PORTAFOLIO JOE ISRAEL AREVALO by Joe Arévalo S

Joe ISRAEL Arevalo

Indice

c.o

Maquetas Lecturas Viajes y Fotografia Workshops

.00

.0I

QUIEN?

OBSERVAR Y APRENDER

.02 Mobiliario Experimentación

E. OBJETO

Equipamiento Carpintería

Proyecto de conjunto de viviendas

Equipamiento

.03 E. PROYECTO ARQ.

Culturar Plan Urbano

Vivienda V. Carácter Social Equipamiento

.03 E. TERRITORIO

Master Plan, barrio Sostenible

.05 TEORIA

Texto Investigación Escritura Exposición 00. pag (2) 01. pag (4) 02. pag (16) 03. pag (22) 04. pag (46) 05. pag (80)

c.o common objectives 1

profesión/ Arquitecto (2018) ubicación/ Epoca, Loja - Ecuador

joe arevalo

numero/ +593 98 227 7463 email/ jiarevalo.1994@gmail.com ig/ @joe_israel nacionalidad/ Ecuatoriano nacimiento/ 11-09-1994

.00 Portafolio

Softwares y destrezas

SOBRE MI La arquitectura pasó de ser mi segunda opción a mi primera pasión; yo quería ser director y guionista de cine pero termine siendo arquitecto. Antes de ingresar a la universidad primera pasión era la literatura y el cine, no obstante en segundo año de la carrera Si bien la arquitectura no salvara al mundo, el mundo no se salvara sin arquitectura

Exp. oral y escrita Fotografía Archicad Revit Autocad Photoshop Illustrator Indesign Sketch Up Java

Viajar por Arquitectura

Hobbies Lectura Escritura

Viajar Natación

Trekking Construccion

Idiomas

Español 100%

Perú (Lima/Piura) Colombia (Medellín/Bogotá) Inglaterra (London)

Ingles 75%

Italiano 40%

Italia (Roma/Florencia/ Venecia) España (Barcelona)

Educación 2012 - 2018 2006 - 2012

Facultad de Arquitectura y Artes. Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL), Ecuador.

* Arquitecto

Colegio Militar Nº 5 “Tcrn Lauro Guerrero” * Bachiller en Ciencias Básicas

Experiencia profesional Dic, 2018 - presente

Arquitecto Freelance

2018 - presente

Facultad de Arquitectura y Artes. UTPL, Loja, Ecuador. Grupo SITA (Sostenibilidad e Innovación en Tecnologías Arquitectónicas).

*Diseño, dibujante 2D, Modelado 3D y Consultoría.

*Colaboradora y asistente de investigación.

2017

TECHO, Ecuador.

2016 - 2017

Conjunto Residencial “Ciudadela de Electricistas” Grupo de electricistas de Loja . Arq José López

*Voluntaria.

*Residente de obra.

Workshop Abr, 2018

Taller Urbano Internacional - Loja (Intervención urbana en la periferia) Ecuador, GIZ, GAD, UTPL.

Abri, 2017

XIV Taller Social Latinoamericano de estudiantes de Arquitectura, TSL Canoa, Ecuador.

Ago, 2015

Encuentro Nacional de Estudiantes de Arquitectura (ENEA) 2015, ULEAM, Manta, Ecuador

*Participante y Estudiante Expositor

*Integrante Taller 4 TSL / AGA Estudio. *Coordinador y Participante.

Publicaciones May, 2017

TSL Canoa XIV/ AGA Estudio (2017): “CANOPIA Estación Cultural” Revista Arkinka Nº258 p: 14-17 *Integrante del taller TSL, diseño y construcción

May, 2017

Taller Canoa XIV / AGA Estudio (2017) : “5 proyectos en 10 días. TSL, Canoa” *Plataforma de Arquitectura. (Integrante del taller 5, diseño y construcción).

Publicaciones Sep, 2018

Control y administración de Contratos de Construcción. CENAC, Ecuador.

Abr, 2018

Exposición Estudiantil, P. Punzara Barrio Sostenible (Taller Urbano Internacional - Loja)

Nov, 2018

1er Congreso de Estudios Urbanos del Ecuador, FLACSO, Quito, Ecuador. Participante.

Abr, 2019

Folleto. 10 poemas y 4 cuentos Urbanos. Viz-k-cha Editorial Independiente.

*Estudiante.

*Estudiante Expositor (Proyecto estudiantil)

Autor

.01 OBSERVAR APRENDER

La enseñanza de las profesiones (en una cierta mayoría) es vertical, para alcanzar la meta o diploma el estudiante debe convertirse mínimo en un diestro conocedor de SU TEMA, no obstante esto desemboca en una realidad de fronteras profesionales y una sociedad llena de genios que no saben que tienen en común entre ellos. Por esto se presenta la idea de un aprendizaje vertical y horizontal, es necesario saber un poco más de “todo” para saber más de arquitectura. VER +. a. Lecturas d. Fotografia

b. Maquetas e. WorkShop

c. Viajes

“Es esencial al arquitecto saber ver; quiero decir ver de manera que no se sobreponga el análisis puramente racional....no miren lo que yo hago, miren lo que yo vi... ” Barragán

a. LECTURA “… LEER DE TODO... el buen arquitecto, el arquitecto de vida y profesión LEE de todo, porque sabe que la lectura es la expresión vivida de la sociedad, sociedad a la cual él pertenece y a la cual el sirve…”

b. MAQUETA El desarrollo de maquetas de los principales proyectos arquitectónicos, tanto modernos como contemporáneos, en busca del aprendizaje. Junto al grupo de desarrollo de maquetas. 6

c.d. VIAJES + FOTOGRAFIA Podemos leer, dibujar, ver fotografías, pero el “estar” define, destruye o aclara las ideas. No hay bibliografía que supere al “estar”. Ver las estructuras, los pilares la gente, ver como la arquitectura que hace tanto es tan perfectamente ignorada por los ojos de una sociedad que aprendió a admirarla con la vida.

Karuraqmi puririnay “todavia tengo un largo camino por recorrer...”

El viajar nos permite sorprendernos, luego mezclarnos, y finalmente vivir la arquitectura. La cuarta vez que uno pasa por las calles de Roma, ves con el tiempo y no con los ojos.

Exposición fotográfica de viaje estudiantil Lima

Ecuador Loja Quito Cuenca

Peru Lima Piura

Lugar de la Memoria con Jean Pierre Crousse

EspaĂąa Barcelona

Inglaterra Londres

Italia Roma Florencia Venecia

FOTOGRAFIA

THE NOBODY

e. WORKSHOP TSL CANOA

PROYECTO: Canopia | Estación Cultural UBICACIÓN: Canoa, Manabi, Ecuador AÑO: 2017 ARQUITECTURA: AGA Estudio y TACTI.CO TRABAJO: Participante TSL (Taller Social Latinoamericano) organizado por la CLEA y la ONEA.

.02 S ESCALA OBJETO

Dentro de la labor de diseño y creación: “El objeto de pequeña” nos permitió entender la relación entre las necesidades motrices y ergonómicas del ser humano con el diseño. Una banca, una mesa, una silla, una cubierta, un algo que cumple satisface una necesidad mediante el proceso de reconstrucción de la función.

a. M. recosntruir c. M. Muros

b. M. tensión d. Equipamiento . U.

9. FUNCIÓN10

ANOSSEGUNDO BIMESTRE/ PROYECTO ARQUITECTÓNICO REFERENTE BAJO

Autor: Jean Prouvé Mobiliario_Jean Prouvé Año: (1941) 10.

a. Tabouret Solvay

PROUVÉ Y EL MOBILIARIO

11. 2. OBRAS MOBILIARIO:

- Cité_1930 - Table Solvay_1941 - Tabouret Solvay_1941 - Guéridon Bas_1944 - Guéridon_1949 - EM Table _1950

Re/Constructor: Joe Arevalo Año de Re-C: 2016 Trabajo: Re-construir y Aprender 13. Función: Descasar sentarse y sostener 12 Materiales: Acero Y Madera

ean Prouvé, que siempre se consideró ingeniero, diseñaba y fabricaba sus propias ideas para productos. Su obra única, que va desde un abrecartas hasta herrajes para puertas y ventaas; desde lámparas y muebles hasta casas prefabricadas y sistemas de construcción moduares, abarca prácticamente todo lo que se pueda producir de forma industrial.

Tabouret Solvay

1941_ Jean Prouvé

14.

UTPL/ ARQUITECTURA/ TEORÍA DE LA ARQUITECTURA (ABRIL- AGOSTO 2015)

1:5

Para poder entender4. la arquitectura de Jean Prouve se realiza la reconstrucción de uno de sus mobiliarios, específicamente un taburete. Al realizar el trabajo de carpintería y herrería se entiende conceptos básicos de síntesis, sobriedad, estructura y función.

15.

8. PLANOS ESC: 1:5

22. DETALLE CONSTRUCTIVO :

10.

11.

OBRAS MOBILIARIO:

Durante los años 1941 y 1942, los Ateliers Jean Prouvé diseñaron y ejecutaron varios proyectos de diseño de interiores para la empresa de productos químicos Solvay.

Tabouret Solvay es un taburete de madera maciza sencillo y robusto en el que se aprecia a primera vista la firma del diseñador: sus claros principios estructurales pueden encontrarse a lo argo de toda la obra de Jean Prouvé. Gracias a su asiento nivelado y plano, el Tabouret Solvay ambién puede utilizarse como pequeña mesa auxiliar.

17.

14.

1-2. Jean Prouvé, 2015, (05 tra.com/es-lp/product/tabl 3-4. Maqueta, Taburete y m 5. Tabouret Solvay, 2015, (0 tra.com/es-lp/product/tabl 8-21. Mobiliario, Tabouret S Joe Arévalo, jiarevalo_1994@hotmail.es

. FUNCIÓN10 15.

16.

17.

18.

14.

15. 21.

2. DETALLE CONSTRUCTIVO :

21.

20.

23.Bibliografia:

. DIMENCIONES Y FORMA:

13. 19.

23.Bibliografia: 1-2. Jean Prouvé, 2015, (05 de 06 de 2015). Obtenido de http://www.vitra.com/es-lp/product/table-solvay?subfam.id=137605 3-4. Maqueta, Taburete y mesa. Fotografía del autor_Perspectiva

16.

b. Banco de tensión

Autor: Joe Arévalo Ubiación: UTPL-Loja-Ecuador Año: 2017 Trabajo: Diseño y Construcción Función: Descasar sentarse y sostener Materiales: Acero Y Cabo Plastico

El mobiliario busca experimentar con materiales flexibles que permitan generar una fuerza de tensión que pueda contrarrestar una fuerza de carga de peso. El mobiliario está formado por una estructura metálica, y un tejido plástico.

la función Sentarse 2. Un mobiliario para Problema Fumar 3. Un mobiliario que se apoye y

USO

SITIOS

MUROS

NO ESTA ACONDICIONADO 4. Un mobiliario que use el muro y intervenirSocializarsus cualidades. Como soporte.

Circulaciones LUGAR

Esperar Estructure en el muro.

Alimentarse

DETERMINACIÓN DELBordillo PROBLEMA a

nte enir

Leer Utilizar los muros descuidados aunque aproAutor: Joe Arévalo 5. Mobiliario flexible ante el poco Materiales flexibles y livianos: Lona indígena, madera de Seike. - Dándole razón Sentarse espacio y restetico para plantear mobiliario, para el lugar. piados, Problema estética, estructura, un e identidad al proyecto.que Año: 2016 Móbiliario Fumar sea útil para las funciones, responda con fleMUROS Mediante ESTANo Aprob.Soluciones Ubiación: UTPL-Loja-Ecuador Carencia de Mejorar las condiciones Usado NO aunque, Esperar SITIOS xibilidad ante el contexto espacial mínimo , LUGAR ACONDICIONADO mobiliario para la funcion dada. piado, sucio y no estétiArquitectónicas Alimentarse Trabajo: Experimentación y Espacio mínimo las funciones, co, pero con potencialpermita darle una carácter más estético y Muros de Potenciar (Mobiliario Urbano) Socializar mejorar el lugar. para mejorar. para uso - identidad al lugar y sea un proyecto que de construcción Leer soporte permita el mejor apropiamiento del usuario. Función: Descasar sentars ESTRATEGIAS Materiales: Lona indígena, madera de Mediante Carencia de Mejorar las condiciones Usado aunque, No AproSoluciones IDEAS BÁSICAS DEL PROBLEMA A SOLUCIONAR. mobiliario Seike para la funcion dada. piado, sucio y no estétiArquitectónicas 3 Espacio mínimo Potenciar las funciones, co, pero con potencial (Mobiliario Urbano)

USO

Recorrido solar

para uso

mejorar el lugar.

para mejorar.

ESTRATEGIAS IDEAS BÁSICAS DEL PROBLEMA A SOLUCIONAR.

•Muros vacíos, descuidados, no adecuados. •Veredas angostas 0.54 m •Incomodidad del usuario

1 1. Necesidad existente (sentarse)2

0.89 m

Utilizar los Muros

2.25 m

Utilizar los muros descuidados aunque apropiados, para plantear un mobiliario, que sea útil para las funciones, responda con flexibilidad ante el contexto espacial mínimo , permita darle una carácter más estético y de identidad al lugar y sea un proyecto que permita el mejor Utilizar los Muros apropiamiento del usuario. 1.88 m

Utilizar los muros descuidados aunque apropiados, 3para plantear un 4 mobiliario, que sea5 útil para las funciones, responda con flexibilidad ante el contexto espacial mínimo , permita darle una carácter más estético y de identidad al lugar y sea un proyecto que permita el mejor 1.46 m 0.40 m apropiamiento del usuario. 0.40 m

•Muros vacíos, descuidados, no adecuados. •Veredas angostas •Incomodidad del usuarioen espacios Muros y veredas, relación residuales para la espera, socialización y más funciones. 1 2 1.78 m

Muros y veredas, relación en espacios residuales para la espera, socialización y 0.61 m más funciones.

2. Un mobiliario para la función 3. Un mobiliario que se apoye y Estructure en el muro.

venir -

enir

4. Un mobiliario que use el muro y susNecesidad cualidades. Como soporte. 1. existente (sentarse) 5. Un Mobiliario flexible el poco 2. mobiliario para laante función espacio y restetico para el lugar. 3. Un mobiliario que se apoye y Estructure en el muro. 4. Un mobiliario que use el muro y sus cualidades. Como soporte. 5. Mobiliario flexible ante el poco espacio y restetico para el lugar.

Materiales flexibles y livianos: Lona indígena, madera de Seike. Dándole razón estética, estructura, e identidad al proyecto.

d. Canopia Estación Cultural

Autor: TSL Canoa, Grupo 4, AGA estidio Ubiación: Canoa- Ecuador Año: 2017 Trabajo: Diseño y Construcción Función: E Materiales: Guadua, Concreto.

Canopia, es una estructura que genera sombra y propician eventos culturales para las personas que suben y bajan de los buses hacia y desde Canoa; para esto, se creó en este proyecto una especie de jardín de espera.Aparte de generar sombra, también se buscó construir paisajes en puntos que fueron arrasados por el terremoto del 2016.

.03 M ESCALA PROYECTO

“El proyecto arquitectónico” posiblemente el objeto más reconocido del labor arquitectónico, aunque no el único; la edificación como la respuesta de un habitar del ser. “Los arquitectos no inventan nada, solo transforman la realidad” Alvaro Siza

Vivienda Sánchez

Vivienda Colectiva “Estancia”

Vivienda Cascaron

Casa de Todos

.03.

a. VIVIENDA SÁNCHEZ

+ FUNCIÓN A MAQUETA

UBICACIÓN: Barrio Jipiro, Loja - Ecuador TIPO: Vivienda de caracter Unifamiliar ESTRUCTURA : Mampostería estructurar, losa de H.A, Acero. CONTRIBUCIÓN: Diseño de la vivienda Sánchez mediante la comprensión de las condicionantes presentadas. AUTOR: Joe Arévalo Sánchez AÑO: 2014 En el proceso de estudiante se desarrolla el diseño de la Vivienda Sánchez; en un inicio en el proyecto que no presentaba condicionantes directas más que la necesidad de una vivienda propia por parte de una familia, no obstante la labor del estudiante fue descifrar las condicionantes ocultas detrás de la familia, 20 preguntas fueron para poder entender las otras necesidades, condiciones, gustos, anhelos tenía la familia. El trabajo se concluye con la presentación de una maqueta y planimetría a la familia de estudio en la práctica profesional.

USUARIOS:

Planimetria

el usuario hacia al o española, de tipología de la o tradicional plano, con característio, la fachada y al y notable son e los plantea obiliario, a la vez e los balcones del

BOCETOS DE DISEÑO:

USUARIOS (NECESIDADES Y PROBLEMATICAS)

un lugar de resn la ciudad y el ividades de pasana privacidad de

y a la relación a luz natural para as mascotas alcar que se interna.Todo esto o ejemplo, la casa

Usuario

Edad

Sexo

Femenino

Rango Familiar Madre

Actividades

Femenino

Abuela

- Jubilada - Agricultura

Masculino

Hijo

- Estudiante

Femenino

Allegada (Empleada doméstica)

-Actividad domestica

-Medico -Trabajo en clínica.

Pasatiempos

Espacios más usados

- Lectura, escritura. - Relajación, Descanso. - Relación familiar - Mascotas - Reunión con amistades y familiares. - Cocina - Cuidado de plantas - Ver televisión - Mayor tiempo lo pasa fuera de casa - Actividad agrícola - Cocina - Ver televisión - Cuidado de plantas y animales. - Gran parte del tiempo fuera de casa. - Lectura, escritura y Pintura - Cine y TV - Música (guitarra) - Relación con mascotas - Gran parte de tiempo fuera de casa - Lectura - Cocina - Costura - Relación con mascotas - Ver televisión - Mayor parte de tiempo en casa

Necesidades

- Jardín o patio - Sala - Estudio - Dormitorio (Descanso)

- Descanso - Unión familiar - Vegetación - Privado y publico - Espacios abiertos, Iluminados.

- Jardín o patio - Cocina, comedor - Sala - Dormitorio (Descanso)

- Descanso - Unión familiar - Distracción

- Estudio - Jardín o patio - Sala - Dormitorio (Descanso)

- Concentración - Unión familiar - Espacios abiertos, vegetación. - Distracción

- Cocina - Comedor - Jardín o patio - Lavandería - Sala - Dormitorio

- Seguridad - Privado y publico - Unión familiar - Comodidad

Espacios Afines

- Jardín o patio - Sala - Cocina y Comedor A - Estudio

PLANIMETRIA: B

o: aciones

nar: os a y Z. de basura eles y alacena aje

5 1

5 8

n+: 4.25 m

8 1 35%

47%

3 5

n+: 2.65 m

n+: 1.20 m

22 1

n+: 0.00 m

EMPLAZAMIENTO Y PLANTA DE CUBIERTA esc 1:100

PLANTA Baja esc 1:100 1. Ingreso 2. Sala de Reunion 3. Baño Social 4. Sala

5. Comedo 6. Cocina 7. Alacena 8. Porche

N= +8.80 m

N= +7.00 m N= +6.60 m

N= +4.75 m

N= +3.50 m

9. Huerto familiar 10. Lavado y secado 11. Garaje

PLANTA BAJA esc 1:100 1. Dormitorio 2. Sala familiar

3. Estudio 4. Vestidor

5. Baño

N= +8.80 m

N= +7.00 m N= +6.60 m N= +5.50 m N= +4.95 m N= +3.50 m N= +3.10 m

N= +1.70 m N= +1.20 m N= +0.0 m

N= +2.40 m N= +1.20 m N= +0.0 m

N= +6.60 m N= +4.75 m N= +4,25 m

N= +4.75 m

N= +3.50 m

N= +4,25 m

N= +2.40 m

N= +3.00 m N= +2.40 m N= +1.37 m

N= +3.00 m

N= +1.37 m

N= +2.40 m N= +0.0 m

N= +0.0 m

N= +1.37 m

N= +0.0 m

ELEVACIÓN DERECHA esc 1:100

ELEVACIÓN OESTE esc 1:100

ELEVACIÓN DERECHA esc 1:100

ELEVACIÓN OESTE esc 1:100 DETALLE CONSTRUCTIBO Escala Grafica N= +7.00 m N= +6.60 m

falta completar

N= +4.75 m

N= +3.10 m N= +2.65 m

N= +1.20 m N= +0.0 m

DETALLE CONSTRUCTIBO Escala Grafica 22

N= +7.00 m N= +6.60 m

falta completar

N= +4.75 m

CORTE B-B esc 1:100 N= +8.80 m

N= +3.10 m N= +2.65 m

14 12

N= +1.20 m

N= +4.95 m

N= +0.0 m

N= +3.10 m N= +2.40 m

CORTE B-B esc 1:100

N= +5.50 m

N= +3.25 m

5 4

N= +1.20 m

3 N= +0.0 m

CORTE A-A esc 1:100

N= +8.80 m

14 12 10

NUMERACION Detalle Constructivo 1. Zapata de hormigón armado 2. Base en hormigón para ventana 3. Cortina anclada a perfil metálico 4. Dintel para ventana 5. Cielo raso de yeso 6. Cable galvanizado para sostener el cielo raso 7. Losa alivianada 8. Viga de soporte 9. Piso flotante con base de espuma y platica 10. Ladrillo estructural para mampostería confinada 11. Plancha metálica que forma el vano de la ventana, con goterón 12. Herraje para anclar el vidrio 13. Soporte en madera, y estructura

CORTE A-A esc 1:100

N= +4.95 m 2

N= +3.10 m

14. Tabla de madera N= +2.40 m 15. Aislante y recubrimiento en junta de ventana con pared. 16. Viga estructurar para sostener N= +1.20 m vigas de madera y para formar un canal de aguas lluvias 17. Canal de agua lluvias, con recubrimiento aislante y placa metálica. N= +0.0 m 18. Recubrimiento aislante de lluvia (plástico) 19. Teja 20. Plancha metálica para armado de tejas 21. Viga de madera 22. Soporte de madera 23. Plancha tipo de madera.

N= +5.50 m

N= +3.25 m

5 4 3 1

14. Tabla de madera 15. Aislante y recubrimiento en junta de ventana con pared. 16. Viga estructurar para sostener vigas de madera y para formar un canal de aguas lluvias 17. Canal de agua lluvias, con recubrimiento aislante y placa metálica. 18. Recubrimiento aislante de lluvia (plástico) 19. Teja 20. Plancha metálica para armado de tejas 21. Viga de madera 22. Soporte de madera 23. Plancha tipo de madera.

.03.

b. VIVIENDA COLECTIVA “ESTANCIA” + ESPACIO PÚBLICO

UBICACIÓN: Estancia Norte, Loja - Ecuador TIPO: Vivienda colectiva de carácter social ESTRUCTURA : Perfiles de Acero, Ladrillo. CONTRIBUCIÓN: Desarrollo de un proyecto de vivienda para familias de tipología B y C. Clase media y clase media baja. AUTOR: Joe Arévalo Sánchez AÑO: 2015 Ante el déficit de vivienda de la ciudad se propone el proyecto que atiende a familias tipo de la ciudad. El proyecto se caracteriza por el uso de terrenos bacantes en zonas consolidadas, para evitar alejar las viviendas de la ciudad. En este caso se usa un terreno donde se tenía planificado un parque y donde hay una capilla construida, por esto se plantea no afectar el espacio público y por el contrario buscar generar espacios de reunión, recreación y socialización públicos que relaciones con las viviendas. Se crea terrazas de conexión, espacios flexibles de uso múltiple y espacios comerciales y de servicios. El objetivo es que la vivienda sea un factor que mejore la calidad no solo de los usuarios sino también del barrio.

N: 6,00 N: 6,00

Tipología de viviendas

N: 6,00

N: 3,00

37 viviendas

1 Sala usos múltiples

3 P. Comercio

2 Terraza de relación

1 Sala de reunión

N: 3,00

N: 6,00

N: 3,00 1

1 1

1. 2. 1. FACHADA LATERAL SUR 2. FACHADA LATERAL NORTE

ESPACIO DE RELACION CIRCULACION HORIZONTAL

3. ESPACIO DE RELACION 4. CIRCULACION HORIZONTAL

5. Centro del conjunto CIRCULACION ORGANICA

1. 1. FACHADA LATERAL SUR 2. FACHADA LATERAL NORTE

1. FACHADA LATERAL SUR 2. FACHADA LATERAL NORTE

3. ESPACIO DE RELACION 4. CIRCULACION HORIZONTAL

3. ESPACIO DE RELACIO 4. CIRCULACION HORIZ

5. Cen

Viga tipo Triangular

metalico I de 30 cm x 30cm

Perfil metalico I de 30 cm x 30cm

Planimetria

PLANIMETRĂ?A

Planta 0

Planta 1 (Tipo)

SEGUNDA LANTA

PLANTA TIPO

PLANTA BAJA

N: 6,00

N: 3,00

.03.

c. VIVIENDA CASCARON

+ ADAPTACIÓN DE MANZANAS

UBICACIÓN: 1. Barrio Pradera, Loja - Ecuador 2. Barrio de Choferes de Loja TIPO: Vivienda de caracter Social ESTRUCTURA : Ladillo de arcilla, hormigón armado, acero. CONTRIBUCIÓN: Desarrollo de vivienda cascaron para la ciudad de Loja y adaptación básica de manzanas AUTOR: Joe Arévalo Sánchez AÑO: 2015 La eclíptica y estandarizada tradición constructiva y arquitectónica de la ciudad de Loja (Defendida por las autoridades de turno), no permite un desarrollo fluido de nuevas tipologías de vivienda de carácter social, siguiendo siempre los mismos modelos, estructura y técnicas constructivas. Ante esta problemática y necesidad, se busca experimentar diseños de vivienda sin romper las condiciones preestablecidas, lo que nos lleva a concebir un modelo de vivienda cascaron, donde se permite que el usuario altere y encargarse del interior, mientras que la parte gubernamental normativa la solución de lo inflexible

búsqueda de la primera necesidad, refugio, ofreciendo espacios flexibles o X, modifique a su gusto o a su querer, siendo una obra completa conse de la identidad de los habitantes y que permite adaptaciones que no MEMORIA DESCRIPTIVA mas solo le permitan habitar y organizar el espacio y adornarlo a su di- patrimonio familiar que puede aumentar su costo, siendo de cierta un ctivas el propietario a largo plazo, siendo el mismo que se encargue de darle VIVIENDA TIPO / CASCARON y quitectónica.

stinatario que no conocemos en lo completo y que permite ser replicable horizontal, en urbanizaciones.

cial

MEMORIA DESCRIPTIVA

con tradis colectivas stosos, y

VIVIENDA TIPO / CASCARON

cipación de la o el usuario a la ase social ctura

Planta Baja ampliacion Local Primera visión, en búsqueda de la arquitectura como de Refugio y lo necesario tanto técnicamente como funcionalmente y constructivamente.

Entender y dividir las actividades más privadas de las públicas. Dando más flexibilidad a los espacios, para el propietario x.

Estructura e Instalaciones HIdrosanitarias:

Diagrama de relación de espacios

cipación arquica y técnica a

Diagrama de relación de espacios Garaje

Entender y dividir las actividades más privadas de las públicas. Dando más E. Exterior flexibilidad a los espacios, para el propiePrivado tario x.

E. Laboral

Estructura, forma e ideas en base al contextoHuerta social, psicológico y económico,Familiar y al entorno.

Vivienda Tipo

Labanderia

E. Exterior Publico

E. Exterior Privado CV, Y Baño Dormitorio La vivienda es parte de la urbanización, como unidad de Comedor Cocina Sala distribuidor Familiar 3 la misma, y foco de acción para el desarrollo de la urbaniVivienda zación. Tipo Garaje Dormitorio E. Laboral Dormitorio Baño La vivienda que genere2 estructuras la o 1 barriales, y no Sala Social vivienda de conjunto habitacional sin la posibilidad de estudio equipamiento. La casa es flexible por dentro y el barrio es polimorfo, para que la actividad de usurario la conforme y Modulacion vivienda CV, Y Dormitorio se apropien de ella. Comedor Cocina Sala distribuidor 3

NE E

Espacios colectivos de recreación. Terreno

Dormitorio 1

Sala o estudio inflexible, contiene circulaciones Espacios flexibles, y Modulo adaptables a usos comunitarios. verticales, he instalaciones hidrosanitarias. Modulacion vivienda (cocina, baño)

La construcción interna o división de espacios que realizara el propietario, se plantea en construcción usando materiales como prefabricados Posibilidad de réplica, siendo unaseca, vivienda que se puede adaptar a cualquier propietario, de madera, mobiliario.podrá habitarla modificarla. y en especial esteypropietario Zona interior privada

Área individual Área compartida

Primera visión, en búsqueda de la arquitectura como de Refugio y lo necesario E. Exterior tanto técnicamente como funcionalmen-Publico te y constructivamente. Baño Familiar

Dormitorio 2

Estructura, forma e ideas en base al contexto social, psicológico y económico, y al entorno.

Hileras de viviendas una frente a otra Terreno

Circulaciones exteriores vehiculares Modulo inflexible, contiene circulaciones

verticales, he instalaciones hidrosanitarias. (cocina, baño)

Huerta Familiar

Labanderia

Modulos flexibles, pueden ser Dormitorios, sala, comedor, estudio, espacios que Bañose definen por Social muebles, o prefabricado. Modulo laboral, para cualquier actividad como estudio, restaurante, tienda, costurera, taxi, etc. Puede crecer si lo desenan los dueños

Primer Tipologuia

Opciones de distribución interna.

Área semi-Flexible

Dormitorios Closets(almacenamiento) Estudio Ninguna

Estructura

Posibilidad de réplica, siendo una Sistema vivienda que se puedede adaptar a cualquier propietario, adintelado hormiy en especial este propietario podrá habitarla modificarla.

Área SemiAlmacenamientos gón armado Área No Flexible Baño compartida Envolvente Programa Vivienda como Individual Zona social interior Área Ninguna Área Flexible (adaptable) Sala Zona interior Área DormitoriosMampostería Áreade Flexible (adaptable) Dormitorios ladrillo, vidrio individual Comedor privada individual Closets Closets(almacenamiento) Cubierta: Estudio Estudio Almacenamiento Ligera de estructura metálica Y Ninguna Área Baño Área semi-Flexible Balcones Zinc compartida Closet Espacio laboral Estudio Área Sala Área semi-Flexible Cocina compartida Comedor Área SemiAlmacenamientos Área No Flexible Baño Estudio compartida Almacenamiento Zona social interior Área Ninguna Área Flexible (adaptable) Sala Espacio laboral individual Comedor Baño Estudio Lavandería Almacenamiento Balcones Balcones Área SemiNinguna Área No Flexible Baño Espacio laboral compartida Lavandería Área Sala Área semi-Flexible Cocina Zona exterior Zona de Jardín (social Área Flexible (adaptable) Jardin compartida Comedor privada Retiro familiar) Huerta Familiar Estudio posterior Huerta Familiar Área de Uso social familiar Almacenamiento

Cascaron Construcción

Interior Construcción Mobiliario

Perspectiva explotada:

Zona exterior publica social

Zona de Retiro Frontal

Zona exterior privada Zona exterior publica social

Jardín oEspacio área (social laboral semi público) Baño Lavandería Balcones Área SemiNinguna compartida Zona de Jardín (social Retiro familiar) posterior Huerta Familiar Zona de Retiro Frontal

Área Flexible (adaptable)

Área de Uso social publico

Área No Flexible Baño Lavandería Área semi-Flexible Garaje privado Área Flexible (adaptable) Jardin Huerta Familiar Área de Uso social familiar

Jardín o área (social semi público)

Área Flexible (adaptable)

Celosía de guadua, ventilación

Área semi-Flexible

Área de Uso social publico

Garaje privado

Pared de mdf

Modulo laboral, para cualquier actividad como estudio, restaurante, tienda, costurera, taxi, etc. Puede crecer si lo desenan los dueños

Primer Tipologuia

Opciones de distribución interna.

Baño Closet Estudio

Modulos flexibles, pueden ser Dormitorios, sala, comedor, estudio, espacios que se definen por muebles, o prefabricado.

Sección en perspectiva:

Primer Tipologuia

Programa Vivienda como Individual Dormitorios Área Flexible (adaptable) Closets

Planta Alta

Planta Baja ampliacion Local

Ampliación local

Planta Alta Modulos

Urbanización

Planta Baja ampliacion Local

Planta Alta Modulos

bién puede ser utilizado como librero, y como estante en el quiosco.

Usando el diseño por zonas y márgenes se plantea una zona donde se encuentren los espacios especiales, o que tengan instalaciones y no se los puede modificar fácilmente, esto permite que el resto del espacio se libere y pueda ser flexible.

Celosía de guadua, ventilación

Hileras de viviendas una frente a otra

Pared de mdf

Circulaciones exteriores vehiculares

Sección en perspectiva: B

3.15 m

3.35 m

3.25 m

3.15 m

3.35 m

3.25 m

2.50 m

A 3.25 m

3.25 m

Planta Alta

La construcción interna o división de espacios que realizara el propietario, se plantea en construcción seca, usando materiales como prefabricados de madera, y mobiliario. Planta Baja

Planta Alta

ciones HIdrosanitarias: Estructura Sistema adintelado de hormigón armado Envolvente Mampostería de ladrillo, vidrio Cubierta: Ligera de estructura metálica Y Urbanización Zinc

3.15 m

3.35 m

3.25 m

3.15 m

3.35 m

Cascaron Construcción húmeda

Mano de obra propia del lugar

Interior Construcción Seca Mobiliario

Etapas de construcción Externa e interna

3.25 m

2.50 m

Perspectiva explotada:

3.25 m

Zinc

Estructura metalica cubierta

Planta Baja

Planta Alta

0.43 ha

26 viviendas

130 hab max

Vigas de Hormgon Celosía de guadua, ventilación

Mobiliario

Pared de mdf

Mamposteria de ladrillo Columna de hormigon

ctiva: 3.15 m 3.15 m

3.35 m

3.25 m

0.56 ha

26 viviendas

130 hab max

3.25 m

Planta Alta

2.50 m

Planta Baja

Zapata de Hormihon Armado

0.74 ha

36 viviendas

180 hab max

1 ha

52 viviendas

260 hab/ha max

Espacios colectivos de recreación. Áreas verdes, con equipamiento adecuado. Espacios flexibles, y adaptables a usos comunitarios; calles no circulatorias sino de acceso, que permiten un uso variado, si la comunidad lo decide. Hileras de viviendas una frente a otra: Permite desarrollar una mejor relación social entre los habitantes de la urbanización. Circulaciones exteriores vehiculares que conectan con la urbanización más no la atraviesan

Se modifica la parcelación y vialidad ya establecida para crear súper manzanas con áreas verdes, eliminando calles de tránsito para crear calles cerradas.

.03.

d. LA CASA DE TODOS EQUIPAMIENTO + ESPACIO PUBLICO

UBICACIÓN: UNI - Loja-Ecuador TIPO: Equipamiento Urbano Barrial ESTRUCTURA : Muros de hormigón, piedra, madera CONTRIBUCIÓN: Espacios de integración, espacios multifuncional, Guardería, Talleres para el adulto mayor biblioteca, comercio, educación, reforestación y espacio público. AUTOR: Joe Arévalo Sánchez AÑO: 2016 Un equipamiento que se sienta como una casa, donde todos se sientan parte de la familia, y se desarrollen, en comunidad.

Proyecto

La casa para todos, nace de su contexto, natural y topográfico, un juego de volúmenes naturales y el uso de un espacio central, patio central, de unió, encuentro y distribución, una materialidad de piedra en su mayoría, acompañada de madera, hormigo y metal, y estructura mixta de muro portante rescatando una tradición, e identidad y la progresiva reforestación del área publica devolviendo lo natural, y la estética, que mejoren el contexto construido.

Esquema

Cortes

Planimetria

.04 L - XL ESCALA URBANA

Proyectos a gran escala que implican afectaciones urbanas y están relacionados con un mayor impacto. Los proyectos presentados se enfocan en dos principales temáticas “vivienda de carácter social” y “Plan Urbano Sostenible”

a. Escuela de Arte “Salvador Bustamante” b. 5 Tipologías de vivienda - Zapotillo c. Plan Urbano - Barrio Sostenible, Punzara Loja

.04. (L)

ESCUELA DE ARTE “SALVADOR BUSTAMANTE CELI”

UBICACIÓN: Barrio Jipiro, Loja - Ecuador TIPO: Viviendas Tipo de Caracter Social AUTOR: Arévalo Joe y Ordoñez Santiago AÑO: 2017 Loja es conocida como la capital artística y cultural del Ecuador, y esto es innegable estadísticamente, para 180 mil personas que habitan la ciudad existen 7 teatros, numerosas escuelas de arte y música, 6 orquestas sinfónicas, un festival de artes internacional, y el más prestigioso conservatorio de música del Ecuador. No obstante ”El conservatorio Salvador Bustamante” en cuanto a infraestructura no se encuentra en buen estado, debido a esto se plantea la propuesta a las autoridades de realizar en Loja la Escuela Nacional de Arte. Esta escuela contemplaría las principales artes, y para esto necesitaría una infraestructura adecuada.

o de un espacio de relacion entre los usuaaturaleza.

PALABRAS CLAVE:

IMPLANTACIÓN N= -2.70

N= - 0.45 m

N= 0.00 m

N= +1.20 m

N= +2.03m

N= +1.20 m

N= -0.45 m

N= 0.00 m

N= -2.70 m

N= 0.00 m

N= - 0.45 m

Loja

N= 0.00 m

N= - 0.45 m

N= 1.20 m

Ecuador

Patio Relacion Naturalez Encuentro Circulación Atmosfera Organización

Loja

AUTOR O AUTORES:

Arevalo Joe Ordoñez Santiago

N= - 0.45 m

FACHADA PRINCIPAL

Publico:

Planta baja

19.Galería de exposición

Planta subsuelo

Primera Planta Alta

UBICACIÓN

ónico

• Materialidad • Contexto natural

PROYECTOS ARQUITECTÓNICOS IV

ESCUELA DE ARTES DE LOJA + ESPACIO PUBLICO

e de Cuba (1961 - Ahora) Garatti - Roberto Gottardi

o y relación prendizaje

Hito

TITULACIÓN DE ARQUITECTURA

Parroquia El Valle

N= 0.00 m

N= 1.20 m

3 N= 0.00 m

N= - 0.50 m

N= - 0.45 m

Terreno - Actual Conservatorio de Loja

N= 0.00 m

Barrio Jipiro

MEMORIA DESCRIPTIVA N= - 0.45 m

Escuela de Artes de la ciudad de Loja (proyecto principal) Acceso y puerta al parque jipido y el malecón Espacio público y área verde

A IC

COMPARTIDAS

RT A

Estas tres partes están vinculadas para el correcto desarrollo del proyecto en conjunto. Se espera que el acceso al parque espacio conjunto, este denotado, con la realización de una plaza y un hito que sean puerta principal y punto de encuentro para el acceso al malecón y al espacio público.

• • •

3°58'31.87"S 79°12'6.78"O

Coordenadas:

DIAGRAMAS DE RELAC

El proyecto se desarrolla en tres etapas:

Terreno - Actual Conservatorio de Loja

COMUNES Y DE RELACION

20m 30m

Proyeccion de espacios generales: 12 aulas teoricas 8 aulas de talleres 65 aulas practicas

40m

N= - 0.45 m

50m

Escuela de Artes comprende: Area administrativa Area de aulas Area de talleres Area de espacios de encuentro Area de relacion y encuentro Area de exposicion Areas humedas Area verde Biblioteca

Escuela de artes plasticas. Escuela de arte interpretativo. Escuela de musica.

N= + 5.45 m

20m

N= 0.00 m

40m

Escuela de Artes comprende:

N= - 0.45 m

30m

AREAS: Espacios de encuentro y relacion: Se plantea lugares de relacion y contacto entre los estudiantes de las diferentes areas de estudio para un mejor vinculo y mejor desenvolvimiento en el desarrollo de las actividades academicas e impulso del compañerismo. Para esto se plantean espacios como patios a los cuales los alumnos pueden acudir en horario de descanso para interrelacionarse con los demas alumnos y maestros.

N= - 0.45 m

10m

N= - 0.45 m

IDEAS BASE

1500 estudiantes, proyeccion 2000 estudiantes

50m

60m

CONCEPTO: Casa Patio: El patio interno como punto de encuentro entendiendo la casa patio como ejemplo de un espacio de relacion entre los usuarios al cual acuden en sus momentos de ocio y realizan actividades para compartir junto a la naturaleza.

IMPLANTACIÓN N= -2.70

PALABRAS CLAVE: Patio Relacion Naturalez Encuentro Circulación Atmosfera Organización

N= - 0.45 m

N= 0.00 m

Referente Arquitectónico

Aulario III de la Universidad de Alicante (1998-2000)

Escuela Nacional de arte de Cuba (1961 - Ahora)

PA M

ARTES ESCENICAS

“Es increíble cómo la arquitectura, puede ser tan poderosa como para influenciar y permitiré el desarrollo correcto de las artes.” Garatti

INFORMACION BASICA

O C

N= - 0.45 m

N= 0.00 m

10m

N= - 0.45 m

La Escuela de Artes de la ciudad de Loja y el Espacio público como proyecto principal nace con la idea de un espacio de aprendizaje, relación y creación, donde la creatividad y las ideas se desarrollen mejor, aunque ambiguo, la arquitectura lo conseguiría con la estética, la construcción, la modulación el correcto funcionamiento de los espacios, y donde cada detalle seria importando en busca de una correcta atmosfera y funcionalidad. La idea base nace de espacios de encuentro en referencia a la Casa Patio, y el uso de este espacio como el generador de actividades y relaciones. También se plantea con un área pública como privada, y pasa a ser desde un espacio de crear arte a un espacio donde exponerlo diariamente, con el desgarro del mismo. Donde los patios, naturaleza, pabellones, recorridos, la materialidad, el sistema constructivo, son usados para esto.

Publico: FACHADA PRINCIPAL

N= -0.45 m

N= 0.00 m

40m

30m

30m 20m

20m

10m

10m VI IV

IV IV

IV II

IV IV

IV II

III

60m

50m

40m

30m

20m

10m

N= - 0.45 m

N= 0.00 m

N= 1.20 m

N= 3.90 m

N= 5.85 m

N= 1.20 m

18 N= 1.20 m N= 1.20 m

N= 1.20 m N= 1.20 m

4 15

N= 3.90 m

N= 1.20 m

14 N= 2.03 m

II. 5 Percusión 10. Espacio conector al auditorio para III. 2 trompetas estudiantes IV. 9 Guitarra 11. Espacio hall de acceso al auditorio V. 1 Oboe

N= - 0.45 m

III

N= 3.90 m

N= 1.20 m

N= 2.03 1.20m m N=

N= 2.03 m

N= 3.90 m II

11 16

N= 3.90 m

17 15

N= 3.90 m

N= - 0.45 m

N= 0.00 m

N= -2.70 m

N= 0.00 m

N= 3.90 m

Auditorio - Galería 13. Espacio flexible camerinos y ensayos Área administrativa: previos 1. Secretaria 14. Auditorio general 2. Rectorado 15.Inspectorías Área técnica auditorio 3. y administración 16.Sala Ampliación escenario 4. de reunión 17.Archivo Elevador de carga acristalado 5.

N= 0.00 m

N= -0.45 m

N= 3.90 m

VI. 5 Traversa 12. Espacio de relación

N= 1.20 m N= 1.20 m

N= 1.20 m

N= 3.90 m IV

50m

12. Espacio de relación Auditorio - Galería 13. Espacio flexible camerinos y ensayos Auditorio previos - Galería 13. 14. Espacio Auditorioflexible camerinos y ensayos previos 15. Área técnica auditorio 14. 16. Auditorio Ampliación escenario 15. técnica auditorio 17. Área Elevador de carga acristalado 16. Ampliación escenario 17. Elevadorde dereunión carga y acristalado Plataforma relación 18. Plataforma Plataforma de reunión y relación 18. Plataforma

7. 8. Cafetería Espacio Flexible Hall de ensayo y preparación 8. Hall ensayopara y 9. Espacio Espacio Flexible Conector al de auditorio preparación (para artistas) 9. Espacio Conector al auditorio para (para artistas) 10. Espacio conector al auditorio para estudiantes 10. al auditorio para 11. Espacio Espacio conector hall de acceso al auditorio estudiantes 11. de acceso al auditorio 12. Espacio Espacio hall de relación

III

40m

6. de profesores 7. Sala Cafetería

30m Área administrativa: 1. Secretaria Área administrativa: 2. Rectorado general 1. 3. Secretaria Inspectorías y administración 2. general 4. Rectorado Sala de reunión 3. y administración 5. Inspectorías Archivo 4. Sala de reunión 5. 6. Archivo Sala de profesores

12 aulas teóricas Escuela de artes:(Dibujo) 3 aulas digitales 12 38 aulas aulas teóricas prácticas de instrumentos: 3 aulas digitales (Dibujo) I. prácticas 16 Piano 38 aulas de instrumentos: II. 5 Percusión I. 16 Piano III. 2 trompetas II. 5 IV. 9 Percusión Guitarra III. 2 V. 1 trompetas Oboe IV. 9 Guitarra VI. 5 Traversa V. 1 Oboe VI. 5 Traversa

N= 3.90 m

20m

Primera Planta Escuela de artes: Alta

19.Galería de exposición

Planta subsuelo 19.Galería de exposición

Publico:

Planta baja

N= 3.90 m

60m

10m

Planta subsuelo

12. Espacio de relación

Publico: 1. Acceso Planta baja 2. Pórtico principal 1. 3. Acceso Patios secundarios Planta baja 2. principal 4. Pórtico Pabellón público de exposición Publico: 3. Patios secundarios permanente cultura de Loja 4. público de exposición Publico: 5. Pabellón Baños públicos 1. Acceso permanente cultura de Loja 6. Quiosco 2. Pórtico principal 5. públicos 1. Patios Acceso 7. Baños Plaza de presentación 3. secundarios 6. Quiosco 2. Pórtico principal 8. Plaza de acceso del público al 4. Pabellón público de exposición 7. Plaza de presentación 3. Patios secundarios auditorio y galería permanente cultura de Loja 8. Plaza de acceso del público al 4. público de exposición 5. Pabellón Baños públicos auditorio y galería cultura de Loja permanente 6. Quiosco 5. públicos 7. Baños Plaza de presentación 6. 8. Quiosco Plaza de acceso del público al Privado: 7. Plaza de presentación auditorio y galería 8. Plaza acceso del público al Privado: 9. Pabellón dede acceso auditorio galería 10. Patio centralyprincipal 9. Pabellón 11. Recesiónde acceso 10. central principal 12. Patio Biblioteca Privado: 11. 13. Recesión Estantería y administración 12. Biblioteca Privado: de libros 9. Pabellón de acceso 13. administración 13. Estantería Estantería ycentral almacenaje de 10. Patioy principal de libros 9. cuidado 11.Pabellón Recesiónde acceso 13. ycentral almacenaje de 10. principal 15. Estantería Pabellón de relación estudio 12. Patio Biblioteca cuidado 11. y lectura 13. Recesión Estantería y administración 15. de relación estudio 12. Biblioteca 16. Pabellón Baños de libros y lectura 13. Estantería Estantería y almacenaje administración 17. Circulaciones verticales 13. y de 16. de libros 18. Baños Hall de Acceso Auditorio y cuidado 17. Circulaciones 13. y almacenaje de Galeria 15. Estantería Pabellónverticales de relación estudio 18. Hall de Acceso Auditorio y cuidado y lectura Galeria 15. Pabellón de relación estudio 16. Baños y lectura 17. Circulaciones verticales Baños Planta16. subsuelo 18. Hall de Acceso Auditorio y 17. Circulaciones verticales Galeria Planta subsuelo 18. Hall Acceso Auditorio y 19.Galería dede exposición Galeria 19.Galería de exposición

10. Espacio conector al auditorio para estudiantes 11. Espacio hall de acceso al auditorio

Primera Planta Alta

N= 1.20 m

N= 5.85 m

N= 1.20 m

N= 2.03 m

8. Espacio Flexible Hall de ensayo y preparación 9. Espacio Conector al auditorio para (para artistas)

FACHADA PRINCIPAL FACHADA PRINCIPAL

N= 3.90 1m

Área administrativa: 1. Secretaria 2. Rectorado general 3. Inspectorías y administración 4. Sala de reunión 5. Archivo

Auditorio - Galería 13. Espacio flexible camerinos y ensayos previos 14. Auditorio 15. Área técnica auditorio 16. Ampliación escenario 17. Elevador de carga acristalado

10 12

N= 3.90 N= - m 0.45 m

Plataforma de reunión y relación 6. Sala de profesores 18. Plataforma 7. Cafetería

N= 0.00 m

N= 3.90 m

2 N= 0.00 m

16 Piano 5 Percusión 2 trompetas 9 Guitarra 1 Oboe 5 Traversa

16 14

Escuela de artes: 12 aulas teóricas 3 aulas digitales (Dibujo) 38 aulas prácticas de instrumentos:

60m VI

50m

N= 3.90 m

40m

30m

20m

10m

N= - 0.45 m

N= 5.85 m

N= - 0.45 m

N= 3.90 m

10m

N= 0.00 m

1 N= 3.90 m

N= - 0.45 m

N= 0.00 m

10m

N= 5.85 m

N= 0.00 m

N= 1.20 m

19 N= N= --2.70 0.45 m m

20m

N= 0.00 m

7. Cafetería Escuela de artes: 12Espacio aulas teóricas 8. Flexible Hall de ensayo y 3 aulas digitales (Dibujo) preparación 38Espacio aulas prácticas de 9. Conector alinstrumentos: auditorio para (paraI.artistas) 16 Piano

40m

4 5 N= 0.00 m

N= - 0.45 m

12 N= 0.00 m

4 6

40m

30m

4 N= 0.00 m

N= 0.00 m

5 6

19.Galería de exposición

6. Sala de profesores

60m

N= - 0.45 m

N= 0.00 m

Planta subsuelo

Primera Planta Alta

50m

N= - 0.45 m

15 N= 0.00 m

50m

N= - 0.45 m

N= 1.20 m

N= - 0.45 m

N= -2.70 m

N= -0.45 m

Primera Planta Alta

I. II. III. IV. V. VI.

60m 60m

60m 50m

60m

60m 50m

60m

50m

40m

30m

6 14

20m

20m 10m

N= 0.00 m

N= 1.20 m

N N

N= - 0.45 m

10m

60m

1. Acceso Planta baja 2. Pórtico principal 3. Patios secundarios 4. Pabellón público de exposición Publico: permanente cultura de Loja 5. Baños públicos 1. Acceso 6. Quiosco 2. Pórtico principal 7. Plaza de presentación 3. Patios secundarios 8. Plaza de acceso del público al 4. Pabellón público de exposición auditorio y galería cultura de Loja permanente 5. Baños públicos 6. Quiosco 7. Plaza de presentación 8. Plaza de acceso del público al Privado: auditorio y galería 9. Pabellón de acceso 10. Patio central principal 11. Recesión 12. Biblioteca Privado: Planta baja y administración 13. Estantería de libros 9. Pabellón de acceso 13. Estantería almacenaje de Publico: 10. Patioycentral principal cuidado 11. Recesión 15. Pabellón de relación estudio 1. Acceso 12. Biblioteca Planta baja y administración y2.lectura Pórtico principal 13. Estantería 16. Baños 3. Patios secundarios de libros 17. Circulaciones verticales 4. Pabellón público exposiciónde 13. Estantería yde almacenaje Publico: 18. Hall de Acceso Auditorio permanente cultura de Loja y cuidado Galeria 5. Baños públicos de relación estudio 15. Pabellón 1. Acceso 6. Quiosco y2.lectura Pórtico principal 7. Plaza de presentación 16. Baños 3. Patios secundarios 8. Plaza de acceso delverticales público al 17. Circulaciones 4. Pabellón público de exposición Planta subsuelo auditorio y galería 18. Hall de Acceso Auditorio permanente cultura de Loja y Galeria 5. Baños públicos 19.Galería de exposición 6. Quiosco 7. Plaza de presentación 8. Plaza de acceso del público al Privado: Planta subsuelo auditorio y galería 9. Pabellón de acceso 19.Galería exposición 10. Patio central de principal 11. Recesión 12. Biblioteca Privado: 13. Estantería y administración de libros 9. Pabellón de acceso 13. Estantería almacenaje de 10. Patioycentral principal cuidado 11. Recesión 15. Pabellón de relación estudio 12. Biblioteca y lectura 13. Estantería y administración 16. Baños de libros 17. Circulaciones verticales 13. Estantería y almacenaje de 18. Hall de Acceso Auditorio y cuidado Galeria 15. Pabellón de relación estudio y lectura 16. Baños 17. Circulaciones verticales Planta18. subsuelo Hall de Acceso Auditorio y Galeria 19.Galería de exposición

60m

Plataforma de reunión y relación 18. Plataforma 60m 10m

20m

30m

40m

50m

60m

Portal

49 0m

10 m

20 m

30 m

40 m

Esquema

Planimetria

.04. (L)

5 TIPOLOGÍAS DE VIVIENDA + ZAPOTILLO

UBICACIÓN: Zapotillo - Loja - Ecuador TIPO: Viviendas Tipo de Caracter Social AUTOR: Arévalo Joe, Benitez Luis, Orellana Santiago, Palacios Andrea, Torres Anabel. AÑO: 2018 Este proyecto es la respuesta al déficit de vivienda en la provincia de Zapotillo. Frente a la problemática de vivienda las autoridades desarrollan proyectos inmobiliarios aparentemente de bajo costo, no obstante tiene un gran costo social, ambiental y económico, el proyecto del gobierno cuenta con la misma tipología global del país, no considera al usuario, al contexto, al clima (cálido seco), etc. Por esto se genera diferentes propuestas de viviendas de carácter social, con un enfoque sostenible, estas propuestas se presentan en un documento que expone la información necesaria para exponer, justificar y construcción dichas propuestas.

Temperatura anual

Temperatura media mensual Enero: 26,8

Sud America

Febrero: 27,3 Marzo: 27,2 Abril: 26,8 Mayo: 26,2

Junio: 24,7

Julio: 24,2

Agosto: 24,4 Septembre: 25,1 Octubre: 25,4

Noviembre: 26 22 - 24 C°

Diciembre: 26,7

24 - 26 C°

Media: 25,9

26 - 28 C°

Ecuador 8

Zapotillo

7 6 5

2 3 1

Provincia de loja

Canton Zapotillo

Pais : Provincia: Cantón: Cabecera cantonal: Población: Area: Altitud: Coordenadas: Latitud sur: Longitud oeste: Comunidades:

Ecuador Loja Zapotillo Zapotillo 4231 193,73 Km2 120 m.s.n.m 04° 15’ y 04’’ 29 80° 2’ 15’’ 80° 23’ 36’’ 1.Lalamor, 2.Tronco Quemado, 3. Miraﬂores 4.Latamayo, 5.Achiotes,

Anรกlisis Contextual

B A

Zona privada

Zona privada 3era etapa

Tipologia 1 Zona de servicio

Zona húmeda

2da etapa

Zona social

1era etapa

Terreno

Ventilación cruzada

Costo: 11.000 dolares Area: 109m2 (Completo) Sistemas: Estructura de Madera Y Modulos Prefabricado de Bareheque N. de plantas: 1 N. de Usuarios: 2-6 habitantes Zona húmeda

Zona social

Módulo base 0,60 x 0,60 m

ción a través de patio

Zona de servicio

Iluminación a través de patio

Ventilación cruzada

Zona privada 3era etapa Zona de servicio

2da etapa

Zona húmeda

Zona social 1era etapa Módulo base 0,60 x 0,60 m

Terreno

Zona privada

Zona de servicio

Zona húmeda

Zona social Iluminación a través de patio

Módulo base 0,60 x 0,60 m

Ventilación cruzada

Tipologia Planimetria 3

9 10

2 1 7 8

5 4 4m

1. Pilares de 15x15 cm de madera 2. Vigas de 15x7cm de madera 3. Vigas de cubierta 15x7cm de madera 4. Cimiento de hormigón 5. Sobre cimiento 6. Cadena de madera anclada a sobre cimiento 7. Módulo estructural de bareque 60 x 290 x 15 cm 8. Módulo puertas corredizas 60 x 300 x 7cm 9. Cubierta Zinc o Policarbonato 10. Canaletas de recolección de agua

Tipología 6 personas

5. 7.

9. 4.

1______150

Tipología 2 personas

8. 5.

9. 4.

necesidades del usuario

3.5m Costo: 15.700 - 17.800 dolares COCINA BAÑO DORMITORIOS OTROS Area: 97m2 (Completo) Sistemas: Estructura de Madera Y Bahereque encementado N. de plantas: 2 Flexibilidad del módulo N. de Usuarios: 2-6 habitantes

CULTURAL Elementos tradicionales COMEDOR

Tipologia 2

acoplarse aCapacidad las necesidades del de adaptabilidad de los módulos según el criterio del propietario. 3.5m

Generación patio

Terraza flexible BAÑO

DORMITORIOS

OTROS

ad del módulo

d de adaptabilidad de los módulos según el criteopietario. Módulo Generación de Flexible patio

Terraza flexible 3.5m

de los módulos según el criteMódulo Flexible Generación patio

Módulo Flexible

TIPOLOGÍA A

Análisis

AXONOMETRÍA EXPLOTADA

PLANTA BAJA

PLANTA ALTA

TIPOLOGÍA B

PLANTA BAJA

PLANTA ALTA

TIPOLOGÍA C

ta Baja

PLANTA BAJA

PLANTA ALTA

TIPOLOGÍA D 7

Planta Baja

PLANTA BAJA

PLANTA ALTA

Anรกlisis

Tipologia 3

Costo: 27.000 - 30 000 dolares Area: 63m2 - 126m2 (Completo) Sistemas: Estructura Metalica Y Mamposteria de Bloque de Hormigon N. de plantas: 2 N. de Usuarios: 2-6 habitantes

Vistas

ntrega de primera etapa

Modulaciรณn 10.5 m2

Modulaciรณn dos pisos 63 m2

3 a 4 personas

Segunda etapa ร rea Progresiva 126 m2

5 a 6 personas

Vista de รกrea de descanso

Análisis

Axonometria explotada

Primera Etapa

Emplazamiento Conceptos

Primera Etapa

5 4

5 6

Circulaciones

Planta Baja

Leyenda 1.- Acceso 2.- Sala 3.- Escaleras 4.- Baño social 5.- Comedor

6.- Cocina 7.- Área de expasión 8.- Dormitorio master 9.-Baño completo 10.- Cuarto compartido

Planta Baja

Leyenda 1.- Acceso 2.- Sala 3.- Escaleras 4.- Baño social 5.- Comedor

6.- Cocina 7.- Área de expasión 8.- Dormitorio master 9.-Baño completo 10.- Cuarto compartido

Área publica / plaza

10 9

Vivienda

Segunda Etapa

Planta Alta 3m

Planta Alta

Segunda Etapa

Equipamiento 5

Planta Baja

Leyenda 1.- Portal 2.- Escaleras 3.- baño social 4.- Sala 5.- Comedor 6.- Cocina Leyenda

a.- Portal b.- Tienda / taller c.- Escaleras d.- Sala e.- Comedor Cocina

1.- Portal 2.- Escaleras 3.- baño social 4.- Sala 5.- Comedor 6.- Cocina

a.- Portal b.- Tienda / taller c.- Escaleras d.- Sala e.- Comedor Cocina

Planta Baja

c b

Planta Baja Tienda / Taller 3m

Planta Baja Tienda / Taller

Segunda Etapa

8 9

Leyenda

7.- Dormitorio Master 8.- Baño completo 9.- Dormitorio 1 10.- Dormitorio 2 11.- Estudio / Planchado

Planta Alta

Anรกlisis

.04. (XL)

MASTER PLAN URBANO + PARROQUIA PUNZARA + BARRIO CIUDAD ALEGRIA

UBICACIÓN: Barrio Ciudad Alegría, Parroquia TIPO: Master Plan Urbano Sostenible AUTOR: Arévalo Joe AÑO: 2018 Loja es la ciudad de mayor crecimiento urbano del Ecuador, y al mismo tiempo una ciudad de centralidad urbana, esto causa una gran problemática en caso de la periferias urbanas, las cuales están aumentado descontroladamente y al mismo tiempo son descuidadas por el desarrollo general de la ciudad. La parroquia punzara y el barrio Ciudad Alegría, son ejemplos de la deficiencia sostenible y urbana de la ciudad, por esto se realizó un plan master que plantea la creación de una parroquia sostenible y ecológica. Este trabajo fue presentado en el Este trabajo fue presentado en el Taller Urbano Internacional - Loja, Organizado por la Cooperación Alemán GIZ, GAD, UTPL.

Problematicas de la ciudad:

PROBLEMAS E IDEAS PARA LOJA

• Crecimiento no sostenible y desordenado de la ciudad • Vía de integración es una divisor espacial y no contempla un mayor uso. • El crecimiento de huella urbana horizontal, sin el desarrollo de servicios. • Carencia de espacios públicos y áreas verdes en toda la ciudad. • Ineficiencia en el desarrollo de las periferias, y olvido de las mismas.

Loja Análisis y Propuesta

Loja es la ciudad de mayor crecimiento de huella urbana del país, esto ha causado el desplazamiento del borde urbano, de las áreas agrícolas, perdida de las áreas naturales, carencia de servicios básicos y equipamientos en nuevos barrios, y acompañado de una centralidad única, que lleva a causar un exceso de desplazamiento de la población en búsqueda de servicios, y también un único interés urbano en el desarrollo del centro. A pesar de las problemáticas que se encuentra principalmente en las periferias urbanas, estas mismas son portadoras de características, elementos naturales y potencialidades únicas que podría ser desarrolladas para ser parte de la solución y progreso de la misma periferia. Todo acompañado de una descentralización de los servicios y estrategias de decrecimiento horizontal urbano, con un límite o aniño verde conector de la periferia y aprovechando también limites topográficos, con un desarrollo de un crecimiento vertical en la zona céntrica y restablecimiento de un nuevo borde urbano menor.

Problemas Puntuales

• Centralidad de servicios de abastos y comercio, carencia en el sur, en zonas periféricas. • Vía de integración Barrial, que es una divisor espacial y no contempla un mayor uso. • El crecimiento de huella urbana, sin el desarrollo de servicios ni planificación. • Carencia de espacios públicos y áreas verdes en toda la ciudad. • Ineficiencia en el desarrollo de las periferias, y olvido de las mismas.

III. IV.

II.

Principales equipamientos periféricos Desacuerdo las características puntuales, fortalezas y potencialidades se piensa que cada parroquia puede tener su propio distintivo, y manera de desarrollo.

I. II.

T I T U L A C I Ó N T A L L E R D E MÁSTER PLAN

Sucre y Carigan Parroquias Agro-Productivas de la ciudad, (El huerto de la Ciudad) El sagrario Parroquiana Natural y Verde (Montañas, ríos y naturaleza)

D E A R Q U I T E C T U R A P R O Y E C T O S V I PARROQUIA PUNZARA

III. IV.

El Valle Parroquia Cultura, Tradición y Producción (Ganadería he industria)

Punzara Parroquia Social y Ecológica (Quebradas, Naturaleza, Reciclaje)

San Sebastián Parroquia Histórica (Centro Histórico)

PUNZARA SOCIAL Y ECOLOGICA ANÁLISIS URBANO LOJA

P A R A L E L O D B O R I S A L B O R N O Z JOE ISRAEL AREVALO ABRIL /AGOSTO 2018

ANALISIS PARROQUIA PUNZARA

Problematica y necesidades de la parroquia Punzara • Parroquia con mayor densidad y crecimiento horizonta • Equipar la periferia y darle un valor agregado • Rescatar y rehabilitar las quebradas contaminadas • Eliminar la segmentación causada por la Vía de Integración Barrial • Problema botadero de basura • Áreas verdes dispersas

Análisis URBANO

ubicada en la zona Sur-Oeste de la Ciudad Loja, cuenta con una ha sido una parroquia afectada por el crecimiento descontrolado de la stinada orgánicamente para el desarrollo de la vivienda, pero de igual entos importantes como educativos, Universidad, seguridad, también s, y recreativos, pero estos últimos alejados de la periferia de la rencia de equipamientos de abasto, existe uno y una feria que no des, en especial la de los barrios alejados, como lo que son mercados pales se encuentran en el Centro y Norte de la ciudad. En manera oblema recae en su mayoría en la periferia urbana.

a por la Vía de integración Barrial, la misma que ha causado una a y alejando más a la periferia siendo un límite construido. En cuanto a gran potencial, cuenta con áreas arboladas en su periferia, y con lo rural a lo urbano, aunque dichas quebradas han sido en su mayoría . Uno de las problemáticas más notables en la periferia, es el Botadero e encuentra en esta parroquia, y aspectos como la contaminación son amilias dedicadas al reciclaje. También cuenta con una serie de Nodos a urbana principal y en las principales vías que conectan cada barrio, os específicos de encuentros ya establecidos por la población. En yoría de este está destinado a vivienda, pero es rescatable que existen riferia donde existen áreas arboladas y un uso agrícola-ganadero o os, también zonas que están en proceso de urbanización, y fomentan rbana, pero las mismas abandonadas y no presentan edificaciones, orables.

Ubicación:

Que solucionar:

• Integrar la periferia a la ciudad. • Controlar el crecimiento Horizontal de la huella construida. • Equipar la periferia y darle un valor agregado • Rescatar y rehabilitar las quebradas • Eliminar la segmentación causada por la Vía de Integración Barrial • Problema botadero de basura • Áreas verdes dispersas

nzara:

UNL

Vía de integración Barrial Nodos Urbanos Barreales Consolidados Áreas Verdes Áreas Agrícolas Botadero de Basura Terrenos bacantes

T I T U L A C I Ó N T A L L E R D E MÁSTER PLAN

D E A R Q U I T E C T U R A P R O Y E C T O S V I PARROQUIA PUNZARA

PUNZARA SOCIAL Y ECOLOGICA ANÁLISIS URBANO PARROQUA PUNZARA

P A R A L E L O D B O R I S A L B O R N O Z JOE ISRAEL AREVALO ABRIL /AGOSTO 2018

MASTER PLAN PARROQUIA PUNZARA El plan master para Punzara, busca desarrollar la periferia al mismo tiempo que controla el crecimiento urbano, esto mediante la introducción de la naturaleza en el ambiente urbano, mediante un cinturón verde, y el uso de las quebradas, la vegetación y más factores positivos de la parroquia. Punzara se planteara para el peatón con nuevos corredores y conectores naturales, y para su mejor progreso se plantean nuevos nodos de acción urbana que se enfoca en el desarrollo de equipamientos y espacios públicos. Conectores

Botadero de basura

MASTER PLAN BARRIO CIUDAD ALEGRÍA El sector de ciudad alegría es una zona fuertemente consolidada, es especial por el proyecto habitacional popular, tambien donde hay problemas en relación al espacio público. También se nota que existen zonas ya en proceso de urbanización , las cuales presentan un riesgo en relación al crecimiento de la ciudad. En base a esto se plantea acciones como la realización de un barrio ecológico urbano y otro agrícola, rescatar las áreas verdes, y crear espacios públicos cubiertos.

Palbras Clave:

Aceras verdes Calles Peatonales

Vivienda y Barrio Ecológico

Equipamientos

Conectores Verdes Espacio Publico

Barrio Eco. Urbano Barrio Eco. Agrícola

ECO

CUBIERTA Y GALERÍA El proyecto nace con la finalidad de presentar un espacio cubierto público para el barrio ecológico, que sea punto de encuentro de las personas. Se emplaza en una manzana, donde la topografía divide el diseño en una plaza inferior, y galería de innovación ecológica. Y sobre esta se encuentra otra plaza de cubiertas circulares, en esta plaza se encuentra un hipercubo de cristal cuyas principales funciones son el aseso de luz a la galería inferior, y el desarrollo de retroproyección de imágenes animadas. Se espera que el proyecto cumpla una función de utilidad y función simbólica. La materialidad del proyecto se basa en una estructura metálica, muros de contención de hormigón; es recalcable que el revestimiento es en piedra en tonalidad blanca, se busca que todo el proyecto tenga dicha tonalidad.

INTI

CUBIERTA Y PLAZA El proyecto nace con la idea de diseñar netamente espacio público, para esto se considera una cubierta como el principal protector arquitectónico del ser humano. Dicho diseño busca cumplir con un requerimiento espacial y simbólico, por lo mismo se busca partir de una idea de soporte, proporción y materialidad. El proyecto está formado por 8 vigas que recaen sobre cuatro pilares compuestos, como principio básico. La plaza esta diseñada en módulos de 2.4m que se relacionan con las distancias de las vigas y las cubiertas aterrizadas, todo bajo una misma proporción. También cuenta con un foco central que es una abertura que permite el paso de la luz, y portaje a las personas con una envolvente cónica.

.05 TEORIA

Se realizaron una serie de investigaciones y textos que fueron bien recibidos y considerados para ser presentados a más estudiantes y diversos ciudadanos. Esta búsqueda de criterios arquitectónicos, también permitió justificar ideas propias para la ciudad.

a. Impacto vivienda pública b. Análisis de ciclo de vida c. El boceto y su importancia d. Clasismo urbano y fronteras

¿Quién es el invasor? (Cuento Urbano)

El impacto de la Vivienda Publica

Introducción

ACV del Proyecto de vivienda social CICLO DE VIDA EN LA CONSTRUCCIÓN DE LA VIVIENDA DE CIUDAD ALEGRÍA, LOJA Ciudad Alegría Metodología Resultados Conclusiones Aplicada Preliminares

Referencias

METODOLOGÍA ACV:

UCCIÓN DE LA VIVIENDA DE CIUDAD ALEGRÍA, LOJA

Resultados Preliminares

Conclusiones

Referencias

Figura: Diagrama de aplicación ACV Fuente: Normativa (ISO 14040/43)

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ISO 14040/43 y EN 15978-2012 La base de datos Ecoinvent 2.2 Estudios Referentes Calculo Materiales de Edificación Tablas de cálculos Excel Metodología CLM 2002 ACV Joe Israel Arévalo Sánchez, jiarevalo_1994@hotmail.es Crecimiento de la huella urbana de Loja Trabajo de investigación y exposición (2018) Proyecto habitacional “Ciudad Alegría”

Trabajo de investigación y exposición estudiantil (2018) El impacto de la Vivienda pública en el crecimiento horizontal de la ciudad, y su impacto ambiental, económica y social

o Sánchez, jiarevalo_1994@hotmail.es

Análisis de ciclo de vida (ACV) aplicado a la vivienda de carácter social en busca de una arquitectura sostenible.

El Boceto el principal dialogo arquitectónico

Límites y fronteras, El problema urbano arquitectónico

Dibujo Picasso – Boceto Le Corbusier Villa Le Lac

Estudio y exposición (2018)

Trabajo de investigación y exposición (2018)

El boceto y sus rayas es la expresión grafía del arquitecto por excelencia, el lenguaje de las ideas son las líneas.

Clasismo y urbanismo, el problema de las fronteras. “Desde que existe el Mundo hay una cosa cierta unos hacen los muros y otros hacen las puertas” C. Varela

HOW

El arquitecto y el ¿Cómo?, la población y el ¿Por qué? La comunicación de la importancia de la arquitectura.