PLAN DE TRABAJO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR
CEIP José Gil López
"Biblio Sueños en papel"
Código del Centro: 29000165
Línea de participación : 2
Responsable: María José Prieto Samper
Email de contacto: mariajoseps@msn.com Curso 2022-2023
-Introducción.
-Objetivos generales de mejora para el curso 2022-2023
-Tareas técnico-organizativas y su distribución.
-Servicios de la biblioteca.
-Actuaciones para la difusión y circulación de la información.
-Política documental. Actuaciones sobre secciones documentales.
-Contribución al fomento de la lectura.
-Contribución al acceso y uso de la información: Programas de formación básica de usuarios de biblioteca y de educación en habilidades y estrategias para aprender a investigar e informarse.
-Apoyos de la biblioteca a planes y proyectos.
-Atención a la diversidad y compensación.
-Colaboraciones: Implicación de las familias y colaboración de otros sectores, apretura extraescolar.
-Formación.
-Recursos materiales y económicos.
-Evaluación.
1-Introducción.
La Biblioteca del CEIP José Gil López se va consolidando como un recurso clave para el desarrollo cognitivo, cultural y social de toda la Comunidad Educativa.
Nuestra biblioteca se encuentra ubicada en el quinto módulo en la planta sótano. No tiene acceso para discapacitados. Hay 20 puestos de lectura para los alumnos/as de E. Primaria y un rincón de lectura para los alumnos/as de E. Infantil. Cuenta con tan solo dos ordenadores conectados a Internet, uno para la gestión bibliotecaria y otro para el alumnado con dos puestos.
La biblioteca tiene un espacio de unos 40 metros cuadrados por lo que es pequeña para ciertas actividades de fomento a la lectura. Se han registrado 2658 documentos, ordenados según la CDU, con una buena señalización. Se ha provisto de un espacio dedicado la producción literaria de los alumnos/as , así como de los trabajos de especial interés.
Actualmente, podremos considerar que nuestra biblioteca se encuentra entre una situación B y C descritas en el DR1.
Este curso, nuestra biblioteca abre sus puertas como era lo habitual a toda la Comunidad educativa. Nuestros alumnos/as podrán hacer uso de la biblioteca en los horarios establecidos sin ningún tipo de restricciones o medidas sanitarias.
2- Objetivos de mejora para el curso 2022- 2023
Mejorar el funcionamiento de la Biblioteca Escolar mediante la correcta organización de los fondos:
Lectura y consulta en biblioteca.
Durante el presente curso escolar el alumnado podrá hacer uso de los servicios básicos de préstamo, consulta en sala, orientación e información bibliográfica todos los días en horario de recreo y en horario de tutoría establecido por la jefatura de estudios.
Continuar con la catalogación y tejuelado de los documentos de la biblioteca, incluyendo los medios audiovisuales.
Realizar un expurgo en las secciones de la biblioteca.
Ordenar y colocar los medios audiovisuales.
Restaurar las estanterías correspondientes a los medios audiovisuales.
Adquirir un nuevo ordenador para los usuarios alumnos/as.
Forrar y volver a tejuelar aquellos ejemplares que están deteriorados por el uso.
Restaurar ejemplares.
Imprimir carnés de nuevos usuarios/as.
Mejorar la competencia lectora de nuestro alumnado y crear el gusto por la lectura como fuente de enriquecimiento y placer personal.
Conseguir la utilización de la biblioteca de forma regular por la Comunidad Educativa.
Dotar a nuestros alumnos/as de las destrezas necesarias para utilizar la lectura como una herramienta para acceder al aprendizaje y el conocimiento.
Continuar con el programa de formación de usuarios de la Biblioteca.
Editar una guía de funcionamiento de la biblioteca.
Mejorar y adquirir nuevos documentos y equipamiento tecnológico.
Buscar una mascota para nuestra biblioteca mediante una convocatoria de concurso en el centro.
Darle un nombre a la biblioteca.
Para celebrar el día de las Biblioteca Escolares, 24 de octubre, se ha llevado a cabo por parte de la biblioteca un concurso para darle un nombre a nuestra biblioteca. El nombre ganador ha sido "BIBLIO SUEÑOS EN PAPEL" .Dicho nombre ha sido seleccionado por el equipo de biblioteca del total de los alumnos/as participantes.
3- Tareas técnico-organizativas y su distribución.
El equipo de biblioteca está formado por cuatro miembros y la responsable.
Responble: Dña. María José Prieto Samper.
Equipo de apoyo: D. Alberto Pérez Gil.
Dña. Victoria Eugenia Mora Mayoni.
D. Juan Rafael Mira Pérez. D. Carlos Delgado Merodio.
Dña. María Jesús Ruiz Ruiz
Según las INSTRUCCIONES de 30 de junio de 2011, de la Dirección General de Ordenación y Evaluación Educativa, sobre la organización y funcionamiento durante el curso 2011/2012 de las bibliotecas escolares de los centros docentes públicos que imparten
Educación Primaria o Educación Secundaria, las funciones de la persona responsable de la biblioteca escolar son las siguientes:
a) Colaborar con el equipo directivo en la elaboración de los aspectos reseñados con la organización y uso de la biblioteca escolar, para su inclusión en el reglamento de organización y funcionamiento, así como en la cumplimentación del cuestionario de la estadística de bibliotecas escolares.
b) Realizar el tratamiento técnico de los fondos de la biblioteca, así como proponer su selección y adquisición, atendiendo a los criterios establecidos por la dirección.
c) Asesorar al profesorado en estrategias de fomento de la lectura y uso pedagógico de la biblioteca.
d) Coordinar el equipo de apoyo para el desarrollo de las actuaciones de la biblioteca escolar.
e) Cualesquiera otras que le sean atribuidas en el Plan de Centro, en el ámbito La responsable de la biblioteca se encarga de la catalogación, préstamos de los fondos, revisión listado de usuarios/as, impresión de carnés, convocar las reuniones del equipo de biblioteca y distribuir el plan de trabajo.
Para estas funciones la responsable de biblioteca tiene asignadas tres horas semanales que son insuficientes.
Así mismo, las funciones del equipo de apoyo son:
Para favorecer el desarrollo de las actuaciones en relación con la biblioteca escolar, el profesor o profesora responsable de la misma podrá contar con la colaboración de un equipo de apoyo, de acuerdo con lo que, a tales efectos, se disponga en el reglamento de organización y funcionamiento del centro.
Se encargan de forrar los libros, así como de mantener la biblioteca ordenada y buscar los documentos solicitados por el resto de
profesorado, préstamos de fondos, asesoramiento al profesorado, así como a toda la comunidad educativa, decoración de la biblioteca para las distintas efemérides.
La responsable de biblioteca dispone de cuatro sesiones semanales para la gestión de la biblioteca.
El equipo de apoyo no dispone de sesiones en horas lectivas.
La biblioteca está abierta durante todos los recreos para la gestión de préstamos, lectura, búsqueda de información, así como la realización de actividades de producción escrita y/o artística.
A continuación se detalla el horario del uso de la biblioteca para el presente curso escolar.
4- Servicios de la biblioteca.
Préstamos de los documentos catalogados al alumnado y profesorado.
Recomendaciones de lecturas.
Entrega de carnés de la biblioteca a los alumnos y profesores nuevos.
Exposición en la biblioteca de novedades y en Biblioweb.
Buscar la lecturas relacionadas con las distintas efemérides: Halloween, Navidad, Día de la Paz y no Violencia, día de la mujer, día del libro,…
Uso del espacio de la biblioteca para diversas actividades tanto relacionadas con el fomento de la lectura, escritura y todas aquellas actividades que se consideren oportunas para la adquisición de la competencia lingüística.
5- Actuaciones para la difusión y circulación de la información.
Mediante el Plan de trabajo de la Biblioteca.
Exposición de los trabajos de los alumnos/as en la biblioteca.
Guía del usuario.
Guía normas de la biblioteca.
El equipo de Biblioteca informa tanto al ETCP como al Claustro de todas las actividades que se realizan en la Biblioteca.
6- Política documental. Actuaciones sobre secciones documentales.
En cuanto a la adquisición de fondos para este curso seguiremos los siguientes criterios:
- Demanda de los maestros/as.
- Preferencias lectoras del alumnado.
- Planes y proyectos en los que participa el Centro.
- Intentar adquirir más fondos en las áreas más deficitarias.
- Elaborar con la colaboración de los coordinadores de ciclo un itinerario lector.
- Continuar con el itinerario lector del centro que iniciamos durante el curso pasado dotando a los distintos ciclos de lecturas para trabajar la lectura colectiva en clase.
El curso pasado se adqurió el itenerario lector para tercer ciclo con la compra 84 ejemplares:
Hasta Las narices
Ataque!
Big bang: el blog de la verdad extraordinaria
Penny Berry y la Cripta de los olvidados.
7- Contribución al fomento de la lectura. Actividades de carácter general.
- Formación de usuarios que se realizará este curso escolar en la biblioteca.
-Utilización de la biblioteca como centro de recursos para la enseñanza y aprendizaje.
-Actividades de fomento a la lectura: Halloween, Navidad, Día de la mujer,Día del Libro,...
- Participación en el concurso de Poesía para escolares Jóvenes Poetas del 27 patrocinado por el Ayuntamiento de Málaga.
- Participación en el certamen de cuentos Villa de Algarrobo y distintos certámenes que convoque el Ayuntamiento, así como otras instituciones.
- Actividades de lectura para el día del Libro.
8- Contribución al acceso y uso de la información: Programas de formación básica de usuarios de biblioteca y de educación en habilidades y estrategias para aprender a investigar e informarse.
Este curso se llevará a cabo la formación de usuarios en la biblioteca debido a las medidas sanitarias establecidas en el protocolo Covid-19 han sido levantadas.
9- Apoyos de la biblioteca a planes y proyectos.
Planes y Proyectos Educativos vigentes: Plan de Igualdad. Red Andaluza de Escuela “Espacio de Paz”. Escuela T.I.C. 2.0. Creciendo en Salud.
A través de la biblioteca se facilita todo el material que hay disponible para la consecución de los objetivos de los planes y programas en los que participa el centro. De igual forma, se colabora en la búsqueda de recomendaciones lecturas, así como de cualquier tipo de soporte ya sea visual o auditivo.
10- Atención a la diversidad y compensación.
El curso escolar pasado se empezó a dotar la biblioteca con ejemplares para alumnos/as con dificultades de lectura solicitada por la maestra de PT. Dicha dotación se encuentra ubicada en el aula específica de PT para facilitar su uso al alumnado.
“Colección lecturas fácil” Siete Vidas
Cómo consolar a una ardilla
El fantasma de la casa de al lado
La lista de cumpleaños
Pirata Plin, pirata Plan
Los sueños de Amelia Siete reporteros y un periódico
My nombre es Skywalker El club de los raros
El robo del siglo El país de los Relojes Abdel 11- Colaboraciones. Implicación de las familias y colaboración de otros sectores, apertura extraescolar.
La bibiloteca está abierta a recibir y ofrecer todo tipo de colaboración tanto con el AMPA, así como el Ayuntamiento y otras instituciones para el desarrollo del fomento de la lectura y la adquisición del nivel competencial lingüístico.
La biblioteca no tiene horario de apertura extraescolar.
12- Formación.
La responsable de la biblioteca ha realizado los siguientes cursos de formación: Gestión de ABIES.
Encuentros provinciales de Biblioteca de Málaga
Asistencia a las reuniones de la Red de Bibliotecas Escolares. Formación de Biblioweb Séneca.
13- Recursos materiales y económicos.
La biblioteca tiene un presupuesto anual de unos 500 euros para adquisición de todo tipo de fondos. Generalmente, los fondos que se adquieren son para ampliar el catálogo de lecturas. El material fungible como cartulinas, forro, papel de plastificar,… no entran en este presupuesto por lo que son suministrados por el centro.
Se ha dotado a la biblioteca de una nueva impresora-escaner en color en el inicio de curso.
14- Evaluación.
Al final del curso escolar el equipo de biblioteca junto con el Equipo Directivo nos reuniremos para evaluar el funcionamiento de nuestra biblioteca y valorar si hemos alcanzado las propuestas realizadas en este plan anual. La responsable de la biblioteca se encargará de todas las gestiones para tal fin en Biblioweb en Séneca.