UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERU
FACULTAD DE ARQUITECTURA DEPARTAMENTO ACADEMICO DE DISEÑO
Nombre de la Asignatura Código
: DIBUJO 3 :…(AR 303)…
I. INFORMACION GENERAL:
1.1 Nombre de los Profesores
: Arq. José Luis Castillo Córdova Arq. Lenin Melendez Rodriguez 1.2 Plan de Estudios : (2003) 1.3 Carácter de la asignatura : Obligatorio 1.4 Número de créditos 3 1.5 Total de horas semanales : 5 horas Teóricas : 1 hora Prácticas : 4 horas 1.6 Centro de Prácticas : C.U. aula 207 1.7 Fecha de Inicio : 3 de abril del 2017 1.8 Fecha de finalización : 25 de julio del 2017 1.9 Semestre académico : 2017-l 1.10 Requisitos académicos de la Asignatura: DIBUJO 2 AR-302 II. SUMILLA:
Naturaleza asignatura teórico practico, es el tercer curso del área de expresión gráfica y contribuye a lograr una formación integral del futuro profesional Propósito ofrece al alumno la posibilidad de optimizar el uso adecuado y creativo del lenguaje grafico El contenido el curso tiene como contenido el desarrollar los temas bajo los puntos 23, 24, 1, 2, 8, 19 del perfil profesional de los estudiantes de la Facultad de arquitectura III. COMPETENCIAS GENERALES DE LA ASIGNATURA
3.1. Competencias generales: Al culminar el semestre el alumno será competente en las competencias que se enumeran: 3.1.1. COMPETENCIA 23 El alumno Conocerá los diversos sistemas y técnicas de representación gráfica, en esta etapa de manera manual. 3.1.2. COMPETENCIA 24 Sabrá transmitir sus ideas gráficamente.
IV. SISTEMAS DE EVALUACION: La verificación del logro de competencias del estudiante,
considera: 4.1. Momentos de Evaluación: Por las características de la enseñanza aprendizaje, tipo taller de dibujo, considerando que las temáticas son únicas y diferentes por cada semana que se presenta, se propone tres unidades correspondientes a un parcial por cada unidad. Un examen de control al término de cada parcial, todas ellas indicadas en el cronograma detallado de las unidades temáticas Se dará una prueba de entrada, correspondiente a una lámina de creatividad Así mismo las láminas desarrolladas en el presente semestre corresponden a las pruebas del proceso La evaluación final o de salida será el desarrollo individual o grupal de una lámina de 70 por 50 cm con marco de madera, y en cartulina cromocote. Formas de Evaluación: - Trabajo desarrollados en láminas ,cartulina del tamaño A3 , correspondiente a cada clase le corresponde una lamina - Trabajos encargados, para el desarrollo de una lámina para la entrega en la siguiente clase - Trabajos por encargo, por ejemplo, traer láminas de sus proyectos personales desarrollados en el taller de diseño. Instrumentos de Evaluación: - Pruebas de desarrollo, pruebas objetivas, en láminas que servirán para las exposiciones de los mejores trabajos. Coeficiente 0.5. - Trabajos encargados, (trabajo de campo), trabajos prácticos desarrollados en la ciudad Universitaria o fuera de ella tendrán una evaluación de un coeficiente de 0.20. - Las Practicas calificadas en aula tendrán un coeficiente de 0.30. - El trabajo final de la lámina individual tendrá un coeficiente de 0.5. Modelo de Ponderación de la Evaluación Parcial: La nota de cada forma de evaluación para el logro de desarrollo de competencias está compuesta de: TECNICAS DE EVALUACION. 1er PARCIAL Láminas desarrolladas En forma individual 4 Exámen de control 1 Laminas desarrollas en forma grupal Resultado final 5
2do PARCIAL 4 1 5
3er PARCIAL 4 1 - 5
Se plantea una tendencia valorativa de proporción ascendente en el tercer parcial, por cuanto la eficiencia del alumno se valoriza con mayor énfasis en la última etapa para el logro de los objetivos. V. REQUISITOS DE APROBACION:
Para aprobar el alumno deberá: Asistir a un mínimo del 70% de las clases teóricas y prácticas. La nota mínima de aprobación es 10,5
VI. ESTRATEGIAS DIDACTICAS:
Las estrategias metodológicas a utilizarse en el desarrollo de la asignatura son: Conferencia o clase magistral o exposición el coordinador al inicio de clases expondrá el contenido del curso y las perspectivas que se tiene al finalizar el curso es decir que el alumno tendrá las suficientes armas para desarrollar el proyecto que se esta desarrollando en el taller que le corresponde. Método de proyectos. Se propone valores ponderados de manera orgánica en función al logro de los objetivos propuestos, y las características de los temas dados. Se hace presente que en el desarrollo de las láminas se puede variar el coeficiente de ponderación de acuerdo a la complejidad de cada uno de ellas Aprendizaje basado en problemas, se dará al alumno los temas basados en proyectos ya realizados constituirán un problema para cada caso de aprendizaje, y que tendrá una duración de cuatro horas para el desarrollo de una lámina, que se incrementara a lo establecido. Dinámica grupal, se desarrollaran al termino del curso en la cual se hará una lámina completamente acabada, aplicando todo lo estudiado y en grupo de dos alumnos VII. MEDIOS Y MATERIALES:
- Los MEDIOS: y MATERIALES para la implementación didáctica de la asignatura se recurrirán a las fuentes siguientes: Los docentes aportaran los conocimientos acumulados en su experiencia, así como los que se requiera en el desarrollo de los ejercicios. De los alumnos, la organización, coordinación y aportes que permitan tener en el momento oportuno los medios didácticos y recursos auxiliares. De la facultad a través de su infraestructura, y equipo audiovisual. Además para el desarrollo de las actividades del Taller de Dibujo se recurrirá a; Ejemplos de trabajos similares realizados, material e información existente en el centro de computo y en el departamento de documentación. La exposición de las clases se hará en algunas sesiones con un proyector multimedia a través de un ecran instalado en el Centro de computo , así mismo se utilizara la Pizarra acrílica , plumón , mota, discos compactos y USB
VIII.
Se m
1
CALENDARIZACION DE LAS UNIDADES TEMÁTICAS
H r
U ni D
N o. T e
0 1
Contenidos Conceptuales Inicio de clases del
2
0 2
3
0 3
periodo lectivo 2017-1 Exposición del silabo y la temática cónica general , Perspectiva perspectivas básicas , perspectivas isométrica, caballera y militar Perspectiva de un punto de fuga método a 45ª
4
0 4
Perspectiva de un punto método de las diagonales.
5
0 5
Examen 1ra parcial Miércoles 3 de mayo
6
0 6
Trazado de sombras sobre
7
0 7
08 …
0 8
09
0 9
Perspectiva de una escalera Con 1 punto de fuga. Perspectiva básicas con 2 puntos de fuga a partir de elevaciones y plantas Perspectiva de dos puntos de fuga método a 45°
Contenidos Procedimentales
Contenidos Actitudinales
Representación de volúmenes a partir de vistas
Desarrolla criterios para la representación grafica
Halla y traza las perspectivas básicas,
Identifica información a partir del análisis de dibujos realizados, formas representadas Desarrolla seguridad en los trazos realizados Desarrolla hábitos de origen en el desarrollo de sus dibujos
Halla y traza las líneas básicas de la perspectiva, Traslada medidas a escala de la perspectiva Halla y traza las líneas de perspectiva de acuerdo a una planta Duración de 5 horas Halla las sombras de una volumetría Halla de perspectiva de una escalera a partir de la planta y elevación. Valoriza las líneas de la perspectiva y las sombras Halla de perspectiva de una escalera a partir de la planta y elevación. Valoriza las líneas de la perspectiva y sombras.
Observa la perspectiva de su diseño y en ella expresa libremente sus impresiones personales
% Avan ce 5.88
12. 28 19.. 4
Desarrolla seguridad en el contenido y la aplicación de los trazos Desarrollo en la Ciudad Universitaria
26. 27
evalúa y opina
40. 85
La importancia de lasySombras Comprende valora la de importancia de los planos y espacios Adquiere paciencia y precisión la realización de perspectivas Acepta que la perspectiva le brinda una oportunidad de ver su diseño de una manera diferente
33. 71
47 55. 14 62. 29 …
10
1 0
Examen 2da parcial 7 de junio Ejercicio de evaluación, ambientación y efectos gráficos
Identifica los elementos estéticos, tipos de líneas , formas representadas, textura de los objetos
Valora y opina sobre el diseño presentado como forma de evaluarse
69. 43
11
1 1 1 2
Perspectiva con 2 puntos de fuga met, de los medidores 30°fachada y 60°, ejem practico La arquitectónica
Posibilidades de diseño
76. 57 83. 71
13
1 3
Aplicación de perspectivas y sombras en perspectivas isométricas y cónicas.
Realiza la perspectiva la perspectiva aplicando los métodos ya estudiados Realiza la perspectiva de volúmenes con formas no convencionales, y halla la sombra de los mismos Realiza la perspectiva aplicando los métodos ya estudiados Valoriza los planosy sombras .
14
1 4
Aplicación de Perspectivas y sombras de elementos regulares
Halla las líneas perspectivas aplicando los métodos ya estudiados Valoriza los planosy sombras de objetos arquitectónicos regulares .
15
1 5
Aplicación de perspectivas y sombras Elementos irregulares
16
1 6
17
1 7
Aplicación de perspectivas y sombras examen final 3ra parcial Evaluación final 3ra. parcial 25 de julio
Halla las líneas perspectivas aplicando los métodos ya estudiados Valoriza los planos y sombras de objetos arquitectónicos irregulares. Elaboración de una obra de arquitectura utilizando el método de ampliación.
12
Entrega de los trabajos
Aprende sobre como aplicar perspectivas en formas sofisticadas Desarrolla con gran rapidez , en las formas de volúmenes y desarrolla un criterio y estilo personal en la Amplia sus posibilidades de interpretación y percepción del espacio a través del conocimiento de los procedimientos
89. 03
93. 14
Comparte con sus compañeros los logros obtenidos
97. 3
Mejora y realiza un acabado final de la obra arquitectónica
100
BIBLIOGRAFIA:
IX. -
PERSPECTIVAS PARA ARQUITECTOS, George Schaarwchter. Ed Gustavo Gilli 1994. Actualizado al 2012 -
-
-
DIBUJO ARQUITECTONICO, EDUARDO DE LA ROSA ISBN 978-607-773- 012-7, PRIMERA EDICION 2012
TECNICAS DEL DIBUJO, Alberto Commeleran . Rdit. Hernando S:A: Madrid. PERSPECTIVA Y SOMBRAS, FRANCESCA JOFRE VALENCIA, EDUCACION MEDIA TECNICA-PROFESIONAL, CHLE MINISTERIO DE EDUCACION 2012. - ESTETICA, Juan Villacorta. Edit. Salesiana –Peru - TRATADO PRACTICO DE PERSPECTIVAS,F.T.D. II Edición - SOMBRAS Y PERSPECTIVAS, TEXTO FELIPE ARIAS MATOS, UNCP 212. - PERSPECTIVA APLICADA, Allan Sierp. Rdt. Victor Leru - LOS MEDIOS DE LA EXPRESION DE LA ARQUITECTURA, GeselbranSuem. Edit.EUDEBA. EL DIBUJO EN EXPRESION GRAFICA, APRENDER A DIBUJAR A MANO ALZADA, UIB UNIVERSIDAD DE LAS ISLAS BALEARES DR. ANTONIO FERNANDEZ COCA, TERCERA EDICION 2014 PROGRAMA DE DIBUJO ARQUITECTONICO , MARIANELA MASI RUBI, UNIVERSIDAD DE ZULIA FACULTAD DE ARQUITECTURA Y DISENO-2010 TOMO II TRABAJO FINAL DE GEOMETRIA DESCRIPTIVA , 2014-2 UNI, 4TO CICLO
X. FECHA DE ELABORACIÓN DEL SILABO;
Ciudad Universitaria, 31 de marzo del 2017.
----------------------------------------Coordinador Taller de DIBUJO 3 Arq. José Luis Castillo Córdova XI.
------------------------------------Arq. Lenin Melendez Rodriguez
FECHA DE APROBACIÓN POR JEFE DE DEPARTAMENTO ACADÉMICO Ciudad Universitaria, 3 de abril del 2017 -----------------------------Arq. Marco Soria Jefe de Departamento Académico
XII.
FECHA DE APROBACIÓN POR CONSEJO DE FACULTAD Ciudad Universitaria, 5 de abril del 2017
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DECANO
SECRETARIO DOCENTE
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERU FACULTAD DE ARQUITECTURA SILABO
DIBUJO 3 SEMESTRE ACADEMICO 2017-I CONTENIDO I.-INFORMACION GENERAL II.- SUMILLA III.- COMPETENCIAL GENERALES 1V.- SISTEMAS DE EVALUACION V.-REQUISISTOS DE APROBACION VI.-ESTRATEGIAS DIDACTICAS VII.- MEDIOS Y MATERIALES VIII.- CALENDARIZACION DE LAS UNIDADES TEMATICAS IX.-BIBLIOGRAFIA X.- FECHA DE ELABORACION DE SILABO XI.- FECHA DE APROBACION POR JEFE DE DEPARTAMENTO ACADEMICO X11.-FECHA DE APROBACION POR CONSEJO DE FACULTAD