Rozważny przedszkolak część I
opowiadania o tym, jak być bezpiecznym poza domem
Autor
Katarzyna Halik
Czytają
Tomasz Bednarek, Julia Łukowiak, Weronika Łukaszewska
Konspekty zajęć
Dagmara Czyż
Projekt okładki
Marek Sojka
Skład
Mateusz Sudziński
ISBN: 978-83-65915-76-4 Kraków 2021
Publikacja, którą nabyłeś, jest dziełem twórców i wydawcy. Prosimy, abyś przestrzegał praw, które im przysługują. Zawartość publikacji możesz udostępnić nieodpłatnie osobom bliskim lub osobiście Ci znanym, ale nie publikuj w internecie treści tu zawartych ani ich fragmentów, a kopiując jej część, rób to tylko na użytek osobisty. Jeśli cytujesz fragmenty z publikacji, nie zmieniaj ich i koniecznie zaznacz, czyje to dzieło.
Copyright © by CEBP 24.12 Sp. z o.o. Wykorzystywanie słuchowisk z dołączonej płyty do wykonań i nadań publicznych poza placówkami edukacyjnymi bez zezwolenia zabronione, z zastrzeżeniem wyjątków przewidzianych w prawie autorskim.
Wydawca: CEBP 24.12 Sp. z o.o. ul. Kwiatowa 3 30-437 Kraków www.blizejprzedszkola.pl
Drogi Czytelniku! Publikacja, którą nabyłeś, składa się z: • płyty CD z audiobookami opowiadań; • książki z tekstami opowiadań i konspektami zajęć; • dostępu do wersji streamingowej audiobooka. Czym jest wersja streamingowa audiobooka? To pliki dźwiękowe poszczególnych opowiadań zapisane na serwerze, do których uzyskuje się dostęp za pośrednictwem łącza internetowego. Jest to szczególnie przydatne dla osób nieposiadających sprzętu z napędem CD lub chcących odtwarzać słuchowisko przy użyciu tabletu lub telefonu komórkowego sprzężonego z głośnikiem Bluetooth lub z samochodowym zestawem głośnikowym. Gdzie można znaleźć wersję streamingową słuchowisk? Audiobook w wersji streamingowej jest dostępny na stronie www.mojaplytoteka.pl oraz w aplikacji mobilnej „Moja płytoteka”, którą można pobrać za darmo ze sklepu App Store lub Google Play. Aplikacja umożliwia pobranie słuchowisk na telefon, a następnie odtwarzanie ich bez konieczności posiadania dostępu do internetu (np. gdy w danym miejscu łącze internetowe jest słabe). Jak uzyskać dostęp do albumu z opowiadaniami? • Wejdź na stronę www.mojaplytoteka.pl i zaloguj się jako użytkownik serwisu. Jeśli nie jesteś użytkownikiem serwisu, konieczne jest utworzenie nowego konta i zalogowanie się jako użytkownik (jest to całkowicie bezpłatne). • Sprawdź skrzynkę odbiorczą e-maila, który został podany przy zakupie publikacji: znajdziesz tam wiadomość z kodem dostępu. Kod ten umożliwia odblokowanie pełnej wersji audiobooka oraz daje dostęp do folderu zawierającego pliki PDF z konspektami zajęć z książki. Postępuj zgodnie z instrukcją podaną w wiadomości z kodem dostępu – znajdziesz tam także informację, w jaki sposób należy go aktywować. • Uwaga! Przesłany kod można wykorzystać tylko jeden raz i powtórne użycie go nie jest możliwe. Do każdego egzemplarza publikacji przypisany został jeden, oddzielny kod. Nie udostępniaj ani nie przesyłaj nikomu swojego kodu, gdyż uniemożliwi Ci to korzystnie z audiobooka w serwisie „Moja płytoteka”. • Nie widzisz e-maila w swojej skrzynce odbiorczej? Sprawdź foldery Spam, Oferty, Społeczności lub inne tego typu zakładki znajdujące się na Twoim koncie. 3
Spis treści
1.
Gołąbek potrzebuje pomocy �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 7 Bawiąc się na balkonie, mała Ela zauważa gołąbka uwięzionego w siatce. Wraz z tatą dzwonią po straż miejską, prosząc o udzielenie pomocy ptaszkowi.
2.
Kasia w sklepie ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 10 Kasia wybrała się z mamą na zakupy. Niestety zapatrzyła się na półkę z pierniczkami i… zgubiła mamę! Jak w tej sytuacji zachowa się dziewczynka?
3.
Misiu, gdzie jesteś? ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 13 Misia o imieniu Czekoladka chce pokazać, że jest samodzielna, dlatego postanawia wymknąć się z przedszkola bez wiedzy pani nauczycielki. Jak skończy się ta historia…?
4.
Ognik ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 16 Pewnego dnia Ognik otwiera oczy i orientuje się, że znajduje się w lesie! Nie powinno go tu być. Na szczęście dziadek i wnuczek podczas spaceru zauważają pożar i wzywają straż pożarną.
5.
Pierwsza pomoc ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 19 Gdy Kasia z mamą czekają na autobus, starszy pan siedzący obok nich traci przytomność. Mama Kasi udziela mu pierwszej pomocy.
6.
Pieski ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������ 22 Ania uwielbia zwierzęta. Podczas spaceru z babcią już ma podbiec do trzech piesków, by je pogłaskać, gdy w pewien niezwykły sposób dowiaduje się, że należy bardzo ostrożnie postępować z obcymi czworonogami.
4
7.
Robocik Robert i autobus ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������ 25 Robocik Robert uwielbia czytać! Niestety to sprawia, że jest bardzo nieuważny podczas podróży autobusem… Raz niemal wpada pod samochód, kiedy indziej zapomina wysiąść na odpowiednim przystanku…
8.
Ruch na łące ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 28 Przez środek łąki biegnie polna droga, a na niej… panuje niezwykły ruch! Owady i pan Tadzik ustalają szereg zasad, których należy przestrzegać, by przechodzenie przez ulicę było jak najbardziej bezpieczne.
9.
Syrenki ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 31 Trzy syrenki: Rubi, Szafi i Grini to świetne pływaczki. Pewnego dnia postanawiają wymknąć się ze szkoły, by odkrywać ocean i wypłynąć na niedozwolone wody…
10.
Śnieżka Sonia ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 34 Śnieżka Sonia, znudzona małą, bezpieczną górką, postanawia pozjeżdżać z ogromnej, niestrzeżonej góry. Jak skończy się zabawa w tym niedozwolonym miejscu…?
11.
Śnieżynki i zamarznięte jezioro �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 37 W pewien zimowy dzień śnieżynki Białka i Chłodek wesoło opadają z chmur na ziemię. Białka postanawia pobawić się na zamarzniętym jeziorze. Jej brat uważa, że to nie jest dobry pomysł…
12.
Żółwik Zbyś i nieznajomy ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������ 40 Żółwik Zbyś, podczas gry w piłkę, niespodziewanie wpada na nieznajomego żółwia. Staruszek trzyma kosz pełen soczystej koniczyny i w dodatku mówi, że w swoim ogrodzie ma jej jeszcze więcej… Czy Zbyś przyjmie zaproszenie nieznajomego?
5
1.
Gołąbek potrzebuje pomocy
Ela siedziała na balkonie i bawiła się ze swoją kotką o imieniu Morelka. Popołudnie mijało beztrosko i radośnie. Ciepłe promienie słońca otulały dziewczynkę i jej pupilkę, nadając kociemu futerku morelowy odcień. Nagle Ela znieruchomiała. Dwa balkony dalej dostrzegła gołębia. Ptak był smutny i osowiały. Leżał nieruchomo, ale oczy miał otwarte. – Dzień dobry, ptaszku – odezwała się Ela niepewnie. – Czy coś ci dolega? – Dzień dobry – odpowiedział gołąbek. – Zaplątałem się w siatkę i nie mogę się wydostać – powiedział zmartwiony i uniósł lekko nóżkę, by pokazać dziewczynce. Ela wiedziała, że niektórzy ludzie, jeśli mają w domu koty, zabezpieczają swoje balkony siatkami. Sama również miała wokół swojego balkonu taką siatkę, która chroniła Morelkę przed upadkiem z wysokości. Nigdy wcześniej nie myślała jednak o tym, że tego rodzaju siatki – jeśli nie zostały odpowiednio założone – mogą się okazać niebezpieczne dla ptaków! – Ojej! Jak długo już tutaj leżysz? – zainteresowała się Morelka. – Kilka dni. Na szczęście moja rodzina przylatuje i przynosi mi jedzenie – odpowiedział gołąb. Ela zaczęła myśleć intensywnie. Wiedziała, że w tamtym mieszkaniu nikogo obecnie nie ma – nie było więc szansy, by właściciele uwolnili ptaka. Słyszała również, że gdy jest się małą dziewczynką (lub małym chłopcem), nie powinno się samemu próbować pomóc zwierzętom w opałach – zranione zwierzę może się przestraszyć i niechcący zaatakować… Można też zarazić się od niego jakąś chorobą – w końcu nie wiadomo, czy jest zdrowe. Pobiegła więc szybko po tatę – wiedziała, że on na pewno znajdzie jakieś rozwiązanie. 7
Tata wysłuchał historii córeczki i poszedł z nią na balkon, by ocenić sytuację gołębia. Zadecydował, by zadzwonić pod numer 986 – jest to numer alarmowy straży miejskiej w większości miast. – Dzień dobry, nazywam się Michał Malinowski. Zauważyłem, że dwa balkony dalej zaplątał się w siatkę balkonową gołąb i nie potrafi się sam wydostać. Niestety, z tego co wiem, w tym mieszkaniu nikt nie mieszka. Balkon znajduje się na czwartym piętrze. Ulica Truskawkowa 10. Dyspozytor przyjął zgłoszenie i wysłał patrol straży miejskiej. Tata i Ela zeszli na dół, by poczekać na przybycie strażników. Funkcjonariusze, którzy przyjechali na miejsce, zadecydowali, by wezwać również do pomocy straż pożarną. Potrzebny był wóz strażacki, by sięgnąć do balkonu na czwartym piętrze. Ela obserwowała akcję z wypiekami na twarzy. – Mam nadzieję, że wszystko skończy się dobrze – szepnęła dziewczynka, wtulając się w tatusia. Przyjechali strażacy i dzięki drabinie z wozu strażackiego dosięgli balkonu, na którym utknął ptak. Jeden ze strażaków wprawnym ruchem rozciął nożycami siatkę i wyplątał z niej gołębia, a następnie delikatnie schował go do pudełka. Kiedy znów znaleźli się na chodniku, ujął go swoimi wielkimi dłońmi w rękawicach i wypuścił, by sprawdzić, czy ptak jest w stanie chodzić i latać. Gołąbek podskoczył kilka razy, by rozprostować nóżki i po chwili uniósł się w powietrze. Ela z radości aż klasnęła. Pan strażak spojrzał na nią i uśmiechnął się od ucha do ucha. – Dziękuję, że przyjechaliście pomóc temu biedactwu – odezwał się tata. – Jesteśmy dla wszystkich, którzy potrzebują pomocy, i dla ludzi, i dla zwierząt – powiedział z radością jeden ze strażaków.
8
Konspekt zajęć Cele edukacyjne: Zwrócenie uwagi na konieczność niesienia pomocy zwierzętom z zachowaniem zasad bezpieczeństwa. Rozwijanie empatii wobec zwierząt.
Zakres realizacji podstawy programowej: • społeczny obszar rozwoju – nabywanie umiejętności współdziałania; • poznawczy obszar rozwoju – poszerzanie wiedzy na temat środowiska przyrodniczego; ćwiczenie koordynacji wzrokowo-ruchowej; rozwijanie sprawności językowej.
Rozmowa na temat treści opowiadania: • Z kim bawiła się Ela? Jak nazywał się kotek Eli? • Co zauważyła Ela podczas zabawy na balkonie? • Czy można samemu udzielać pomocy zwierzętom (nie tylko dzikim)? • Do kogo Ela zwróciła się z prośbą o pomoc? • Pod jaki numer telefonu zadzwonił tata Eli? • Kto i w jaki sposób pomógł uwięzionemu gołąbkowi?
Inspiracje do zabaw: • Sięgnij po ilustracje lub zdjęcia (z zasobów dydaktycznych przedszkola), przedstawiające zwierzęta, które można spotkać w Waszej okolicy. Przygotuj z nich puzzle dla przedszkolaków. Po ułożeniu puzzli wspólnie zidentyfikujcie i nazwijcie zwierzęta przedstawione na obrazkach. • Porozmawiajcie o tym, w jaki sposób można pośrednio pomagać zwierzętom (np. dokarmianie zimą ze zwróceniem uwagi na odpowiednio dobrane pożywienie, instalowanie budek lęgowych, udostępnianie wody podczas upałów itd.). • Zaproś dzieci do zabawy teatralnej. Wspólnie odegrajcie scenki za pomocą ruchów i gestów lub z pomocą kukiełek/pacynek. Przedstawcie np.: W jaki sposób możemy pomóc rannemu dzikiemu zwierzęciu? Jak może zachować się ranne zwierzę? W jaki sposób zgłaszamy wypadek z udziałem dzikiego zwierzęcia? Co zrobić, gdy widzimy rannego/ zgubionego psa/kota? itp.
Wskazówki dla nauczyciela: • Wybierzcie się na spacer do pobliskiego parku lub lasu. Zabierzcie ze sobą coś do rysowania. Rozglądajcie się dokładnie i narysujcie zwierzęta, które uda się Wam zaobserwować. Spróbujcie je wspólnie nazwać. Z przygotowanych na spacerze ilustracji możecie stworzyć atlas zwierząt żyjących w pobliżu Waszego przedszkola. • Zaproś do przedszkola pracownika schroniska dla zwierząt lub pracownika kliniki dla dzikich zwierząt. Poproś gościa, by na podstawie przykładów ze swojej pracy opowiedział przedszkolakom, w jaki sposób należy pomagać rannym zwierzętom (zarówno dzikim, jak i domowym) potrzebującym pomocy.
9