informe 2021 maker latinoamerica comunidad latinoamericana maker educacion promaker educatecno by jose luis bautista mendizabal

LATINOAMERICA Comunidad Latinoamericana Maker Educación

INFORME Equipo Cordinador Latinoamericano

2021 EDUCATECNO

ESCUELA SUPERIOR LATINOAMERICANA

INFORMÁTICA Y EDUCACIÓN TECNOLÓGICA

makerlatino.com equipos.makerlatino.com expo.makerlatino.com scratchday.makerlatino.com promaker,red

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PRESENTACIÓN Somos una comunidad incubada en un encierro físico, que vio la luz en tiempos de pandemia y dolor humano, que surge del ENCUENTRO en un espacio desconocido para muchos de nosotros. Y un encuentro fue suficiente para encender la esperanza de que podíamos construir vías de escape, un encuentro fue suficiente para entregar lo mejor que podemos dar, donde usted querido colega entrego con pasión lo mejor que sabe hacer, por el bienestar de todos. En este espacio, ahora nuestro, descubrimos que podemos lograr mucho cuando cada uno aporta sus cualidades y dominios, así construir un mundo mejor para las futuras generaciones, para nuestros hijos. Y es por ellos, por los que vienen y los que se quedarán después de nosotros, que todos los miembros de la Comunidad Latinoamericana Maker Educación, iremos al encuentro de profesionales, padres, jóvenes y niños para que descubran la poderosa fuerza constructora que obtenemos al compartir en comunidad nuestra pasión y juntos construir el bienestar común. La Comunidad Latinoamericana Maker Educación se complace en entregar el presente documento INFORME, que fue desarrollado para, contagiar la pasión que nos une, celebrar los resultados, agradecer a los que nos apoyan, reconocer a los que trabajaron y convocar a la acción a los que nos siguen. Este documento además de mostrar lo CONSTRUIDO en comunidad, pone a disposición los CONTENIDOS CREADOS, esperando que llegue a todos los rincones de Latinoamérica y el Caribe. Usted y yo sabemos que somos capaces de hacerlo solos, pero ahora descubrimos que es mas fácil y divertido hacerlo juntos en beneficio de todos. Querido colega, que nadie construya solo, comparte este documento para que nos encuentren y en comunidad ¡Sigamos construyendo! Bendiciones.

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ECIDNÍ

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Contenido cronológico

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COMUNIDAD LATINOAMERICANA MAKER EDUCACIÓN RED DE PROFESIONALES, EQUIPOS Y COMUNIDADES PROMAKER EQUIPO LATINOAMERICANO Y MIEMBROS

MIEMBROS SEGUIDORES

COMUNIDADES Y EQUIPOS PROMAKER LANZAMIENTO OFICIAL CURSO SCRATCH Y ESPACIOS PROMAKER EXPOSICIONES NIÑOS

CORRESPONDENCIA INSTITUCIONAL

PROYECTO DE FORMACION CENTRO EDUCATIVO GUILLERMO ENDARA GALIMANY - PANAMÁ PARTICIPACIÓN PROYECTO DIRECCIÓN REGIÓN OESTE PANAMÁ RESUMEN ACTIVIDADES DE DOMÍNIO Y PRÁCTICA

WEBINAR Y WORKSHOP

CURSO INTERNACIONAL SCRATCH

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Contenido cronológico

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EXPERIENCIAS DOCENTES SCRATCH

CELEBRACIÓN SCRATCH DAY

MESA REDONDA INTERNACIONAL COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE 1ER JORNADA LATINOAMERICANA ACTUALIZACIÓN EN COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE CAMPAMENTO VIRTUAL 2021

JORNADA LATINOAMERICANA ROBOTICA Y PROGRAMACIÓN CON ACTIVIDADES DESCONECTADAS JORNADA INTERNACIONAL GAMIFICACIÓN EN LA EDUCACIÓN EXPERIENCIAS DOCENTES SOBRE GAMIFICACION EN LA EDUCACIÓN

JORNADA LATINOAMERICANA TECNOLOGIAS PARA LA INCLUSIÓN

CURSO INTERNACIONAL PROGRAMACIÓN EN BLOQUES PARA NIÑOS 2DO CICLO INTERNACIONAL DE EXPOSICIONES MAKER

CONDECORACIÓN INTERNACIONAL "MEDALLA PROMAKER 2021"

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práctica

dominio

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Contenido según espacios PROMAKER

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CURSO INTERNACIONAL SCRATCH PARA DOCENTES TALLER TUTORIA A DOCENTES ESPACIO MAKER DE SCRATCH

MESA REDONDA COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE

CURSO INTERNACIONAL TALLER DE PROGRAMACION NIÑOS. CAMPAMENTO VIRTUAL 2021 CURSO INTERNACIONAL PROGRAMACIÓN EN BLOQUES PARA NIÑOS

JORNADA LATINOAMERICANA ROBOTICA DESCONECTADA

121

JORNADA LATINOAMERICANA GAMIFICACIÓN EN LA EDUCACIÓN

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JORNADA LATINOAMERICANA TECNOLOGIAS PARA LA INCLUSIÓN

85 79 98

EXPERIENCIAS DOCENTES - SCRATCHDAY LATINOAMÉRICA CELEBRACIÓN SCRATCH DAY LATINOAMERICANO

JORNADA LATINOAMERICANA ACTUALIZACION EN COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE

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LANZAMIENTO EQUIPOS PROMAKER SPACES MAKER EXPOSICIONES NIÑOS

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EXPERIENCIAS DOCENTES – GAMIFICACIÓN EN LA EDUCACIÓN

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2DO CICLO INTERNACIONAL DE EXPOSICIONES PROMAKER

COMUNIDAD LATINOAMERICANA MAKER EDUCACIÓN

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ESCUELA SUPERIOR LATINOAMERICANA INFORMÁTICA Y EDUCACIÓN TECNOLÓGICA

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Etapa Fundacional La Comunidad Latinoamericana Maker Educación, es una organización internacional de carácter científico sin fines de lucro, gobernada por su estatuto, reglamento interno, y sometida al derecho internacional. Se reconoce como fecha oficial de la fundación de la Comunidad Latinoamericana Maker Educación a nivel Latinoamericano el 29 de agosto de 2020 en Bolivia y como su fundador al Señor José Luis Bautista Mendizábal y cofundador al Sr. Yecid Pacifico Rodriguez. El proyecto de nuestra comunidad de práctica inicio su etapa fundaciónal con actividades y eventos para convocar a miembros de otros paises que se adhieran a la filosfia y objetivos de la Comunidad Latinoamericana Maker Educación. Miembros precursores (plenos). Se reconoce como miembros del “Equipo Fundacional” según país; de: Perú: Ing. Carol Sandoval, Ing. Cesar Martel;México: José Antonio Cortés González; Panamá: Lic. Margarita Solano, Lic. Indira Morales; Bolivia: José Luis Bautista Mendizabal, Yecid Pacifico Rodriguez, Lic. María del Rosario Cazón Choque, Ing. Camilo Bolaños Villarroel; Paraguay: Prof. Guillermo Andrés Salcedo Franco, Ing. Natalia Maricel Ortiz Del Puerto; Guatemala: Lic. Lissy Amador Colombia: Lic. Nancy Fernández Cárdenas; Argentina: Lic. Mónica Graciela Mereles; Lic. Mariana Gabriela Torres, Lic. Claudia Burgos; Prof. Ana Mendieta Ecuador: Ing. Rubén Patricio Narváez Burbano; Venezuela: Ing. Julio Cubillan. En la etapa fundacional se consolidaron los estatutos y reglamentos, que se aprobarón según acta de reunión el 21 de abril de 2021.

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EQUIPO COORDINADOR LATINOAMERICANO ETAPA FUNDACIONAL Miembros de la Comunidad Latinoamericana Maker Educación que se sumarón al Equipo Coordinador Latinoamericano en la ETAPA FUNDACIONAL y con su trabajo impulsaron el desarrollo de nuestra organización.

Ing. Carol Sandoval

Lic. Margarita Solano,

Ing. Cesar Martel

Lic. Indira Morales,

Prof. Guillermo Andrés Salcedo Franco

Ing. Natalia Maricel Ortiz Del Puerto

José Antonio Cortés González

Lic. Lissy Amador

Lic. Mónica Graciela Mereles

Lic. Mariana Gabriela Torres

Ing. Rubén Patricio Narváez Burbano

Ing. Julio Cubillan

Lic. Nancy Fernández Cárdenas

Lic. Claudia Burgos

Prof. Ana Mendieta

Lic. María del Rosario Cazón Choque

Ing. Camilo Bolaños Villarroel

Ing. Yecid Pacifico Rodríguez Aranda

José Luis Bautista Mendizábal

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Comunidad Latinoamericana Maker Educación

Misión Promover, producir y difundir conocimientos científicos de las áreas de Ciencias de la Computación, fortalecer al desarrollo de proyectos e investigaciones tecnológicas y productivas, con participación de instituciones locales e internacionales.

Visión Convertirse en un referente internacional en el proceso de formación y desarrollo de las Ciencias de la Computación en la región logrando una sociedad equilibrada, justa y armoniosa diversidad cultural.

Objetivo general La Comunidad Latinoamericana Maker Educación tiene como Objetivo principal, promover el acceso a la formación en ciencias de la computación para todos los habitantes de la región y contribuir a la elaboración de diagnósticos críticos y propuestas alternativas orientadas a promover; el desarrollo tecnológico con justicia social, respeto a los derechos humanos y el medio ambiente.

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Impulsamos la enseñanza de las Ciencias de la Computación en toda Latinoamérica Objetivos específicos a) Promover la realización de encuentros académicos como seminarios, conferencias y foros entre congreso y congreso, los cuales deberán realizarse cada dos años en países distintos de la región, debiendo alternarse entre subregiones. En todos esos eventos se buscará el diálogo de la Ciencias de la Computación y su relación con el desarrollo de los países de la región. b) Gestionar y mantener la Red Promaker de Profesionales, en Ciencias de la Computación y Tecnología, para la creación de conocimiento y aportes teóricos a la formación superior y en la escuela. c) Coordinar y gestionar la formación de equipos y comunidades Pro Maker en centros educativos y regiones de Latinoamérica y El Caribe, con la participación de docentes y estudiantes para la formación en fundamentos básicos y elementales de las ciencias de la computación a miembros afiliados y ciudadanía en general. d) Promover proyectos que impulsen el acceso y la formación tecnológica con abordajes multi, inter y transdisciplinarios, revalorizando los saberes culturales y de los pueblos, proponiendo líneas de acción a largo y mediano plazo. e) Promover la vinculación y el intercambio entre académicos e intelectuales, así como con organizaciones sociales, científicas, culturales, políticas, gobiernos, organismos internacionales y otras instituciones científico-tecnológicas que compartan los objetivos de la Comunidad y aporten a la crear nuevos conocimientos en las ciencias de la computación, para plantear alternativas a los problemas y desafíos de la región; f) Vincular la actividad y las producciones de las ciencias de la computación latinoamericanas y del Caribe con las de otras regiones del mundo, manteniendo una relación estrecha con organismos equivalentes científicos, culturales, políticos y tecnológicos, asociaciones y organismos internacionales; g) Desarrollar una política editorial de la producción de sus miembros y aliados, mantener un espacio virtual con información actualizada sobre los objetivos, las actividades programadas y realizadas por la Comunidad, su directorio institucional y los acuerdos y resoluciones de sus Congresos, así como cualquier otra información de relevancia para el cumplimiento de los objetivos y fines específicos de la Comunidad.

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Membresia Podrán ser miembros las personas naturales y jurídicas, ya sean de los países miembros y otros, siempre que ellas se identifiquen con los objetivos que persigue la Comunidad Latinoamericana Maker Educación. Los miembros se clasifican en: plenos, honorarios, asociados y afiliados. Todos los miembros, cualquiera que sea su calidad, están obligados a cumplir y hacer cumplir el Estatuto Orgánico y el Reglamento Interno. Los miembros ejercerán sus derechos, cumplirán sus deberes, asumirán sus cargos y funciones para los que fueren designados. Miembros plenos Son los miembros que suscriben el Estatuto Orgánico y Reglamento Interno, con carácter de miembros permanentes durante la vida de La Comunidad Latinoamericana Maker Educación, teniendo voz en las reuniones del Equipo Latinoamericano y el país al que pertenecen; y voto de acuerdo al cargo que ejercen. Miembros Honorarios Son personas naturales invitadas a formar parte de la Comunidad Latinoamericana Maker Educación, por sus logros y méritos realizados en el campo de las ciencias de la computación y a fines de los objetivos de la Comunidad, el ingreso de miembro honorario debe ser considerado por el Equipo Latinoamericano. Miembros Asociados Son las personas jurídicas y naturales que soliciten su participación en las actividades y/o que lleven adelante proyectos en conjunto con la Comunidad y participan voluntaria y regularmente en la Comunidad Latinoamericana Maker Educación, con el propósito de cumplir los objetivos y proyectos generales previstos. Miembros Afiliados de equipos pro maker Son las personas jurídicas y naturales que soliciten su afiliación a la Comunidad Latinoamericana Maker Educación a través de los “Equipos pro maker” y participan regularmente en las actividades convocadas por la Comunidad Latinoamericana y miembros asociados.

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Admisión El ingreso de los miembros será según su los siguientes tipos:

•Miembros Honorarios:

Estos serán invitados por La Comunidad Latinoamericana Maker Educación por sus logros alcanzados en el campo, educativo, tecnológico a fines a los objetivos de la comunidad. Los miembros inactivos del Equipo Coordinador Latinoamericano de la etapa fundacional se convierten en Miembros Honorarios.

•Miembros Asociados:

Debe ser mayor de edad(persona natural) o contar con personería jurídica y deberán solicitar su membresía al equipo coordinador del país al que pertenece, llenando el formulario y la carta de intenciones, especificando el proyecto, investigación o aportación a la consecución de los objetivos de la Comunidad. Los representantes de País admitidos y aprobados por la Secretaria para Latinoamérica son miembros asociados.

•Miembros Afiliados:

Debe ser mayor de edad(persona natural) o contar con personería jurídica y deberán solicitar su membresía mediante formulario disponible en la página web de la Red de Equipos Pro Maker, presentando planificación anual de actividades, proyectos o investigaciones en su región al equipo coordinador del país al que pertenecen..

•Miembros Plenos:

Son miembros plenos: los miembros del “Equipo Fundacional”, los expresidentes latinoamericanos y nacionales, los ex coordinadores de la Secretaria Latinoamericana, los ex coordinadores nacionales.

RED DE PROFESIONALES, EQUIPOS Y COMUNIDADES PROMAKER

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Equipos Nacionales y representantes

Ing. Gabriela Colín Tablas COORDINADORA NACIONAL

Telf: 7353343281

Comunidad Maker Educación México

Maker Educación

Bo li via

Comunidad Maker Educación Bolivia

Prof. José Luis Bautista COORDINADOR NACIONAL

Telf: 59170907487

Mg. Luis Alberto Rojas Martínez COORDINADOR NACIONAL

Comunidad Maker Educación Colombia

Telf: +5773132476228

Prof. Guillermo Salcedo COORDINADOR NACIONAL Comunidad Maker Educación Paraguay

Telf: 0961847863

Prof. Noemí Pizarro Gonzales COORDINADORA NACIONAL

Telf: +51 930 535 309

Comunidad Maker Educación Argentina

Mg. Mónica Mereles COORDINADORA NACIONAL

Telf: +54 2974927584 Ing. Patricia Olivares COORDINADORA NACIONAL

Telf: 987775840

Lic. Lissy Amador REPRESENTANTE

Telf: 35120710

Mg. Julio Cesar Cubillán Marmol REPRESENTANTE

Telf: +574246113979

Comunidad Maker Educación Chile

Ing. Patricio Narvaez

Lic. Indira Morales

Lic. Margarita Solano

REPRESENTANTE

Telf: +593 99 089 5032

Telf: +507 6623-4154

Telf: +507 6505-9371

Ing. Camilo José Bolaños REPRESENTANTE

Telf: +34 605 57 06 44

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Propuesta ESPACIOS PROMAKER de la Comunidad Latinoamericana Maker Educación

Basado en el proyecto “CULTIVANDO ESPACIOS PRO MAKER” (Prof. José Luis Bautista Mendizabal, Bolivia, 2018) Se autoriza la reproducción total o parcial de los textos aquí publicados siempre y cuando se cite la fuente completa y la dirección electrónica de la publicación. Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional.

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Una Red Promaker para fomentar las Ciencias de la Computación Enseñar Ciencias de la Computación no se limita a la ofimática, menos aún a formar “usuarios” de tecnología, las Ciencias de la Computación está en constante evolución, las áreas que le competen surgen aceleradamente junto al desarrollo de la tecnología, entonces enseñar Ciencias de la Computación tiene un amplio espectro de herramientas, estrategias y competencias que se deben tomar en cuenta a la hora de implementar un contenido mínimo o planificación curricular en todo los niveles de la formación. Enseñar Ciencias de la Computación en un país latinoamericano, es un reto inmenso sobre todo por las limitaciones que imponen las realidades sociales y tecnológicas de cada región, ciudad y pueblo; la importancia de mostrar el conocimiento tecnológico en cada rincón de Latinoamérica impulsa a crear soluciones innovadoras.

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Una Comunidad de Practica para implementar espacios ProMaker El Movimiento Maker ha impulsado la transmisión de conocimiento y multiplica el acceso a la tecnología a través de sus elementos constitutivos, influenciando positivamente en la enseñanza de las Ciencias de la Computación, su forma mentis propone la implementación de infraestructura como los FabLab, Espacios maker y otros, que no siempre son accesibles a toda persona y su implementación impone una inversión de recursos materiales y económicos. Entonces, ¿cómo podemos impulsar la filosofía maker, si no contamos con infraestructura tecnológica?, ¿es el making la única forma de ser maker?, ¿podemos implementar espacios de creación de conocimiento acordes a la realidad de cada región?. Para responder a las cuestiones planteadas, reconocemos que el movimiento maker, tiene en su manifiesto conceptos y fenómenos que surgen en las “Comunidades de Practica” planteadas por Wenger y Lave, quienes afirman que existe una brecha entre la práctica que debería tener lugar (cuando seguimos los manuales o tutoriales oficiales) en el trabajo cotidiano y la práctica real (resultado del ensayo y error). Como docentes Makers nos cuestionamos:

¿Dónde encuentro al otro?, ¿Cómo respondo a mis dudas si no cuento con acceso a un FabLab o Espacio Maker? ¿Existe un espacio intermedio o puente para compartir y crear conocimiento?

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En los Espacios ProMaker creamos conocimiento y la única inversión es compartir nuestra pasión. Como en las Comunidades de Practica, el maker busca el intercambio de conocimiento, indaga sobre las mejores prácticas, consulta las experiencias, éxitos y fracasos, así el “hazlo tú mismo” se transforma en “hazlo con otros”, ahora nos cuestionamos ¿Dónde encuentro al otro?, ¿Cómo respondo a mis dudas si no cuento con acceso a un FabLab o Espacio Maker? ¿Existe un espacio intermedio o puente para compartir y crear conocimiento? Cultivar las Comunidades de Practica a través de los Espacios Pro Maker son la respuesta a estas cuestiones, un Espacio Pro Maker no depende de infraestructura, es un paso antes del making, es el momento donde se comparte conocimiento creado por la experiencia, es donde se gestiona el conocimiento en base a las mejores prácticas, compartidas para fortalecer el pro común.

PASIÓN

O NT IE M CI NO CO

ESPACIO PRO MAKER

CO M PA RT IR

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proyecto “CULTIVANDO ESPACIOS PRO MAKER” (Prof. José Luis Bautista Mendizabal, Bolivia, 2018)

Un Espacio Pro Maker es el momento en el que las relaciones sociales fortalecen las redes profesionales, es el puente que une las diferencias entre expertos y aprendices, es el puente que sirve de motivación para trabajar en la construcción de espacios físicos dotados de tecnología (FabLab, Espacios Maker y otras infraestructuras), los Espacios Pro Maker formalizan la brecha entre la práctica según los manuales y la práctica real, en los Espacios Pro Maker es donde encontramos al otro y juntos construir conocimiento para otros.

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Fundamentos de la Red ProMaker Somos comunidad de práctica (CoP), cultivamos una red internacional de grupos de personas que comparten una preocupación o pasión por las Ciencias de la Computación, hacemos y aprendemos para mejorar.

CULTIVAMOS COMUNIDADES DE PRÁCTICA

Cultivamos una Red flexible de espacios que estimulan la innovación que radica en el intercambio de conocimiento y la creación permanente de respuestas novedosas en todas las áreas de las Ciencias de la Computación. El Intercambio de información y conocimiento sobre las Ciencias de la Computación son la dinámica de nuestras Comunidades de Práctica; que mediante la elaboración de los procesos de aprendizaje que ocurren en el corazón de dichas comunidades, cuidan y fortalecen el procomún. La formación y el compartir conocimiento es la actividad básica de la red de comunidades y equipos pro maker y el conocimiento creado está destinado al bien público, convirtiéndose en una obligación moral y/o un interés comunitario replicar, y hacer llegar el conocimiento creado sobre la enseñanza de las Ciencias de la Computación a todos los rincones de Latinoamérica.

Compartimos y creamos conocimiento sobre las Ciencias de la Computación, que heredamos libremente y queremos que permanezcan así para las posteriores generaciones.

El procomún es una idea muy sencilla y muy antigua que describe los bienes que

son de todos y de nadie al mismo tiempo. La Base de Conocimiento creada en las Comunidades y Equipos Pro Maker, forman una constelación de recursos que debe

CONSTRUIMOS EL PRO COMUN

ser activamente protegida y gestionada por el bien común.

El entorno digital, los servicios y espacios que la red de internet hace posible se

deben al procomún. Como red de comunidades pro maker cultivamos espacios en los que todos los miembros tienen acceso, participación y compromiso para asegurar el “procomún digital”.

Nuestro papel como red de comunidades y equipos pro maker, en la defensa de este nuevo procomún pasa por tres niveles: el uso de plataformas e infraestructuras abiertas, el uso de software libre y el acceso sin limitaciones al conocimiento.

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Fundamentos de la Red ProMaker La Comunidad Latinoamericana Maker Educación, reconoce y participa de la filosofía de Movimiento Maker, es por eso que impulsando la Red Latinoamericana de Comunidades y Equipos Pro Maker, queremos impulsar las dinámicas de creación de conocimiento compartido sobre las Ciencias de la Computación en todos los rincones de Latinoamérica.

SOMOS MOVIMIENTO MAKER

Reconocemos la importancia del making como una práctica educativa emergente basada en la indagación, y que la infraestructura de Fablabs, y Espacios Maker no está al alcance de toda Latinoamerica, en este sentido, las Comunidades y Equipos Pro Maker, proponen la creación de Espacios Pro Maker que son esenciales para crear oportunidad de alimentar la capacidad y conocimiento sobre las Ciencias de la Computación, fomentar la iniciativa, la autoría en la investigación y la utilización de herramientas y estrategias innovadoras, así como la oportunidad de fomentar una evolución de las relaciones educativas hacia un intercambio más fluido entre expertos y aprendices. La idea es fomentar una evolución mediante la cual el usuario de tecnología se convierte en creador con y de tecnología, acorde a la realidad de su entorno. Las Comunidades y Equipos Pro Maker, comparten por el bien común y sin fronteras, un conjunto de herramientas tecnológicas abiertas y estrategias formativas innovadoras, convirtiéndose en un entorno para el aprendizaje y la creación. Los Espacios Pro Maker son una propuesta que responde a la realidad latinoamericana para la democratización del acceso al conocimiento sobre las Ciencias de la Computación, que tiene un potencial transformador mediante prácticas educativas relacionadas con usos creativos de la tecnología.

El éxito de la Red de Comunidades y Equipos Pro Maker, es resultado de un aprendizaje activo, cada Comunidad o Equipo Pro Maker, se cultiva a través de la participación de sus miembros, que se comprometen y recorren diferentes etapas o niveles de participación.

CREAMOS ESPACIOS DE APRENDIZAJE ACTIVO

En los Espacios Pro Maker se aplican estrategias y herramientas de aprendizaje

activo, para transformar la participación periférica en activa, de esta manera los miembros recorren los niveles de participación, descubriendo que su participación en el grupo es necesaria e importante para el procomún.

Los Espacios Pro Maker son parte primordial en el desarrollo de las relaciones e

involucramiento de los miembros de Comunidades y Equipos Pro Maker de toda la Red, el aprendizaje activo involucra a todos y sólo puede adquirirse a través de la implicación, motivación, atención y trabajo constante de todos los miembros.

En los Espacios Pro Maker se reconoce y valora toda participación y aporte de cada miembro, celebrando los errores y aciertos, que resultan en la creación de nuevo conocimiento.

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Pautas para los espacios ProMaker Las siguientes pautas o guía son el aporte de los estudiantes y docentes que participaron de la experiencia “Espacios Pro Maker” en la Academia Maker Educación Bolivia (2019), que fueron recopilados de fuentes externas y se adaptaron al proyecto.

Retos del Coordinador de Espacios Pro Maker Facilitar el acceso a nueva información Aglutinar y juntar a los miembros Crear oportunidades para la articulación y participación

Pilares para el desarrollo de Espacios Pro Maker Reconocer que otros existen Conocer el conocimiento del otro Colaborar recíprocamente Cooperar para compartir conocimiento Asociarse para compartir objetivos y proyectos Construcción de un objetivo común visión o valor compartido

Dinámica pro común de los Espacios Pro Maker Garantizar el acceso equitativo a la información Activar selectivamente los actores y recursos Fomentar el flujo de información Limitar los costos de la interacción Apoyar la inter-conectividad entre los actores Buscar el compromiso de los participantes Velar por la calidad y la apertura de la interacción.

Gestión del conocimiento en los Espacios Pro Maker Una estrategia probada en la práctica Un concepto que ha facilitado la comprensión Una tecnología madura y su aplicación Una intervención efectiva para impulsar y lograr un cambio Una metodología que facilita el aprendizaje o las tareas Un instrumento o método que ha permitido avanzar en el aprendizaje Guías, módulos y otros para la capacitación

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La comunicación en los Espacios Pro Maker La comunicación interpersonal es una competencia primordial para el trabajo colaborativo. Es necesario desarrollar la cooperación, a continuación se presentan algunas habilidades requeridas por los miembros y el tutor dentro del Espacio Pro Maker, basado en(Johnson, 1999). De Formación: Relacionadas con la formación de grupos, y el seguimiento de normas para una buena dinámica, tiene que ver con el manejo del ruido, hablar en voz baja, permanecer con el grupo, control corporal respecto a los otros, llamar a los otros por el nombre y mirar a quien habla, entre otras. De Funcionamiento: Orientadas a la realización de actividades a través del esfuerzo del grupo, entre estas se encuentran guiar al grupo en la realización de tareas, pedir ayuda, ofrecerse para explicar, expresar apoyo y aceptación, motivar al grupo a terminar una actividad. De Formulación: Son habilidades necesarias para llevar a cabo las actividades que se están desarrollando, están definidas en roles como el sistematizador, el corrector, el responsable de la elaboración, el que recuerda la información importante y necesaria para desarrollar la tarea, el que explica, el que busca ayuda, entre otras. De Fermentación: Son aquellas que crean controversia al interior de los grupos en la construcción del conocimiento, entre las cuales se encuentra la crítica de ideas y la integración de las mismas, ampliar respuesta y pedir justificación de la misma, verificar la realidad con la actividad culminada.

Recursos web: La web del Proyecto Zero contiene recursos importantes para para implementar el aprendizaje activo en los Espacios Pro Maker

https://pz.harvard.edu/

Fuentes: El desarrollo de este documento contiene conceptos teóricos planteados por trabajos de investigación, tesis que son de dominio público. Los conceptos de “Movimiento Maker”, “Making”, “FabLab”, “Espacios Maker”, “Comunidades de Práctica”, “Procomún” y otros como “Aprendizaje Activo”, pertenecen a sus respectivos autores y precursores. Villa, A., Poblete, M. (2007). Aprendizaje basado en competencias: Una propuesta para la evaluación de competencias genéricas. Bilbao, España: Mensajero https://www.cambridge-community.org.uk/professional-development/gswal/index.html Bonwel C y Eison J. El aprendizaje activo: La Creación de la Emoción en el Aula. Washington: Universidad George Washington, 1991, 25-35. Daza, Maria Camila. «http://dmi-maka.blogspot.com/.». http://dmi-maka.blogspot.com/ Johnson, D.W y Johnson R.T. (1999). Algunas reflexiones. Aprender juntos y solos: Aprendizaje cooperativo, competitivo, e individualista

EQUIPO COORDINADOR LATINOAMERICANO Y MIEMBROS ACTIVOS 2021

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Mónica

MERELES MSC. EN ROBÓTICA

Msc. en Robótica, Programación e Impresión 3d educativa y Prof. en Comunicación Social. Prof. y Lic. en Com. Social (FPyCS-UNLP). Gestora en

Edición.

Máster

Robótica

educativa,

Programación y Diseño e Impresión 3d para docentes (UCH-España).

Claudia

BURGOS

LIC. CS. DE LA EDUCACIÓN (UNLP)

Directora ejecutiva de Inteligencia Natural, Inteligencia Natural surge en 2018 con el objetivo de contribuir a que las organizaciones

aborden

los

desafíos

transformación digital y el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sustentable. Trabajamos

colaborativamente

manera

interdisciplinaria para brindar soluciones a la medida de las necesidades de instituciones privadas, públicas, del tercer sector e individuos.

Mariana Gabriela TORRES

MSC. EN MATEMÁTICAS

Ana

MENDIETA PROFESORA

Posgrado en Educación y Nuevas tecnología por FLACSO-Argentina. Master en Matemática Avanzada con Orientación en Análisis Matemático por la UNED- España. Cursando Doctorado en Ciencias de la Ingeniería – UNPSJB. Miembro fundadora y Directora del Instituto Oficial de GeoGebra de la Patagonia Austral a partir de su creación 2012.

Coordinadora de Capacitaciones del Laboratorio de Robótica Educativa de la Universidad Tecnológica Nacional Facultad Regional Tucumán, Docente de la Universidad Tecnológica Nacional Facultad Regional Tucumán, Miembro del Honorable Consejo Directivo de Sieduc (Sociedad Iberoamericana de Educación) Ecuador. Asesora en Tecnología y Robótica en el Ministerio de Educación de Panamá, INTEGRANTE DEL EQUIPO DE EDUACIÓN DISRRUPTIVA DE LA UNESCO, Fundadora y Presidenta del Movimiento Internacional de Mujeres Lideres STEAM y Robótica, Directora de Tecnología y Educación de la Fundación FEPAIS.

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E d u c a c i ó n

Marisa Elena CONDE MSC. EN VIDEOJUEGOS

Especialista en Tecnología Educativa. UBA-. Especialista en EVA (Entornos Virtuales de Aprendizaje) Virtual Educa -OEI. Poseo un Diplomado en Ciencias Sociales con mención en Nuevas Tecnologías, Flacso. y Profesora en Técnicas Informáticas aplicadas a la Computación, egresada del Ins Sup del Prof "Dr Joaquín V González",

Cristina

VELASQUEZ PROFESORA

Rosa KAUFMAN PROF. MATEMÁTICA

Gloria Ines SANGUINETTI DOCENTE DE ROBÓTICA

Especialista Universitario en Implementación de Proyectos de e-Learning. Programa Internacional e-ducadores y Escuela Virtual de Robótica Creabóticos. Programas de Capacitación de educadores y futuros docentes en Educación Digital y en Pensamiento Computacional y Robótica.

Especialista Universitario en Informática Educativa. Especialista en Tecnología educativa, autora de libros, programas para televisión y videojuegos educativos. Asesora a escuelas. Desde los años 90 nos dedicamos a la producción de materiales didácticos para la enseñanza de la Informática, la Tecnología y en particular la Programación, en escuelas primarias, secundarias, Educación especial y docentes. Embajador de Fundabric en Argentina en Fundabric. Tutora de Equipos ProMaker de la Comunidad Latinoamericana Maker Educación. Mi búsqueda esta orientada a formar parte de un grupo de trabajo, dinámico, que valoren el esfuerzo, el compromiso y dedicación, en un clima agradable; con posibilidades de crecimiento. 30 Años de Experiencia en Instituciones, Publicas y Privadas.

C o m u n i d a d

LATINOAMERICA

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E d u c a c i ó n

Luis

SUJATOVICH PROF. DR. EN COMUNICACIÓN

Jeronimo GALÁN LIC. EN COMUNICACIÓN

Profesor Doctor en Comunicación Social, docente universitario de grado y posgrado. Es investigador categorizado y Director de Educación de INAT Somos un equipo interdisciplinario altamente calificado de profesionales en educación, comunicación, ingeniería y medio ambiente, trabajando para generar y ofrecer las soluciones que las organizaciones de las nuevas generaciones requieren

LIC. EN COMUNICACIÓN(UNLP) DIPL. SUP. EN POLÍTICAS PÚBLICAS(FLACSO) DIRECTOR DE COMUNICACIÓN, Responsable de comunicación e integrante de equipo interdisciplinario dedicado a elaboración de propuestas de formación educativa en modalidades presencial, e-learning y b-learning, en carácter de especialista en comunicación 2.0 y entornos digitales.

MAGISTER EN CIENCIAS

Daniel

DE LA COMPUTACIÓN, por Universidad Nacional de San Luis y se ha especializado en la Universidad

PANDOLFI

de Málaga y Universidad Autónoma de Madrid.

MSC. EN ROBÓTICA

cátedras de Sistemas Inteligentes Artificiales y

Actualmente se desempeña como docente de las Aspectos Profesionales en la Universidad Nacional de la Patagonia Austral de la Provincia de Santa Cruz.

Andrea VILLAGRA MSC. EN ROBÓTICA

Docente investigador del Instituto de Tecnología Aplicada ITA de la Universidad Nacional de la Patagonia Austral, autora de múltiples investigaciones sobre tecnología y sostenibilidad, entre ellos el proyecto Optimización de una red de distribución de agua potable con algoritmos metaheurísticos, Makerslab, Impresión 3d, Programa de Desarrollo de Higiene y Seguridad, Optimización de rutas en el transporte de personas para la pequeña y mediana empresa (SPU) y otros.

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José Luis

BAUTISTA MENDIZABAL ANALISTA DE SISTEMAS

Camilo

BOLAÑOS MG. EN INGENIERIA

Especialista en Sistemas Informáticos e Investigación Científica. Ofrezco capacitación en áreas de la Informática y Metodología de la investigación. Postulo una metodología de enseñanza de las Ciencias de la Computación y la Robótica en la escuela primaria y secundaria. Brindo consultoría vocacional, tecnológica, emprendimiento y estrategia institucional.

Ingeniero Mecatrónico con experiencia en el ámbito de robótica educativa. Actualmente

soy

desarrollador

proyectos I+D en computer vision y deep learning. Representante

Comunidad

Latinoamericana Maker Educación en España.

Alex MACHICADO MSC. INGENIERO

Rosario

DIAZ DELGADO LIC. EN EDUCACIÓN

Profesional y empresario impulsa la tecnología

organizaciones

instituciones de Bolivia. Apoya las actividades de la Comunidad Latinoamericana Maker Educación.

Lic. en Educación Profesora de Biologia-Geografía, docente secundaria.

fundadora Maker Educación Bolivia, Directora Académica

ESCUELA

LATINOAMERICANA

SUPERIOR INFORMÁTICA

EDUCACIÓN TECNOLOGICA

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Patricia

EDUBOTIC es una empresa de innovación

OLIVARES

tecnológica que busca fomentar habilidades

INGENIERA

Patricia Olivares es Coordinadora Nacional

STEAM en niñas,niños, jóvenes y profesores. de Maker Educación Chile.

Jorge Omar CONTRERAS INGENIERO

Margarita SOLANO MG. EN TECNOLOGÍA

Indira

MORALES DOCENTE

Ingeniero Mecánico e Industrial con interés por la mecánica de fluidos, termodinámica, transferencia de calor y masa, flujos reactivos multifásicos con énfasis en combustión, modelación numérica y seguridad contra incendios incluyendo incendios forestales, combustión de biomasa, flamabilidad, ignición y propagación. Enfocado principalmente en combustión, producción de contaminantes e intercambios radiativos, así como en sistemas térmicos

Mg en Tecnología y Sistemas de información Empresarial - Profesora de Informática Educativa- Mentora de Robótica. Es Docente de Informática por más de 10 años. Mentora de Robótica Educativa. Crea el Club de Robótica Verabot. Representante de la Comuniad Latinoamericana Maker Educación en Panamá

Licenciada en ciencias de la educación. Profesional filosofía empresarial. Formación en competencias. Inglés lectura, escritura, gramática. Planificación y elaboración de guías multigrados. Fundamentos de la educación. Metodología didáctica. Organización administrativa. Proyecto docente. Metodología freinet. técnica didáctica, las biotecnicas y neodidacticas. Lic. En ciencias computacionales. 15 años en el sistema educativo. DOCENTE DE LA ESCUELA MODELO GUILLERMO ENDARA GALIMANY

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Luis Alberto ROJAS MARTINEZ LICENCIADO

Evelyn SARMIENTO MONTES MG. EN TECNOLOGÍA

Juan Carlos CASALLAS ING. INDUSTRIAL

Docente de sistemas en el área Técnica diseño y multimedia. Coordinador

Nacional

Comunidad

Maker Educación en Colombia.

Mg. Dirección de proyectos tecnológicos Ingeniera Electrónica, Magister en Diseño y Gestión de Proyectos Tecnológicos. Docente del colegio Nueva Esperanza IED en el área de tecnología e informática. En el colegio Nueva Esperanza IED ubicado en la localidad de Usme en Bogotá-Colombia nace el equipo Pro Maker New Hope del cual hacen parte los estudiantes de tercer grado a once del colegio. Con el equipo se ha participado en diferentes actividades organizadas en la comunidad Maker Latinoamérica y en eventos nacionales de robótica

Ingeniero mecánico, docente del colegio Nueva Esperanza IED de informática y tecnología en básica; para la media integral diseño de proyectos.

Javier

CARRILLO INGENIERO

Docente

educador,

especialista

robotica

educativa,

conferencista

formador internacional en VEX CODE, miembro

del

Equipo

Latinoamericano MAKERLATINOAMERICA.

Coordinador de

C o m u n i d a d

LATINOAMERICA

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Luz Yadira GÓMEZ GÓMEZ LIC. EN EDUCACIÓN

Guillermo Andrés SALCEDO FRANCO PROF. ROBÓTICA

Lic Educación Básica con enfasis en informática educativa, docente domiciliada en Bogotá Colombia con siete años de experiencia en la docencia en la rama de tecnología e informática.

Profesor de robótica e Informática en el EcoColegio-Paraguay cursando el último año de la carrera de ing. En análisis de sistemas informático en la UTCD. Coordinador Nacional de la Comunidad Maker Educación en Paraguay

Natalia Maricel

Es Ingeniera Informática, con matrícula

ORTIZ DEL PUERTO

Gestión y Dirección Educacional y

MG. INGENIERA INF.

José AVALOS INGENIERO

docente, Perito Informático, Magister en Técnica

Evaluación

los

aprendizajes.

Docente apasionado por la Tecnología Educativa, me considero creativo y con ganas de compartir experiencias de lo aprender. Mi mejor cualidad es a desaprender, aprender y reaprender.

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Patricio

NARVAEZ INGENIERO

Jonathan FLORES MONTES MG. EN TECNOLOGÍA

Fernando

SANTAMARIA INGENIERO

Manuel

GARCÍA HERNANDEZ MAESTRO EN ROBÓTICA

Fundador de GOBOTS SA., docente en robótica educativa, representante de Maker Latinoamerica en Ecuador. Profesional innovador especialista implementacion de aplicaciónes proyectos de formación tecnológica.

en y

Docente de educación básica. Magister en Tecnologia

Innovación.

Gestor

proyectos de innovación educativa. Autor de artículos académicos y conferencista. Somos TIC Ecuador y Profe Jonathan Flores

Founder and Manager Academia Matices. La Academia Matices, tiene como misión ser un socio estratégico en los procesos educativos en las instituciones educativas privadas, que tienen el interés de innovar su portafolio de servicios educativos.

Docente de robótica, miembro equipo maker Latinoamérica.

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José Antonio

CORTÉS MAESTRO EN ROBÓTICA

Técnico en Energías Renovables, Ingeniero Mecánico Administrador CEO de ROBOCORT, miembro fundacional de Maker Educación Latinoamérica, Educador Innovador Certificado de Microsoft. Escuela de Robótica Educativa que dicta cursos para niños, jóvenes y adultos, además conferencias de diversas herramientas tecnológicas, también ser organizadora de varios encuentros a nivel nacional e internacional, junto al jueceo en diversos torneos de robótica.

Gabriela

Ingeniera en comunicación y electrónica,

COLIN TABLAS

perteneciente a varias comunidades

ING. EN COMUNICACION

docente de 20 años de experiencia, 6 años trabajando en Robótica Educativa, internacionales. Coordinadora

Nacional

Comunidad Maker Educación México

Marcelino

MUÑOZ CONFERENCISTA INT.

Guadalupe CERVANTES SOLORIO MSC. EN ROBÓTICA

La Fundación Marcelino Muñoz es una asociación dedicada a la impartición de su programa Docente/Tutor dentro del proyecto Propósito de Vida, que ayuda a personas en diferentes ámbitos y ambientes a justamente encontrar su propósito en la vida, su misión personal.

Soy

Ingeniero

Sistemas

Computacionales y actualmente estudio la Licenciatura en Educación e Innovación Pedagógica en la UPN Ajusco, llevo 25 años impartiendo clases en el área de Tecnología, Robótica

educativa

STEM/STEAM.

educación

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Carol

SANDOVAL ING. MECATRÓNICA

Cesar

MARTEL ING. MECATRÓNICO

Ingeniería Mecatrónica especializada en el sector médico y en educación inclusiva.

CEO

Biom3D

Robotrónica Club. Miembro de Chapter Perú SFN Sede Washington

Jefe de Operaciones de Biom3D, nuestro prestigio

basa

servicios

excepcionales como nadie más los puede ofrecer. Sabemos que las necesidades pueden cambiar y adaptamos nuestros servicios con rapidez cuando es necesario.

Estanislao

ADRIANZEN FREYRE HANS EDUCA

María Noemi PIZARRO GONZALES

DOCENTE INFORMÁTICA

Soy empresario y desde el año 1996 al "descubrir" que podiamos apoyar la educacion lo estamos haciendo sin descanso, invirtiendo todo nuestro tiempo y capital. Nuestra vision: "deseamos apasionadamente facilitar el aprendizaje de los niños del mundo, que ellos tengan exito y que al estudiar y enseñar, disfruten niños, padres y maestros"

Docente de tecnología Colegio Cramer College, Perú.

Miembro y coordinadora Nacional del Equipo Maker Educación Perú

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Lissy AMADOR DOCENTE ROBÓTICA

Mi interés por la tecnología inicio desde muy pequeña, donde la ideología del machismo era mas notable que en la actualidad. Lo que me llevo a demostrar que las mujeres también somos capaces.

Domingo Walter BORBA FRANCO DOCTORANDO EN EDUCACIÓN Magister en Educación Especial. Licenciado en Educación. Experto en tic y discapacidad. Escritor, conferencista internacional.

Julio Cesar CUBILLÁN MARMOL MG, INGENIERO

Eslogan: “Acompañando al profesional de la educación con soluciones concretas” Creemos que la actualización docente debe ser permanente y debe incluir el uso de las nuevas tecnologías Objetivos: Capacitar a los y las profesionales de la educación en el uso pedagógico e instrumental de las nuevas tecnologías y la implementación de nuevas formas de enseñaraprender.

Experto en elearning, Lenguanjes de Programación Educativos, Herramientas Web 2.0, Planificación y Control de Proyectos. Diseño Instruccional Agencia de marketing digital y desarrollo de software. Representante de la Comunidad Latinoamericana Maker Educación en Venezuela.

MIEMBROS SEGUIDORES

EDUCATECNO

ESCUELA SUPERIOR LATINOAMERICANA

INFORMÁTICA Y EDUCACIÓN TECNOLÓGICA

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EQUIPOS, MIEMBROS ACTIVOS, SEGUIDORES Y ALIADOS.

Paises

+500

+120

+25 EDUCATECNO

ESCUELA SUPERIOR LATINOAMERICANA

fidelizados

activos

organizaciones

Equipos Nacionales

INFORMÁTICA Y EDUCACIÓN TECNOLÓGICA

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COMUNIDADES Y EQUIPOS PRO MAKER

MG. MÓNICA MERELES DIRECTORA DEL PROYECTO

EDUCATECNO

ESCUELA SUPERIOR LATINOAMERICANA

INFORMÁTICA Y EDUCACIÓN TECNOLÓGICA

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COMUNIDADES Y EQUIPOS PROMAKER OFICIALES

Paises

Comunidades

+50

5 EDUCATECNO

ESCUELA SUPERIOR LATINOAMERICANA

INFORMÁTICA Y EDUCACIÓN TECNOLÓGICA

estudiantes y docentes activos

organizaciones

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COMUNIDADES Y EQUIPOS PROMAKER OFICIALES

ESCUELAS DEL VIENTO - LAS HERAS

ESCUELA DEL VIENTO - PICO TRUNCADO

COLEGIO NUEVA ESPERANZA EID - COLOMBIA EQUIPO PROMAKER NEW HOPE, COLOMBIA

CEI- ECO COLEGIO - PARAGUAY

JUVENTUD MAKER EDUCACION - BOLIVIA

CENTRO EDUCATIVO GUILLERMO ENDARA GALIMANY - PANAMÁ

LATINOAMERICA

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LANZAMIENTO EQUIPOS PROMAKER El

octubre

2021

realizó

lanzamiento oficial de la Red de Comunidades y Equipos Pro Maker.

Una Red flexible de Grupos de Docentes y Estudiantes para crear espacios que estimulan la innovación que radica en el intercambio de conocimiento y la creación permanente de respuestas novedosas para la enseñanza de las Ciencias de la Computación en Latinoamérica.

Únete a los Equipos ProMaker https://equipos.makerlatino.com/

CURSO SCRATCH PARA NIÑOS EN ESPACIOS PROMAKER

CORRESPONDENCIA INSTITUCIONAL

ENERO A DICIEMBRE

EDUCATECNO

ESCUELA SUPERIOR LATINOAMERICANA

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INFORMÁTICA Y EDUCACIÓN TECNOLÓGICA

LATINOAMERICA

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CORRESPONDENCIA OFICIAL CON INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y DE GOBIERNO

Paises

Ministerios

+25

Colegios

reuniones

EDUCATECNO

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INFORMÁTICA Y EDUCACIÓN TECNOLÓGICA

colaboración

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CORRESPONDECIA SOLICITADA PARA PARTICIPAR EN EVENTOS SCRATCH 2021 SE ENTREGARON +20 CARTAS A SOLICITUD DE LOS DOCENTES PARTICIPANTES DEL CURSO INTERNACIONAL, EXPERIENCIAS Y CELEBRACIÓN DE SCRATCH 2021, EN SU MAYORIA FUERON INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE COLOMBIA.

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LATINOAMERICA

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CORRESPONDECIA RECIBIDA PARA PARTICIPAR EN EVENTOS SCRATCH 2021 CONFIRMANDO PARTICIPACIÓN OFICIAL DE INSTITUCIONES

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LATINOAMERICA

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CORRESPONDECIA ENVIADA PARA PARTICIPAR EN MESA REDONDA Y JORNADA SOBRE COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE SE INVITO OFICIALMENTA A INSTITUCIONES DE LATINOAMERICA PARA QUE REPRESENTEN A SU REGIÓN Y CREAR REDES PROFESIONALES.

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LATINOAMERICA

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CORRESPONDECIA RECIBIDA OFICIALIZANDO PARTICIPACIÓN INSTITUCIONAL EN MESA REDONDA Y JORNADA SOBRE COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE EL VICEMINISTERIO DE EDUCACIÓN DE PARAGUAY RESPONDIERON OFICIALMENTE A NUESTRA INVITACIÓN.

OTRAS

ORGANIZACIONES

FORMACION A DOCENTES Y ESTUDIANTES

CENTRO EDUCATIVO GUILLERMO ENDARA GALIMANY - PANAMÁ

INDIRA MORALES DIRECTORA

10 DE SEPTIEMBRE

EDUCATECNO

ESCUELA SUPERIOR LATINOAMERICANA

INFORMÁTICA Y EDUCACIÓN TECNOLÓGICA

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FORMACION A DOCENTES Y ESTUDIANTES CENTRO EDUCATIVO GUILLERMO ENDARA GALIMANY PANAMÁ

Paises

+20

6 EDUCATECNO

ESCUELA SUPERIOR LATINOAMERICANA INFORMÁTICA Y EDUCACIÓN TECNOLÓGICA

horas de trabajo

TUTORES DE MAKERLATINOAMERICA

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CERTIFICADO DE AGRADECIMIENTO A TUTORES Formación a docentes y estudiantes CENTRO EDUCATIVO GUILLERMO ENDARA GALIMANY PANAMÁ, actividad promovida por nuestra colega Lic., Indira Morales, Agradecemos igual a nuestros colegas tutores que recibieron merecidamente un certificado de agradecimiento por parte de los organizadores

Patricio NARVAEZ BURBANO

Guillermo Andrés SALCEDO FRANCO

Gabriela COLIN TABLAS

PARTICIPACIÓN EN PROYECTO DE LA DIRECCIÓN REGIÓN OESTE DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y SENACYT DE PANAMÁ

EDUCATECNO

ESCUELA SUPERIOR LATINOAMERICANA

INFORMÁTICA Y EDUCACIÓN TECNOLÓGICA

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LATINOAMERICA

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PARTICIPACIÓN EN PROYECTO DE LA DIRECCIÓN REGIÓN OESTE DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE PANAMÁ

Paises

+20

6 EDUCATECNO

ESCUELA SUPERIOR LATINOAMERICANA

INFORMÁTICA Y EDUCACIÓN TECNOLÓGICA

reuniones de trabajo

TUTORES DE MAKERLATINOAMERICA

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CERTIFICADO DE AGRADECIMIENTO A TUTORES Agradecemos a los organizadores en especial a ....... Y nuestras representantes en Panamá, Margarita Solano e Indira Morales por sumarnos a este excelente proyecto que fomenta las comunidades de práctica. Agradecemos igual a nuestros colegas tutores que recibieron merecidamente un certificado de agradecimiento por parte de Dirección Región Oeste del Ministerio de Educación de Panamá.

Margarita SOLANO

Indira

MORALES

Fernando

SANTAMARIA

Julio Cesar

Gabriela COLIN TABLAS

Guillermo Andrés SALCEDO FRANCO

José Luis

BAUTISTA MENDIZABAL

CUBILLÁN MARMOL

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CORRESPONDECIA RECIBIDA SOLICITANDO TUTORES

RESUMEN DE ACTIVIDADES DE DOMÍNIO Y PRACTICA

EDUCATECNO

ESCUELA SUPERIOR LATINOAMERICANA

INFORMÁTICA Y EDUCACIÓN TECNOLÓGICA

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RESUMEN DE RESULTADOS AÑO2021

57 +100

Eventos conferencistas

+130 horas de video +15K

EDUCATECNO

ESCUELA SUPERIOR LATINOAMERICANA

+9K

INFORMÁTICA Y EDUCACIÓN TECNOLÓGICA

registrados

certificados

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WEBINAR Y WORKSHOP

+5K

3124

+10K 34

Asistentes

Certificados

Horas

Interacciones

+3K

Asistentes

Videos

29 Conferencistas

EVENTOS DE FORMACION INTERNACIONAL CURSO INTERNACIONAL DE SCRATCH JORNADA ACTUALIZACION EN COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE CAMPAMENTO VIRTUAL DE CIENCIAS DE LA COMPUTACION

1647

Certificados

Horas

+6K Interacciones

Videos

Conferencistas

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JORNADAS Y MESAS REDONDAS INTERNACIONALES MESA REDONDA SOBRE COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE JORNADAS DE ROBOTICA Y PROGRAMACIÓN CON ACTIVIDADES DESCONECTADAS JORNADAS DE GAMIFICACIÓN EN LA EDUCACIÓN JORNADAS DE TECNOLOGIAS PARA LA INCLUSIÓN

+3K

2341

Asistentes

Certificados

Horas

+7K Interacciones

Videos

Conferencistas

EVENTOS PRO MAKER PARA COMPARTIR EXPERIENCIAS EXPERIENCIAS DOCENTES EN SCRATCH EN SCRATCHDAY.MAKERLATINO.COM CELEBRACIÓN SCRATCH PROYECTOS ESTUDIANTES EXPERIENCIAS DE GAMIFICACION EN EDUCACIÓN EXPOSICIONES MAKER 2021 EN EXPO.MAKERLATINO.COM

+4K

2687

+15K 46

Asistentes

Certificados

Horas

Interacciones

Videos

68 Conferencistas

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354

Asistentes

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EVENTOS PARA NIÑOS PRO MAKER 24

Certificados

Horas

+20K

Visitas en 2021

+3K Interacciones

Videos

Conferencistas

PAGINAS WEB

MAKERLATINO.COM SCRATCHDAY.MAKERLATINO.COM EXPO.MAKERLATINO.COM PROMAKER.RED

+15K

+4K

+200

Interacciones

Usuarios registrados

Visitas promedio

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EVENTOS PARA NIÑOS PRO MAKER 24

Certificados

Horas

+20K

Visitas en 2021

+3K Interacciones

Videos

Conferencistas

PAGINAS WEB

MAKERLATINO.COM SCRATCHDAY.MAKERLATINO.COM EXPO.MAKERLATINO.COM PROMAKER.RED

+15K

+4K

+200

Interacciones

Usuarios registrados

Visitas promedio

WEBINAR Y WORKSHOP

Días sábados ENERO A OCTUBRE

EDUCATECNO

ESCUELA SUPERIOR LATINOAMERICANA

INFORMÁTICA Y EDUCACIÓN TECNOLÓGICA

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WEBINAR Y WORKSHOP INTERNACIONAL

9 25

48 4652 2014 EDUCATECNO

ESCUELA SUPERIOR LATINOAMERICANA

INFORMÁTICA Y EDUCACIÓN TECNOLÓGICA

meses conferencistas horas de video registrados certificados

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LATINOAMERICA

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WEBINAR Y WORKSHOP

76%

24%

Herramientas y Recursos

Herramientas Gamificación

4 Herramientas de Diseño

4 Herramientas para Elearning

3 Herramientas Impresión 3d

Metodologías y Experiencias

Educación Steam Maker

5 Programación con Bloques-Aplicaciones

2 Educación y gamificación

4 Educación e inclusión

Herramientas Simulación Robótica y Electrónica

ACCEDE A NUESTRA WEB MAKERLATINO.COM

3 Herramientas para Materias especificas

2 Herramientas Realidad Aumentada

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104

Certificados

Asistentes

245

Mínutos

Interacciones

60 1

Video

Certificados

127

Interacciones

Asistentes

Mínutos

Video

Certificados

Asistentes

234

Mínutos

Interacciones

60 1

Video

Certificados

Asistentes

245

120

Interacciones

Mínutos

Video

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Certificados

Asistentes

178

Mínutos

Interacciones

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Video

Certificados

Asistentes

254

Mínutos

Interacciones

60 1

Video

Certificados

Asistentes

128

Mínutos

Interacciones

60 1

Video

Certificados

Asistentes

147

120

Interacciones

Mínutos

Video

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Certificados

Asistentes

146

Mínutos

Interacciones

60 1

Video

Certificados

151

Interacciones

Asistentes

Mínutos

Video

Certificados

Interacciones

Asistentes

Mínutos

Video

127

Certificados

Asistentes

230

120

Interacciones

Mínutos

Video

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102

Certificados

Asistentes

365

Mínutos

Interacciones

60 1

Video

Certificados

Asistentes

234

Mínutos

Interacciones

60 1

Video

Certificados

Asistentes

236

Mínutos

Interacciones

60 1

Video

Certificados

Asistentes

321

120

Interacciones

Mínutos

Video

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LATINOAMERICA

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Certificados

Asistentes

129

Mínutos

Interacciones

60 1

Video

Certificados

Asistentes

157

Mínutos

Interacciones

60 1

Video

Certificados

Asistentes

201

Mínutos

Interacciones

60 1

Video

Certificados

Asistentes

147

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Interacciones

Mínutos

Video

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M a k e r

E d u c a c i ó n

Certificados

Asistentes

108

Mínutos

Interacciones

90 1

Video

Certificados

Asistentes

134

Interacciones

Mínutos

Video

C o m u n i d a d

LATINOAMERICA

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M a k e r

E d u c a c i ó n

Certificados

Asistentes

239

Mínutos

Interacciones

60 1

Video

163

234

Certificados

Asistentes

487

Interacciones

Mínutos

Video

C o m u n i d a d

LATINOAMERICA

L a t i n o a m e r i c a n a

M a k e r

116

E d u c a c i ó n

135

Certificados

Asistentes

385

Mínutos

Interacciones

60 1

Video

123

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Certificados

Asistentes

453

Interacciones

Mínutos

Video

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CURSO INTERNACIONAL

SCRATCH PARA DOCENTES

3-10-17-24 ING. PATRICIO NARVAEZ COORDINADOR EDUCATECNO

ESCUELA SUPERIOR LATINOAMERICANA

INFORMÁTICA Y EDUCACIÓN TECNOLÓGICA

ABRIL

scratchday.makerlatino.com

C o m u n i d a d

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CURSO INTERNACIONAL SCRATCH PARA DOCENTES

12 1723 825

E d u c a c i ó n

scratchday.makerlatino.com

1 4

M a k e r

mes conferencistas horas de video registrados

certificados 74

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Etapa 1: Capacitación de Scratch EN EL MES DE ABRIL.

Etapa 1.- Se realizó una capacitación gratuita en Scratch los 4 sábados de abril, dirigida a docentes, emprendedores, aficionados. Aquí te voy a hacer una aclaración, quizás piensas que está destinado solo a profesores que enseñan sistemas, computación, informática u ofimática, pero no; esta capacitación va dirigida a TODOS los docentes, para que puedan crear con sus alumnos increíbles proyectos en el aula aplicando conocimientos en cada rama de la educación.

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CURSO INTERNACIONAL

PROF. JOSE LUIS BAUTISTA MENDIZABAL

PROF. GUILLERMO ANDRÉS SALCEDO FRANCO

ANALISTA Y CIENTÍFICO DE DATOS, CEO Y FUNDADOR DE LA COMUNIDAD LATINOAMERICANA MAKER EDUCACIÓN

DOCENTE EN ROBOTICA Y TECNOLOGÍA REPRESENTANTE DE MAKERLATINO EN PARAGUAY

DÍA 1

DÍA 2

INTRODUCCION

HERRAMIENTA EDITAR FONDOS Y OBJETOS ENTORNO DE EDICIÓN MAPA DE BITS VS VECTOR USO DE BOTONES DIFERENCIA ENTRE FONDOS Y DISFRAZ REALIZAR EJEMPLOS DE OBJETOS PREGUNTAS Y RESPUESTAS (EJEMPLO TRIVIA) CONFIGURACIÓN DE OBJETOS USANDO LOS FONDOS Y LOS OBJETOS DIBUJADOS CARGAR IMÁGENES Y FONDOS EXTERNOS A SCRATCH ENVIAR Y RECIBIR MENSAJES APLICACIÓN REALIZADA CON TODAS LAS HERRAMIENTAS APRENDIDAS

CREACIÓN DE UNA CUENTA EN SCRATCH ENTORNO DE SCRATCH TIPOS DE BLOQUES DE PROGRAMACIÓN BLOQUES DE PROGRAMACIÓN ESPACIO DE TRABAJO OBJETOS Y ESCENARIO CONFIGURACIÓN DE OBJETOS BLOQUES DE EVENTOS BLOQUES DE MOVIMIENTOS BLOQUES DE APARIENCIAS BLOQUES DE CONTROL CONDICIONES SI, ENTONCES SENSORES APLICACIÓN REALIZADA CON TODAS LAS HERRAMIENTAS APRENDIDAS

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CURSO INTERNACIONAL

ING. FERNANDO RAMIRO SANTAMARIA LEMA

ING. RUBÉN PATRICIO NARVÁEZ BURBANO,

Master in Project Management, Ingeniero Eléctrico en Potencia Fundador Academa MATICES ECUADOR

Ingeniero en Mecatrónica de la ESPE, Embajador Lego, Emprendedor Maker y STEM, Fundador GOBOTS, ECUADOR

DÍA 3

DÍA 4

EXTENSIONES

SCRATCH AVANZADO

MAKEY MAKEY MICROBIT GO DIRECT FORCE ACELERATION TEXTO A VOZ TRADUCIR LEGO MÚSICA LÁPIZ SENSOR DE VIDEO APLICACIÓN REALIZADA CON TODAS LAS HERRAMIENTAS APRENDIDAS

VARIABLES BOOLEANAS OPERADORES LÓGICOS CREACIÓN DE CLONES PROGRAMACIÓN DE BOTONES PROGRAMACIÓN DE MENÚS DÁNDOLE GRAVEDAD A UN OBJETO MIS BLOQUES LISTAS APLICACIÓN REALIZADA CON TODAS LAS HERRAMIENTAS APRENDIDAS

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EXPERIENCIAS Y PROYECTOS

DOCENTES

scratchday.makerlatino.com

EDUCATECNO

ESCUELA SUPERIOR LATINOAMERICANA

INFORMÁTICA Y EDUCACIÓN TECNOLÓGICA

LIC. MARGARITA SOLANO COORDINADORA

MAYO

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MESA REDONDA INTERNACIONAL COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE

scratchday.makerlatino.com

mes

tutores online

sitio web

324

registrados

175 80

experiencias

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ACCEDE A NUESTRA WEB: SCRATCHDAY.MAKERLATINO.COM

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CELEBRACIÓN DIA SCRATCH EXPERIENCIAS DOCENTES-ESTUDIANTES

scratchday.makerlatino.com

8-15-22-29 ING. JULIO CUBILLAN COORDINADOR EDUCATECNO

ESCUELA SUPERIOR LATINOAMERICANA INFORMÁTICA Y EDUCACIÓN TECNOLÓGICA

MAYO

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CELEBRACION SCRATCH DAY EQUIPOS ESTUDIANTES Y DOCENTES

scratchday.makerlatino.com

mes

+50

expositores horas de video

+500

registrados

274

certificados 86

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Etapa 2: Celebración Día Scratch EN EL MES DE MAYO. Te vamos a ser sinceros, no es el Scratch day, son MUCHOS Scratch days que haremos en Mayo, Scratch lo celebra del 17 al 23 de mayo, puedes revisar las opciones que da y entender mejor el Scratch Day aquí. https://day.scratch.mit.edu/host/ Nosotros lo celebramos a lo GRANDE, 4 sábados del mes de mayo, donde explotaremos al máximo el espíritu del SCRATCH, crear, compartir, reinventar, diseñar y entre todos armar el evento más grande de Scratch de toda la región. Puede parecer complicado, pero como soy yo quien te lo explica, vas a ver lo fácil que es la etapa 2. Como sabrás, tuvimos una capacitación masiva para docentes acerca de Scratch, aquí abrimos las inscripciones para la etapa 2, debes apurarte,

Registro hasta el 25 de abril 2021 Te dejo los temas para que vayas directo a lo que te interesa saber, pero ya sabes, te lo lees todo primero. Inscripciones. Requisitos. Fechas y categorías. Recepción de proyectos. Descripción de las categorías. Presentación de proyecto. Criterios de evaluación.

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Etapa 2 del Proyecto de Celebración Día Scratch EN EL MES DE MAYO.

Etapa 2.En honor a que Scratch cumple años, vamos a hacer públicas todas las creaciones que tus estudiantes hagan, es decir, vas a poder presentar los trabajos de tus estudiantes, para que toda Latinoamérica lo mire y estemos ORGULLOSOS de ti.

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REQUISITOS • Impartir conocimientos en Scratch. • Tener a un equipo (así es, a tus estudiantes puedes tener un equipo de 1, 2, 3 o 4 estudiantes), Te aclaro que SOLO 1 EQUIPO por docente. • Tener cuenta en Scratch (todo el mundo debería tener una). NO es requisito haber participado en la capacitación. Si lo hiciste, excelente, puedes inscribirte, si no lo hiciste y sabes programar en Scratch, también eres bienvenido a participar, las 2 etapas son eventos diferentes. Hasta aquí sencillo, lo siguiente es que puedes elegir que vas a programar y a cuál de las categorías puedes inscribirte.

ATENTO A LAS FECHAS DEL EVENTO: El sábado 08 de mayo (presentaremos la categoría de Historietas) El sábado 15 de mayo (presentaremos la categoría aplicación educativa) El sábado 22 de mayo (presentamos la categoría Videojuego) El sábado 29 de mayo (presentamos la categoría Complejidad de código) Te recuerdo que tú eliges la categoría, un listillo ya me preguntó, “NARRADOR, YO QUIERO HACER UN PROGRAMA QUE SEA UN VIDEOJUEGO, HISTORIETA, EDUCATIVA, ¿PARTICIPO EN LAS 3?”, Pues, aunque eres una persona con mucha imaginación e inteligente, me temo que no puedes participar en las tres, deberás escoger en qué categoría pones ese programa.

El joven insistía, “NARRADOR ¿PUEDO INSCRIBIRME EN LAS TRES CATEGORÍAS, CON DIFERENTES PROGRAMAS?” Me encanta tu entusiasmo, pero somo muchas personas y debemos dar oportunidad a todos, de momento inscríbete en una sola categoría”

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RECEPCIÓN DE PROYECTOS. Esperamos que participen tu, tus amigos, tus conocidos, tus cercanos, así que necesitamos tiempo para revisar, ver, calificar y decidir que proyectos serán los que mostremos en el Sábado del Scratch day. Así que no puedes presentar tu proyecto un día antes del sábado, deberás presentar tus proyectos en estas fechas:

Hasta el 30 de abril, se reciben programas de historietas. Hasta el 07 de mayo, se reciben programas de aplicaciones educativas. Hasta el 14 de mayo, se reciben programas de videojuegos. En la categoría complejidad de código participan todas las 3 categorías anteriores. Por lo que esta categoría finaliza su recepción el 14 de mayo, junto con los videojuegos.

Presentación de proyecto Ante todo, la puntualidad y respetando los tiempos de entrega, debes entregar el proyecto de la siguiente manera: Hemos creado estudios en SCRATCH, si no sabes lo que es un estudio, no te preocupes, nosotros te indicaremos los estudios en la capacitación de abril y te enviaremos pronto un video de como subir tu proyecto al estudio. Los estudios tendrán un nombre para cada categoría.

Estudio.- Maker Latinoamérica historietas. Estudio.- Maker Latinoamérica aplicación educativa. Estudio.- Maker Latinoamérica Videojuego.

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DESCRIPCIÓN DE LAS CATEGORÍAS Categorías historieta. Esta categoría tiene un amplio espectro de programas válidos para ser diseñados, puedes crear una historia con varios objetos, fondos e historia; también estaría bien contar un chiste animado; si deseas puedes realizar tus propias animaciones desde cero. Cualquier tipo de historieta que elijas estará Genial.

Categoría Aplicación educativa. Esta categoría tiene una infinidad de posibilidades, puede hacer maquetas, presentaciones, animaciones explicativas, minijuegos educativos, pero lo que si es obligatorio aquí, es que debe tratar de un tema educativo, ya sea de matemáticas, música, ciencias, historia, geografía, o cualquier materia.

Categoría Videojuego. Debes crear un videojuego. El único requisito es que debe ser un videojuego con inicio y con final. No puede ser infinito, te doy opciones, puedes hacer un juego multijugador, un shooter, un juego de plataforma, de estrategia.

Categoría complejidad de programa. Su nombre habla por sí solo, veremos quien tiene los programas más complejos, ojito que no decimos los más largos, sino los más complejos.

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MESA REDONDA INTERNACIONAL COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE

Construyamos un marco para Latinoamérica y el Caribe

DIRIGIDO A

DOCENTES

DE TODOS LOS NIVELES EDUCATIVOS

15-22 MAYO EDUCATECNO

ESCUELA SUPERIOR LATINOAMERICANA INFORMÁTICA Y EDUCACIÓN TECNOLÓGICA

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MESA REDONDA INTERNACIONAL COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE

2 8

7 952 463

días conferencistas horas de video registrados certificados 94

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MESA REDONDA INTERNACIONAL COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE

Prof. Guillermo Andres Salcedo DOCENTE ROBÓTICA EDUCATIVA

Ing. Patricio Narvaez GOBOTS SA

Lic. Mónica Graciela Mereles

Lic. Daniel Carceglia INTELIGENCIA NATURAL ARGENTINA

Master en Róbotica

Prof. Ana Mendieta

Lic. Claudia Burgos INTELIGENCIA NATURAL ARGENTINA

DOCENTE EN ROBÓTICA EDUCATIVA

José Antonio Cortés González

Mgtr. Jonathan Flores Montes

ROBOCORT

EXPERTO EN TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN EDUCATIVA

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1ER JORNADA LATINOAMERICANA ACTUALIZACION EN COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE DIRIGIDO A

DOCENTES

DE TODOS LOS NIVELES EDUCATIVOS

CURSOS Y TALLERES: One Drive Tecnologias emergentes Motivación y liderazgo Ofimática Word Power Point Diseño clase interactiva con Power Point MS Excel para Docentes Ciudadania Digital Plataformas Elearning Google docs Moodle CONVERSATORIO CONCLUSIVO

EDUCATECNO

ESCUELA SUPERIOR LATINOAMERICANA INFORMÁTICA Y EDUCACIÓN TECNOLÓGICA

5-12-19-26 JUNIO

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1ER JORNADA INTERNACIONAL DE ACTUALIZACIÓN EN COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE

4 16

días conferencistas

horas de video

2136

registrados

1472 99

certificados

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LATINOAMERICA

L a t i n o a m e r i c a n a

100

M a k e r

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COMUNIDAD LATINOAMERICA MAKER EDUCACION convoca a la

1er jornada latinoamericana ACTUALIZACION EN COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE

5-12-19-26

Programa

Sábado 5 One Drive -Tecnologias emergentes

Prof. Ana Mendieta Coord. Capacitaciones Laboratorio Robótica Educativa UTN FRT

ONE DRIVE - Tecnologías emergentes. - LA NUBE, un tema digital que se ha puesto de moda en los últimos años, un tema importantísimo con el cual debes estar al corriente. En esta exposición conocerás aspectos clave de como involucrarte con este fascinante tema usando la herramienta ONE DRIVE y las tecnologías que están naciendo a partir de esta, ¡te va a encantar!.

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junio

101

Motivación y liderazgo

Dr. Marcelino Muñoz CEO Proposito de Vida

Motivación y Liderazgo. - La motivación es importante para mantener en alto nuestro espíritu colaborativo y nuestras ganas de esforzarnos sabiendo que lo vamos a hacer bien, si la mezclamos con ser líderes, nos convertiremos en docentes preparados para sortear cualquier dificultad que se nos pueda presentar.

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COMUNIDAD LATINOAMERICA MAKER EDUCACION convoca a la

1er jornada latinoamericana ACTUALIZACION EN COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE

5-12-19-26

Programa

Sábado 12

Diseño clase interactiva con Power Point

Ofimática Word Power Point

Prof. Guillermo Andres Salcedo Docente Robótica Educativa

Lic. Mónica Graciela Mereles

Master en Róbotica

Ofimática Word y Power Point. - Todos hemos usado Word o Power Point alguna vez, pero... ¿Los sabes utilizar de manera que explotas sus capacidades reales?, aquí de daremos una probadita de lo que estos softwares son capaces de hacer, vas a conocer cosas geniales.

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junio

102

Diseño de clases interactivas con Power Point. - ¿Te faltan ideas para las clases con tus alumnos?, nosotros te daremos INVALUABLES TIPS para hacer interactivas tus clases, yu también podrás compartir tus ideas para que juntos podamos hacer que nuestras clases sean las MEJORES.

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COMUNIDAD LATINOAMERICA MAKER EDUCACION convoca a la

1er jornada latinoamericana ACTUALIZACION EN COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE Sábado 19

5-12-19-26

Programa

Ciudadania Digital

MS Excel para Docentes

Lic. Jerónimo Galán

Ing. José Avalos

Dir. Comunicación de INAT

CEO Open Robotics

Excel para docentes. - Excel es una herramientas versátil y potente, su capacidad es increíble, podemos hacer cosas inimaginables en la industria, en la robótica, en el almacenamiento de datos y si, también nosotros como decentes podemos usarla para ayudarnos en tareas repetitivas y para evaluar los datos de los niños, algo magnífico.

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junio

103

Dr. Luis sujatovich Dir. Educación de INAT

Ciudadanía Digital. - ¿Nos vamos a vivir dentro del internet?, pues algo parecido, la ciudadanía digital, nos da derechos sobre las TIC y libertad al desarrollo de todas esas habilidades en el ámbito computacional y digital; para el caso de los docentes nuestra ciudadanía digital apunta a la alfabetización digital y desarrollo de competencias digitales, seremos unos grandes E-Ciudadanos.

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COMUNIDAD LATINOAMERICA MAKER EDUCACION convoca a la

1er jornada latinoamericana ACTUALIZACION EN COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE

junio 5-12-19-26

Sábado 26 Plataformas Elearning, Google docs, Moodle

Evelyn Sarmiento Puentes Ingeniera Electrónica

Juan Carlos Casallas Leal Ingeniero Industrial

Prof. Guillermo Andres Salcedo Docente Robótica Educativa

Ing. Julio Cubillan Docente Róbotica Educativa

Plataformas E-Learning, Google docs., Moodle. - En 2020, por pandemia nos hemos visto obligados a involucrarnos con las tecnologías y aquí te traemos increíbles plataformas que seguro utilizarás incluso después de pandemia, si las conoces de seguro aprenderás algún truquillo nuevo o sino puedes tener una introducción muy interesante a estas plataformas.

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www.educatecno.net

COMUNIDAD LATINOAMERICA MAKER EDUCACION convoca a la

1er jornada latinoamericana ACTUALIZACION EN COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE

junio 5-12-19-26

Sábado 26

CONVERSATORIO CONCLUSIVO

Lic. Celina Cappello EDUCAR-MINISTERIO EDUCACIÓN - ARGENTINA

Lic. Claudia Burgos INTELIGENCIA NATURAL ARGENTINA

Msc Alex Machicado Botetano Empresa QUIPUS – Bolivia

Ing. Patricio Narvaez GOBOTS SA - COMUNIDAD LATINOAMERICANA MAKER EDUCACIÓN

Prof. José Luis Bautista

CEO COMUNIDAD LATINOAMERICANA MAKER EDUCACION

Para cerrar con broche de oro, invitamos a Autoridades e invitados especiales para hablar de las competencias digitales, y su importancia, ¿por qué son necesarias?, daremos una vista proyectada a futuro si se aplican o si no se aplican, vas a ver que el desarrollo de Latinoamérica depende en parte de las competancias digitales.

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CURSOS Y TALLERES DIRIGIDOS A: NIÑOS, JÓVENES PADRES DE FAMILIA Y DOCENTES

promaker.red/campamentovirtual

EDUCATECNO

ESCUELA SUPERIOR LATINOAMERICANA INFORMÁTICA Y EDUCACIÓN TECNOLÓGICA

24-31 7-14 JULIO AGOSTO

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M a k e r

E d u c a c i ó n

promaker.red/campamentovirtual

CURSOS Y TALLERES DIRIGIDOS A: Niños y jóvenes

50%

Docentes

30%

Padres de familia

20%

45 37 HORAS SESIONES 19 PAISES 8

CONFERENCISTAS

107

108

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LATINOAMERICA

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M a k e r

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CURSOS Y TALLERES Construye tu Astrobot con Tinkercad

Geometría y principios mecánica de robots con Geogebra y Solidworks. Articulación de scratch-currículo de educación en Ecuador nivel inicial. Programación en HTML Programación de VideoJuegos con Scratch Junior Talleres de Programación para Niños Creación de Videojuegos Ciberseguridad para padres y niños Producción de Contenidos Educativos en Línea con eXeLearning La Mentoría como alternativa para el Aprendizaje de Tecnología Julio Cubillan Fundamentos de Programación DFD-PSeInt Plataformas web para la gestión del aprendizaje Vex code Circuito y Programación Introducción a appinventor Manipulación de imágenes de mapa de bits y entornos de Diseño A programar se aprende jugando Pensamiento Computacional en la Práctica Aprender a aprender Jugando con Tecnología

promaker.red/campamentovirtual 109

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LATINOAMERICA

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M a k e r

E d u c a c i ó n

Construye tu Astrobot con Tinkercad Mariana Gabriela Torres Argentina 1 sesión de 2 horas SALA 1 Básico-Introductorio Geometría y principios mecánica de robots con Geogebra y Solidworks. Camilo Bolaños Bolivia 1 sesión de 2 horas SALA 3 Intermedio Articulación de scratch-currículo de educación en Ecuador nivel inicial. Pablo Vega Ecuador 2 sesiones de 1 hora SALA 2 Intermedio

Programación HTML Anabel Palma Zepeda México 4 sesiones de 1 hora SALA 3 Básico-Introductorio

110

C o m u n i d a d

LATINOAMERICA

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M a k e r

E d u c a c i ó n

Programación de VideoJuegos con Scratch Junior Jenny Mendoza Guatemala 4 sesiones de 1 hora SALA 3 Básico-Introductorio

Talleres de Programación para Niños Julio Cubillan Venezuela 4 sesiones de 1 hora SALA 4 Avanzado

Creación de Videojuegos Marisa Conde Argentina 4 sesiones de 1 hora SALA 2 Intermedio

Ciberseguridad para padres y niños Lizeth Astrid Munguia Olivares México 1 sesión de 2 horas SALA 1 Básico-Introductorio

111

C o m u n i d a d

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M a k e r

E d u c a c i ó n

Producción de Contenidos Educativos en Línea con eXeLearning Dra. Mónica Medina Venezuela 1 sesión de 2 horas SALA 1

La Mentoría como alternativa para el Aprendizaje de Tecnología Julio Cubillan Venezuela 1 sesion de 1 hora SALA 2

Fundamentos de Programación DFD-PSeInt ERWIN GILBERTO TORRES ALVAREZ Guatemala 1 sesión de 2 horas SALA 1 Básico-Introductorio

Plataformas web para la gestión del aprendizaje Jonathan Yovanny Flores Montes Ecuador 2 sesiones de 1 hora SALA 4 Básico-Introductorio

112

C o m u n i d a d

LATINOAMERICA

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M a k e r

E d u c a c i ó n

Vex code Javier Alberto Carrillo Quintero Colombia 2 sesiones de 1 hora SALA 3 Básico-Introductorio

Circuito y Programación Guillermo Andrés Salcedo Franco Paraguay 2 sesiones de 1 hora SALA 4 Intermedio

Introducción a appinventor Patricio Narváez Ecuador 2 sesiones de 1 hora SALA 4 Básico-Introductorio

Manipulación de imágenes de mapa de bits y entornos de Diseño Gabriela Colín Tablas México 2 sesiones de 1 hora SALA 3 Básico-Introductorio

113

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LATINOAMERICA

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M a k e r

E d u c a c i ó n

A programar se aprende jugando Valeria Samanta Migueles Argentina 1 sesión de 2 horas SALA 1 Básico-Introductorio

Pensamiento Computacional en la Práctica Julio Cubillan Venezuela 1 sesión de 2 horas SALA 2 Intermedio Aprender a aprender Jugando con Tecnología José Antonio Uc Pavón México 1 sesión de 2 horas SALA 1 Básico-Introductorio

114

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M a k e r

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jornada latinoamericana ROBÓTICA Y PROGRAMACIÓN CON ACTIVIDADES DESCONECTADAS

¿CÓMO ENSEÑAR ROBÓTICA Y PROGRAMACIÓN CUANDO NO SE CUENTA CON DISPOSITIVOS?

DIRIGIDO A

DOCENTES

DE TODOS LOS NIVELES EDUCATIVOS

30 DE OCTUBRE EDUCATECNO

ESCUELA SUPERIOR LATINOAMERICANA INFORMÁTICA Y EDUCACIÓN TECNOLÓGICA

6 DE NOVIEMBRE

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M a k e r

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JORNADA LATINOAMERICANA ROBÓTICA Y PROGRAMACIÓN CON ACTIVIDADES DESCONECTADAS

2 3

días conferencistas horas de video

847

registrados

532 116

certificados

C o m u n i d a d

LATINOAMERICA

L a t i n o a m e r i c a n a

117

M a k e r

E d u c a c i ó n

¿CÓMO ENSEÑAR ROBÓTICA Y PROGRAMACIÓN CUANDO NO SE CUENTA CON DISPOSITIVOS? C o m u n i d a d

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M a k e r

E d u c a c i ó n

Responde a la cuestión de:

¿Cómo y qué? Enseñar en robótica y programación si no se cuenta con los dispositivos y recursos elevados.

Objetivo Promover los fundamentos y estrategias que pueden aplicarse en la enseñanza de robótica y programación en la Escuela con recursos y estrategias “desconectadas”.

Evento Tipo de evento: Jornada Latinoamericana de Talleres y Conferencias Fechas: 30 de Octubre y 6 de Noviembre Duración: 2 sábados de dos horas y media

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M a k e r

E d u c a c i ó n

118

C o m u n i d a d

DIRIGIDO A

LATINOAMERICA

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M a k e r

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DOCENTES

DE TODOS LOS NIVELES EDUCATIVOS Ofrecemos un espacio para la adquisición de conocimiento sobre herramientas y conceptos que fundamenten la enseñanza de robótica y programación de manera desconectada.

Conferencias Se describirán conceptualmente los fundamentos necesarios para implementar actividades desconectadas en la enseñanza de robótica y programación

Talleres Workshop Se demostraran el uso práctico de herramientas y/o estrategias para la implementación de actividades desconectadas en la enseñanza de robótica y programación

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JORNADA LATINOAMERICANA ROBÓTICA Y PROGRAMACIÓN CON ACTIVIDADES DESCONECTADAS Conferencias

José Luis Bautista Mendizabal CEO Fundador Comunidad Latinoamericana Maker Educación

Propuesta de Robótica Educativa para Latinoamérica

Talleres Workshop

Marisa Elena Conde Mg. y Docente especialista en tecnología educativa

"No tengo dispositivos en mi aula ¿entonces como enseño a programar?"

Conferencias

José Luis Bautista Mendizabal CEO Fundador Comunidad Latinoamericana Maker Educación

Mecanismos de Robótica para niños

Talleres Workshop

Anibal Mazzarini Ingeniero Industrial docente de física y robótica

Construcción de un robot seguidor de líneas negras de bajo costo

120

C o m u n i d a d

LATINOAMERICA

L a t i n o a m e r i c a n a

M a k e r

E d u c a c i ó n

JORNADA INTERNACIONAL GAMIFICACIÓN GAMIFICACIÓN EN EN LA LA

EDUCACION EDUCACION EDUCACION EDUCACION

¿QUÉ ES Y CÓMO SE PUEDE USAR?

EDUCATECNO

ESCUELA SUPERIOR LATINOAMERICANA INFORMÁTICA Y EDUCACIÓN TECNOLÓGICA

20 - 27 NOVIEMBRE

C o m u n i d a d

LATINOAMERICA

L a t i n o a m e r i c a n a

M a k e r

E d u c a c i ó n

JORNADA LATINOAMERICANA GAMIFICACIÓN EN LA EDUCACIÓN

2 5

7 768 374

días conferencistas horas de video registrados certificados 122

C o m u n i d a d

LATINOAMERICA

L a t i n o a m e r i c a n a

123

M a k e r

E d u c a c i ó n

C o m u n i d a d

LATINOAMERICA

L a t i n o a m e r i c a n a

M a k e r

E d u c a c i ó n

JORNADA LATINOAMERICANA GAMIFICACIÓN EN LA EDUCACIÓN "Gamificación: la importancia del juego en la educación" LIC. CECILIA FRONTERA

Gamifica tu clase con Quizizz LIC. INDIRA MORALES

Robótica gamificada en entornos educativos iconográficos LIC. CRISTINA VELAZQUEZ

Badges digitales como reconocimiento a logros educativos PROF. JLUIS BAUTISTA

PRESENTACIÓN VIRTUAL Proyecto de gamificación llevado a cabo en un aula de PT

Instagram: @paulabercianopt Facebook: paulabercianopt Twitter: @paulabercianopt Mi podcast en ivoox y Spotify: "Educando especialmente"

LIC. PAULA BERCIANO

124

C o m u n i d a d

LATINOAMERICA

L a t i n o a m e r i c a n a

M a k e r

E d u c a c i ó n

EXPERIENCIAS DOCENTES GAMIFICACIÓN GAMIFICACIÓN EN EN LA LA

EDUCACION EDUCACION EDUCACION EDUCACION

¿CÓMO LO ESTAMOS HACIENDO?

4 DICIEMBRE

EDUCATECNO

ESCUELA SUPERIOR LATINOAMERICANA INFORMÁTICA Y EDUCACIÓN TECNOLÓGICA

C o m u n i d a d

LATINOAMERICA

L a t i n o a m e r i c a n a

M a k e r

E d u c a c i ó n

EXPERIENCIAS DOCENTES GAMIFICACIÓN EN LA EDUCACIÓN

1 7

5 823 432

días conferencistas horas de video registrados certificados 126

C o m u n i d a d

LATINOAMERICA

L a t i n o a m e r i c a n a

127

M a k e r

E d u c a c i ó n

C o m u n i d a d

LATINOAMERICA

L a t i n o a m e r i c a n a

M a k e r

E d u c a c i ó n

EXPERIENCIAS DOCENTES GAMIFICACIÓN EN LA EDUCACIÓN EL ROBOTGAME: UNA PROPUESTA TELECOLABORATIVA PARA EDUCADORES.

Lic. Cristina Velazquez

DESARROLLO DE VIDEO JUEGOS FOLKLÓRICOS Ing. De los Angeles Antonia Nuñez Alonso

CONECTÁNDONOS CON EL MUNDO A TRAVÉS DE AVATARS Y PADLET Mtra. Brenda Vania Gómez León Trejo CREACIÓN DE JUEGOS CONCURSO CON JEOPARDY LABS Y WORDWALL

Gabriela Elizabeth Campos

HERRAMIENTAS PARA GAMIFICAR

Lic. Paola Fernanda Orozco Martínez

USO DE REALIDAD AUMENTADA CON SCRATCH

José Antonio Uc Pavón

ESTANISLAO ADRIANZEN FREYRE

HANS EDUCA -PERÚ

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C o m u n i d a d

LATINOAMERICA

L a t i n o a m e r i c a n a

M a k e r

E d u c a c i ó n

JORNADAS LATINOAMERICANAS TECNOLOGÍAS GAMIFICACIÓN PARA PARA LA LA

EDUCATECNO

ESCUELA SUPERIOR LATINOAMERICANA INFORMÁTICA Y EDUCACIÓN TECNOLÓGICA

INCLUSIÓN INCLUSIÓN

11-18 DICIEMBRE

C o m u n i d a d

LATINOAMERICA

L a t i n o a m e r i c a n a

M a k e r

E d u c a c i ó n

JORNADAS LATINOAMERICANAS TECNOLOGÍAS PARA LA INCLUSIÓN

2 9

7 684

días conferencistas horas de video registrados

526 130

certificados

C o m u n i d a d

LATINOAMERICA

L a t i n o a m e r i c a n a

131

M a k e r

E d u c a c i ó n

C o m u n i d a d

LATINOAMERICA

L a t i n o a m e r i c a n a

M a k e r

E d u c a c i ó n

JORNADAS LATINOAMERICANAS TECNOLOGÍAS PARA LA INCLUSIÓN

11 DICIEMBRE

UTILIZACIÓN DE GEOGEBRA PARA ALUMNOS CON DISCAPACIDAD VISUAL.

Mariana G. Torres

HERRAMIENTAS DIGITALES PARA ESTUDIANTES CON PROBLEMAS DE VISIÓN.

Gabriela Campos Mera

POTENCIAR LA ATENCIÓN VISUAL Y ENTRENAR LA ADQUISICIÓN DEL SIGNIFICADO EN PERSONAS CON TEA

Paola Orozco Martinez

APP PARA APRENDER EL LENGUAJE DE SEÑAS Ing. Patricio Narvaez

REA - RECURSO EDUCATIVO ABIERTO PARA LA INCLUSIÓN

Prof. Ana Mendieta

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C o m u n i d a d

LATINOAMERICA

L a t i n o a m e r i c a n a

M a k e r

E d u c a c i ó n

JORNADAS LATINOAMERICANAS TECNOLOGÍAS PARA LA INCLUSIÓN

TECNOLOGIAS PARA LA INCLUSIÓN Domingo Borba

PROGRAMACIÓN SCRATCH Y SUS CONEXIONES EN LA ENSEÑANZA PRIMARIA

Rosa Kaufman

IMPRESIÓN 3D EN EDUCACIÓN INCLUSIVA

Ing. Carol Sandoval

IMPRESIÓN 3D EN EDUCACIÓN INCLUSIVA

Ing. Cesar Martel

133

18 DICIEMBRE

C o m u n i d a d

LATINOAMERICA

L a t i n o a m e r i c a n a

M a k e r

E d u c a c i ó n

CURSO INTERNACIONAL PROGRAMACIÓN EN EN

BLOQUES BLOQUES GAMIFICACIÓN

PARA NIÑOS

EDUCATECNO

ESCUELA SUPERIOR LATINOAMERICANA

30 - 6-13-20

INFORMÁTICA Y EDUCACIÓN TECNOLÓGICA

ING. PATRICIA OLIVARES DIRECTORA

OCTUBRE NOVIEMBRE

C o m u n i d a d

LATINOAMERICA

L a t i n o a m e r i c a n a

M a k e r

E d u c a c i ó n

CURSO INTERNACIONAL PROGRAMACIÓN EN BLOQUES - NIÑOS

4 3

4 145 63

días conferencistas horas de video registrados certificados

135

C o m u n i d a d

LATINOAMERICA

L a t i n o a m e r i c a n a

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M a k e r

E d u c a c i ó n

C o m u n i d a d

LATINOAMERICA

L a t i n o a m e r i c a n a

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M a k e r

E d u c a c i ó n

C o m u n i d a d

LATINOAMERICA

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M a k e r

E d u c a c i ó n

2MAKER o CICLO

INTERNACIONAL

DE EXPOSICIONES

28-29-30 JOSÉ ANTONIO CORTÉS COORDINADOR

EDUCATECNO

ESCUELA SUPERIOR LATINOAMERICANA INFORMÁTICA Y EDUCACIÓN TECNOLÓGICA

DICIEMBRE

expo.makerlatino.com

C o m u n i d a d

LATINOAMERICA

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M a k e r

E d u c a c i ó n

CICLO INTERNACIONAL DE EXPOSICIONES MAKER 2021 expo.makerlatino.com

3 34

16 1324 216

días conferencistas horas de video espectadores certificados

139

C o m u n i d a d

LATINOAMERICA

L a t i n o a m e r i c a n a

140

M a k e r

E d u c a c i ó n

LATINOAMERICA LATINOAMERICA Comunidad Latinoamericana Maker Educación

CICLO INTERNACIONAL DE

EXPOSICIONES

MAKER

28-29-30 DICIEMBRE 2021

EXPERIENCIAS Y EMPRENDIMIENTOS EN ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN

141

LATINOAMERICA LATINOAMERICA Comunidad Latinoamericana Maker Educación

CICLO INTERNACIONAL DE

EXPOSICIONES

MAKER

28-29-30 DICIEMBRE 2021

EXPERIENCIAS Y EMPRENDIMIENTOS EN ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN

142

LATINOAMERICA LATINOAMERICA Comunidad Latinoamericana Maker Educación

CICLO INTERNACIONAL DE

EXPOSICIONES

MAKER

28-29-30 DICIEMBRE 2021

EXPERIENCIAS Y EMPRENDIMIENTOS EN ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN

143

LATINOAMERICA LATINOAMERICA Comunidad Latinoamericana Maker Educación

CICLO INTERNACIONAL DE

EXPOSICIONES

MAKER

28-29-30 DICIEMBRE 2021

EXPERIENCIAS Y EMPRENDIMIENTOS EN ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN

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LATINOAMERICA LATINOAMERICA Comunidad Latinoamericana Maker Educación

CICLO INTERNACIONAL DE

EXPOSICIONES

MAKER

28-29-30 DICIEMBRE 2021

EXPERIENCIAS Y EMPRENDIMIENTOS EN ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN

145

LATINOAMERICA LATINOAMERICA Comunidad Latinoamericana Maker Educación

CICLO INTERNACIONAL DE

EXPOSICIONES

MAKER

28-29-30 DICIEMBRE 2021

EXPERIENCIAS Y EMPRENDIMIENTOS EN ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN

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LATINOAMERICA LATINOAMERICA Comunidad Latinoamericana Maker Educación

CICLO INTERNACIONAL DE

EXPOSICIONES

MAKER

28-29-30 DICIEMBRE 2021

EXPERIENCIAS Y EMPRENDIMIENTOS EN ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN

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LATINOAMERICA LATINOAMERICA Comunidad Latinoamericana Maker Educación

CICLO INTERNACIONAL DE

EXPOSICIONES

MAKER

28-29-30 DICIEMBRE 2021

EXPERIENCIAS Y EMPRENDIMIENTOS EN ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN

https://www.instagram.com/creatoreschile/

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LATINOAMERICA LATINOAMERICA Comunidad Latinoamericana Maker Educación

CICLO INTERNACIONAL DE

EXPOSICIONES

MAKER

28-29-30 DICIEMBRE 2021

EXPERIENCIAS Y EMPRENDIMIENTOS EN ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN

Gracias por su apoyo:

149

expo.makerlatino.com

C o m u n i d a d

LATINOAMERICA

L a t i n o a m e r i c a n a

M a k e r

E d u c a c i ó n

2021

AME

Medallas ProMaker 2021

12 FEBRERO EDUCATECNO

ESCUELA SUPERIOR LATINOAMERICANA INFORMÁTICA Y EDUCACIÓN TECNOLÓGICA

2022

C o m u n i d a d

LATINOAMERICA

L a t i n o a m e r i c a n a

M a k e r

E d u c a c i ó n

CEREMONIA DE CONDECORACIÓN INTERNACIONAL "MEDALLA PROMAKER 2021"

20 28

7 28

Instituciones PROMAKER

Profesionales PROMAKER

Comunidades y Equipos PROMAKER

Equipos Nacionales

Miembros Equipo Coordinador 151

LATINOAMERICA LATINOAMERICA Comunidad Latinoamericana Maker Educación

Medallas ProMaker 2021 Sábado, 12 de Febrero

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Es un honor para la Comunidad Latinoamericana Maker Educación, reconocer el compromiso y acción de:

AME

Instituciones y Profesionales DE LATINOAMÉRICA Y EL CARIBE

2021

que durante el año 2021, cultivaron el procomún y fortalecieron redes de comunidades de práctica para impulsar la enseñanza de las Ciencias de la Computación en Latinoamérica y el Caribe.

Presentamos a usted(s) las condecoraciones otorgadas en el solemne evento que se realizó en línea, el día sábado 12 de febrero de 2022.

IDA

INOAME D LAT RIC

AKER RICA

LATINOAME MAKER

EDUCAC

José Luis Bautista Mendizabal CEO Y Fundador

IÓN

Condecorados:

INSTITUCIONES EDUCAR MINISTERIO EDUCACION - ARGENTINA VICEMINISTERIO DE EDUCACIÓN BÁSICA - PARAGUAY DIRECCION REGIONAL PANAMÁ OESTE - MINISTERIO EDUCACION. SENACYT - PANAMÁ EMPRESA PÚBLICA QUIPUS - BOLIVIA INTELIGENCIA NATURAL-ARGENTINA GOBOTS SA-ECUADOR PLATAFORMA INTERNACIONAL MAESTRIKO FUNDACION MARCELINO MUÑOZ-MÉXICO MOVIMIENTO INTERNACIONAL DE MUJERES LÍDERES STEAM

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LATINOAMERICA

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LATINOAMERICA LATINOAMERICA Comunidad Latinoamericana Maker Educación

Medallas ProMaker 2021 Sábado, 12 de Febrero

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2021

AME

INSTITUCIONES ROBOCORT- MÉXICO FUNDACIÓN AYDHA NUEVO AMANECER - BOLIVIA ACADEMIA MATICES - ECUADOR ZONA STEAM - MÉXICO EDUBOTIC - CHILE GENIATEKA - ARGENTINA CREABÓTICOS - ARGENTINA PROCODI - VENEZUELA ELPROFEJOSE - PARAGUAY HANS EDUCA-PERÚ

COMUNIDADES Y EQUIPOS PROMAKER ESCUELAS DEL VIENTO - LAS HERAS

ESCUELA DEL VIENTO - PICO TRUNCADO

COLEGIO NUEVA ESPERANZA EID - COLOMBIA EQUIPO PROMAKER NEW HOPE, COLOMBIA CEI- ECO COLEGIO - PARAGUAY

JUVENTUD MAKER EDUCACION - BOLIVIA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO ANGULO - COLOMBIA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DE LOURDES - PERÚ ESCUELA BÁSICA SANTA CLARA- PARAGUAY

CENTRO EDUCATIVO GUILLERMO ENDARA GALIMANY - PANAMÁ

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LATINOAMERICA LATINOAMERICA Comunidad Latinoamericana Maker Educación

Medallas ProMaker 2021 Sábado, 12 de Febrero

2021

AME

COMUNIDADES Y EQUIPOS PROMAKER

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ESCUELAS DEL VIENTO - LAS HERAS ESCUELA DEL VIENTO - PICO TRUNCADO COLEGIO NUEVA ESPERANZA EID - COLOMBIA EQUIPO PROMAKER NEW HOPE, COLOMBIA CEI- ECO COLEGIO - PARAGUAY JUVENTUD MAKER EDUCACION - BOLIVIA INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO ANGULO - COLOMBIA INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DE LOURDES - PERÚ ESCUELA BÁSICA SANTA CLARA- PARAGUAY CENTRO EDUCATIVO GUILLERMO ENDARA GALIMANY - PANAMÁ

PREMIO A JOVENES "GENERACIÓN PROMAKER 2021" Click para ir a carpeta

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LATINOAMERICA LATINOAMERICA Comunidad Latinoamericana Maker Educación

Medallas ProMaker 2021 Sábado, 12 de Febrero

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PROFESIONALES PROMAKER NO

AME

Lic. Celina Cappello - ARGENTINA A

Lic. Cecilia Sagol - ARGENTINA

2021

Ing. Anibal Mazzarini - ARGENTINA

Ing. De los Angeles Antonia Nuñez - Paraguay

Mtra. Brenda Vania Gómez León Trejo - México Gabriela Elizabeth Campos - Ecuador

Lic. Paola Fernanda Orozco Martínez - Ecuador Ing.José Antonio Uc Pavón - México MEd. Domingo Borba-Uruguay Rosa Kaufman - Argentina

Mario Arturo Yos de la Cruz - Guatemala Ing. Javier Carrillo - Colombia

ISC Guadalupe Cervantes Solorio - México Ing. Mauricio Martinez - Chile Lic. Alcira Sosa - PARAGUAY

Ing. Fernando SantaMaria - ECUADOR Ing. Alex Machicado - BOLIVIA

Mg. Rubén Martínez Sánchez - ESPAÑA Lic. Estanislao Adrienzen - PERÚ Dr. Marcelino Muñoz - MÉXICO

Arq. Mariela Franceschelli - ARGENTINA Arq. Natalia Verón - ARGENTINA

Dra. Mónica Medina - VENEZUELA

Tec, Farid Acquaroli - ARGENTINA Lic. Cecilia Frontera - ARGENTINA

Prof. Gloria Ines Sanguinetti - Argentina Lic. Serafin Blis- Panamá

Ing. Maritza Gómez - Panamá

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LATINOAMERICA

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LATINOAMERICA LATINOAMERICA Comunidad Latinoamericana Maker Educación

Medallas ProMaker 2021 Sábado, 12 de Febrero

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EQUIPO COORDINADOR LATINOAMERICANO Mg. Mónica Graciela Mereles NO

AME

Lic. Claudia Burgos - Argentina

2021

Msc. Mariana Gabriela Torres - Argentina

Prof. Ana Mendieta - Argentina Mg. Marisa Elena Conde - Argentina Prof. Cristina Velazquez - Argentina Dr. Luis Sujatovich - Argentina Lic. Jeronimo Galán - Argentina Lic. Lissy Amador - Guatemala Mg. Camilo Bolaños - Bolivia Lic. Rosario Diaz Delgado - Bolivia Mg. Jonathan Flores Montes. - Ecuador Lic. Luz Yadira Gómez - Colombia Ing. Patricio Narvaez - Ecuador Mtro. José Antonio Cortes - México Ing. Manuel García Hernández -México Ing. Julio Cubillán - Venezuela Prof. Guillermo Andres Salcedo - Paraguay Mg. Natalia Ortiz Del Puerto - Paraguay Ing. José Avalos - Paraguay Mg. Margarita Solano - Panamá Lic. Indira Morales - Panamá Mg. Evelyn Sarmiento Puentes- Colombia Ing. Juan Carlos Casallas - Colombia Ing. Carol Sandoval - Perú Ing. Cesar Martel - Perú Prof. José Luis Bautista Mendizabal - Bolivia Descargue BADGE digital y pdf en:

C o m u n i d a d

LATINOAMERICA

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M a k e r

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LATINOAMERICA LATINOAMERICA Comunidad Latinoamericana Maker Educación

Medallas ProMaker 2021 Sábado, 12 de Febrero

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EQUIPOS NACIONALES COMUNIDAD MAKER EDUCACIÓN NO

AME

Mg. Mónica Mereles - Comunidad Maker Educación Argentina

2021

Ing. Gabriela Colin Tablas - Comunidad Maker Educación México Mg. Luis Alberto Rojas M. - Comunidad Maker Educación Colombia Prof. Guillermo Salcedo - Comunidad Maker Educación Paraguay Ing. Patricia Olivares - Comunidad Maker Educación Chile Prof. Noemí Pizarro Gonzales - Comunidad Maker Educación Perú Prof. José Luis Bautista Mendizabal - Comunidad Maker Educación Bolivia

Celebrando lo construido "Somos conocimiento infinito" (José Antonio Cortes)

En la Comunidad Latinoamericana Maker Educación, aprendimos que en COMUNIDAD construimos un conocimiento infinito, por que compartimos por el bienestar común. Gracias queridos colegas del Equipo Latinoamericano y todos los profesionales que nos apoyan y siguen. Juntos creamos redes que rompen fronteras y fortalecen el procomún.

JOSE LUIS BAUTISTA MENDIZABAL

CEO y fundador de la Comunidad Latinoamericana Maker Educación Coord. Org. Escuela Superior Latinoamericana de Informatica y Educación Tecnológica

educatecno.net

Sigamos construyendo. Bendiciones. Atte: JluisBautista

educatecno.net

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+59170907487

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