P O R T F O L I O A R C H I T E C T U R E JOHANNA SIMOES A R C H I T E C T E
D . E
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SOMMAIRE LA MAISON Projet d’école, 2ème année d’études. Ivry-sur-Seine
p. 6 - 7
LA PISCINE Projet d’école, 2ème année d’études. Chantilly
p. 8 - 9
LE CLUSTER VEGETAL Projet d’école, De l’industrie aux serres. PFE 2017
p. 10 - 17
UN GYMNASE Projet d’école Master 1, Réhabilitation d’un bâtiment historique, Santiago de Cuba.
p. 18 - 24
UN CENTRE COMMERCIAL Projet d’école Master 1, Santiago de Cuba.
p. 25 - 32
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LA MAISON Projet d’école, 2ème année d’études. Ivry-sur-Seine Dans une parcelle rectangulaire de vingt-quatre mètres de long et neuf mètres de large située en zone pavillonnaire d’Ivry sur Seine, nous devions imaginer un scénario avec une famille composée de deux enfants ainsi que une fille au pair L’enjeux était de diviser la maison en deux volumes créant ainsi une diagonale.Celle-ci permetait de creer un jeu de vues sur la sculture familiale placée au sein du jardin au bout de la parcelle. Par ce choix, nous pouvions séparer la chambre parentale ainsi qu’une bibliothèque totalement indépendantes reliées au reste de la maison reliés par une pacerelle. Chaque espace est orienté vers la sculpture permettant ainsi a chacun de l’observer.
Plan Rdc
Plan étage 6
Détail facade rideau
Détail Plancher
COUPE TRANSVERSALE Coupe Transversale 7
LA PISCINE Projet d’école, 2ème année d’études. Chantilly Pour cet exercice, nous devions choisir un site afin de proposer un centre nautique dédié aux nageurs professionnels. Ce lieu devait être propice à l’entrainement. En me baladant près de Chantilly, il y avait un passage qui permettait de traverser un canal d’un bout à l’autre de la foret, il avait pour nom le chemin des obstinés. Ce lieu était rempli de poésie, en peine nature, un cocon idéal. Deux quadrilatères se regardent, en leur milieu une rotule, passage de communication entre les deux volumes, c’est la cellule de l’entraineur. il règne sur le domaine. Le tout crée une équerre. Le premier quadrilatère est parallèle a la rive. Il abrite les cellules des nageurs, cinq studios ainsi qu’un espace de détente et de méditation accessibles par une pergola qui délimite la circulation des espaces. Le second est accessible depuis la rive guidé par un petit muret. Il est perpendiculaire au premier quadrilatère et sur le canal.. Il y abrite, l’accueil, les vestiaires, douches, et un bassin de cinquante mètres
Coupe Transversale
8
68-
9-
71-
2-
3-
4-
1 - Entrée 2 - Vestiaires 3 - Pédiluve 4 - Bassin 5 - Salle de musculation 6 - Studios
5-
7 - Cellule de l’entraineur 8 - Espace détente 9 - Salle de méditation
Plan RDC 9
LE CLUSTER VEGETAL Projet d’école, De l’industrie aux serres. PFE 2017
ENJEUX ARCHITECTURAUX ET URBAINS
Le contexte dans lequel la parcelle s’inscrit,révèle les problématiques du lieu. Ainsi, nous avons mis l’accent sur trois enjeux urbains nous parraissant essentiels. d’une part, de supprimer l’enclavement et l’isolation du site par rapport à la ville en proposant une transversalité, et d’autre part, de créer une place publique accessible par les quartiers résidentiels adjacents. Après avoir analysé la structure des bâtiments formant la parcelle et avoir conservé les bâtiments aux qualités architecturales indéniables, nous avons voulut nous retourner aux origines du site. terre agricole il y a plus d’un siècle, la nature tend à reprendre le dessus sur l’industrie, ce qui à constitué le point départ de nos intentions architecturales: revégétalisé babcock. Dans le but de redynamiser le sud de la courneuve tout en restant en lien avec l’agriculture, nous avons choisi d’implanter un marché fonctionnant en relation avec la place publique du côté des quartiers résidentiels. cet espace a aussi pour but de favoriser les échanges entre les individus tout en créant de l’activité. Une école de paysagisme et des ateliers d’artistes viennent completer les éléments de programme afin de créer des scénographies végétales au sein des espaces plantés et produire en quantité suffisante pour les AMAP.
10
Maquette 200ème
11
Plan Masse
Facade Ouest 12
consommaation
Axonometrie
13
Plan RDC
Coupe Transversale 14
Plan Etage
15
Détail coupe transversale
16
Le Patio central
Le Marché
La Place publique
Circulation salles de cours
17
UN GYMNASE Projet d’école Master 1, Réhabilitation d’un bâtiment historique, Santiago de Cuba. Le gymnase situé à Santiago de Cuba est le résultat d’une réhabilitation d’un batiment historique doté d’une grande valeur patrimoniale. Autrefois il s’y trouvait un Fleuriste connu de tous les habitants. L’enjeux était de préserver l’enveloppe bâtie ainsi qu’une partie du commerce mais egalement un nouveau programme plus en adéquation avec le site et ces nouveaux habitants. L’importance de la conservation de la petite boutique appelée « Floreira Yarima » était necessaire. Un clein d’oeil historique mais également pour les habitants qui s’y rendent. Le programme hybride et complexe nous à premis de créer des jeux de vues et une unitée entre les diffrents programmes. Le caractère «historique» de la façade du magasin devait conserver le plus possible sa nature architectonique. La composition de l’espace interieur et le principe structurel on quant à eux étés revu entiérement. La réhabilitation du programme initial en salle de sport a necessitè la création d’un espace principal le plus grand et lumineux possible. La volonté de rendre praticable la toîture pour y accueillir une salle de réception et une buvette, a necessité des portées importantes. Ainsi pour liberé au maximum l’espace dédié aux activités sportive et favoriser la transparence du projet avec la rue, un noyau central regroupe les usages «fermés» (vestiaires, toilettes, bureaux, etc.)
Batiment avant réhabilitation
18
Baie de Santiago de Baie de Santiago de Cuba
Cuba
Centre historique
Centre Historique
Localisation
PParque Cespedes
Baie de Santiago
Plaza Dolores
Plaza de Marte
Calle Fransisco vicente Aguilera
Centre historique
19
+0.25
+0.25
Plan RDC
20
+5.95
O
PLAN R+2
Plan R+1
PLAN R+1
Plan R+2
Axonometrie
21
Coupe Transversale 22
23
Patio central
Salle de sport
Fleuriste
Salle de danse
24
UN CENTRE COMMERCIAL Projet d’école Master 1, Santiago de Cuba.
La parcelle est située dans le premier noyau fondé du centre historique. Trois rues sont reliées au terrain. Deux d’entre elles sont les principales artères de passage et de commerces d’artisans de la ville de Santiago de Cuba. Enramadas avec son flux piétonnier et aguilera avec son fort trafic automobile. Ces deux axes se caractérisent principalement par leurs commerces. Cet axe est connecté à la place Dolores, centre historique de la ville. La forte pente fait la difficulté du lieu mais également une caractèristique particulière au paysage urbain. Les grandes volontées du projet consistent à Relier les flux piétonniers à travers un passage, et affirmer la dualité entre l’axe Enramadas et l’axe Aguilera. Une Entrée centralisée afin d’offrir l’appropriation de l’ utilisation du sol pour des commerces de rue et la création de la place du marché. Nous souhaitons offrir une place haute afin de créer une continuité de la parcelle par le vide et générer de l’ombre sur l’axe Enramadas.
Axonometrie 25
- 2,75 -1,00 11
12
13
14
7 10
1
5
2 6 8 1
±0,00
±0,00 -1,00
9
3
Plan RDC
26
9
13 9 12 3
11 10
4 1
5 2
8
-0,50
7
6
Plan R+1
27
Détail Escaliers
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Poutre préfabriquée en béton 5m Noyau structurel
Poutre préfabriquée en béton 10,5 m Poutre préfabriquée en béton 7,5 m Poteau rond préfabriqué en béton d. 40 cm
Element préfabriqué en Poteau rond préfabriqué en béton d. 20 cm béton Détail Structurel
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Coupe Longitudinale 30
31
Circulation, Boutiques
Place publique
Escaliers, accueil
Espace commun, réfectoire
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JOHANNA SIMOES A R C H I T E C T E
D . E
5, rue Corbineau, 75012 Paris + 221 77 107 21 45 johanna.simoes@gmail.com
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