ARCHITECTE DE
ECOLE NATIONALE SUPERIEURE D’ARCHITECTURE DE LYON (2015-2020)
PORTFOLIO
Maquette, 2017 médiathèque SENDAI, Toyo ITO
SOMMAIRE Curriculum Vitae p. 4-5
art
Peintures, portrait et paysage p.6-9
ARCHITECTURE M2
Projet Fin d’Etude p. 12-17
URBANISME M1
Projet urbain à Erevan, Arménie p. 18-23
ARCHITECTURE M1 Rénovation d’un îlot à Erord Mas
p. 24-29
ARCHITECTURE L3
Pole culturel à Gerland, Lyon p. 30-39
URBANISME L3
Projet urbain à Gerland, Lyon p. 40-41
ARCHITECTURE L2
Du language au concept p. 42-43
ARCHITECTURE L1
Une architecture modulable p. 44-45
ARCHITECTURE L1
Site et matières p. 46-47
Curriculum Vitae FORMATION 2019_2020 Lyon
Diplôme d’Etat d’Architecture (DEA) Master 2 d’architecture à l’Eole Nationale Supérieure d’Architecture de Lyon
2018_2019 Yerevan
Master 1 en échange à l’Université Nationale d’Architecture et de Construction d’Arménie (UNACA)
JUIN 2018 Lyon
Licence 3 à l’ENSAL L1, L2 en préparation double-cursus architecte-ingénieur
JUIN 2015 Vendôme
Baccalauréat scientifique, option Maths Mention très bien, Lycée Ronsard
Juliette Wieruszewski
Architecte Diplomée d’Etat
Permis B et véhiculée 16 août 1997, 22 ans 0650407045 juliette.wieruszewski@lyon.archi.fr
p.4
EXPERIENCE PROFESSIONNELLE SEPTEMBRE- MARS 2021 Vichy
Chargée de missions projet redynamisation de centre-bourg, URBANISME ET ARCHITECTURE Mairie du Vernet, Service Civique de 6 mois à temps plein
AOUT 2020 Lyon
Employée petit déjeuner, Apart’Hotel LAGRANGE, Montplaisir Lumière, CDD d’un mois à temps plein
JUILLET -AOUT 2019 Houssay
Stagiaire en agence d’architecture, Suivi de chantier, relevé de bâtiments, mises en plan et dessins ZIGZAGONE ARCHITECTURE, 2 mois à temps plein
2019-2020 Membre de l’association Up’Gyumri Reconstruire Gyumri à partir d’alternatives citoyennes locales. https://upgyumri.org/theproject/ 17 JUIN- Stagiaire créatrice de contenus éditoriaux : vidéos, articles, photos 17 jUILLET 2018 3 amis, 7 pays européens, 30 jours : un voyage documenté et diffusé en temps réel sur les réseaux sociaux. instagram.com/justontime18 UNE IMAGE A PART JUIN- JUILLET 2017 Paris
Stagiaire en maîtrise d’oeuvre d’éxecution, La Samaritaine D2A MANAGEMENT, 2 mois à temps plein
JUILLET 2016 Blois
Stagiaire ouvrier : réhabilitation d’un immeuble d’appartements, LA PIERRE SACREE, 2 semaines à temps plein
ANGLAIS (niveau B2, CLES 1) ESPAGNOL (niveau B1) un peu d’ARMENIEN
SUITE OFFICE AUTOCAD ILLUSTRATOR REVIT ARCHICAD SKETCHUP TWINMOTION PHOTOSHOP
p.5
Portrait acrylique de dimension : 21*29.7 cm _ 2020 Travail recherché : jeux d’ombre colorée et précision
p.6
Portrait acrylique de dimension : 21*29.7 cm _ 2020 Travail recherché : jeux d’ombre colorée et précision
p.7
Portrait acrylique de dimension : 21*29.7 cm _ 2019 Travail recherché : jeux d’ombre colorée et précision
p.8
Portrait Pic St-Michel toile de dimension : 50*88 cm _ 2021 Travail recherché : dessin précis d’une falaise sur un grand format
p.9
Up’Gyumri
Association qui se penche sur l’avenir urbain de Gyumri, en utilisant les ressources humaines et matérielles qu’offrent cette ville. L’association Up’Gyumri, fondée en 2018, cherche à stimuler un discours alternatif sur l’avenir urbain de la ville de Gyumri (Arménie). Elle souhaite atteindre cet objectif en impliquant différentes parties prenantes dans le processus de conception et de mise en oeuvre du projet. 60 % de la ville fut détruit lors d’un tremblement de terre, il y a 30 ans. Beaucoup de bâtiments sont à l’heure actuelle vacants, et Gyumri présente de nombreuses ressources matérielles. Nous avons participé au festival des Solidarités Internationales organisé à Lyon en novembre 2019, afin de sensibiliser les citoyens à ce sujet. Pour l’occasion, un jeu constitué de la carte de la ville et de ses ressources fut proposé. Vous trouverez davantage d’informations sur le site de l’association : https://upgyumri.org/ theproject/ p.10
p.11
p.12
Projet Fin d’Etude :
Le village de Thuet et ses interstices partagés_
S10 Juin 2020
Centre-bourg du village Périphérie du village
Thuet est un «village-dortoir» de la vallée de l’Arve en Haute-Savoie. Chaque habitant vit dans une maison, avec un jardin cloturé par une haie; la route formant ainsi l’unique espace de lien, de partage. A part une école élémentaire et une aire de jeux, ces 1500 habitants n’ont aucun endroit pour se réunir, aucun espace public donnant envie d’être parcouru. Les typologies de maisons sont différentes : au centre-bourg, d’anciennes grandes fermes, parfois à l’abandon, bordent les routes. En périphérie, les maisons sont récentes et sont l’expression d’une densification importante. Cet étalement urbain se dessine à l’aide de maisons pavillonaires, plus petites, et dont les parcelles sont toutes fermées. Suite à ces analyses, j’ai souhaité travailler sur les limites de parcelle, mais aussi les liens à recréer dans le village, à une échelle architecturale et p.13 urbaine.
Halle de marché et crèche Verger Habitations T3-T5
Aire de jeux
Ecole
p.14
Les dernières «dents creuses» disponibles sont aménagées afin d’y créer des espaces publiques extérieurs et apporter de nouveaux services. Une crèche et une ancienne scierie requalifiée en halle de marché longent et donnent les limites d’une balade piétonne et cyclable. Le projet consiste à travailler sur les relations possibles entre architecture et espace public extérieur.
p.15
Nouvelle crèche du village
Le soubassement de la crèche se transforme en élément d’aménagement urbain, en banc et les cours du bâtiment ne sont pas toutes fermées. Un dialogue s’installe entre les usagers des potagers ou parcs extérieurs et les enfants de la crèche, notamment à l’aide de grandes ouvertures.
p.16
Les matériaux utilisés (soubassement en béton non lisse, pisé, charpente) développent les sens des enfants comme le toucher, la vue. L’eau de pluie de la toiture récupérée au niveau du parvis s’écoule et participe à développer l’ouïe des enfants.
p.17
Stratégie d’intervention
STEP 1 : Créer une première centralité à l’échelle du quartier, qui servira de point d’informations. Réaménager la halle du marché de Shengavit en atelier pour faire émerger un dialogue entre acteurs du projet et habitants. STEP 2 : Revaloriser le site archéologique de Shengavit, aménager le lac et le canyon, les rendre davantage accessible à l’aide de balades à vélo. Ces espaces culturels peuvent représenter un potentiel touristique et économique à l’échelle du pays. STEP 3 : Freiner l’artère principale, la rendre traversable à certains points et intégrer des voies vélos. STEP 4 : Patrimoine local : restaurer les façades des bâtiments de 1930 et créer des parkings sous-terrains en réponse à l’omniprésence de la voiture. p.18
Masterplan du quartier
A
Projet urbain à Erevan :
Modernisation du quartier situé entre la place Garegin Njdeh et le lac Erevan_ Erevan, Arménie, S7 Décembre 2018
A’
p.19
Quais du lac Erevan aménagés
La «halle», nouveau point stratégique du quartier
p.20
p.21
p.22
Enfin, nous avons proposé de : _Revitaliser le coeur d’ilot : suppression des garages privés occupant l’espace commun, création de parkings sousterrains. _Conserver et rénover la piscine commune, symbole du patrimoine novateur des logements sociaux des années 1930. _Proposer une ossature en bois entourant la piscine commune , protégée par des persiennes.
p.23
p.24
Rénovation d’un îlot de Erord Mas : Erevan, Arménie, S8 Juin 2019
Halle de marché actuelle
Halle rénovée et nouveaux programmes : Salle d’exposition, salle de spectacle Bureaux et bibliothèque
p.25
29 m²
21,5 m² 18 m² 44 m²
75 m²
+a
229 m² 230 places
19 m² 21 m²
144 m² 12 m²
250 m²
41 m²
+b 65,5 m²
61,2 m²
+c
43,5 m² 20 m²
21,6 m²
5,4 m²
52,3 m²
+d
p.26
720,8 m² 18 places
+f 156 m²
+e
150 m²
450 m²
10 %
150 m² 7%
30,2
9,5
73 m²
48 m²
155 m²
23,2 m² 52 m²
10 %
2227,2 m² 58 places
+f p.27
6,40 m
1,50 m 0,40 m
0,60 m
7,20 m
p.28
p.29
Pole culturel à Gerland, Lyon
S6 Juin 2018
p.30
p.31
Musiques amplifiées
Musiques de chambre
Percussions
Harpe Piano
Réserve
Salle d’orchestre
Formation musicale Eveil musical
PLAN. NIVEAU REZ-DE-CHAUSSEE _ musique et service interne
p.32
Danse. Salle 1
Salle 2
Salle 3
Salle 4
PLAN. NIVEAU +1 _ danse et bibliothèque
p.33
PLAN. NIVEAU -1 _ salles d’exposition
p.34
p.35
p.36
p.37
3.
1.
2.
p.38
4.
p.39
Ecole
Jardin et loggia d’entrée
Jardin privé
Balade en coeur d’îlot Parc pour enfants derrière les «bâtiments-atelier» collectifs
Potager collectif
Place publique
p.40
Projet urbain à Gerland, Lyon
S5 Janvier 2018 Stratégie urbaine et réflexion à l’échelle d’un quartier établies avec Alice Vernerey et Aurélie Gonthier. Individuellement, dessin d’un îlot particulier. Objectifs : Travailler les vides puis les pleins. Définir les espaces publics et privés, les dimensionner. Ensuite, s’intéresser de façon plus précise à un îlot, développer sa forme en fonction de typologies et du cadre urbain dans lequel il s’inscrit.
p.41
Du language au concept : Confronter_
CONFRONTER
S3 Sept-Déc 2016
PLAN NIVEAU -1
p.42
f a i l l e s
Plan Masse
L’enjeu de ce projet était entre autres d’appréhender une nouvelle méthode de travail qui se base en premier lieu sur un concept, faisant découler la forme du bâtiment et progressivement le projet en lui-même. Il s’agissait dans ce cas de conceptualiser une mairie de proximité sur le site de Perrache, à Lyon. J’ai étudié les hétérotopies de Michel Foucault pour trouver mon concept de rupture spatiale et temporelle. J’ai placé ce bâtiment entre la gare et l’échangeur de Perrache, sur une place que l’on ne distingue pas parce qu’elle est considérée comme un endroit de passage. Pour casser cette régularité, j’ai décidé de réaménager cette place et d’y intégrer ma mairie dont la géométrie est plus libre, moins axiale. La confrontation entre des espaces réguliers, en bois et la mairie en béton permet de faire ressortir ce mouvement fluide. p.43
Une architecture modulable :
Ce projet a été réalisé en collaboration avec le collectif Komplex Kapharnaüm. Par groupe de trois, nous avons travaillé sur une architecture modulable pour permettre aux artistes d’avoir des locaux montables et démontables rapidement, et qui s’adaptent à n’importe quel site. Nous avons mis en place des espaces à partir d’échaffaudages : des coursives offrent ainsi des usages propres aux artistes et une enveloppe protectrice.
Prolifération_
Avec RIBOULET Candice et BOURREL François
S2 Mars 2016
p.44
ELEVATION
Protéiforme
PROLIFERATION S’élever 1 DOUBLE ENVELOPPE
0
IMPLANTATION/ CONTEXTE
0,5
1,25
2,5
1
/Générer des environnements thermiques et lumineux variés adaptés à différents usages /S’isoler ou dialoguer
1
avec l’extérieur
Relier
Epinay-sur-Seine
Parc de l’Esplanade, Grenoble
USAGES/ AMBIANCES
S’asseoir/Gravir USAGES Accueil
2
MODULE ARCHITECTURAL Entre-sorts Régie MINIMAL Arts plastiques
USAGES
Répétitions
Post-production /Délimiter un vide : PLAN / un exemple l’espace de de combinaison travail
/Circuler.Echanger. Interagir: les coursives
Vue 2
Vue 1
2
BOURREL François / RIBOULET Candice / WIERUSZEWSKI Juliette ENSAL 2015 / e223
PLAN /
Accueil Entre-sorts Régie Arts plastiques Répétitions Post-production un exemple de combinaison
COUPE A/A’
ELEVATION 0
IMPLANTATION/ CONTEXTE
0,5
1,25
2,5
DES SPECIFICITES A
COUPE A/A’
EXPLOITER Ranger / Stocker
Epinay-sur-Seine
Parc de l’Esplanade, Grenoble
USAGES/ AMBIANCES
ELEVATION 0
Vue 1
Vue 2 S’élever
0,5
1,25
2,5
IMPLANTATION/ CONTEXTE
BOURREL François / RIBOULET Candice / WIERUSZEWSKI Juliette ENSAL 2015 / e223
Relier Epinay-sur-Seine
Parc de l’Esplanade, Grenoble
USAGES/ AMBIANCES
S’asseoir/Gravir
Vue 1
BOURREL François / RIBOULET Candice / WIERUSZEWSKI Juliette ENSAL 2015 / e223
Vue 2
p.45
p.46
Site et matières
S1 Sept-Déc 2015
Pour ce premier projet, j’ai inventé un récit évoquant un dialogue entre deux matériaux : le bois et la pierre. Le voici : «Un homme souhaite promouvoir le patrimoine de son archipel : le Japon. Son projet consiste alors à créer un bâtiment qui valoriserait le paysage, en le plaçant face à une nature admirable : cascade, montage et à des ressources locales symboliques : une forêt de pins et une carrière de granite.
Son bâtiment offrirait un tableau dense qui promet des expériences extraordinaires à ceux qui le visiteraient. Passioné et respectueux de la nature, il fait appel aux charpentiers et aux carriers de sa contrée qui s’associeront lors du chantier en harmonisant les deux matériaux : bois et pierre. Il décide enfin de construire un salon de thé, la plante serait cultivée et récoltée dans un champs proche du bâtiment puis cuit dans le bâtiment. En entrant dans ce dernier, nous pouvons découvrir comment se confectionne le thé. Ensuite, nous rencontrons un espace plus grand et vide relié à un jardin japonais. Enfin, nous entrons dans le salon où nous pouvons totalement apprécier le paysage.» p.47
Maquette, 2017 médiathèque SENDAI, Toyo ITO
MERCI