P R Á C T IC A S D E L E D U C A C IÓ N IN C L U
aulas inclusivas fomentan el diálogo abierto y franco sobre las diferencias, así como el respeto a las personas con capacidades diferentes, antecedentes culturales y necesidades
Todos pueden aprender de todos y además, potenciar lo mejor de ellos mismos.
APORTES Y RETOS DE LA EDUCACIÓN escolar paraINCLUSIVA
plantea problemas nuevos a nivel educativo, Cuestiones Fomento de como metodologías didácticas, una cultura y adaptación de currículos yde aspectos escolar organizativos del sistema en respeto educativo y general y de los centros en particular. pertenencia.
Potenciar el refuerzo aquellos alumnos que lo precisen a cargo de maestros de apoyo y otro personal especializado. Potenciar el uso de las tecnologías de la información y la comunicación(TICs). Utilizadas de la forma adecuada, los elimina práctica de nuevos recursos de Internet y las nuevas segregar a los alumnos tecnologías sirven para: acercar culturas y con problemas de a los niños con problemas de aprendizaje y / o ayudar físicas del resto del alumnado aprendizaje a ponerse al ritmo de sus compañeros.
INCLUSIÓN DE PERSONAS CON NEE La educación debe ser una alternativa para que los niños y jóvenes en el futuro sean auto suficientes y en un futuro puedan llegar a tener un trabajo mediante el cual puedan mantenerse por sí mismos
LAS AULAS EN LA EDUCACIÓN
PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS
El trabajo sobre los objetivos individuales durante su participación en la vida de la clase respetar los derechos humanos de éstos niños y jóvenes, ya que todos tienen derecho a la educación, oportunidades de trabajo y a estar involucrados en la todas las áreas de la sociedad.
tiene beneficios, incluso para alumnos que están en un aula tradicional, ya que esto aumenta su participación en el proceso de aprendizaje.
AULA TRADICIONAL: Las diferencias entre los estudiantes, se enmascaran cuando son problemáicas; Evaluación practicada al final de la lección;los intereses de los alumnos no suelen tenerse en cuenta; predomina la instrucción al total de la clase
Desarrollo de fortalezas y dones individuales, con expectativas altas y apropiadas para cada chico
AULA DIVERSIFICADA: Las diferencias de los estudiantes= base para programaciones; evañuación es continua; estimulación a estudiantes en función de sus intereses, usan múltiples técnicas docentes.
debe enseñar a vivir una vida buena e integrada en la comunidad