COMO COMBINAR LA INTELIGENCIA CORPORAL CINESTÉTICA, LAS TICS CON LA EDUCACION
“Realizar diversas actividades físicas, como caminar, bailar, o trotar. Tratar de hacerlas según el estado de ánimo. También tratar de hacer actividades para cambiar el estado de ánimo. Tratar de usar la mano que NO se usa regularmente para actividades como lavarse los dientes, abotonarse la ropa, etc. Ver si se puede entrenar esa mano para que actúe en forma más eficiente. Tratar de hacer una representación para expresar una idea, opinión, sentimiento, o jugar a la mímica.”
“Se puede dar el caso de un profesor que no utilice tecnologías. Esta decisión constituye una estrategia del profesorado frente a las TIC. Podríamos pensar que la razón es que no ha recibido la formación necesaria o que en el centro no hay aparatos suficientes. Sin embargo, suele ocurrir que, al indagar más, descubrimos que este profesor ofrece otro tipo de justificaciones, que reflejan criterios como “con las TIC no se puede aprender, hay que trabajar con el libro de texto”, “las utilizaré cuando quiera entretener a mis alumnos”, etc. Son criterios en los que se manifiesta la actitud de una parte del profesorado, que concibe a las TIC como artefactos provenientes del contexto social y las asocia a las prácticas que tienen lugar en dicho contexto, prácticas de entretenimiento fundamentalmente”.
Mediante la inteligencia corporal cinestètica se puede generar una interacción llegando al tema transmedia con los estudiantes y las actividades que requieran el uso de las tics, el profesor puede generar interés con sencillas apps o programas de realidad aumentada para demostrar puntos fuertes de su materia, puede mostrar como en el caso de la física y las matemáticas, las fórmulas que están aprendiendo en sus cuadernos, se pueden aplicar y demostrar en movimiento, resistencia de fuerzas, calcular tensiones etc, si fuera alguna biología, demostrar los estados de la materia desde videos, o blogs de expertos, al igual que tener para el tema específico, un orador experto en el tema en video conferencia, es decir lo importante es entender que facilidades tengo para mí área específica desde la tecnología y como puedo aprovechar esta para generar un mayor interés en la materia, desde mi experiencia las materias prácticas y aplicadas son mucho más agradables de cursar y los deberes sobre las mismas, pasan de una simple tarea a un proyecto interesante, donde además de cumplir con la asignatura desarrollo aptitudes, que quizás no sabía que podía o como hacerlas, Por esto es muy importante demostrar los beneficios de la tecnología, y que no solo es facebook y twitter como muchas personas piensan, igual se necesita disposición de los maestros para investigar, indagar, navegar y conocer, como pueden beneficiarse de las nuevas herramientas, y así poder llegar más fácil a los jóvenes para acomodarse a los tiempos actuales y crear un mejor vinculo con ellos.