Ibáñez 2001 IDEOLOGÍA DE LA REPRESENTACIÓN
CARACTERÍSTICAS
MITOS
-Racionalismo Imperante
-El conocimiento es válido como representación correcta y fiable de la realidad -El objeto como elemento constitutivo del mundo -La realidad como entidad independiente de nosotros -La verdad como criterio decisorio
-Creencia en un orden Universal Objetivo
-Certidumbre Epistémica -Principio de determinación CausaEfecto -Método Hipotético-Deductivo (Método Científico) -Separación del Sujeto y Objeto del conocimiento Siglo XVIII
Revolución Industrial
Dra. Maria Eugenia Rivera
Proporciona nuevas posibilidades de conocer e interpretar el mundo.
Postmodernidad siglo XX Las 5 Revoluciones Microelectrónica Feminista Ecológica Política Paradigmática.
La humanización. Lo individual y lo colectivo. El aflorar de los sentimientos y las emociones. La presencia de la intuición. La relevancia de la cotidianidad. El diálogo para la comprensión.
Dra. Maria Eugenia Rivera
Cuerpo de creencias presupuesto, reglas y procedimientos que definen como hay que hacer ciencia Son Normativos: Guían los conceptos, las formas de interpretar y analizar la información resultados en los Diseños de Investigación.
Concepto de Paradigma
Visión del mundo compartida por una comunidad de científicos, con el propósito de conocer e interpretar la realidad social.
Un modo de conocer en un tiempo y lugar determinado históricamente. Es decir en un orden civilizatorio o tipo de sociedad.
Dra. Maria Eugenia Rivera
POSTPOSITIVISTA
CRITICO SOCIAL
POSITIVISTA
CONSTRUCCIONISMO SOCIAL
Dra. Maria Eugenia Rivera
ONTOLÓGICO
*¿Cómo se concibe la naturaleza tanto del Conocimiento como de la realidad? *¿Qué es la Realidad social?
EPISTEMOLÓGICO
¿Cómo se concibe la naturaleza de las relaciones entre e Investigador, Investigado y el Conocimiento que genera?
METODOLÓGICO
*¿Cuál es el modo en que construye o desarrolla Conocimiento el Investigador? *¿Cómo llegamos a conocer el Objeto de Conocimiento? *¿Cómo investigo? Dra. Maria Eugenia Rivera
PLANOS CONOCIMIENTO / PARADIGMAS
ONTOLOGÍA
¿Cómo se concibe la naturaleza tanto del Conocimien to como de la Realidad? ¿Qué es la Realidad social?
POSITIVISMO
POSTPOSITIVISMO
CRÍTICO SOCIAL
CONSTRUCCIONISMO SOCIAL
REALIDAD OBJETIVA REALISMO INGENUO
REALIDAD OBJETIVA REALISMO CRÍTICO
Acepta la existencia de cosas, fenómenos ... independientes del pensamiento, pueden ser conocidas a través de generalizaciones, libres de tiempo y contexto.. Existe una realidad múltiple, fragmentable. Sigue leyes causales de carácter absoluto y es independiente del Investigador.
La realidad no es totalmente aprehendida, puesto que su obediencia a leyes naturales solo podrá ser entendida de manera incompleta, imperfecta. La Realidad existe independientemente del Investigador. La Realidad es fraccionable en grupo de Variables.
REALIDAD VIRTUAL REALISMO HISTÓRICO
REALIDAD ES MÚLTIPLES REALIDAD EPISTÉMICA RELATIVISMO
La Realidad es moldeada por Valores Sociales, Económicos, Políticos, Culturales, Étnicos, de Género que han ido cristalizando a lo largo del tiempo.
Existen múltiples Realidades socialmente construidas: Locales, Específicas. No existe una sóla Realidad, su valor es local y temporal. La Realidad es relativa, requiere de un Investigador Activo impregnado de una cultura y relaciones sociales particulares para comprender, definir, construir el conocimiento, a partir de percibir, sentir, y actuar.
Dra. FANNY SÁNCHEZ DE VARELA
PLANOS CONOCIMIENTO / PARADIGMAS
EPISTEMOLOGÍA
¿Cómo
se concibe la naturaleza de las relaciones entre el Investigador, Investigado y el Conocimiento que genera?
POSITIVISMO
POSTPOSITIVISMO
CRÍTICO SOCIAL
CONSTRUCCIONISMO SOCIAL
DUALISMO / OBJETIVISMO
DUALISMO: MODIFICADO / OBJETIVISTA
TRASACCIONAL / SUBJETIVISTA
TRASACCIONAL / SUBJETIVISTA
Los Valores median los Hallazgos.
Los Valores median los Hallazgos y la Acción Compartida del Investigador y los Investigados para la Construcción Social del Conocimiento, lo que hace necesario involucrarse y comprometerse en la realidad social a estudiar, para poder comprenderla tanto en su lógica interna como en su especificidad. La Subjetividad y la Intersubjetividad permiten conocer y comprender las Realidades Humanas.
Resultado= Verdad Separación entre el Investigador y el Objeto de Conocimiento. Exteriorización del fenómeno. Niega al igual que el Postpositivism o la influencia de los Valores en la Investigación. Hallazgos verdaderos
El investigador decide el problema de la Investigación. Los Sujetos aportan Información. El Investigador adopta una postura distante y No Interactiva. Excluye los Juicios Valorativos tanto del Investigador como de los Sujetos objeto de Investigación.
Dra. FANNY SÁNCHEZ DE VARELA
PLANOS CONOCIMIENTO / PARADIGMAS
POSITIVISMO
POSTPOSITIVISMO
CRÍTICO SOCIAL
METODOLOGÍA
EXPERIMENTAL/ EXPLICATIVA
EXPERIMENTAL / EXPLICATIVA
DIALÓGICA / DIALÉCTICA
HERMENÉUTICA/DIALÉ CTICA/COMPRENSIVA
¿Cuál es el modo en que construye o desarrolla Conocimiento el Investigador? ¿Cómo llegamos a conocer el Objeto de Conocimiento ? ¿Cómo investigo?
Manipulativa.
Manipulativa, Modificada. Multiplicidad Crítica. Separa el Fenómeno del Entorno. Incluye Métodos Cualitativos pero complementarios a los Métodos Cuantitativos e, dejando de lado la Ontología y la Epistemología. Relaciones CausaEfecto. Utiliza criterios de Validez Interna y Externa, Confiabilidad y Objetividad. El Diseño se decide a Priori.
(Conversaciones,
Se orienta hacia la Catalización y Contrastación de las Construcciones que los diferentes Investigados hacen de un Fenómeno. El Diseño va Emergiendo como resultado de las Relaciones InvestigadorInvestigados-Contextos, así como con la Teoría que va Emergiendo mientras la Investigación. Avanza. La Confianza de la Investigación a través: Diálogo, Interacción, Vivencia, Consensos InvestigadorInvestigados.
Usa fundamentalmente Métodos Cuantitativos. Busca la Regularidad de los Fenómenos. Busca la Objetividad. Formulación Previa de Hipótesis y Preguntas. El Experimento, la Estadística, Observación Controlada, la Verificación, CausaEfecto son esenciales para la Investigación.
diálogos, Reflexión, Acción, entre Investigador e Informantes Claves). Transformación / Modificación de la Realidad objeto de Estudio.
CONSTRUCCIONISMO SOCIAL
Dra. FANNY SÁNCHEZ DE VARELA
PERSPECTIVA CUANTITATIVA PLANO ONTOLÓGICO: Naturaleza de la Realidad: Objetiva. Estática. Ünica, Fragmentable, Convergente. Fenómenos, hechos, eventos: Acontecen de manera completamente independiente del observador. PLANO EPISTEMOLÓGICO: Epistemología Justificacionista. Conocimiento: Es aproximado a la realidad -bajo una sola racionalidadInvestigador-Observador: Libre de Valores. (Neutralidad). Excluido de la observación. Sujeto Investigado :Receptor, es pasivo. El Sujeto es objeto de Investigación. La Relación Investigador-Sujetos de Estudio es Neutra (Neutralidad).
PLANO METODOLÓGICO: Diseño Rígido, lineal. Pretensión de la existencia de una sola lógica de investigación científica universal (Empírico-analítica). El método es hipotético deductivo: Método Científico. Se limita a través de procedimientos de comprobación a la verificación de teorías. Las hipótesis pueden o no derivarse de la observación (Proceso Imaginativo). El lenguaje es neutral. Se desarrolla un cuerpo teórico explícito y estandarizado, que permite a otros investigadores hacer réplicas, para poder apreciar la confiabilidad de los resultados. La Teoría norma la Práctica. Interpretación de la Información: Cuadros de análisis estadísticos (Números).
PERSPECTIVA CUALITATIVA PLANO ONTOLÓGICO: Realidad: Múltiple. Construcción Humana. Naturaleza subjetiva, comprensiva, idiológica, razonable, relevante, histórica, contextual, divergente. Dinamismo social. Estudia los conflictos, consensos, percepciones, intenciones, valores, significados, comportamientos y las acciones humanas individuales y colectivas las cuales son irrepetibles. Fenómenos, hechos, eventos: Acontecen de una manera natural.
PLANO EPISTEMOLÓGICO: Epistemología Relativista. Conocimiento: Es construido, Re-construido y Coconstruido. Relación Intersubjetiva (Activa): InvestigadorInvestigados-Contexto. Valores Explícitos e influyen en la Investigación.
PLANO METODOLÓGICO: Diseño Emergente: Artesanal, Cíclico, No Rígido, Interactivo. Inductivo. Realidades Múltiples y Diversas. Procedimiento Cíclico y Artesanal. Múltiples Métodos y Técnicas de Investigación Social para la Producción de Información. El lenguaje es una construcción. Codificación, Contrastación y Construcción de Categorías/ Saturación. Comprensión e Interpretación Hermenéutica para la Producción de Teoría. TécnicaTriangulación:Testimonios/teóricos/Investigador...
Interpretación de Información: Matrices, planos, diagramas...
Puede
utilizar
Dra. FANNY SÁNCHEZ DE VARELA
Lógica Matemática Racionalidad Matemática Positivismo
Siglo XVIII Revolución Industrial
Conocimiento Materialismo Histórico-Dialéctico La Realidad como Historia (teoría social) Dra. Maria Eugenia Rivera
Analítico
Positivismo Neo-Positivismo Empírico Criticista Pragmatismo
Dialéctico
Sistémico
Funcionalismo Estructuralismo EstructuralFuncionalista
Estructura del pensamiento
Fundamentalmente pensamiento Marxista
Teoría del sistema
Dra. Maria Eugenia Rivera
El método hipotéticoPositivismo deductivo basado en la observación, descripción y explicación. Reduce la realidad a aspectos cuantificables.
Racionalidad formal Cuantificación Objetividad Sistematicidad Generalidad, nomoteticismo Factibilidad Verificación
Modelo Cuantitativo
Soportado en una posición epistémica desplegando en un paradigma
Dra. Maria Eugenia Rivera
Postmodernidad siglo XX Las 5 Revoluciones - Microelectrónica Feminista Ecológica Política Paradigmática.
Conocimiento
Fenomenología El conocimiento es algo personal pudiendo ser diferente para cada ser humano. Todas las percepciones son verdaderas aunque unas mejor que otras.
Dra. Maria Eugenia Rivera
Revaloralización de la capacidad Auto-Reflexiva del Fenomenológico lenguaje y de las posibilidades teóricas que ofrece el analisis y reconocimiento de la dimención sujetiva del fenómeno social.
No hay un Método único
Intersubjetividad Intercomunicación
Nueva Gnoseología de los parámetros de la verdad Objetivo – Sujeto Compresión – Interpretación
Modelo Cualitativo
Soportado en una posición epistémica desplegada en un paradigma
Dra. Maria Eugenia Rivera
La ciencia es el resultado de la investigación y la aplicación del método científico; recopila un conjunto de conocimientos obtenidos a través de la práctica sistémica que aplica un método. Dichos conocimientos son remitidos y expresados en principios, teorías, leyes y conceptos; los cuales se organizan rigurozamente con base en un sistema, tiene relación con los valores que el hombre da a los distintos aspectos de la vida. Pineda,Alvarado y Canales (1999).
Dra. Maria Eugenia Rivera
Ciencia Pura
Ciencia Fáctica Aplicada
Desarrolla el potencial explicativo del saber humano a través de la producción de teorías y modelos.
Resuelve problemas concretos e inmediatos, para ello aplica los conocimientos desarrollados en la Ciencia Pura
Dra. Maria Eugenia Rivera