Centro Centro Scout Scout Mariano Mariano Matamoros Matamoros Experiencia Scout, Listos para la vida
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La Asociación de Scouts de Mexico A.C.
El proyecto Experiencia Scout, Listos para la vida está diseñado para promover el desarrollo de base y fortalecer la capacidad de los individuos y las comunidades para convertirse en los principales agentes de su propio desarrollo. Por lo anterior, el proyecto diseña en conjunto con la comunidad estrategias de sustentabilidad que toman en cuenta los elementos sociales, económicos y ambientales locales para la continuidad de los Grupos y Centros Scouts.
Scouts de México es una de las organizaciones juveniles más grandes de México con la misión de contribuir con la educación integral de la niñez y las juventudes de entre 7 y 21 años de edad para que jueguen un rol activo en la sociedad. Scouts de México cuenta actualmente con más de 41,000 miembros activos en todos los Estados del país, y moviliza a más de 9,000 voluntarios adultos semanalmente para implementar su programa de jóvenes. Desde 1926, la Asociación de Scouts de México contribuye con el desarrollo del país a través de la educación integral de la niñez y las juventudes, respuesta humanitaria en desastres naturales y humanos, cuidado al medio ambiente, desarrollo social, promoción de la paz, y el avance de políticas de infancia y juventud.
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En México, los Scouts están abiertos a hombres y mujeres sin discriminación, son independientes a cualquier religión o partido político y están alineados a la promoción y defensa de los Derechos Humanos y Derechos del Niño.
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El Proyecto Experiencia Scout, Listos para la vida
Desarrollamos soluciones innovadoras, replicables y sustentables para fortalecer la capacidad de la niñez y las juventudes en situación de riesgo en México y alrededor del mundo, para jugar un rol activo en su comunidad. Algunas de nuestras líneas de acción y reflexión son: Desarrollo de capacidad del sector público, privado y de sociedad civil en materia de educación no-formal basada en valores con énfasis en carácter, educación y liderazgo. Restablecimiento del tejido social a través del diseño de modelos de interacción social innovadores, sustentables, replicables y colaborativos. Gestión de proyectos de educación no-formal de alto impacto social en situaciones de prevención y recuperación de crisis, prevención de crimen y violencia, así como desarrollo humano inclusivo y sustentable. Monitoreo y evaluación “amigable al usuario” que permitan la investigación y el aprendizaje colaborativo en materia de educación no-formal en México y alrededor del mundo. Integración de Tecnologías de Información y Comunicación, así como innovaciones sociales en diversos campos que promuevan el desarrollo de competencias y habilidades para la vida en el siglo XXI.
Es un Laboratorio de Innovación Educativa enfocado en desarrollar soluciones innovadoras, replicables y sustentables para fortalecer la capacidad de la niñez y las juventudes en situación de riesgo en México y alrededor del mundo, para jugar un rol activo en su comunidad. Creemos firmemente que cada niño, niña y joven, independientemente de su situación social o económica, merece la oportunidad de alcanzar su máximo potencial. Apoyamos a los jóvenes en el corazón de las comunidades en situación de mayor riesgo en México a fortalecer su carácter, mejorar su educación y jugar un rol activo en la sociedad. A través de la formación de grupos scouts con un programa intensivo 3 días por semana, trabajamos para que cada niño, niña y joven sea socialmente competente, capaz de resolver problemas, autónomo y con un sentido de vida. En Tijuana, Scouts de México en cooperación con la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional, implementan un proyecto de tres años para fortalecer la capacidad de la niñez y las juventudes entre 7 y 29 años de edad en situación de riesgo, para jugar un rol productivo en su comunidad. El proyecto está orientado a apoyar los esfuerzos del Gobierno de México en materia de educación, salud, desarrollo social y seguridad, así como de su Programa Nacional para la Prevención Social de la Violencia y la Delincuencia.
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Mariano Matamoros de los cuales ...
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de la población es
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*Fuente: INEGI
La situación de la VIOLENCIA
Basados en el modelo ecológico para comprender la violencia de la Organización Mundial de la Salud, es posible orientar los programas y las políticas de prevención de la violencia hacia los individuos, las relaciones, las comunidades y las sociedades en su conjunto,y aplicarlos en colaboración con distintos sectores de la sociedad. La prevención de la violencia tendra más probailidades de éxito si es integral y con base científica. De la misma manera, las intervenciones emprendidas en la infancia y las prolongadas suelen ser más eficaces que los programas a corto plazo.
Según datos del censo económico del 2000 la zona vive con 4.1 salarios mínimos
*Fuente: World Report on Violence and Health: Summary. Organización Mundial de la Salud
Se estima, el 30 por ciento NO cuenta con servicios básicos como agua, electricidad, drenaje, alcantarillado y pavimentación.
Se cuenta con 100 policías para combatir la criminalidad
El índice delictivo de la zona es alto: la venta de droga, el robo de autos y domiciliario son un malestar regular
*Fuente: Reportaje “La otra Tijuana”. Diario Zeta. http://www.zetatijuana.com/html/Edicion1794/Reportajez-4-LaOtraTijuana.html
Los beneficiarios ACTUALES
del Parque Octubre - Diciembre Enero - Marzo Abril - Junio Julio - Septiembre Octubre - Diciembre Enero - Marzo
2013: 90 2014: 80 2014: 100 2014: 126 2014: 310 2015: 350
total:1,056
*Fuente: E
FUTUROS
del Local Octubre Enero Abril Julio Octubre Enero
- Diciembre - Marzo - Junio - Septiembre - Diciembre - Marzo
Capacidad para
del CentroScout
2013: 72 2014: 214 2014: 268 2014: 526 2014: 437 2015: 629
total:2,146
Basados en el Sistema Normativo de Equipamiento Urbano
7 talleres y aulas para 38 usuarios cada uno
266
usuarios por día
y una población atendidada de
9,800 personas
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Perspectiva Interior del Edificio Universidad de Guadalajara C.U.A.A.D. Tesis II Director: Dra. Rosa María Sánchez Sosa Sínodal: Dr. Carlos Antonio Bravo Wagner Alumno: Laura Grisell Navarro Viña