Szymon Małecki
Propozycja opracowania książki TAJEMNICZY OGRÓD
Poniższe opracowanie lekcji na podstawie lektury Tajemniczy ogród jest kontynuacją WebQuestu pt: Moja dusza jest ogrodem, opublikowanym na stronie: http://swordhorse.hosting.studentlive.pl
Proponowane zajęcia radziłbym przeprowadzid jako podsumowanie całego cyklu lekcji nad książką Frances Hodgson Burnett, gdyż uczniowie będą mied wówczas okazję wykorzystania wiedzy i umiejętności nabytych w czasie opracowywania innych zagadnieo z lektury. Natomiast sprawdzianem stopnia przyswojenia przez uczniów treści programowych i wykształcenia umiejętności dostrzegania symbolicznych oraz metaforycznych znaczeo w otaczającym świecie, będzie zadanie domowe: Moja dusza jest ogrodem – symboliczny autoportret, w której każdy uczeo, opierając się na wiedzy i kompetencjach zdobytych w czasie realizacji zadao WebQuestu oraz proponowanych niżej zajęd, w symboliczny sposób opisze siebie. Jednocześnie, kierując się poczuciem zawodowej lojalności i przyzwoitości pragnę dodad, że wprowadzanie jakichkolwiek zmian czy modyfikacji metodycznych w przedstawione tu opracowanie jest - rzecz jasna - obowiązkowe. Poza tym jak widad nie jest to typowy konspekt. Nie lubię konspektów. Jeśli lekcje te są prowadzone po zrealizowanym WebQueście, to ściany klasy zdobią kolorowe plansze zawierające ilustracje i opisy ogrodów z różnych stron świata. Do dyspozycji uczniów są również słownikowe opracowania: „Ortograficzne kwiatki”, „Ogród pełen przysłów” oraz „Ogród tajemniczych symboli”. Działania dzieci: 1. Czytanie rozdziału X powieści od momentu, gdy Mary spotyka po raz pierwszy Dicka
Cravena. 2. Na podstawie opisu wyglądu chłopca, jego zachowania, sposobu mówienia, relacji
z przyrodą i stosunku do Mary - dzieci w parach układają charakterystykę pośrednią bohatera. Byd może ktoś dostrzeże podobieostwo Dicka do świętego Franciszka. Wskazana byłaby myślę współpraca z katechetą, który wcześniej mógłby przybliżyd dzieciom postad świętego z Asyżu.
Szymon Małecki
Propozycja opracowania książki TAJEMNICZY OGRÓD
3. Teraz bierzemy pod lupę zachowanie Mary. Dzieci analizują jej słowa i zachowanie
stwierdzając, że dziewczynka jest w stanie ogromnego napięcia nerwowego spowodowanego z jednej strony wewnętrznym przymusem wyjawienia tajemnicy, a z drugiej - niepewnością reakcji Dicka. 4. Czytamy opis ogrodu i słowa chłopca zauroczonego miejscem. Warto przeczytad to
głośno dwa razy, szczególnie ostatni dialog dzieci. 5. Sporządzamy z dziedmi porównawczą tabelę, np:
ogród
Mary
od 10 lat zamknięty
ma 10 lat
zaniedbany, zarośnięty chwastami
zaniedbana emocjonalnie, kapryśna, złośliwa…
zapomniany
samotna
„osierocony” przez ludzi
„osierocona” przez rodziców
Itd.
Itd.
6. Dlaczego dziewczynka współczuje ogrodowi? Dlaczego jego widok wzbudza w niej tak
wielkie cierpienie? Dzieci szybko odgadną, że Tajemniczy ogród jest dla Mary lustrem duszy, w którym ujrzała przerażającą prawdę o sobie. 7. Można teraz rozebrad symbolikę tajemniczego ogrodu na poszczególne elementy
(przydadzą się plansze z opracowania WebQuestu): - wysoki zarośnięty bluszczem mur, - chwasty, - kwiaty, owoce, - ścieżki, - źródło, - studnia, - kamienie, - symbol Ogrodnika, -… … … 8. Warto zwrócid dzieciom uwagę na szczegóły elementów ogrodu, które mogą mied
duże znaczenie w ich semantyce symbolicznej – np. istotny jest kształt ogrodzenia; inne znaczenia implikuje ogrodzenie zarośnięte bluszczem, a inne ogrodzenie
Szymon Małecki
Propozycja opracowania książki TAJEMNICZY OGRÓD
z kamieni; z kolei źródło wody w postaci fontanny przywodzi inne skojarzenia niż studnia, itd., itp. Szczegół w symbolu ogromnie wpływa na jego interpretacje i na to należy dzieci uwrażliwid. 9. Na zakooczenie – zadanie:
Moja dusza jest ogrodem – symboliczny autoportret. Opis własnej duszy w postaci ogrodu zmusza dzieci do refleksji nad sobą, do szczerości. Nie jest to zadania łatwe, dlatego na wykonanie zadania dałbym dzieciom kilka dni. I na koniec ogromna prośba – oceniajcie Paostwo prace uczniów z największą wrażliwością i delikatnością, bo dziecięca dusza to materia łatwo ulegająca zranieniu.
Życzę wspaniałej przygody – Szymon Małecki