Portafolio de Arquitectura by Jorge Martinez Rueda

JORGE

MARTÍNEZ

PORTAFOLIO DE ARQUITECTURA

JORGE

MARTÍNEZ

PORTAFOLIO DE ARQUITECTURA

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL ECUADOR FACULTAD DE ARQUITECTURA, DISEÑO Y ARTES QUITO, ECUADOR jmartinez282@puce.edu.ec

ÍNDICE 1

INDICE

INTRODUCCIÓN

VIVIENDA

COLECTIVA

PARA

FAMILIAS

CORTAS

COMEDOR

ABIERTO

SEVICIOS

GENERALES

CASA

DEL

ÁRBOL

"La arquitectura es cuestión de armonías, una pura creación del espíritu. Empleando piedra, madera, hormigón, se construyen casas, palacios; eso es construcción: el ingeniero trabajando; pero en un instante, tocas mi corazón, me haces bien, me siento feliz y digo: esto es hermoso, esto es arquitectura, el arte entra en mí." Le Corbusier

INTRODUCCIÓN

Dentro de mi proceso de aprendizaje he logrado entender la complejidad que conlleva crear espacios. A pesar que la arquitectura no era mi primera opción de profesión, tuve la oportunidad de empezar a estudiar esta carrera que va mucho más allá de la construcción de edificaciones, pues esta abarca muchos ámbitos integrales que componen la funcionalidad del ser humano. Al igual que la música, carrera que estudio paralelamente a la arquitectura, puedo asegurar que las dos profesiones tienen la capacidad de inspirar emociones y sensaciones a través de la composición, pues su meticulosa elaboración convierte de ambas en obras de arte. Mis proyectos están guiados hacia un ámbito andino, a la familia, a la convivencia. Este círculo, que para los latinoamericanos en lo especial, representa un ente fundamental, ha sido mi punto de partida para la convivencia y la armonía que intento crear. Mi formación ha abarcado diferentes campos que me ayudaron a formarme de manera integral. Tengo suficiencia en Ingles y actualmente estudio coreano. Trabaje como organizador de eventos en la Embajada de la República de Corea en Ecuador y funde la Asociación de K-pop en Quito-Ecuador, Teukipop.

4 VIVIENDA COLECTIVA PARA FAMILIAS CORTAS

5 La Vivienda Colectiva para Familias Cortas nace en respuesta al Equipamiento anteriormente creado, El Pabellón Comunitario. El Pabellón Comunitario, destinado a ser un lugar de integración barrial, cuenta con diversos espacios como talleres, patios, teatros y demás que generan una integración barrial, pues su concepto inicial se basa en mantener el Atajo Urbano obligando a los transeúntes a enterarse de las actividades del lugar y por ende a que el usuario de paso conviva con el usuario residente. La vivienda comunitaria mantiene el concepto de Atajo Urbano, pues este espacio genera una serie de plazas que mantienen el recorrido del Pabellón Comunitario peor de igual manera genera espacios de interface entre usuario de paso y el usuario residente.

Tiene acceso directo al Equipamiento del Eje permeable, Pabellรณn Comunitario. Se encuentra ubicado entre medianeras y posee salida a las calles Pedro Moncayo y Solano. Especificaciones: Area: 345.48 m Dimensiรณn lado frontal: 28m Dimensiรณn lado Izquiero: 8m

Debido a la cercania a la calle Yaguachi, recerrido de transporte publico, el sector se ha convertido en lugar de gran afluencia donde encontramos estudiantes universitarios y familias cortas. Usuario: Familias Cortas. Numero de Familias: 40 - 75 flias

Usuarios que trabajan 50 %

Usuarios que estudian 50%

UBICACIร N - USUARIO

Intensidad de Actividades

Problemรกtica

Lun- Vier

El Usuario le da la espalada a la calle

7:00hrs

13:00hrs

20:00hrs

13:00hrs

20:00hrs

Sab - Dom

8:00hrs

ATAJO URBANO Generar continuidad y complemento de Espacios Pﾃｺblicos.

PERMEABILIDAD EN CUBIERTA

PLANTA BAJA

Continuidad

Entradas de Luz

INTENCIONES DE DISEﾃ前

PLANTA BAJA

Permeabilidad

PLANTA BAJA

Comuniaciﾃｳn visual vertical y horizontal

PLANTA LIBRE Recurso para generar continuidad en el recorrido.

Sin Acceso.

Con Acceso.

En base al concepto de PLANTA BAJA LIBRE hacemos referencia al concepto de permeabilidad y nos involucramos en dos fachadas con la finalidad de generar espacios publicos para los usuarios de El Dorado

DISEﾃ前

VERTICAL

Rotura de Horizontalidad

CONTINUIDAD EN FACHADA

Continuidad de recorrido

Fusiﾃｳn de conceptos

Se enfatiza la continuidad de recorrido debido a la conexiﾃｳn con el Pabellon Comunitario. Se genera una continuidad de Recorrido en Planta baja con la PLANTA LIBRE y en el Primer Piso a travﾃｩs de la CONTINUIDAD DE MATERIALES

MODULO DE VIVIENDA MODULO BASICO

MODULO DUPLEX

Unidad Minima de Vivenda. ÁreaTotal 45mts. Capacidad Máxima 3 personas.

Es la unión de dos módulos Basicos. Área Total 90mts. Capacidad Máxima 4

Módulo Completo

Detalle de Espacios

Módulo Completo

Planta Alta

Única Planta

Planta Alta

Detalle de Espacios

Única Planta

Planta Baja Planta Baja

VINCULACIÓN DE ESPACIOS

EQUIPAMIENTO Recorrido Espacio Público El espacio Publico ingresa dentro del espacio privado para generar una concexión con el Pabellón Comunitario.

Recorrido Espacio Privado El espacio privado es protegido a través de Filtros que brindan seguridad al usuario. Estos filtros son materiales transparentes que permiten la permeabilidad visual

N -1.20

N -1.00

INGRESO A EQUIPAMIENTO

N -1.00

GUA

CAFETERIA

A N -1.20 N -1.00

E N -0.68

6 B麓

Implantaci贸n

N+7.00

N+3.00

N 0.00 N-1.00

Fachada Frontal

N -1.20

N +2.00

C Terraza Comunal

N -1.00

N +3.00

GUARDIANIA

N 0.00

N +3.00

Ingreso a Equipamiento PLAZA CUBIERTA

N +2.00

PLAZA ELEVADA

N -1.20

N +3.00

AÂ´

N -1.20 7

Cafeteria

N +3.00

2 1

N -0.00

N -1.00 3 2 1

-0.68

Primer Piso

Planta Baja C

N+8.00

N+7.00

N+8.00

N+7.00

N+5.00

N+5.00 N+3.00 N+3.00

N+2.00

N 0.00 N-1.00

N-1.00

Fachada Lateral Izquierda

N-1.00

Fachada Posterior

N +5.00

N + 8.00

N +5.00

N + 8.00

N +5.00

N + 8.00

N +5.00 N +5.00

N + 7.0

E 5

Segundo Piso F

N+8.00

N+7.00

N+5.00

N+3.00

Fachada Lateral Derecha

+ 7.00

N + 7.00

Tercer Piso 5 D

N+7.00

N+8.00 N+7.00

N+5.00 N+3.00 N+3.00

N+2.00 N 0.00 N 0.00

N-1.00

Corte B-B´ N-4.00

Corte A-A´

COMEDOR

ABIERTO

SEVICIOS

GENERALES

15 La creación de los Servicios Generales y el Comedor Abierto está basada en el complemento de una escuela para niños dentro de la localidad de Mindo-Ecuador. La morfología responde a una serie de parámetros orgánicos inspirados en la naturaleza del entorno, pues de esta manera se busca generar continuidad en el recorrido y paisaje.

ENFERMERIA Y CONSULTORIO VACACIONAL La enfermería se encarga de la evaluación y tratamiento médico. En el consultorio vocacional se realiza el seguimiento psicologico a los estudiantes.

ÁREA DE MANTENIMIENTO Área destinada al almacenamiento y mantenimiento de maquinaria e inmuebles de la institución

ANÁLISIS DE ACTIVIDADES

COMEDOR Área de alimentación, descanzo, recreación, reunion, etc. El uso es de caracter frecuente

TIPOLOGÍA DE CUBIERTA

El objetivo es crear un espacio donde el comedor tome jerarquia debido a sus diversas actividades y su uso diario. Las carcterísticas espaciales estan ligadas a los espacios abiertos y con comuniación hacia la naturaleza.

Circulación Continua de aire

PROPUESTA

17 ÁREAS SECUNDARIAS Accesibilidad -Enfermeria / acceso peatonal -Mantenimiento / acceso vehicular -Comedor / acceso peatonal y vehicular.

ORIENTACIÓN

EJES DE DISEÑO

FLUJOS

Planta Baja

PLANOS HECHOS A MANO

Fachada Frontal

CORTE A-A´

CORTE B-B´

CORTES

22 LA CASA DEL ÁRBOL

ANÁLISIS FAMILAR Familia Flores

Hijo menor

23 La Casa del Árbol fue el primer proyecto conceptual que realice, al cual le tengo mucho afecto por el alcance del mismo con relación a mis expectativas. El proyecto impone una solución a una grave problemática familiar, donde el lamentable fallecimiento de la Madre del hogar, provoco una pelea de liderazgo entre los integrantes restantes de la familia y su única válvula de escape vivía en el latente recuerdo del integrante fallecido. Tras un exhaustivo análisis de gustos de cada uno de los integrantes, se logró descifrar el símbolo principal que generaría la paz buscada por la familia. Este símbolo es el eje central del hogar, es de aquí de donde se activan las actividades principales familiares y se genera una convivencia grupal logrando reducir el espacio individual de los integrantes.

Intensiones de Diseño Arquetipo

Un espacio cubierto por la naturaleza y

- Cenotafio: enaltece Intensiones de Diseño

Empresario Familia FloresFlores Familia

Reservado Consejero Trabajador FAMILIA FLORES Edad: 51 años Actividades en casa Ocupación: Padre Empresario Padre

Familia Flores

Padre

Edad: 51 años Padre Problemática Ocupación: Reservado Cerrada Empresario Consejero Independiente Edad: 24 años Trabajador Ocupación: Estudiante Edad: 51 años Hija mayor Actividades en casa Ocupación: Hija mayor Empresario Hija mayor

Hija mayor

Reservado Reservado se Problemática ReservadoPadre Problemática Problemática Arquetipo Consejero Sociable Consejero • Descanzar. Cerrada Sociable Consejero Sociable Pe Cerrada Cerrada Padre mayor Hijo menor • Realizar •Hija Realizar Actividades en casa Trabajador Curioso Griego, u trabajos. trabajos. Independiente • Cocinar el Trabajador Curioso Trabajador Curioso pe Independiente Independiente Actividades en casa • Descanzar. • Realizar • Realizar • Cocinar los • Cocinar las Edad: 51 años desayuno. Edad: 19 años Edad: 24 años años Edad: años través de Edad: 51Edad: años51Ocupación: Edad: 1919años 24 •años almuerzos. cenas.trabajos. Cocinar el na Edad:Edad: 24 años Ocupación: Estudiante trabajos. Padre Hija mayor Hijo menor Ocupación: Estudiante se convie desayuno. • CocinarOcupación: los • Cocinar las Ocupación: Estudiante Ocupación: Empresario Ocupación: Estudiante Ocupación: Estudiante Se almuerzos. cenas. Ocupación: Estudiante Padre Hijo menor Perforacio • Descanzar. • Realizar • RealizarHija mayor Empresario Empresario trabajos. trabajos. • Cocinar el permiten • Descanzar. • Realizar desayuno. • Cocinar los • Cocinar las • Realizar Relación Familiar trabajos. trabajos. • Cocinar el almuerzos. cenas. naturalez desayuno. • Cocinar los • Cocinar las Actividades en casa Relación Familiar Intensiones de Diseño Sensacion almuerzos. cenas.

FAMILAR

Padre Un espacio cubierto por la naturaleza y Padre -Pelear -Deportes capazHija de mayor no perder sus propiedades. Hijo menor

ACTIVIDADES CASA Actividades enEN casa Arquetipo

Actividades enRelación casa - Cenotafio: enaltece Familiar Hijo menor

Hija mayor

o o or años n: rio

Abierto Sociable Curioso Edad: 19 años Ocupación: Estudiante

Problemática Cerrada Independiente Edad: 24 años Ocupación: Estudiante

en casa

Padre

Hija mayor

• Descanzar. • Cocinar el desayuno.

Hijo menor

• Realizar

ANÁLISIS • trabajos. FAMILIAR• trabajos. Cocinar los Cocinar las

Edad: años Hijo menor la19 memo Ocupación: Es madre. Abierto Sociable - CasaAr de Curioso Caracter G Edad: 19 años principa Ocupación: tr Es

Edad: 24 años Hija mayor Abierto Ocupación: Estudiante Sociable Problemática Curioso Cerrada Edad: 19 años Independiente Hijo menor Ocupación: Estudiante Hijo menor Edad: 24 años Hijo menor Ocupación: Estudiante Abierto Hijo menor Abierto Abierto

almuerzos.

cenas.

RELACIÓN FAMILIAR

amiliar

Falta de comunicación.

• Descanzar.

Padre

Padre - Casa de campo: • Cocinar el

Hijo Menor

DESARROLLO DE PARTIDO ARQUITECTÓNICO

Característica desayuno. principal

• Descanzar. • Cocinar el • Descanzar. Arquetipo: Templo • Cocinardesayuno. el

Hija mayor• Cocinar los

-Pelear -Obligaciones Hija del hogar

Realizar Mayor •Falta de trabajos. comunicación. • Realizar

almuerzos.

-Pelear -Obligaciones • Realizar del hogar Hijo menor

-Deportes -Películas

Padre Falta de trabajos.

comunicación. Hijo• Cocinar menor las

Hijo -Pelear Menor Hija

• Cocinar -Deberes los trabajos.

-Deportes -Películas

-Obligaciones Mayor del hogar

cenas. • Realizar

Hijo-Deportes

-Películas trabajos. Menor • Realizar de las •Falta Cocinar trabajos. comunicación. -Deberes cenas. -Obligaciones del

- Activida Activació Cocinar Estudiar Trabajar Comer.

Hija Hijo Griego, un lugar que a -Obligaciones del almuerzos. Mayor Menor desayuno. • Cocinar los • Cocinar las hogar. travésFamiliar de su composición Relación Hija Hijo hogar. almuerzos. Mayor cenas. Menor se convierta en sagrado. -Deberes -Obligaciones del -Las activ Actividad de transgresión. Perforaciones Actividad deque transgresión. Padre Situación Estructurante Actividad de hogar.transgresión. Actividad de transgresión. Situación Estructura -Deberes familiares permiten el ingreso de la -Obligaciones del alrededor naturaleza, (sol – lluvia) hogar. Actividad de transgresión. -Pelear -Deportes Actividad de transgresión. Situación Estructurante activan co Les permite Sensaciones. Les permite -Obligaciones -Películas ACTIVIDAD comunicarse DE TRANSGRESIÓN SITUACIÓN ESTRUCTURANTE comunicarse hacia el m Actividad de transgresión. mejor del hogar Actividad de transgresión. Situación Estructura mejor Padre Falta de Partido Les permite comunicarse comunicación. -Los espa Símbolos de la mejor Les permite Padre Madre: individua Honrar la Honrar la comunicarse Hija HijoLes permite Les permite Union Union -Pelear -Deportes encuentr Les permite memoria Les permite memoria mejor Símbolos de la Mayor Menor llevar un llevar un Familiar Familiar crecer en - Actividades dede su crecer en -Obligaciones -Películas de su del árbol Madre:Rememebranza ambiente de Honrar la Rememebranza ambiente de Sencillez familia. familia. Activación: madre y Les permite Union madre y del Simbolo la luz. paz del Simbolo paz Les permite memoria llevar un Familiar Naturaleza Materno esposa. crecer enCocinar -Pelear del hogar -Deportes familia.

-Deberes -Obligaciones del hogar.

e transgresión. ad de transgresión.

Falta de • Realizar Hija mayor comunicación. trabajos.

Partido

-Películas

Relación Familiar

-Deportes -Películas

Hija Mayor

Relación Familiar Padre

-Obligaciones del hogar

Relación Familiar

Padre -Pelear -Obligaciones del hogar

Padrede la la memoria madre.

Situación Estructurante

Estudiar Trabajar Comer.

esposa. de su ambiente de madre y paz -Obligaciones Les permite esposa.

del hogar

crecer en familia.

Falta de comunicación.

Materno -Deberes Disdegración Honrar la Rememebranza -Obligaciones del del Simbolo Les permite -Películas familiar. memoria Materno llevar un hogar. Disdegración de su ambiente de

Disdegración Sencillez familiar. Vida

Les familiar. permite madre y paz de Hija Faltarecordar Hijo esposa. valores Disdegración Actividad de transgresión. comunicación. familiares Actividad de transgresión. Situación Mayor Menor Estructurante familiar.

Les permite recordar Lesvalores permite -Las actividades recordar familiares se familiares realizan valores

ACTIVACIÓN DEalrededor ESPACIOSdelfamiliares árbol y se activan con su cercanía

Hija

Desactivado Les permite recordar

Activado

Hijo

de campo Union

Naturaleza Familiar Vida relajada. Rememebranza Vida de campo del Simbolo Vida relajada. Materno

ños moria de la Estudiante

Intensiones de Diseño - Cenotafio: enaltece Intensiones Característicade Diseño capaz de no perder sus propiedades.

memoria de la Intensiones delaprincipal Diseño

Arquetipo Un espacio cubierto porcubierto la naturaleza y la capaz de no perder ysus espacio naturaleza Arquetipo Arquetipo: Templo madre. de campo: Un Un espacio cubierto por lapor naturaleza y Arquetipo erística Cenotafio: Un espacio cubierto por la naturaleza y Arquetipo Casa de campo: Griego, un lugar que a Cenotafio: enaltece la memoria -enaltece Cenotafio: enaltecede la os Arquetipo: Templo capaz deperder no perder sus propiedades. -madre. Cenotafio: enaltece Característica pal capaz de no sus propiedades. Estudiantede través su composición capaz de no perder sus propiedades. memoria la princiun lugar a lalaGriego, memoria dede la que Casa de campo: Característica principal la memoria de la se convierta en sagrado. pal través de su composición madre. madre. quemadre. po: Templo Perforaciones se convierta en sagrado. Templo Griego, un lugar que Arquetipo: Templo un lugarArquetipo: que a permiten el ingreso de la -aCasa de campo: Perforaciones que través de su composición - Griego, deun campo: -Casa Casa de campo: lugar quesea conde su composición Característica vierta(sol en– lluvia) sagrado. Perforaciones naturaleza, permiten el ingreso de que la ierta en permiten sagrado. elCaracterística través de su Característica ingreso de composición la naturaleza, principal Sensaciones. (solsagrado. – lluvia) (sol – lluvia) Sensaciones. ciones que senaturaleza, convierta en principal principal

propiedades.

Sensaciones. que n el ingreso de la Perforaciones eza,Partido (sol – lluvia) Templo permiten el ingreso de la Arquetipo: Partido (sol – lluvia) ones.Griego, unArquetipo: naturaleza, lugar que a Templo Partido Arquetipo: Sensaciones. Templo través de su composición Griego, un lugar que a do - Actividades de Griego, un lugar que a Actividades de Activación: se convierta en sagrado. Partido de su composición - Actividades de Cocinar través Activación:

través de su composición se convierta en sagrado. Perforaciones que Activación: Sensaciones. permiten Comer. el ingreso de la r Cocinar r -Las actividades permiten el ingreso de la naturaleza, (sol se– lluvia) Estudiar -Lasfamiliares actividades -Las actividades realizan Desactivado Partido familiares se realizan Trabajar alrededornaturaleza, del árbol y seseactivan con su Activado familiares realizan (sol – lluvia) Desactivado Desactivado Sensaciones. alrededor del árbol y seComer. cercanía hacia el mismo. alrededor del árbol y se ividades activan con su cercanía rante Sensaciones. es se realizan activan con su cercanía Activado -Las Desactivado actividades hacia el mismo.

Perforaciones que Estudiar Activación: Cocinar se convierta Trabajar Cocinar permiten de laen sagrado. Estudiar dades de Comer. el ingreso Estudiar Trabajar ión: Perforaciones naturaleza, (sol- –Actividades lluvia) de que Trabajar Comer.

Partido

or del árbol y se hacia el mismo. con su cercanía - Actividades de familiares se realizan alrededor del árbol y se -Los espacios mismo. -Los espacios Activación: ante activan con su cercanía individuales se individuales se Cocinar hacia el mismo. pacios encuentran mas lejos encuentran mas lejos Símbolos de la Estudiar uales delse árbolMadre: y por ende de del árbol y por ende de -Los espacios -Los espacios se encuentran masTrabajar lejos -lejos Actividades de la luz. laindividuales luz. individuales se tran mas del árbol y por ende de ol y por ende de Comer. Sencillez Activación: la luz. encuentran mas lejos Símbolos de la Naturaleza - Actividades dede del árbol y por ende Madre: Vida campo Cocinar -Lasde actividades la luz. Vida relajada.

Partido

Activación: familiares realizan Sencillez seEstudiar Naturaleza del alrededor árbol y se Cocinar Trabajar Vida de campo activan con su cercanía Estudiar Vida relajada. Comer. hacia el mismo. Trabajar

Desactivado

Desactivado Desactivado

Activado

Activado INTENCIONES DE DISEÑO

Activado

Activado Activado

-Deberes -Obligaciones del hogar. Les permite

incipal, se reducen los DESARROLLO DE PARTIDO ARQUITECTÓNICO Activación de lejos Zonas encuentran mas Símbolos de la Partido Arquitectónico en Terreno pacios individuales a su del árbol y por ende de Madre: Honrar la Partido Arquitectónico en Terreno Honrar la Les permite Union o únicamente funcional memoria la luz. llevar un Familiar - Al intensificar el Les permite memoria su ormir,debañarse). Rememebranza ambiente de Sencillez significado del símbolo

Actividad de transgresión. Actividad de transgresión.

madre y esposa.

paz

del Simbolo principal, se reducen los Materno espaciosDisdegración individuales a su familiar. funcional uso únicamente (dormir, bañarse).

llevar un ambiente de paz

crecer en

Actividad de transgresión. Actividad de transgresión.

l árbol se-encuentra en Al intensificar el significado del símcentro del espacio bolo principal, se reducen los espacios Les permite ultiuso. Cada actividad individuales a su uso únicamente funrecordar -El árbol se encuentra en valores cuando se realizada el centro del espacio cional (dormir, bañarse). familiares multiuso. Cada actividad tivan los espacios es realizada cuando se rvidos. Estos espacios se activan los espacios servidos. Estos espacios se tivan cuando se activan cuando se en el centro del xpanden -El hacía elárbol árbol o se encuentra expanden hacía el árbol o espacio multiuso. Cada es de igual manera cuando actividad e igual manera cuando se forman enactivan su base. realizada cuando se los espaLes permite forman en su base. Implantación cios servidos.Implantación Estos espacios se accrecer en

familia. tivan cuando se expanden hacía el árbol o de igual manera cuando se forman en su base.

Les permite Cocina, espacio activo. recordar valores familiares

Les permite comunicarse mejor Honrar la

Interior

Comedor, espacio activo Les permite Planta desactivada Esc 1:50 Les permite activo memoria Estudio, espacioPlanta Exterior desactivada llevar un crecer en de su espacio activo de Les permiteComedor,ambiente familia. Planta desactivada Estudio, espacio activo madre yrecordar Exterior paz

familiares

Corte Espacio desactivado

Esc 1:50

Sala, espacio activo.

ACTIVACIÓN DE ESPACIOS

Vida d

Planta Activada

Vida r

Corte Espacio activado

Corte Espacio desactivado Corte Espacio activado

Esc 1:50

Corte Espacio activado

Esc 1:50

Activación de dormitorios

ACTIVACIÓN DE ESPACIOS ACTIVACIÓN DE ESPACIOS Activación de Zonas

Sen Símbo Natu Ma

Activación de dormitorios

Corte Espacio desactivado Sala, espacio activo.

Union Familiar Rememebranza del Simbolo Materno Disdegración Union familiar.

Símbo Ma

Esc 1:50 Familiar Vida r ACTIVACIÓN DE ESPACIOS Rememebranza Sen Esc 1:50 del Simbolo ACTIVACIÓN DE Activación de Zonas Planta Activada NatuE Materno Activación de Zonas Disdegración Vida de familiar.

esposa. valores

Les permite recordar valores familiares

Sencillez Naturaleza Vida de campo Vida relajada.

Situación Estructurante

Les permite llevar un ambiente de paz

memoria de su madre y Honrar laesposa.

SituaciónUnion Estructurante

Familiar Rememebranza del Simbolo Materno Disdegración familiar.

de su madre y esposa. Les permite Comedor, espacio activo comunicarse Cocina, espacio activo.mejor Interior Comedor, espacio activo

Naturaleza familia. Vida de campo Vida relajada.

Símbolos de la Madre:

Cocina, espacio activo.

Activación de Zonas

Comedor, espacio activo Comedor, espacio activo

Cocina, activo Cocina, espacio activo. Comedor, espacio activo Interior Cocina,espacio espacio activo. Interior Interior

Estudio, espacio activo Estudio, espacio activo

Comedor, espa Interior Cocina, espacio

Comedor, espa Estudio, Exteriorespacio

encuentran mas lejos del árbol y se alrededor -Las del árbol y por endeactividades activande con su cercanía familiares se realizan la luz.

hacia el mismo.

alrededor del árbol y se activan con su cercanía -Los espacios hacia el mismo. individuales se

bolos de la Madre:

encillez olos de la turaleza Madre: de campo relajada.

encillez DEEscESPACIOS 1:50 turaleza as de campo relajada.

Activado

Desactivado

ACTIVACIÓN DE ESPACIOS ACTIVACIÓN DE ESPACIOS

Activado

Activación de Zonas

encuentran mas lejos -Los espacios del árbol y por ende de se laindividuales luz.

encuentran mas lejos del árbol y por ende de la luz. Cocina, espacio activo.

Comedor, espacio activo Comedor, espacio activo Cocina, espacio activo. Interior Interior

Esc 1:50

pacio activo

cio activo.

Comedor, espacio activo Interior

pacio activo Comedor, espacio activo espacio activo Exterior io activo Comedor, Exterior Planta Activada Planta Activada

Estudio, espacio activo

Comedor, espacio activo Comedor, espacio activo Estudio, espacio activo Exterior Exterior Planta Activada

Corte Espacio activado Sala, espacio activo. Sala, Activación Activación espacio activo. Activaciónde de dormitorios dormitorios Sala, espacio activo. de dormitorios

Esc 1:50

Planta Activada 27

Corte Espacio