hampton? Mamá 2: ¿Duquesa? Shakespeare era un... ¿heterosexual? Ashley: Si bueno el la amaba tanto, pero el no podía divorciarse de su marido, por lo que escribió “Romeo y Julio” para demostrarle su amor. Mamá 1: ¿Quién te dijo eso?
Ashley: Oh, el señor Thompson Mamá 1: ¿Y quién es él? Ashley: El profesor de arte dramático. Mamá 1: Necesitas hacer una llamada a esa escuela. (hacia la mama 2) Mamá 2: hmmjmm Mamá 1: ¿Y viste quien se mudó bajando la calle? Mamá 2: No. Mamá 1: Una pareja hetero. Mamá 2: ¿Cómo lo sabes? Mamá 1: Los vi salir de su coche, el puso su brazo alrededor de ella, y tenían una bandera de color rosa y azul en el parachoques. Mamá 2: Bueno, eso es realmente descarado. Mamá 1: Ashley quiero que tú y Cooper (hermano) se vayan por el otro lado a la escuela Ashley: pero eso es el doble de largo. Mamá 1: No me importa, no voy a tener que exponerlos a ese perverso estilo de vida de hombres y mujeres viviendo juntos, es un pecado y me enferma solo pensarlo. Es tan repugnante. Cariño puedes darme más pan. (hacia la mamá 2)
Por eso no levanto mi voz, viejo Walt Whítman, contra el niño que escribe nombre de niña en su almohada, ni contra el muchacho que se viste de novia en la oscuridad del ropero, ni contra los solitarios de los casinos que beben con asco el agua de la pros'tución, ni contra los hombres de mirada verde que aman al hombre y queman sus labios en silencio. Pero sí contra vosotros, maricas de las ciudades, de carne tumefacta y pensamiento inmundo, madres de lodo, arpías, enemigos sin sueño del Amor que reparte coronas de alegría. Contra vosotros siempre, que dais a los muchachos gotas de sucia muerte con amargo veneno. (...) ¡Maricas de todo el mundo, asesinos de palomas! Esclavos de la mujer, perras de sus tocadores, abiertos en las plazas con fiebre de abanico o emboscadas en yertos paisajes de cicuta. ¡No haya cuartel! La muerte mana de vuestros ojos y agrupa flores grises en la orilla del cieno. ¡No haya cuartel!¡Alerta¡ Que los confundidos, los puros,
A par'r del poema de Reinaldo Arenas “tú y yo estamos condenados”: • Analice textualmente el poema • Realice una ilustración de acuerdo a lo que usted cree que el texto representa • Escriba un ensayo donde se evidencie su punto de vista del texto/poema • Realice una inves'gación sobre el contexto en el cual se pudo generar el texto
Ver el video “Heterofobia Love Is All You Need?” y a par'r de este: • Realice un análisis textual, tanto de las imágenes como del diálogo • Escriba una reflexion corta donde explique con sus palabras la intención del corto • Cree una pequeña fabula/cuento/historia donde trabaje el tema planteado desde su propia percepción
Par'endo de las tareas anteriores: • Comience con la creación de personajes que quiere que protagonicen su cuento ilustrado • A par'r del punto anterior, ilustre los personajes que ha creado • Comience el bosquejo de lo que quiere como historia
Realice un análisis de los fragmentos escogidos de Garcia Lorca y describa la intención comunica'va. Realice un ensayo donde defienda su punto de vista con respecto al poema Represente el escrito con un dibujo o pintura usando los materiales que desee Escriba un pequeño cuento (no mas de 2 paginas) a par'r de las ideas del poema •
•
•
•
Realice un cuento ilustrado en donde se muestre la problemá'ca tratada en el curso, con el orden narra'vo habitual (inicio, nudo y desenlace). Las ilustraciones son completamente libres en su presentación, pintura, dibujo, colores o el que se prefiera.
Criterios
Escala Principiante
Reconoce estructuras narrativas básicas Comprende los diferentes contextos del uso del lenguaje Construye ensayos argumentativos hábilmente Construye narrativamente personajes ficcionales Hace relaciones entre textos e imágenes Tiene un buen uso de los materiales escogidos para la ilustración Explica con imágenes lo que quiere transmitir Conoce los pasos necesarios para la construcción de cuentos
comentarios Intermedio
Avanzado
Shields, K. (Lunes, 13 de abril de 2015) ¿All you need is love? Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=n13ajSNM8zw García, F (sábado, 30 de junio de 2007) Un poema "homófobo" de Lorca (selección) recuperado de: http://radikaleslibres.blogspot.com/2007/06/un-poema-homfobode-lorca.html Arenas, R: (martes, 31 de marzo de 2015) Tú y yo estamos condenados, Poemas del alma, recuperado de: http://www.poemas-del-alma.com/reinaldo-arenas-tu-y-yoestamos-condenados.htm