Facultad de Ciencias Políticas y Sociales
DOSSIER ÉTICA GENERAL TÉCNICO EN TRABAJO SOCIAL Sexto Semestre
2017
Universidad Rafael Landívar
Facultad de Ciencias Políticas y Sociales Técnico en Trabajo Social Ética General Lic. Juan Carlos Pereira Quan
DOSSIER: Informe de trabajo 6to. Semestre 2017
Alumna: Jocelyn Mabel Gudiel Contreras Carnet: 2160414 Sexto Ciclo
17 de noviembre del 2,017
CONCLUSIONES
ÉTICA
1. Se realizó una introducción al curso de ética general con el fin de brindar un pre visualización a los temas que contendría el curso a lo largo del semestre. Esto ayuda a que el estudiante tenga una base para poder investigar los temas previamente y llegar a clase con ideas principales. 2. El curso de ética es de carácter integral para la formación personal, en el cual sus enseñanzas se verán reflejados en las conductas del estudiante landivariano dentro y fuera de la facultad. 3. La palabra “ética” es de origen griego, y se refiere a un entendimiento sobre la configuración del hombre en la sociedad, estudiando su comportamiento, cultura, tradición, etc. 4. En la ética, se considera al hombre es el centro de análisis e interpretación. 5. Existen pensamientos positivos, negativos, temporales, atemporales, directos e indirectos. 6. La ética es una reflexión sistemática basada en el pensamiento de Aristóteles, convirtiéndolo en un punto de vista filosófico sobre el desarrollo del pensamiento humano. 7. Es una disciplina filosófica que estudia el bien y el mal y sus relaciones con la moral. 8. La ética va encaminada al desarrollo del hombre en la sociedad 9. La ética hace al hombre independiente, racional, objetivo y libre. 10. La ética estudia las normas conductuales y va ligada a la moral.
ANEXOS
CONCLUSIONES
CONFIGURACIÓN SOCIAL 1. El hombre es configurado por un: adn, lenguaje, tradición, cultura, religión. 2. El ambiente en el que se desarrolla el hombre es la clave de su configuración. 3. El hombre se configura por dos términos etimológicos: “ethos” y “moralis”, ambos contienen los pensamientos e ideas del hombre. 4. La manera en que desenvuelve el hombre, será impulsado por su ética y valores. 5. La ética juega un papel determinante en la configuración social del individuo. 6. El hombre utiliza su cabeza para razonar, sus ojos para observar detenidamente y su corazón para guardar sus sentimientos. 7. La configuración social es el entorno que modifica a la persona según su proyección social, por lo que se le considera una herramienta para la formación. 8. Al hombre lo configuran costumbre, hábitos y principios. 9. La configuración social interviene en la cultura social del hombre. 10. El hombre a través de su configuración decide realizar actos buenos o malos.
ANEXOS
CONCLUSIONES
LA SOCIEDAD ACTUAL: EL Y LOS OTROS
1. La alteridad es la capacidad de colocarse en la situación que alguien más está viviendo. 2. El y los otros que me configuran, se da cuando podemos reflexionar la experiencia de otro individuo. 3. La sociedad actual afecta de distintas formas a cada ser humano por lo que cada experiencia es diferente, unas malas y otras buenas, es allí cuando entra en papel la alteridad. 4. Los elementos que comprenden la sociedad son: lo político, económico y tecnológico. 5. La alteridad se comprende de la experiencia y razón de vida. 6. La URL inculca en sus estudiantes valores de solidaridad, en esto practicamos la alteridad. 7. Vernos reflejados en la situación de otro individuo nos ayuda a ser más humanos. 8. Cuando vemos los problemas ajenos desde otra perspectiva, podemos encontrar soluciones más viables. 9. La sociedad actual envuelve problemas que pueden afectar a los distintos grupos sociales y cada individuo que lo integra. 10. El y los otros es la forma de llamar al “prójimo” como nos lo indican los valores jesuitas.
ANEXOS
CONCLUSIONES
CONFLICTOS 1. Los conflictos de carácter social pueden ser: la desigualdad, la violencia, la delincuencia y el racismo. Estos han provocado tragedias en la sociedad actual, debido a la mala postura que crea en los individuos que se dejan influencias de ellos. 2. Entre los conflictos de carácter político están: la corrupción y el abuso de poder. Estos conflictos han aplacado los valores y la honestidad de las personas que sirven al gobierno. 3. Entre los conflictos de carácter económico están: el incremento en el precio de la canasta básica familiar, la cual se vuelve difícil de comprar por la remuneración económica tan baja y el alza en la tasa de desempleo. 4. La ética sirve para evitar conflictos de cualquier forma, por fomentar los valores y el razonamiento. 5. Los conflictos sociales son reflejo de la ausencia de educación, conocimiento, valores y respeto mutuo con los individuos en nuestro entorno. 6. Estos conflictos provocan un factor que retrasa el crecimiento en la sociedad, a esto se le llama: “economía sumergida”. 7. Los conflictos sociales solo hacen que la paz y tranquilidad sean cada vez menos alcanzables. 8. En cada país se dan conflictos distintos, en Guatemala actualmente predominan los conflictos políticos. 9. Los conflictos sociales, pueden dejar enseñanzas positivas siempre y cuando se aprenda de las consecuencias. 10. A cada estudiante de la URL se le inculcan conocimientos y valores entorno al bien común, todo esto ayuda a evitar los conflictos sociales.
ANEXOS
CONCLUSIONES
FUNDAMENTOS PREFILOSÓFICOS 1. Se les llamaba “presocráticos” a los primeros filósofos que tuvo la sociedad. 2. Los primeros filósofos fundamentalistas eran: Aristóteles, Platón y Sócrates. 3. Los filósofos presocráticos estudiaban el entorno del hombre a través de la observación, de allí partían con los indicios de algo observado. 4. Los filósofos presocráticos observaban con la llamada “GINESTECIA” que es el conjunto de cuerpo, mente, alma y razón). 5. En los fundamentos prefilosóficos surge el término “percatar” que se refiera a verse uno mismo a través de la experiencia. 6. El ser humano se compone de cuatro elementos que son: aire, calor, tierra y agua. 7. Las representaciones para el hombre de los elementos que está compuesto el hombre son: respiración, fuego, humano y líquidos. 8. A los elementos que componen al ser humano se le llama: Quinto Elemento. 9. Los fundamentos prefilosóficos son: mito, ciencia, religión, filosofía, tabú y tótem. 10. El mito, es un fundamento filosófico humano, que relata hechos heroicos o extraordinarios que pueden existir o no. 11. La ciencia es un conjunto de conocimientos adquiridos y comprobados a través de un método. 12. La religión es el resultado de un esfuerzo de conocer más allá, son creencias con respuesta específica. 13. El tabú es una forma muy particular de interpretar y entender el entorno. 14. Un tótem es un ídolo fabricado según las creencias de cada quien y ayuda al entendimiento mediante una imagen mistérica.
ANEXOS
CONCLUSIONES
PLATÓN, SÓCRATES Y ARISTÓTELES
1. Se determina que Platón se mueve en el mundo de las ideas que pueden ser efímeras (realidad o engaño). 2. Él dejó sus estudios escritos en un libro llamado “Los Diálogos de Platón”. 3. Sócrates fue el maestro de Platón y ambos utilizaron la observación como punto de partida. 4. Aristóteles fue discípulo de Platón y sus estudios se basaban en el lenguaje. 5. Aristóteles consideraba que las ideas eran algo inexistente y solo que está escrito es real. 6. Aristóteles consideraba que los signos pueden ser engañosos. 7. Los tipos de filosofía son: clásica, presocrática, helénica, patrística, árabe, política, científica, racionalista. 8. La filosofía helénica es aquella que se fundamenta con la observación e interpretación. 9. La filosofía patrística es la mezcla de todas las filosofías. 10. La filosofía árabe es la que comprueba a través de la matemática. 11. La
filosofía
racionalista
es
la
más
reciente
en
interpretación
y
comprobación. 12. La semiótica es la forma de comunicación que se da entre los individuos y percepción.
ANEXOS
CONCLUSIONES
LA FILOSOFÍA Y LA ÉTICA 1. El racionalismo ayuda al ser humano a razonar antes de actuar o tomar decisiones. 2. El racionalismo se basa en tres filosofías: idealista, subjetivista y objetivista. 3. En el racionalismo se aplica la técnica de ver, pensar y actuar. 4. Algunas filosofías contemporáneas son: economismo (1970), marxismo (1920), fenomenología (1940), poesía y existencialismo. 5. El existencialismo es lo que el hombre vive en un momento sin contemplar pasado o presente. 6. La poesía es el yo subjetivo, lo que no conocemos. 7. La fenomenología estudia los cambios que surgen en la sociedad. 8. El racionalismo utiliza la metodología de jugar y razonar. 9. El idealismo es interpretado por Platón. 10. Platón juzga el entorno del hombre.
ANEXOS
CONCLUSIONES
LOS VALORES
1. Los valores fundamentales para la vida cotidiana del ser humano son: dignidad humana, responsabilidad, libertad y servicio. 2. Los valores son principios propios del ser humano. 3. Los valores que distinguen al ser humano de los seres vivos son que: pensamos, analizamos, reflexionamos y razonamos. 4. Para asumir un valor se necesita tiempo. 5. Los valores pueden ser: éticos, sociales, estéticos y religiosos. 6. El curso de ética amarra el estudio sobre los valores puesto que a la ética lo respaldan estudios sobre moralidad y valores que adquiere el ser humano desde su entorno. 7. Los cuatro valores fundamentales según el libro “Mis Valores Adultos”, se consideran los ideales para la correcta proyección del hombre en la sociedad. 8. La moral es la forma en que respondemos en un determinado momento sobre una determinada situación. 9. La moral va de la mano con los valores, porque estos actúan en defensa de un impulso de moralidad. 10. Los valores conforman al ser humano como un ser bueno o malo.
ANEXOS
CONCLUSIONES
PROBLEMÁTICA 1. La axiología es la ciencia que estudia los valores. 2. La ataraxia es el estudio sobre cosas que no nos deben perturbar. 3. El libro “Mis Valores Adultos” por Atemio Gallo Armosino habla sobre la práctica de estos valores y como sólo esos cuatros nos darán una vida plena y feliz. 4. La ética general estudia la: formación, desarrollo, aprendizaje, compartir, ayudar, ética y filosofía.
ANEXOS
CONCLUSIONES
FENOMONOLOGIA 1. Según el método aplicado, así serán los resultados que se obtengan. 2. La ética utiliza la fenomenología para hacer una descripción de ciertos acontecimientos. 3. Es un método descriptivo que lleva a estudiar las causas, situaciones y realidades. 4. En la fenomenología la ética es una ciencia y la fenomenología actúa como el método. 5. La fenomenología se relaciona con: conciencia, libertad, responsabilidad. 6. Es un método que contiene variables que se basan en la experiencia. 7. La experiencia nos lleva al “epojé”, que es la reducción de la esencia de la fenomenología. 8. Las variables conllevan a la experiencia y esta a su vez al epojé. 9. La fenomenología estudia los cambios y las situaciones. 10. Los cambios fomentan el desarrollo del ser humano.
ANEXOS
EXPOSICIONES
GRUPO 1 1. La rama visual espacial es considerado un conjunto de habilidades mentales relacionadas a navegación y rotación de objetos en la mente y la elaboración de imágenes visuales. 2. La visión nos ayuda a percibir nuestro entorno y buscar la forma de entenderlo. 3. La visión nos ayuda a comunicarnos con facilidad. 4. La rama visual espacial nos ayuda a observar cada rincón alrededor. 5. La rama visual espacial es un conjunto de imágenes que se distinguen por objetos específicos. 6. La rama visual especial política ayuda con la participación personal en una campaña electoral. 7. Esta participación determina los factores que influyen en el voto. 8. La visión influye totalmente en nuestras decisiones. 9. La visión es unos de los sentidos más importantes en cuanto a percepción. 10. La visión crea recuerdos y experiencias.
GRUPO 2 1. La tecnología vino a facilitarnos la vida cotidiana siempre y cuando se utilice con responsabilidad. 2. Ha ocasionado graves problemas que están destruyendo relaciones, familias, amistades, etc. 3. La tecnología ha evolucionado drásticamente en la última década, de tal forma que acorta tiempo y distancia. 4. La tecnología ayuda a buscar información más rápido. 5. Ha afectado negativamente el tiempo en familia 6. La tecnología es una herramienta de desarrollo en la sociedad. 7. La tecnología ha tenido un gran impacto en el aprendizaje de los jóvenes del siglo XXI. 8. La tecnología se ha vuelto indispensable en las tareas cotidianas. 9. Las aplicaciones, reconocimientos visuales y cámaras de alto poder son algunas adiciones a la gran variedad tecnológica. 10. La tecnología utilizada correctamente es una herramienta de grandes beneficios, pero de lo contrario puede causar muchas controversias.
GRUPO 3 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
EPISTEMOLOGÍA: Proviene del griego episte=conciencia y logía=ciencia. La epistemología juega un papel importante en el desarrollo humano y su relación con el conocimiento científico. La epistemología ha venido a transformas todas las ciencias por su método de análisis. La educación en la epistemología es la que trata del conocimiento dentro del proceso educativo. La epistemología es una herramienta fundamental en los estudios del trabajo social. La epistemología la practicamos cada día aunque no sea perceptible.
GRUPO 4 1. La lógica es una ciencia formal que utiliza principios, leyes y procedimientos. 2. La lógica moderna comenzó en 1,887. 3. La lógica amarra ciencias como: cálculo, álgebra, logística, matemática y lógica simbólica. 4. Los distintos tipos de lógica son: forma, informal, natural, matemática y científica. 5. La lógica forma es la que utiliza la capacidad del ser humano. 6. La lógica informal es la que aprende a través de formas. 7. La lógica natural es la que nos enseña a estudiarnos nosotros mismo, conocernos. 8. La lógica matemática es la que enseña a través de números. 9. La lógica científica es la utiliza la razón para el entendimiento de los sucesos sociales. 10. Sin la lógica, las decisiones del ser humano fuesen erróneas la mayor parte del tiempo.
GRUPO 5 1. 2. 3. 4.
Estudia al ser humano en general. La base de estudio de la ontología son las propiedades que lo conforman. La ontología forma parte de un ser humano social. La objetividad de la ontología es lo que realmente compone nuestro comportamiento. 5. Su punto de partida es el análisis de la vida cotidiana. 6. Es la rama que estudia lo que existe. 7. Estudia también la relación de un individuo con otro. 8. Aristóteles lo define con el término “metafícsica”. 9. La ontología estudia lo real del hombre. 10. Tiene base en las acciones que realiza el hombre.
GRUPO 6
1. La antropología estudia la evolución del hombre a través del tiempo. 2. La antropología envuelve elementos como cultura, tradición, forma física, conocimientos. 3. Estudia el origen y cambios del ser humano. 4. A la antropología se le considera multidisciplinaria. 5. Envuelve ciencias como: biología, lingüística, arqueología. 6. La antropología tiene una relación estrecha con la ética por su vínculo con la problemática social. 7. La antropología estudia las causas que provocan que el hombre cambie constantemente su estilo de vida. 8. También estudia las costumbres y tradiciones que el ser humano deja a sus parientes. 9. La historia del origen del ser humano ayuda con estudios sobre su actual formación 10. La antropología es una ciencia completa.
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