Informe final Sistema Normalizado Formacion Incendios Forestales - MMA by joaquin ramirez

DISEÑO DE UN SISTEMA NORMALIZADO DE FORMACIÓN Y CERTIFICACIÓN PARA PERSONAL DEDICADO A LA DEFENSA CONTRA INCENDIOS FORESTALES

ENTRENAMIENTO E INFORMACIÓN FORESTAL S. L.

DISEÑO DE UN SISTEMA NORMALIZADO DE FORMACIÓN Y CERTIFICACIÓN PARA PERSONAL DEDICADO A LA DEFENSA CONTRA INCENDIOS FORESTALES

DIRECCION DEL PROYECTO: Ricardo Vélez Muñoz. Jefe del Área de Defensa Contra Incendios Forestales EQUIPO DE TRABAJO: Coordinación y Dirección Técnica Fernando Chico Zamora. Equipo técnico y redacción Pilar Fraile Vilarasa Isabel Poza Manzanero Luis Peñas Vázquez David Poveda Cámara

INDICE I. ANTECEDENTES …………………………………………………………………

Pág. 1

II. OBJETIVOS ……..……………………………………………………………….

III. ANALISIS DE LA SITUACIÓN FORMATIVA ACTUAL EN ESPAÑA …… III.1. Referencia a la situación organizativa…………………………………….. III.2. Cursos realizados por las distintas comunidades autónomas y organismos en los últimos años…………………………………………................................ Año 1.991 ………………………………………………………………. Año 1.992 ………………………………………………………………. Año 1.993 ………………………………………………………………. Año 1.994 ………………………………………………………………. Año 1.995 ………………………………………………………………. Año 1.996 ………………………………………………………………. Año 1.997 ………………………………………………………………. Año 1.998 ………………………………………………………………. Año 1.999 ………………………………………………………………. Año 2.000 ………………………………………………………………. Año 2001 ……………………………………………………………….. Año 2.002 ………………………………………………………………. III.3. Análisis de las distintas actividades formativas y cursos…………………. III.4. Formación universitaria……………………………………………............ Relación de centros universitarios ……………………………………… Programas, contenidos, características …………………………………. III.5. Enseñanza profesional…………………………………………………….. Relación de centros de formación profesional …………………………. Programas, contenidos, características ………………………………….

3 4 7 9 10 12 13 14 15 16 18 20 22 25 28 31 35 38 44 52 54 67

IV. ANALISIS DE LA SITUACIÓN FORMATIVA EN EL EXTRANJERO ….... IV.1. Estados Unidos de América: “Wildland and prescribed fire qualifications system”………………………………………………………………………….. IV.2. Canadá…………….………………………………………………………. IV.3. Australia…………………………………………………………………... IV.4. Análisis y características extrapolables de los sistemas formativos extranjeros………………………………………………….……………………

V. PERFILES PROFESIONALES …...……………………………………………... V.1. Definición………………………………………………………………….. V.2. Requerimientos físicos…………………………………………………….. V.3. Requerimientos académicos y características profesionales………………. V.4. Relación de los perfiles profesionales existentes en la defensa contra incendios forestales en España……………………………….…………………. Nivel I……………………………………………………………............ Nivel II…………………………………………………………………... Nivel III…………………………………………………………………. Nivel IV………………………………………………………………….

88 88 90 91

74 82 84 86

93 94 101 103 104

Pág. VI. RELACION DE LOS CURSOS Y CARACTERÍSTICAS DE LOS MISMOS PARA LOS DISTINTOS PERFILES PROFESIONALES ……………………….. VI.1 Cursos necesarios para profesionales de nivel I………...…………………. VI.2. Cursos necesarios para profesionales de nivel II…..……..………………. VI.3 Cursos necesarios para profesionales de nivel III………………………. VI.4. Cursos necesarios para profesionales de nivel IV…………………............

110 111 114 116 118

VII. INTEGRACIÓN DE LOS CURSOS EN LOS SISTEMAS DE ENSEÑANZA VIGENTE …….……………………………………………………………………..... VII.1. Adecuación de los programas formativos en la enseñanza reglada …….. VII.2. Cursos de postgrado………………………………………………………

126 126 128

VIII. PROCEDIMIENTOS PARA LA HOMOLOGACIÓN ……………………... VIII.1. Comité para la homologación de la formación………………………….

129 130

IX. PROCEDIMIENTOS PARA LA CERTIFICACIÓN ….……………………… IX.1. Certificación inicial del personal…..……………………………………... IX.2. Renovación de la certificación…….……………………………………… IX.3 Certificación de formadores………….…………………………………….

133 133 134 135

X. CONCLUSIONES………………………………………………………………...

136

ANEXOS ANEXO I: Programas con los contenidos de algunos de los cursos que se celebran actualmente en España. Nivel I: Curso básico de defensa contra incendios forestales …… Curso sobre manejo de vehículos autobombas para defensa contra incendios forestales …...………………… Nivel II: Curso de perfeccionamiento en defensa contra incendios forestales dirigidos a los jefes de cuadrilla forestal. ……. Curso de especialización en extinción de defensa contra incendios forestales para encargados de reten. ................. Nivel III: Curso superior de especialización en defensa contra incendios forestales para agentes forestales y mandos intermedios ……………………………………………… Curso de investigación de causas de los incendios forestales ………………………………………………... Nivel IV: Curso de dirección de la extinción de incendios forestales ………………………………………………... Curso superior de prevención de incendios forestales ….. Curso superior de dirección de la extinción de incendios forestales ………………………………………………

137 139 143 147

149 152 154 156 161

ANEXO II: Relaci贸n de puestos dentro del Incident Command System (EEUU) ANEXO III: Task book for the position of advanced firefighter/squad boss (FFT1). ICS, EEUU. ANEXO IV: M贸dulos que componen los distintos cursos del National Fire Curriculum (NFETRS, Australia) Certificate II (operations) Certificate III (operations) Certificate IV (operations) Diploma of firefighting (management) Advanced diploma of firefighting (management) Fire Emergency Response Training (FERT) Courses ANEXO V: Plan de estudios de las asignaturas de incendios de la ETSI Montes (C贸rdoba) BIBLIOGRAFIA

I. ANTECEDENTES

I.- Antecedentes

Eimfor S.L.

I.- ANTECEDENTES El Pleno del Congreso de los Diputados, en su sesión del día 6 de noviembre de 2003, aprobó el proyecto de la nueva Ley de Montes. En ella, en el capitulo III dedicado a los incendios forestales y en su artículo 46 destinado a la organización de la extinción de incendios forestales recoge: “Corresponde a la Administración General del Estado, en coordinación con las Comunidades Autónomas, la homologación de la formación, preparación y equipamiento del personal y la normalización de los medios materiales que intervengan en los trabajos de extinción contra incendios forestales. El seguimiento de estas medidas corresponde a la Comisión Nacional de Protección de la Naturaleza, asistida por el Comité de Lucha contra Incendios Forestales” El desarrollo de este estudio para el diseño de un sistema normalizado de formación y certificación para personal dedicado a la defensa contra incendios forestales, es el primer paso dado por el Área de Defensa Contra Incendios Forestales

de la Dirección General de

Conservación de la Naturaleza para materializar lo reflejado en esta nueva Ley de Montes. En una profesión como la defensa contra incendios forestales la formación de los trabajadores y profesionales debe ser una actividad prioritaria para garantizar que los trabajos se desarrollen dentro de los adecuados marcos de seguridad y de eficacia que actualmente se requieren. El enorme colectivo humano que se ve implicado año tras año en la lucha contra los incendios forestales, demanda una formación de calidad y con unos contenidos acordes al desarrollo de su tarea profesional. Se hace por tanto necesario el desarrollo de un trabajo como el presente, para homogeneizar y regular una actividad tan importante, como es la formación de los profesionales destinados a preservar la riqueza natural de nuestro país.

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II. OBJETIVOS

II.- Objetivos.

Eimfor S.L.

II.- OBJETIVOS. El presente estudio representa el paso inicial para la regulación de la formación en la defensa contra incendios forestales, para ello en este trabajo se han establecido los siguientes objetivos: •

Establecer un análisis de la situación histórica y actual de la formación que se ha impartido, y que han recibido los distintos profesionales de las comunidades autónomas y de los organismos destinados a la prevención y extinción de incendios forestales en España.

•

Recabar información y documentación de las características de sistemas similares existentes en otros países con nuestro mismo nivel de desarrollo en materia de defensa contra incendios forestales.

•

Con la información recopilada determinar el status quo en el que se encuentran las actividades formativas y determinar que vías de trabajo pueden ser las más adecuadas para desarrollar un sistema acorde a la pluralidad, y las necesidades que conforman los dispositivos de defensa contra incendios forestales de las distintas Comunidades Autónomas y Organismos. Ese mismo proceso documental nos permitirá el determinar unos estándares con los distintos perfiles profesionales que conforman la defensa contra incendios forestales, y los requerimientos formativos que cada uno de esos perfiles profesionales necesita para un óptimo desarrollo de su tarea profesional

•

Con la información disponible se podrá establecer un diseño previo de los procedimientos que regularan la homologación y certificación de la formación, sugiriendo cual o cuales organismos serán encargados de llevar a cabo esos procedimientos, y la forma y plazos aproximados en que podrían realizarse.

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III. ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN FORMATIVA ACTUAL EN ESPAÑA

III.- Análisis de la situación formativa actual en España

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III.- ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN FORMATIVA ACTUAL EN ESPAÑA. En este capitulo se efectuara un estudio del pasado más reciente y del presente de la formación en la defensa contra incendios forestales. Para ello se ha efectuado una relación con las actividades formativas realizadas en el período 1991-2002 por los distintos organismos implicados en la defensa contra incendios forestales. Esta formación laboral complementa y cubre en algunos casos vacíos generados (en ciertos niveles profesionales) por la formación académica reglada . También se analizará el estado de la formación académica referente a incendios forestales, en los niveles de enseñanza media y universitaria. Este proceso documental pretende servir de ayuda a la hora de determinar el estado de la situación formativa actual. Para de esta forma poder identificar y clasificar las posibles deficiencias o carencias que puedan existir.

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III.- Análisis de la situación formativa actual en España

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III.1.- REFERENCIA A LA SITUACIÓN ORGANIZATIVA Y OPERATIVA DE LOS DISPOSITIVOS DE EXTINCIÓN DE INCENDIOS FORESTALES EN ESPAÑA. Desde que se materializó la transferencia de las competencias en prevención y extinción de incendios forestales a las distintas comunidades autónomas, a mediados de los años 80, cada una de ellas adoptó un sistema organizativo y de trabajo acorde a sus necesidades. Estos sistemas se han ido transformando y adaptando a los cambios sociales, políticos, económicos, etc, de tal forma que en la actualidad las competencias en defensa contra incendios están asumidas por dos grupos bien diferenciados en cuanto a sus características organizativas y funcionales. Hoy por hoy distinguimos en España estos dos tipos de sistemas organizativos: •

Comunidades Autónomas en las cuales las competencias de extinción son responsabilidad de los Cuerpos de Bomberos. Entre estas comunidades autónomas se encuentran: Asturias, Madrid, Comunidad Valenciana, Cataluña, Navarra. En estas comunidades las competencias de gestión forestal del territorio dependen de los servicios forestales o medioambientales y por tanto la prevención de incendios depende de estos últimos servicios u organismos, mostrando en ciertos casos una duplicidad de competencias en algunos aspectos como puede ser la vigilancia y detección.

•

Comunidades Autónomas en las que las competencias de defensa contra incendios forestales dependen enteramente de la administración forestal o medioambiental. En este caso tanto la prevención como la extinción de los incendios forestales están asumidos por el mismo organismo. Entre estas comunidades se encuentran: Andalucía, Castilla-León, Galicia, Castilla-La Mancha, Aragón, La Rioja, Canarias, Extremadura, Cantabria, Murcia, País Vasco y Baleares.

La formación profesional específica que se imparte en España referente a la defensa contra incendios forestales se realiza a través de los distintos organismos y servicios que tienen competencias en defensa contra incendios forestales. La formación recibida varía mucho en función de si el dispositivo de extinción es del tipo cuerpo de bomberos o si por el contrario esta dirigido por la administración forestal. Los cuerpos de bomberos con responsabilidad en la extinción están compuestos por un personal fijo, profesional y habitualmente están obligados a completar un número determinado de horas de formación y entrenamiento al año. Evidentemente en esta formación continuada, en mayor o menor medida, o con más o menos acierto se trata el tema de los Diseño de un sistema normalizado de formación y certificación para el personal dedicado a la defensa contra incendios forestales

III.- Análisis de la situación formativa actual en España

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incendios forestales. Lo que en cualquier caso si que está claro es que el bombero ha recibido formación y capacitación para desarrollar su trabajo. Los

dispositivos

extinción

coordinados

dirigidos

por

las

distintas

administraciones forestales y medioambientales en su mayoría cuentan con unos recursos humanos que se dividen en: •

Personal fijo (funcionarios: normalmente técnicos y agentes forestales, en algunas zonas también se cuenta con alguna cuadrilla o equipo de combate)

•

Personal eventual Conforman el grueso de los recursos humanos; son contratados temporalmente para la campaña de incendios forestales correspondiente (peones, capataces, técnicos de operaciones,…etc).

Esta eventualidad en la contratación condiciona enormemente la formación que recibirán los futuros combatientes, o profesionales de la defensa contra incendios forestales. Algunos de estos condicionantes son: •

Precariedad en las condiciones laborales: bajo salario, corto período de contratación. Esto determina que, en muchos casos se considere a este tipo de trabajos “como de segunda categoría”, o para gente joven (estudiantes) que quieren dedicar su tiempo a ganar algo de dinero en el verano. El caso es, que este tipo de trabajos no tiene el reconocimiento profesional que se merece.

•

Los procesos formativos, al incorporarse al nuevo trabajo normalmente son cortos o inexistentes en algunos casos. Afortunadamente la mayoría de las administraciones en la actualidad (ya contraten a su personal directamente o mediante empresas públicas o privadas) incluyen un período formativo inicial. Está práctica viene siendo habitual desde los últimos años, pero no siempre ha sido así.

•

La calidad de la formación impartida, en muchos casos, no es la adecuada debido a la inexistencia de programas formativos específicos para cada puesto de trabajo y de instructores cualificados.

•

La falta de continuidad laboral y la imposibilidad de poder desarrollar una trayectoria profesional impide en gran medida capacitar y formar a profesionales altamente cualificados. La experiencia y formación adquiridas se pierden porque el trabajador encuentra otros empleos más estables o atractivos. Por lo tanto resulta muy difícil poder capitalizar la experiencia de una forma efectiva.

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III.- Análisis de la situación formativa actual en España

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No obstante, el personal fijo que se incorpora a un puesto (normalmente con cierta responsabilidad) en un dispositivo de defensa contra incendios forestales tampoco recibe una formación específica previa para el desarrollo de su tarea. Este breve análisis de la situación actual muestra algunos de los condicionantes que se pueden encontrar en el desarrollo del diseño del sistema de homologación y certificación de la formación.

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III.- Análisis de la situación formativa actual en España

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III.2.- CURSOS REALIZADOS POR LAS DISTINTAS COMUNIDADES AUTONOMAS Y ORGANISMOS EN LOS ULTIMOS AÑOS (1.991-2002). En este apartado se recoge una muestra de las actividades formativas realizadas por las distintas Comunidades Autónomas y organismos con competencia en la defensa contra incendios forestales en los últimos años. Se efectúa una relación de cursos impartidos desde el año 1991 hasta el año 2.002. La fuente básica de donde proceden los datos son las distintas actividades formativas realizadas por la empresa ENTRENAMIENTO E INFORMACIÓN FORESTAL

en estos

últimos años. También se incluyen cursos y actividades formativas realizados y organizados por las propias administraciones y otras empresas, tanto públicas como privadas. En esta relación solo se incluyen aquellos cursos destinados a formar y capacitar a trabajadores de la defensa contra incendios forestales a distintos niveles (peón, capataz, agente forestal, técnico, operadores de maquinaria y autobombas, etc.). La relación está organizada por Comunidades Autónomas y para cada curso en particular se detallan la duración del curso (en horas), el colectivo al que va dirigido, y el número de cursos que cada organismo ha impartido cada año. Evidentemente no están todos los cursos realizados, porque eso sería una labor documental y de investigación muy laboriosa y no es el fin último de este estudio, pero el análisis detallado de esa información permitirá conocer de una forma clara el estado actual en el que se encuentra la formación, cómo, cuándo, dónde y quién desarrolla e imparte esa formación. Como ya se comentó anteriormente, se ha de tener en cuenta que desde hace aproximadamente cinco años, muchas empresas y administraciones imparten cursos de formación al personal que contratan para trabajar en incendios forestales. Las grandes empresas públicas que gestionan la mayoría de los recursos humanos que se contratan para la lucha contra incendios forestales en España, disponen de un área de formación y desarrollan e imparten anualmente cientos de cursos y otras actividades formativas para sus trabajadores. El caso más avanzado es el de la Consejería de Gestión de Medio Ambiente de la Junta de Andalucía, que a través de la empresa pública EGMASA ha desarrollado una serie de programas formativos que imparte de forma continuada a sus trabajadores. Claro está que el sistema organizativo y de contratación del personal (continuidad laboral) configura un entorno favorable para el desarrollo de este tipo de actividades. Otra cuestión importante y que motiva el desarrollo de este estudio no es solo es la cantidad de cursos impartida, sino la calidad y contenidos de los mismos. Gran parte de esa Diseño de un sistema normalizado de formación y certificación para el personal dedicado a la defensa contra incendios forestales

III.- Análisis de la situación formativa actual en España

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formación se desarrolla por personal inexperto en la materia y sin atender a unos objetivos marcados en cada curso y para cada puesto de trabajo especifico. De ahí la importancia del establecimiento de unos estándares, certificación de instructores y trabajadores. Por citar un ejemplo que ilustre algunas de las situaciones que se presentan: en ocasiones, se han contratado técnicos con sus estudios recién terminados y sin ninguna experiencia profesional previa, para dar formación a profesionales, que en algunos casos llevaban más de diez años combatiendo incendios y con mucha experiencia acumulada. La posesión de un titulo universitario o de otro tipo, no debe ser un salvoconducto para impartir formación y entrenamiento a unos niveles en que la experiencia profesional resulta fundamental. No obstante, en la gran mayoría de los cursos que se recogen en esta relación, la calidad de los contenidos y de los instructores está fuera de toda duda.

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AÑO 1991: Nº de Organismo cursos admón.. Central

ICONA Total Total año:

Denominación Capacitación en defensa contra incendios 2 forestales 16 Formación cuadrillas helitransportadas 1 Básico de defensa contra incendios forestales 19 19

Colectivo Agentes forestales Peones Técnicos

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Duración (horas) 30 15 30

III.- Análisis de la situación formativa actual en España

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AÑO 1992: Nº de Organismo cursos 1 Admón. Central

ICONA

Total

IARA IARA Andalucía

AMA AMA AMA Total

Valencia

Castilla-León

Madrid

1 15 2 1 20

Denominación Capacitación en defensa contra incendios forestales Capacitación en defensa contra incendios forestales Formación cuadrillas helitransportadas Formación cuadrillas helitransportadas Básico de defensa contra incendios forestales

Métodos de prevención, detección y extinción de 1 incendios forestales Métodos de prevención, detección y extinción de 2 incendios forestales Métodos de prevención, detección y extinción de 2 incendios forestales Métodos de prevención, detección y extinción de 4 incendios forestales Métodos de prevención, detección y extinción de 3 incendios forestales. Cuadrillas helitransportada 12

Colectivo

Duración (horas)

Agentes forestales

Capataces BRIF Peones Peones BRIF Técnicos

10 15 30

Técnicos

Agentes forestales

Técnicos

Agentes forestales Peones y capataces

30 30

DGRF Total

6 Defensa Contra Incendios Forestales 6

Agentes forestales

DGMN DGMN DGMN Total

1 Defensa Contra Incendios Forestales 1 Defensa Contra Incendios Forestales 1 Operadores autobomba 3

Agentes forestales Técnicos Peones

30 30 15

AMA Total

5 Especialización cuadrillas forestales 5

Peones, Capataces

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Total año:

Eimfor S.L.

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AÑO 1993: Nº de cursos

Organismo

Admón. Central

ICONA

Total País Vasco

Andalucía

Diputación foral de Álava Total AMA AMA AMA IARA Total Total año:

Duración (horas)

Denominación Defensa contra incendios forestales para monitores y Agentes 3 Forestales 19 Formación cuadrillas helitransportadas

Colectivo Agentes forestales Peones

30 15

1 Básico de defensa contra incendios forestales 22

Técnicos

Agentes Forestales

Técnicos Agentes forestales Peones, Capataces

30 30 15

Peones, Capataces

4 Prevención y extinción de incendios 4 1 Métodos de prevención y extinción de incendios Forestales 2 Métodos de prevención y extinción de incendios Forestales 5 Cuadrillas helitransportadas Recicleje y especialización en defensa contra incendios 15 forestales 23 49

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Año 1994: Nº de cursos

Organismo

Admón. Central

ICONA

Total

Andalucía

Técnicos Peones

30 30

Bomberos

Técnicos

Total

Técnicos Técnicos Agentes Forestales

30 60

Total

Avanzado sobre comportamiento del 1 fuego 1 Grandes Incendios Formación y entrenamiento en defensa 2 contra incendios forestales 4

Ayto Vitoria-Gasteiz Diputación Foral de Álava

IARA IARA

Explotaciones forestales Jiménez S.C. Total Total año

Duración (horas)

Policía autonómica

IARA

Empresa Privada

Colectivo Agentes Forestales

Prevención y extinción de incendios 1 forestales Especialización en defensa contra 1 incendios forestales Prevención y extinción de incendios 1 forestales 3

Ayto. Vitoria-Gasteiz País Vasco

Denominación Técnicas de investigación de causas de 3 los incendios forestales Basico de defensa contra incendios 1 forestales 10 Cuadrillas helitransportadas 14

Especialización en defensa contra 1 incendio forestales 1

Peones, Capataces

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AÑO 1995: Organismo

Admón. Central

ICONA

Total Baleares

Andalucía

SEFOBASA Total

INFOCA Total

Madrid

Bomberos CAM Total Total año

Nº de cursos

Denominación 3 Técnicas de investigación de causas Técnicas de extinción y seguridad en 1 incendios forestales 1 Curso superior de incendios forestales 1 Básico de defensa contra incendios forestales 10 Cuadrillas helitransportadas 16

Colectivo Agentes forestales y Guardia Civil

Duración (horas) 30

Agentes forestales Técnicos Técnicos Peones

30 60 30 30

1 Defensa contra incendios forestales 1

Agentes forestales

1 Técnicas de investigación de causas 1 Grandes incendios Especialización en defensa contra incendios 1 forestales para integrantes de la BRICA 3

Agentes forestales Técnicos

30 60

Peones y capataces

1 Especialización en técnicas de extinción 1

Oficiales de bomberos

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AÑO 1996: Organismo

Admón. Central

Madrid

Galicia

Empresa privada

Total

Denominación Curso Técnicas de investigación de causas 2 de los incendios forestales Básico de defensa contra incendios 1 forestales 10 Cuadrillas helitransportadas 13

Bomberos CAM Bomberos CAM AMA AMA AMA AMA Total

3 Técnicas de extinción Formación y entrenamiento brigadas 3 helitransportadas 1 Defensa contra incendios forestales 1 Defensa contra incendios forestales 1 Defensa contra incendios forestales 1 Defensa contra incendios forestales 10

DGCN

Nº Cursos

Total

1 Técnicas de investigación de causas Técnicas de extinción de incendios 1 forestales 2

EIMFOR Total

2 Técnico de brigada helitransportada 2

INFOGA

Total año

Colectivo Agentes Forestales

Duración (h.) 30

Técnicos Peones

30 30

Suboficiales bomberos

Peones Técnicos Capataces Peones Conductores

15 30 30 15 15

Agentes forestales

Técnicos

Diseño de un sistema normalizado de formación y certificación para el personal dedicado a la defensa contra incendios forestales

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Eimfor S.L.

AÑO 1997: Organismo Nº Cursos Admón. Central

DGCN Total

Denominación Curso

4 Técnicas de investigación de causas de incendios forestales 4 Básico de defensa contra incendios forestales 10 Cuadrillas helitransportadas 18 4 Extinción de incendios forestales

Andalucía

Madrid

La Rioja

Duración (h.) 30 30 30

Capataces

Conductores y operadores de vehículos autobomba Peones

15 15

13 Técnicas de extinción para brigadas helitransportadas

Peones y capataces

Agentes forestales, FAS técnicos

30 30

Total

Técnicas de investigación de causas de los incendios 4 forestales 1 Técnicas de extinción de incendios forestales 18

Bomberos CAM Total

Técnicas de investigación de causas de los incendios 1 forestales 1

Oficiales y suboficiales de bomberos

Consejería Medio Ambiente

1 Extinción de incendios forestales

Peones

INFOCA

Total

Galicia

Colectivo Agentes forestales, FAS Técnicos Peones

INFOGA

8 Mantenimiento de vehículos de extinción 32 Manejo de motodesbrozadoras 44

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Total

Cataluña

Empresa privada

Centre tecnologic forestal del Solsones Total

Técnicas de investigación de causas de los incendios 1 forestales 1

EIMFOR Total

3 Técnico de brigada helitransportada 3

Total año

Eimfor S.L.

Técnicos

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III.- Análisis de la situación formativa actual en España

Eimfor S.L.

AÑO 1998: Organismo

Admón. Central

DGCN

Total

Galicia

INFOGA Total

Nº Cursos

Denominación Curso

Agentes forestales, FAS

Básico de defensa contra incendios 4 forestales

Técnicos

Peones

Agentes forestales, FAS

Agentes forestales, capataces

Bomberos

Técnicos, Agentes forestales

Agentes forestales

Peones

10 Cuadrillas helitransportadas 18 Técnicas de investigación de causas de 6 los incendios forestales 6

Baleares

1 Especialización en incendios forestales 1

Madrid

Bomberos CAM Total

Especialización en técnicas de extinción 2 de incendios forestales 2

Canarias

GESPLAN SA Total

Técnicas de investigación de causas de 1 incendios forestales 1

Consejería de Medio Ambiente

Duración (h.)

Técnicas de investigación de causas de 4 incendios forestales

Conselleria de Medio Ambiente Total

La Rioja

Colectivo

Especialización en prevención y 2 extinción de incendios forestales Especialización en prevención y 1 extinción de incendios forestales

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III.- Análisis de la situación formativa actual en España

Total Total año:

Eimfor S.L.

3 31

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III.- Análisis de la situación formativa actual en España

Eimfor S.L.

AÑO 1999: Organismo

DGCN Admón. Central

Total

INFOGA Concellos Total

La Rioja

Canarias

Denominación Curso

Técnicas de investigación de causas de 3 incendios forestales Técnicas de investigación de causas de 1 incendios forestales

D. G. Función Pública Total Cabildo insular de Tenerife

Colectivo

Duración (h.)

Agentes forestales, FAS

Técnicos

Técnicos Peones

30 30

Agentes forestales

1 Técnicas de prevención de incendios forestales Agentes forestales 20

4 Básico de defensa contra incendios forestales 10 Cuadrillas helitransportadas O. A. Parques Nacionales

Galicia

Nº Cursos

Técnicas de investigación de causas de 1 incendios forestales

Incendios forestales para brigadas 13 helitransportadas Superiores de en investigación de causas para 4 técnicos 103 Extinción de incendios 120

Peones, capataces Técnicos, Mandos FAS Peones

30 10

Especialización en prevención y extinción de 2 incendios forestales 2

Agentes forestales

1 Defensa contra incendios forestales 2 Técnicas de extinción

Vigilantes Agentes forestales

15 30

Peones

10 Tecnicas de extinción de incendios forestales

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III.- Análisis de la situación formativa actual en España

Eimfor S.L.

Total

Valencia

Madrid

Universidades

Técnicas de extinción de incendios forestales

1 Técnicas de extinción de incendios forestales Aplicación y seguimiento de la formación 1 recibida 16

D. G. Desarrollo sostenible Total

1 Especialización en extinción de incendios 1

Bomberos CAM Total

Técnicas de investigación de causas de 1 incendios forestales 1

UPM. ETSI Montes Total

Técnico de brigada helitransportada. Curso de 1 postgrado 1

Total año:

Capataces

Conductores vehículos autobombas Todos los anteriores

Agentes forestales

Técnicos

161

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III.- Análisis de la situación formativa actual en España

Eimfor S.L.

Año 2000: Organismo O. A. Parques Nacionales Admón. Central

Madrid

D.G. Recursos Forestales Total

Consejería Medio Ambiente total

Andalucía

Murcia

D.G.Gestión del Medio Natural total Instituto Murciano de empleados Públicos total

Galicia

1 1 2

DGCN

total

Valencia

Nº Cursos

SGDCIF

Denominación Curso Superior de protección contra incendios forestales Superior de dirección de la extinción Técnicas de investigación de causas de los incendios forestales Básico de defensa contra incendios forestales Cuadrillas helitransportadas

Colectivo Técnicos Técnicos

Duración (h.) 60 150

Agentes forestales

Técnicos Peones

30 30

Agentes forestales

Técnicos

Investigación de causas de incendios 1 forestales 1

Técnicos,

Investigación de causas de los incendios 8 forestales

Agentes forestales, FAS

4 10 18

Especialización en defensa contra 1 incendios forestales 1 Especialización en defensa contra 2 incendios forestales Especialización en defensa contra 1 incendios forestales 3

1 Quemas prescritas 1

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III.- Análisis de la situación formativa actual en España

Concellos total

Eimfor S.L.

Especialización en defensa contra 1 incendios forestales 13 Extinción de incendios forestales 6 Extinción de incendios forestales 28

Técnicos Peones, capataces Peones

30 15 10

4 Manejo de la motosierra

Peones

4 Experto en autobombas forestales

Conductores y operadores de autobombas

Cabildo insular de Tenerife

Canarias

TRAGSA

Total

Castilla-León

DG Medio Natural total

Otros

UGT (Madrid) total

Peones, capataces, agentes forestales, técnicos

1 Entrenamiento físico Seguimiento y aplicación de la formación recibida 7 Incendios forestales

Todos los anteriores Peones

2 Incendios forestales 2 Incendios forestales

Conductores vehículos autobomba Vigilantes

15 15

Conductores vehículos disuasorios

Técnicas de extinción en incendios 1 forestales 1

Agentes forestales

Especialización en defensa contra 1 incendios forestales 1

peones, capataces

1 Incendios forestales 21

Diseño de un sistema normalizado de formación y certificación para el personal dedicado a la defensa contra incendios forestales

III.- Análisis de la situación formativa actual en España

UPM. ETSI Montes Universidades ETSI Agrarias (Palencia Total Total año:

Eimfor S.L.

Técnico de brigada helitransportada. 1 Curso de postgrado Básico de técnico de brigada 1 helitransportada 2

Técnicos

Diseño de un sistema normalizado de formación y certificación para el personal dedicado a la defensa contra incendios forestales

III.- Análisis de la situación formativa actual en España

Eimfor S.L.

AÑO 2001: Organismo

Admón. Central

Nº Cursos

DGCN

Total

Aragón

Asturias

108 Prevención y extinción de incendios 108

Instituto Asturiano de admón. Publica

Básico de defensa contra incendios 1 forestales. Nivel I Básico de defensa contra incendios 1 forestales. Nivel II 2

SGDCIF

Total: Canarias

1 Superior de dirección de la extinción Técnicas de investigación de las causas 2 de los incendios Básico de defensa contra incendios 4 forestales 10 Cuadrillas helitransportadas 17

DG Medio Natural Total

Total

Galicia

Denominación Curso

Cabildo insular de Tenerife

Colectivo

Duración (h.)

Técnicos Agentes forestales

150

Técnicos Peones

30 30

Peones, Capataces

30 30

4 Defensa contra incendios forestales

Capataces

Manejo de vehículos autobomba para 4 defensa contra incendios forestales

Conductores y operadores de autobomba

Operadores de maquinaria pesada

Capataces

4 Manejo de tractores 12

1 Jefes de cuadrilla

Diseño de un sistema normalizado de formación y certificación para el personal dedicado a la defensa contra incendios forestales

III.- Análisis de la situación formativa actual en España

Eimfor S.L.

1 Manejo de autobombas forestales 1 Director de extinción

total

Andalucía

Valencia

DG Gestión del Medio Natural Total DG Recursos Forestales Total

1 Formadores de medio ambiente 4 Investigación de causas de los incendios 1 forestales 1

1 Extinción de incendios forestales 1

1 Castilla-León

DG Medio Natural

1 1 1

Total

Madrid

Instituto Madrileño Administración Publica Total

Prevención de riesgos laborales en el ámbito de la prevención y extinción de incendios Curso para técnicos de apoyo en los centros provinciales de mando Extinción de incendios forestales con extintores de mochila Ataque directo con maquinaria pesada en extinción de incendios forestales Manejo del fuego

Conductores y operadores de autobomba Técnicos Agentes forestales

30 30 30

Agentes forestales

Técnicos

Peones

15 15

1 Investigación de causas de los incendios Especialización en defensa contra 1 incendios forestales 2

Agentes forestales Agentes forestales

Diseño de un sistema normalizado de formación y certificación para el personal dedicado a la defensa contra incendios forestales

30 30 26

III.- Análisis de la situación formativa actual en España

Policia y cuerpos de seguridad

Dirección General de la Guardia Civil Total UPM. ETSI Montes

Universidades

Otros

Investigación de causas de los incendios 1 forestales para personal del SEPRONA 1

Total

Técnico de brigada helitransportada. 2 Curso de postgrado Básico de técnico de brigada 1 helitransportada 1 Básico de Jefe de cuadrilla 4

Total:

1 Técnico de brigada helitransportada. 1

ETSI Agrarias (Palencia

EIMFOREGMASA

Total año

Eimfor S.L.

FAS

Técnicos

Técnicos Capataces

30 15

Técnicos

157

Diseño de un sistema normalizado de formación y certificación para el personal dedicado a la defensa contra incendios forestales

III.- Análisis de la situación formativa actual en España

Eimfor S.L.

AÑO 2002: Organismo

Nº Cursos 1

Admón. Central

1 DGCN 2

Total

Galicia

SGDCIF

TRAGSA Total

Aragón

DG Medio Natural Total

Valencia

DG Recursos Forestales

4 10 18

Denominación Curso Superior de dirección de la extinción Superior de prevención de incendios forestales Técnicas de investigación de incendios forestales Básico de defensa contra incendios forestales Cuadrillas helitransportadas

1 Manejo de tractores forestales Defensa contra incendios 16 forestales Defensa contra incendios 4 forestales 4 Operador codificador de datos Defensa contra incendios 85 forestales 2 Investigación de causas 1 Modulo de incendios forestales 113 Prevención y extinción de 108 incendios 1 Extinción de incendios forestales 109

1 Extinción de incendios forestales

Colectivo

Duración (h.)

Técnicos

150

Técnicos

120

Agentes forestales

Técnicos Peones

30 30

Operadores de tractores

emisoristas

Vigilantes fijos

auxiliares administrativos

Peones, Capataces Agentes forestales y FAS Agentes forestales

15 30 30

Peones, Capataces Técnicos

12 30

Agentes forestales

Diseño de un sistema normalizado de formación y certificación para el personal dedicado a la defensa contra incendios forestales

III.- Análisis de la situación formativa actual en España

Total

Castilla-León

DG Medio Natural

Total Bomberos CAM

Madrid

Instituto Madrileño de Administración Publica

Matinsa Total

Eimfor S.L.

Ataque directo para palistas con 1 fuego real

Operadores de maquinaria pesada

Seguridad en la extinción de 1 incendios forestales para palistas

Operadores de maquinaria pesada

Capacitación para puestos de vigilancia y prevención de riesgos 1 laborales

Vigilantes fijos

Incendios forestales para técnicos de apoyo en los centros 1 provinciales de mando

Técnicos

Agentes forestales

Curso básico de técnicas de investigación de causas de los 1 incendios forestales 5

1 Extensión de incendios forestales

Investigación de causas de los 1 incendios Básico de extinción de incendios 1 forestales Especialización en extinción de incendios forestales para 2 encargados de reten 5

Suboficiales bomberos

Agentes forestales

Capataces

Diseño de un sistema normalizado de formación y certificación para el personal dedicado a la defensa contra incendios forestales

III.- Análisis de la situación formativa actual en España

Navarra

Andalucía

Eimfor S.L.

Instituto Navarro de Administración Publica Total

Curso superior de investigación de causas de los incendios 1 forestales 1

DG Gestión Medio Natural Total

Técnicas de investigación de Agentes forestales, Policía 2 causas de los incendios forestales autonómica 2

UPM. ETSI Montes Universidades (Madrid) ETSI Agrarias (Palencia Total Total año:

Técnico de brigada helitransportada. Curso de 2 postgrado Básico de técnico de brigada 1 helitransportada 3

Policía autonómica

Técnicos

257

Diseño de un sistema normalizado de formación y certificación para el personal dedicado a la defensa contra incendios forestales

III.- Análisis de la situación formativa actual en España

Eimfor S.L.

III.3.- ANALISIS DE LAS DISTINTAS ACTIVIDADES FORMATIVAS Y CURSOS. Número de cursos impartidos en España. En estos 11 años de muestreo se han identificado casi mil cursos relacionados con la defensa contra incendios forestales a todos los niveles profesionales. La cifra real podría ser el doble a la cantidad reflejada en la relación anterior. Los cursos que no se han incluido se corresponderían básicamente con la impartición de cursos a cuadrillas o retenes en los últimos 5 años. La actividad formativa ha presentado un fuerte crecimiento en los últimos cuatro años y la tendencia es a seguir incrementándose o, al menos mantenerse en esos niveles. Gráfico 1: Distribución anual de los cursos realizados en el período 1991-2002 Cursos realizados período 1991-2002 300

Nº de cursos

250 200 150 100 50 0 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 Años

Distribución geográfica de la formación. Fue a principios de los años 90 cuando las distintas Comunidades comenzaron a comprender la necesidad de formar a su personal en incendios, lo que motivó una “moda” en realizar cursos de defensa contra incendios forestales. Desde entonces hasta hoy en casi todas las comunidades se desarrollan cursos. Pero en este aspecto lo que más se valora es una continuidad en las acciones formativas y no una explosión puntual un año ( formar a todo el personal en el menor tiempo posible, práctica por otra parte todavía habitual). La formación necesaria para el desarrollo de una profesión relacionada con la defensa contra incendios forestales, no es solo la inicial, para capacitar al personal, sino que también son necesarias unas actividades de mantenimiento y reciclaje.

Diseño de un sistema normalizado de formación y certificación para el personal dedicado a la defensa contra incendios forestales

III.- Análisis de la situación formativa actual en España

Eimfor S.L.

Las Comunidades más activas (sin contar a la Administración Central que mantiene una continuidad formativa desde el año 1991 de unos 20 cursos anuales a distintos niveles) son: Andalucía, Galicia, Madrid, Aragón y Canarias. Aquellas Comunidades en las que la extinción es responsabilidad de los cuerpos de bomberos, la formación se realiza de forma interna, continuada y regular. En esta formación los incendios forestales son estudiados como una parte más de su trabajo. Sólo en casos puntuales estos cuerpos de bomberos han organizado e impartidos cursos muy específicos de extinción de incendios forestales para su personal (Madrid). Gráfico 2: Distribución de los cursos realizados en el período 1991-2002 entre las distintas Comunidades Autónomas y organismos. Cursos impartidos (1991-2002) 350 Nº de cursos

300 250 200 150 100 50 0 Castilla-León

Madrid

Baleares

Extremadura

Navarra

Canarias

Castilla-La Mancha

Aragón

Valencia

Murcia

La Rioja

Cantabria

Asturias

Andalucía

Galicia

Cataluña

País Vasco

Admon. Central

Formación por colectivos laborales. Evidentemente el colectivo laboral que recibe mayor cantidad de formación son las cuadrillas y retenes (es el colectivo mas numeroso), seguido de los agentes forestales, pero, curiosamente la mayoría de los cursos destinados a agentes forestales son referentes a la investigación de causas. Desde el año 1994 en que se impartieron los primeros cursos por parte del ICONA , anualmente se vienen desarrollando una media de 7 cursos. Siendo por tanto la investigación de causas los únicos cursos para agentes forestales que se realizan en los últimos años. No obstante los cursos referentes a la extinción priman sobre la prevención, representada casi únicamente por la formación que se imparte en investigación de causas. Son puntuales los casos referentes a cursos por ejemplo de quemas prescritas o controladas, trabajos selvícolas, etc. Diseño de un sistema normalizado de formación y certificación para el personal dedicado a la defensa contra incendios forestales

III.- Análisis de la situación formativa actual en España

Eimfor S.L.

Los retenes y cuadrillas reciben normalmente un curso de formación al incorporarse a su trabajo. Pero en el caso de agentes forestales, técnicos u otros colectivos no es lo habitual, y el individuo en muchas ocasiones realiza funciones en la extinción, sin la formación más elemental en temas de seguridad y técnicas de trabajo. Gráfico 3: Distribución porcentual de los cursos realizados en el período 1991-2002 en función de las distintas categorías profesionales. Porcentaje de cursos realizados por categoria profesional (1991-2002) 80,00% 70,00% 60,00% 50,00% 40,00% 30,00% 20,00% 10,00%

N IG AC IO

N TE S

IN VE ST

VI G IL A

S C AP AT AC ES C U AD R IL LA S BO M BE RO C S O N D U C TO R ES

AG EN TE

TE C N

O S

0,00%

Contenidos, duración y frecuencia de los cursos y actividades formativas. En cuanto a los contenidos de los cursos caben destacar los siguientes aspectos: El 85% de los cursos, son cursos genéricos de extinción, es decir se tratan temas de conocimiento general de los incendios forestales (comportamiento del fuego, técnicas de extinción, seguridad y organización del dispositivo de extinción) y poco más. La duración de estos cursos suele ser de una semana para técnicos y agentes forestales y de 3 días para peones y capataces. En el caso de las cuadrillas, por ejemplo, peones y capataces se forman con el mismo curso. Esto no debería ser así, porque el responsable del equipo necesita una formación más específica dirigida al manejo del personal y a su dirección, así como algunos módulos técnicos adicionales. Por lo tanto el 85% de los cursos que se imparten en España se pueden dividir en tres categorías: peón, agente forestal y técnico. Con una base general común, profundizando más en unos u otros temas en función del nivel que se trate. Solo un 5% de los cursos está dirigido a posiciones específicas en la extinción como son operadores y conductores de autobomba, de maquinaria pesada o vigilantes. Son excepcionales los casos de cursos de especialización en determinados temas o materias. Por ejemplo en el año 1994 en Andalucía se celebró un curso para especialistas en Diseño de un sistema normalizado de formación y certificación para el personal dedicado a la defensa contra incendios forestales

III.- Análisis de la situación formativa actual en España

Eimfor S.L.

comportamiento del fuego y otro de especialización en grandes incendios. Pero estos cursos, solo representan la excepción que confirma la regla. Ocasionalmente se celebran cursos de este tipo, pero no se repiten año a año para formar a nuevos profesionales. El único organismo que mantiene una continuidad en cursos de especialización es la DGCN que desde el año 2000 viene celebrando un curso avanzado en la dirección de la extinción de incendios forestales y otro de prevención. En el Anexo I se muestran algunos programas formativos de los cursos indicados. Pensamos que aquí puede radicar en parte el problema que ha tenido la formación en España, mas interesada en completar carencias formativas de categorías profesionales (ingenieros, capataces, etc.) que de ofrecer una especialización en un puesto de trabajo dentro de un organigrama definido por la función a realizar y no por la formación previa que se tenga. Por ejemplo un jefe de cuadrilla o de brigada debe ser formado para realizar este trabajo, independientemente de la formación académica previa que tenga. De esta forma tendremos formado un jefe de cuadrilla contra incendios forestales que además será ingeniero, capataz, agente forestal, bombero o cualquier otra cosa, ya que la capacitación para el cargo se la da la formación recibida y no al contrario.

Diseño de un sistema normalizado de formación y certificación para el personal dedicado a la defensa contra incendios forestales

III.- Análisis de la situación formativa actual en España.

Eimfor S.L.

III.4.- FORMACIÓN UNIVERSATARIA. Analizada la formación que se imparte en el mundo profesional, a continuación se pasará revista a la enseñanza académica, recopilando información sobre las titulaciones, asignaturas y contenidos, que se imparten relativos a los incendios forestales en la enseñanza universitaria y la formación profesional. La enseñanza universitaria en España está regulada por la LRU (Ley Orgánica de Reforma Universitaria 11/83, de 25 de agosto). De dicha ley deriva el Real Decreto 1497/1987, de 27 de Noviembre, que establece las directrices generales comunes de los planes de estudio de los títulos universitarios. (BOE 298, 14/12/87). En dicho Real Decreto y en sus posteriores modificaciones (Real Decreto 779/98, de 30 de abril, BOE 1/5/98, Real Decreto 614/97, de 25 de abril, BOE 16/5/97, Real Decreto 2347/96, BOE 23/11/96 y Real Decreto 1267/94, de 10 de junio, BOE 14/6/94), se establecen las siguientes cuestiones que se relacionan a continuación, y cuyo conocimiento es básico para la comprensión de este capítulo: Las enseñanzas universitarias se estructuran en ciclos. •

El primer ciclo comprende enseñanzas básicas y de formación general, asi como las orientadas a la preparación para el ejercicio de actividades profesionales. Tendrá una duración de dos a tres años. El Título oficial obtenido será el de Ingeniero técnico, diplomado o arquitecto técnico.

•

El segundo ciclo se dedica a la profundización y especialización de las materias impartidas en el primer ciclo y a la preparación para el ejercicio de actividades profesionales

Tendrá una duración de dos años y el titulo obtenido será el de

Ingeniero, arquitecto o licenciado. Los contenidos de los planes de estudio se estructurarán en tres bloques: •

Materias troncales: Contenidos homogéneos mínimos de los planes de estudio. Se establecen en las directrices generales, es decir por Real Decreto. Cada universidad podrá organizarlas en las asignaturas concretas que considere oportuno.

•

Materias no troncales: contenidos formativos determinados por la Universidad en los planes de estudio, Algunas tendrán carácter optativo y otras obligatorio.

•

Créditos de libre elección por parte del alumno.

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III.- Análisis de la situación formativa actual en España.

Eimfor S.L.

Las enseñanzas que debe recibir el alumno para la obtención del titulo correspondiente se computan o valoran en créditos. Cada crédito corresponderá a diez horas teóricas o prácticas. La carga lectiva de un año académico oscilará entre 60 y 90 créditos. La obtención del titulo oficial de Licenciado o Ingeniero exigirá la superación mínima de de 300 créditos. Los títulos universitarios que se ocupan de la formación en materias específicas de la actividad forestal, son los siguientes: •

Ingeniero de montes

•

Ingeniero Técnico en explotaciones forestales

•

Ingeniero Técnico en industrias forestales

A continuación se describe someramente las características de cada uno de ellos: 1.

INGENIERO DE MONTES

•

CICLO UNIVERSITARIO: Segundo

•

TITULO: Ingeniero de Montes (R.D. 1456/1990 de 26 de Octubre)

•

DURACIÓN: 5 años estructurados en dos ciclos con una carga lectiva superior a los 300 créditos y con más de 120 créditos en cada ciclo. (R.D. 1456/1990 de 26 de Octubre)

•

FORMACION ESPECIFICA EN INCENDIOS: Establecida dentro de la materia troncal Ordenación y Protección de Sistemas naturales (dotada con 24 créditos): “Protección y Defensa del Sistema Forestal”. (R.D. 1456/1990 de 26 de Octubre)

•

ACCESO: Desde el primer ciclo de estos estudios y desde el primer ciclo de Ingeniero agrónomo. Estando en posesión del titulo de Ingeniero Técnico en explotaciones agropecuarias, horticultura y Jardinería, en industrias agroalimentarias, en explotaciones forestales y en industrias forestales. Estando en posesión del título de ingeniero técnico en mecanización y construcciones rurales, cursando complementos en formación, 9 créditos en biología y bioquímica y 12 créditos en fundamentos químicos de la ingeniería.

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III.- Análisis de la situación formativa actual en España.

Eimfor S.L.

INGENIERO TÉCNICO EN EXPLOTACIONES FORESTALES

•

CICLO UNIVERSITARIO: Primero

•

TITULO: Ingeniero Técnico en explotaciones forestales. (R.D. 1458/1990, de 26 de Octubre)

•

DURACIÓN: 3 años, con una carga lectiva que en ningún caso podrá ser inferior a 180 créditos. (R.D. 1458/1990, de 26 de Octubre)

•

FORMACION ESPECIFICA EN INCENDIOS: Establecida dentro de la materia troncal Protección del Medio Ambiente, dotada con 12 créditos. (R.D. 1458/1990 de 26 de Octubre)

•

ACCESO: Bachillerato LOGSE, especialidades científico tecnológica o ciencias de la salud. Bachillerato experimental: Bachillerato de ciencias de la naturaleza, bachillerato técnico industrial.

•

OPCIONES POSTERIORES: Segundo ciclo.

INGENIERO TÉCNICO EN INDUSTRIAS FORESTALES

•

CICLO UNIVERSITARIO: Primero

•

TITULO: Ingeniero Técnico en industrias forestales. (R.D. 1457/1990, de 26 de Octubre)

•

DURACIÓN: 3 años, con una carga lectiva que en ningún caso podrá ser inferior a 180 créditos. (R.D. 1457/1990, de 26 de Octubre)

•

FORMACION ESPECÍFICA EN INCENDIOS: No se establece nada relativo a la formación en este tema en las directrices del Real Decreto (R.D. 1457/1990 de 26 de Octubre)

•

ACCESO: Bachillerato LOGSE, especialidades científico tecnológica o ciencias de la salud. Bachillerato experimental: Bachillerato de ciencias de la naturaleza, bachillerato técnico industrial.

•

OPCIONES POSTERIORES: Segundo ciclo.

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III.- Análisis de la situación formativa actual en España.

Eimfor S.L.

RELACION DE CENTROS UNIVERSITARIOS QUE IMPARTEN LOS TITULOS ANTERIORMENTE DESCRITOS Ingeniero De Montes UNIVERSIDAD:

UNIVERSIDAD CATOLICA DE AVILA

CENTRO:

FACULTAD DE CIENCIAS

DIRECCION:

C/ CANTEROS S/N

CODIGO POSTAL: 05005 LOCALIDAD:

AVILA

PROVINCIA:

AVILA

TFNO:

920251020

EMAIL/WEB:

www.ucavila.es

UNIVERSIDAD:

UNIVERSIDAD DE CORDOBA

CENTRO:

E.T.S. INGENIEROS AGRONOMOS Y DE MONTES

DIRECCION:

AVDA/ MENENDEZ PIDAL S/N APDO. CORREOS 3048

CODIGO POSTAL: 3048 LOCALIDAD:

CORDOBA

PROVINCIA:

CORDOBA

TFNO:

957218448

EMAIL/WEB:

www.uco.es

UNIVERSIDAD:

UNIVERSIDAD DE LLEIDA

CENTRO:

E.T.S. INGENIERIAS AGRARIAS

DIRECCION:

AVDA/ ALCALDE ROVIRA ROURE Nº 199

CODIGO POSTAL: 25198 LOCALIDAD:

LLEIDA

PROVINCIA:

LLEIDA

TFNO:

973702506

EMAIL/WEB:

www.etsa.udl.es

UNIVERSIDAD:

UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE COMPOSTELA

CENTRO:

E.T.S.I. MONTES

DIRECCION:

C/ BERNARDINO PARDO ORURO S/N

CODIGO POSTAL: 27002 LOCALIDAD:

LUGO

PROVINCIA:

LUGO

TFNO:

982223325

EMAIL/WEB:

www.usc.es

UNIVERSIDAD:

UNIVERSIDAD DE VALLADOLID

Diseño de un sistema normalizado de formación y certificación para el personal dedicado a la defensa contra incendios forestales

III.- Análisis de la situación formativa actual en España.

CENTRO:

E.T.S.I. AGRARIAS

DIRECCION:

AVDA/ MADRID Nº 57

Eimfor S.L.

CODIGO POSTAL: 34004 LOCALIDAD:

PALENCIA

PROVINCIA:

PALENCIA

TFNO:

979108300

EMAIL/WEB:

www.uva.es

UNIVERSIDAD:

UNIVERSIDAD POLITECNICA DE MADRID

CENTRO:

ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE INGENIEROS DE MONTES

DIRECCION:

CIUDAD UNIVERSITARIA

CODIGO POSTAL: 28040 LOCALIDAD:

MADRID

PROVINCIA:

MADRID

TFNO:

913367073

EMAIL/WEB:

www.montes.upm.es

UNIVERSIDAD:

UNIVERSIDAD POLITECNICA DE VALENCIA

CENTRO:

E.T.S.I. AGRONOMOS

DIRECCION:

C/ CAMINO DE LA VERA Nº 14

CODIGO POSTAL: 46022 LOCALIDAD:

VALENCIA

PROVINCIA:

VALENCIA

TFNO:

963877132

EMAIL/WEB:

www.upv.es

Diseño de un sistema normalizado de formación y certificación para el personal dedicado a la defensa contra incendios forestales

III.- Análisis de la situación formativa actual en España.

Eimfor S.L.

Ingeniero Técnico en Explotaciones Forestales

UNIVERSIDAD:

UNIVERSIDAD CATOLICA DE AVILA

CENTRO:

FACULTAD DE CIENCIAS

DIRECCION:

C/ CANTEROS S/N

CODIGO POSTAL: 05005 LOCALIDAD:

AVILA

PROVINCIA:

AVILA

TFNO:

920251020

EMAIL/WEB:

www.ucavila.es

UNIVERSIDAD:

UNIVERSIDAD DE EXTREMADURA

CENTRO:

CENTRO UNIVERSITARIO DE PLASENCIA

DIRECCION:

AVDA/ VIRGEN DEL PUERTO Nº 2

CODIGO POSTAL: 10600 LOCALIDAD:

PLASENCIA

PROVINCIA:

CACERES

TFNO:

972427000

EMAIL/WEB:

www.unex.es

UNIVERSIDAD:

UNIVERSIDAD DE HUELVA

CENTRO:

ESCUELA POLITECNICA SUPERIOR

DIRECCION:

CRTRA. PALOS DE LA FRONTERA S/N

CODIGO POSTAL: 21071 LOCALIDAD:

LA RABIDA

PROVINCIA:

HUELVA

TFNO:

959015375

EMAIL/WEB:

www.uhu.es

UNIVERSIDAD:

UNIVERSIDAD DE LEON

CENTRO:

ESCUELA SUPERIOR Y TECNICA DE INGENIERIA AGRARIA

DIRECCION:

AVDA/ ASTORGA S/N. CAMPUS DE PONFERRADA

CODIGO POSTAL: LOCALIDAD:

PONFERRADA

PROVINCIA:

LEON

TFNO:

987425533

EMAIL/WEB:

www3.unileon.es

UNIVERSIDAD:

UNIVERSIDAD DE OVIEDO

CENTRO:

ESCUELA UNIVERSITARIA DE INGENIERIA TECNICA MINERA Y TOPOGRAFICA

DIRECCION:

C/ GONZALO GUTIERREZ QUIROS

Diseño de un sistema normalizado de formación y certificación para el personal dedicado a la defensa contra incendios forestales

III.- Análisis de la situación formativa actual en España.

Eimfor S.L.

CODIGO POSTAL: 33600 LOCALIDAD:

MIERES

PROVINCIA:

ASTURIAS

TFNO:

9854580

EMAIL/WEB:

www.uniovi.es

UNIVERSIDAD:

UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE COMPOSTELA.

CENTRO:

ESCUELA POLITECNICA SUPERIOR

DIRECCION:

CAMPUS DE LUGO. C/ BERNARDINO PARDO S/N

CODIGO POSTAL: 27002 LOCALIDAD:

LUGO

PROVINCIA:

LUGO

TFNO:

982223325

EMAIL/WEB:

www.usc.es

UNIVERSIDAD:

UNIVERSIDAD DE VALLADOLID

CENTRO:

ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERIAS AGRARIAS

DIRECCION:

AVDA/ MADRID Nº 57

CODIGO POSTAL: 34004 LOCALIDAD:

PALENCIA

PROVINCIA:

PALENCIA

TFNO:

979108300

EMAIL/WEB:

www.uva.es

UNIVERSIDAD:

UNIVERSIDAD DE VIGO

TITULO:

INGENIERO TECNICO FORESTAL

DIRECCION:

CAMPUS DE PONTEVEDRA. C/ OPORTO Nº1

CODIGO POSTAL: 36201 LOCALIDAD:

VIGO

PROVINCIA:

PONTEVEDRA

TFNO:

9863636

EMAIL/WEB:

www.uvigo.es

UNIVERSIDAD:

UNIVERSIDAD POLITECNICA DE MADRID

TITULO:

INGENIERO TECNICO FORESTAL

DIRECCION:

CIUDAD UNIVERSITARIA

CODIGO POSTAL: 28040 LOCALIDAD:

MADRID

PROVINCIA:

MADRID

TFNO:

913367652

EMAIL/WEB:

www.forestales.upm.es

Diseño de un sistema normalizado de formación y certificación para el personal dedicado a la defensa contra incendios forestales

III.- Análisis de la situación formativa actual en España.

UNIVERSIDAD:

UNIVERSIDAD POLITECNICA DE VALENCIA

CENTRO:

CENTRO E. POLITECNICA SUPERIOR DE GANDIA

TITULO:

INGENIERO TECNICO FORESTAL

DIRECCION:

CARRETERA NAZARET-OLIVA S/N

Eimfor S.L.

CODIGO POSTAL: 46730 LOCALIDAD:

GANDÍA

PROVINCIA:

VALENCIA

TFNO:

962849300

EMAIL/WEB:

www.epsg.uvp.es

Diseño de un sistema normalizado de formación y certificación para el personal dedicado a la defensa contra incendios forestales

III.- Análisis de la situación formativa actual en España.

Eimfor S.L.

Ingeniero Técnico en Industrias Forestales UNIVERSIDAD:

UNIVERSIDAD DE LLEIDA

CENTRO:

E.T.S. INGENIERIAS AGRARIAS

DIRECCION:

AVDA/ ALCALDE ROVIRA ROURENº 199

CODIGO POSTAL: 25198 LOCALIDAD:

LLEIDA

PROVINCIA:

LLEIDA

TFNO:

973702506

EMAIL/WEB:

www.etsa.udl.es

UNIVERSIDAD:

UNIVERSIDAD DE VALLADOLID

CENTRO:

ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERIAS AGRARIAS

DIRECCION:

C/ RONDA ELOY SANZ Nº 5

CODIGO POSTAL: LOCALIDAD:

SORIA

PROVINCIA:

SORIA

TFNO:

975221308

EMAIL/WEB:

www.uva.es

UNIVERSIDAD:

UNIVERSIDAD POLITECNICA DE MADRID

CENTRO:

ESCUELA UNIVERSITARIA DE INGENIERIA TECNICA FORESTAL

DIRECCION:

AVENIDA RAMIRO DE MAEZTU S/N

CODIGO POSTAL: 28040 LOCALIDAD:

MADRID

PROVINCIA:

MADRID

TFNO:

913367652

EMAIL/WEB:

www.forestales.upm.es

Diseño de un sistema normalizado de formación y certificación para el personal dedicado a la defensa contra incendios forestales

III.- Análisis de la situación formativa actual en España.

Eimfor S.L.

PROGRAMAS, CONTENIDOS, CARACTERÍSTICAS. Para conocer los contenidos impartidos en la enseñanza universitaria se ha seguido la siguiente metodología: 1. Consulta de los Reales Decretos que describen las Directrices generales 2. Revisión de los planes de estudio de cada centro universitario, que vienen marcados por los Reales Decretos y por la propia Universidad. 3. Posteriormente se ha consultado a los profesores encargados de impartir la materia de incendios forestales de una muestra representativa de centros concretos de distintas comunidades autónomas (Andalucía, Extremadura, Madrid….). Este muestreo entre los distintos centros de formación nos ha permitido conocer el tipo de prácticas que se realizan y que no están recogidas en la legislación. A continuación se describe, por título y centro universitario el nombre de la asignatura que contiene formación especifica en incendios forestales, su carácter, curso en que se imparte y numero de créditos:

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III.- Análisis de la situación formativa actual en España.

Eimfor S.L.

Ingeniero de Montes: •

UNIVERSIDAD CATOLICA DE AVILA, FACULTAD DE CIENCIAS

ASIGNATURA PROTECCION Y DEFENSA DEL SISTEMA FORESTAL •

CUATRIMESTRAL

TRONCAL

CREDITOS

CURSO

PERIODO

CUATRIMESTRAL

CARACTER TRONCAL OBLIGATORIA OPTATIVA

CREDITOS 9

CURSO 4

PERIODO CUATRIMESTRAL

CARACTER TRONCAL

CREDITOS

CURSO

PERIODO

CARACTER

4,5

CUATRIMESTRAL

TRONCAL

PERIODO CUATRIMESTRAL

CARACTER OPTATIVA

CREDITOS 6

CURSO 2

UNIVERSIDAD POLITECNICA DE MADRID, E.T.S.I. DE MONTES ASIGNATURA DEFENSA DEL MONTE

•

UNIVERSIDAD DE VALLADOLID, E.T.S.I. AGRARIAS

ASIGNATURA PROTECCIÓN DEL BOSQUE •

CARACTER

UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE COMPOSTELA, E.T.S.I. MONTES

ASIGNATURA PROTECCION Y DEFENSA DE SISTEMAS FORESTALES •

PERIODO

UNIVERSIDAD DE LLEIDA, E.T.S. INGENIERIAS AGRARIAS ASIGNATURA DEFENSA DEL BOSQUE

•

CURSO

UNIVERSIDAD DE CORDOBA, E.T.S. INGENIEROS AGRONOMOS Y DE MONTES

ASIGNATURA PROTECCION Y DEFENSA CONTRA INCENDIOS INCENDIOS FORESTALES •

CREDITOS

HORAS 20 (SOLO INCENDIOS)

CURSO

PERIODO

CARACTER

CUATRIMESTRAL

OBLIGATORIA

CREDITOS

CURSO

PERIODO

CARACTER

4,5

CUATRIMESTRAL

OBLIGATORIA

4,5

CUATRIMESTRAL

OPTATIVA

UNIVERSIDAD POLITECNICA DE VALENCIA

ASIGNATURA PREVENCION Y EXTINCION DE INCENDIOS FORESTALES INCENDIOS FORESTALES

Diseño de un sistema normalizado de formación y certificación para el personal dedicado a la defensa contra incendios forestales

III.- Análisis de la situación formativa actual en España.

Eimfor S.L.

Ingeniero Técnico en Explotaciones Forestales •

UNIVERSIDAD CATOLICA DE AVILA, FACULTAD DE CIENCIAS

ASIGNATURA PROTECCION Y DEFENSA DEL SISTEMA FORESTAL •

CURSO

PERIODO

CARACTER

CUATRIMESTRAL

TRONCAL

UNIVERSIDAD DE EXTREMADURA, CENTRO UNIVERSITARIO DE PLASENCIA ASIGNATURA INCENDIOS FORESTALES

•

CREDITOS

CREDITOS 6

CURSO 2

PERIODO CUATRIMESTRAL

UNIVERSIDAD DE HUELVA, ESCUELA POLITECNICA SUPERIOR ASIGNATURA

CREDITOS

CURSO

PERIODO

PROTECCION DEL MONTE

CUATRIMESTRAL

•

CARACTER TRONCAL

4,5

CUATRIMESTRAL

OPTATIVA

CREDITOS

CURSO

PERIODO

CARACTER

7,5

CUATRIMESTRAL

TRONCAL

CREDITOS 4

CURSO 3

PERIODO ANUAL

CARACTER TRONCAL

CREDITOS 6

CURSO 3

PERIODO CUATRIMESTRAL

CARACTER OPTATIVA

UNIVERSIDAD DE VIGO, ESCUELA UNIVERSITARIA DE INGENIERIA TECNICA FORESTAL ASIGNATURA INCENDIOS FORESTALES

•

PERIODO CUATRIMESTRAL

UNIVERSIDAD DE VALLADOLID, ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERIAS AGRARIAS ASIGNATURA INCENDIOS FORESTALES

•

CURSO 2

UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE COMPOSTELA, ESCUELA POLITECNICA SUPERIOR

ASIGNATURA DEFENSA CONTRA INCENDIOS •

CREDITOS 6

UNIVERSIDAD DE OVIEDO, ESCUELA UNIVERSITARIA DE INGENIERIA TECNICA MINERA

ASIGNATURA INCENDIOS, PLAGAS Y ENFERMEDADES FORESTALES

•

CARACTER TRONCAL OBLIGATORIA

UNIVERSIDAD DE LEON, ESCUELA SUPERIOR Y TECNICA DE INGENIERIA AGRARIA

ASIGNATURA DEFENSA DEL MONTE EXTINCION DE INCENDIOS FORESTALES •

CARACTER TRONCAL

CREDITOS 6

CURSO 3

PERIODO

CARACTER OBLIGATORIA

UNIVERSIDAD POLITECNICA DE MADRID, ESCUELA UNIVERSITARIA DE INGENIERIA TECNICA FORESTAL ASIGNATURA NO SE IMPARTE NINGUNA ASIGNATURA

CREDITOS

CURSO

PERIODO

CARACTER

Diseño de un sistema normalizado de formación y certificación para el personal dedicado a la defensa contra incendios forestales

III.- Análisis de la situación formativa actual en España.

•

Eimfor S.L.

UNIVERSIDAD POLITECNICA DE VALENCIA, CENTRO E. POLITECNICA SUPERIOR DE GANDIA. ASIGNATURA

CREDITOS

CURSO

PERIODO

INCENDIOS FORESTALES

4,5

CUATRIMESTRAL

CARACTER TRONCAL OBLIGATORIA

Diseño de un sistema normalizado de formación y certificación para el personal dedicado a la defensa contra incendios forestales

III.- Análisis de la situación formativa actual en España.

Eimfor S.L.

Ingeniero Técnico en Industrias Forestales •

UNIVERSIDAD DE LLEIDA, E.T.S. INGENIERIAS AGRARIAS ASIGNATURA NO SE IMPARTE NINGUNA ASIGNATURA

•

CURSO

PERIODO

CARACTER

UNIVERSIDAD POLITECNICA DE MADRID, ESCUELA UNIVERSITARIA DE INGENIERIA TECNICA FORESTAL ASIGNATURA NO SE IMPARTE NINGUNA ASIGNATURA

•

CREDITOS

CURSO

PERIODO

CARACTER

PERIODO CUATRIMESTRAL

CARACTER OPTATIVA

UNIVERSIDAD DE VALLADOLID, E.T.S.I. AGRARIAS

ASIGNATURA PROTECCION DEL BOSQUE

CREDITOS 6

CURSO 2

Diseño de un sistema normalizado de formación y certificación para el personal dedicado a la defensa contra incendios forestales

III.- Análisis de la situación formativa actual en España.

Eimfor S.L.

Ingeniero de Montes •

Para valorar las conclusiones posteriores hay que tener en cuenta que aunque los estudios de ingeniero de montes forman parte del segundo ciclo, en muchos casos en el primer ciclo también se recibirá formación.

•

Todas las escuelas de Ingenieros de Montes siguen los nuevos planes de estudios, a excepción de la de Madrid. Por eso la carga lectiva en esta aparece en horas.

•

En el 100% de los casos se imparte formación específica en incendios forestales, ya sea formando parte de una asignatura de defensa del sistema forestal (57 % de los casos) o como asignatura específica (43 % restante)

•

En el 100 % de los casos la asignatura es troncal, es decir forma parte del contenido homogéneo mínimo de los planes de estudios (R.D. 1456/1990 de 26 de Octubre).Además el 28,5 % de los centros ofrece formación complementaria dentro de los planes de estudio en forma de asignaturas optativas que el alumno puede elegir en cursos superiores.

•

La carga lectiva, o duración en créditos de las asignaturas que contienen o son formación específica en incendios es dispar, variando entre los 4,5 créditos de una asignatura destinada a la defensa del sistema forestal (Santiago de Compostela), a los 6 créditos destinados a una asignatura específica de incendios (Córdoba)

Ingeniero Técnico en Explotaciones Forestales •

Todas las escuelas de Ingenieros técnicos en explotaciones forestales siguen los nuevos planes de estudios, a excepción de la de Madrid.

•

La formación específica de incendios se imparte como asignatura específica o formando parte de una más general en el 90 % de las escuelas. La única escuela donde no se imparte nada relativo a incendios como asignatura, formando parte del plan de estudios oficial es la de Madrid (Universidad Politécnica).

•

En el 40 % de las escuelas la formación específica de incendios forma parte de una asignatura de carácter más general, de defensa del sistema forestal y en el 50 % la asignatura es específica de incendios forestales (Extremadura, León, Valencia, Valladolid, Vigo)

•

En el 80 % de los casos la asignatura tiene carácter troncal, en el 10% es optativa.

Diseño de un sistema normalizado de formación y certificación para el personal dedicado a la defensa contra incendios forestales

III.- Análisis de la situación formativa actual en España.

•

Eimfor S.L.

La carga lectiva varía entre los 4 créditos (Santiago de Compostela, “Defensa contra incendios”) y los 9 (Huelva, asignatura “Protección del monte”)

Ingeniero Técnico en Industrias Forestales •

La carrera se imparte en la Universidad de Lleida, en la Politécnica de Madrid, y en la Universidad de Valladolid (campus de Soria) Solamente se imparte una asignatura con contenidos de incendios forestales en la Universidad de Valladolid, “Protección del Bosque”, de carácter optativo con 6 créditos de carga lectiva.

Contenidos de los programas formativos: La variación encontrada en el contenido concreto de las asignaturas en la muestra obtenida es grande. A continuación se relaciona el contenido mínimo común a todas las muestras obtenidas: Ingeniero de Montes •

Estudio de los incendios forestales en España y en el mundo. Revisión histórica

•

Comportamiento del fuego: combustión y propagación. Parámetros que influyen en el comportamiento.

•

Métodos de análisis y simulación de la propagación

•

Combate de incendios forestales

•

Efectos de los incendios forestales

•

Métodos para la prevención y defensa del sistema forestal

Ingeniero Técnico en Explotaciones Forestales •

Incendios y medio físico: comportamiento del fuego.

•

Prevención de incendios forestales

•

Predicción de incendios forestales

•

Defensa contra incendios forestales: Combate del fuego. Organización de la extinción. Uso del fuego

Diseño de un sistema normalizado de formación y certificación para el personal dedicado a la defensa contra incendios forestales

III.- Análisis de la situación formativa actual en España.

•

Seguridad personal.

•

Legislación

Eimfor S.L.

En ambos casos los programas teóricos se complementan con prácticas de aprendizaje de software aplicado a incendios forestales (Behave, Cardin), resolución de casos prácticos, y visitas a centros de trabajo, bases, etc. integrados en el dispositivo de la lucha contra incendios forestales.

Diseño de un sistema normalizado de formación y certificación para el personal dedicado a la defensa contra incendios forestales

III.- Análisis de la situación formativa actual en España.

Eimfor S.L.

III.4-. ENSEÑANZAS DE FORMACIÓN PROFESIONAL La enseñanza de formación profesional en España esta regulada por la LOGSE (Ley Orgánica de Ordenación General del Sistema Educativo, 1990). De dicha ley derivan los Reales Decretos que regulan el catalogo de títulos y los currículos o contenidos de dichos títulos. Se imparte formación reglada de incendios forestales en los siguientes títulos: •

Técnico superior en gestión y organización de recursos naturales y paisajísticos.

•

Técnico en trabajos forestales y conservación del medio natural

•

Técnico especialista en aprovechamientos forestales y conservación de la naturaleza

A continuación se describe someramente las características de cada uno de ellos: 1.

TÉCNICO SUPERIOR EN GESTIÓN Y ORGANIZACIÓN DE RECURSOS NATURALES Y PAISAJÍSTICOS

•

CICLO FORMATIVO: Grado superior

•

FAMILIA PROFESIONAL: Actividades agrarias

•

TITULO: Técnico superior en Gestión y Organización de Recursos Naturales y Paisajísticos. (R.D. 1712/D1996, B.O.E. 11/09/96)

•

DURACIÓN: 2 Cursos, con 11 módulos profesionales, y un total de 2240 horas lectivas. (R.D. 1257/1997, B.O.E. 09/09/97)

•

FORMACION ESPECIFICA EN INCENDIOS: Dentro del modulo profesional “Protección del las masas forestales” del primer curso, y en el modulo “Formación en el centro de trabajo”, del segundo curso.

•

PUESTOS Y OCUPACIONES ESPECIFICOS EN INCENDIOS: Bombero forestal, agente forestal, agente del medio ambiente

•

ACCESO: Bachillerato o Ciclo formativo de grado medio

•

OPCIONES POSTERIORES: Formación universitaria de Grado medio.

Diseño de un sistema normalizado de formación y certificación para el personal dedicado a la defensa contra incendios forestales

III.- Análisis de la situación formativa actual en España.

Eimfor S.L.

TÉCNICO EN TRABAJOS FORESTALES Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO NATURAL

•

CICLO FORMATIVO: Grado medio

•

FAMILIA PROFESIONAL: Actividades agrarias

•

TITULO: Técnico en Trabajos forestales y de Conservación del medio natural. (R.D. 1713/1996, B.O.E. 11/09/96)

•

DURACIÓN: 2 Cursos, con 11 módulos profesionales, y un total de 1890 horas lectivas. (R.D. 1261/97, B.O.E. 11/09/97)

•

FORMACION ESPECIFICA EN INCENDIOS: Dentro de los módulos profesionales “Conservación y defensa de las masas forestales” y “Formación en centro de trabajo”

•

PUESTOS Y OCUPACIONES ESPECIFICOS EN INCENDIOS: Agente de medio ambiente, Encargado de prevención y extinción de incendios forestales.

•

ACCESO: E.S.O.

•

OPCIONES POSTERIORES: Ciclo formativo de grado Superior

TÉCNICO ESPECIALISTA EN APROVECHAMIENTOS FORESTALES Y CONSERVACIÓN DE LA NATURALEZA

•

CICLO FORMATIVO: Módulo profesional (experimental)

•

RAMA: Agraria

•

TITULO: Técnico Especialista en Aprovechamientos forestales y Conservación de la naturaleza.(O.M. 31/07/1991, B.O.E. 30/08/91)

•

DURACIÓN: 1400 horas lectivas como mínimo.(O.M. 27/02/92, B.O.E. 06/03/92)

•

FORMACION ESPECIFICA EN INCENDIOS: Dentro del “Area de trabajos forestales”y del “Area de conservación de la naturaleza”

•

PUESTOS Y OCUPACIONES ESPECIFICOS EN INCENDIOS: Organizar, dirigir y controlar, a nivel de sus competencias, actividades destinadas a la protección y conservación de la naturaleza, tales como la lucha contra incendios forestales. Coordinar, organizar, controlar y dirigir a las unidades de operarios a su cargo en las labores forestales de defensa ante incendios.

•

ACCESO: Bachillerato o Ciclo formativo de grado medio

Diseño de un sistema normalizado de formación y certificación para el personal dedicado a la defensa contra incendios forestales

III.- Análisis de la situación formativa actual en España.

Eimfor S.L.

RELACION DE CENTROS DE FORMACION PROFESIONAL QUE IMPARTEN LOS TITULOS ANTERIORMENTE DESCRITOS COMUNIDAD CICLO PROVINCIA AUTONOMA FORMATIVO SUPERIOR

LOCALIDAD VÉLEZ RUBIO

BERJA

ALMERÍA MEDIO

FIñANA ANDALUCÍA SUPERIOR

MEDINASIDONIA JIMENA DE LA FRONTERA

CÁDIZ MEDIO

ALCALA DEL VALLE

NOMBRE Instituto de Educación Secundaria José Marín Instituto de Educación Secundaria Sierra de Gador Instituto de Educación Secundaria Sierra Nevada Instituto de Educación Secundaria San Juan de Dios Instituto de Educación Secundaria Hozgarganta Instituto de Educación Secundaria Fuente Grande

DIRECCIÓN TELEFONO

E-MAIL

C/ Dolores R. Sopeña, 1 (04820)

950410034

iesjmari@teleline.es

C/Ramón y Cajal, 12 (04760) Berja

950490935

istbach@larural.es

Avd. Juan Aparicio, 3 (04500)

950352115

iessierranevada@wanadoo.es

Plaza San Juan de Dios, s/n (11170)

956410101

INSTITUTOSJDD@telefonica.net

Avd. de los Deportes, 32 (11330)

Avd. de la Libertad, s/n

Diseño de un sistema normalizado de formación y certificación para el personal dedicado a la defensa contra incendios forestales

9566440136

956135230

iesfuentegrande@hotmail.com

III.- Análisis de la situación formativa actual en España.

COMUNIDAD CICLO PROVINCIA AUTONOMA FORMATIVO

Eimfor S.L.

LOCALIDAD

SUPERIOR CORDOBA

POSADAS MEDIO

SUPERIOR

ANDALUCÍA

CHURIANA DE LA VEGA

CORTEGANA GRANADA MEDIO

NOMBRE Instituto de Educación Secundaria Aljanadic Instituto de Educación Secundaria Federico García Lorca Instituto de Educación Secundaria San José

CHAUCHINA

Centro Docente Privado El Soto

COGOLLOS VEGA

Instituto de Educación Secundaria Emilio Muñoz

DIRECCIÓN TELEFONO

E-MAIL

C/ Almodóvar del Río, s/n (14730)

957630038

ALJANADI@teleline.es

C/ San Ramón, 10 (18194)

958570251

Iesfgl@telefonica.net

959132815

iessanjose@teleline.es

958455085

el_soto@cece.es

C/ Juan Ramón Jiménez, s/n (21230) Camino de los Diecinueve, s/n (18330) Pago de Catacena, s/n (18197)

Diseño de un sistema normalizado de formación y certificación para el personal dedicado a la defensa contra incendios forestales

958409036

III.- Análisis de la situación formativa actual en España.

COMUNIDAD CICLO PROVINCIA AUTONOMA FORMATIVO SUPERIOR

Eimfor S.L.

LOCALIDAD ALMONTE

HUELVA MEDIO

TRIGUEROS

CAZORLA

ANDALUCÍA JAÉN

SUPERIOR MARMOLEJO

MÁLAGA

MEDIO

CORTES DE LA FRONTERA

NOMBRE

DIRECCIÓN TELEFONO

Instituto de Educación Secundaria Doñana Centro de Convenio Granja Escuela de Capacitación Forestal Instituto de Educación Secundaria Castillo de la Yedra Instituto de Educación Secundaria Virgen de la Cabeza Instituto de Educación Secundaria Andrés Pérez Serrano

Avda. de la Juventud, s/n (21370)

959406800

Carretera A472, Km 73 (21620)

959356721

C/ Cruz de Orea, 57 (23470)

953720278

23005050.averroes@juntadeandalucia.es

C/ Calvario, 146 (23770)

953540025

23700293.averroes@juntadeandalucia.es

Carretera de la Estación, s/n (29380)

952154106

acostapepe@hotmail.com

Diseño de un sistema normalizado de formación y certificación para el personal dedicado a la defensa contra incendios forestales

E-MAIL iesalmonte@interbook.net

III.- Análisis de la situación formativa actual en España.

COMUNIDAD CICLO PROVINCIA FORMATIVO AUTONOMA

SUPERIOR ANDALUCÍA

Eimfor S.L.

LOCALIDAD

SEVILLA

MEDIO

CAZALLA DE LA SIERRA

CHIMILLAS

NOMBRE

DIRECCIÓN

TELEFONO

E-MAIL

Centro de Convenio Virgen de los Reyes

Carretera Isla MenorCortijo Cuarto (41014)

954554000

aulawhite@dipusevilla.es

C/ Santa Clara, 3 (41370)

954884743

inscarme@arrakis.es

Instituto de Educación Secundaria El Carmen CP INF-PRI-SEC C.R.A. MONTEARAGÓN

SUPERIOR HUESCA

I.F.P. Específica Montearagón

MEDIO

JACA

Instituto de Formación Agroambiental

SUPERIOR

MOVERA

I.F.P.E. Movera

MEDIO

EJEA DE LOS CABALLEROS

E.F.A. Bolares

HUESCA

ARAGÓN

ZARAGOZA

Carretera, s/n ¿974242673? (22194) Carretera Sariñena, Km 4 (22111) Carretera Jaca-Puente la Reina, 6 (22700) Carretera Pastriz, Km 3,6 (50194) Ctra Gallur Sangüesa,s/n (50600)

Diseño de un sistema normalizado de formación y certificación para el personal dedicado a la defensa contra incendios forestales

974242673

ifpmontearagon@educa.aragob.es

974356819

976586284

ifpemovera@educa.aragob.es

976661456

III.- Análisis de la situación formativa actual en España.

COMUNIDAD PROVINCIA CICLO FORMATIVO AUTONOMA ZARAGOZA ARAGÓN

LOCALIDAD ÉPILA

SUPERIOR TERUEL

ASTURIAS

MEDIO

Eimfor S.L.

ASTURIAS

MEDIO

SUPERIOR MEDIO

TERUEL LUCES (COLUNGA) TINEO

EL HIERRO

MEDIO

VALVERDE

LA GOMERA

MEDIO

VALLEHERMOSO

SUPERIOR

TAFIRA

MEDIO

LA LECHUCILLA (VEGA DE SAN MATEO)

CANARIAS

GRAN CANARIA

NOMBRE

DIRECCIÓN TELEFONO

Camino de la Estación,13 (50290) Bº San Blas I.F.P.E. s/n San Blas (44195) Crta. De las IES DE LUCES Lastras,Km3 (33328) IES “CONCEJO Fernández DE TINEO” Negrete, 1 C/República de IES GAROÉ Venezuela, 2 (38900) Avda. Guillermo IES POETA GARCÍA Ascanio M, CABRERA 23 (38840) Carretera IES FELO Lomo MONZÓN Blanco, 48 GRAU BASSAS (35015) Cuatro IES VEGA DE Caminos, s/n SAN MATEO (35329) E.F.A. Montarrón

Diseño de un sistema normalizado de formación y certificación para el personal dedicado a la defensa contra incendios forestales

E-MAIL

976603079 978618820

ifpteruel@educa.aragob.es

985850017 985800989

concejot@educastur.princast.es

922550370

38011303@gobiernodecanarias.org

922800851

3801613@gobiernodecanarias.org

928351171

35003563@gobiernodecanarias.org

928661563

35009589@gobiernodecanarias.org

III.- Análisis de la situación formativa actual en España.

COMUNIDAD CICLO PROVINCIA FORMATIVO AUTONOMA

LOCALIDAD

NOMBRE

MEDIO

LOS LLANOS DE ARIDANE

IFPA LOS LLANOS DE ARIDANE

SUPERIOR

EL CASCO

IES DAUTE-LOS SILOS

SAN JOSÉ

IES SAN JUAN DE LA RAMBLA

TEGUESTE

IES TEGUESTE

SUPERIOR

HERAS (MEDIO CUDEYO)

IES LA GRANJA

MEDIO

CABEZÓN DE LA SAL

IES FARAMONTANOS

SUPERIOR LA PALMA

Eimfor S.L.

CANARIAS TENERIFE MEDIO

CANTABRIA

DIRECCIÓN TELEFONO C/Enrique Mederos, 33 (38760) Camino del Esparragal, s/n (38470) C/Travesía de los Quevedos, s/n (34428) Carretera General Camino los Laureles (38280) Ctra de Vedreña (39792) Avenida Constitución s/n (39500)

Diseño de un sistema normalizado de formación y certificación para el personal dedicado a la defensa contra incendios forestales

E-MAIL

922403023

Fax: 922403158

922840085

38010803@gobiernodecanarias.org

922350657

38011510@gobiernodecanarias.org

922546023

38011777@gobiernodecanarias.org

942526232 942701838

III.- Análisis de la situación formativa actual en España.

COMUNIDAD AUTONOMA

PROVINCIA

CICLO FORMATIVO

Eimfor S.L.

LOCALIDAD

NOMBRE

CUENCA

CFA ALBADALEJITO

SUPERIOR MEDIO CUENCA CASTILLA LA MANCHA

SUPERIOR MEDIO

CUENCA

MEDIO

HUETE LOS YEBENES

TOLEDO

MEDIO

SUPERIOR LEÓN CASTILLA Y LEÓN

MEDIO SUPERIOR MEDIO

SALAMANCA

SUPERIOR MEDIO

BURGUILLOS DE TOLEDO

PONFERRADA

IES PEDRO MERCEDES CPRI ESCUELA FAMILIAR EL BATAN IES GUADALERZAS CPRI ESCUELA FAMILIAR AGRARIA ORETANA CCAGRA C. DE CAPACITACIÓN AGRARIA

ALMÁZCARA

ESCUELA DE CAPACITACIÓN AGRARIA

CABRERIZOS

C.F.P. “LORENZO MILANI”

DIRECCIÓN Carretera ToledoCuenca, Km 173,8 (16194) Cañete s/n (16004) Extramuros, s/n 16500 Avda. Europa, s/n (45470) Carretera Madrid a Ciudad Real Km 78,4 (45112)

TELEFONO

E-MAIL

969213763

Fax: 969232151

969220830 969361107 925348269

45005689.ies@edu.jccm.es

925228215

Fax: 925228215

Avenida España,38 (24400)

987467377

Aldehuela de los Guzmanes, s/n (37193)

923180831

Diseño de un sistema normalizado de formación y certificación para el personal dedicado a la defensa contra incendios forestales

III.- Análisis de la situación formativa actual en España.

COMUNIDAD AUTONOMA

PROVINCIA SEGOVIA

CASTILLA Y LEÓN

SORIA

VALLADOLID

CICLO FORMATIVO SUPERIOR MEDIO SUPERIOR MEDIO MEDIO

Eimfor S.L.

LOCALIDAD

NOMBRE

DIRECCIÓN

TELEFONO

SEGOVIA

ESCUELA DE CAPACITACIÓN AGRARIA

Carretera Arévalo, Km 5 (40071)

921444266

Avenida Antonio Machado, s/n (42200)

975301111

Monasterio Santa Espina (47641)

983565064

ALMAZÁN

CASTROMON TE

SUPERIOR

BARCELONA

SUPERIOR

MASIES DE VOLTREGÁ

BARCELONA CATALUÑA

GERONA

SUPERIOR MEDIO

SANTA COLOMA DE FARNERS

ESCUELA DE CAPACITACIÓN AGRARIA ESCUELA DE CAPACITACIÓN AGRARIA “SANTA ESPINA” IES RUBIÓ I TUDURÍ ESCUELA FAMILIAR AGRARIA QUINTANAS ESCUELA DE CAPACITACIÓN FORESTAL

Avda. del Marqués de Comillas, s/n (08004) Mas Quintanes, s/n Les Quintanes (08508) Masies de Voltregá

Diseño de un sistema normalizado de formación y certificación para el personal dedicado a la defensa contra incendios forestales

Can Cifra (17430)

E-MAIL

934243707

Fax: 934238460

938502441

Fax: 938570087

972841765

Fax: 972841542

III.- Análisis de la situación formativa actual en España.

COMUNIDAD AUTONOMA

PROVINCIA

CICLO FORMATIVO

Eimfor S.L.

LOCALIDAD

NOMBRE

SUPERIOR

OLIUS

ESCUELA DE CAPACITACIÓN AGRARIA

SUPERIOR MEDIO

PONT DE SUERT

LÉRIDA

CATALUÑA

AMPOSTA SUPERIOR TARRAGONA

REUS MEDIO

SUPERIOR EXTREMADU RA

CONSTANTÍ BADAJOZ

VALDIVIA

BADAJOZ MEDIO

MERIDA

IES DE PONT DE SUERT ESCUELA DE CAPACITACIÓN AGRARIA IES D´HORTICULTUR A I JARDINERÍA CENTRO DE CAPACITACIÓN AGRARIA IES NUESTRA SEÑORA DE BÓTOA ESCUELA DE FORMACIÓN AGRARIA CASAGRANDE ESCUELA DE FORMACIÓN AGRARIA GUADALJUCÓN

DIRECCIÓN Finca s. Just, Ctra. Abrera-Solsona, Km 77 (25286) Barri Aragó, s/n (25520) Avda. Joseph Tarradellas, 121 (43870) Autovía de Bellisens, s/n (43204) Mas Bové, crta. Morell Km, 4 (43120) Carretera de Madrid a Lisboa, Km 396 (06008)

TELEFONO

E-MAIL

973480713

Fax: 973480713

973690040

973690383

977701500

Fax: 977704429

977753929

Fax : 977766992

977343289

Fax: 977344055

924013504

Carretera de Entrerríos, s/n (06720)

924832291

Estación Aljucón, s/n (06800)

924322426

Diseño de un sistema normalizado de formación y certificación para el personal dedicado a la defensa contra incendios forestales

III.- Análisis de la situación formativa actual en España.

COMUNIDAD AUTONOMA EXTREMADU RA

PROVINCIA

CACERES

LUGO

Eimfor S.L.

CICLO FORMATIVO

LOCALIDAD

MEDIO

JARANDILLA DE LA VERA NAVALMORA L DE LA MATA

NOMBRE IES JARANDA CENTRO DE FORMACIÓN AGRARIA CFA ALTA MONTAÑA

SUPERIOR

BECERREÁ

SUPERIOR

RIBEIRA DE LEA (SAN XOAN) CASTRO DE REI

IES DA TERRA CHÁ, JOSE TRAPERO PARDO

MONDOÑEDO

IES SAN ROSENDO

BECERREÁ

CFA ALTA MONTAÑA

MONDOÑEDO

IES SAN ROSENDO

XINZO DE LIMIA (SANTA MARIÑA)

IES CIDADE DE ANTIOQUÍA

LUGO GALICIA MEDIO

SUPERIOR ORENSE MEDIO

DIRECCIÓN Eras Nueva s/n (10450) Carretera de Jarandilla (10300) Rúa Penamaior s/n (27695) Avenida de Terra Chá, s/n (Castro) (27260) Avenida As San Lucas s/n (27740) Rúa Penamaior s/n (27695) Avenida As San Lucas s/n (27740) Avenida de Ourense, 186 (32630)

Diseño de un sistema normalizado de formación y certificación para el personal dedicado a la defensa contra incendios forestales

TELEFONO

E-MAIL

927016824 927530116 982161203

Fax: 982161203

982310308

Ies.terra.cha@edu.xunta.es

982521034

Ies.san.rosendo@edu.xunta.e s

982161203 982521034

Ies.san.rosendo@edu.xunta.e s

988460519

Ies.cidade.antioquía@edu.xu nta.es

III.- Análisis de la situación formativa actual en España.

COMUNIDA D AUTONOMA

PROVINCIA

CICLO FORMATIVO SUPERIOR

PONTEVEDRA MEDIO

GALICIA

SUPERIOR A CORUÑA

LA RIOJA

LOGROÑO

MEDIO SUPERIOR MEDIO

SUPERIOR MADRID

MADRID

MEDIO

Eimfor S.L.

LOCALIDAD

NOMBRE

PONTEAREAS (San Miguel p. y San Pedro p.)

IES A GRANXA

LOURIZAN

CFEA DE LOURIZÁN

TOMIÑO (Santa Mariña p.)

IES DE TOMIÑO

ARZUA

IES DE ARZUA

SERGUDE (SAN BREIXO) BOQUEIXÓN

CCAGRA C. DE CAPACITACIÓN AGRARIA

ALFARO

IES GONZALO DE BERCEO

EL ESCORIAL

IES EL ESCORIAL

VILLAVICIOS A DE ODÓN COLMENAR VIEJO

IES CENTRO DE CAPACITACIÓN AGRARIA “CENTRO PROMOCIÓN RURAL EFA VALDEMILANOS

DIRECCIÓN

TELEFONO

E-MAIL

986640668

Ies.granxa@edu.xunta.es

986805088

Fax: 986856420

986622346

ies.tomino@edu.xunta.es

981500527

Ies.arzua@edu.xunta.es

981511815

Fax: 981511815

941180036

ies.gberceo@larioja.org

918907161

ies.elescorial.elescorial@e duca.madrid.org

Avenida Viveros,1 (28670)

916160860

Ies.capacitacinagraria.villa viciosa@educa.madrid.org

C/ De los Ganaderos,1 (28770)

918458337

valdemil@terra.es

Rúa Areas s/n (Apdo. 7) (36860) Estrada de Marín Km 4 (36153) Solleiro s/n (36740) C/ De Castro s/n (15810) SERGUDE (SAN BREIXO) (15881) Paseo de la Florida, 25 (26540) Avenida Fresneda,s/n (28280)

Diseño de un sistema normalizado de formación y certificación para el personal dedicado a la defensa contra incendios forestales

III.- Análisis de la situación formativa actual en España.

COMUNIDAD AUTONOMA

PROVINCIA

CICLO FORMATIVO

Eimfor S.L.

LOCALIDAD MORATALLA

SUPERIOR TORRE PACHECO MURCIA

MURCIA JUMILLA MEDIO LORCA

NAVARRA

PAMPLONA

ALAVA PAIS VASCO VIZCAYA

SUPERIOR

NOMBRE

DIRECCIÓN

TELEFONO

IES D. PEDRO GARCÍA AGUILERA CENTRO INTEGRADO DE FORMACIÓN Y EXPERIENCIAS AGRARIAS CENTRO INTEGRADO DE FORMACIÓN Y EXPERIENCIAS AGRARIAS CENTRO INTEGRADO DE FORMACIÓN Y EXPERIENCIAS AGRARIAS

Carretera De San Juan,s/n (30440)

968730360

Avenida Gerardo Molina,s/n (30700)

968578200

C/ Ingeniero de la Cierva, 1 (30520)

968780912

Carretera de Águilas, Km 25 (30800)

968468550

PAMPLONA

IES AGROFORESTAL

MEDIO

MURGUIA (ZUIA)

IES MURGUIA BHI

SUPERIOR

DERIO

IES ESCUELA AGRARIA DE DERIO BHI

MEDIO SUPERIOR

Avenida de Villalba,55 (31015) Domingo de Sautu s/n (01130)

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Berreaga, 5

948136609

E-MAIL

Ies.agroforestal@pnte.cfnava rra.es

945430228 944541421

III.- Análisis de la situación formativa actual en España.

COMUNIDAD AUTONOMA

PROVINCIA

ALICANTE

CICLO FORMATIVO

Eimfor S.L.

LOCALIDAD

NOMBRE

DIRECCIÓN

TELEFONO

E-MAIL

JACARILLA

C.P.E.S. ESCUELA FAMILIAR AGRARIA EL CAMPICO

C/ EL CAMPICO, s/n (03310)

965350485

Fax: 965350932

ORIHUELA

IES EL PALMERAL

SEGORBE

IES ALTO PALANCIA

CATARROJA

ESCUELA DE CAPATACES AGRÍCOLAS

LLOMBAI

SUPERIOR

Avenida del Doctor García Rigel, 28 (03300) Avenida de la constitución, s/n (12400) Camino del Puerto, s/n (46470)

965300411

Fax: 966740017

964711616

Fax: 964711677

961270100

Fax: 961270078

LA MALVESÍA

Partida El Cercat, s/n (46195)

962550420

Fax: 962990824

REQUENA

ESCUELA DE VITICULTURA Y ENOLOGÍA FELIX JIMENEZ

Plaza Pascual Carrión, 5 (46340)

962301475

Fax: 962301475

FELANITX

IES FELANITX

971580497

iesfelanitx@educacio.caib.es

SA POBLA

971540812 971540008

iessapobla@educacio.caib.es

SUPERIOR CASTELLÓN

MEDIO

VALENCIA SUPERIOR SUPERIOR VALENCIA

MEDIO SUPERIOR MEDIO

ISLAS BALEARES

SUPERIOR

Carretera de Petra s/n (07200) Camino de Gaieta s/n (Edificio Can Peu Blanc) / C/ Sagasti s/n (Edificio Joan Taix) Apdo.100(07420)

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III.- Análisis de la situación formativa actual en España.

Eimfor S.L.

PROGRAMAS, CONTENIDOS, CARACTERISTICAS. Para conocer los contenidos impartidos en la enseñanza de formación profesional se han consultado los Reales Decretos que describen el currículo, y posteriormente se ha consultado con una muestra representativa de 7 centros concretos de distintas comunidades autónomas (Valencia, Castilla León, Castilla la Mancha, Canarias, Madrid, Andalucía), comprobando que las materias impartidas en todos ellos se adaptan a lo establecido en los Reales Decretos. Este muestreo entre los distintos centros de formación nos ha permitido conocer el tipo de prácticas que se realizan y que no están recogidas en la legislación. A continuación se describe, por títulos, el programa de la asignatura que contiene formación especifica en incendios forestales: 1.

TÉCNICO SUPERIOR EN GESTIÓN Y ORGANIZACIÓN DE RECURSOS NATURALES Y PAISAJÍSTICOS

Modulo profesional “Protección del las masas forestales”. Este modulo tiene una duración de 105 horas totales (según el R.D. 1257/1997, B.O.E. 09/09/97), impartidas en el primer curso. En la muestra obtenida se observa que a esta asignatura se le dedican entre 96 y 128 horas. El contenido de la asignatura es: •

Alteraciones sanitarias de las masas forestales

•

Alteraciones de origen abiótico

•

Plagas y enfermedades

•

Otros agentes abióticos.

•

Control de alteraciones.

•

Incendios forestales.

•

Trabajos culturales de prevención de incendios forestales:

•

Infraestructuras de vigilancia y avisos:

•

Extinción de incendios forestales.

•

Coordinación de equipos en la extinción de incendios forestales.

•

Organización, planificación y control de trabajos de protección de las masas forestales

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III.- Análisis de la situación formativa actual en España.

Eimfor S.L.

•

Gestión de personal.

•

Legislación forestal, medioambiental y de seguridad e higiene, aplicables a los trabajos de detección y combate de las alteraciones e incendios de las masas forestales

•

Impactos ambientales y daños ecológicos que pueden producirse por los trabajos de detección y combate de las alteraciones e incendios de las masas forestales

•

Técnicas para minimizarlos y corregirlos.

El tiempo dedicado al tema de los incendios forestales varia entre 30 y 50 horas. Se ha observado que todas las escuelas completan el temario del Real Decreto con un tema dedicado al estudio de incendios en la comunidad autónoma pertinente (estadísticas, causas…). A continuación se describe el contenido concreto de Incendios Forestales: INCENDIOS FORESTALES: •

Causas y elementos de un incendio. Material vegetal. Factores meteorológicos.

•

Inicio y evolución. Zonas y formas de un incendio. Clases de incendios. Características.

Trabajos culturales de prevención de incendios forestales: •

Ordenación del combustible forestal

•

Áreas, fajas cortafuegos y otros sistemas

•

Sistemas. Técnicas. Procedimientos.

•

Maquinaria, aperos, herramientas y equipos.

Infraestructuras de vigilancia y avisos: •

Características. Elementos. Funcionamiento.

•

Puestos y redes de vigilancia.

•

Vigilancia aérea.

•

Localización del incendio. Cartografía.

•

Equipos, medios, instrumentos y aparatos.

Extinción de incendios forestales. •

Sistemas, técnicas y procedimientos.

•

Maquinaria, herramientas, equipos y medios.

•

Extinción aérea. Equipos y características.

•

Primeros auxilios. Evacuación y salvamento.

Diseño de un sistema normalizado de formación y certificación para el personal dedicado a la defensa contra incendios forestales

III.- Análisis de la situación formativa actual en España.

•

Eimfor S.L.

Equipos de intervención inmediata para la extinción de focos incipientes. Técnicas. Equipamiento.

Coordinación de equipos en la extinción de incendios forestales. •

Sistemas de organización y distribución de equipos. Colectivos y fuerzas que pueden intervenir en los trabajos. Características

•

Dirección de las operaciones: mando único o colectivo

Además se realizan actividades complementarias y extraescolares en todas las escuelas consultadas consistentes en: •

Visitas a diversas infraestructuras destinadas al combate de incendios forestales (parques de bomberos, CEDEFOS, bases aéreas…).

•

Practicas de herramientas y vehículos contra incendios (tendidos de manguera)

•

Visitas a áreas incendiadas

•

Practicas de orientación y localización de puntos físicos sobre el terreno (GPS, brújula)

•

Conocimiento del maletín de meteorología y UMMT

En el segundo curso se imparte el Modulo profesional “Formación en centro de trabajo” con una duración de 380 horas. Uno de los contenidos de dicha asignatura es: Restauración, conservación y defensa de las masa forestales, en concreto se imparten las siguientes materias relacionadas con los incendios forestales: •

Sistemas de prevención de incendios forestales

•

Técnicas de vigilancia y extinción de incendios forestales.

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III.- Análisis de la situación formativa actual en España.

Eimfor S.L.

TÉCNICO EN TRABAJOS FORESTALES Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO NATURAL

Modulo profesional “Conservación y defensa de las masas forestales”,impartida en el segundo curso, con una duración total de 225 horas, (según el R.D. 1261/97, B.O.E. 11/09/97) Contenidos del modulo: •

Proyectos de forestación, reforestación e hidrológico forestales.

•

Sistemas, técnicas y procedimientos de forestación.

•

Material vegetal para forestación

•

Restauraciones hidrológico forestales

•

Proyectos de ordenación forestal y planes técnicos de gestión

•

Tratamientos silvoculturales de las masas forestales

•

Trabajos auxiliares para la inventariación y ordenación

•

Detección de plagas, enfermedades y otras alteraciones de las masas forestales

•

Agentes abióticos

•

Tratamiento de plagas, enfermedades y otras alteraciones.

•

Trabajos de prevención, vigilancia y extinción de incendios forestales.

•

Impacto ambiental

•

Legislación de carácter forestal y medioambiental en trabajos de conservación y defensa de las masas forestales.

Todas las escuelas completan el temario del Real Decreto con un tema dedicado al estudio de incendios en la comunidad autónoma pertinente (estadísticas, causas…). A continuación se describe el contenido concreto de Incendios Forestales: Incendios Forestales: Elementos. Características. Causas. Formas Sistemas de eliminación y reducción del combustible forestal: •

Áreas cortafuegos, fajas auxiliares de pistas.

•

Técnicas de eliminación de matorral

•

Maquinaria, aperos, herramientas y equipos

•

Necesidad de medios humanos y materiales.

Prevención de incendios forestales •

Infraestructuras de prevención y alerta

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III.- Análisis de la situación formativa actual en España.

•

Puestos de vigilancia, fijos y móviles

•

Funcionamiento de los dispositivos de alerta

•

Localización e identificación del incendio forestal

•

Sistemas de transmisión

•

Equipos, medios y aparatos. Técnicas de utilización. Mantenimiento.

Eimfor S.L.

Extinción de incendios forestales: •

Sistemas, técnicas y procedimientos.

•

Maquinaria, herramientas, equipos y medios. Técnicas de utilización y mantenimiento.

•

Medios aéreos. Características y equipamiento.

•

Equipos de protección.

•

Primeros auxilios. Evacuación de accidentados.

•

Organismos que pueden intervenir en la extinción.

•

Coordinación.

•

Modalidades organizativas.

•

Mando único o colectivo.

•

Documentación a cumplimentar después de un incendio.

Modulo profesional “Formación en centro de trabajo” con una duración de 380 horas. Uno de los contenidos de dicha asignatura es: Trabajos de restauración, conservación y defensa de masas y ares forestales. En concreto se imparten las siguientes materias relacionadas con los incendios forestales: •

Procedimientos de realización de los trabajos de prevención de incendios forestales mediante la eliminación y reducción del combustible forestal.

•

Procedimientos para la vigilancia y prevención de incendios forestales.

•

Procedimientos de trabajo de los sistemas y operaciones de extinción de incendios forestales.

•

Máquinas, aperos, herramientas, materiales, aparatos, instrumentos, equipos y medios propios de los trabajos de restauración, conservación y defensa de las masas y areas forestales. Técnicas de utilización y mantenimiento.

Diseño de un sistema normalizado de formación y certificación para el personal dedicado a la defensa contra incendios forestales

III.- Análisis de la situación formativa actual en España.

Eimfor S.L.

TÉCNICO ESPECIALISTA EN APROVECHAMIENTOS FORESTALES Y CONSERVACIÓN DE LA NATURALEZA

Dentro del “Área de trabajos forestales”, que tiene una duración de 410 horas, uno de los objetivos generales es “Elaborar planes de incendios, dirección de los trabajos de extinción y recuperación de áreas siniestradas”. Para cumplir este objetivo se imparte un bloque temático denominado “Lucha contra incendios forestales” Dentro del “Área de conservación de la naturaleza”, que tiene una duración de 410 horas, uno de los objetivos generales es “Planificar en materia de conservación y aprovechamiento de recursos naturales, y prevención de incendios para poder realizar actividades de supervisión.

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IV. ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN FORMATIVA EN EL EXTRANJERO

IV.- Análisis de la situación formativa en el extranjero.

Eimfor S.L.

IV.- ANALISIS DE LA SITUACIÓN FORMATIVA EN EL EXTRANJERO. Se analizará la situación de tres países que se encuentran en la punta de lanza de la tecnología y sistemas organizativos. Tradicionalmente estos países han sido exportadores de ella hacia otros menos avanzados en estos temas, como es el caso de España. Los países que se analizarán son: •

Estados Unidos: Dispone de un sistema de formación, entrenamiento y certificación perfectamente asentado y que les permite mantener unos estándares comunes entre las distintas agencias que participan en la extinción de incendios forestales.

•

Canadá: Al igual que sus vecinos del sur también disponen de sistema de formación y certificación basado en el utilizado en EEUU.

•

Australia: En los últimos años se está efectuando un esfuerzo para implantar un sistema de certificación y homologación en las distintas Agencias implicadas en la defensa contra incendios forestales.

A continuación profundizaremos en el diseño y organización de los sistemas formativos de estos tres países con el ánimo de analizar e identificar aquellos contenidos que sean fácilmente importables hacia nuestro país.

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IV.- Análisis de la situación formativa en el extranjero.

Eimfor S.L.

IV.1.- ESTADOS UNIDOS DE AMERICA: Wildand and prescribed fire qualification system. Para nuestro país, Estados Unidos ha sido una fuente continua de importaciones e intercambios de información en cuanto a la defensa contra incendios forestales se refiere. Desde los años 80 la colaboración ha sido cordial e intensa. España ha importado y adoptado diversas metodologías y sistemas de trabajo creados por el US FOREST SERVICE , algunos tan importantes como el sistema de modelos de combustible y los sistemas para la predicción de comportamiento del fuego (Behave) o el Sistema de Manejo de Emergencias para la organización y despliegue de medios en la extinción. Los procedimientos formativos y de cualificación del personal se encuentran recogidos en el Wildland and prescribed fire qualifications system publicado por el National Wildfire Coordinating Group (NWCG) y desarrollado por National Interagency Incident Management System (NIIMS) El sistema de cualificación en incendios y quemas prescritas está desarrollado bajo el amparo del NWCG, proporcionando un marco de trabajo en el que puedan participar las distintas agencias o estamentos. Este marco viene dado por el establecimiento de unos mínimos estándares para el personal que trabaja en la defensa contra incendios forestales y las quemas prescritas. El personal que cumple esos estándares está cualificado para ser movilizado fuera de su área geográfica en el caso de que sea necesario. El sistema de cualificación y certificación es la base del despliegue organizativo que genera la aplicación del Sistema de Manejo de Emergencias (SME). El SME establece una serie de puestos organizativos u operativos, (en el ANEXO II se encuentran los distintos puestos existentes). Cada uno de estos puestos requiere de una cualificación y aptitud física específicos para poder desarrollarlo. El sistema está diseñado para: 1. Establecer unos mínimos en cuanto a formación, capacitación, conocimiento, experiencia y aptitudes físicas del personal que participa en las operaciones de control, extinción de incendios forestales y en las quemas prescritas. Este personal podrá ser desplazado por sus distintas agencias a intervenciones en otros puntos del país . Estos estándares podrán ser aumentados por las necesidades especificas de una agencia determinada, pero este aumento no podrá ser impuesto a otras agencias participantes 2. Para los incendios forestales: permitir la cooperación entre las distintas agencias de acuerdo con los niveles establecidos de conocimiento, nivel de experiencia y aptitud Diseño de un sistema normalizado de formación y certificación para el personal dedicado a la defensa contra incendios forestales

IV.- Análisis de la situación formativa en el extranjero.

Eimfor S.L.

física requeridos. De tal forma que permitan gestionar adecuadamente las operaciones de control y extinción del incendio forestal. 3. Para las quemas prescritas: Establecer las cualificaciones mínimas del personal que participa en las operaciones de quema en las cuales se ven implicadas más de una agencia. Para las quemas sencillas o poco complejas la administración o agencia local determinará las cualificaciones. DESCRIPCIÓN DEL SISTEMA. El sistema para la cualificación en incendios forestales y quemas prescritas es un sistema basado en el desempeño profesional de la tarea asignada. El desarrollo del trabajo de cada individuo será evaluado por una persona, que a su vez se encuentra en posesión de un certificado para el desarrollo de esa misma tarea. Esa evaluación se llevará a cabo siguiendo unos estándares aprobados. La cualificación está basada en la demostración de que el individuo desempeña adecuadamente su trabajo en los incendios forestales, quemas prescritas, actividades normales, simulacros, ejercicios de adiestramiento y actividades docentes. Los componentes del sistema de cualificación son los siguientes: a) Postion Task Book (PTB) Este documento contiene un relación de todas las tareas críticas necesarias para el adecuado desarrollo del trabajo. Esta lista de tareas ha sido establecida por expertos de las distintas agencias del NWCG y de todo el territorio nacional de Estados Unidos. La finalización con éxito de todas las tareas necesarias para el puesto que el candidato desea ocupar será determinada por un evaluador que efectuará una recomendación base para la certificación. En el ANEXO III se encuentra un ejemplar del PTB para el puesto de advanced firefighter/squad boss (FFT1). b) Cursos de formación. Proporcionan los niveles de conocimiento técnicos necesarios para poder desarrollar cada una de las tareas enumeradas en el PTB c) Trabajos en prácticas estos puestos existen para facilitar el desarrollo profesional en aquellas áreas donde no existe curso de formación d) Certificación y documentación. Es responsabilidad de la agencia o entidad que emplea al individuo certificar que la persona está cualificada para el desempeño de una posición especifica. Los individuos son responsables de identificarse y acreditar su certificación en las intervenciones. Diseño de un sistema normalizado de formación y certificación para el personal dedicado a la defensa contra incendios forestales

IV.- Análisis de la situación formativa en el extranjero.

Eimfor S.L.

Responsabilidades. Cada agencia es responsable de seleccionar los aspirantes adecuados para el desarrollo de su tarea profesional, de la formación y entrenamiento de estos aspirantes y finalmente de la certificación y renovación de esos certificados. Cada individuo es responsable de completar los cursos y procesos de adiestramiento necesarios, cumplimentar su PTB, así como de mostrar pruebas de sus calificaciones en una intervención.

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IV.- Análisis de la situación formativa en el extranjero.

Eimfor S.L.

Proceso de certificación No Asignación adicional de entrenamiento

Situación de entrenamiento; Evaluación de tareas; Todas las tareas sin chequear Examinador:

Sí

Todas las tareas completadas; El examinador final recomienda la certificación; Acuerdos y pruebas con la Administración

Sí

La administración completa la certificación de la agencia; Entrega documento de certificación

El candidato es capaz de realizarlo.

Candidato: Capaz de realizar los acuerdos con la Administración.

Composición del entrenamiento: Aprendizaje de conocimientos y entrenamiento de técnicas de ayuda al trabajo; O.J.T. (Instructor)

Se requiere entrenamiento y experiencia previa completada; historial profesional iniciado y entregado.

La administración identifica: -Necesidades de la agencia. - Necesidades individuales. - Candidatos

Grafico 4: Proceso de certificación de la formación en USA

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IV.- Análisis de la situación formativa en el extranjero.

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CERTIFICACIÓN Y RENOVACIÓN DE CERTIFICADOS. Cada agencia es responsable de la certificación anual de su personal. Esta responsabilidad incluye la evaluación del personal en caso de pérdida de la posición de trabajo o largos periodos sin experiencia en el trabajo. Completar los requerimientos en cuanto a formación y experiencia solamente, no garantizan que un individuo esté capacitado para desempeñar su posición. La calidad de la experiencia adquirida en cada posición debe ser evaluada de forma muy precisa cuando se toma la determinación de optar a un puesto más alto (dentro de los establecidos en el SME) o a otra posición diferente. La calidad de la experiencia obtenida por un individuo se podrá evaluar de distintas formas: •

Características y variedad de los combustibles en las distintas intervenciones que haya realizado.

•

Tamaño del incendio en términos de personal o equipamientos utilizados.

•

Número y tipo de asignaciones o misiones que ha desempeñado en las distintas intervenciones.

•

Complejidad de las operaciones realizadas de acuerdo con los distintos tipos de recursos manejados.

VALIDEZ TEMPORAL DE LAS CERTIFICACIONES (VIGENCIA). Para los puestos de trabajo identificados, el tiempo máximo permitido que pueden tener vigencia las certificaciones es de tres (3) años para los puestos en operaciones aéreas y ataque ampliado y cinco (5) años para el resto. La vigencia de las certificaciones puede realizarse de varias formas. 1. Por un adecuado desempeño de su tarea profesional para el puesto que está certificado en el periodo de validez temporal. 2. Por adecuado desempeño de su tarea profesional en otras posiciones más altas para las que puede estar certificado. Ejemplo: La validez de la certificación para un jefe de la unidad de recursos puede ser mantenida por un adecuado desarrollo de su trabajo en este puesto durante cinco años, por adecuado desempeño de su trabajo como jefe de la sección de planificación Tipo 2, o por un adecuado comportamiento profesional en el puesto de Jefe de la unidad de desmovilización. (Las distintas posiciones de la sección de planificación, se pueden observar en el Anexo II, página B-7) Diseño de un sistema normalizado de formación y certificación para el personal dedicado a la defensa contra incendios forestales

IV.- Análisis de la situación formativa en el extranjero.

Eimfor S.L.

FORMACIÓN Y EXPERIENCIA REQUERIDAS. La formación y experiencia previas requeridas para un determinado puesto de trabajo no pueden ser cuestionadas. El proceso de demostrar la capacidad de individuo para desempeñar un determinado puesto de trabajo es el fin del PTB (Historial profesional) FORMACIÓN COMPLEMENTARIA O ADICIONAL. La formación adicional o trabajos en prácticas pueden ayudar a alcanzar los niveles de conocimiento y capacitación necesarios para el desempeño de un puesto de trabajo. El nivel de formación necesario para el desempeño de un puesto específico se consigue con la realización de los cursos identificados para ello. Pero este nivel de capacitación también puede ser alcanzado por otras vías alternativas: •

Trabajos en prácticas

•

Experiencia o trayectoria profesional

•

Formación específica para ese puesto.

El personal ha de tener la oportunidad de adquirir el nivel de capacitación necesaria para el desempeño de una tarea o una posición determinada antes incorporarse ha dicha posición. APTITUDES FISICAS. El personal debe mantener unas adecuadas condiciones físicas de acuerdo al puesto que desempeña y las tareas que le pueden ser asignadas. Las distintas agencias tienen la capacidad de determinar los procedimientos para evaluar la aptitud física de su personal. Se establecen cuatro categorías de acuerdo al nivel requerimiento físico necesario. 1. Arduo. Las tareas asignadas incluyen el trabajo de campo que requerirá una excelente condición física. Las misiones a realizar se pueden desarrollar en situaciones de gran estrés, condiciones ambientales adversas y se pueden prolongar durante largos periodos de tiempo. Algunas de las actividades que puede ser necesario realizar son: correr, saltar, trepar, girar, mover y transportar pesos de más 25 Kg., acciones típicas de una intervención en una situación emergencia. El ritmo de trabajo es el típico de una situación de emergencia. 2. Moderado. Las tareas incluyen el trabajo en campo

que requerirá un completo

control de las facultades físicas, estas acciones pueden ser, caminar sobre terreno irregular o montañoso, permanencia en el puesto por largos periodos de tiempo, Diseño de un sistema normalizado de formación y certificación para el personal dedicado a la defensa contra incendios forestales

IV.- Análisis de la situación formativa en el extranjero.

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transportar o mover pesos de entre 12 y 25 kg, trepar. Ocasionalmente el trabajo puede requerir situaciones de moderado estrés en las intervenciones durante periodos prolongados de tiempo. El individuo puede establecer su ritmo de trabajo. 3. Ligero: Las tareas incluyen principalmente trabajo de oficina, con salidas ocasionales al campo, que requerirán un buen estado de salud. Las actividades pueden incluir subida de escaleras, operar vehículos durante largos periodo de tiempo, recorridos a pie. El individuo casi siempre puede controlar la duración y el ritmo de su actividad física. 4. Ninguno. Las tareas se desarrollan siempre en un entorno favorable o controlado como puede ser una base o un puesto de mando avanzado. COMPLEJIDAD DE LA INTERVENCIÓN. Son muchos los factores que pueden determinar la complejidad de un incendio o de una intervención: dimensiones del incendio, localización, amenazas para la vida o la propiedad, zonas especialmente sensibles política o socialmente, jurisdicción en zonas fronterizas entre varias administraciones o agencias, tipo de combustibles, topografía, politica de la agencia, etc. La complejidad de las intervenciones se clasifica de 1 a 5. Por ejemplo un incidente de tipo 5 se caracteriza por relativamente pocos recursos implicados, corta duración, y pocos o ninguno de los factores anteriormente citados están presentes. Por el contrario una intervención de tipo 1 se caracteriza por un gran cantidad de recursos participantes, y muchos de los factores. El director de la agencia o su representante debe determinar la complejidad del incidente y asignar la cualificación que el personal necesita. En situaciones donde múltiples agencias se ven implicadas la determinación de la complejidad del evento será establecida conjuntamente. REVISIÓN Y ACTUALIZACIÓN DEL SISTEMA. Para mantener el sistema de cualificación en incendios y quemas prescritas actualizado y operativo es necesario efectuar revisiones periódicas. En este proceso los usuarios envían sugerencias y proposiciones a través de las distintas agencias a la que pertenecen al Incident Operations Standards Working Team (IOSWT). Este organismo dependiente del NWCG revisa y analiza la información enviada y determina la necesidad de actualización. El proceso de revisión es laborioso y en el podrán intervenir todas las agencias participantes en el NWCG aportando soluciones a las nuevas necesidades, Diseño de un sistema normalizado de formación y certificación para el personal dedicado a la defensa contra incendios forestales

IV.- Análisis de la situación formativa en el extranjero.

Eimfor S.L.

consultando a expertos en la materia, que recomendarán la adopción o desestimación de esas actualizaciones al NWCG.

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IV.- Análisis de la situación formativa en el extranjero.

Eimfor S.L.

IV.2.- CANADÁ. Al igual que en el caso de los EEUU, en este país la organización de la extinción se efectúa mediante la utilización de un sistema de manejo de emergencias. Como parte fundamental de este sistema se encuentra la homologación de la formación y la certificación de las personas para habilitarlas para ocupar los puestos

establecidos en el SME.

Canadian Interagency Forest Fire Center (CIFFC) es el organismo encargado de regular estas actividades a traves National Training Working Group (NTWG). El NTWG está encargado de identificar, desarrollar y valorar los estándares para el intercambio de personal y apoyo en los incendios forestales. Los canadienses utilizan el mismo sistema de homologación y certificación que los Estados Unidos. Por tanto la formación y capacitación del personal sigue las directrices marcadas por el National Wildfire Coordinating Group (USA) y los programas de formación y cursos establecidos por el US Forest Service. Con el ánimo de facilitar el intercambio de recursos y personas, en Canadá se optó por aplicar el sistema de formación y cualificación de los EEUU. Por lo tanto toda la descripción del sistema de certificación americano que se desarrolló en las páginas anteriores es valida para el caso canadiense. Aunque cada provincia de Canadá posee y gestiona sus propios recursos, algunos con características muy especiales, todos ellos han de poseer la “tarjeta roja” que les habilita para participar en incendios fuera de su provincia o de su país (normalmente EEUU). Por ejemplo en la provincia de Alberta existen cuatro tipo de brigadas de extinción cada una de ellas con una conformación distinta y con misión especifica: •

Wildland firefighting crew Type IR: Son las brigadas mas cualificadas, cuadrillas helitransportadas especialistas en operaciones de rapel desde su helicóptero. Para pertenecer a una unidad de este tipo el candidato debe completar un curso de 4 semanas.

•

Wildland firefighting crew Type I: Cuadrillas helitransportadas similares a las BRIF, su formación incluye un curso de 4 semanas.

•

Wildland firefighting crew Type II: Cuadrillas terrestres con un nivel intermedio de formación. Para obtener su certificación necesitan aprobar un curso de 2 semanas, Los jefes de cuadrilla necesitan un curso adicional de 1 semana más.

•

Wildland firefighting crew Type III: Son las cuadrillas menos especializadas, no obstante para su certificación necesitan un curso de una semana.

Diseño de un sistema normalizado de formación y certificación para el personal dedicado a la defensa contra incendios forestales

IV.- Análisis de la situación formativa en el extranjero.

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Es de destacar la importancia de los centros de formación y adiestramiento que existen en Canadá, como es el caso del Hinton Training Center, un centro en el

cual

forma

personal

perteneciente

administración pública o empresas privadas desde principios de los años 50. Este centro tiene un alto reconocimiento a nivel internacional y en el se imparte todo tipo de formación relacionada con la defensa contra incendios forestales.

Wildland firefighting crew Type IR

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IV.- Análisis de la situación formativa en el extranjero.

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IV.3.- AUSTRALIA. Desde los últimos años se esta poniendo en práctica el National Fire and Emergency Training Recognition System (NFETRS). El sistema ha sido desarrollado por el Australasian Fire Authourities Coucil (AFAC) y está basado en una serie de cursos impartidos por entidades públicas o privadas que proveen al candidato de una “licencia” para poder actuar en las operaciones de control y extinción de los incendios forestales. Los objetivos del NFETRS son: •

Mantener un control de calidad en los estándares de formación y adiestramiento.

•

La formación es nacional, modular y provee del reconocimiento necesario para trabajar en cualquier parte de Australia.

•

Los programas de formación son regularmente revisados y actualizados

•

Los niveles actuales de experiencia y capacitación son reconocidos por el sistema.

Los cursos se desarrollan en dos áreas: National Fire Curriculum y cursos complementarios o adicionales. El National Fire Currículum comprende cinco cursos acreditados a nivel nacional: •

Certificate II in firefighting (operaciones)

•

Certificate III in firefighting (operaciones)

•

Certificate IV in firefighting (Supervisión)

•

Diplome of firefighting (Dirección)

•

Advanced Diploma of firefighting (Dirección)

Los cursos están compuestos por una serie de módulos cuyos contenidos se encuentran en el ANEXO III. El alumno debe completar cada uno de estos módulos para obtener el certificado o el diploma correspondiente. Además existen una serie de cursos complementarios: •

2007CKB Course in Preventing Fires and Emergencies

•

15458VIC Course in Use of Extinguishers, Hose-reels and Fire Blankets

•

2007CLB Course in Reacting to Fires and Emergencies

•

15459VIC Course in Workplace Emergency Control Organisation and Procedures

•

2007CMB Course in Controlling Small Fires and Emergencies

•

15460VIC Course in Safeguarding People during Workplace Emergencies

•

15461VIC Course in Fire/Emergency Response Team Operations

•

15462VIC Course in Workplace Fire/Emergency Prevention

•

15463VIC Course in Coordinating the Emergency Control Organisation

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IV.- Análisis de la situación formativa en el extranjero.

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•

15464VIC Course in Fire/Emergency Response Team Leadership

•

15465VIC Course in Coordinating Workplace Fire/Emergency Prevention

Una breve descripción de los contenidos de dichos cursos se encuentra tambien en el ANEXO III.

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IV.- Análisis de la situación formativa en el extranjero.

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IV.4.- ANALISIS Y CARACTERISTICAS EXTRAPOLABLES DE LOS SISTEMAS FORMATIVOS EXTRANJEROS. Los sistemas de homologación y certificación de la formación vistos en las páginas anteriores, tienen todos en común el ser instrumentos de la implantación sistema de manejo de emergencias en la extinción, condición indispensable para la posible implantación de sistemas similares en nuestro país. Esos tres países: Estados Unidos, Canadá y Australia son considerados tradicionalmente como los más avanzados en la defensa contra incendios forestales y los tres coinciden en la aplicación del sistema de manejo emergencias. Estados Unidos y Canadá utilizan los mismos estándares y los mismos procesos formativos y de certificación. El sistema está basado en el establecimiento de una serie de puestos o posiciones a ocupar dentro del SME, y cada una de esas posiciones necesita de formación y certificación especificas. Para avanzar o cambiar en esos puestos se necesitan unos requerimientos previos de experiencia y formación muy bien detallados dentro del sistema. Por otra parte el sistema evalúa continuamente el desempeño del trabajo personal a través de Position Task Book, que en definitiva es un historial profesional en las tareas de extinción. El sistema australiano está basado en un elenco de cursos y módulos homologados que habilitan al profesional para el desarrollo de su trabajo dentro de las distintas posiciones que pueda ocupar (en función de la formación recibida) dentro del sistema de manejo de emergencias. Atendiendo a los objetivos de este informe, el proceso de implantación de un sistema de homologación y certificación de la formación en España necesitaría importar o adecuar a nuestro país los siguientes elementos: 1. El establecimiento del uso del sistema de manejo de emergencias como herramienta para la gestión de la extinción de los incendios forestales. 2. Identificar los distintos “puestos” que compondrían el despliegue del SME en la extinción. 3. Definir y desarrollar las actividades formativas necesarias para habilitar y reconocer la experiencia de los profesionales en esos puestos 4. Un organismo u organismos que se encargasen de gestionar, revisar y actualizar los distintos componentes del sistema así como de la certificación de los profesionales. 5. Centros de formación específica en defensa contra incendios forestales, donde se impartiesen cursos, formación y adiestramiento a distintos niveles.

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IV.- Análisis de la situación formativa en el extranjero.

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Por otra parte el sistema de Estados Unidos se presenta claramente como el más completo, está perfectamente definido y no costaría demasiado adecuarlo a las necesidades y características concretas de nuestro país. En algunas comunidades, como Andalucía, donde el sistema de manejo de emergencias se encuentra totalmente implantado, requeriría un mínimo esfuerzo la aplicación del sistema ya que directamente se pasaría al punto 3 de los pasos definidos anteriormente. Es más, en los últimos dos años se esta trabajando en esa dirección. En el resto de las comunidades sería necesario establecer la aplicación del SME para poder empezar con el diseño del sistema. No obstante en base a la experiencia que se tiene en la extinción ya estamos en condiciones de identificar y definir algunos de esos puestos o posiciones del SME en base a la realidad de la extinción en España. Esas posiciones genéricas las denominaremos perfiles profesionales.

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V. PERFILES PROFESIONALES

V.- Perfiles Profesionales.

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V.- PERFILES PROFESIONALES. La aplicación del sistema de manejo de emergencias en la extinción del incendio forestal presenta en su desarrollo los distintos puestos o posiciones necesarias. La adecuación de esos puestos a la realidad de la extinción en España deriva en la definición y desarrollo de los distintos perfiles profesionales. Gráfico 5: Despliegue del sistema de manejo de emergencias en la extinción de incendios forestales. PUESTO DE MANDO AVANZADO SECCIÓN DE PLANIFICACIÓN

UNIDAD DE MEDIOS

UNIDAD DE CONTROL DE LA SITUACIÓN

SECCIÓN DE LOGÍSTICA

SECCIÓN DE OPERACIONES

UNIDAD DE ESPECIALISTAS

UNIDAD DE CONTROL Y SEGUIMIENTO DE LAS ÁREAS DE ESPERA

UNIDAD DE OPERACIONES TERRESTRES

UNIDAD DE OPERACIONES AÉREAS

RAMA DE SERVICIOS

RAMA DE APOYO

V.1.- DEFINICIÓN. Por perfil profesional entendemos las características que debe reunir una determinada persona para acceder y desempeñar cada uno de los puestos establecidos en el desarrollo del sistema de manejo de emergencias. Estos puestos definidos por cada perfil profesional se asemejarán a cada una de las posiciones definidas por los Position Task Book mencionados en el sistema de homologación de EEUU. Los elementos que definen un perfil profesional son los siguientes: •

Nivel académico necesario: Nivel de estudios finalizado que deberá acreditarse para acceder o desempeñar el puesto de trabajo.

•

Formación especifica: Actividades formativas necesarias para acceder al puesto de trabajo.

•

Experiencia previa: Experiencia profesional que en determinados puestos de trabajo se deberá acreditar para acceder a la nueva categoría profesional.

•

Requerimientos físicos: Establece las condiciones físicas necesarias para el desempeño de cada puesto de trabajo. Alto, Medio, Bajo, Ninguna

•

Funciones básicas: Definición clara y concisa de las funciones o misiones que realizará en el puesto de trabajo.

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V.- Perfiles Profesionales.

•

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Nivel de adiestramiento: Temporalidad con la que se deberían realizar ejercicios de adiestramiento o instrucción para mantener la operatividad y funcionalidad en el puesto de trabajo. En la descripción del perfil se indicarán de forma breve que tipo de ejercicios que debe realizar y con qué frecuencia temporal.

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V.- Perfiles Profesionales.

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V.2.- REQUERIMIENTOS FÍSICOS. Cada perfil profesional exige unas cualidades físicas concretas. Con la siguiente clasificación se intenta marcar un estándar para definir dichos requerimientos. Cada Comunidad Autónoma u organismo tendrá la facultad de determinar cuales son los métodos apropiados para evaluar estos requerimientos (recomendaciones marcadas por el CLIF, Abril de 2002). Para la definición de estos estándares se han tomado como referencia los usados en el “Wildland and prescribed fire qualifications system guide

del

Nacional Wildfire

Coordinating Group, USA “ Se establecen cuatro clasificaciones: Alta: El trabajo se desarrolla básicamente en el campo, además parte del trabajo (entrenamientos) estará destinado a mejorar la condición física del trabajador de modo que ésta se mantenga en condiciones óptimas. El trabajo podrá desarrollarse en condiciones extremas y durante periodos prolongados en las situaciones de emergencia (incendios forestales). La condición física del trabajador deberá ser tal, que le permita mantener y soportar dichos esfuerzos en las condiciones en las que se desarrollan los incendios forestales. Estos trabajos, incluyen caminar, desplazamientos por terrenos escarpados, correr, saltar, transporte de pesos, trabajo con herramientas manuales, tareas en primera línea de fuego etc. Media: El trabajo implica el perfecto control de todas las facultades físicas y puede requerir el caminar largos recorridos por terrenos quebrados, el transporte de pesos ligeros. Ocasionalmente puede requerir moderados esfuerzos físicos por largos períodos de tiempo en caso de emergencias. Ligera: El trabajo implica básicamente tareas de oficina con actividades que ocasionalmente se realizarán en el campo. Estas actividades requieren básicamente un pequeño esfuerzo físico, para lo cual el único requerimiento es gozar de buena salud. Ninguna: El trabajo se desarrolla en un entorno controlado como puede ser un centro de despacho de medios, oficina de coordinación o similar. Diseño de un sistema normalizado de formación y certificación para el personal dedicado a la defensa contra incendios forestales

V.- Perfiles Profesionales.

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V.3.- REQUERIMIENTOS ACADEMICOS Y CATEGORIAS PROFESIONALES. Dentro los distintos perfiles profesionales que pueden existir en España se distinguen cuatro (4) niveles o categorías profesionales en función del grado de responsabilidad y de formación académica. Estos niveles se corresponden básicamente con la actual estructura organizativa existente en casi todas las comunidades y entidades con competencias en la extinción (por ejemplo: cuerpos de bomberos). En el siguiente cuadro se representa la distribución de las distintos empleos existentes en la organización de la extinción en función de esos cuatro niveles. Gráfico 6: Distribución de empleos en la defensa contra incendios forestales en función del nivel o categoría profesional. NIVEL I Nivel académico Categorías profesionales

Enseñanza primaria Combatiente cuadrilla tierra • Combatiente cuadrilla especial • Conductor autobomba forestal • Ayudante autobomba forestal • Operador maquinaria pesada • Vigilantes fijos o moviles • Emisoristas o radioperadores • Conductores vehículos cuadrillas, UMMT, etc. •

Formación especializada + experiencia

NIVEL II Mandos básicos Enseñanza primaria • Jefe cuadrilla terrestre • Jefe cuadrilla especial

• •

NIVEL III Mandos Intermedios Enseñanza media Jefe de brigada Agentes forestales

Jefes de ramas SME

• • • • • • •

NIVEL IV Mandos Superiores Enseñanza Universitaria Técnico Operaciones Coordinador medios aéreos Técnico ACO Director de extinción Técnico UMMT Técnicos asesores Técnico centro de despacho de medios

Jefes de Sección SME

•

Formación especializada + experiencia

•

Formación especializada + experiencia

•

Formación especializada + experiencia

De esta forma la organización queda estructurada en esos cuatro niveles representados en el grafico. Nivel I (escala básica): En este grupo quedarían englobados los combatientes de cuadrillas y brigadas, conductores de vehículos, operadores de maquinaria, radio operadores, etc. El nivel académico necesario es el de enseñanza primaria. Algunos de estos puestos requieren de una alta especialización. Nivel II (mandos básicos): En esta categoría profesional se engloban todos los jefes y mandos de las distintas unidades de combate. El nivel académico requerido es el de enseñanza primaria.

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V.- Perfiles Profesionales.

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Nivel III (mandos intermedios): Este grupo incluiría a aquellos profesionales que desempeñan el mando de una o varias unidades de combate, tradicionalmente aquí se incluye a los agentes forestales, jefes de brigada o suboficiales de bomberos. El nivel académico requerido para esta categoría sería el de formación profesional. Nivel IV (mandos superiores): En este grupo se incluyen los técnicos de grado o superior, oficiales de bomberos, que normalmente desempeñaran las tareas dentro del despliegue del SME de jefes de sección o de dirección de la emergencia (incendio). En el diseño del sistema de homologación y certificación el paso de unos puestos a otros está contemplado mediante la acreditación de la experiencia, los requerimientos académicos, la aptitud física y la formación necesarias para ese nivel o puesto del SME.

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V.- Perfiles Profesionales.

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V.4.- RELACIÓN DE LOS PERFILES PROFESIONALES EXISTENTES EN LA DEFENSA CONTRA INCENDIOS FORESTALES EN ESPAÑA. A continuación se efectúa una relación de los distintos perfiles profesionales identificados en la realidad de la de la defensa contra incendios forestales. En estos perfiles profesionales se indica la posición o posiciones que podrán desempeñar dentro del SME de acuerdo con las características del perfil. Los perfiles identificados no cubren todas las posiciones del SME, ya que tradicionalmente en la extinción la única sección que se despliega es la de operaciones, quedando las secciones de planificación y logística a cargo de una sola persona, el director de extinción. En los elementos que componen cada uno de estos perfiles se indican a modo de sugerencia, los requisitos y características que resultarían más apropiados para el desarrollo de su tarea profesional. En el apartado de formación específica se indica el nombre del curso o cursos que sería necesario realizar para poder desempeñar este puesto. Estos cursos en muchos casos no existen pero sería necesario desarrollarlos como elementos integrantes del sistema de formación y certificación. En el apartado de experiencia previa se recoge a modo de sugerencia la trayectoria profesional previa necesaria para poder ocupar un puesto determinado. En requerimientos físicos igualmente se indica el nivel de aptitud física más adecuado para el desarrollo de ese trabajo. Finalmente y de igual manera que en los apartados anteriores en el nivel de adiestramiento se sugieren la temporalidad y el tipo de ejercicio necesario. Estos ejercicios pueden ser de dos clases: •

Entrenamiento físico: son ejercicios destinados a mejorar o mantener la condición física del individuo.

•

Entrenamiento de procedimientos: son ejercicios destinados a mejorar o mantener los niveles de eficacia y seguridad en el desarrollo del trabajo habitual .

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V.- Perfiles Profesionales.

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NIVEL I: COMBATIENTE DE CUADRILLA TERRESTRE

CCT

POSICION SECCION OPERACIONES SME UNIDAD DE OPERACIONES TERRESTRES EQUIPOS 1.- NIVEL ACADEMICO NECESARIO Enseñanza secundaria obligatoria 2.- FORMACION ESPECIFICA • Curso para combatiente de cuadrilla terrestre 3.- EXPERIENCIA PREVIA Ninguna 4.- REQUERIMIENTOS FISICOS Alto 5.- FUNCIONES BÁSICAS El combatiente de cuadrilla terrestre es la persona encargada de realizar las tareas de ataque y control del incendio dentro de las líneas marcadas por el plan de extinción y bajo el mandato y control de su inmediato superior. Sus funciones básicas son: • Conocer los fundamentos de la lucha contra incendios forestales y medios que utiliza la brigada (herramientas y EPIS). • Conocer las técnicas de control y extinción del incendio forestal • Conocer las normas de seguridad en la extinción. • Realizar las tareas siempre bajo mandato y control de su inmediato superior. 6.- NIVEL DE ADIESTRAMIENTO Semanalmente completar los siguientes ejercicios: • Entrenamiento físico • Entrenamiento de procedimientos

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V.- Perfiles Profesionales.

COMBATIENTE DE CUADRILLA ESPECIAL

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CCE

POSICION SECCION OPERACIONES SME UNIDAD DE OPERACIONES TERRESTRES EQUIPOS 1.- NIVEL ACADEMICO NECESARIO Enseñanza secundaria obligatoria 2.- FORMACION ESPECIFICA • Curso para combatiente de cuadrilla especial 3.- EXPERIENCIA PREVIA Ninguna 4.- REQUERIMIENTOS FISICOS Alto 5.- FUNCIONES BÁSICAS El combatiente de cuadrilla especial es la persona encargada de realizar las tareas de ataque y control del incendio dentro de las líneas marcadas por el plan de extinción y bajo el mandato y control de su inmediato superior. Deberá conocer y manejar todas las técnicas y tácticas usadas en el control y extinción de incendios forestales. Sus funciones básicas son: • Conocer los fundamentos de la lucha contra incendios forestales. • Conocer y manejar todas las herramientas utilizadas en la extinción • Conocer y manejar todas las técnicas de control y extinción del incendio forestal. • Conocer las normas de seguridad en la extinción y EPIS • Conocer los procedimientos y normas de seguridad en las operaciones con helicópteros. • Realizar las tareas siempre bajo mandato y control de su inmediato superior. 6.- NIVEL DE ADIESTRAMIENTO Semanalmente completar los siguientes ejercicios: • Entrenamiento físico • Entrenamiento de procedimientos

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V.- Perfiles Profesionales.

OPERADOR DE AUTOBOMBA FORESTAL

Eimfor S.L.

OABF

POSICION SECCION OPERACIONES SME UNIDAD DE OPERACIONES TERRESTRES EQUIPOS 1.- NIVEL ACADEMICO NECESARIO Enseñanza secundaria obligatoria 2.- FORMACION ESPECIFICA • Curso para conductores y operadores de autobomba forestal 3.- EXPERIENCIA PREVIA Ninguna 4.- REQUERIMIENTOS FISICOS Media 5.- FUNCIONES BÁSICAS El operador de autobomba forestal pesada es la persona encargada de realizar las tareas de apoyo al conductor de autobomba para el ataque y control del incendio con su vehículo asignado, dentro de las líneas marcadas por el plan de extinción y bajo el mandato y control de su inmediato superior. Sus funciones básicas son: • Conocer los fundamentos de la lucha contra incendios forestales y medios que utiliza.(vehículo, herramientas y EPIS). • Conocer las normas de seguridad en la extinción. • Operar y manejar su vehículo dentro de la normas de seguridad • Realizar las tareas de control y siempre bajo mandato y control de su inmediato superior. 6.- NIVEL DE ADIESTRAMIENTO Semanalmente completar los siguientes ejercicios: • Entrenamiento de procedimientos

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V.- Perfiles Profesionales.

CONDUCTOR DE AUTOBOMBA FORESTAL

Eimfor S.L.

CABF

POSICION SECCION OPERACIONES SME UNIDAD DE OPERACIONES TERRESTRES EQUIPOS 1.- NIVEL ACADEMICO NECESARIO Enseñanza secundaria obligatoria 2.- FORMACION ESPECIFICA • Curso para conductores y operadores de autobomba forestal • Carné de conducir tipo C 3.- EXPERIENCIA PREVIA Ninguna 4.- REQUERIMIENTOS FISICOS Media 5.- FUNCIONES BÁSICAS El conductor de autobomba forestal es la persona encargada de realizar las tareas de ataque y control del incendio con su vehículo asignado, dentro de las líneas marcadas por el plan de extinción y bajo el mandato y control de su inmediato superior. Sus funciones básicas son: • Conocer los fundamentos de la lucha contra incendios forestales y medios que utiliza (vehículo, herramientas y EPIS). • Conocer las normas de seguridad en la extinción. • Conocer las normas de seguridad en manejo y operaciones con el vehículo • Realizar controles diarios, semanales y mensuales, tanto del vehículo como de sus equipos. • Realizar las tareas siempre bajo mandato y control de su inmediato superior. 6.- NIVEL DE ADIESTRAMIENTO Semanalmente completar los siguientes ejercicios: • Entrenamiento de procedimientos

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V.- Perfiles Profesionales.

Eimfor S.L.

CONDUCTORES VEHÍCULOS DE TRANSPORTE DE PERSONAL Y

CVT

EQUIPOS (UMMT, UNASIF, ETC) POSICION Varias dependiendo de la sección o unidad donde opere el vehículo SME

1.- NIVEL ACADEMICO NECESARIO Enseñanza secundaria obligatoria 2.- FORMACION ESPECIFICA • Curso para conductores de vehículos de transporte de personal y equipos • Carné de conducir apropiado al tipo de vehículo 3.- EXPERIENCIA PREVIA Ninguna 4.- REQUERIMIENTOS FISICOS Ligera 5.- FUNCIONES BÁSICAS El conductor de vehículo de transporte es la persona encargada de realizar el transporte del personal o de los equipos la a la zona marcada por el plan de extinción, Sus funciones básicas son: • Conocer las normas de seguridad en manejo y operaciones con el vehículo • Conocer los fundamentos de la lucha contra incendios forestales y medios que utiliza.(vehículo, herramientas y equipos, EPIS). • Realizar las tareas siempre bajo mandato y control de su inmediato superior. 6.- NIVEL DE ADIESTRAMIENTO Semanalmente completar los siguientes ejercicios: • Entrenamiento de procedimientos

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V.- Perfiles Profesionales.

RADIOPERADORES (EMISORISTAS)

Eimfor S.L.

ROP

POSICION Varias dependiendo de la sección o unidad donde opere SME PLANIFICACIÓN/LOGISTICA/CENTRALES DE OPERACIONES Y BASES O CENTROS DE DESPACHO DE MEDIOS

1.- NIVEL ACADEMICO NECESARIO Enseñanza secundaria obligatoria 2.- FORMACION ESPECIFICA • Curso para operadores de radio y comunicaciones 3.- EXPERIENCIA PREVIA Ninguna 4.- REQUERIMIENTOS FÍSICOS Ninguna 5.- FUNCIONES BÁSICAS El radioperador es la persona encargada de operar los equipos de comunicación, registrar y gestionar la información que se genere en su ámbito de trabajo. Sus funciones básicas son: • Conocer los medios que integran el dispositivo de defensa contra incendios forestales en su zona, su ubicación, indicativos y el tipo y forma de despacho. • Conocer la Red de Transmisiones. • Conocer los equipos de comunicaciones, su manejo y mantenimiento básico, así como los protocolos y disciplina en comunicaciones. • Registrar los mensajes recibidos. Y llevar un registro de lo sucedido en el libro diario de incidencias. • Transmitir periódicamente un parte de incidencias, siguiendo los protocolos y disciplinas de las comunicaciones. • Interpretar la cartografía para el despacho y ubicación de medios. 6.- NIVEL DE ADIESTRAMIENTO

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V.- Perfiles Profesionales.

Eimfor S.L.

VIGILANTES FIJOS O MOVILES

VFM

POSICION TORRES DE VIGILANCIA/UNIDADES DE PATRULLAJE SME

1.- NIVEL ACADEMICO NECESARIO Enseñanza secundaria obligatoria 2.- FORMACION ESPECIFICA Curso para vigilantes fijos y móviles 3.- EXPERIENCIA PREVIA Ninguna 4.- REQUERIMIENTOS FISICOS Ninguno 5.- FUNCIONES BÁSICAS El vigilante es la persona encargada de realizar una exhaustiva observación de la zona asignada, para detectar de forma rápida y con la mayor precisión las alertas y / o incendios que se produzcan, y transmitir toda la información de las incidencias que acontezcan en su zona de visión. Sus funciones básicas son: • Conocer la zona a vigilar (nombre de núcleos urbanos, accidentes geográficos, caminos, basureros, etc.) • Conocer los medios que integran el operativo de defensa contra incendios forestales en su zona, su ubicación, indicativos y el tipo y forma de despacho. • Conocer la emisora y su manejo, así como los protocolos y disciplina en comunicaciones. • Llevar un registro de lo sucedido en el libro diario de incidencias. • Transmitir periódicamente un parte de incidencias, siguiendo los protocolos y disciplinas de las comunicaciones. • Interpretar mapas y usar los instrumentos de localización. • Realizar la toma de datos meteorológicos y saber interpretar los cambios. 6.- NIVEL DE ADIESTRAMIENTO No es necesario

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100

V.- Perfiles Profesionales.

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NIVEL II (Mandos básicos) JEFE DE CUADRILLA TERRESTRE

JCT

POSICION SECCION OPERACIONES SME UNIDAD DE OPERACIONES TERRESTRES EQUIPOS 1.- NIVEL ACADEMICO NECESARIO Enseñanza secundaria obligatoria 2.- FORMACION ESPECIFICA • Curso para Jefes de cuadrilla terrestre 3.- EXPERIENCIA PREVIA Dos períodos operativos (campañas) como combatiente cuadrilla terrestre 4.- REQUERIMIENTOS FISICOS Alto 5.- FUNCIONES BÁSICAS El jefe de cuadrilla terrestre es la persona encargada de organizar y controlar las tareas de ataque y control del incendio para su cuadrilla dentro de las líneas marcadas por el plan de extinción y bajo el mandato y control de su inmediato superior. Sus funciones básicas son: • Conocer los fundamentos de la lucha contra incendios forestales y medios que utiliza la cuadrilla (herramientas y EPIS). • Impartir instrucciones básicas al personal de su cuadrilla para la extinción. • Supervisar el estado de las herramientas, equipos y por supuesto del personal. • Velar por la seguridad de su personal y el que tenga bajo su control • Realizar un parte diario de las labores realizadas por la cuadrilla. • Conocer el equipo de comunicaciones, su manejo, así como los protocolos y disciplina en comunicaciones. • Conocer los medios que integran el operativo de defensa contra incendios, ubicación, indicativos y forma de despacho. • Conocer la zona asignada. Saber interpretar mapas y usar los instrumentos de localización adecuados. • En caso de ser el primer medio que actúe en el incendio, se constituirá en Director de Extinción. • Conocer los procedimientos y protocolos de las operaciones. • Realizar las tareas siempre bajo mandato y control de su inmediato superior. 6.- NIVEL DE ADIESTRAMIENTO Semanalmente completar los siguientes ejercicios: • Entrenamiento físico • Entrenamiento de procedimientos

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V.- Perfiles Profesionales.

JEFE DE CUADRILLA ESPECIAL (BRIF, BRICA, CAR.)

Eimfor S.L.

JCE

POSICION SECCION OPERACIONES SME UNIDAD DE OPERACIONES TERRESTRES EQUIPOS 1.- NIVEL ACADEMICO NECESARIO Enseñanza secundaria obligatoria 2.- FORMACION ESPECIFICA • Curso para jefes de cuadrilla especial 3.- EXPERIENCIA PREVIA Dos períodos operativos (campañas) como combatiente cuadrilla especial o dos períodos operativos como jefe de cuadrilla terrestre 4.- REQUERIMIENTOS FISICOS Alto 5.- FUNCIONES BÁSICAS El jefe de cuadrilla terrestre es la persona encargada de organizar y controlar las tareas de ataque y control del incendio para su cuadrilla dentro de las líneas marcadas por el plan de extinción y bajo el mandato y control de su inmediato superior. Sus funciones básicas son: • Conocer los fundamentos de la lucha contra incendios forestales y medios que utiliza la cuadrilla (herramientas y EPIS). • Impartir instrucciones claras al personal de su cuadrilla para la extinción. • Supervisar el estado de las herramientas, equipos y por supuesto del personal. • Velar por la seguridad de su personal y el que tenga bajo su control • Realizar un parte diario de las labores realizadas por la cuadrilla. • Conocer el equipo de comunicaciones, su manejo, así como los protocolos y disciplina en comunicaciones. • Conocer los medios que integran el operativo de defensa contra incendios, ubicación, indicativos y forma de despacho. • Conocer la zona asignada. Saber interpretar mapas y usar los instrumentos de localización adecuados. • En caso de ser el primer medio que actúe en el incendio, se constituirá en Director de Extinción. • Conocer los procedimientos y protocolos de las operaciones. • Realizar las tareas siempre bajo mandato y control de su inmediato superior. 6.- NIVEL DE ADIESTRAMIENTO Semanalmente completar los siguientes ejercicios: • Entrenamiento físico • Entrenamiento de procedimientos

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V.- Perfiles Profesionales.

Eimfor S.L.

NIVEL III (Mandos intermedios) JEFE DE BRIGADA

POSICION SECCION OPERACIONES SME JEFES DE UNIDAD DE OPERACIONES TERRESTRES

1.- NIVEL ACADEMICO NECESARIO Formación profesional: Ciclos formativos grado medio o superior (indicados en el apartado III.5)// Suboficial de bomberos 2.- FORMACION ESPECIFICA • Curso para jefes de brigada 3.- EXPERIENCIA PREVIA 4.- REQUERIMIENTOS FÍSICOS Alto 5.- FUNCIONES BÁSICAS El jefe de brigada es la persona encargada de organizar y controlar las tareas de ataque y control del incendio para los equipos asignados dentro de las líneas marcadas por el plan de extinción y bajo el mandato y control de su inmediato superior. Sus funciones básicas son: • Conocer los fundamentos de la lucha contra incendios forestales y medios que utiliza la cuadrillas (herramientas y EPIS). • Supervisar los trabajos de los distintos jefes de equipos. • Conocer la emisora y su manejo, así como los protocolos y disciplina en comunicaciones. • Conocer los medios que integran el operativo de defensa contra incendios, ubicación, indicativos y forma de despacho. • Conocer la zona asignada. Saber interpretar mapas y usar los instrumentos de localización adecuados. • En caso de ser el primer medio que actúe en el incendio, se constituirá en Director de Extinción. • Realizar las tareas siempre bajo mandato y control de su inmediato superior. 6.- NIVEL DE ADIESTRAMIENTO Semanalmente completar los siguientes ejercicios: • Entrenamiento físico • Entrenamiento de procedimientos

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103

V.- Perfiles Profesionales.

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NIVEL IV (Mandos superiores) TÉCNICO DE OPERACIONES/ TECNICO BRIF

TOP/TBRIF

POSICION SECCION OPERACIONES SME JEFES DE UNIDAD DE OPERACIONES TERRESTRES

1.- NIVEL ACADEMICO NECESARIO Formación universitaria: Ingeniero de montes o Ingeniero técnico forestal 2.- FORMACION ESPECIFICA • Curso para técnico de operaciones. 3.- EXPERIENCIA PREVIA Dos periodos operativos en cualquier otra posición de los niveles I, II, III o como técnico de base. 4.- REQUERIMIENTOS FISICOS Alta 5.- FUNCIONES BÁSICAS El técnico de operaciones es la persona encargada de coordinar brigadas de extinción dentro de las líneas marcadas por el plan de extinción y bajo el mandato y control de su inmediato superior. Sus funciones básicas son: • Conocer los fundamentos de la lucha contra incendios forestales y medios que utiliza. • Conocer las normas de seguridad en la extinción. Velar por la seguridad de sus subordinados y del operativo a su vista. • Planificar y dirigir las operaciones de control y extinción de su brigada • Integrarse en los dispositivos de extinción establecidos de la forma más eficaz posible. • Realizar las tareas siempre bajo mandato y control de su inmediato superior. 6.- NIVEL DE ADIESTRAMIENTO Semanalmente completar los siguientes ejercicios: • Entrenamiento físico • Entrenamiento de procedimientos

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V.- Perfiles Profesionales.

COORDINADOR MEDIOS AEREOS/TEC. ACO

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CMA/ACO

POSICION SECCION OPERACIONES SME JEFES DE UNIDAD DE OPERACIONES AEREAS

1.- NIVEL ACADEMICO NECESARIO Formación universitaria: Ingeniero de Montes o Ingeniero Técnico Forestal 2.- FORMACION ESPECIFICA • Curso para coordinadores de medios aéreos 3.- EXPERIENCIA PREVIA Dos períodos operativos como técnico de operaciones 4.- REQUERIMIENTOS FISICOS Media 5.- FUNCIONES BÁSICAS El coordinador de medios aéreos es la persona encargada de realizar las tareas de control y organización de los medios aéreos que actúen en un incendio dentro de las líneas marcadas por el plan de extinción y bajo el mandato y control de su inmediato superior. Sus funciones básicas son: • Conocer los fundamentos de la lucha contra incendios forestales. • Ordenar el tráfico aéreo en la zona, mediante la fijación de circuitos de entrada y salida para las descargas o las operaciones de transporte de personal. • Asignar a las aeronaves frentes o zonas de trabajo en función del tipo de carga y la estrategia del plan de extinción. • Asignar objetivos de descarga a las aeronaves. • Facilitar a los medios aéreos toda la información que puedan requerir. • Intercambiar información con el puesto de mando sobre la evolución del incendio y el plan de ataque. • Apoyo a los medios de tierra en las primeras fases del incendio en cuanto a vías de acceso, posiciones más favorables, etc. • Saber interpretar mapas y usar los instrumentos de localización adecuados. • Conocer la emisora y su manejo, así como los protocolos y disciplina en comunicaciones. • Realizar las tareas siempre bajo mandato y control de su inmediato superior. 6.- NIVEL DE ADIESTRAMIENTO Semanalmente completar los siguientes ejercicios: • Entrenamiento de procedimientos

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V.- Perfiles Profesionales.

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TECNICO UMMT

TUM

POSICION SECCION PLANIFICACIÓN SME UNIDAD DE ESPECIALISTAS

1.- NIVEL ACADEMICO NECESARIO Formación universitaria: Ingeniero de Montes o Ingeniero Técnico Forestal 2.- FORMACION ESPECIFICA • Curso para técnicos de UMMT 3.- EXPERIENCIA PREVIA Ninguna 4.- REQUERIMIENTOS FISICOS Ligera 5.- FUNCIONES BÁSICAS El técnico de la UMMT es la persona encargada de prestar apoyo al puesto de mando mediante el análisis y simulación del comportamiento del fuego, la recepción de imágenes digitalizadas, el procesado de datos meteorológicos y las comunicaciones radio multibanda, todo ello bajo el mandato y control de su inmediato superior. Sus funciones básicas son: • Conocer los fundamentos de la lucha contra incendios forestales y medios que utiliza.(vehículos, aeronaves, maquinaria). • Conocer los medios que integran el operativo de defensa contra incendios, ubicación, indicativos y forma de despacho. • Saber interpretar mapas y usar los instrumentos de localización adecuados. • Conocer el manejo de los equipos dispositivos que integran la UMMT • Conocer y manejar los equipos de comunicación, así como los protocolos y disciplina de comunicaciones radiales. • Realizar las tareas siempre bajo mandato y control de su inmediato superior. 6.- NIVEL DE ADIESTRAMIENTO Semanalmente completar los siguientes ejercicios: • Entrenamiento de procedimientos

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V.- Perfiles Profesionales.

TECNICO CENTRO DESPACHO DE MEDIOS / TECNICO DE BASE

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TDM

POSICION BASES DE MEDIOS Y CENTROS DE DESPACHO SME

1.- NIVEL ACADEMICO NECESARIO Formación universitaria: Ingeniero de Montes o Ingeniero Técnico Forestal 2.- FORMACIÓN ESPECIFICA Curso para técnicos de base 3.- EXPERIENCIA PREVIA Ninguna 4.- REQUERIMIENTOS FISICOS Ligero 5.- FUNCIONES BÁSICAS El técnico de Centro de despacho de medios es la persona encargada de dirigir este Centro. Sus funciones básicas son: • Supervisar y conocer la operatividad de los medios y equipos asignados a su centro. • Ordenar las salidas de los distintos recursos. • Dar soporte a los recursos dependientes de su centro en las intervenciones. • Velar por el cumplimiento de las instrucciones de funcionamiento del Centro. . 6.- NIVEL DE ADIESTRAMIENTO

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V.- Perfiles Profesionales.

TECNICO COORDINACION/ EXTINCIÓN

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TCE

POSICION JEFES DE SECCIÓN SME PLANIFICACIÓN/LOGISTICA/OPERACIONES CENTROS OPERATIVOS PROVINCIALES O REGIONALES 1.- NIVEL ACADEMICO NECESARIO Formación universitaria: Ingeniero de Montes o Ingeniero Técnico Forestal// Oficial de bomberos 2.- FORMACIÓN ESPECIFICA Curso para técnicos de coordinación/extinción 3.- EXPERIENCIA PREVIA Dos períodos operativos como técnico de operaciones o dos períodos operativos como coordinador de medios aéreos 4.- REQUERIMIENTOS FISICOS Ligero 5.- FUNCIONES BÁSICAS El técnico de coordinación/extinción es la persona encargada de coordinar las intervenciones que ocurran en la zona bajo su responsabilidad. Sus funciones básicas son: • Conocer los fundamentos de la lucha contra incendios forestales. • Conocer los recursos operativos y disponibles existentes • Recibir y analizar las alarmas existentes para gestionar los recursos de extinción • Organizar y coordinar el despacho de medios a las distintas emergencias que puedan ocurrir. • Supervisar el sistema de comunicaciones y red de vigilancia del territorio dependiente del Centro. • En los casos previstos en los protocolos, incorporarse a los incendios formando parte de la dirección de extinción como jefe de sección (planificación, logística, operaciones) o haciéndose cargo de uno varios sectores del incendio. • Asumir la dirección técnica de la extinción en aquellos casos previstos en los protocolos de actuación. 6.- NIVEL DE ADIESTRAMIENTO

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V.- Perfiles Profesionales.

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DIRECTOR DE EXTINCIÓN

POSICION DIRECCION DE LA EMERGENCIA SME

1.- NIVEL ACADEMICO NECESARIO Formación universitaria: Ingeniero de Montes o Ingeniero Técnico Forestal // Oficial de bomberos 2.- FORMACION ESPECIFICA • Curso superior de dirección de la extinción 3.- EXPERIENCIA PREVIA Tres períodos operativos como técnico extinción /coordinación 4.- REQUERIMIENTOS FISICOS Ligera 5.- FUNCIONES BÁSICAS El director de extinción es la persona encargada de gestionar toda la emergencia mediante el plan de extinción. Sus funciones básicas son: • Conocer los fundamentos de la lucha contra incendios forestales y medios que utiliza. • Conocer las normas de seguridad en la extinción. • Conocer los medios que integran el operativo de defensa contra incendios forestales. • Realizar las funciones de dirección técnica de extinción. • Coordinar y supervisar las actividades desarrolladas por las secciones de planificación, operaciones y logística. • Determinar el nivel de peligrosidad del incendio para la movilización de recursos. 6.- NIVEL DE ADIESTRAMIENTO

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VI. CURSOS Y CARACTERÍSTICAS DE LOS MISMOS PARA LOS DISTINTOS PERFILES PROFESIONALES

VI.- Características de los cursos necesarios

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VI.- RELACIÓN DE CURSOS Y CARACTERISTICAS DE LOS MISMOS, PARA LOS DISTINTOS PERFILES PROFESIONALES. A continuación se efectúa una relación más detallada con la formación necesaria para cada uno de los perfiles profesionales hallados. En esta relación se indica para cada perfil profesional la formación específica necesaria que el trabajador debe completar para acceder a cada uno de esos puestos. En esta descripción se dan las líneas maestras de los contenidos del curso, la duración y los objetivos específicos que tiene cada una de estas actividades formativas. El diseño de estos cursos está basado en el principio de aprovechar al máximo los contenidos y material existente de las actividades formativas que se imparten actualmente. Muchos de los cursos que aquí se presentan son cursos que se imparten en la actualidad, pero mejorados (contenidos, duración, objetivos) atendiendo únicamente a criterios formativos, con el fin de capacitar al colectivo al que van dirigidos. Algunos de los cursos son perfectamente válidos con el diseño que tienen en la actualidad (investigación de causas, superior de prevención, superior de director de extinción, manejo del fuego). En los contenidos formativos se sugieren los módulos de conocimiento mínimos que el curso ha de tener para responder a los objetivos planteados en su diseño. No obstante la información que se da en este capítulo no es sino una primera aproximación al diseño definitivo que podría tener un curso. La actividad formativa que representa cada curso, lleva implícito un profundo trabajo referente a: •

Diseño y elaboración de contenidos

•

Manuales para el alumno

•

Apoyos didácticos (audiovisuales, casos prácticos, etc.)

•

Guías del profesor

•

Diseño y desarrollo de los contenidos prácticos (equipos, herramientas, etc).

Todo este trabajo ha de ser motivo de un proyecto específico para cada tipo de curso y no es el fin último del presente trabajo. Además de los cursos necesarios para capacitar al trabajador en los distintos puestos de trabajo, sería también necesaria la inclusión de un curso en técnicas de formación para dotar a los futuros instructores de los conocimientos necesarios para que la formación se desarrolle con la máxima eficacia.

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VI.- Características de los cursos necesarios

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VI.1.- CURSOS NECESARIOS PARA PROFESIONALES DEL NIVEL I:

CURSO PARA COMBATIENTES DE CUADRILLA TERRESTRE (CCT) Destinatarios: Combatientes de cuadrilla terrestre Capacitar al trabajador para realizar las operaciones de ataque inicial, Objetivos: integración en el ataque ampliado, control y liquidación del incendio forestal, dándole a conocer las técnicas y herramientas necesarias para ello. Contenidos teóricos: Contenidos: • Conocimientos generales de incendios forestales • Comportamiento del fuego • Técnicas de extinción • Normativa de seguridad y EPIS Contenidos prácticos: • Manejo y mantenimiento de herramientas • Métodos de organización del combate (básico) 30 horas Duración:

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VI.- Características de los cursos necesarios

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CURSO PARA COMBATIENTES DE CUADRILLA ESPECIAL (CCE) Destinatarios Combatientes de cuadrillas helitransportadas, BRIF, BRICA, CAR Capacitar al trabajador para realizar las operaciones de ataque inicial, ataque Objetivos: sostenido, control y liquidación del incendio forestal, dándole a conocer las técnicas y herramientas necesarias para ello. Contenidos: Contenidos teóricos: • Conocimientos generales de incendios forestales • Comportamiento del fuego • Técnicas avanzadas de extinción • Normativa de seguridad y EPIS • Operaciones con helicópteros • Manejo y mantenimiento de herramientas manuales, maquinaria ligera y equipos auxiliares. • Socorrismo y primeros auxilios Contenidos prácticos: • Manejo y mantenimiento de herramientas • Métodos de organización del combate (avanzado) • Manejo del fuego • Socorrismo y primeros auxilios • Procedimientos operativos con helicópteros 60 horas Duración: CURSO PARA CONDUCTORES Y OPERADORES DE AUTOBOMBA FORESTAL (OABF Y CABF)) Destinatarios Conductores y operadores de los vehículos de extinción forestal, cualquiera que sea su tamaño o capacidad (ligero, medio, pesado) Capacitar al trabajador para realizar las operaciones de ataque al incendio Objetivos: forestal utilizando su vehículo. Dotar de los conocimientos para el manejo y mantenimiento de los vehículos y equipos utilizados. Contenidos: Contenidos teóricos: • Conocimientos generales de incendios forestales • Comportamiento del fuego • Características de los vehículos de extinción. • Técnicas de extinción (especifico) • Normativa de seguridad y EPIS • Manejo y mantenimiento del vehículo de extinción • Manejo de equipos de comunicación Contenidos prácticos: • Manejo y mantenimiento del vehículo y equipos • Métodos de organización del combate (especifico) • Procedimientos operativos con los vehículos de extinción. 30 horas Duración:

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VI.- Características de los cursos necesarios

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CURSO PARA CONDUCTORES DE VEHÍCULOS DE TRANSPORTE DE PERSONAL Y EQUIPOS (CVT) Destinatarios Conductores de vehículos (4x4) de transporte de personal (cuadrillas) y equipos (UMMT, UNASIF, etc) Capacitar al trabajador para realizar las operaciones de transporte al incendio Objetivos: dentro del marco de eficiencia y seguridad que su trabajo requiere Contenidos: Contenidos teóricos: • Conocimientos generales de incendios forestales • Normativa de seguridad y EPIS • Manejo y mantenimiento del vehículo (especifico) • Manejo de equipos de comunicación Contenidos prácticos: • Manejo y mantenimiento del vehículo y equipos (especifico) • Procedimientos operativos con los vehículos 15 horas Duración: CURSO PARA RADIOPERADORES (ROP) Destinatarios Radioperadores y emisoristas de centros de coordinación y de despacho de medios Dotar de los conocimientos necesarios para el desarrollo de su trabajo Objetivos: Contenidos: Contenidos teóricos: • Conocimientos generales de incendios forestales • Conocimiento del dispositivo de extinción y medios operativos • Conocimientos básicos sobre cartografía y de la zona de trabajo. • Manejo y mantenimiento de los equipos de comunicación • Procedimientos y protocolos de actuación. Duración:

10 horas

CURSO PARA VIGILANTES FIJOS O MOVILES (VFM) Destinatarios Vigilantes de incendios forestales, ya sean en puestos fijos o móviles Dotar de los conocimientos necesarios para el desarrollo de su trabajo Objetivos: Contenidos: Contenidos teóricos: • Conocimientos generales de incendios forestales • Operaciones de vigilancia y detección • Comunicaciones. • Manejo y mantenimiento de equipos de comunicación y detección • Conceptos básicos sobre cartografía y orientación • Conceptos meteorológicos. 15 horas Duración:

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VI.- Características de los cursos necesarios

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VI.2.- CURSOS NECESARIOS PARA PROFESIONALES DE NIVEL II (MANDOS BÁSICOS) CURSO PARA JEFES DE CUADRILLA TERRESTRE (JCT) Destinatarios Capataces, jefes, o encargados de cuadrillas terrestres de extinción de incendios forestales. Proporcionar al participante los conocimientos teóricos y prácticos que le Objetivos: habiliten para dirigir profesionalmente los trabajos de una cuadrilla contra incendios forestales. Capacitarlo para que pueda proceder al control y liquidación del fuego en la fase del primer ataque, así como integrarse con su unidad en una estructura de mayor complejidad, todo dentro del marco de seguridad y eficacia más adecuado y de acuerdo a los protocolos de actuación. Contenidos:

Duración:

Contenidos teóricos: • Comportamiento del fuego • Métodos de combate • Análisis y planificación de la extinción • Coordinación de medios de extinción. • Procedimientos y protocolos de actuación • Manejo de grupos humanos • Mantenimiento y control de herramientas y equipos • Radiocomunicaciones • Gestión de la seguridad en la extinción • Prevención de riesgos laborales Contenidos prácticos: • Métodos de organización del combate (avanzado) 30 horas

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VI.- Características de los cursos necesarios

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CURSO PARA JEFES DE CUADRILLA ESPECIAL (JCT) Destinatarios Jefes de cuadrillas helitransportadas, BRIF, CAR, BRICA, etc. Proporcionar al participante los conocimientos teóricos y prácticos que le Objetivos: habiliten para dirigir profesionalmente los trabajos de una o más cuadrillas especiales de extinción de incendios forestales. Capacitarlo para que pueda proceder al control y liquidación del fuego en las fases de primer ataque y ataque ampliado.

Integrar su unidad en una estructura de mayor

complejidad. Coordinar su unidad con otros recursos o medios de extinción. Todo dentro del marco de seguridad y eficacia más adecuado y de acuerdo a los protocolos de actuación determinados. Contenidos:

Duración:

Contenidos teóricos: • Comportamiento del fuego • Métodos de combate • Análisis y planificación de la extinción • Coordinación de medios de extinción. • Procedimientos y protocolos de actuación • Manejo de grupos humanos • Mantenimiento y control de herramientas y equipos • Radiocomunicaciones • Cartografía y orientación • Gestión de la seguridad en la extinción • Prevención de riesgos laborales Contenidos prácticos: • Métodos de organización del combate (avanzado) 30 horas

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VI.- Características de los cursos necesarios

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VI.3.- CURSOS NECESARIOS PARA PROFESIONALES DE NIVEL III. (MANDOS INTERMEDIOS) CURSO PARA JEFES DE BRIGADA (JB) Destinatarios Agentes de Medio Ambiente, Agentes forestales, Jefes de Brigada, Mandos de Bomberos o responsables de una brigada compuesta por más de una cuadrilla de extinción de incendios forestales, y con responsabilidad en la dirección de otros medios de extinción tanto aéreos como terrestres. Objetivos:

Suministrar al participante los conocimientos necesarios que le cualifiquen para dirigir una brigada de extinción de incendios, así como a otros medios auxiliares, terrestres y aéreos, precisos para cumplir su misión. Capacitarle para coordinar y dirigir estructuras de mando sencillas e integrarse en otras de mayor complejidad si la gravedad de la situación lo requiere. Todo ello dentro del marco de seguridad y eficacia que este tipo de trabajo exige.

Contenidos:

Duración:

Contenidos teóricos: • Análisis del comportamiento del fuego • Estructura de la defensa contra incendios forestales • Análisis de situaciones y planificación de la extinción • Dirección de operaciones con medios de extinción (terrestres y aéreos) • Organización de las radiocomunicaciones • Planificación de la seguridad Contenidos prácticos: • Ejercicios de planificación y coordinación de la extinción 30 horas

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VI.- Características de los cursos necesarios

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CURSO DE INVESTIGACIÓN DE CAUSAS DE LOS INCENDIOS FORESTALES (INVCA) Destinatarios Cualquier responsable de la determinación de las causas de los incendios y estudios estadísticos. Suministrar al participante los conocimientos necesarios que le cualifiquen para Objetivos: llevar a cabo la investigación y determinación de las causas de los incendios. Capacitarle para el desarrollo de la investigación y determinación de las causas, y para la posterior elaboración de partes, expedientes y cualquier tipo de informe relacionado con este trabajo. Contenidos: Contenidos teóricos: • Conceptos relativos a la combustión forestal y propagación de incendios • Procedimiento de investigación. • La prueba personal. • La prueba material. • Proceso de aplicación del método. Aplicación del (M.E.F) para la prevención de incendios forestales Contenidos prácticos: • Demostración práctica del procedimiento. • Prácticas de campo de ejecución del M.E.F (Método de evidencias físicas) • Prácticas en gabinete de realización de informe técnico de investigación de la causa del incendio forestal. Duración:

30 horas

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VI.- Características de los cursos necesarios

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VI.- CURSOS NECESARIOS PARA PROFESIONALES DE NIVEL IV. (MANDOS SUPERIORES) CURSO PARA TECNICOS DE OPERACIONES (TOP, TBRIF) Destinatarios Ingenieros de Montes, Ingenieros Técnicos Forestales con experiencia previa en cualquier puesto de los niveles I, II, III o como Técnico de Base. Objetivos:

Capacitar al individuo para desarrollar la función de técnico de brigada helitransportada contra incendios forestales (o técnico de operaciones), suministrándole los conocimientos necesarios que le cualifiquen para dirigir una brigada helitransportada y desarrollar estructuras organizativas y de mando sencillas. En los casos necesarios deberá ser capaz de integrar sus unidades en otras estructuras más complejas. También podrá constituirse en coordinador de medios terrestres y aéreos en emergencias sencillas.

Contenidos:

Duración:

Contenidos teóricos: • Análisis de los condicionantes del comportamiento del incendio forestal. • Identificación de la situación para la toma de decisiones. • Métodos de extinción de los incendios forestales. • Coordinación y dirección de operaciones (terrestres y aéreas) • Manejo de grupos humanos • Gestión de la seguridad en la extinción. • Relaciones con los medios de comunicación y otros colectivos • Organización de las comunicaciones en los incendios forestales. • Organización de una brigada helitransportada Contenidos prácticos: • Ejercicios de planificación y coordinación de la extinción 30 horas

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VI.- Características de los cursos necesarios

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CURSO PARA COORDINADORES DE MEDIOS AEREOS (CMA, ACO) Destinatarios Técnicos de operaciones con una experiencia previa de dos períodos operativos. Objetivos:

Capacitar al técnico para el desarrollo de la coordinación aérea en incendios en los que intervengan varias aeronaves, coordinar las operaciones aéreas de acuerdo a lo establecido en el plan de extinción

Contenidos:

Contenidos teóricos: • • • • •

Duración:

Conocimiento de las características operativas y funcionales de las distintas aeronaves utilizadas en la extinción Conocimiento de los sistemas organizativos de la extinción. Sistema de Manejo de emergencias Coordinación de aeronaves en la extinción Conocimiento de los protocolos y disciplina en las comunicaciones Protocolos y procedimientos de actuación y colaboración entre organismos

Contenidos prácticos: • Instrucción básica de vuelo • Ejercicios de coordinación • Instrucción en simulacros. 60 horas

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VI.- Características de los cursos necesarios

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CURSO PARA TECNICOS UMMT Destinatarios Ingenieros de Montes e Ingenieros Técnicos Forestales responsables de las unidades móviles de meteorología, transmisiones y otros vehículos de mando y/o apoyo Objetivos:

Dotar al trabajador de los conocimientos necesarios para la interpretación y análisis de la información que estos equipos procesan y para servir como técnico de apoyo en el establecimiento del puesto avanzado de mando de incendios forestales.

Contenidos:

Duración:

Contenidos teóricos: • Conocimientos generales de los incendios forestales • Organización de la extinción, sistema de manejo de emergencias. • Procedimientos en las radiocomunicaciones. • Manejo de los equipos del vehículo • Normativa de seguridad Contenidos prácticos: • Manejo y puesta en servicio de los equipos del vehículo. 15 horas

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VI.- Características de los cursos necesarios

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CURSO PARA TECNICOS DE BASE/CENTRO DE DESPACHO DE MEDIOS Destinatarios Ingenieros de montes, Ingenieros Técnicos Forestales Objetivos:

Dotar de los conocimientos necesarios para dirigir y coordinar un centro de despacho de recursos.

Contenidos:

Contenidos teóricos: • Conocimientos generales de incendios forestales • Métodos de combate (básico) • Coordinación de medios (básico) • Conocimientos de los sistemas organizativos de la extinción. Sistema de manejo de emergencias. • Conocimientos del dispositivo de extinción. Catálogos de medios, distribución y características. • Organización de las radiocomunicaciones. • Procedimientos y protocolos de despacho de medios

Duración:

30 Horas

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VI.- Características de los cursos necesarios

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CURSO PARA TECNICOS DE COORDINACIÓN/EXTINCIÓN Destinatarios Ingenieros de Montes, Ingenieros Técnicos Forestales, Mandos de Bomberos Objetivos:

Contenidos:

Duración:

Dotar de los conocimientos para coordinar y dirigir una central de operaciones e incorporarse a la extinción como directores de extinción en emergencias de complejidad media, o como jefes de sección en emergencias complejas o graves. Contenidos teóricos: • Análisis de los condicionantes del comportamiento del fuego • Análisis de la situación y planificación • Métodos de combate • Coordinación de medios (terrestres y aéreos) • Conocimientos de los sistemas organizativos de la extinción. Sistema de manejo de emergencias. • Conocimientos del dispositivo de extinción. Catálogos de medios, distribución y características. • Organización de las radiocomunicaciones. • Procedimientos y protocolos de despacho de medios • Gestión de la seguridad Contenidos prácticos: • Ejercicios de análisis y planificación de la extinción • Simulacros de coordinación y dirección de la extinción. 60 horas

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VI.- Características de los cursos necesarios

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CURSO SUPERIOR PARA DIRECTORES DE EXTINCIÓN Destinatarios Ingenieros de Montes, Ingenieros Técnicos Forestales de la administración central o de las Comunidades Autónomas destinados en servicios dedicados a la gestión forestal o a la extinción de incendios forestales. Mandos de bomberos Técnicos de otras organizaciones y empresas con esta actividad. Objetivos:

Formar profesionalmente al participante para realizar las labores de Director de Extinción de incendios forestales, aportándole los últimos conocimientos desarrollados en esta disciplina e introduciéndole en el uso de las nuevas tecnologías. De esta forma se le cualificará para: •

Gestionar la extinción de los incendios forestales en su conjunto, o en algún sector de este.

•

Dirigir la actuación de medios de extinción concretos, como los aéreos, la maquinaria pesada o los vehículos de extinción.

•

Asumir alguna de las funciones descritas en el organigrama de manejo de emergencias forestales, como son: o Logística o Operaciones o Planificación

Contenidos:

Duración:

Contenidos teóricos: • Sistema de manejo de emergencias • Planificación de operaciones • Evaluación económica de alternativas en operaciones de extinción • Técnicas de extinción (avanzado) • Nuevas tecnologías • Seguridad en las operaciones de extinción Contenidos prácticos: • Ejercicios de planificación • Simulacros de coordinación y dirección de la extinción 150 horas

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VI.- Características de los cursos necesarios

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CURSO SUPERIOR DE PREVENCIÓN DE INCENDIOS FORESTALES Destinatarios Ingenieros de Montes, Ingenieros Técnicos Forestales de la administración central o de las Comunidades Autónomas destinados en servicios dedicados a la gestión forestal o a la defensa contra incendios forestales. Mandos de bomberos. Técnicos de otras organizaciones y empresas con esta actividad. Objetivos:

Formar profesionalmente al participante en las técnicas de prevención de incendios forestales, aportándole los últimos conocimientos desarrollados en esta disciplina e introduciéndole en el uso de las nuevas tecnologías. De esta forma se le cualificará para: •

Contenidos:

Duración:

Conocer y desarrollar las técnicas que permiten conocer el problema de los incendios forestales, así como organizar la información relativa a estos de manera sistemática. • Conocer y desarrollar las técnicas que se están utilizando para prevenir los incendios forestales mediante acciones dirigidas a la población, ya sea de manera directa (ayudas, conciliación) o de forma indirecta (concienciación). • Conocer y desarrollar las técnicas de selvicultura preventiva mas utilizadas hoy día. Contenidos teóricos: • Causas de los incendios forestales o Tipos de causas o Técnicas de investigación • Acciones dirigidas a la población o Sociología de los incendios forestales o Psicología de los incendios forestales o Técnicas de sensibilización o Técnicas de conciliación o Legislación • Selvicultura preventiva o Técnicas de modificación de combustibles o Utilización de fuego prescrito o Rehabilitación de zonas incendiadas o Efectos del fuego en los ecosistemas forestales o Elección de especies o Técnicas de rehabilitación o Práctica de campo Contenidos prácticos: • Investigación de causas • Quemas prescritas y controladas • Rehabilitación de zonas incendiadas 150 horas

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VI.- Características de los cursos necesarios

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CURSO DE MANEJO DEL FUEGO Destinatarios Ingenieros de Montes, Ingenieros Técnicos Forestales de la administración central o de las Comunidades Autónomas destinados en servicios dedicados a la gestión forestal o a la defensa contra incendios forestales. Mandos de bomberos. Técnicos de otras organizaciones y empresas con esta actividad. Objetivos: Contenidos:

Duración:

Dotar a los participantes de los conocimientos necesarios para el desarrollo de quemas prescritas como herramienta para la gestión de los combustibles forestales y como alternativa a operaciones selvícolas tradicionales Contenidos teóricos: • Principios del comportamiento del fuego en las quemas • Organización territorial operativa • Localización de unidades de quema • Planificación de la quema • Técnicas de ignición • Evaluación • Gestión de la seguridad en las quemas Contenidos prácticos: • Planificación de quemas • Ejecución de quemas • Evaluación de quemas 30 horas

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VII. INTEGRACIÓN DE LOS CURSOS EN LOS SISTEMAS DE ENSEÑANZA VIGENTE

VII.- Integración de la formación con los sistemas de enseñanza vigente.

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VII.- INTEGRACIÓN DE LA FORMACIÓN CON LOS SISTEMAS DE ENSEÑANZA VIGENTE. La formación académica y la que se imparte a nivel profesional para capacitar al trabajador en un determinado puesto no han de discurrir por caminos separados. Universidades y centros de Formación Profesional pueden aportar grandes beneficios en la mejora de la formación profesional especifica, algunas de las líneas maestras para conseguirlo se sugieren a continuación. VII.1. ADECUACIÓN DE LOS PROGRAMAS FORMATIVOS EN LA ENSEÑANZA REGLADA. UNIVERSIDADES. El problema de los incendios forestales en España es demasiado importante como para que la universidad no le preste la atención que se merece. Más aún, cuando la mayoría de los nuevos titulados encuentran su primer trabajo en el sector de la defensa contra incendios forestales. Algunos de estos nuevos profesionales encuentran en él una vocación desconocida y desarrollan su actividad profesional en el mundo de los incendios forestales (empresas, administración). En base a lo referido en el capitulo III.4 relativo a la formación universitaria, los incendios forestales no cuentan con el peso específico que sería deseable dentro de los programas formativos. Solo en algunos casos excepcionales las distintas escuelas cuentan asignaturas específicas de incendios forestales. En la mayoría de los casos los contenidos de incendios se encuentran incluidos dentro de asignaturas más generales relacionadas con la defensa del monte. Sería aconsejable que tanto en la formación de grado medio (ingeniero técnico forestal), como en la superior (ingeniero de montes) se contase con una asignatura especifica. La duración de la asignatura sería cuanto menos cuatrimestral y en ella deberían de desarrollarse contenidos más actualizados y acordes a la realidad de la problemática. Sólo la Universidad de Córdoba presenta dos asignaturas en su ciclo formativo dedicadas enteramente a los incendios forestales: Protección y defensa contra incendios (troncal obligatoria) en el cuarto curso, e Incendios Forestales (optativa) en el quinto curso. En el Anexo V se presenta el programa de ambas asignaturas, como posible modelo a seguir por otras universidades. También sería necesaria una mayor incidencia en materias afines y necesarias para el desarrollo de la actividad profesional futura relacionada con los incendios. Materias como la meteorología, sistemas de información geográfica, principios físicos y químicos del comportamiento del fuego, dinámica de fluidos, por citar algunas, son temas que se “se dan Diseño de un sistema normalizado de formación y certificación para el personal dedicado a la defensa contra incendios forestales

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VII.- Integración de la formación con los sistemas de enseñanza vigente.

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por sabidos” en la actividad profesional sin que el recién titulado cuente con la base necesaria para interpretar la realidad que su entorno de trabajo requiere. No obstante, este tema necesitaría de un estudio más detallado para verificar cuales son las materias que en los distintos estudios universitarios quedan más olvidadas. La colaboración entre la universidad y los distintos organismos y empresas implicados en la defensa contra incendios forestales debe fomentarse, de forma que se le preste a la universidad la oportunidad de que sus alumnos desarrollen actividades prácticas, trabajos de campo y becas en los centros de trabajo, proyectos y actividades que dichos organismos desarrollan. Esto ayudará al estudiante a tener mejor percepción de la realidad profesional a la que tendrá que enfrentarse en el día de mañana. ESTUDIOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL. Los centros de formación profesional cuentan con unos programas formativos más homogéneos y que no permiten las diferencias existentes entre las distintas universidades. Los conocimientos impartidos referentes a los incendios forestales presentan unos contenidos más adecuados a las necesidades del futuro profesional de la defensa contra incendios. Ni la formación universitaria ni la profesional pueden (ni deben suplir) los contenidos de los cursos y actividades formativas que el profesional desarrollará en su vida laboral, ya que la formación reglada plantea unos conocimientos más o menos generales de los incendios forestales, y la formación laboral capacita para el desempeño de un puesto determinado.

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VII.- Integración de la formación con los sistemas de enseñanza vigente.

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VII.2.- CURSOS DE POSTGRADO. Algunos de los cursos de nivel IV incluidos dentro de los perfiles profesionales, pueden incluirse dentro de los programas formativos de las distintas universidades como cursos de postgrado. Estos cursos pueden desarrollarse con la colaboración de las administraciones y empresas del sector aportando los recursos necesarios para su desarrollo (humanos y materiales). La universidad dotará a estos cursos del valor formativo (créditos) adecuado de forma que estimule al estudiante a realizarlos. Por su parte las distintas administraciones y empresas facilitarán la incorporación de esos titulados al mundo laboral. En esta simbiosis ambas entidades salen beneficiadas, la universidad incluye nuevos

atractivos contenidos en sus programas formativos y las administraciones y empresas pueden surtirse de recursos humanos formados de acuerdo a sus necesidades específicas. Entre los cursos destinados a los perfiles profesionales que podrían ser objeto de esta formula de colaboración se encuentran: •

Técnico de operaciones

•

Técnicos UMMT

•

Técnicos de base

De igual forma los cursos de nivel II (Jefe de cuadrilla terrestre, Jefe de cuadrilla especial) y de nivel III (Jefe de brigada) podrían ser incluidos de una forma similar en los centros de formación profesional, ampliando de esta forma su oferta formativa. Desde el año 1999 la empresa EIMFOR ha desarrollado una colaboración de este tipo con la Escuela de Montes de la Universidad Politécnica de Madrid, impartiendo un curso de técnico de brigada helitransportada en las instalaciones de la universidad, pero con profesores y recursos dispuestos por la empresa a tal efecto. El curso tiene una duración de 50 horas y al finalizar el curso el estudiante obtiene un titulo expedido por la Universidad Politécnica de Madrid. La experiencia está resultando muy positiva en los años que se lleva realizando.

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VIII. PROCEDIMIENTOS PARA LA HOMOLOGACIÓN

VIII.- PROCEDIMIENTOS PARA LA HOMOLOGACIÓN.

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VIII.- PROCEDIMIENTOS PARA LA HOMOLOGACIÓN. La homologación de la formación se basa en definir unos mínimos comunes en todas las actividades formativas que se desarrollan en nuestro país. La homologación o estandarización de la formación es uno de los pilares del SME, por tanto no se concibe un sistema de manejo de emergencias sin que los distintos componentes del sistema tengan todos una base común. Para llevar a cabo el diseño de un sistema de homologación y certificación de la formación en nuestro país, se hace necesaria la constitución de un organismo destinado a regular esos mínimos formativos comunes. Los países que se analizaron en el capítulo IV (EEUU, Canadá y Australia) cuentan todos con un grupo de trabajo dedicado exclusivamente a la tarea de coordinar, actualizar y regular los procesos formativos destinados a capacitar a los profesionales integrantes de los dispositivos de defensa contra incendios forestales. Por tanto se hace necesario la creación de un Comité de Homologación de la Formación en España.

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VIII.- PROCEDIMIENTOS PARA LA HOMOLOGACIÓN.

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VIII.1.- COMITÉ PARA LA HOMOLOGACIÓN DE LA FORMACIÓN (CHF). Con esta denominación genérica nos referiremos al organismo que habrá de crearse de forma coordinada entre la Administración del Estado y las Comunidades Autónomas para la homologación de la formación destinada a cualificar, capacitar y especializar a los profesionales de la defensa contra incendios forestales. A continuación se efectuarán una serie de sugerencias que determinarán las líneas maestras de cómo podría constituirse y cuáles serían las funciones de éste comité. Puesto que ya existe un comité destinado a coordinar los esfuerzos en la defensa contra incendios forestales a nivel nacional (CLIF), el comité para la homologación de la formación debería ser un área específica de trabajo del CLIF. El CLIF por tanto sería el responsable último de las decisiones que el CHF tomase. El CLIF también sería el responsable de designar al equipo de dirección y técnico que compondrían el CHF. Funciones y responsabilidades del CHF. •

Diseño final de las distintas actividades formativas que compondrían el sistema común de formación de defensa contra incendios forestales. Éste sería el primer proyecto que debería afrontar el CHF, determinar qué cursos son los necesarios, los conocimientos que los módulos formativos de esos cursos deberían incluir, así como la elaboración de la documentación, ayudas didácticas y todos los recursos docentes que sean necesarios para poner en funcionamiento el sistema. La relación de cursos necesarios sería fruto del consenso alcanzado por las distintas administraciones intentando dar cabida a las distintas necesidades y requerimientos que las administraciones con responsabilidad en incendios forestales necesiten cubrir.

•

Revisión y actualización del sistema. Para mantener el sistema común de formación de defensa contra incendios forestales será necesario efectuar revisiones periódicas. En este proceso los usuarios enviarán las proposiciones y sugerencias al CHF. El CHF estudiará y revisará la información remitida y determinará la necesidad de actualización. En este proceso el CHF podrá consultar a los distintos organismos participantes para que aporten soluciones a las nuevas necesidades, consultando a expertos en la materia que recomendarán la adopción o desestimación de esas actualizaciones. Este proceso se realizará de forma similar a como lo hace el National Wildfire Coordinating Group. (USA)

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130

VIII.- PROCEDIMIENTOS PARA LA HOMOLOGACIÓN.

•

Eimfor S.L.

Gestión y coordinación de la certificación de profesionales y formadores. Aunque directamente el CHF no sería el único organismo encargado de certificar a los profesionales, sí sería aconsejable que gestionase una base de datos en la cual recogiese la totalidad de los certificados emitidos a nivel nacional, efectuando una supervisión de la emisión de las certificaciones por los distintos organismos. Las administraciones con responsabilidad en la defensa contra incendios forestales serían las responsables de certificar a su personal. Por ejemplo, la Consejería de Medio Ambiente de una determinada Comunidad Autónoma sería la responsable de la certificación del personal que trabaja para ella, aunque los recursos humanos que maneje sean gestionados a través de una empresa pública o privada. De igual forma sería responsable de la renovación o retirada de la certificación. El CHF podrá promover actividades y cursos para certificar a profesionales de forma directa.

Necesidades del sistema. Para hacer frente a un proyecto tan ambicioso, el CHF requerirá de una serie de recursos humanos y materiales. •

Equipo técnico para el desarrollo de los distintos proyectos formativos. Se necesitará de la colaboración de verdaderos especialistas en incendios forestales para definir y desarrollar los contenidos de las distintas actividades formativas que se lleven a cabo.

•

Equipo de apoyo para las tareas de logística y secretaría. Se necesitará contar con el personal adecuado que dé soporte al equipo técnico.

•

Equipo de coordinación y dirección. Este será el responsable de coordinar y dirigir los distintos proyectos que bajo el amparo del CHF se desarrollen.

•

Infraestructuras y recursos materiales. Evidentemente el CHF necesitará de unas instalaciones equipadas adecuadamente donde su personal pueda desarrollar los distintos proyectos emprendidos.

•

Centros de formación. Aparte de que los cursos y actividades formativas puedan desarrollarse en los distintos centros de trabajo de los organismos participantes, de los proyectos de colaboración que puedan establecerse con universidades y centros de formación profesional (capítulo VII), sería aconsejable que se contase al menos con un centro que sirviese de referencia en la formación e instrucción de los profesionales de la defensa contra incendios forestales. En este centro se impartiría de forma

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131

VIII.- PROCEDIMIENTOS PARA LA HOMOLOGACIÓN.

Eimfor S.L.

continuada toda la oferta formativa que el nuevo sistema pusiese a disposición de los profesionales.

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132

IX. PROCEDIMIENTOS PARA LA CERTIFICACIÓN

IX.- Procedimientos para la certificación

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IX.- PROCEDIMIENTOS PARA LA CERTIFICACIÓN. La certificación hace referencia al proceso de reconocer la capacidad del trabajador para el desempeño de su tarea profesional. Este reconocimiento asume que el trabajador ha recibido la formación adecuada de acuerdo a los estándares mínimos marcados por el CHF y se encuentra preparado para desarrollar de forma exitosa todas las tareas que se puesto de trabajo requiere. El diseño del sistema que se ha desarrollado en el presente trabajo asume que cada perfil profesional necesita de unos requerimientos específicos (formativos, de experiencia, académicos y físicos) determinados, que le habilitan para el desempeño de su tarea (capitulo V). IX.1.- CERTIFICACIÓN INICIAL DEL PERSONAL. Correspondería a las distintas administraciones participantes del CHF, habilitar inicialmente la certificación de su personal en base a:

Experiencia

Formación académica

Requerimientos físicos

Formación específica realizada (no homologada por el CHF) En el momento que el sistema nacional de formación de defensa contra incendios

forestales contase con el catálogo cursos necesarios, la administración daría un plazo razonable de tiempo para que el trabajador completase la formación que su perfil profesional requiere. De esta forma la integración de los distintos profesionales al CHF se llevaría a cabo de una forma gradual y poco traumática. En el momento en que el sistema de formación estuviese en marcha el sistema de certificación se regularía, de forma que al completar la formación específica, el individuo recibiría un documento que le certifique como apto para el desarrollo de su tarea.

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133

IX.- Procedimientos para la certificación

Eimfor S.L.

IX.2.- RENOVACIÓN DE LA CERTIFICACIÓN La validez de las certificaciones sería limitada en función del tipo de trabajo que cada perfil profesional desarrolla. Tipo de trabajo

Validez

Perfiles profesionales con requerimiento físico alto (combatientes, técnicos

1 año

de operaciones, jefes de brigada, etc) Perfiles profesionales con requerimiento físico medio

2 años

Resto

5 años La renovación de la certificación supondría (en el caso en que sea necesario) el superar

las pruebas físicas necesarias, el haber desempeñado su trabajo satisfactoriamente en el período operativo pasado y, en los casos que estime necesario el realizar un curso de reciclaje. Desempeño satisfactorio de la tarea profesional. Este punto supone que al finalizar la campaña de trabajo estival (o anualmente en el caso de que sea un trabajador fijo) cada trabajador recibirá un certificado de “desempeño satisfactorio” de las tareas que ha desarrollado. Este certificado será expedido por cada organismo, que deberá nombrar a un supervisor del trabajador para la evaluación del mismo . Normalmente este supervisor será el mando natural que evaluará al personal que tiene a su cargo para expedición de este certificado. Este certificado será condición indispensable para proceder a la renovación de la certificación . Documento de certificación. Para recoger, organizar e identificar toda la información de cada trabajador, este dispondrá de un documento donde conste las certificaciones de que dispone y la validez de estas. Este documento sería similar a la “tarjeta roja” que expide el National Wildfire Coordinating Group.

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134

IX.- Procedimientos para la certificación

Eimfor S.L.

IX.3.- CERTIFICACIÓN DE FORMADORES Los formadores serían las personas encargadas de impartir los cursos de capacitación para habilitar a un trabajador en un puesto determinado. Para constituirse en formador o instructor el trabajador debería cumplir los siguientes requisitos.

Solo podrán ser formadores los profesionales de los niveles III y IV.

Los profesionales de los niveles I y II solo podrán ser instructores en ejercicios de adiestramiento, entrenamiento de procedimientos y en las áreas especificas que el CHF designe.

Deberán superar con éxito el curso de técnicas de formación y pedagogía que se diseñe a tal efecto.

Deberán tener un nivel de experiencia adecuado y reconocido, en la materia o materias de las cuales van a ser instructores (5 campañas al menos).

Los requisitos para ser formador deben ser de la máxima exigencia, la persona que quiera obtener este título deberá tener una carrera profesional intachable. El futuro de los nuevos profesionales estará en sus manos.

Corresponderá a los distintos organismos la evaluación y certificación de los formadores.

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135

X. CONCLUSIONES

X.- Conclusiones.

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X.- CONCLUSIONES. El diseño de un sistema de formación como el que se ha expuesto a lo largo del presente trabajo no tiene mucho sentido sin la implantación de un sistema de manejo de emergencias, para la organización de la extinción por parte de las distintas Comunidades Autónomas. Un sistema de formación como el desarrollado es un componente básico del SME. El sistema unificado de formación permite una movilidad de recursos (de características conocidas y estándares) para el desarrollo modular de la emergencia. El desarrollo del sistema planteado requerirá de la intervención de todos los organismos responsables de la defensa contra incendios forestales y por tanto de la aceptación del mismo. Para la aplicación del sistema no sería, en principio necesario el certificar o habilitar a la totalidad del colectivo humano que trabaja en el sector. Sino solamente aquellos medios que por su características presentan una mayor movilidad y capacidad de intervención en siniestros gestionados por distintos organismos o Comunidades Autónomas. Por lo tanto los medios de la DGCN deberían ser de los primeros en certificarse. De igual manera las distintas Comunidades deberían comenzar a certificar aquellos recursos que previsiblemente podrían actuar en áreas geográficas fronterizas con otras comunidades, o aquellos medios que despacharían primero para colaborar en la extinción de incendios fuera de su área de gestión. La constitución del Comité de Homologación de la Formación se presenta como una condición indispensable para la puesta en servicio del sistema. En el presente trabajo solo se ha trabajado sobre las actividades formativas necesarias para capacitar al trabajador en los distintos puestos a ocupar (perfiles profesionales). No se han especificado las características de los cursos de reciclaje o complementarios que también integrarían el sistema. En el desarrollo de los perfiles profesionales solo se ha identificado un número limitado de ellos y con unas características muy generales. La aplicación de un sistema de manejo de emergencias, quizás requiera de unos nuevos perfiles profesionales más específicos o especializados.

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136

ANEXOS

ANEXO I: PROGRAMAS CON LOS CONTENIDOS DE ALGUNOS DE LOS CURSOS QUE SE CELEBRAN ACTUALMENTE EN ESPAÑA.

ANEXO I En el presente anexo se recogen a modo de ejemplo, algunos de los programas de los cursos que se imparten actualmente y que podrían servir como base para el desarrollo de los cursos propuestos para cada uno de los perfiles profesionales en el capitulo VI del presente informe. Los contenidos finales de los cursos que integrarían el sistema de formación del personal dedicado a la defensa contra incendios forestales, habrán de ceñirse a las especificaciones finales que sean marcadas por Comité de Homologación de la Formación (Capitulo VIII). Este anexo solo pretende mostrar la variedad de cursos existentes y los contenidos actuales de los mismos. En el capitulo VI se indican de forma genérica los contenidos que se estiman más adecuados para cumplir con los objetivos docentes de cada uno de los cursos, estos contenidos no tienen por qué coincidir plenamente con los presentados en este anexo.

NIVEL I: CURSO BASICO EN DEFENSA CONTRA INCENDIOS FORESTALES

CURSO BASICO EN DEFENSA CONTRA INCENDIOS FORESTALES. NIVEL: I COMBATIENTE ESPECIALISTA. DESTINATARIOS. Componentes de las cuadrillas retén helitransportadas, especialistas en el primer ataque de la extinción de incendios forestales. OBJETIVO: Capacitar al participante para desarrollar la función de combatiente contra Incendios forestales, proporcionándole los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para realizar su trabajo dentro del marco de eficiencia y seguridad que el mismo requiere. DURACIÓN TOTAL. Se prevé una duración total de 15 horas lectivas repartidas en 3 jornadas de 5 horas cada una. Reparto horario: - Teoría: 04:00 horas - Práctica:

10:30 horas

- Organización: 00:30 horas CRONOGRAMA DEL CURSO. El curso se estructura en torno a nueve módulos desarrollados durante tres días. DÍA 1

DURACIÓN 00:30 h 01:00 h 01:00 h

0. INTRODUCCIÓN 1. CONCEPTOS GENERALES SOBRE EL FUEGO 2. BASES DEL COMPORTAMIENTO DEL INCENDIO 3. DESPLIEGUE

SOBRE

TERRENO,

CONTROL

01:00 h 01:30 h

LIQUIDACIÓN DEL INCENDIO 4. TENDIDOS DE LÍNEAS DE MANGUERA TOTAL

5. HERRAMIENTAS

DÍA 2 MA NUALES

FORESTALES

05:00 h

PARA

DURACIÓN INCENDIOS 01:00 h 04:00 h

6. LÍNEAS DE DEFENSA TOTAL

05:00 h

137

DÍA 3 7. NOCIONES BÁSICAS DE PRIMEROS AUXILIOS 8. SEGURIDAD PERSONAL

DURACIÓN 02:00 h 01:00 h 02:00 h

9. PRACTICAS CON HELICÓPTERO TOTAL

05:00 h

138

NIVEL I: CURSO SOBRE MANEJO DE VEHÍCULOS AUTOBOMBA PARA DEFENSA CONTRA INCENDIOS FORESTALES

CURSO SOBRE MANEJO DE VEHÍCULOS AUTOBOMBA PARA DEFENSA CONTRA INCENDIOS FORESTALES NIVEL: I. BÁSICO. DESTINATARIOS. Personal conductor de vehículos autobomba de toda clase, que además realizan labores de manejo de equipos de impulsión de agua y mangueras en la extinción de los incendios forestales. OBJETIVO: Capacitar al participante para desarrollar la función de experto en manejo y mantenimiento de autobombas forestales, proporcionándole los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para realizar su trabajo dentro del marco de eficiencia y seguridad que el mismo requiere. DURACIÓN Se prevé una duración total de 30 horas lectivas repartidas en 5 jornadas de seis horas cada una. Reparto horario: Teoría:

10:00 horas

Práctica:

20:00 horas

HORARIO. Las clases se impartirán en sesiones de mañana y tarde, distribuidas del siguiente modo: Mañana:

09:00 a 13:30 horas (se prevé un descanso de media hora).

Tarde:

16:00 a 18:00 horas

CRONOGRAMA DEL CURSO. El curso se estructura en torno a 8 módulos desarrollados durante 5 días.

139

RELACIÓN DE MÓDULOS

DURACIÓN

1. CARACTERÍSTICAS DE LOS VEHÍCULOS AUTOBOMBA. MECÁNICA Y ACCESORIOS. 2. MANTENIMIENTO DE LOS AUTOBOMBAS Y ACCESORIOS. CONTROLES DE ESTADO 3. EQUIPO DE IMPULSIÓN. BOMBAS, MANGUERAS Y ACCESORIOS PARA EL TENDIDO. CARGA E IMPULSIÓN. CÁLCULO DE TENDIDOS DE MANGUERA (CAUDALES, PRESIONES, PÉRDIDAS DE CARGA) 4. ANÁLISIS DEL INCENDIO. MÉTODOS DE ATAQUE AL INCENDIO CON AUTOBOMBA. METODOLOGÍA DE ACTUACIÓN 5. PLANIMETRÍA. LOCALIZACIÓN DE INCENDIOS Y PUNTOS DE AGUA. CONOCIMIENTO DE LA ZONA 6. RADIOCOMUNICACIONES. USO Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE COMUNICACIÓN 7. PREVENCIÓN DE RIESGOS. NORMAS DE SEGURIDAD

TOTAL

30:00 h

6h 6h

3h 3h 2h

REPARTO DIARIO DE LOS MÓDULOS

DIA 1

DURACIÓN

1. CARACTERÍSTICAS DE LOS VEHÍCULOS AUTOBOMBA. MECÁNICA Y ACCESORIOS

06:00 h

TOTAL

06:00 h

DIA 2

DURACIÓN

2. MANTENIMIENTO DE LOS AUTOBOMBAS Y ACCESORIOS. CONTROLES DE ESTADO

06:00 h

TOTAL

06:00 h

140

DIA 3

DURACIÓN

2. EQUIPO DE IMPULSIÓN. BOMBAS, MANGUERAS Y ACCESORIOS PARA EL TENDIDO. CARGA E IMPULSIÓN. CÁLCULO DE TENDIDOS DE MANGUERA (CAUDALES, PRESIONES, PÉRDIDAS DE CARGA)

06:00 h

TOTAL

06:00 h

DIA 4

DURACIÓN

4. ANÁLISIS DEL INCENDIO. MÉTODOS DE ATAQUE AL INCENDIO CON AUTOBOMBA. METODOLOGÍA DE ACTUACIÓN 5. PLANIMETRÍA. LOCALIZACIÓN DE INCENDIOS Y PUNTOS DE AGUA. CONOCIMIENTO DE LA ZONA TOTAL

03:00 h 03:00 h 06:00 h

DIA 5

DURACIÓN

6. RADIOCOMUNICACIONES. USO Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE COMUNICACIÓN 7. PREVENCIÓN DE RIESGOS. NORMAS DE SEGURIDAD

02:00 h 04:00 h

TOTAL

06:00 h

141

CURSO SOBRE MANEJO DE VEHÍCULOS AUTOBOMBA PARA DEFENSA CONTRA INCENDIOS FORESTALES DIA

MODULO

4 5

6 7

TITULO CARACTERÍSTICAS DE LOS VEHÍCULOS AUTOBOMBA. MECÁNICA Y ACCESORIOS MANTENIMIENTO DE LOS AUTOBOMBAS Y ACCESORIOS. CONTROLES DE ESTADO EQUIPO DE IMPULSIÓN. BOMBAS, MANGUERAS Y ACCESORIOS PARA EL TENDIDO. CARGA E IMPULSIÓN. CÁLCULO DE TENDIDOS DE MANGUERA (CAUDALES, PRESIONES, PÉRDIDAS DE CARGA) ANÁLISIS DEL INCENDIO. MÉTODOS DE ATAQUE AL INCENDIO CON AUTOBOMBA. METODOLOGÍA DE ACTUACIÓN PLANIMETRÍA. LOCALIZACIÓN DE INCENDIOS Y PUNTOS DE AGUA. CONOCIMIENTO DE LA ZONA RADIOCOMUNICACIONES. USO Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE COMUNICACIÓN PREVENCIÓN DE RIESGOS. NORMAS DE SEGURIDAD

REPARTO HORARIO

TEORIA PRACTICA MODULO 02:00 04:00 06:00

DIA 06:00

02:00

04:00

06:00

03:00

06:00

01:00

02:00

03:00

01:00

02:00

03:00

00:30 02:00

01:30 02:00

02:00 04:00

06:00 06:00

CÓMPUTO HORARIO GLOBAL DEL CURSO 5

11:30

18:30

30:00

142

NIVEL II: CURSOS DE PERFECCIONAMIENTO EN DEFENSA CONTRA INCENDIOS FORESTALES DIRIGIDOS A LOS JEFES DE CUADRILLA FORESTAL

JEFES DE CUADRILLA CURSOS DE PERFECCIONAMIENTO EN DEFENSA CONTRA INCENDIOS FORESTALES DIRIGIDOS A LOS JEFES DE CUADRILLA FORESTAL (9/01)

DESTINATARIOS. Encargados o responsables de una cuadrilla de extinción de incendios forestales, integrada por un número máximo de 15 combatientes. OBJETIVO: Proporcionar al participante los conocimientos teóricos y prácticos que le habiliten para dirigir profesionalmente los trabajos de una cuadrilla contra incendios forestales, sea helitransportada, terrestre, de retén de maquinaria pesada o adscrita a un vehículo autobomba. Capacitarlo para que pueda proceder al control y liquidación del fuego en la fase del primer ataque, así como integrarse con su unidad en una estructura de mayor complejidad, todo dentro del marco de seguridad y eficacia más adecuado y de acuerdo a los protocolos de actuación. DURACIÓN TOTAL La duración del curso es de treinta horas lectivas en total (30 horas). Se desarrolla durante cinco días, distribuidos en una semana completa, a razón de 6 horas/día. Reparto lectivo: - Teoría:

13:00 horas

- Práctica:

17:00 horas

HORARIO. Las clases se impartirán en sesiones de mañana y tarde, distribuidas del siguiente modo: Mañana:

09:00 a 13:30 horas (se prevé media hora de descanso).

Tarde:

16:00 a 18:00 horas

CRONOGRAMA. El curso se estructura en torno a 14 módulos desarrollados durante 5 días.

143

DIA 1 INTRODUCCIÓN 1. COMPORTAMIENTO DEL FUEGO 2. MÉTODOS DE COMBATE 3. CONSTRUCCIÓN DE LINEAS DE DEFENSA

00:30 h 02:00 h 02:00 h 01:30 h

TOTAL

06:00 h

DIA 2

DURACIÓN

4. ANÁLISIS Y PLANIFICACIÓN DEL PRIMER ATAQUE

5. 6. 7. 8.

DURACIÓN

06:00 h

TOTAL

06:00 h

DIA 3

DURACIÓN

COORDINACIÓN CON VEHÍCULOS AUTOBOMBA COORDINACIÓN CON MEDIOS AÉREOS COORDINACIÓN CON MAQUINARIA PESADA RADIOCOMUNICACIONES

02:00 h 02:00 h 01:00 h 01:00 h

TOTAL

06:00 h

DIA 4

DURACIÓN

9. MANTENIMIENTO, CONTROL Y SEGURIDAD DE HERRAMIENTAS MANUALES 10. MANTENIMIENTO CONTROL Y SEGURIDAD CON MOTOSIERRAS Y DESBROZADORAS

01:00 h 03:00 h

11. DIRECCIÓN DE CUADRILLAS FORESTALES

01:00 h

12. RETARDANTES Y ADITIVOS AL AGUA

01:00 h

TOTAL

06:00 h

DIA 5

DURACIÓN

13. PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES

01:00 h

14. GESTIÓN DE LA SEGURIDAD DURANTE LA EXTINCIÓN

02:30 h

15. SITUACIONES DE EMERGENCIA

02:00 h

16. EVALUACIÓN FINAL

00:30 h TOTAL

06:00 h 144

CONTENIDO DE LOS MÓDULOS DEL CURSO. A continuación se efectúa una relación del contenido concreto de los módulos de que consta el curso.

145

JEFES DE CUADRILLA

CURSO SOBRE PERFECCIONAMIENTO EN DEFENSA CONTRA INCENDIOS FORESTALES DIRIGIDOS A JEFES DE CUADRILLA FORESTAL

DIA 1 2 3

MODULO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

TITULO -

TEORIA

INTRODUCCIÓN COMPORTAMIENTO DEL FUEGO. METODOS DE COMBATE CONSTRUCCIÓN DE LINEAS DE DEFENSA ANÁLISIS Y PLANIFICACIÓN DEL PRIMER ATAQUE COORDINACIÓN CON VEHÍCULOS AUTOBOMBA COORDINACIÓN CON MEDIOS AÉREOS COORDINACIÓN CON MAQUINARIA PESADA RADIOCOMUNICACIONES MANTENIMIENTO, CONTROL Y SEGURIDAD CON HERRAMIENTAS MANUALES MANTENIMIENTO, CONTROL Y SEGURIDAD CON MOTOSIERRAS Y DESBROZADORAS DIRECCIÓN DE CUADRILLAS FORESTALES RETARDANTES PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES GESTIÓN DE LA SEGURIDAD DURANTE LA EXTINCIÓN SITUACIONES DE EMERGENCIA EVALUACIÓN FINAL

REPARTO HORARIO PRACTICA MODULO

00:30 02:00 00:30 01:00 02:00 01:00 01:00 01:00 01:00

01:00 01:00 04:00 01:00 01:00

01:00 02:00

01:00 01:00

01:00 01:00 01:00

01:30 02:00 00:30

02:00 02:00 02:00 06:00 02:00 02:00 01:00 01:00 01:00 03:00 01:00 01:00 01:00 02:30 02:00

DIA 06:00 06:00 06:00

06:00

CÓMPUTO HORARIO GLOBAL DEL CURSO 5

13:00

17:00

30:00

146

NIVEL II: CURSO DE ESPECIALIZACIÓN EN EXTINCIÓN DE INCENDIOS FORESTALES PARA ENCARGADOS DE RETÉN.

CURSO DE ESPECIALIZACIÓN EN EXTINCIÓN DE INCENDIOS FORESTALES PARA ENCARGADOS DE RETÉN. NIVEL: II, ENCARGADO DE RETÉN. DESTINATARIOS. Encargados de retén responsables de un retén compuesto por un máximo de 10 personas. OBJETIVO: Suministrar al participante los conocimientos necesarios que le cualifiquen para dirigir un retén de extinción de incendios, especialmente en la fase de ataque inicial a este. Capacitarle para integrarse en estructuras organizativas más complejas, cuando la gravedad del incendio así lo requiera. Todo ello dentro del marco de seguridad y eficacia que este tipo de trabajo exige. DURACIÓN TOTAL La duración del curso se establece en 12 horas lectivas en total (12 horas). Se desarrolla durante dos días consecutivos. Reparto horario: - Teoría:

4:00 horas

- Práctica:

8:00 horas

HORARIO. Las clases se impartirán en sesiones de mañana, distribuidas del siguiente modo: Mañana:

09:00 a 15:30 horas (se prevé media hora de descanso).

CONTENIDOS. -

Comportamiento del fuego. Planificación del ataque inicial al incendio Métodos de ataque al incendio Seguridad Cartografía y orientación

147

CRONOGRAMA DEL CURSO. El curso se estructura en torno a 5 módulos desarrollados durante 2 días.

DIA 1 1. 2. 3. 4.

ANÁLISIS DEL COMPORTAMIENTO DEL FUEGO PLANIFICACIÓN DEL ATAQUE INICIAL AL INCENDIO MÉTODOS DE ATAQUE AL INCENDIO SEGURIDAD

DURACIÓN 01:00 h 01:00 h 02:00 h 02:00 h

TOTAL

06:00 h

DIA 2

DURACIÓN

5. CARTOGRAFÍA Y ORIENTACIÓN TOTAL

06:00 h 06:00 h

148

NIVEL III: CURSO SUPERIOR DE ESPECIALIZACIÓN EN DEFENSA CONTRA INCENDIOS FORESTALES PARA AGENTES FORESTALES Y MANDOS INTERMEDIOS

CURSO SUPERIOR DE ESPECIALIZACIÓN EN DEFENSA CONTRA INCENDIOS FORESTALES PARA AGENTES FORESTALES Y MANDOS INTERMEDIOS DENOMINACIÓN: CURSO DE ESPECIALIZACIÓN EN DEFENSA CONTRA INCENDIOS FORESTALES. NIVEL: III, AGENTE MEDIOAMBIENTAL Y MANDOS INTERMEDIOS. DESTINATARIOS. Agentes de Medio Ambiente, responsables de una brigada compuesta por más de una cuadrilla de extinción de incendios forestales, y con responsabilidad en la dirección de otros medios de extinción tanto aéreos como terrestres.

OBJETIVO: Suministrar al participante los conocimientos necesarios que le cualifiquen para dirigir una brigada de extinción de incendios, así como a otros medios auxiliares, terrestres y aéreos, precisos para cumplir su misión. Capacitarle para integrarse en estructuras organizativas más complejas, cuando la gravedad del incendio así lo requiera. Todo ello dentro del marco de seguridad y eficacia que este tipo de trabajo exige.

5.- DURACIÓN TOTAL La duración del curso se establece en treinta horas lectivas en total (30 horas). Se desarrolla durante cinco días distribuidos en una semana completa.

Reparto horario: - Teoría:

14:00 horas

- Práctica:

14:30 horas

149

- Organización:

00:30 horas

- Evaluación: 01:00 horas

6.- HORARIO. Las clases se impartirán en sesiones de mañana y tarde, distribuidas del siguiente modo: Mañana:

09:00 a 13:30 horas (se prevé media hora de descanso).

Tarde:

16:00 a 18:00 horas

CRONOGRAMA DEL CURSO. El curso se estructura en torno a 12 módulos desarrollados durante 5 días. DIA 1

DURACIÓN

INTRODUCCIÓN 1. ANÁLISIS DEL COMPORTAMIENTO DEL FUEGO 2. ESTRUCTURA DE LA DEFENSA CONTRA INCENIDOS FORESTALES

00:30 h 03:30 h

TOTAL

06:00 h

DIA 2

DURACIÓN

4. ANÁLISIS DE SITUACIONES Y ORGANIZACIÓN DEL COMBATE 5. DIRECCIÓN DE OPERACIONES CON AUTOBOMBAS 6. DIRECCIÓN DE OPERACIONES CON MEDIOS AÉREOS

02:00 h

02:00 h 02:00 h 02:00 h

TOTAL

06:00 h

DIA 3

DURACIÓN

5. DIRECCIÓN DE OPERACIONES CON MAQUINARIA PESADA 6. RETARDANTES CONTRA INCENDIOS FORESTALES 7. ORGANIZACIÓN DE LAS RADIOCOMUNICACIONES TOTAL

02:00 h 02:00 h 02:00 h 06:00 h

150

DIA 4

DURACIÓN

9. ELABORACIÓN Y SEGUIMIENTO DEL PLAN SEGURIDAD. SEGURIDAD PERSONAL 10. LEGISLACIÓN SOBRE INCENDIOS FORESTALES 11. DIRECCIÓN DE FORESTALES

BRIGADAS

CONTRA

DE 04:00 h 01:00 h

INCENDIOS 01:00 h

TOTAL

06:00 h

DIA 5

DURACIÓN

12. SUPUESTO PRÁCTICO DE EXTINCIÓN DE UN INCENDIO EVALUACIÓN FINAL

05:00 h 01:00 h

TOTAL

06:00 h

151

NIVEL III: CURSO DE INVESTIGACIÓN DE CAUSAS DE LOS INCENDIOS FORESTALES

CURSO DE INVESTIGACIÓN DE CAUSAS DE LOS INCENDIOS FORESTALES. DESTINATARIOS Cualquier responsable de la determinación de las causas de los incendios y estudios estadísticos. OBJETIVO: Suministrar al participante los conocimientos necesarios que le cualifiquen para llevar a cabo la investigación y determinación de las causas de los incendios. Capacitarle para el desarrollo de la investigación y determinación de las causas, y para la posterior elaboración de partes, expedientes y cualquier tipo de informe relacionado con este trabajo. DURACIÓN TOTAL. Se prevé una duración total de 30 horas lectivas repartidas en 5 jornadas de seis horas cada una, repartidas a razón de. Teoría: Práctica:

15 horas 15 horas

HORARIO. Las clases se impartirán en sesiones de mañana y tarde, distribuidas del siguiente modo: Mañana: 09:00 a 13:30 horas Tarde: 15:30 a 18:30 horas PROPUESTA Durante el curso se desarrollará el Método de las Evidencias Físicas para la determinación de las causas de los incendios (M.E.F.) Consta de los siguientes capítulos: 1 - Conceptos relativos a la combustión forestal y propagación de incendios 2 - Procedimiento de investigación. 3 - La prueba personal. 4 - La prueba material. 5 - Demostración práctica del procedimiento. 6 - Prácticas de campo de ejecución del M.E.F (Método de evidencias físicas) 7 - Prácticas en gabinete de realización de informe técnico de investigación de la causa del incendio forestal. 8 - Proceso de aplicación del método. Aplicación del (M.E.F) para la prevención de incendios forestales.

152

DIA MODULO 1

0 1 2 3 3 4 5

6 7 8 9 10

4 5

11 12 13 9 14 9 15

DURACIÓN PRESENTACIÓN Y SITUACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN COMBUSTIÓN Y COMBUSTIBLES FORESTALES. FASES INICIALES Y GEOMETRÍA DEL INCENDIO. LECTURA DE VESTIGIOS. CONTINUACIÓN LECTURA DE VESTIGIOS. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN DE CAUSAS. DELIMITACIÓN DEL PUNTO DE INICIO. PRUEBA MATERIAL. MARCO LEGAL DE LA INVESTIGACIÓN DE CAUSAS. DETERMINACIÓN DE SITUACIONES DE RIESGO CUADROS DE INDICADORES EJERCICIO DE INVESTIGACIÓN. PARTE I MÉTODO DE INVESTIGACIÓN CRIMINAL.PRUEBA PERSONAL. INSTRUCCIONES PARA EL PERSONAL DE EXTINCIÓN INFORMES DE LA INVESTIGACIÓN, CROQUIS Y PARTES. PROCESO DE APLICACIÓN DEL MÉTODO. EJERCICIO DE INVESTIGACIÓN. PARTE II PRÁCTICAS DE CAMPO (INVESTIGACIÓN COMPLETA) RESOLUCIÓN DEL EJERCICIO DE INVESTIGACIÓN. PARTE III EVALUACIÓN FINAL Y CLAUSURA

1 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 7 1 1

30 HORAS

153

NIVEL IV: CURSO DE DIRECCIÓN DE LA EXTINCIÓN DE INCENDIOS FORESTALES

CURSO DE DIRECCIÓN DE LA EXTINCIÓN DE INCENDIOS FORESTALES. DENOMINACIÓN CURSO DE DIRECCIÓN DE LA EXTINCIÓN DE INCENDIOS FORESTALES DESTINATARIOS Técnicos forestales con responsabilidades en la dirección de las labores encaminadas a la extinción y control de los incendios forestales. OBJETIVO: Suministrar al participante los conocimientos necesarios que le cualifiquen para desempeñar la dirección técnica de la extinción de incendios forestales, capacitándole para: • • • •

Reconocer y evaluar el comportamiento del fuego forestal Analizar sus condiciones y elaborar el plan de extinción Seleccionar los métodos y tácticas mas adecuadas en cada caso para su control Dirigir las tareas de extinción dentro de los márgenes de eficacia y seguridad que este trabajo requiere

DURACIÓN TOTAL. Se prevé una duración total de 60 horas lectivas repartidas en dos semanas de 5 jornadas de seis horas cada una, repartidas a razón de. Teoría: Práctica:

30 horas 30 horas

HORARIO. Las clases se impartirán en sesiones de mañana y tarde, distribuidas del siguiente modo: Mañana: 09:00 a 13:30 horas Tarde: 15:30 a 18:30 horas PROGRAMA: Durante el curso se desarrollaran los siguientes módulos: Técnicas de Extinción 1. Comportamiento del fuego 2. Análisis de las condiciones del incendio y elaboración del plan de Extinción 3. Métodos y tácticas de control de incendios forestales 4. Contrafuego 5. Coordinación de operaciones con maquinaria pesada 6. Organización de radiocomunicaciones 7. Coordinación de operaciones con autobombas 8. Organización de cuadrillas helitransportadas 9. Coordinación de operaciones aéreas 10. Coordinación de grandes incendios. Casos prácticos. 11. Análisis de incendios reales. 12. Seguridad en las operaciones de Extinción 13. Selección de trabajadores contra incendios forestales 154

14. Equipos de protección individual: EPI 15. Ley de prevención de riesgos laborales 16. Planes de control y mejora del estado físico de los combatientes 17. Planificación de la seguridad en los incendios forestales 18. Caso practico: Valoración de decisiones y de sus consecuencias 19. Normas de seguridad en la extinción de incendios forestales 20. Manejo de grupos 21. Casos prácticos: Elaboración, ejecución y control del plan de extinción 22. Casos prácticos: accidentes en incendios forestales 23. Proceso de investigación de accidentes 24. Análisis de accidentes 25. Dirección de la extinción: presente y futuro DIA

MODULO

1 2

5 6

3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

18 19 20

20 21 22 23 24

DURACIÓN COMPORTAMIENTO DEL FUEGO ANÁLISIS DE LAS CONDICIONES DEL INCENDIO Y ELABORACION DEL PLAN DE EXTINCIÓN METODOS Y TÁCTICAS DE CONTROL DE INCENDIOS FORESTALES CONTRAFUEGO COORDINACIÓN DE OPERACIONES CON MAQUINARIA PESADA ORGANIZACIÓN DE RADIOCOMUNICACIONES COORDINACIÓN DE OPERACIONES CON AUTOBOMBAS ORGANIZACIÓN DE CUADRILLAS HELITRANSPORTADAS COORDINACIÓN DE OPERACIONES AEREAS COORDINACIÓN DE GRANDES INCENDIOS. CASOS PRACTICOS ANÁLISIS DE INCENDIOS REALES SELECCIÓN DE TRABAJADORES CONTRA INCENDIOS FORESTALES EQUIPOS DE PROTECCIÓN INDIVIDUAL :EPI LEY DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES PLANES DE CONTROL Y MEJORA DEL ESTADO FISICO DE LOS COMBATIENTES PLANIFICACIÓN DE LA SEGURIDAD EN LOS INCENDIOS FORESTALES CASO PRACTICO: VALORACIÓN DE DECISIONES Y SUS CONSECUENCIAS NORMAS DE SEGURIDAD EN LA EXTINCIÓN DE INCENDIOS FORESTALES MANEJO DE GRUPOS CASOS PRACTICOS: ELABORACION, EJECUCIÓN Y CONTROL DEL PLAN DE EXTINCIÓN CASOS PRACTICOS: ELABORACION, EJECUCIÓN Y CONTROL DEL PLAN DE EXTINCIÓN CASOS PRACTICOS: ACCIDENTES EN INCENDIOS FORESTALES PROCESO DE INVESTIGACIÓN DE ACCIDENTES ANÁLISIS DE ACCIDENTES DIRECCIÓN DE LA EXTINCIÓN: PRESENTE Y FUTURO

6 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 2 2 1 1 4 2 2 2 2 2 4 2 1 1

60 HORAS

155

NIVEL IV: CURSO SUPERIOR DE PREVENCIÓN DE INCENDIOS FORESTALES

CURSO SUPERIOR DE PREVENCIÓN DE INCENDIOS FORESTALES 1.- DENOMINACIÓN: CURSO SUPERIOR DE PREVENCIÓN DE INCENDIOS FORESTALES 2.- NIVEL: IV. ESPECIALIZACIÓN. 3.- DESTINATARIOS. •

Técnicos de la DGCN (incluido el O.A. Parques Nacionales) y de las CCAA destinados en servicios de gestión forestal o de defensa contra incendios forestales.

•

Oficiales y mandos de los cuerpos de bomberos.

•

Técnicos de otras organizaciones y empresas con esta actividad.

4.- OBJETIVOS. El objetivo primordial es formar profesionalmente al participante en las técnicas de prevención de incendios forestales de extinción de incendios forestales, aportándole los últimos conocimientos desarrollados en esta disciplina e introduciéndole en el uso de las nuevas tecnologías. De esta forma se le cualificará para: •

Conocer y desarrollar las técnicas que permiten conocer el problema de los incendios forestales, así como organizar la información relativa a estos de manera sistemática.

•

Conocer y desarrollar las técnicas que se están utilizando para prevenir los incendios forestales mediante acciones dirigidas a la población, ya sea de manera directa (ayudas, conciliación) o de forma indirecta (concienciación).

•

Conocer y desarrollar las técnicas de selvicultura preventiva mas utilizadas hoy día.

•

Conocer y desarrollar las técnicas de predicción del peligro.

156

5.- DURACIÓN TOTAL. La duración del curso se establece en ciento veinte horas lectivas en total (120 horas). Distribuidas en cuatro semanas. En cada una de las cuatro semanas el curso se desarrollará de lunes a viernes en horario de mañana y tarde

6.- PROGRAMA FORMATIVO. El curso se estructura en torno a 4 módulos teórico – prácticos. Las unidades formativas son las siguientes: •

MÓDULO 1: CAUSAS DE LOS INCENDIOS FORESTALES o MARCO LEGAL o CLASIFICACIÓN DE CAUSAS o PRIORIDADES DE LA INVESTIGACIÓN DE CAUSAS o GESTIÓN DE LAS BRIGADAS DE INVESTIGACIÓN o METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN DE CAUSAS: HERRAMIENTAS, TRABAJO DE CAMPO, REDACCIÓN DE INFORME TECNICO o PROTOCOLOS DE COORDINACIÓN ENTRE ESTAMENTOS o PRESENTACIÓN DE CASOS REALES DE INVESTIGACIÓN DE CAUSAS. o MOTIVACIONES DE LOS INCENDIOS INTENCIONADOS.

• MÓDULO 2: ACCIONES DIRIGIDAS A LA POBLACIÓN o TÉCNICAS DE SENSIBILIZACIÓN o ORGANIZACIÓN DEL VOLUNTARIADO o LEGISLACIÓN SANCIONADORA ADMINISTRATIVA Y PENAL o EDUCACIÓN AMBIENTAL •

MÓDULO 3: SELVICULTURA PREVENTIVA o EQUIPOS DE PREVENCIÓN INTEGRAL DE INCENDIOS 157

FORESTALES o TÉCNICAS DE MODIFICACIÓN DE COMBUSTIBLES: UTILIZACIÓN DE FUEGO PRESCRITO o REALIZACION DE PRACTICAS DE QUEMA CONTROLADA o SELVICULTURA PREVENTIVA. o PREVENCIÓN EN LA INTERFAZ URBANO-FORESTAL o REHABILITACIÓN DE ZONAS INCENDIADAS: TECNICAS o PRÁCTICA DE CAMPO •

MÓDULO 4: ELEMENTOS DE APOYO PARA LA PREDICCIÓN DEL PELIGRO o FACTORES METEOROLOGICOS o METEOROLOGÍA Y PREDICCION DEL PELIGRO o MODELOS Y METODOS MATEMATICOS DE PREDICCIÓN o TELEDETECCIÓN

La distribución horaria de cada uno de los módulos es la siguiente:

158

MODULO 1: CAUSAS DE LOS INCENDIOS FORESTALES TEMA

DURACIÓN

1. MARCO LEGAL

02:00 h

2. CLASIFICACIÓN DE CAUSAS

02:00 h

3. PRIORIDADES DE LA INVESTIGACIÓN DE CAUSAS

02:00 h

4. GESTIÓN DE LAS BRIGADAS DE INVESTIGACIÓN

02:00 h

5. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN DE CAUSAS: HERRAMIENTAS, TRABAJO DE CAMPO, REDACCIÓN DE INFORME TECNICO

10:00 h

6. PRACTICA DE INVESTIGACIÓN DE CAUSAS 7. PROTOCOLOS

COORDINACIÓN

08:00 h ENTRE

ESTAMENTOS 8. PRESENTACIÓN

02:00 h DE

CASOS

REALES

INVESTIGACIÓN DE CAUSAS.

04:00 h

9. MOTIVACIONES DE LOS INCENDIOS INTENCIONADOS

02:00 h

TOTAL

34:00 h

MODULO 2: ACCIONES DIRIGIDAS A LA POBLACIÓN TEMA

DURACIÓN

10. TÉCNICAS DE SENSIBILIZACIÓN

04:00 h

11. ORGANIZACIÓN DEL VOLUNTARIADO

02:00 h

12. LEGISLACIÓN SANCIONADORA ADMINISTRATIVA Y PENAL

04:00 h

13. EDUCACIÓN AMBIENTAL TOTAL

02:00 h 12:00 h

159

MODULO 3: SELVICULTURA PREVENTIVA TEMA

DURACIÓN

14. EQUIPOS DE PREVENCIÓN INTEGRAL DE INCENDIOS FORESTALES

02:00 h

15. TÉCNICAS DE MODIFICACIÓN DE COMBUSTIBLES: UTILIZACIÓN DE FUEGO PRESCRITO 16. REALIZACION

10:00 h

PRACTICAS

QUEMA

CONTROLADA

12:00 h

17. SELVICULTURA PREVENTIVA

04:00 h

18. PREVENCIÓN EN LA INTERFAZ URBANO-FORESTAL

2:00 h

19. REHABILITACIÓN DE ZONAS INCENDIADAS

02:00 h

20. PRACTICA

CAMPO:

VISITA

ZONAS

REHABILITACIÓN

12:00 h TOTAL

44:00 h

MODULO 4: ELEMENTOS DE APOYO PARA LA PREDICCIÓN DEL PELIGRO TEMA

DURACIÓN

21. FACTORES METEOROLOGICOS

02:00 h

22. METEOROLOGÍA Y PREDICCION DEL PELIGRO

04:00 h

23. MODELOS

METODOS

MATEMATICOS

PREDICCIÓN

02:00 h

24. TELEDETECCIÓN

02:00 h TOTAL

10:00 h

160

NIVEL IV: CURSO SUPERIOR DE DIRECCION DE LA EXTINCIÓN DE INCENDIOS FORESTALES

CURSO SOBRE DIRECCIÓN DE LA EXTINCIÓN DE INCENDIOS FORESTALES

1.- DENOMINACIÓN: CURSO SOBRE DIRECCIÓN DE LA EXTINCIÓN DE INCENDIOS FORESTALES 2.- . NIVEL: IV. ESPECIALIZACIÓN. 3.- DESTINATARIOS. •

Técnicos de la DGCN (incluido el O.A. Parques Nacionales) y de las CCAA, destinados en servicios dedicados a la gestión forestal o a la extinción de incendios forestales.

•

Oficiales y mandos de los cuerpos de bomberos.

•

Técnicos de otras organizaciones y empresas con esta actividad.

4.- OBJETIVOS. El objetivo primordial es formar profesionalmente al participante para realizar las labores de Director de Extinción de incendios forestales, aportándole los últimos conocimientos desarrollados en esta disciplina e introduciéndole en el uso de las nuevas tecnologías. De esta forma se le cualificará para: •

Gestionar la extinción de los incendios forestales en su conjunto, o en algún sector de este.

•

Dirigir la actuación de medios de extinción concretos, como los aéreos, la maquinaria pesada o los vehículos de extinción.

•

Asumir alguna de las funciones descritas en el organigrama de manejo de emergencias forestales, como son: o Logística o Operaciones o Planificación

161

5.- DURACIÓN TOTAL. La duración del curso se establece en ciento cincuenta horas lectivas en total (150 horas). Distribuidas en cinco semanas. En cada una de las cinco semanas el curso se desarrollará de lunes a viernes en horario de mañana y tarde 7.- PROGRAMA FORMATIVO. El curso se estructura en torno a 4 módulos teórico – prácticos desarrollados durante 20 días, y 1 módulos de prácticas, que se desarrollarán en 5 días. El programa formativo del curso se describe a continuación: •

MODULO 1: PLANIFICACIÓN DE LAS OPERACIONES DE EXTINCION

• MODULO 2: ELEMENTOS DE EXTINCIÓN: PERSONAL Y SEGURIDAD •

MODULO 3: ELEMENTOS DE EXTINCIÓN: MAQUINARIA, AERONAVES Y CENTRALES.

•

MODULO 4: COORDINACION DE OPERACIONES DE EXTINCIÓN

•

MODULO 5: EJERCICIO PRÁCTICO EN EL MONTE CON EQUIPO DE EXTINCIÓN

El contenido de cada módulo es el siguiente:

162

MODULO 1: PLANIFICACIÓN DE LAS OPERACIONES DE EXTINCION TEMA

DURACIÓN

1. MARCO LEGAL DE LA DEFENSA CONTRA INCENDIOS FORESTALES.

02:00 h

2. BASES DE DATOS PARA LA PLANIFICACION Y COORDINACION

04:00 h

3. SISTEMA DE MANEJO DE EMERGENCIAS: ICS

08:00 h

4. SISTEMA DE ANALISIS DEL MANEJO DE INCENDIOS: SINAMI

06:00 h

5. SISTEMA DE MANEJO DE EMERGENCIAS EN ESPAÑA: SME

04:00 h

6. PLANIFICACIÓN EN LAS COMUNIDADES AUTONOMAS

02:00 h

TOTAL

26:00 h

163

MODULO 2: ELEMENTOS DE EXTINCIÓN: PERSONAL Y SEGURIDAD TEMA

DURACIÓN

1. NORMATIVA SOBRE SEGURIDAD Y SALUD

02:00 h

2. SELECCIÓN DE PERSONAL

02:00 h.

3. EQUIPOS DE PROTECCIÓN INDIVIDUAL

02:00 h

4. BRIGADAS HELITRANSPORTADAS

02:00 h

5. PROFESIONALIZACIÓN DE LA EXTINCIÓN

02:00 h

6. CONTRATACION DEL PERSONAL

02:00 h

7. LIDERAZGO,

DIRECCION

MOTIVACIÓN

DEL

PERSONAL EN LA EXTINCIÓN 8. SEGURIDAD

EXTINCION

02:00 h DE

INCENDIOS

FORESTALES

12:00 h

9. COBERTURA LEGAL Y ECONOMICA DE ACCIDENTES TOTAL

2:00 h 28:00 h

164

MODULO 3: ELEMENTOS DE EXTINCIÓN, MAQUINARIA, AERONAVES Y CENTRALES TEMA

DURACIÓN

1. AUTOBOMBAS. COORDINACION

04:00 h

2. MAQUINARIA PESADA

02:00 h

3. MEDIOS AEREOS: CARACTERISTICAS Y LIMITACIONES

06:00 h

4. ELECCION DEL MEDIO DE ATAQUE

01:00 h

5. COORDINACION DE OPERACIONES AÉREAS

03:00 h

6. LOGISTICA DE MEDIOS AEREOS

02:00 h

7. UMMT y ACO

02:00 h

8. RETARDANTES Y EXTINTORES

01:00 h

9. CENTRALES DE OPERACIONES

07:00 h

TOTAL

28:00 h

165

MODULO 4: COORDINACIÓN DE OPERACIONES DE EXTINCIÓN DIA 1

DURACIÓN

1. COMPORTAMIENTO DEL FUEGO: FUNDAMENTOS Y EXPERIENCIAS

05:00 h

2. METODOS DE ATAQUE

06:00 h

3. LIQUIDACIÓN

01:00 h

4. PLANES DE EXTINCIÓN

02:00 h

5. CASOS PRACTICOS DE EXTINCIÓN

06:00 h

6. OPERACIONES EN ZONAS URBANIZADAS

02:00 h

7. INCIDENCIAS DE PROTECCIÓN CIVIL

02:00 h

8. OPERACIONES CONTRA INCENDIOS SIMULTANEOS

02:00 h

9. RELACIONES CON LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN

02:00 h

TOTAL

28:00 h

166

MODULO 5: EJERCICIO PRÁCTICO EN EL MONTE CON EQUIPO DE EXTINCIÓN TEMA

DURACIÓN

1. FUNCIONES DEL DIRECTOR DE EXTINCIÓN

02:00 h

2. ORGANIZACIÓN DEL SIMULACRO

02:00 h

3. FAMILIARIZACIÓN CON LOS MEDIOS, HERRAMIENTAS Y EQUIPOS PRESENTES EN EL EJERCICIO PRÁCTICO EN EL MONTE 4. FAMILIARIZACIÓN

04:00 h CON

LOS

EQUIPOS

COMUNICACIONES Y APOYOS TECNICOS 5. EJECUCIÓN DEL EJERCICIO PRÁCTICO EN EL MONTE

02:00 h 06:00 h

6. ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DEL EJERCICIO PRÁCTICO EN EL MONTE

02:00 h

7. MESAS TEMÁTICAS DE DISCUSIÓN Y APORTE DE IDEAS

02:00 h

TOTAL

20:00 h

167

ANEXO II: RELACION DE PUESTOS DENTRO DEL INCIDENT COMMAND SYSTEM (E.E.U.U.)

KEY TO QUALIFICATION FLOW CHART The charts in this appendix show the progression of qualifications from one position to another within the system. These charts are not organization charts. Each box within the charts contains information pertaining to prerequisite qualifications, training, and physical fitness and should be read as shown in the diagram below:

An asterisk (*) indicates that a â&#x20AC;&#x153;position performance assignmentâ&#x20AC;? on a wildland or prescribed fire is needed prior to final qualifications in this position.

*Incident Commander Type 2 (ICT2)

Job title and mnemonics identifier for position.

Qualified As: ICT3 + OSC2 or ICT3 + PSC2 or ICT3 + LSC2 or ICT3 + FSC2

Lists positions (by mnemonics) for which a prerequisite qualification is required.

Required Training: S-420

Lists training course(s) required for qualification in this position. See Section L for a complete list of required training and knowledge and skills needed.

PHYS: N

Identifies required level of physical fitness for this position: A - Arduous, M - Moderate, L - Light, N - None.

B-3

*Area Commander (ACDR) Qualified As: ACPC or ACLC Required Training: S-620

COMMAND & STAFF January 2000

PHYS: N

Agency Representative (AREP)

Interagency Resource Rep. (IARR)

Qualified As: None

Required Training: None

PHYS: N

*Incident Commander Type 1 (ICT1)

*Safety Officer Type 1 (SOF1)

Information Officer Type 1 (IOF1)

Qualified As: ICT2

Qualified As: SOF2

Qualified As: IOF2

Required Training: S-520

PHYS: N

PHYS: M

PHYS: N

Liaison Officer (LOFR)

*Incident Commander Type 2 (ICT2)

*Safety Officer Type 2 (SOF2)

Information Officer Type 2 (IOF2)

Qualified As: None

Qualified As: ICT3 + OSC2 or ICT3 + PSC2 or ICT3 + LSC2 or ICT3 +FSC2

Qualified As: DIVS

Qualified As: IOF3

Required Training: S-420

Required Training: S-190, S-420

PHYS: M

PHYS: N

Required Training: None

Required Training: S-420

PHYS: N

*Prescribed Fire Manager 1 (RXM1) Qualified As: RXB1 Required Training: None

*Incident Commander Type 3 (ICT3)

*Safety Officer Type 3 (SOF3)

Information Officer Type 3 (IOF3)

Qualified As: ICT4 +TFLD or STL + 2 SRB + ICT4

Qualified As: STCR or STDZ or STEN or STPL or ICT4

Qualified As: None

Required Training: S-390

PHYS: Agency Established

Required Training: None PHYS: M

PHYS: A

*Fire Use Manager (FUMA)

*Prescribed Fire Burn Boss 1 (RXB1)

*Prescribed Fire Manager 2 (RXM2)

Qualified As: RXB1 or ICT2

Qualified As: RXB2 + ICT3

Qualified As: RXB2

Required Training: S-580

Required Training: S-490

Required Training None

PHYS: M

PHYS: Agency Established

*Prescribed Fire Burn Boss 2 (RXB2) Qualified As: RXI2 + ICT4 Required Training: S-390 PHYS: Agency Established

*Incident Commander Type 4 (ICT4)

*Incident Commander Type 5 (ICT5)

Qualified As: CRWB or DOZB or ENGB or TRPB

Qualified As: FFT1

Required Training: S-215

Required Training: S-133 PHYS: A

PHYS: A

B-4

Required Training: None PHYS: N

*Operations Section Chief Type 1 (OSC1)

OPERATIONS January 2000

Qualified As: OSC2 Required Training: S-520 PHYS: M

*Operations Branch Director (OPBD)

*Operations Sections Chief Type 2 (OSC2)

Qualified As: OSC2

Qualified As: DIVS Required Training: S-420

Required Training: None

PHYS: M

*Division/Group Supervisor (DIVS) Qualified As: TFLD or ICT3 Required Training: S-339 PHYS: A

*Task Force Leader (TFLD) Qualified As: Any Strike Team Leader or any 2 SRB + ICT4

*Strike Team Leader Tractor/ Plow (STLP)

*Strike Team Leader Dozer (STDZ)

*Strike Team Leader Engine (STEN)

*Strike Team Leader Crew (STCR)

Crew Representative (CREP)

Qualified As: TRPB

Qualified As: DOZB

Qualified As: ENGB

Qualified As: CRWB

Required Training: S-330, S-215

Required Training: None

PHYS: A

Required Training: S-390, S-330 PHYS: A

PHYS: A

*Firing Boss (Single Resource) (FIRB)

*Tractor/Plow Boss(SingleRes.) (TRPB)

*Dozer Boss (Single Resource) (DOZB)

*Engine Boss (Single Resource) (ENGB)

*Felling Boss (Single Resource) (FELB)

*Crew Boss (Single Resource) (CRWB)

Qualified As: FFT1

Required Training: S-230, S-290

PHYS: A

Ignition Specialist Type 1 (RXI1)

Ignition Specialist Type 2 (RXI2)

*Advanced Firefighter/Squad Boss (FFT1)

Firefighter (FFT2)

Staging Area Manager (STAM)

Qualified As: RXI2

Qualified As: Any SRB

Qualified As: FFT2

Qualified As: None

Required Training: None

Required Training: S-131

Required Training: S-130, S-190

Required Training: None

PHYS: Agency Established

PHYS: A

B-5

PHYS: L

*Area Command Aviation Coordinator (ACAC)

*Air Operations Branch Director (AOBD)

Qualified As: AOBD

Qualified As: ASGS

Required Training: S-620

Required Training: S-470

AIR OPERATIONS January 2000

PHYS: N PHYS: N

*Air Tactical Group Supervisor (ATGS)

*Air Support Group Supervisor (ASGS)

Qualified As: DIVS

Qualified As: HEB1

Required Training: S-378

Required Training: None

PHYS: N

Helibase Mgr. 4 or More Helicopters (HEB1) Qualified As: HEB2

Helicopter Coordinator (HLCO)

Air Tanker/Fixed Wing Coordinator (ATCO)

Qualified As: HECM + TFLD

Qualified As: Agency Established

Required Training: S-378

Required Training: None PHYS: L

PHYS: M

Helibase Mgr. 1-3 Helicopters (HEB2)

Required Training: Agency Established PHYS: N

Deck Coordinator (DECK)

Qualified As: HEMG

Qualified as: TOLC

Required Training: S-371

Required Training: None

PHYS: L

PHYS: M

*Helicopter Manager (HEMG)

Take-off and Landing Coordinator (TOLC)

Qualified As: HECM + ICT4

Qualified As: ABRO

Required Training: None

PHYS: A

PHYS: L

Helicopter Crewmember (HECM)

Aircraft Base Radio Operator (ABRO)

Qualified As: FFT2

Qualified As: HECM

Required Training: S-217

Required Training: None

PHYS: A

PHYS: L

B-6

PLANNING January 2000

*Assistant Area Commander, Planning (ACPC) Qualified As: ICT1 or Type 1 General Staff Required Training: S-620 PHYS: N

*Planning Section Chief Type 1 (PSC1) Qualified As: PSC2 Required Training: S-520 PHYS: N

*Planning Section Chief Type 2 (PSC2) Qualified As: SITL + RESL Required Training: S-420 PHYS: N

*Situation Unit Leader (SITL)

Demobilization Unit Leader (DMOB)

Documentation Unit Leader (DOCL)

Resources Unit Leader (RESL)

Qualified As: Any STL or Any Two SRB + ICT4

Qualified As: RESL

Qualified As: None

Qualified As: SCKN

Required Training: None

PHYS: N

Required Training: None PHYS: M

*Fire Effects Monitor (FEMO)

Infared Interpreter (IRIN)

Training Specialist (TNSP)

*Fire Behavior Analyst (FBAN)

Qualified As: FFT2

Qualified As: None

Qualified As: DIVS

Required Training: S-290

Required Training: None

Required Training: S-490, S-590

PHYS: A

PHYS: N

PHYS: M

PHYS: N

*Long Term Fire Analyst (LTAN)

*Field Observer (FOBS)

Display Processor (DPRO)

Status/Check-In Recorder (SCKN)

Qualified As: FBAN or FEMO + RXI2

Qualified As: Any Single Resource Boss

Qualified As: None

Required Training: S-390, S-490, S-590, S-492, S-493

Required Training: None

PHYS: N

PHYS: M

PHYS: A

B-7

*Assistant Area Commander, Logistics (ACLC)

LOGISTICS January 2000

Qualified As: ICT1or Type 1 General Staff Required Training: S-620 PHYS: N

Logistics Section Chief Type 1 (LSC1) Qualified As: LSC2 Required Training: S-520 PHYS: N

Support Branch Director (SUBD)

Logistics Section Chief Type 2 (LSC2)

Service Branch Director (SVBD)

Qualified As: LSC2

Qualified As: FACL + GSUL or FACL + SPUL

Qualified As: LSC2

Required Training: None

Required Training: S-420

PHYS: N

PHYS: N PHYS: N

Food Unit Leader (FDUL)

Communications Unit Leader (COML)

Facilities Unit Leader (FACL)

Supply Unit Leader (SPUL)

Ground Support Unit Leader (GSUL)

Medical Unit Leader (MEDL)

Qualified As: None

Qualified As: COMT+INCM

Qualified As: BCMG

Qualified As: ORDM + RCDM

Qualified As: EQPM

Qualified As: Prior or current certification as EMT

Required Training: S-357

Required Training: None

PHYS: N

Incident Communications Technician (COMT)

Incident Communications Center Manager (INCM)

Base/Camp Manager (BCMG)

Equipment Manager (EQPM)

Security Manager (SECM)

Qualified As: None

Qualified As: RADO

Qualified As: None

Required Training: None

PHYS: N

Radio Operator (RADO)

Ordering Manager (ORDM)

Receiving/Dist. Manager (RCDM)

Qualified As: None

Qualified As: EDRC

Qualified As: None

Required Training: None

PHYS: N

B-8

Required Training: None

PHYS: N

FINANCE/ ADMINISTRATION January 2000 *Finance/Admin. Section Chief Type I (FSC1) Qualified As: FSC2 Required Training: S-520 PHYS: N

*Finance/Admin. Section Chief Type 2 (FSC2) Qualified As: TIME + PROC or TIME + COST Required Training: S-420 PHYS: N

Procurement Unit Leader (PROC)

Cost Unit Leader (COST)

Time Unit Leader (TIME)

Comp/Claims Unit Leader (COMP)

Qualified As: EQTR

Qualified As: None

Qualified As: PTRC

Qualified As: INJR + CLMS

Required Training: None

PHYS: N

Equipment Time Recorder (EQTR)

Commissary Manager (CMSY)

Personnel Time Recorder (PTRC)

Compensationfor-Injury Specialist (INJR)

Claims Specialist (CLMS)

Qualified As: None

Required Training: None

PHYS: N

PHYS: N PHYS: N

PHYS: N

PHYS: N N

B-9

EXPANDED DISPATCH January 2000

Coordinator (CORD) Qualified As: EDSP Required Training: None PHYS: N

Supervisory Dispatcher (EDSP) Qualified As: EDSD (in at least four functional areas) Required Training: IAMS PHYS: N

Support Dispatcher (EDSD) Qualified As: EDRC Required Training: None PHYS: N

Dispatch Recorder (EDRC) Qualified As: None Required Training: None PHYS: N

B-10

ANEXO III: TASK BOOK FOR THE POSITION OF ADVANCED FIREFIGHTER/SQUAD BOSS (FFT1) ICS, E.E.U.U.

A Publication of the National Wildfire Coordinating Group

NATIONAL INTERAGENCY INCIDENT MANAGEMENT SYSTEM

Sponsored by United States Department of Agriculture

TASK BOOK FOR THE POSITION OF

United States Department of the Interior National Association of State Foresters

ADVANCED FIREFIGHTER/SQUAD BOSS (FFT1) (WILDFIRE ASSIGNMENT REQUIRED)

PMS 311-14 NFES 2319

August 1993

TASK BOOK ASSIGNED TO:

INDIVIDUAL'S NAME, DUTY STATION, AND PHONE NUMBER

TASK BOOK INITIATED BY:

OFFICIAL'S NAME, TITLE, DUTY STATION, AND PHONE NUMBER

LOCATION AND DATE THAT TASK BOOK WAS INITIATED

The material contained in this book accurately defines the performance expected of the position for which it was developed. This task book is approved for use as a position qualification document in accordance with the instructions contained herein.

Additional copies of this publication may be ordered from:

National Interagency Fire Center, ATTN: Supply 3833 S. Development Avenue Boise, Idaho 83705-5354

Order NFES # 2319

CERTIFYING OFFICIAL'S NAME, TITLE, DUTY STATION, AND PHONE NUMBER

CERTIFYING OFFICIAL'S SIGNATURE AND DATE

has met all requirements for qualification in this position and that such qualification has been issued.

I certify that

AGENCY CERTIFICATION :

EVALUATOR'S PRINTED NAME, TITLE, DUTY STATION, AND PHONE NUMBER

EVALUATOR'S SIGNATURE AND DATE

has performed as a trainee and should therefore be considered for certification in this position.

I verify that all tasks have been performed and are complete with signatures. I also verify that

FINAL EVALUATOR'S VERIFICATION

VERIFICATION / CERTIFICATION OF COMPLETED TASK BOOK FOR THE POSITION OF

NATIONAL WILDFIRE COORDINATING GROUP POSITION TASK BOOK Position Task Books (PTB) have been developed for designated positions within the National Interagency Incident Management System. Each PTB lists the performance requirements (tasks) for the specific position in a format that allows a trainee to be evaluated against written guidelines. Successful performance of all tasks, as observed and recorded by an evaluator, will result in a recommendation to the agency that the trainee be certified in that position. Evaluation and confirmation of the individual’s performance of all the tasks may involve more than one evaluator and can occur on incidents, in classroom simulation, and in other work situations. Designated PTBs require position performance during which the majority of required tasks are demonstrated on a single incident. Some positions also required that specific tasks be performed on a wildland fire—performance of these tasks on other types of incidents are NOT qualifying. It is important that performance be critically evaluated and accurately recorded by each evaluator. All tasks must be evaluated. All bullet statements within a task which require an action (contain an action verb) must be demonstrated before that task can be signed off. A more detailed description of this process, definitions of terms, and responsibilities are included in the Wildland Fire Qualification Subsystem Guide 310-1. A brief list of responsibilities also appears below. RESPONSIBILITIES: 1.

The Local Office is responsible for: •

Selecting trainees based on the needs of the local office and the geographic area.

•

Ensuring that the trainee meets the training and experience requirements included in the Wildland Fire Qualification Subsystem Guide 310-1.

•

Issuing PTBs to document task performance.

•

Explaining to the trainee the purpose and processes of the PTB as well as the trainee’s responsibilities.

•

Providing opportunities for evaluation and/or making the trainee available for evaluation.

•

Providing an evaluator for local assignments.

•

Tracking progress of the trainee.

•

Confirming PTB completion.

•

Determining certification per local policy.

•

Issuing proof of certification.

The individual is responsible for: •

Reviewing and understanding instructions in the PTB.

•

Identifying desired objectives/goals. 3

•

Providing background information to an evaluator.

•

Satisfactorily demonstrating completion of all tasks for an assigned position within three years.

•

Assuring the Evaluation Record is complete.

•

Notifying local office personnel when the PTB is completed and providing a copy.

•

Keeping the original PTB in personal records.

The Evaluator is responsible for: •

Being qualified and proficient in the position being evaluated.

•

Meeting with the trainee and determining past experience, current qualifications, and desired objectives/goals.

•

Reviewing tasks with the trainee.

•

Explaining to the trainee the evaluation procedures that will be utilized and which objectives may be attained.

•

Identifying tasks to be performed during the evaluation period.

•

Accurately evaluating and recording demonstrated performance of tasks. Satisfactory performance shall be documented by dating and initialing completion of the task. Unsatisfactory performance shall be documented in the Evaluation Record.

•

Completing the Evaluation Record found at the end of each PTB.

•

Signing the verification statement inside the front cover of the PTB when all tasks have been initialed.

The Training Specialist is responsible for: •

Identifying incident evaluation opportunities.

•

Identifying and assigning an evaluator that can provide a positive experience for the trainee, and make an accurate and honest appraisal of the trainee’s performance.

•

Providing PTBs to approved trainees on the incident when local agency was unable to provide them.

•

Documenting the assignment.

•

Conducting progress reviews.

•

Conducting a close-out interview with the trainee and evaluator and assuring that documentation is proper and complete.

QUALIFICATION RECORD POSITION:

ADVANCED FIREFIGHTER/SQUAD BOSS (FFT1) C O D E*

TASK

EVALUATION RECORD #

EVALUATOR: Initial & date upon completion of task

GENERAL 1.

Obtain and assemble information and materials needed for kit. Kit will be assembled and prepared prior to receiving an assignment. Kit will contain critical items needed for the assignment and items needed for functioning during the first 48 hours. Kit will be easily transportable and within agency weight limitation (per National Mobilization Guide). The basic information and materials needed are: •

Kit should contain those items specified in task book for FFT2.

Demonstrates the ability to apply first aid to stop any bleeding: splints fractures, cares for burns or heat injuries, administers CPR and shock control measures. Uses Red Cross standards.

O/R

Demonstrate ability to apply these business management practices.

• • • •

*Code:

Complete employee time report. Explain basic employee compensation for injury. Report accidents and injuries. Obtain commissary items at base camp.

O I W /R

= = = =

task can be completed in any situation (classroom, simulation, prescribed fire, daily job, etc.) task must be performed on an incident (flood, fire, search & rescue, etc.) task must be performed on a wildfire incident Rare event—the evaluation assignment may not provide opportunities to demonstrate performance. The evaluator may be able to determine skills/knowledge through interview or the home office may need to arrange for another assignment or a simulation.

QUALIFICATION RECORD Continuation Sheet POSITION:

ADVANCED FIREFIGHTER/SQUAD BOSS (FFT1) C O D E*

TASK

Properly uses FM portable or mobile multi-channel radio. • • • • • • • •

*Code:

EVALUATION RECORD #

EVALUATOR: Initial & date upon completion of task

Uses correct nomenclature. Correctly prepares radio for operation. Successfully completes radio check. Selects proper channel. Makes appropriate adjustments (squelch/volume). Changes location to improve reception/transmission (as needed). Protects radio from damage at all times. Uses proper radio procedures and techniques.

O I W /R

= = = =

QUALIFICATION RECORD Continuation Sheet POSITION:

ADVANCED FIREFIGHTER/SQUAD BOSS (FFT1) C O D E*

TASK

Properly uses maps and compass. • • • •

• • • • • •

*Code:

EVALUATION RECORD #

EVALUATOR: Initial & date upon completion of task

Accurately determines local declination. Uses compass to point to true North. Accurately orients map using compass, landmarks and topographic features. Accurately identifies current location by determining back azimuths to two identifiable landmarks or topographic features. Verifies location by comparing topographic features with map. Describes location in terms of coordinates or other acceptable description. Accurately reads map symbols. Accurately computes distance and bearing. Navigates from point to point using map, compass and pacing. Accurately navigates to an assigned destination.

O I W /R

= = = =

QUALIFICATION RECORD Continuation Sheet POSITION:

ADVANCED FIREFIGHTER/SQUAD BOSS (FFT1) C O D E*

TASK

Properly sets up, operates and maintains portable pump (Pacific Marine Mark III, Pacific Mark 26 or Gormon Rupp). • • • • •

• • • •

*Code:

EVALUATION RECORD #

EVALUATOR: Initial & date upon completion of task

Plans pumping operation (water source, type of pump and accessories). Obtains correct pump and accessories. Correctly lays out pump and accessories. Primes, starts and warms up pump within 15 minutes. Determines correct pump engine pressure (in PSI) to provide requested nozzle pressure (head pressure) for a specific hose lay. Operates portable pump engine at desired PSI. Refuels and maintains portable pump for continuous operation. Correctly stops portable pump. Provides correct field maintenance to engine and pump in accordance with maintenance guidelines.

O I W /R

= = = =

QUALIFICATION RECORD Continuation Sheet POSITION:

ADVANCED FIREFIGHTER/SQUAD BOSS (FFT1) C O D E*

TASK

Properly starts, operates and maintains a chain saw in accordance with agency prescribed timber practices, manufacturers recommendations and safety requirements. • • •

• • • • • •

EVALUATION RECORD #

EVALUATOR: Initial & date upon completion of task

Uses correct fueling and starting procedure. Correctly carries chain saw. Correctly and safely fells standing trees or snags up to 20 inches in diameter, on 30% - 50% slope, within 20 degrees of mark. Limbs and bucks downed trees or snags. Limbs standing trees to head height. Cuts and removes ground slash. Cuts and removes brush. Uses correct stopping and refueling procedure. Inspects and maintains saw.

I/R

MOBILIZATION 8.

Obtain complete information from dispatch upon initial activation. Prior to dispatch to the incident, the following information is obtained. • • • • • • • • •

*Code:

Incident order number. Request number. Incident name. Reporting location (drop point). Phone contacts. Radio frequencies. Transportation arrangements. Routes. Reporting times. O I W /R

= = = =

QUALIFICATION RECORD Continuation Sheet POSITION:

ADVANCED FIREFIGHTER/SQUAD BOSS (FFT1) C O D E*

TASK

Gather intelligence. Gathers all available information necessary to accurately assess incident, make appropriate decisions about immediate needs and actions including: • • • • • • •

EVALUATION RECORD #

EVALUATOR: Initial & date upon completion of task

Type of incident. Current situation status. Expected duration of incident. Terrain. Weather (current and expected). Special equipment needed. Phone/radio contact procedures during travel.

10. Wildland Fire Investigation. Actively investigate fire cause while traveling to, arriving at, and during initial attack of a fire. Record and report all information that might help in determining fire cause and origin. Designate and protect the area of fire origin.

INCIDENT ACTIVITIES 11. Arrives at incident and checks in. Arrives properly equipped at assigned location within acceptable time limits. Checks in according to agency guidelines.

12. Demonstrate use of NWCG Fireline Handbook 410-1 for your ICS position and agency.

*Code:

O I W /R

= = = =

QUALIFICATION RECORD Continuation Sheet POSITION:

ADVANCED FIREFIGHTER/SQUAD BOSS (FFT1) C O D E*

TASK

13. Receives task/assignment and briefing from supervisor. Instructions from supervisor may be written and/or verbal. Information provided includes fire situation or conditions. Receives task/assignment and briefing face-to-face with supervisor. •

•

*Code:

EVALUATOR: Initial & date upon completion of task

Asks necessary questions to clarify information provided by supervisor. Task/assignment from supervisor is clearly understood. All pertinent information available is provided. Takes written notes when necessary. Record pertinent information when receiving assignment/briefings. Information recorded is accurate as conveyed by supervisor.

14. Brief subordinates or relief. Following information is given periodically and with every change from planned work. • • •

EVALUATION RECORD #

Communications. Chain-of-command. Overall incident information.

O I W /R

= = = =

QUALIFICATION RECORD Continuation Sheet POSITION:

ADVANCED FIREFIGHTER/SQUAD BOSS (FFT1) C O D E*

TASK

15. Keeps assigned crew members informed on a continuing basis about all pertinent information. This includes: • • • • • • • • • • • • •

• •

*Code:

EVALUATOR: Initial & date upon completion of task

Fire location. Fire size. Fuel types. Transportation arrangements (modes and routes). Predicted fire behavior. Safety. Equipment. Potential hazards. Escape routes. Shift duration. In camp and out-of-service procedures. Agency policy and procedures. Supervisor's instructions.

16. Inspects squad members and their personal protective equipment. •

EVALUATION RECORD #

Checks members qualifications. Assures crew members meet agency qualification requirements for tasks/assignment. Examines members personal protective equipment. Agency standards are met. Notifies supervisor of corrective action needed. All personnel and equipment will meet agency requirements, conditions of hire and supervisor's instructions.

O I W /R

= = = =

QUALIFICATION RECORD Continuation Sheet POSITION:

ADVANCED FIREFIGHTER/SQUAD BOSS (FFT1) C O D E*

TASK

17. Inspects assigned equipment and supplies. •

•

*Code:

EVALUATION RECORD #

EVALUATOR: Initial & date upon completion of task

Examines tools, equipment and supplies required to complete assigned task for amount, serviceability and safety. Notifies supervisor of corrective action needed to reconcile deficiencies noted.

O I W /R

= = = =

QUALIFICATION RECORD Continuation Sheet POSITION:

ADVANCED FIREFIGHTER/SQUAD BOSS (FFT1) C O D E*

TASK

18. Provides leadership and supervision for members assigned to squad. • • • • • • • • • • • • •

*Code:

EVALUATION RECORD #

EVALUATOR: Initial & date upon completion of task

Directs and controls squad throughout incident. Continually evaluates Watch Out Situations. Takes action to correct unsafe action or conditions. Solves problems through analysis and decisive action. Sets priorities and determines work objectives. Delegates tasks to employees and holds them accountable for their actions. Assures supervisors work objectives and performance standards are met. Develops crew members skills by providing training opportunities. Conducts performance appraisals. Provides praise or discipline, as warranted. Develops team work. Provides for care of squad members in event that sickness, injury or accident occurs. Notifies supervisor of crew member injury/illness as soon as possible. Completes agency medical and compensation for injury reports, as required.

O I W /R

= = = =

QUALIFICATION RECORD Continuation Sheet POSITION:

ADVANCED FIREFIGHTER/SQUAD BOSS (FFT1) C O D E*

TASK

19. Assists with preparation of necessary reports and records. •

• •

EVALUATION RECORD #

EVALUATOR: Initial & date upon completion of task

Assists CRWB with completion of crew members time sheets, commissary, tools and supplies requisitions, and necessary medical and compensation for injury forms. Reports are legible and accurate according to agency standards and supervisors instructions. Collects necessary information to complete check-in and check-out procedures. Accurate according to agency standards, supervisor's instructions. Maintain ICS Form 214 (Unit Log), when required by supervisor. Follows supervisor's instructions. Maintain ICS Form 201 (Incident Briefing), when directed by supervisor. Follow supervisor's instructions.

DEMOBILIZATION 20. Demobilization and check-out. • • •

*Code:

Receive demobilization instructions from work supervisor. Brief subordinate staff on demobilization procedures and responsibilities. Ensure that incident and agency demobilization procedures are followed. If required, ICS Form 221 (Demobilization Check-Out) is completed and turned in to the appropriate person. O I W /R

= = = =

INSTRUCTIONS for EVALUATION RECORD There are four separate blocks allowing evaluations to be made. These evaluations may be made on incidents, by simulation in classroom, or in daily duties, depending on what the position task book indicates. This should be sufficient for qualification in the position if the individual is adequately prepared. If additional blocks are needed, a page can be copied from a blank task book and attached. Evaluator’s name, incident/office title & agency: List the name of the evaluator, his/her incident position (on incidents) or office title, and agency. Evaluator’s home unit address & phone: self explanatory #: The number in the upper left corner of the experience block identifies a particular experience or group of experiences. This number should be placed in the column labeled “Evaluation Record #” on the Qualification Record in order to indicate the circumstances under which a particular task was performed. Location of Incident/Simulation: Identify the location where the tasks were performed by agency and office. Incident Type: Enter type of incident, e.g., wildfire, search and rescue, flood, etc. Number and Type of Resources: Enter the number of resources and types assigned to the incident pertinent to the trainee’s task book position. Duration: Enter inclusive dates during which the individual was evaluated. This block may indicate a span of time covering several small and similar incidents if the individual has been evaluated on that basis, i.e., several initial attack fires in similar fuel types. Mgt. Level: Indicate ICS organization level, i.e., Type 4, Type 3, Type 2, Type 1 or Area Command. NFFL Fuel Model: For wildfire experience, enter number (1-13) of the fuel model in which the incident occurred and under which the individual was evaluated. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Short Grass (1 foot) Timber (grass & understory) Tall grass (2 1/2 feet) Chaparral (6 feet) Brush (2 feet) Dormant brush-Hardwood Slash Southern Rough

8. 9. 10. 11. 12. 13.

Closed Timber Litter Hardwood Litter Timber (litter understory) Light Logging Slash Medium Logging Slash Heavy Logging Slash

Recommendation: Check as appropriate and/or make comments regarding the future needs for development of this trainee. Date: List the date the record is being completed. Evaluator’s initials: Initial here to authenticate your recommendations and to allow for comparison with initials in the Qualifications Record. Evaluator’s relevant red card rating: List your certification relevant to the trainee position you supervised.

Evaluation Record

TRAINEE NAME

TRAINEE POSITION

Evaluator’s name, incident/office title & agency: Evaluator’s home unit address & phone:

Location of Incident or Simulation (agency & area)

Incident Type (wildfire, search & rescue, etc.)

Number & Type of Resources Pertinent to Trainee’s Position

Duration (inclusive dates in trainee status)

Mgt. Level (Area Command, Type 1, 2, 3, or 4)

NFFL Fuel Model

to The tasks initialed & dated by me have been performed under my supervision and in a satisfactory manner by the above named trainee. I recommend the following for further development of this trainee: The individual has successfully performed all tasks for the position and should be considered for certification. The individual was not able to complete certain tasks (comments below) or additional guidance is required. Not all tasks were evaluated on this assignment and an additional assignment is needed to complete the evaluation. The individual is severely deficient in the performance of tasks for the position and must complete all training (both mandatory & suggested) prior to further assignment as a trainee. Recommendations: Date: certification) rating:

Evaluator’s initials:

Evaluator’s relevant red card (or agency

Evaluator’s name, incident/office title & agency: Evaluator’s home unit address & phone:

Location of Incident or Simulation (agency & area)

Incident Type (wildfire, search & rescue, etc.)

Number & Type of Resources Pertinent to Trainee’s Position

Duration (inclusive dates in trainee status)

Mgt. Level (Area Command, Type 1, 2, 3, or 4)

NFFL Fuel Model

Evaluator’s initials:

Evaluator’s relevant red card (or agency

Evaluation Record (Continuation Sheet) TRAINEE NAME

TRAINEE POSITION

Evaluator’s name, incident/office title & agency: Evaluator’s home unit address & phone:

Location of Incident or Simulation (agency & area)

Incident Type (wildfire, search & rescue, etc.)

Number & Type of Resources Pertinent to Trainee’s Position

Duration (inclusive dates in trainee status)

Mgt. Level (Area Command, Type 1, 2, 3, or 4)

NFFL Fuel Model

Evaluator’s initials:

Evaluator’s relevant red card (or agency

Evaluator’s name, incident/office title & agency: Evaluator’s home unit address & phone:

Location of Incident or Simulation (agency & area)

Incident Type (wildfire, search & rescue, etc.)

Number & Type of Resources Pertinent to Trainee’s Position

Duration (inclusive dates in trainee status)

Mgt. Level (Area Command, Type 1, 2, 3, or 4)

NFFL Fuel Model

Evaluator’s initials:

Evaluator’s relevant red card (or agency

ANEXO IV: MODULOS QUE COMPONEN LOS DISTINTOS CURSOS DEL NATIONAL FIRE CURRICULUM (NFETRS, AUSTRALIA)

COURSE OUTLINE - CERT II An outline of Certificate II (Operations) Certificate II (Operations) Total Available Modules - 24 Qualification Requirement - 20

Core Modules 1.01

Health & Fitness

1.02

Preparation and maintenance of equipment

1.06

Occupational Hazards

1.07

Personal Protection 1

1.08

Occupational Stress

1.16

Casualty Assistance

1.22

Fire Agency Awareness 1

1.23

Work Team Communication

1.24

Writing Skills for work

Elective Modules 1.04

Driving Vehicles

1.05

Alarms and Sprinklers

1.09

Map Reading 1

1.10

Building Structures 1

1.11

Fire Suppression 1

1.12A

Wildfire Behaviour 1

1.12B

Wildfire Suppression 1

1.13

Vehicle Rescue

1.14

Search and Rescue

1.15

Breathing Apparatus (Open Circuit)

1.17

Emergency Care

1.19

Communication Systems

1.20

Computer Skills

1.21

Workplace Communication

1.25

Rope Rescue

1.26

Basic Wildfire Awareness

COURSE OUTLINE - CERT III An outline of Certificate III (Operations) Certificate III (Operations) Total Available Modules - 49 Qualification Requirement - 23

Core Modules 2.02

Inspect and Test equipment

2.04

Operate Pumps

2.05A

Emergency life support techniques

2.07

Occupational hygiene

2.24

Fire agency awareness 2

2.25

Public liaison

2.27

Present information

Elective Modules 2.03

Drive Vehicles (A,B,C)

2.05B

Operate life support equipment

2.06

Personal protection 2

2.08

Detection and suppression systems

2.10

Mechanical venting and air handling

2.11

Building structures 2

2.12

Fire Behaviour

2.13

Fire suppression 2

2.14

Atmospheric monitoring

2.15A

Salvage and overhaul

2.15B

Ventilation

2.16

Hazardous Materials 1

2.17

Specialised rescue (A,B,C,D,E)

2.18

Breathing Apparatus (Closed Circuit)

2.19

Aerial Appliances (A,B,C,D)

2.20

Specialist Appliances (A,B,C,D,E,F,G,H,I)

2.21

Fire Prevention 1

2.22

Administration 1

2.28

Wildfire Behaviour 2

2.29

Wildfire Suppression 2

2.30

Introductory maths for the fire industry

2.31

Fire Science - Intro A

2.32

Fire Science - Intro B

2.33

Map reading 2

2.34

Aviation Fire Suppression 1

COURSE OUTLINE - CERT IV An outline of Certificate IV (Operations) Certificate IV (Supervision) Total Available Modules - 21 Qualification Requirement - 15

Core Modules 3.01

Occupational Health & Safety

3.09

Workplace trainer category A

3.10

Writing workplace documents

3.11

Public speaking

3.12

Dealing with conflict

3.13

Negotiation skills

3.15

Supervising teams

Elective Modules 3.04

Fireground operations

3.05

Building fire safety 1

3.06

Aviation fire suppression 2

3.07

Hazardous Materials 2

3.14

Leadership

3.16

Quality of service

3.17

Prescribed burning 1

3.18

Wildfire suppression 3

3.19

Mathematics for data representation

3.20

Fire science in chemistry

3.21

Introduction to law

3.22

Workplace assessment

3.23

Wildfire behaviour 3

3.24

Meetings

COURSE OUTLINE - DIPLOMA OF FIREFIGHTING An outline of the Diploma of Firefighting (Management) Diploma of Firefighting (Management) Total Available Modules - 25 Qualification Requirement - 19

Core Modules 4.02

Pre-incident planning 1

4.03

Operational management

4.04

Incident Control System - Agency Specific

4.07

Fire prevention 2

4.11

Communication 1

4.12

Interviews

4.16

Leadership and Team management

Elective Modules 4.01

Resources evaluation

4.05A

Fire Investigation: Wildfire

4.05B

Fire investigation: Structural / Vehicle

4.06

Fire Investigation - legal procedures

4.08

Building Fire Safety 2

4.09

Building Fire Services

4.10

Administration 2

4.13

Workplace trainer category B

4.15

Public Relations A

4.17

Introduction to budgeting

4.18

Human Resources Management 1

4.19

Policy Development

4.20

Fire Law

4.21

Material Science - Fire Behaviour

4.22

Material Science - Fire Prevention

4.23

Mechanics

4.24

Assessment Validation

4.25

Prescribed Burning 2

4.26

An introduction to fire engineering

4.27

Fire brigade intervention model

COURSE OUTLINE - ADVANCED DIPLOMA OF FIREFIGHTING An outline of the Advanced Diploma of Firefighting (Management) Advanced Diploma of Firefighting (Management) Total Available Modules - 14 Qualification Requirement - 10

Core Modules 5.02

Incident Planning

5.03

Logistics Management

5.04

Incident Management Skills

5.05

Operational Analysis

5.06

Project Management

5.09

Team Performance

Elective Modules 5.01

Resource upgrading and development management

5.07

Communication 2

5.08

Public relations B

5.10

Managing finance - budgets

5.11

Human Resources Management 2

5.12

Planning and Managing Change

5.13

Occupational Health & Safety Management

5.14

Management of Workplace Assessment

COURSE OUTLINE - FERT An outline of Fire Emergency Response Training (FERT) courses Fire Emergency Response Training (FERT) Qualification 1.01

Course in Preventing Fires and Emergencies (2007CKB) This 1.5 hour program explores the range of emergencies that may impact on a workplace and the measures that a staff member can take to prevent them or mitigate their impact.

1.02

Course in Use of Extinguishers, Hose-reel and Fire Blankets (15458VIC) A 2 hour short course which provides general employees with the knowledge and skills to use a fire extinguisher, hose-reel and fire blanket safely and effectively.

1.03

Course in Reacting to Fires and Emergencies (2007CLB) A 2 hour program which focuses primarily on the enterprises where staff need to be able to:

• • • • 2.01

prepare for emergencies report emergencies react safely to emergency signals evacuate from endangered areas

Course in Workplace Emergency Control Organisation and Procedures (15459VIC) This 1.5 hour short course provides the particpant with the knowledge and skills to act as a general, stair or assisting warden within a workplace Emergency Control Organisation (ECO).

2.02

Course in Controlling Small Fires and Emergencies (2007CMB) This 4 hour course is targeted primarily at the worker in industry who may be required to respond to an emergency or use a fire extinguisher or hose reel to control a small fire. Its principal benefit is that properly trained workers can safely and efficiently control many emergencies or reduce their impact until the responsible emergency response service arrives. Such action has a major impact on the enterprise suffering only minimal losses and production delays, and being able to continue operations.

3.01

Course in Safeguarding People During Workplace Emergencies (15460VIC) A 2 hour program which builds on FERT 2.01. This course develops the area or floor warden within a workplace Emergency Control Organisation (ECO).

3.02

Course in Fire/Emergency Response Team Operations (15461VIC) A course of 15-20 hours unless the participant has completed FERT 2.02 in which case the duration of the course is reduced accordingly. This course is aimed at the employee who is required to act as a member of a fire/emergency response team. Included in the program is team safety; principles of fire/emergency control; types of emergencies; use of first-attack and support equipment; fixed fire protection and emergency mitigation equipment; and emergency handling techniques.

3.03

Course in Workplace Fire/Emergency Prevention (15462VIC) A 3-4 hour course designed to assist supervisors to prevent fires and emergencies in their area of work. The content includes the role and responsibilities of a supervisor: fire/emergency prevention principles, practices and procedures; the provision and care of fire/emergency equipment; and inspections and audits.

4.01

Course in Coordinating the Emergency Control Organisation (15463VIC) A 4 hour course established for people who are nominated as a Chief Warden within a workplace Emergency Control Organisation (ECO). Topics include: role and responsibility; risk management principles; coordination of planning, training, exercising and assessment, communication during emergencies, procedures for emergency including liaison, evacuation and post-evacuation activities.

4.02

Course in Fire/Emergency Response Team Leadership (15464VIC) This 10-15 hour course develops from FERT 3.02. It is intended to provide the skills and knowledge to act as a leader of a fire/emergeny team. The course includes the following topics: principles of leadership of the fire/emergency team and at the incident; incident control tactics; and coordination of non-emergeny team activities.

4.03

Course in Coordinating Workplace Fire/Emergency Prevention (15465VIC) A course of 20-25 hours duration which is intended to provide the knowledge and skills to the participants to act as a fire/emergency prevention coordinator at a workplace, possible as a part of a safety officer's function. The course covers:

• • •

fire/emergency prinicples

•

typical mitigation practices and facilities

typical approaches integration of prevention into planning, operations, logistics and maintenance

ANEXO V PLAN DE ESTUDIOS DE LAS ASIGNATURAS DE INCENDIOS DE LA ETSI MONTES (CÓRDOBA)

1.- ASIGNATURAS QUE IMPARTE LA UNIDAD DOCENTE DE DEFENSA CONTRA INCENDIOS FORESTALES DE LA UNIVERSIDAD DE CORDOBA. Las asignaturas que se imparten por la Unidad Docente de Defensa contra Incendios Forestales del Departamento de Ingeniería Forestal, se encuentran localizadas en el segundo y tercer ciclo de la oferta formativa que la Universidad de Córdoba realiza a través de la E.T.S. de Ingenieros Agrónomos y Montes. En el segundo ciclo y en la programación de asignaturas de cuarto curso de la titulación de Ingeniero de Montes, se encuentra la asignatura troncal obligatoria de seis créditos denominada: “Protección y Defensa contra Incendios Forestales” Esta asignatura comprende el estudio de la problemática de los incendios forestales a través de los antecedentes históricos, el conocimiento de las bases de datos estadísticas, la distribución geográfica, los efectos ecológicos y ambientales, así como el impacto económico de los mismos. Dado que esta asignatura se dirige al estudio y el conocimiento de los fundamentos de la ciencia del fuego, en su contenido se analizan los fenómenos físicos y químicos que gobiernan el inicio y propagación a través de la estructura de los sistemas forestales. La modelización del comportamiento del fuego, la determinación del riesgo y del peligro, así como el efecto meteorológico en la variabilidad del peligro de ocurrencia de los incendios, permiten el estudio del territorio y ordenación preventiva de las áreas forestales con ayuda de las acciones selvícolas, facilitándose en la asignatura el estudio científico-técnico de los métodos para hacer efectivo el control de las cargas de combustibles (mediante maquinaria, quemas prescritas, tratamientos químicos y pastoreo controlado). La asignatura concluye su recorrido docente en los procedimientos para la elaboración de planes de defensa y el estudio económico de las inversiones aplicadas. Incluida también en el segundo ciclo, pero localizada en la programación de asignaturas de quinto curso de la titulación de Ingeniero de Montes, se encuentra la asignatura optativa de seis créditos en las especialidades de silvopascicultura y medio ambiente: “Incendios Forestales” Esta asignatura está enfocada exclusivamente al estudio de los métodos para el control y extinción de incendios forestales. En este sentido desde los procedimientos para la detección de incendios, transmisión de la información, combate, pasando por la organización táctica de los sistemas de extinción, estructura y operatividad de los sistemas de manejo de emergencias, hasta la complejidad de los grandes incendios, son tenidos en consideración. La formación es completada con el estudio de los medios materiales empleados, los equipos de protección, el análisis de accidentes, el perfil de los trabajadores y la familiarización con los simuladores de combate. En el tercer ciclo y dentro del programa de doctorado “Ciencia e Ingeniería Forestal”, Se encuentra la asignatura de tres créditos: “Manejo del fuego para la prevención de los incendios forestales” A través de esta asignatura, enfocada hacia la investigación, se profundiza en la aplicación, y avances de los contenidos tratados en las asignaturas del segundo ciclo. Involucrándose a los alumnos en los proyectos y actividades de investigación que ocupa a la Unidad Docente de Defensa contra Incendios Forestales.

2.- PROGRAMAS DE LAS ASIGNATURAS

E.T.S.I.A.M. · UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA Formulario para Programación de las Asignaturas

TITULACIÓN

INGENIERO DE MONTES

CURSO ACADÉMICO 2002-2003 DENOMINACIÓN DE LA ASIGNATURA CÓDIGO Protección y Defensa contra Incendios Forestales

7930042

CURSO EN EL QUE SE IMPARTE: CUARTO CUATRIMESTRE 2

GRUPO

TIPO DE ASIGNATURA : TRONCAL L.C. NÚMERO DE CRÉDITOS: ÁREA/S DE CONOCIMIENTO

OBLIGATORIA

TEÓRICOS 6

OPTATIVA

PRÁCTICOS

Ingeniería Agroforestal

DEPARTAMENTO/S RESPONSABLE/S

DENOMINACIÓN Ingeniería Forestal

UBICACIÓN E.T.S. Ingenieros Agrónomos y de Montes

PROFESORADO QUE LA IMPARTE

TEORÍA Dr. Fco. Rodríguez y Silva

PRÁCTICAS Dr. Fco. Rodríguez y Silva

DESCRIPTORES SEGÚN B.O.E. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA Proporcionar los fundamentos y base científica de la ciencia y ecología del fuego, así como los metódos para pronosticar el comportamiento del fuego, evaluar las condiciones de peligro, aplicar programas de prevención y desarrollar estrategias para la incorporación de procedimientos de defensa de las áreas forestales contra los incendios. PROGRAMA TEÓRICO

Tema 1. Introducción al problema de los incendios forestales. Conceptos diferenciales. CAPÍTULO II. REVISIÓN HISTÓRICA DEL PROBLEMA DE LOS INCENDIOS FORESTALES Tema 2. La incidencia de los incendios forestales en el mundo. Tema 3. La incidencia de los incendios forestales en España. Tema 4. La incidencia de los incendios forestales en Andalucía. UNIDAD DIDÁCTICA II. EFECTOS DE LOS INCENDIOS FORESTALES Y ECOLOGÍA DEL FUEGO CAPITULO III. VALORACIÓN ECONÓMICA DE LOS DAÑOS, PERJUICIOS E IMPACTOS AMBIENTALES OCASIONADOS POR LOS INCENDIOS FORESTALES Tema 5. Valoración económica de los daños y perjuicios ocasionados en las masas forestales por efecto de los incendios forestales. Tema 6. Valoración económica de los impactos ambientales por efecto de los incendios forestales. CAPÍTULO IV. EFECTOS DE LOS INCENDIOS FORESTALES EN LOS ECOSISTEMAS FORESTALES Tema 7. Efectos ecológicos de los incendios forestales en la vegetación. Tema 8. Efectos ecológicos de los incendios forestales en el suelo, fauna, entomofauna, microfauna edáfica y en el microclima. CAPITULO V. ECOLOGÍA DEL FUEGO, RECURRENCIA Y MODIFICACIÓN DEL PAISAJE FORESTAL Tema 9. Ecología del fuego e interacción fuego y medio natural UNIDAD DIDÁCTICA III. CARACTERIZACIÓN FISICO-QUÍMICA DEL FUEGO CAPITULO VI. PRINCIPIOS DE LA COMBUSTIÓN Y TRANSMISIÓN DE LA ENERGÍA EN LOS FUEGOS DE VEGETACIÓN Tema 10. La combustión de material vegetal. Poderes caloríficos. Tema 11. Bases del comportamiento del fuego en los incendios forestales. CAPITULO VII. LOS PROCESOS DE IGNICIÓN, INFLAMABILIDAD Y COMBUSTIBILIDAD Tema 12. La Inflamabilidad de la vegetación forestal. UNIDAD DIDÁCTICA IV. INFLUENCIAS AMBIENTALES, DE LA VEGETACIÓN Y FISIOGRÁFICAS EN EL ORIGEN Y PROPAGACIÓN DEL FUEGO CAPÍTULO VIII. EFECTOS DE LA TOPOGRAFÍA EN EL ORIGEN Y COMPORTAMIENTO DINÁMICO Y ENERGÉTICO DEL FUEGO. Tema 13. Influencia de la topografía en la dinámica de propagación de los incendios forestales. CAPÍTULO IX. EFECTOS DE LA METEOROLOGÍA EN EL ORIGEN Y COMPORTAMIENTO DINÁMICO Y ENERGÉTICO DEL FUEGO. Tema 14. El comportamiento del fuego en los incendios forestales. Factores meteorológicos. Tema 15. El comportamiento del fuego en los incendios forestales. La predicción meteorológica CAPÍTULO X. EFECTOS DE LOS COMBUSTIBLES FORESTALES EN EL ORIGEN Y COMPORTAMIENTO DINÁMICO Y ENERGÉTICO DEL FUEGO. Tema 16. El comportamiento del fuego en los incendios forestales. Los combustibles forestales. UNIDAD DIDÁCTICA V. MÉTODOS DE ANÁLISIS Y SIMULACIÓN DE LA PROPAGACIÓN. CAPITULO XI. BASES DE LOS SISTEMAS DE PREDICCIÓN DEL COMPORTAMIENTO DEL FUEGO Tema 17. Fundamentos de la propagación del fuego en modelos de combustibles forestales. CAPITULO XII. SISTEMAS FÍSICOS PARA LA SIMULACIÓN DE LA PROPAGACIÓN Tema 18. Revisión de modelos físicos para pronosticar el comportamiento del fuego en los incendios forestales. CAPITULO XIII. SISTEMAS SEMI-EMPÍRICOS PARA LA SIMULACIÓN DE LA PROPAGACIÓN Tema 19. Modelo matemático para fuegos de superficies en incendios forestales.

Sistema americano. Procedimiento de cálculo. Tema 20. Programas informáticos para la determinación del pronóstico de comportamiento del fuego. Empleo de simuladores de la propagación. Tema 21. Modelo matemático para fuegos de copas en incendios forestales. Procedimientos de cálculo. CAPÍTULO XIV. SISTEMAS EMPÍRICOS PARA LA SIMULACIÓN DE LA PROPAGACIÓN Tema 22. Modelo matemático para fuegos de superficies, mixtos y de copas en incendios forestales. Sistema canadiense. Procedimiento de cálculo. Tema 23. Modelo matemático para fuegos de superficies, mixtos y de copas en incendios forestales. Aplicación a incendios de pastizal. Sistema australiano. Procedimiento de cálculo. UNIDAD DIDÁCTICA VI. MÉTODOS PARA LA EVALUACIÓN DEL RIESGO Y DEL PELIGRO. CAPITULO XV. MÉTODOS PARA LA DETERMINACIÓN Y EVALUACIÓN ESPACIAL DEL RIESGO Tema 24. Métodos para la evaluación de los riesgos históricos y potenciales y del peligro potencial de ocurrencia de incendios forestales. CAPITULO XVI. MÉTODOS PARA LA DETERMINACIÓN Y EVALUACIÓN ESPACIAL DEL PELIGRO Tema 25. Métodos para la evaluación del peligro meteorológico de ocurrencia de incendios forestales. UNIDAD DIDÁCTICA VII. MÉTODOS PARA LA PROTECCIÓN Y DEFENSA DEL SISTEMA FORESTAL. CAPITULO XVII. MEDIDAS PARA LA PREVENCIÓN DE LOS INCENDIOS FORESTALES Tema 26. Prevención de incendios forestales. Determinación de las causas. Revisión sociológica del problema de los incendios forestales. La gestión forestal y la prevención de incendios forestales. CAPITULO XVIII. SELVICULTURA PREVENTIVA. Tema 27. Selvicultura preventiva. Principios y bases para su aplicación en la defensa contra los incendios forestales. Tema 28. Eliminación de combustibles mediante el sistema de quemas prescritas. Tema 29. Eliminación de combustibles mediante el sistema de trituración y astillado. Tema 30. Eliminación de combustibles mediante el sistema de pastoreo controlado. Tema 31. Eliminación de combustibles mediante tratamiento con herbicidas. CAPITULO XIX. LOS PLANES COMARCALES DE DEFENSA. DISEÑO, ELABORACIÓN Y APLICACIÓN. Tema 32. Contenido y elaboración técnica de planes comarcales de defensa contra los incendios forestales. Tema 33. Equipamientos e instalaciones a considerar en un plan comarcal de defensa contra incendios forestales. Tema 34. Introducción a los métodos de extinción de incendios forestales.

PROGRAMA PRÁCTICO

Valoración de daños y perjuicios y reconocimiento de efectos de incendios forestales. Identificación de modelos de combustibles forestales. Interpretación de datos meteorológicos. Uso de aplicaciones informáticas para la evaluación del peligro de ocurrencia de incendios forestales. Uso de aplicaciones informáticas para la estimación del comportamiento dinámico y energético del fuego. Cálculo y dimensionamiento de infraestructuras para la protección de áreas forestales contra incendios. Desarrollo de prácticas de campo al amparo del Plan de Lucha contra los Incendios Forestales de la Junta de Andalucía.

SISTEMAS DE EVALUACIÓN

Exámen escrito, compuesto de tres partes, una primera formada por una batería de preguntas cortas de tipo conceptual, una segunda relativa al desarrollo de dos temas y la tercera un ejercicio o supuesto práctico. Opcional exámen oral según circunstancias personales del alumno. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Evaluación mediante resultados en exámen (75%). Asistencia a clases (15%). Seguimiento en el nivel de participación ( 10%). RESEÑA METODOLÓGICA Y BIBLIOGRÁFICA

*Manual de operaciones contra Incendios Forestales. ICONA. MAPA. 1993 *Fire in Forestry. vol. I y II. Chandler et al. 1983. John Wiley & Sons. *La Defensa contra los Incendios Forestales, Fundamentos y Experiencias. Ricardo Vélez Coordinador. Ed. McGraw Hill, 2000. Madrid. *Forest Fires : Behavior and Ecological Effects by Edward A. Johnson (Editor), Kiyoko Miyanishi (Editor) *Mapping Wildfire Hazards and Risks *Introduction to wildland fire Stephen J.Pyne , Andrew P. Laren, Richard. *Forest Fire : Control and Use by Arthur Allen Brown

E.T.S.I.A.M. · UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA Formulario para Programación de las Asignaturas

TITULACIÓN

INGENIERO DE MONTES

CURSO ACADÉMICO 2002-2003 DENOMINACIÓN DE LA ASIGNATURA CÓDIGO Incendios Forestales

7930207

CURSO EN EL QUE SE IMPARTE: QUINTO CUATRIMESTRE 2

GRUPO

TIPO DE ASIGNATURA : TRONCAL L.C. NÚMERO DE CRÉDITOS: ÁREA/S DE CONOCIMIENTO

OBLIGATORIA

TEÓRICOS 6

OPTATIVA

PRÁCTICOS

Ingeniería Agroforestal

DEPARTAMENTO/S RESPONSABLE/S

DENOMINACIÓN Ingeniería Forestal

UBICACIÓN E.T.S. Ingenieros Agrónomos y de Montes

PROFESORADO QUE LA IMPARTE

TEORÍA Dr. Fco. Rodríguez y Silva

PRÁCTICAS Dr. Fco. Rodríguez y Silva

DESCRIPTORES SEGÚN B.O.E. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA Proporcionar los fundamentos y métodos para la detección y extinción de incendios forestales, así como la metodología operativa para la aplicación de sistemas de manejo de emergencia en las operaciones de combate contra los incendios en áreas forestales. PROGRAMA TEÓRICO

Departamento de Ingeniería Forestal Prof. Dr. Fco. Rodríguez y Silva Asignatura: Protección y Defensa contra Incendios Forestales, (troncal, 4º curso titulación de Ingeniero de Montes). UNIDAD DIDÁCTICA I: INTRODUCCIÓN Y FUNDAMENTOS CAPITULO I.- CONCEPTOS Y DEFINICIONES. Tema 1. Introducción a los métodos para la detección, control y extinción de incendios forestales. Conceptos diferenciales. UNIDAD DIDÁCTICA II. DETECCIÓN Y MEDICIÓN DE INCENDIOS FORESTALES CAPITULO II.- MÉTODOS PARA LA DETECCIÓN DE INCENDIOS FORESTALES.

Tema 2. Métodos para la detección de incendios forestales. CAPITULO III.- MÉTODOS PARA LA MEDICIÓN Y EVALUACIÓN DE ÁREAS AFECTADAS POR INCENDIOS FORESTALES. Tema 3. Métodos para determinar los perímetros y superficies afectadas por incendios forestales. Tema 4. Teledetección aplicada a los incendios forestales. UNIDAD DIDÁCTICA III. SISTEMAS PARA LA TRANSMISIÓN DE LA INFORMACIÓN. CAPITULO IV.-LOS SISTEMAS DE TRANSMISIÓN DE LA INFORMACIÓN EN LA RED DE DEFENSA CONTRA LOS INCENDIOS. Tema 5. La red de radiocomunicaciones en los incendios forestales. Tema 6. Sistemas para la transmisión de datos e imágenes. UNIDAD DIDÁCTICA IV. MÉTODOS PARA LA EXTINCIÓN DE INCENDIOS FORESTALES CAPITULO V.- ORGANIZACIÓN DE UN SISTEMA PARA EL CONTROL Y EXTINCIÓN DE INCENDIOS FORESTALES Tema 7. Estructura organizativa de un sistema para el combate de los incendios forestales. CAPITULO VI.- MÉTODOS PARA EL CONTROL Y EXTINCIÓN DE INCENDIOS FORESTALES. Tema 8. Fases de los trabajos de control y extinción de incendios forestales. Tema 9. Métodos de combate de los incendios forestales. CAPITULO VII.- GESTIÓN DEL PUESTO DE MANDO Y PROCEDIMIENTO PARA LA ELABORACIÓN DE LOS PLANES DE ATAQUE. Tema 10. Organización y funcionamiento del puesto de mando avanzado para el combate de los incendios forestales. Tema 11. Elaboración de planes de ataque. Tema 12. La organización territorial de la defensa contra los incendios forestales. Los centros de defensa forestal. Aplicación a la comunidad autónoma de Andalucía. CAPITULO VIII.- ORGANIZACIÓN DE LA EXTINCIÓN EN UN GRAN INCENDIO FORESTAL. Tema 13. Organización y funcionamiento del puesto de mando avanzado para el combate de grandes incendios forestales. UNIDAD DIDÁCTICA V. EQUIPOS PARA LA EXTINCIÓN DE INCENDIOS FORESTALES. CAPITULO IX.- EQUIPAMIENTO PERSONAL Y MEDIOS MATERIALES DE USO MANUAL. Tema 14. Equipamiento de protección personal Tema 15. Herramientas manuales. Tema 16. Uso del agua en el combate terrestre de los incendios forestales. CAPITULO X.- MEDIOS MATERIALES TERRESTRES. Tema 17. Maquinaria pesada. Tema 18. Vehículos especiales para la extinción de incendios forestales. Tema 19. Vehículos especiales para la gestión del puesto de mando avanzado. CAPITULO XI.- MEDIOS MATERIALES AÉREOS. Tema 20. Medios aéreos en la extinción de incendios forestales. Tipos, utilización e infraestructuras. CAPÍTULO XII. EMPLEO DE PRODUCTOS QUÍMICOS COMO RETARDANTES DE LA COMBUSTIÓN Tema 21. Empleo de retardantes de largo y corto término. UNIDAD DIDÁCTICA VI. SEGURIDAD EN LOS INCENDIOS FORESTALES CAPITULO XIII.- SEGURIDAD PERSONAL EN LOS TRABAJOS DE EXTINCIÓN. Tema 22. La seguridad personal en la extinción de incendios forestales. Tema 23. Perfil del trabajador para la extinción de incendios forestales. Aptitud física. Criterios de selección. Programa de entrenamiento. CAPITULO XIV. ANALISIS DE SITUACIONES CRÍTICAS Y REVISIÓN DE ACCIDENTES Tema 24. Análisis de situaciones críticas y revisión de accidentes UNIDAD DIDÁCTICA VII. NORMATIVAS LEGALES EN LA EXTINCIÓN DE INCENDIOS FORESTALES. CAPITULO XV.-NORMAS LEGALES EN LOS TRABAJOS DE EXTINCIÓN DE INCENDIOS

FORESTALES. Tema 25. Normativa legal en los trabajos de extinción de incendios forestales. UNIDAD DIDÁCTICA VIII. ANÁLISIS, SIMULACIÓN Y CAPITALIZACIÓN DE LA EXPERIENCIA. CAPITULO XVI. ANÁLISIS Y RECONSTRUCCIÓN DE INCENDIOS FORESTALES Tema 26. Análisis y reconstrucción de incendios forestales CAPITULO XVII. SIMULACIÓN INTEGRAL DE PLANES DE ATAQUE Y CAPITALIZACIÓN DE LA EXPERIENCIA. Tema 27. Métodos para la simulación de planes de ataque en el control y extinción de incendios forestales. Tema 28. Métodos para la capitalización de la experiencia en el control y extinción de incendios forestales.

PROGRAMA PRÁCTICO

Elaboración de planes ataque para la extinción de incendios forestales. Identificación y conocimiento de los medios materiales especiales para la extinción de incendios forestales. Identificación y conocimiento de los equipos de protección individual. Visitas de campo para el conocimiento de la infraestructuras de combate existentes en el Plan de Lucha contra los Incendios Forestales de la Junta de Andalucía. Prácticas de verano en la red de Centros Operativos Provinciales del Plan de Lucha contra Incendios Forestales de Andalucía (Plan Infoca). SISTEMAS DE EVALUACIÓN

Exámen escrito, compuesto de cuatro partes, una primera formada por una batería de preguntas cortas de tipo conceptual, una segunda relativa al desarrollo de dos temas, la tercera parte basada en un exámen de reconocimiento y comentarios de una batería de diapositivas relacionadas con la asignatura y la cuarta parte un ejercicio o supuesto práctico. Opcional exámen oral según circunstancias personales del alumno. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Evaluación mediante resultados en exámen (75%). Asistencia a clases (15%). Seguimiento en el nivel de participación ( 10%). RESEÑA METODOLÓGICA Y BIBLIOGRÁFICA

*Manual de operaciones contra Incendios Forestales. ICONA. MAPA. 1993 *Fire in Forestry. vol. I y II. Chandler et al. 1983. John Wiley & Sons. *La Defensa contra los Incendios Forestales, Fundamentos y Experiencias. Ricardo Vélez Coordinador. Ed. McGraw Hill, 2000. Madrid. *Forest Fire : Control and Use by Arthur Allen Brown *Wildland Firefighting, Perry, D.G. 1990. Fire Publications.

BIBLIOGRAFÍA

Brian Sharkey, Ph D. (1988) <<Work Capacity Tests for Wildland Firefighters>> USDA Forest Service , USA. Brian Sharkey, Ph D. (1988) <<Fitness and Work Capacity >> USDA Forest Service, USA. Chico Zamora, Fernando (2001) <<Adiestramientos y procedimientos operativos para los centros de defensa forestal del INFOCA>> Inédito. Trabajo realizado para la Junta de Andalucia. Firefighting Resources of California Organized for Potential Emergencies (1999) <<Firescope California>> Firefighting Resources of California Organized for Potential Emergencies, USA Ley 5/99 de 29 de Junio <<Ley de Prevención y Lucha contra los incendios forestales>> BOJA nº 82 de 17 de Julio de 1999 Ley 43/2003 de 21 de Noviembre. <<Ley de Montes >> BOE nº 280 de 22 de Noviembre de 2003 National Interagency Incident Manegement System (2.000): <<Wildfire and prescribed fire qualifications system guide>>.National Wildfire Coordinating Group. USA. National Wildfire. Coordinating Group. (1996) <<Crew Boss (Single Resource) S-230. Instructor´s Guide>> National Wildfire. Coordinating Group, USA. National Wildfire. Coordinating Group. (1996) <<Engine Boss (Single Resource) S-231. Instructor´s Guide>> National Wildfire. Coordinating Group, USA. National Wildfire. Coordinating Group. (1991) <<Basic Air Operations S270. Instructor´s Guide>> National Wildfire. Coordinating Group, USA. National Wildfire. Coordinating Group. (1996) <<Dozer Boss S-232. Instructor´s Guide>> National Wildfire. Coordinating Group, USA. National Wildfire. Coordinating Group. (1997) <<Incident Commander Extended Attack S-300. Instructor´s Guide>> National Wildfire. Coordinating Group, USA. Sección de información educativa. Secretaría General Técnica. (1988) <<Hoja informativa E.3.5.2 Catálogo de títulos de Formación Profesional>>. Ministerio de Educación y Ciencia, España. Vélez, R. (2.000): <<La defensa contra incendios forestales. Fundamentos y experiencias.>>. MCGRAW-HILL. España Wildland California Fire Training. (2000) <<1999-2000 Schedule >> Wildland California Fire Training USA.

Paginas web consultadas: AUSTRALIA Australia, Australasian Fire Authorities Council http://www.ausfire.com CANADÁ Canadian Interagency Forest Fire Center http://www.ciffc.ca Canadian Forest Fire Management Agencies, Alberta http://envwweb.env.gov.ab.ca ESPAÑA http://www.ingenierosdemontes.org http://www.creif.org http://www.mec.es ESTADOS UNIDOS United States, National Interagency Fire Center http://www.nifc.gov United States, National Wildfire. Coordinating Group http://www.nwcg.gov