Voz reanimada
John Jairo Martínez Sánchez Este es un proyecto artístico, con el cual se pretende adentrar e investigar en la historia y caracterización de un espacio urbano, como lo es la plazoleta central de la UPTC Tunja. Gracias a las personas que utilizan, reconocen y conviven en este espacio, dan una configuración y un contexto urbano. Apropiación y usoa lodel arte en la
UPTC Tunja
VOZ REANIMADA
JOHN JAIRO MARTÍNEZ SÁNCHEZ
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION LICENCIATURA EN ARTES PLASTICAS UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA TUNJA 2014
PROYECTO: VOZ REANIMADA
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ESTUDIANTE: John Jairo Martínez Sánchez CODIGO: 201012305
ASIGNATURA: Proyecto de Creación y Comunicación de la Imagen DOCENTE: Ricardo Saavedra
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION LICENCIATURA EN ARTES PLASTICAS UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA TUNJA 2014
TABLA DE CONTENIDO pág.
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1. JUSTIFICACIÓN
4.
2. Objetivos
4.
2.1 General 2.2 Específicos
3. METODOLOGIA
4.
3.1 Cuestionario
5.
4. ESTADO DEL ARTE
6.
5. PROPUESTA PLASTICA 6. CRONOGRAMA
6. 7.
7. BIBLIOGRAFIA
8.
VOZ REANIMADA 1. JUSTIFICACIÓN Este proyecto, surge de la necesidad de la apropiación de un espacio, tan recurrido por la comunidad universitaria, como lo es la plazoleta del edificio central UPTC, para hacer un reconocimiento, y reinterpretación de la iconografía utilizada por diversas personas, que alrededor de esta plazoleta, han plasmado diferentes pensamientos, palabras y frases con sentimiento, alusivas a cultura, revolución, educación, y que en general son expresiones de libertad. 2. OBJETIVOS 4
2.1 General: • Hacer un análisis semiótico e iconográfico de expresiones plasmadas en la plazoleta del edificio central.
las
diferentes
•
2.2 Específicos: • Renacer y resaltar a través de medios visuales la iconografía del lugar. • Reconocer y relacionar los diversos mensajes iconográficos para mostrarlos de una manera llamativa al espectador de la obra plástica final.
3. METODOLOGÍA Luego de un proceso de aprendizaje, a través de la investigación y lecturas vistas en la clase de Proyecto de Comunicación y Creación de la Imagen con el Profesor Ricardo Saavedra, Apropie un lugar de libre elección para realizar una propuesta plástica, se hizo una investigación, y una encuesta en la que se fue haciendo una aproximación emotiva con las personas que frecuentan este lugar, mediante registro en video a manera de entrevista; de esta manera fue surgiendo la idea del proyecto, “Voz Reanimada”. Se tomaron opiniones a través de una encuesta registrada en Audio y Video en la que varios Estudiantes dan su punto de vista acerca del lugar, esto ayudo a identificar la relación de la iconografía, con el lugar, y con el conocimiento de las personas que reconocen un lugar que no conocen (Paseantes).
3.1
Cuestionario:
El lugar denominado “plazoleta central” es de alguna importancia en su vida diaria? 1.
• • • •
2. Es un lugar que le insinúa alguna de las siguientes actividades? Zona de lectura Zona de descanso Zona informativa Zona cultural 5
3. 4. 5. 6. 7.
Es adecuado el posicionamiento de este lugar? Le gusta el aspecto actual de este lugar? Le gustaría algún cambio, o renovación del lugar? Este lugar le recuerda otro sitio? Como llamaría o renombraría a este lugar?
Los resultados de esta encuesta fueron muy importantes a la hora de profundizar en la realización de la obra plástica, las diferentes opiniones del estudiantado, nos muestran que reconocen el lugar y las actividades que se realizan en ella, esto me llevo a que finalmente tomara la decisión, de la toma de decisión frente a la propuesta plástica. Con la utilización de un VideoBeam, se proyectaran imágenes y textos, que reflejan la iconografía de la plazoleta central de la UPTC Tunja, se necesita de una mesa, posicionada al frente de la plazoleta dando la imagen a la pared frontal, de modo en que los espectadores y transeúntes puedan apreciar la proyección. Se necesitó de una captura mediante cámara de video y fotográfica para su posterior edición y utilización del material a proyectar.
4. ESTADO DEL ARTE Investigando las vanguardias del arte, en Colombia el arte contemporáneo se ha centrado más en el concepto, que en la técnica y la obra final, basándome en esto, la utilización de multimedia acerca más al público, ya que está dominada por la tecnología, y su mayor atención está centrada en la multimedialidad.
Con la Utilización de los medios de vanguardia como lo son la proyección, la imagen en movimiento. Le color, y la luz, trato de integrar la obra plástica en una sola finalidad que es en entendimiento y la enseñanza de un lugar y de lo significa en nuestro entorno, que va más allá de reconocerlo y llegar a conocerlo nos enseña mucho más para nuestra visión subjetiva del mundo. 6
5. PROPUESTA PLASTICA Esta Propuesta intenta, revivir todas aquellas iconografías plasmadas en la plazoleta que tienen una fuerte significación con el lugar pero es poco notoria, estas a su vez enseñan, y comunican a la comunidad el verdadero sentido de la propagación de la palabra, a nivel individual y grupal, a partir de la ideología de una personalidad como lo es Camilo Torres, se generaliza un mensaje de unión, libertad, condiciones de igualdad, y defensa los derechos fundamentales, individuales y de convivencia, que de manera consiente e inconsciente, han influido en la manifestación de las expresiones iconográficas vistas hoy en día en el lugar. Opiniones y conceptos que se dejan plasmadas en la plazoleta, más allá de lo que la gente conoce de la utilización del lugar, que es a su vez, una extensión de su historia; esta historia se ha construido por la ubicación del lugar, que es en el centro de la universidad, centro de propagación de cultura, de información, de opinión, de divulgación de temáticas relacionadas con el estudiantado y con la gente; este lugar es un lugar configurado por las mismas personas, a manera de Ambon, pero no denota ningún tipo de terminología religiosa, sino que es un lugar en el que todos pueden pregonar.
6. CRONOGRAMA Se planea un cronograma de actividades, en el que: a partir del análisis y socialización en grupo de lecturas y el aprendizaje adquirido en clase, se va avanzando en la indagación e investigación de un proyecto para una propuesta artística, que contendrá lo visto, en la asignatura de Proyecto de Creación y Comunicación de la Imagen.
ACTIVIDAD Análisis Lectura “el paseo urbano” 7
FECHA 26 Febrero al 12 Marzo
Creación de un Blog
26 Febrero al 12 Marzo
Investigación del lugar de intervención
Realización de rejilla de preguntas
26 Marzo al 2 Abril
2 al 9 Abril
Realización de maqueta
9 de Abril
Análisis Lecturas relacionadas: imagen audiovisual…”
“la
9 de Abril
Análisis de Lecturas
30 de Abril al 7 Mayo
Entrega de Maqueta
7 al 14 de Mayo
Anteproyecto
Análisis capítulo “Plástica”
14 al 21 de Mayo
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Documental
Blog actualizado y proyecto escrito
Asesorías y vista previa del proyecto
Entrega de propuesta final 8
21 al 28 de Mayo
28 de Mayo al 4 de Junio
4 al 11 de Junio
11 al 18 de Junio
7. RECURSOS •
Cámara fotográfica.
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Computador.
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Software: Edición de video (Windows movie maker), Mescla de video (VPT Video Projection Tools), Adobe Flash, Adobe Photoshop.
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Video Beam.
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2 Cables de energía (25m Aprox.)
Los Recursos que más se necesitan son técnicos, ya que todo depende del computador y del software, que sea compatible con las características del equipo que se esté usando, el software mencionado es libre, o de fácil acceso en internet para su descarga, previamente se tuvo un registro de video y fotografía para su posterior uso.
8. BIBLIOGRAFIA
• VIRIIO, Paul. Construir Caminando. Francis Alÿs y el paseo urbano.
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•
RODRIGUEZ VASQUEZ, Fernando. El ritual de los 30 minutos. Notas de análisis sobre los telenoticieros. Informe. Signo y pensamiento N° 25, universidad Javeriana: Departamento de Comunicación, 1994. Pp. 97 -106.
•
PELETEIRO VASQUEZ, Isabel Elena. Pedagogía Social y Didáctica Crítica. Consideraciones para una práctica educativa orientada a los
sectores en situaci贸n de desventaja y exclusi贸n social. Revista de Investigaci贸n N掳 58. 2005. PP. 49.
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