GUÍA DE VOLUNTARIOS EN
URUGUAY
Obra Ecuménica
Barrio Borro Casavalle
OBRA ECUMÉNICA BARRIO BORRO www.obraecumenicaborro.org
GLOSARIO Uruguay • Ubicación geográfica, cultura y tradiciones • Montevideo • Zonas turísticas • Transporte • Casavalle • Obra Ecuménica Voluntariado • Historia del Voluntariado en Uruguay • ¿Qué es el Voluntariado? • Voluntariado en la Obra Ecumenica • Teléfonos y datos útiles • Poniendo a prueba tu conocimiento
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U
ruguay está ubicado en la parte oriental del Cono Suramericano, limitando al oeste con Argentina y al noreste con Brasil (contando con 1564 km de frontera en total), teniendo costas al sureste en el océano Atlántico y al sur sobre el Río de la Plata, lo que se traduce en 660 km de costa. Se encuentra subdividido en 19 departamentos que ofrecen gran variedad de paisajes naturales, desde hermosas playas y arenales, extensas praderas naturales, bañados, hasta sierras y aguas termales. Contando además con algunos centros históricos Patrimonio de la Humanidad. El Estado uruguayo es laico, con total libertad de cultos desde 1919 cuando queda establecida en la Constitución la separación Iglesia-Estado. Si bien la religión mayoritaria es el catolicismo, le igualan en proporción los agnósticos y ateos, siendo el país latinoamericano con más personas que no profesan ninguna religión. Otras religiones practicadas son la protestante, la hebrea, umbanda entre otras, configurando una trama rica y diversa de creencias y cultos. Respecto a la población del país, esta se conforma principalmente del aporte de grupos de inmigrantes, ya que los pueblos indígenas originarios fueron exterminados en su mayoría durante el siglo XIX. La mayoría es de ascendencia europea, principalmente de España e Italia. Le siguen los descendientes de franceses, alemanes y armenios, junto a una minoría mestiza y de ascendencia africana.
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CAPITAL Montevideo POBLACIÓN 3.286.314 / SUPERFICIE 176,215 km2 IDIOMA Español MONEDA Peso Uruguayo DÍA DE LA INDEPENDENCIA 25 de agosto TEMPERATURA PROMEDIO Verano 21º/28º - Invierno 6º/17º
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ALGUNAS COSTUMBRES Y TRADICIONES QUE NOS CARACTERIZAN MATE Si bien Uruguay no es el único país en Sudamérica donde se toma mate, es donde más se consume. El mismo, es una infusión cuyo consumo heredamos de los indios guaraníes. Mate proviene del quechua “Mati “(calabaza) que es el recipiente donde se vuelca la yerba (llex paraguariensis); esta es considerada un estimulante debido a que contiene “mateina” y de ahí que muchos estudiantes y trabajadores acompañen sus actividades con un buen mate, ya que su efecto es muy similar al del café. A su vez, el mate es portador de muchos simbolismos sociales, ya que es una tradición que no conoce de clases sociales, que acompaña las rondas de amigos y acerca a quienes lo comparten.
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TORTAS FRITAS INGREDIENTES: • Grasa vacuna (medio paquete) • Leche • ½ Kg de harina • 1 cucharada de sal • 1 cucharadita de polvo de hornear
Una delicia típica del Río de la Plata. Se preparan generalmente los días de lluvia y son ideales para acompañar el mate. Hoy en día es fácil encontrar puestos de venta de tortas fritas por las calles de Montevideo, pero también se pueden preparar en casa, y es muy sencillo.
PREPARANDO LA MASA Se coloca la harina en un recipiente, dejando un hueco en medio. Se agrega el polvo de hornear y la sal. Aparte se derrite una cucharada de grasa junto con un poco de leche (si hierve se le agrega un poquito de leche fría para entibiarla), y se vuelca de a poco a la harina mientras se amasa, hasta lograr una masa homogénea. Luego se forman pequeños bollitos, que se estiran con palote dándoles forma circular. Finalmente las fritamos en grasa bien caliente y las retiramos cuando doren, dejándolas escurrir.
Se pueden comer solas o acompañarlas con azúcar o dulces.
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EL ASADO
Probablemente esta sea junto al mate, una de las primeras costumbres que te toque vivenciar, ya que es la excusa perfecta que tenemos los uruguayos para juntarnos con amigos o familia, para celebrar o compartir un rato agradable. Tradicionalmente se hace con carne vacuna y achuras (chorizos parrilleros, riĂąones, morcillas, etc.) pero tambiĂŠn puede asarse cordero, lechĂłn o pescado, e incluso hacer algunas verduras a las brasas.
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CARNAVAL Es la fiesta popular más grande de nuestro país, siendo el carnaval más largo del mundo. Se realiza todos los años desde fines de enero hasta comienzos de marzo en todo el país, destacándose por su magnitud el carnaval de Montevideo y el de Artigas, siendo entre sí además muy diferentes (el carnaval del norte se caracteriza por contar con gran influencia del carnaval de Brasil).
FÚTBOL La pasión que se siente por el fútbol es inexplicable. Los clubes más importantes son el Club Atlético Peñarol y el Club Nacional de Fútbol. Existe un gran fanatismo hacia la selección uruguaya que aumentó en los últimos 6 años.
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OTRAS COSAS QUE NO TE PODÉS PERDER
¿A DÓNDE IR?
SALTO• sus aguas termales
•TREINTA Y TRES
•TACUAREMBÓ FLORES Chamangá, Grutas del Palacio, Reserva de Flora y Fauna Rodolfo Talice
COLONIA • Colonia del Sacramento y su casco histórico
San Gregorio de Polanco, Valle Edén, Balneario Iporá, Fiesta de La Patria Gaucha.
LAVALLEJA• Minas y sus alrededores Cerro Arequita, Cerro Artigas, Penitente, Villa Serrana, Parque Salus
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Quebrada de los cuervos, La Charqueada, y la Fiesta del Olimar
• ROCHA todas sus playas y lagunas, en especial Cabo Polonio, Punta del Diablo y Valizas. Fortaleza Santa Teresa.
• MALDONADO Todas sus playas, la Sierra de las Ánimas, el Cerro Pan de Azúcar, Punta Ballena, y el Arboretum Lussich.
ALGUNAS PALABRAS Y FRASES QUE NOS VAS A ESCUCHAR DECIR...
• Gurises, chiquilines: cualquiera de ellas hace referencia a grupos de niños, niñas, adolescentes, amigos • Bo, che: se utiliza para llamar y referirnos a alguien, es una manera informal de decir “tú” • Tá: de acuerdo, ok • Salado o ta’ salado: modismo que se utiliza por lo general para reafirmar algo que puede estar muy bueno o no (Por ejemplo -“Que buena está esa banda” -“Salado”, o “Este ejercicio de matemáticas está salado” para decir que es muy complicado) • Buenaso: se utiliza para decir que algo está muy bueno o para indicar que acordamos algo (por ejemplo: “-¿Nos vemos a las 8?” “-Buenaso, dale!”) • De más: para referirnos a algo que está muy bueno, genial • Vamo arriba/ va pa ahí: se utiliza para dar ánimo o a veces para despedirnos • Bondi: Omnibús • Laburo: trabajo
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Cebar: verter agua caliente en el mate
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Chorro: ladrón
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Dale: de acuerdo, ok
•
Embole/Embolarse: aburrido, aburrirse
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Garronear o de garrón: obtener algo gratis sin haber hecho méritos para merecerlo
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Ñieri: Compañero, amigo
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Ortiva: tacaño, amarrete, botón, sorete
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El propio o la propia: Algo que está muy bueno
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Rescatate: Arreglate como puedas
•
Sabelo o Ma firme: Afirmación
¿ESCUCHASTE
ALGUNAS
MÁS? Anotalas acá
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MONTEVIDEO
Ciudad capital y la más poblada del Uruguay (1.319.108 habitantes). Fundada en 1726, siempre estuvo vinculada al mar. Centro cultural, deportivo y económico del país, y sede del Gobierno Nacional y el Parlamento. Al oeste limita con el departamento de San José y al norte y este con Canelones. Tiene costas sobre el Río de la Plata, donde se encuentra la bahía de Montevideo y el principal puerto de la región.
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Montevideo estรก dividido en 8 municipios y 62 barrios.
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• Cerro de Montevideo y su fortaleza. Desde allí hay una gran vista de la bahía • Teatro Solis • Caminar o andar en bici por la
¿QUÉ VER
rambla. Son 22 km bordeando el
Y CONOCER
puntos de interés (parques, puer-
Río, pasando por varias playas y
EN LA
tos) • Ciudad Vieja • Parque Lecoq
CIUDAD?
• Jardín Botánico • Parque Rodó • Estadio Centenario y Museo del fútbol • Feria Tristán Narvaja (los domingos de mañana) • Rambla de Santiago Vázquez junto al puente de hierro a orillas del Río Santa Lucía
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TRANSPORTE: CÓMO MOVERSE EN LA CIUDAD Si bien es una ciudad que permite recorrer muchos lugares caminando, para llegar a otros es necesario tomar ómnibus. Para esto es recomendable tramitar la Tarjeta STM (Sistema de transporte metropolitano). La misma es gratuita y se tramita presentando Cédula de Identidad o Pasaporte en cualquier de los locales de atención a usuarios del STM. Esta tarjeta permite hacer uso del multiviaje, o sea que con una tarjeta se pueden comprar varios viajes y sacar boletos de 1 o 2 horas, lo que permite tomar al menos dos ómnibus con el mismo boleto. También tiene la ventaja de que puede cargarse con dinero, lo que evita que tengamos que andar con efectivo para movernos. Si querés saber cómo ir desde donde estás hasta algún lugar en particular, podés consultar en “Cómo ir” entrando en la página web de la Intendencia de Montevideo www.montevideo.gub.uy Una buena opción para recorrer los principales puntos de interés de la ciudad, es hacer el recorrido del Bus Turistico. Si querés saber más podes entrar a busturisticomontevideo.com.uy
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La BICICLETA
También es una ciudad donde la bicicleta puede ser tu principal medio de transporte. En los últimos años aumentó la cantidad de gente que la utiliza, es por esto que se construyeron en los últimos cinco años varias ciclovías en las zonas más céntricas de Montevideo
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CASAVALLE Casavalle está situada en la zona este de Montevideo, una zona con los índices más críticos de todo el Uruguay. Según el Indice de Desarrollo Humano (IDH), Casavalle se encuentra por debajo de Sierra Leona (África), país ubicado en la última posición con un promedio global de 0,336. En total existen 165 asentamientos (territorios irregulares no habitables y sin saneamientos). - Infantilización de la pobreza
25% de los niños y niñas menores de 6 años
viven bajo la línea de pobreza
11% tiene déficit de talla 31% sufre de anemia 28% riesgo y retraso en el desarrollo
EDUCACIÓN Entre el 2002 y el 2012 la repitición en los liceos públicos en Montevideo pasó de un 31% a 44% en primer grado; de 26% a 37% en segundo grado; de 26% a 38% en tercer grado.
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Solo un 37% de los jóvenes de 21 y 22 años finalizó la educación media y el 63% restante está compuesto por jóvenes que han abandonado la educación
Menores índices de acceso a Educación - Feminización de la pobreza - Criminalización de la niñez y la adolescencia
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OBRA ECUMÉNICA BARRIO BORRO
VISIÓN Estimulamos la autonomía antes que el éxito; promovemos la cooperación en detrimento de la competitividad; respetamos y estimulamos las diferencias; rescatamos sin juicios la existencia de diferentes tiempos, habilidades, intereses, momentos, características físicas, culturales, sexuales, y familiares. Estas actitudes favorecen el aprendizaje y su ejercicio se convierte en un aprendizaje en sí mismo.
MISIÓN Nuestra misión es la de generar oportunidades para superar la exclusión social que afecta a niños, niñas y adolescentes del barrio, promoviendo un desarrollo integral de sus potencialidades y procurando aportar a la construcción de ciudadanía plena.
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La Obra Ecuménica Barrio Borro (OEBB), como instrumento y expresión de la Federación de Iglesias Evangélicas del Uuguay (FIEU) y la Fundación Padro de Tarso, desde sus inicios ha promovido las siguientes líneas de acción:
Servicios educativos, recreativos, formativos y alimenticios para la zona, especialmente destinados a niños, niñas, adolescentes y mujeres. Capacitación sobre diferentes ejes temáticos que facilitan y promueven la formación ciudadanay cristiana, asi como la inclusión social. Promoción y acompañamiento a las familias que se acercan a la institución, sosteniéndolas y estimulando su proyección social. Fortalecimiento de la organización comunitaria a través de acciones que tienden a ampliar el trabajo en red. Generación de espacios inclusivos de circulación social que fracturen los comportamientos de ghetto.
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AREAS PROGRAMÁTICAS
AREA ADOLESCENCIA
AREA INFANCIA
CASA JOVEN INAU
CLUB DE NIÑOS
AREA TERRITORIO Y FAMILIA
AREA MUJERES
AREA INVESTIGACIÓN
MANTENTE REAL URUGUAY UNIVERSIDAD DE ARIZONA EEUU
SOCAT MIDES
AULAS COMUNITARIAS MIDES - CES
CUERO Y ARTE MUJERES OCP ARGENTINA
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ÁREA TERRITORIO Y FAMILIA SOCAT - MIDES
(Servicio, Orientación y Consulta y Articulación Territorial) OBJETIVO: Es un espacio de orientación y consulta, que apunta a promover la comunicación entre la comunidad, los y las vecinas, junto a las Instituciones Públicas y Organizaciones de la Sociedad Civil.
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Compuesto por un equipo técnico donde se puede consultar y obtener asesoramiento sobre diferentes trámites, documentación, tenencias, prestaciones sociales, apoyo en situaciones de violencia, entre otras. Así como orientación sobre espacios de capacitación, dentro y fuera del barrio. ÁREA MUJERES Proyecto “Cuero & Arte Mujeres” OCP- Buenos Aires OBJETIVO: Es un espacio de orientación y consulta, que apunta a promover la comunicación entre la comunidad, los y las vecinas, junto a las Instituciones Públicas y Organizaciones de la Sociedad Civil.
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS Implementar espacios de capacitación a fin de que las mujeres desarrollen competencias básicas en el área de la talabarteria, que les posibilite la producción de artículos en cuero. Posibilitar el acceso a los distintos recursos y servicios sociales y ampliar los ámbitos de circulación socio cultural de las participantes Generar espacios que habiliten la problematización de los procesos de construcción socio cultural de las identidades sexuales y de género, incluyendo el punto de vista teológico. Promover espacios de reflexión en relación a aspectos de la salud sexual y reproductiva y el cuidado del cuerpo.
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ÁREA INVESTIGACIÓN Proyecto Mantente Real-Uruguay Universidad de Arizona-EEUU Objetivo general: la adaptación cultural, aplicación y evaluación
del Programa en prevención de consumo de Drogas “Mantente Real” centros educativos de la Cuenca de Casavalle. Participan del proyecto 450 adolescentes de primer año liceal de los Liceos 73 y 69, Liceo Jubilar, Liceo Impulso, Aula Comunitaria OEBB OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Examinar los resultados empíricamente contrastables de la aplicación del programa “Mantente Real” sobre variables de precepción del riesgo y consumo de drogas, en los centros educativos donde se aplicará el programa. Detectar, corregir, sistematizar y extender los resultados de las intervenciones a los efectos de contribuir al diseño de una política pública que contribuya a incidir en aquellos factores sociales y psicológicos que conllevan el inicio en el consumo de drogas y de conductas problemáticas en la adolescencia, que repercuten sobre la seguridad ciudadana.
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ÁREA INFANCIA Proyecto Club de Niños OBJETIVO GENERAL: Promover e instrumentar acciones que propicien el mejoramiento de la calidad de vida de los niños y niñas en edad escolar y su familia, para el desarrollo integral y la interacción social. 55 NIÑOS Y NIÑAS PARTICIPAN DE LUNES A VIERNES DE 13 A 18 HORAS. DERECHOS A VIVIR EN FAMILIA Apoyar a fortalecer a la familia con el fin de potencial el desempeño de su rol DERECHO A LA EDUCACIÓN Y A LA RECREACIÓN Contribuir con el procesos educativo formal de niños, niñas, favoreciendo la manifestación óptimca de sus capacidades y su integración al sistema formal, la disminución del grado de repetición, y la culminación del ciclo primario completo. DERECHO A LA SALUD Promover la salud integral, estimulando y habilitando al niño/a y su familia en la adquisición de hábitos de higiene y alimentación, así como el cuidado y atención de la salud en su faz preventiva y curativa.
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Objetivos específicos: DERECHO A LA EDUCACIÓN Y LA RECREACIÓN
Favorecer el uso del tiempo de niños, niñas en los procesos individuales y grupales, a través de actividades deportivas, recreativas y artísticas, fomentando la participación en eventos de la comunidad. DERECHO A LA IDENTIDAD
Promover actividades que permitan a niños y niñas, construir su identidad y formar su personalidad, en un marco positivo de experiencias que favorezcan el desarrollo de sus potencialidades. DERECHO A LA PARTICIPACIÓN
Favorecer el ejercicio de la participación protagónica de niños, niñas y sus familias en los procesos que los involucran.
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ÁREA ADOLESCENCIA Programa Casa Joven - INAU OBJETIVO GENERAL: Brinda un espacio de encuentro de jóvenes en diferente tránsitos educativos, pertenecientes a una misma zona promoviendo al acceso a aquellos bienes culturales que por derecho les pertenecen pero no acceden en los hechos.
Participan 70 adolescentes - Curso de Gastronomía - Curso FPB (Formación Básica Profesional) de Electricidad - Centro de Estudios Programa Aulas Comunitarias MIDES-CES (Ministerio de Desarrollo Social-Consejo de Educación Secundaria) OBJETIVO GENERAL: Se busca la inclusión de los adolescentes
hasta 17 años que abandonaron o nunca ingresaron al sistema liceal Participan 60 adolescentes - Este programa se desarrolla para dar continuidad a los proyectos educativos destinados a adolescentes y frente a la gran deserción existente en el primer año liceal.
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Proyecto "LA VEREDA" CURSO DE LÍDERES RECREATIVOS COMUNITARIOS OBJETIVO GENERAL: Busca contribuir al mejoramiento de las capacidades de los y las adolescentes/jóvenes de Casavalle en el ejercicio de los derechos, la participación democrática e inclusiva a través de la capacitación en liderazgos, recreación y proyectos comunitarios que contribuyan al desarrollo social, económico y político.que por derecho les pertenecen pero no acceden en los hechos.
VOLUNTARIADO A lo largo de la historia, el voluntariado ha variado de significado y definición según el lugar, la persona y el contexto en el que se defina. Las formas y modalidades del voluntariado también se han ido modificando con el tiempo. Pero entre todas estas distintas motivaciones y modalidades del voluntariado, hay algo que las une; es el sentido de ver el voluntariado como una “herramienta” poderosamente transformadora y de acción, y es la necesidad de vincularse y encontrarse con el otro, pero de una manera solidaria y participativa.
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En los 50 y 60 en
América
Latina se identificó mucho el
Ley
voluntariado con un modo “tradicional”, vinculado más a una forma asistencialista, caritativas o de beneficencia a corto plazo. Pero en los últimos 25 años, sobre todo en Uruguay desde movimientos juveniles de raíces políticas partidarias comenzaron a realizar tareas voluntarias con otro objetivo en zonas donde el Estado descuidó. Esto ha hecho que el Estado le haya puesto más atención, y que hoy por hoy se esté definiendo un “Plan Na-
N°17.885 de Volun-
tariado Social. Art 1. “tiene por objeto reconocer, definir,
regular, promover y facilitar la participación
solidaria de los particulares en actuaciones de
voluntariado en instituciones públicas, directamente o a través de organizaciones privadas sin fines de lucro, nacionales o extranjeras.”
cional de Voluntariado y Prácticas Solidarias”.
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VOLUNTARIADO EN URUGUAY Mientras que en 1998 sólo en un 7% de la población había un movimiento activo de voluntariado, en el 2009 pasó a un 20%. Pueden ser varios los factores, pero principalmente por la crisis económica sufrida hace 13 años, por una mayor difusión de información sobre el tema, por el crecimiento de los espacios de intercambio y posibilidades donde ejercer de forma organizada el voluntariado, y por la discusión de una nueva legislación en el 2005.
Del total de los jóvenes que no han realizado trabajo voluntario, el 30% declaró que no sabe cómo acercarse o que nunca fue invitado a participar.
Año 1998
7% voluntarios
Año 2009
20% voluntarios
Educación, deporte y recreación, barrio o comunidad,
problemas sociales / situación de pobreza, alimentación, cultura son las áreas donde se desarrollan más actividades de voluntariado entre los jóvenes 14 a 29 años de edad.
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Se puede decir que el voluntariado tiene un proceso a la hora de realizarlo, un proceso donde el intercambio con las demás personas u organizaciones es sumamente importante porque va a definir cómo actuemos nosotros al asumir un compromiso. En este proceso de intercambio el sentido más importante en una primera instancia es el oír. Es nuestra oportunidad de crecer con el otro para luego plantear desde dónde cada uno puede dar una mano o ser útil.
voluntariado es una herramienta de acción, donde se valora el espacio del encuentro con el otro, El
intercambio comunitario y solidario. El voluntariado es oportunidad, una oportunidad de entender y conocer otras vidas, otros caminos, otras realidades, otras verdades.
para el
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Voluntariado en la Obra Ecuménica Por ser una organización proveniente de las Iglesias Evangélicas, nuestra Obra ha sido durante muchos años un gran receptor de voluntarios provenientes de muchos países. Esto ha generado que se mantenga en el tiempo un vínculo a nivel personal como a través de las instituciones que siguen apostando este intercambio.
Cada uno trae consigo características personales, saberes específicos y habilidades creativas que se han sumado a la propuesta de los proyectos y han enriquecido notablemente el trabajo con niño/as y adolescentes. En la década de los noventa, l@s voluntari@s llegaban mayormente por contactos personales con el pastor y es dónde se origina de forma continua y permanente la presencia de voluntarios anuales en la Obra.
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Desde el año 1995 a la fecha, se ha recibido de forma
continua cada año,
voluntarios de
EEUU y Alemania.
Cuántas personas han pasado!
1995 Anne de la ciudad de Jena
Fue la primera que vivió en la Obra. Estudiaba para asistente social, llegó en julio de 1995 y trabajó un año.
Katrin y Leena En octubre de 1995 vino Kathrin que se fue en marzo 1996. Kathrin nos ayudó con la música y nos donó los tambores.
1997 En abril/mayo de 1997 vino Leena Keuler que se quedó hasta septiembre, con perfil artístico ella participó de escuelita, ayudándo en las tareas y colaborando con las actividades plásticas Fines del 97 Micky (Margareta Mench) con Utah quien dio el empuje a lo informático creando nuestra página web y dio el inicio a los murales. Micky trabajó después para la agencia (PPM) y logró conectar su experiencia con el trabajo solidificando y humanizando el vínculo ya existente.
1998 Se sumaron Milca Schaad y Christiane Olle
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1999 en adelante... Después de 1999 estuvo Dietter ahora es pastor en Berlín, la mayoría colaboró con la escuelita (Club de niños). Elizabeth voluntaria nacional estuvo con Liliana la psicóloga y con la Asistente Social en talleres de Mujer/alimentación en el asentamiento de San Martín al lado del club de niños P.Cacho. Fue voluntario el aporte nacional de Inés Hanschik. La tesorería de FPT durante el período de Jorge la llevaba Daniel Meerhof y la Sra Ruth (una alemana veterana) hacía la contabilidad voluntariamente.
Marcos y Marta Hubo una pareja de veteranos italianos valdenses. Él hacía tareas de mantenimiento y apoyaba la merienda del Club de niños. Ella dio clases de inglés con materiales lúdicos que luego dejó de regalo para los niños.
Elizabeth que ahora es pastora con mucha conciencia crítica.Vivió con su novio en Pta de Rieles y viajaba siempre hasta que se casaron. Mary Ruth Kinsler Agosto 2008 Junio 2009 Estaba con el centro de estudios enseñando matemática e ingles, y en el club de niños haciendo deportes y enseñando inglés
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TELÉFONOS Y DATOS ÚTILES
Prefijo telefónico Uruguay: (+598) Montevideo: (2) Interior: (4) Policía: 911 Bomberos: 104 Ambulancias: 911 Intoxicaciones: 1722 OBRA ECUMÉNICA: 2216.2030 - 2216.2744 Internos: 102 Dirección104 Club de Niños101 Casa Joven104 Aula Comunitaria103 Socat-
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EMBAJADAS Y CONSULADOS: ITALIA Consulado: Dirección- Canning Jorge 2535 Teléfono-2480 7080 Embajada: Dirección- Lamas Jose Benito 2857 Telefóno- 2708 0542 EE.UU Embajada: Dirección- Dr Lauro Muller 1776 Teléfono- 2418 7777 ALEMANIA Embajada: Dirección-La Cumparsita 1435 Teléfono- 2902 5222 HUNGRÍA Consulado- Dirección- Avenida Luis A. De Herrera 1082 Telefono- 2622 0696
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A prueba tu conocimiento... Busca los 19 departamentos
ARTIGAS / CANELONES / CERRO LARGO / COLONIA / DURAZNO FLORES / FLORIDA / LAVALLEJA / MALDONADO / MONTEVIDEO PAYSANDU / RIO NEGRO / RIVERA / ROCHA / SALTO / SAN.JOSE SORIANO / TACUAREMBO / TREINTA Y TRES /
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Obra Ecuménica Barrio Borro 2015
Redacción y elaboración Lucía Barros Joaquín Paradiso Gloria Gonzalez Maria Noel Sosa
Diseño Joaquín Paradiso
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