centro cultural sensorial by Jessica Cassiano Rocha

agradecimentos Aos meus pais Rosania Cassiano, Renê Rocha, à minha vó Luzia Rocha e aos demais membros da família mais próximos a mim. Muito obrigada pelo apoio, incentivo, cuidado, companheirismo e

JESSICA CASSIANO ROCHA

amor desde sempre e para sempre; Ao corpo docente de Arquitetura e Urbanismo do UniCEUB, pelos

UniCEUB Faculdade de Arquitetura e Urbanismo Diplomação II 1/2020 Orientador: Rudi Sato

5 anos de aprendizado; Ao meu orientador Rudi Sato, por cada orientação, crítica, ideia, solução e principalmente incentivo. Você sempre será uma inspiração profissional e pessoal para mim; Às minhas amigas, Jessica Dantas, Stephanie Santos, Brenda Oliveira e Lorenna Abreu, que estiveram comigo ao longo da minha graduação e nunca pouparam esforços para me ajudar e estar ao meu lado em momentos difíceis. Muito obrigada. ❤

SUMÁRIO

introdução

10 histórico

16 referências

30 terreno

40 projeto

72 bibliografia

introdução

J U S T I F I C A TI V A O projeto propõe um de . centro cultural baseado em estímulos dos sentidos, interação com as obras e novas percepções sobre a arte.

A atual percepção dos brasileiros é que os espaços destinados a arte são elitizados e monótonos, o que desmotiva as visitas periódicas, geralmente feitas somente durante o período escolar. A maioria dos frequentadores de espaços culturais pertencem a classe A e B, criando uma sensação de espaço elitista e excludente. Como alternativa de lazer, a população considera mais atrativas outras atividades de lazer, como cinema, parque e shopping. Isso torna o alcance da cultura cada vez mais distante da população, que muitas vezes não tem acesso ou conhecimento sobre atividades artísticas como forma de lazer.

Nesse contexto, exposições e instalações interativas promovem a participação do espectador, tornando cada experiência única através de diferentes influências sensoriais, que não ficam presas somente ao plano bidimensional e ao sentido visual. Serão apresentadas novas possibilidades de como experimentar a arte por meio de contato entre linguagens e sentidos, promovendo principalmente um espaço inclusivo para pessoas com deficiências e de diferentes classes sociais.

Segundo os entrevistados:

acham que é um lugar monótono

55% fizeram sua primeira visita em um passeio escolar

49% não entendem o que veem

58%

“

A linguagem e a acessibilidade precisam ser levadas em conta o tempo todo, pois o público vem exigindo isso e quando operamos com o modelo universal para todas as pessoas, temos resultado mais satisfatórios. Bruna Cruz, 2019 (coordenadora da pesquisa) fonte: agenciabrasil.ebc.com.br

“

52%

são locais elitizados

77% preferem outras alternativas de lazer

04 .

introdução

OBJETIVOS O Centro Cultural Sensorial tem como principal objetivo estimular novas experiências por meio da interação e . inclusão. Essa proposta será alcançada por meio de exposições temporárias interativas que incentivam a visitação e participação do público, que poderá criar, interagir, e contemplar as obras e a edificação. Os elementos que irão compor os ambientes externos e internos irão transmitir a sensação de estar em um lugar único, na qual cada pessoa com sua individualidade irá construir sua reflexão sobre suas vivencias e sua própria maneira de perceber a arte.

compreensão

•

Estimular a curiosidade e novos sentidos;

•

Despertar o interesse pela visita em lugares destinados a arte;

•

Tornar exposições acessíveis a pessoas com deficiência;

•

Facilitar o acesso de moradores de todo DF e entorno;

•

Tornar menos elitizado e escolarizado

acessibilidade

arte

SIGNIFICADO O conceito de centro tem a. sua origem no latim centrum e pode fazer menção a diversas questões. Uma das acepções refere-se ao lugar onde se reúnem as pessoas com alguma finalidade. Cultural, por sua vez, é aquilo que pertence ou é relativo à cultura. Esta noção, do vocábulo latino cultus, diz respeito às faculdades intelectuais do homem e ao cultivo do espírito humano.

Um centro cultural é um espaço projetado com a finalidade de promover apresentações, manifestações e exposições culturais de diferentes modalidades. Tem o objetivo de promover a cultura entre os habitantes, proporcionar novas experiências e incentivar o convívio. Pode ser um lugar especializado ou de uso variado, que possibilita a realização de workshops, palestras, projeções, shows e exibições de filmes e vídeos. Esse espaço propicia a busca pelo conhecimento e estimula novas experiências, pontos de vista e criação. Além disso, esse ambiente constrói laços com a comunidade e funciona como um ponto de convívio pois agrega diferentes públicos e integra a população através do interesse mútuo pela arte e cultura.

contemplação

conhecimento

06 .

histรณrico

CENTROS CULTURAIS final da década de 1950 foi lançado na França os primeiros espaços culturais que eram uma opção de lazer para os operários franceses, com o objetivo de melhorar as relações entre os trabalhadores por meio de áreas de convívio e centros sociais. A Revolução Industrial (século XIX) foi a principal responsável pela modificação mais significativa na questão cultural, com a modificação da organização do trabalho, caracterizada pela produção em série nas fábricas, criaram-se novas formas de relacionamento entre o trabalhador e a sociedade, além disso, a alienação das massas trabalhadoras se tornou uma constante que se estende por vários séculos (YURGEL, 1983).

“

Os espaços que hoje denominamos como culturais sempre existiram como instituições separadas cada uma cumprindo sua função dentre elas estão os teatros, cinemas, bibliotecas, museu, etc. A fusão desses “espaços e funções a partir dos anos 70 proliferou-se com nomes variados, incluindo entre eles os centros de Cultura (MILANESI, 1997, p. 97).

“

histórico

No século XIX foram criados os primeiros centros culturais ingleses, denominados como centro de artes. No .

Centro Cultural SĂŁo Paulo

10 .

CENTROS CULTURAIS

histórico

1977

França O Centro Cultural George Pompidou é um grande marco arquitetônico que contribuiu para a difusão dos centros culturais ao redor do mundo, que se destaca pela sua monumentalidade e atividades desenvolvidas. Foi projetado por Renzo Piano e Richard Rogers e é considerado referência da arquitetura high-tech, com suas tubulações aparentes, escadas rolantes externas e sistema estrutural em aço.

Anteriormente aos centros de Cultura, o Brasil já possuía alguns espaços destinados a cultura mesmo que separados entre si, mas foi a influência francesa a partir da construção do Centro George Pompidou que alavancou a possibilidade de construção de novos edifícios que agora seriam chamado de centro cultural

1980

2000

Brasil

Brasília

O Centro Cultural do Jabaquara, tem atividades como oficinas de artes cênicas, de dança e de música, artes plásticas e artesanato. Dá a disponibilização do espaço para ensaios, realização de reuniões e eventos de entidades da sociedade civil e órgãos públicos, programação de shows, espetáculos, saraus, exposições e exibições de filmes.

O CCBB Brasília tem o objetivo de inserir a capital do país no roteiro internacional dos grandes eventos e produções culturais. Possui cinema, galerias, espaços multiuso e teatro. Tem um programa educativo que desenvolve ações que estimulam experiência, criação, investigação e reflexão através de processos pedagógicos, artísticos e curatoriais.

12 .

referĂŞncias

Museu do corpo humano

referências

BIG

ficha técnica ano: 2018 localização: Ville de Montpellier, França área: 7800.0 m²

16 .

Museu do corpo humano Seu projeto, guiado por oito formas ondulantes que "se costuram" para criar um espaço contínuo subjacente, serviram como mediador entre a natureza e a cidade, o Parque Charpak e a prefeitura da cidade de Montpellier. As impressionantes vistas, acesso de luz do dia e conexões internas serão reveladas pela volume inconstante do museu. Uma série de pavilhões aparentemente singulares se costuram entre si para formar uma instituição unificada - como dedos individuais unidos em uma aderência mútua", explica Bjarke Ingels. A cobertura do museu funciona como um jardim ergonômico - uma paisagem vegetal e mineral dinâmica que permite aos visitantes explorar e expressar seus corpos de diversas formas - desde a contemplação à atuação, do relaxamento ao exercício.

“

O museu de 7800 m² busca "explorar o corpo humano a partir de um enfoque artístico, científico e social através de atividades culturais, exposições interativas, performances e oficinas.

“

referências

BIG

diagramas de criaĂ§ĂŁo da forma

18 .

teamLab Museu

referências

teamLab

ficha técnica localização: Palette Town, Tokyo ano: 2018 área: 10.000 m²

20 .

teamLab Museu

referências

teamLab . O teamLab Borderless é um grupo de obras de arte que formam um mundo sem fronteira. As obras de arte saem das salas, comunicam com outras obras, influenciam e, às vezes, misturam-se mutuamente, sem fronteiras.. A teamLab é uma sociedade de arte, um grupo interdisciplinar de ultra tecnólogos cuja prática colaborativa busca navegar na confluência da arte, ciência, tecnologia, design e o mundo natural. A teamLab visa explorar um novo relacionamento entre o homem e a natureza e entre nós mesmos e o mundo através da arte. Apesar da exposição ser permanente, as obras não se limitam a um único espaço. As imagens correm livres pelas paredes, mudando o ambiente com o tempo. Todas as obras são interativas e convidam o público, ao vivo ou através do aplicativo, a tocarem, seguirem ou interromperem os movimentos. Com inteligência artificial, os trabalhos digitais são produzidos com a participação dos visitantes. Assim, uma visita nunca será igual a outra.

22 .

Centro para deficientes visuais

referências

Mauricio Rocha

ficha técnica localização: México ano: 2000 área: 8.500 m²

24 .

Centro para deficientes visuais

referências

Mauricio Rocha

O complexo de 14.000 m2 atende às necessidades educacionais e recreativas, sendo Iztapalapa a delegação com a maior taxa de pessoas com deficiência da cidade. O Centro para Cegos e Deficientes Visuais foi criado como parte de um programa do governo do Distrito Federal para fornecer serviços sociais e culturais a uma das áreas periféricas mais pobres e mais populosas da Cidade do México. Este centro, por sua vez, presta serviços ao público em geral, em um esforço para melhorar a integração dos cegos à vida urbana diária. Buscando acentuar os espaços por meio de múltiplas impressões sensoriais, enfatiza-se a funcionalidade e a importância simbólica da praça, elevando-a aproximadamente meio metro acima do restante dos espaços. Um canal de água passa pelo centro da praça, dessa maneira o som da água guia o usuário ao longo de sua rota. Além de luz e som, texturas e odores são usados para guiar o movimento pelo complexo. Localizadas na altura da mão, as linhas horizontais e verticais formadas no concreto oferecem chaves táteis ao usuário para identificar cada edifício. Ao mesmo tempo, as fachadas de vidro das salas de aula mudam de cor para dar identidade a cada espaço.

26 .

projeto

TERRENO localização

projeto

O terreno está localizado no Setor Cultural Norte, próximo ao Teatro Nacional Claudio Santoro, em Brasília. De acordo com o Art. 20 do Decreto. n° 596, “O Setor. Cultural Norte compreende de edifícios destinados ao desenvolvimento de atividades culturais, tais como, museus, bibliotecas, teatros, planetários e sociedades culturais”, fazendo parte da Zona CívicoAdministrativa. Situa-se em frente ao Eixo monumental, Via N2 e via L2 Norte.

para quem? A escolha do local busca promover a acessibilidade e o maior alcance de visitantes de Brasília e suas respectivas regiões administrativas, visto que é uma área central com grande fluxo de público e com facilidade de acesso por meio do sistema viário e transporte público. Nesse contexto, há uma grande visibilidade por turistas, trabalhadores e moradores.

por que? Os espaços culturais contribuem para a recuperação dos centros urbanos. Esse terreno atualmente inutilizado possui um grande potencial para transformar e promover uma intervenção urbana. Com a cultura e a arte é possível resgatar essa área sem uso, gerando mudanças sociais, políticas e econômicas.

BrasĂlia - Brasil

Setor Cultural Norte

28 30 .

projeto

TERRENO

topografia

1090

1085

1080

1070

1075

32 .

projeto

TERRENO

normas

De acordo com o Plano de Preservação do Conjunto Urbanístico de Brasília, o terreno está dentro de uma Unidade de Preservação – UP, da Área de Preservação. O Setor Cultural Norte é uma UP2, de . escala, predominante, monumental. O terreno está dentro da área de tombamento do Plano Piloto e dispõe da Lei n° 2.105/98, o Código de Edificações do Distrito Federal – COE, junto com o Decreto 19.915/98 e com alterações dadas pela Lei n° 3.919/2006 e lei 4.115/2008. Também dispõe do Plano Diretor de Ordenamento Territorial do Distrito Federal – PDOT, e da Lei de Uso e Ocupação do Solo - LUOS. A edificação a ser implantada no terreno localizado no Lote 2 do Setor Cultural Norte deve prever volumes com gabarito uniforme e situada em centro de lote, com caráter escultórico e sem padrão de tipologia. Os espaços não edificados, abertos, devem constituir-se como parque urbano. Seguindo as características morfológicas da área, a edificação necessita ter baixa taxa de ocupação do solo e altura relativamente uniforme. Por ser um lote ainda vago no Setor, a edificação deve preservar o caráter de prédios isolados, utilizando, como limite, a cota de coroamento do Museu da República, de 28 metros de altura. E é necessário conservar as características tipomorfológicas, arquitetônicas e construtivas dos edifícios presentes no Setor.C

• Conservação das características tipo-morfológicas, arquitetônicas e construtivas dos edifícios existentes, conforme os projetos originais do arquiteto Oscar Niemeyer, cuja obra obteve tombamento Distrital. • Respeitar faixa non edifiandi de 45m a partir do eixo das vias do Eixo Monumental, correspondente ao afastamento dos blocos Ministeriais. No posicionamento das edificações no lote, deverá ser considerada a visualização do conjunto da Esplanada dos Ministérios e Congresso Nacional. • Deve ser implantado estacionamentos subterrâneos sob o gramado do Setor Cultural. Para soluções de acessibilidade, as normas irão seguir o desenho universal, tendo como referência básica as normas técnicas brasileiras específicas. • Permita a acomodação de pessoas de diversos padrões antropométricos ou com diferentes condições físicas, sensoriais e mentais; • Permita a utilização pelo mais amplo espectro de usuários; • Reduza a quantidade de energia física necessária para a utilização de projetos ou ambientes; • Adeque ambientes e produtos para que sejam mais compreensíveis, considerando, inclusive, portadores de deficiência visual, auditiva, mental ou múltipla; • Inter-relacione produtos e ambientes, que devem ser concebidos como sistema e não mais como partes isoladas.

diagrama de uso e ocupação

cultural

institucional afastamento 45 m altura máxima 28 m

34 .

TERRENO

análises

diagrama de condicionantes

projeto

. .

maior fonte de ruídos ventos úmidos ventos secos

visuais de maior interesse

trajetória solar

visuais de menor interesse

diagrama de fluxos

eixo monumental via N2 via L2 Norte pedestres

36 .

VOLUMETRIA

projeto

criação de 4 malhas com os retângulos dispostos em diferentes posições

+ 5x15 m

+ 15x15 m

2. inserção da malha no terreno

10x30 m

após a malha ser inserida no terreno, as curvas de níveis foram modificada para seguir a forma

o paisagismo foi criado com diferentes alturas e materiais para evidenciar a malha

a volumetria da edificação criou vários blocos dispersos em

educacional administração

diferentes níveis.

exposições recepção

38 .

projeto

PROGRAMA DE NECESSIDADES

ÁREA TÉCNICA

CENTRO CULTURAL

ESTACIONAMENTO 1538.72m² ACESSO 89.68m² CAESB 8.25m² CEB 7.75m² ALMOXARIFADO 38.28m² HALL 17.85m² ÁREA PARA FUNCIONÁRIOS 126.71m² COPA 12m² PNE 7.50m² PNE 7.50m² WC/VESTIÁRIO FEM. 33.50m² WC/VESTIÁRIO MASC. 33.50m² RESERVATÓRIO INFERIOR 197.00m² CASA DE BOMBAS 191.07m² CENTRAL DE AUTOMAÇÃO 154.34m² SUBESTAÇÃO 298.96m² MANUTENÇÃO 150.00m² DEPÓSITO 145.70m² TOTAL: 3058.31m²

AUDITÓRIO 292.35m² CINEMA 292.35m² FOYER 268.65m² WC FEM. 8.55m² PNE 5.35m² PNE 5.35m² WC MASC. 8.55m² RECEPÇÃO 268.65m² WC FEM. 8.55m² PNE 5.35m² PNE 5.35m² WC MASC. 8.55m² EXPOSIÇÃO 303.50m² EXPOSIÇÃO 453.75m² EXPOSIÇÃO 445.00m² EXPOSIÇÃO 147.94m² EXPOSIÇÃO 297.50m² EXPOSIÇÃO 301.50m² TOTAL: 3226.79m²

+ .

RH 12.37m² CURADORIA 12.37m² CRIAÇÃO 23.52m² COORD. 10.75m² REUNIÕES 23.04m² HALL 105.75m² DIRETORIA 13.80m² SECRETARIA 13.80m² PNE 7.50m² PNE 7.50m² WC/VESTIÁRIO FEM. 33.50m² WC/VESTIÁRIO MASC. 33.50m² ÁREA DE DESCANSO 63.60m² DML 3.60m² COPA 7.26m² ÁREA DE CONVÍVIO 114.36m²

WC FEM. 9.15m² PNE 5.75m² PNE 5.55m² WC MASC. 9.15m² RECEPÇÃO 186.85m² COPA 15.30m² DML 12.20m² DEPÓSITO 12.55m² AULAS 173.30m²

TOTAL: 486.22m²

ÁREA EDUCATIVA

7 2 0 1 . 1 2 m²

ÁREA ADMINISTRATIVA

TOTAL: 429.80m²

40 .

projeto

IMPLANTAÇÃO

A área técnica está no subsolo e é destinada à manutenção, depósito e funcionários designados às atividades técnicas A recepção e café está na parte central do terreno, e as exposições no oeste, no nível mais alto. O auditório e cinema estão no subsolo e contam com uma saída de emergência. A área administrativa está na parte leste e tem acesso exclusivo para funcionários da parte administrativa e técnica. Possui planta com área livre e pode ser reformulada de acordo com novos layouts e também há espaço de convívio para funcionários e pais que precisam levar os filhos para o trabalho. A área educativa tem acesso independente dos outros blocos e possui recepção e planta livre para receber diferentes metodologias de aulas. As áreas de exposição são divididas em blocos separados para que haja permeabilidade e liberdade para os visitantes. Esses blocos são ligados por passagens que também dão acesso às áreas de respiro, para que o visitante se sinta livre para entrar e sair das exposições ou dar uma pausa.

2 pedestre carros

carga e descarga

1 2 3

1 exposição 2 exposição 3 recepção 4 café 5 acesso adm/téc 6 administração 7 área educativa

2.10 0.10 0.10 0.10 0.10 -2.10 -2.10

implantação esc: 1/1000

42 .

projeto

PAISAGISMO

áreas de respiro

Conforme a malha, foram criadas diferentes praças com múltiplas finalidades para compor o entorno da . edificação e o paisagismo. • As áreas de respiro estão entre as galerias de exposição e servem para os visitantes descansarem após as visitas. • Os jardins são em diferentes níveis e são compostos por diferentes aromas e texturas.

•

As fachadas do Centro Cultural são interativas, pois os visitantes e artistas podem deixar sua arte registrada e até mesmo escalar nos muros.

• Os palcos espalhados pelo terreno poderão ser usados para apresentações musicais, peças, palestras, dança e yoga. • As obras não ficarão restritas as galerias, e sim livres por todo o terreno por meio de instalações permanentes e exposição de obras feitas pelos alunos. • O anfiteatro possibilita as apresentações durante o dia e projeções nas fachadas durante a noite.

jardins sensoriais

muros para grafites e escalada

apresentações musicais

exposições ao ar livre

exibição de filmes/ peças

44 .

projeto รกreas de respiro

46 passagens

projeto áreas de lazer e contemplação

48 áreas de convívio

projeto

50 .

projeto

52 .

projeto

SUBSOLO

foyer

1 2. 3 3.1 3.2. 3.3. 3.4. 3.5. 3.6. 3.7. 4 5 5.1 6 6.1. 6.2.

saídas de emergência estacionamento/ carga e descarga reservatório inferior casa de bombas central de automação subestação manutenção depósito ceb/caesb almoxarifado área para funcionários sanitário funcionários sanitário publico auditório cinema foyer

3.1 3.2 A

3.5.

3.4

3.3

6.2 3.6.

funcionários público

6.1

3.7. 4 5.1 5

subsolo esc: 1/500

54 .

projeto café, entrada principal e acesso da área técnica e administrativa

56 .

projeto

Tร RREO

acesso para รกrea educativa e administrativa

1 2 2.1. 2.2 3 3.1. 3.2. 4. 4.1.

exposições recepção sanitários café acesso téc/adm área administrativa área para funcionários recepção área educativa

funcionários público

3.1

3.2.

4.1

2.1 2.2.

planta térreo esc: 1/500

N B B

58 .

projeto

RECEPÇÃO

vista para o foyer

hall

60 recepĂ§ĂŁo noturna

projeto

EXPOSIÇÕES

62 .

projeto

Ă REA EDUCATIVA

entradas

64 espaรงo com planta livre para diferentes aulas e oficinas

projeto

CORTES

ambiente 1 recepção 2 acesso adm/téc 3 coordenação 4 hall 5 reuniões 6 copa 7 área de convívio 8 auditório 9 foyer 10 escada incêndio público 11 escada incêndio adm/téc 12 hall 13 depósito 14 manutenção 15 subestação

2 3

corte AA esc 1/500

6 7 15

0.10 0.10 -2.10 -2.10 -2.10 -2.10 -2.10 -5.40 -5.10 -5.10 -5.10 -5.10 -5.10 -5.10 -5.10

ambiente 1 acesso adm/téc 2 café 3 estacionamento/carga descarga 4 almoxarifado 5 copa 6 área para funcionários 7 wc./vestiário 8 área de respiro

1 3

0.10 0.10 -5.10 -5.10 -5.13 -5.10 -5.13 -5.40

corte BB esc 1/500

66 .

projeto

DETALHES CONSTRUTIVOS

DET. 01 – piso elevado

DET. 02 – fixação do painel metálico

• organiza e acomoda a rede de instalações no vão formado entre a laje e o piso; • fácil montagem e desmontagem em eventuais mudanças de layout; • Fácil manutenção para tubulações e cabeamentos.

• as chapas metálicas usadas na fachada visam compor a volumetria por meio de cheios e vazios que se sobressaem; • em alguns pontos os painéis foram utilizados como brises, ajudando a manter o conforto térmico e eliminando a entrada direta de luz solar na edificação.

detalhes construtivos esc: 1/25

DET. 03 – janela – planta baixa

DET. 03 – janela – vista

DET. 03 – janela – corte AA

68 .

bibliografia

Centro cultural: evolução e importância no brasil (Thais Cristina Espolador, Fabrícia Dias da Cunha de Moraes Fernandes Borges) https://agenciabrasil.ebc.com.br/geral/noticia/2019-06/classes-e-b-reunem-82-dos-frequentadores-de-museus-diz-pesquisa https://www.vitruvius.com.br/revistas/read/arquitextos/02.013/881 https://www.centrepompidou.fr/en https://www.archdaily.com.br/br/870322/classicos-da-arquitetura-centro-cultural-jabaquara-shieh-arquitetos-associados https://www.bb.com.br/pbb/pagina-inicial/sobre-nos/cultura/ccbb#/ http://www.seduh.df.gov.br https://borderless.teamlab.art/pt/ https://www.archdaily.com.br/br/01-157029/big-e-selecionado-para-desenhar-o-museu-do-corpo-humano-na-franca https://www.plataformaarquitectura.cl/cl/609259/centro-de-invidentes-y-debiles-visuales-taller-de-arquitectura-mauricio-rocha?admin https://blog.marelli.com.br/pt/piso-elevado-vantagens/

70 .