Fuente:experienciascout.org
“La ciudadanía es un acto creativo” –Teddy Cruz
ASPECTOS POSITIVOS
ASPECTOS NEGATIVOS
-Espacios amplios
-No hay participación ciudadana
-Canchas y equipamiento deportivo
-Espacios descuidados
-No es propenso a inundaciones
-Falta seguridad
-Clima agradable
-Calles en estado regular
-Oportunidades de desarrollo personal
-Faltan áreas verdes
-Oportunidades de desarrollo económico
-Falta alumbrado público
-Diversidad de usos
-Servicio de basura eficiente -Agua
Definición del programa arquitectónico INDISPENSABLE REQUERIDA
2. Condicionada a las necesidades de la comunidad por SEDESOL
1. No necesario para la operación del Centro.
3. Indispensable para la operación del Centro. 1. No requerida por SEDESOL
3. Requerida por SEDESOL
NULO
1. Requiere la implementación de energía convencional 2. El consumo de energía requerido puede ser reemplazado/ayudado por sistemas pasivos
NULO
3. No consume energía
NO SOLICITADO
ALTO
CONTRIBUCIÓN AL PROGRAMA EDUCATIVO
BAJO
PARTICIPACIÓN
1. Genera residuos de alto impacto 2. Genera residuos de bajo impacto 3. No genera residuos 1. Espacio no solicitado por los usuarios
3. Espacio solicitado los usuarios 1. El espacio no contribuye al programa educativo 2. El espacio contribuye indirectamente al programa educativo 3. El espacio contribuye directamente al programa educativo
ALTO
MEDIO
1. El espacio es solicitado por una sola entidad.
COMPATIBILIDAD
BAJO
SOCIAL
GENERACIÓN DE RESIDUOS
NO SOLICITADO
AMBIENTAL
2. Su implementación mejora la operatividad del Centro.
ALTO
CONSUMO DE ENERGÍA
3
CONDICIONADO CONDICIONADA CONDICIONADA
NORMATIVIDAD
INDISPENSABLE NO REQUERIDA
ECONÓMICA
CRITERIO
2
BAJO
PRIORIDAD OPERATIVA
VALORES 1
MEDIO
ASPECTO
NULA
DIMENSIÓN DE LA SUSTENTABILIDAD
2. El espacio es solicitado por dos entidades. 3. El espacio es solicitado por tres entidades.
RESULTADOS
ÓPTIMO
21 a 24
APTO
17 a 20
CONDICIONADO
13 a 16
INAPROPIADO
12 a 8
ÁREA
AREA DE DESARROLLO DE HABILIDADES Y ASISTENCIA PSICOSOCIAL
ÁREA DE EDUCACIÓN
ÁREA DE DESARROLLO DE LIDERAZGO Y CAPACITACIÓN PARA EL TRABAJO
ÁREA ADMINISTRATIVA
ÁREA DE SERVICIOS
ÁREAS VERDES Y ESPACIOS ABIERTOS
CLAVE
NÚMERO DE USUARIOS
ESPACIO
NO. DE ESPACIOS ÁREA2
ADH01
5
CONSULTORIO PSICOLOGICO
1
18
ADH02
36
AULA 7-11 AÑOS ( Manada)
1
48
ADH03
36
AULA 11-15 AÑOS ( Tropa )
1
48
ADH04
36
AULA 15-18 AÑOS ( Comunidad de Caminantes)
1
48
ADH05
36
AULA 18-21 AÑOS (Clan de Rovers)
1
48
ADE01
36
SALON DE TAREAS
1
48
ADE02
15
CENTRO VIRTUAL DE APRENDIZAJE
1
10
ADE03
36
BIBLIOTECA/SALA DE LECTURA
1
48
ADL01
36
TALLERES
2
48
ADL02
36
AULA-COCINA
1
40
ADL03
72
AULA DE USOS MÚLTIPLES
1
96
ADL04
15
SALÓN DE PLANEACIÓN
1
16
ADM01
3
COORDINACIÓN GENERAL
1
6
ADM02
4
ÁREA ADMINISTRATIVA (PERSONAL)
1
12
ADM03
10
TIENDA SCOUT
1
18
ADM04
15
RECEPCION
1
79
ASE01
3
ENFERMERÍA
1
12
ASE02
20
BAÑOS Y VESTIDORES PARA USUARIOS
1
30
ASE03
5
BAÑOS Y VESTIDORES PARA PERSONAL
1
15
ASE04
5
CUARTO DE LAVADO
1
15
ASE05
72
COMEDOR
1
72
ASE06
5
ÁREA DE CONSERVACIÓN Y CENTRO DE CARGA
1
41
ASE07
5
BODEGA
1
24
ASE08
7
ESTACIONAMIENTO
1
84
AVE01
20
ÁREAS VERDES
1
549
AVE02
30
ÁREA DE JUEGOS INFANTILES
1
100
AVE03
45
ÁREA DE CANCHAS DEPORTIVAS
1
512
AVE04
20
TORRE DE ESCALADA
1
512
AVE05
15
ÁREA DE PARKOUR/PISTA COMANDOS
1
512
AVE06
40
PLAZA CÍVICA
1
100
AVE07
ÁREA DE HUERTOS COMUNITARIOS
1
500
AVE08
COMPOSTERO
1
50
TOTAL
3759
TOTAL M2 CERRADOS
924
EDIFICIO $986, 492. 04 PAISAJE $3,133,085.34
TOTAL = $4, 119 577. 34
Las preguntas de investigación planteadas y las líneas de sustento teórico del proyecto, marcan la pauta para el diseño del mismo. Se describen sus intenciones desde los ámbitos: a) Urbano: La fuerte vocación social del proyecto exige una interacción directa de la propuesta arquitectónica con la ciudad. El Centro de Desarrollo Comunitario mejorará la imagen urbana de la zona, a través de consideraciones puntuales al paisaje. Posicionándose como un referente de calidad en el espacio público para la zona, y al servicio permanente de la comunidad. a) Arquitectónico: La operatividad del Centro es determinada por el programa educativo de la ASMAC y el proyecto Experiencia Scout, por lo que el programa arquitectónico se divide en base al cumplimiento de dicha operatividad y empatando éstas intenciones con la normatividad de SEDESOL y la participación de la comunidad para generar un programa arquitectónico. Las áreas son: I. Espacios abiertos y paisaje II. Área de desarrollo de habilidades y asistencia psicosocial III. Área de educación IV. Área de desarrollo de liderazgo y capacitación para el trabajo V. Área administrativa VI. Área de servicio