STOP Periódico Científico Trilógico
nº 68
Ano VI 200 mil ejemplares
Distribución gratuita
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Ayúdate a ti mismo Percibiendo la Inversión Norberto R. Keppe*
Extracto del libro La Glorificación, Parte D, pág. 138
La base principal de mi trabajo es sobre proceso de Inversión que descubrí en septiembre de 1977. El dio la mayoría de las respuestas que yo buscaba y, principalmente me permitió develar algunos enigmas del Psicoanálisis Tradicional como la idea del inconsciente; de otra parte, el propio Alfred Adler rechazó en esa ocasión tal proposición, volviéndose hacia los complejos (de inferioridad). Yo comencé a notar que solo podríamos enfermar, errar, pecar (como dicen las religiones) si estuviésemos en una actitud contraria a la verdad y, como somos también una realidad, prácticamente estaríamos oponiéndonos a nosotros mismos, en conflicto con lo que somos; no víctimizados por un inconsciente, sino perjudicados por una actitud de inconcientización, o sea al querer esconder lo que sabemos; jamás podríamos enfermar de algo fuera de nuestra consciencia. El proceso de inversión es prácticamente lo básico en el tratamiento psicoanalítico (integral), porque es también el fundamento de cualquier enfermedad. Voy a exponer aquí unos
Inversión
(ocasionada por la envidia) 1) El sufrimiento, un bien 2) El ocio, una gran ventaja 3) El descanso, un bienestar 4) El robo, un beneficio 5) La mentira, un desarrollo 6) La avaricia, un lucro 7) El egoísmo, maravilloso 8) El trabajo, una peste 9) El cuerpo, un trasto
(Mayor estorbo para el Ser Humano) Este gráfico de Norberto Keppe muestra que por la inversión, el ser humano ve el sufrimiento como un bien, el robo como un beneficio, etc. Gráfico presentado en el programa de TV de Stop a la Destrucción del Mundo, N° 165,”Necesidad de Concientizar la inversión”.
ejemplos: el paciente A.I. comenzó el tratamiento hace tres meses, con un buen resultado; cierto día él dice lo siguiente: - El psicoanálisis me hace mal. - ¿A que asocia usted el psicoanálisis? Pregunté - A salud, felicidad. - Usted afirma que la salud y la felicidad le traen problemas. El lector puede notar fácilmente la inversión que el paciente hace; pero también podrá observar que hay un motivo anterior que lo hace raciocinar así: la envidia,
pues los cinco factores están interrelacionados, o sea, la inversión con la inconcientización, la fantasía, la teomanía y la envidia. El proceso de inversión es básico tanto para comprender al ser humano como para lidiar con él. En la práctica del Psicoanálisis Integral, se nota que él constituye uno de los elementos más comunes, tanto en el aspecto teórico como en las actitudes humanas. La señora L.G. de mediana edad (44 años) fue internada por más de doce años en varias clínicas psiquiátricas. La familia la trajo para análisis
donde permaneció durante un año. Sin embargo durante todo ese tiempo no lo aceptó y en la primera oportunidad lo abandonó, volviendo al tratamiento psiquiátrico con medicamentos. Después de 6 meses se suicidó. Voy a dar algunos ejemplos de las sesiones que hice para aclarar su lucha contra la vida, su total inversión: Sesión del día 20 – 08 – 1979 - El Doctor corre peligro dice la paciente. - ¿Cuál es este peligro? Pregunté. - No sé. - De una idea de algo peligroso que usted podría hacer. - Suicidarme. - ¿Qué es suicidarse en el sentido psicológico? - Ah eso tampoco lo sé. - Igualmente diga algo. - Acabar con todo. - Usted quiere decir que quiere acabar con todo, con el mundo entero.
Continúa en la pág. 3 *Norberto Keppe es fundador y presidente de la SITA- Sociedad Internacional de Trilogía Analítica – (Psicoanálisis Integral), Psicoanalista, físico, filósofo y escritor con más de 35 libros publicados.
¿ Lo que es prohibido es más agradable? Por Cláudia Bernhardt de Souza Pacheco, extracto del libro “De Olho na Saúde”.
Quien piensa que el ser humano es solamente lo que él aprende se enquivoca. La atracción por lo prohibido es algo innato en todos nosotros. Podemos comprobar eso observando el comportamiento de los niños. Cuando mi hijo tenía tres años ( hoy tiene treinta y realmente no ha cambiado tanto) había ciertas cosas que yo solo lograba obtener sugiriéndole lo opuesto, ejemplificando: él tiene una hermana dos años mayor a quien le gustaba provocar y agredir hasta que ella ,quien tenía incluso el doble de su tamaño, rompía a llorar sin reaccionar. Por más que yo buscase disuadirlo de tal actitud, además muy placentera, no obtenía resultados. Lo que me quedaba como último recurso era decirle: “si ,pégale, pégale bastante”,él inmediatamente paraba, mirándome espantado y dejaba a la hermana en paz por algunas horas. Sería óptimo se las cosas fuesen tan sencillas como el ser humano, que fuese suficien-
te sugerirle el mal para que él aceptara el bien. Muchos padres entran en un verdadero desespero, pues lo intentan todo para disuadir a sus hijos de actitudes destructivas: drogas, delincuencia, malas compañías, abandono de los estudios, matrimonios precoces y no poco habituales uniones desastrosas, cigarrillo, alcohol etc., etc… Todos los argumentos parecen solamente aumentar el apetito de los hijos por lo que ven como “el fruto prohibido”, la única puerta para la libertad y
el deseo ardiente de realizar “lo prohibido”, cometen desatinos que cambirán definitivamente el rumbo de sus vidas hacia el desastre total. Algunos despiertan, pero no es raro que sea demasiado tarde. ¿Cómo manejar tal problema en los seres humanos? ( ¿cómo un padre adicto al cigarrillo puede aconsejarle a su hijo que no consuma marihuana o cocaína? ¿ Cómo una madre que abandonó sus estudios, trabajo y desarrollo, puede aconsejar le a su hija que le dé más importancia al estudio y a la profesión que a un romance avasallador?. La influencia que los adultos ejercen sobre los jóvenes ocurre más a nivel subliminal y telepático. Ellos también sufren de problemas semejantes y desean para sí aquello que es prohibido y destructivo. “Hagan lo que yo digo y no lo que yo hago” y así la inversión* de valores se perpetúa de generación en generación.
la felicidad. Los padres son vistos como represivos, verdugos, envidiosos de la alegría de los hijos… Los más extremistas llegan a pensar que sólo la muerte de los padres podrá liberarlos de las restricciones que les impiden realizar lo que quieren. Y los más enfermos ejecutan tal intento, como en el caso de algu- *inversión psíquica- descubierta por nos jóvenes que para conseguir el psicoanalista Norberto Keppe. dinero para comprar drogas www.editoraproton.com.br o tener libertad para salir con las compañías que desean, matan a los padres y hermanos o *Cláudia Bernhardt de Souza Pacheco, vice presidente de la SITA - Sociedad Internacional a cualquiera que se interponga de Trilogía Analítica, psicoanalista y escritora. en su camino. Exacerbados por
Ayúdate a ti mismo Percibiendo la Inversión (Continuación de la por- es quien le debe obligación. Usted habla como si fuese tada) una diosa. El lector podrá notar que Toda persona que se suicida cree que a través de en ese instante la paciente ese acto está exterminan- reveló su megalomanía. do toda la vida, al punto de Después dijo: - Yo soy una cobarde. pensar que al matarse está - ¿usted qué quiere hacer destruyendo todo el universo ( debido a su megalo- con su vida? - Yo estropee la vida manía) - Usted no estropeo la En seguida la paciente vida, pues ella está toda ahí, L.G. dice: - Yo no tengo nada con bella y radiante. - Me estoy enterando. el mundo, el mundo lo tiene - Usted no logró estroconmigo. Quien soy yo para pear la vida, ni es posible. acabar con el mundo. - Usted dijo que el mundo Vea que su intención es tiene que ver con usted, pero estropear la vida, es esque usted no tiene nada que tar encima de ella, pero ver con el mundo. De esta no lo consigue, pues ella manera cree que el mundo continua existiendo.
La paciente suspiró profundamente e hizo una pausa de diez minutos. - Si usted se detiene por un instante y verifica, podrá ver toda la ingratitud que tiene con la vida, es decir , está deshaciéndose de ella, debido a su excesiva envidia… no existe un problema específico, pero usted lo crea cuando niega, altera o rechaza la realidad, la consciencia. El lector podrá encontrar, en cada sesión de psicoterapia aquí descrita, toda una problemática relacionada no solo con el sentimiento, es decir, la religión, sino también con la manera de pensar ( filoso-
fía de vida) y con su modo de actuar: su vida familiar y su trabajo. Cualquier proceso científico que trata del ser humano, automáticamente abarca todos sus aspectos. De manera que cualquier hipótesis tiene que considerarlo integralmente, o sea, en el sentimiento (religiosidad), en el pensamiento (filosofía de vida) y en la práctica (acción). Atendimento Psicanalítico Psicanalistas formados no método psicanalítico de Norberto Keppe dão atendimento em sessões individuais e de grupo para adultos, adolescentes e crianças. As sessões podem ser realizadas pessoalmente ou à distância (por telefone ou skype), em português, inglês, espanhol, francês, italiano, alemão, finlandês e sueco. Informações e marcação da primeira entrevista-teste: contato@trilogiaanalitica.org
Salud con Orientación Psicosomática Trilógica Odontólogos de la Universidad Nacional de Colombia Aura Beatriz Wilches. C Rosaura Pardo A (endodoncista) Francisco Antonio Prieto .C
cwba13@gmail.com rosspardo0514@hotmail.com franciscopri@gmail.com
Odontología con orientación psicosomática
Expediente: STOP é um jornal que transmite notícias de interesse público e artigos de diversos autores, ligados à Escola de Pensamento Norberto Keppe. Keppe é psicanalista, filósofo, e pesquisador, autor de mais de 30 livros sobre a psico-sócio-patologia. Criador da ciência trilógica (união de ciência, filosofia e espiritualidade) propõe soluções para os problemas dos mais diversos campos como: psicanálise, socioterapia, medicina psicossomática, artes, educação, física, filosofia, economia, espiritualidade. Supervisão científica: Cláudia Bernhardt de Souza Pacheco. Jornalista Responsável: José Ortiz Camargo Neto RMT Nº 15299/84 Design Gráfico: Ângela Stein; Artigos: Norberto R. Keppe, Cláudia Bernhardt de Souza Pacheco; Roberto Giraldo, Márcia Sgrinhelli, Heloísa Coelho. Redação: Av. Rebouças, 3819, Jd. Paulistano.
Traducción: Antonio Prieto y Julieta Villarreal Villalobos
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Ideas invertidas sobre la salud bucal Dras. Márcia Sgrinhelli y Heloísa Coelho, Cirujanas-dentistas con orientación psicosomática
“El hombre sufre de una Inversión, poniendo el mal en el bien y viendo ventaja en actuar malévolamente.” Norberto Keppe
Nos gustaría citar algunas ideas invertidas en el área de la salud bucal: 1. “El diente artificial es mejor que el natural”. Esa idea viene junto con otras; “El diente natural es débil”, “Los dientes no fueron creados para durar toda nuestra vida” etc. En verdad los dientes están hechos del tejido más duro, más resistente del organismo. Ellos no se reparan como la piel que cicatriza, como el hueso que se calcifica, porque ellos fueron hechos para
no ser destruidos nunca. 2. “Las muelas cordales no sirven para nada; es mejor extraerlas”. Las muelas cordales son naturales, luego son útiles, no existe ninguna necesidad de extraerlos, a no ser en casos excepcionalmente patológicos. 3. “No vale la pena tratar los dientes de leche porque ellos se van a caer un día”. Los dientes de leche tienen las mismas funciones de los permanentes, además de guardar espacio óseo para que estos últimos puedan na-
cer. Como nosotros crecemos y los dientes no, en la época adecuada los dientes de leche se caen para que los permanentes tomen su lugar. Quien no da valor a los dientes de leche, queriendo extraerlos antes de determinado tiempo, sin ninguna necesidad, no acepta el valor de la naturaleza (Creación).
errores y los de los otros” (A.C., profesor). El primer grupo incluyo profesores, gestores de RH, administradores de empresas, enfermeros, arquitectos, empleados bancarios. ingenieros, economistas, psicólogos, fisioterapeutas, biólogos, consultores y publicistas. Con duración de dos años,( 4 semestres), el programa del curso aborda temas como: Fundamentos de Psicoanálisis Integral, La Psico-
Vuélvase un transformador de los individuos y de la sociedad usando la consciencia como instrumento de trabajo.
todos los interesados en el desarrollo de las relaciones interpersonales, aportando conocimientos profundos de la patología humana y social, usando la conciencia como instrumento de trabajo.
*KEPPE,Norberto, apud PACHECO, Cláudia. Historia Secreta do Brasil- V Imperio e milenio Universal. Capítulo Bases da Trilogía Analítica Segundo Keppe. São Paulo, Proton Ed., 2012, 4 Ed.
www.odontotrilogica.odo.br
Curso de Psico-Socio-Patología Matrículas abiertas para el segundo grupo del curso de Psico-socio patología (Trilogía Analítica) que se inicia en febrero de 2013 y que fue terminado por el primer grupo con la aprobación total de los alumnos: “ Me siento más madura para tratar con las personas” (A.S., administradora de empresas); “Trabajo más alegre y con energía” (A.P., gestora de RH); “Tengo mayor tolerancia para tratar con la consciencia de mis
Homeopatía Alemana
energética, La Psicogenética. El análisis del pensamiento, Comunicación y Liderazgo, Mediación de Conflictos (programa completo en el sitio web). El curso está dirigido a
Luis Carlos España A.
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“Es la mejor escuela de lenguas que he frecuentado” Todos saben que existen muy buenas razones para aprender una segunda lengua. La primera es que ese aprendizaje proporciona un enorme desarrollo profesional. La segunda, no menos importante, es que permite la conexión con personas y culturas alrededor del mundo y esto es esencial para nosotros en el planeta en red de nuestros días. Además de eso, hace bien a la salud, estimulando la actividad cerebral. Sin embargo, aprender un segundo idioma con los métodos de enseñanza tradicionales existentes suele ser extremadamente difícil y desalentador: normalmente exige demasiado esfuerzo, tiempo, dedicación y dinero, para resultados escasos y demorados. Por ese motivo los estudiantes de lenguas brasileños tienden a comenzar y parar los cursos varias veces, citando la falta de motivación como la razón más común para justificar esa tendencia. Ante esa situación, Millennium Lenguasque reúne profesores europeos, canadienses, americanos y brasile-
ños – optó por utilizar un método terapéutico y desinvertido, al contrario de los métodos tradicionales, para enseñar nueve idiomas. La práctica de 15 años en el Brasil, y los resultados obtenidos con los alumnos muestran que hizo una elección correcta. Una reciente investigación efectuada entre los alumnos de la escuela reveló que el 70% de los estudiantes la considera óptima y el 30% buena. “Es la primera escuela de inglés que realmente me gustó y donde sentí deseos de estudiar”, dice la alumna B.T. de 14 años; S.G de 63 años afirmó: Su ambiente convierte a Millennium en un segundo hogar”. B.S., de 26 años: “es una escuela óptima para estudiar, independientemente de la lengua y el nivel en el que el alumno se encuentra”. J.P., de 27 años escribió: veo que la escuela hace su papel social con sus proyectos. Es muy gratificante saber que estudiando ayudamos a los otros”, R.V., de 36 años afirma:” la escuela es óptima no la cambio por ninguna”. El abogado P. de 35 años dice:” El método de Mi-
llennium me ha ayudado mucho”. A.R. 73 años “al lado de estudiar una lengua tenemos la posibilidad, a través de un auto análisis constante de conocernos mejor”. M.A. 65 años, declaró: “Es la mejor escuela de inglés que he frecuentado”. En la opinión general el punto fuerte de la escuela fue la metodología científica usada por Millennium, la cual fue desarrollada por el psicoanalista Norberto Keppe. Así se expresó sobre ese método denominado Psico lingüístico Terapéutico Trilógico M.L. de años 45 gerente de una firma de alimentos: “Es diferente de todos los cursos y clases que he tomado en la vida. La mayor ventaja es que es un método terapéutico; al mismo tiempo en que aprendemos inglés cuidamos lo que es esencial: nuestra psique”. Keppe afirma que el ser humano ya nace con el conocimiento universal sobre todos los aspectos de la vida, siendo el único científico en el mundo que explica como bloqueamos nuestro conocimiento esencial y es justamente
el hecho de que Millennium ayude a sus estudiantes a desbloquear sus dones naturales lo que hace que se destaque. “Creo que es un método accesible a todas las profesiones y edades”, dice R:L., 30 años, alumno de Moema. “ Lo que aprendemos en la escuela sobre el ser humano y la sociedad es aplicable a todas las situaciones del día a día, en el hogar; en el trabajo, en la escuela y en la vida en general”, afirma D.R., 40 años, alumna de la Chácara San Antonio. De ese modo la enseñanza se volvió motivadora, estimulante, porque además de aprender lenguas sin los bloqueos habituales, los alumnos tienen acceso a cuestiones importantes para una relación social más saludable y más productiva. Muchos alumnos declaran que aprenden lenguas más rápido aunque hayan tenido dificultades en el pasado, y que comienzan a alcanzar sus objetivos personales y profesionales. millennium-linguas.com.br