DOCENTE
OCTAVIO MONTESTRUQUE BISSO
SECCIÓN 621
PROYECTO DE ARQUITECTURA
JUAN CARLOS DE LAS CASAS P O R T A F O L I O 2 0 1 9 - 1
JUAN CARLOS DE LAS CASAS
20161975
REL
FACHADAINTERI FACHADAINTERIOR ESTE
PRIME
IÓN VISUAL
Í N D I C E D E OR ESTE C O N T E N I D O
1.
2.
MULTIFAMILIAR SAENZ PEÑA
AVOLUMETRÍADE INTENCIONES
3.
EDIFICIOS RESIDENCIALES INTRODUCCIÓN
SUEÑO DE LA CASA PROPIA
4.
RESIDENCIA ESTUDIANTIL
PRIMERAVOLUMETRÍADE INTENCI
5.
CO-HOUSING
6.
MULTIFAMILIAR.
Como ejercicio introductorio al proyecto parcial, se nos asignó la tarea de visitar y analizar el edificio multifamiliar del arquitecto Emilio Soyer, ubicado en Jirón Sáenz Peña 117, Barranco, Lima y representar tal análisis a través de esquemas, fotografías y una maqueta de síntesis. El ejercicio se desarrolló de manera grupal y nosotros optamos por enfocarnos en el recorrido interno y el acceso a las diferentes tipologías como puntos de análisis.
ONES
MULTIFAMILIAR SAENZ PEÑA
ANÁLISIS EN CORTE DE ACCESO A LAS TIPOLOGÍAS Y RETIROS
TIPOLGÍA TRIPLEX
TIPOLGÍA DUPLEX
ANÁLISIS EN PLANTA DE RECORRIDO INTERNO Y ACCESO A LAS TIPOLOGÍAS
PLANTA PRIMER NIVEL
PLANTA TERCER NIVEL
Si bien nuestro análisis estuvo enfocado en la circulación y los accesos, en el proceso notamos que el arquitecto también utilizó como estrategia los retiros laterales del edificio respecto a los muros medianeros. En mi opinión, este ejercicio fue útil para reconocer la importancia de plantear estrategias al diseñar una obra de arquitectura, tales como los retiros laterales para lograr ventilar e iluminar de forma adecuada los departamentos, o utilizar distintas tipologías que permiten una forma de acceso más eficáz. Me fue de mucha utilidad también para familiarizarme con las proporciones y dimensiones de departamentos y sus ambientes. En la siguiente página se muestran los resultados de la maqueta de análisis del edificio. Los materiales utilizados fueron: - Acrílico transparente de 1.5mm - Acrílizo azul de 1.5mm (circulación) - Cartón paja gris de 1.5mm (edificio) - Mica pavonada (ventanas)
El objetivo de este proyecto fue proponer un diseño no convencional para un terreno no convencional. Se nos encargó buscar y escoger un terreno de 50m2 de área máxima y diseñar nuestra vivienda ideal dentro del área establecida. Para la elaboración de mi proyecto, escogí un terreno de 3.60 x 9.00m ubicado en Jesús María. Como germen de la propuesta, tomé en cuenta las pequeñas cosas que disfruto tener al alcance y escogí tres de ellas para realizar el diseño: un espacio amplio y con vista hacia el exterior para trabajar; una terraza o balcón para pasar el rato a solas o en compañía y cualquier forma de acceso a la naturaleza.
SUEÑO DE LA CASA PROPIA
CONTEXTO Y NOLLI ESC. 1:200
VENTANAS DE DOBLE ALTURA FUERON UNA IDEA QUE ESTUVO PRESENTE DESDE EL INICIO
ESTRATEGIA DE RETIRO EN LA FACHADA POSTERIOR
ALINEAR FACHADA CON PERFIL URBANO
CONCEPTO
ASEO / RELAJO
DESCANSO / TRABAJO
E-2
OCIO / SOCIAL
E-1
NATURALEZA
E-1
0
1
2
3
ACOGIDA
E-1 : ESCALERA- ESTANTERÍA
E-2 : ESCALERA- ROPERO
ESTRUCTURADE MADERA
COCINACOMPACTA
PLANCHADEACERO INOXIDABLE PLEGADA
REFUERZOS HORIZONTALES DE ACERO INOXIDABLE CONSERVACIÓN DE LAFACHADA
REJADE ESTILO COLONIAL
REINTERPRETACIÓN
AXONOMETRÍACONTEXTO
EQUINOCCIO LATITUD: S12°4'39.36"
EMPLAZAMIENTO: AV. REPÚBLICADE CHILE 190, JESÚS MARÍA15072 ALTITUD: 103 msnm TEMP. MEDIAMÁX. 27°C 81°F TEMP. MEDIAMIN 15°C 59°F
ASOLEAMIENTO Y VENTILACIÓN
A RN DIU Z LU
VE NT ILA CIÓ N
NA IUR D LUZ
VE NT ILA CIÓ N
A RN DIU Z LU
0
1
2
3
VE NT ILA CIÓ N
Durante el desarrollo de este proyecto aprendí que la arquitectura no es sólo construir, también es des-construir. Al inicio, mi propuesta funcionaba como una vivienda tradicional, con los ambientes típicos (sala, cocina, comedor, habitaciones, etc). Aprendí a partir de las críticas que al diseñar en un espacio no convencional, la propuesta debe escapar de lo convencional también, y responder a las necesidades tanto del usuario como del espacio habitado.
El encargo final del ciclo consistió en proponer un edificio residencial para cada uno de los tres terrenos que fueron asignados, los cuales se ubican en Jr. Tarma, Jesús María, Lima Perú. El desarrollo del ejercicio se llevó a cabo en equipos de tres o dos personas. Cada equipo pasó por un proceso de estudio previo de la zona, para así tener conocimiento de los usarios que más frecuentan el área y utilizar tal argumento para asignar un uso a cada uno de los edificios. Para la elaboración de nuestro proyecto, recurrimos a la INEI y conseguimos datos promedio del rango etario, estado civil y ocupación de la población. A partir de la información recopilada, optamos por proponer una residencia estudiantil, emplazada en el terreno de mayor área (edificio A). Los otros dos edificios, de menor área, fueron pensados como *“co-housing” (edificio B) y edificio multifamiliar (edificio C).
EDIFICIOS RESIDENCIALES
ELEV. 1 - JR. ENRIQUE TORRES SALAMANDO OESTE
ELEV. 2 - JR. ENRIQUE TORRES SALAMANDO ESTE
ELEV. 3 - JR. CHOTA OESTE
ELEV. 4 - JR. CHOTA ESTE
ELEV. 5 - JR. TARMA SUR
ELEV. 6 - JR. TARMA NORTE
EDIFICIO A
JR
.
TA R M A
EDIFICIO C
RANGO ETARIO
0-44
56.5%
EDIFICIO B
ESTADO CIVIL
SOLTEROS
43.7%
OCUPACIÓN
INDEP.
29.1%
EMPLEADO
57.9%
TABLA GENERAL EDIFICIO A m2
%
Área
1857.60
100
Á. Libre
650.52
35.02
Á. Construida
3199.28
100
Á. Vivienda
2272.36
71.03
Á. Común
424.08
13.26
Á. Circulación
502.83
15.72
TABLA GENERAL EDIFICIO B m2
%
Área
434.68
100
Á. Libre
156.94
36.1
Á. Construida
625.23
100
Á. Vivienda
488.61
78.15
Á. Común
66.98
10.71
Á. Circulación
69.64
11.14
TABLA GENERAL EDIFICIO C m2
%
Área
292.65
100
Á. Libre
115.04
39.31
Á. Construida
525.86
100
Á. Vivienda
385.09
73.23
Á. Común
72.75
13.84
Á. Circulación
68.01
12.93
SECCIÓN DE VÍA EDIFICIO C
SECCIÓN DE VÍA EDIFICIO C
EDIFICIO A
JR
.
EDIFICIO C
TA R M A
EDIFICIO B
SECCIÓN DE VÍA EDIFICIOS B Y A
ELEV. SUR JR. TARMA
ELEV. NORTE JR. TARMA
ELEV. ESTE JR. CHOTA
La intención de este proyecto es , además de crear un espacio residencial y urbano para jóvenes estudiantes principalmente (debido a que representan el mayor porcentaje de población en el área de estudio), generar un sentido de comunidad y brindar accesibilidad y comodidad a los jóvenes a través de espacios comunes y de servicio.
8
T I P O L O G Í A S
RESIDENCIA ESTUDIANTIL
INTENCIONES
VENTILACIÓN
VENTILACIÓN
LUZ DIURNA
VENTILACIÓN
LUZ DIURNA
VENTILACIÓN
VENTILACIÓN
LUZ DIURNA
VENTILACIÓN
LUZ DIURNA
VENTILACIÓN
LUZ DIURNA
VENTILACIÓN LUZ DIURNA VENTILACIÓN
VENTILACIÓN
LUZ DIURNA
VENTILACIÓN
LUZ DIURNA
VENTILACIÓN
LUZ DIURNA
VENTILACIÓN
VENTILACIÓN
VENTILACIÓN
LUZ DIURNA
LUZ DIURNA
PRIMER NIVEL
SEGUNDO NIVEL
NPT+3.00 NPT+3.00 NPT+3.00
NPT+3.00
VENTILACIÓN
LUZ DIURNA
LUZ DIURNA
VENTILACIÓN
VENTILACIÓN
LUZ DIURNA
VENTILACIÓN
LUZ DIURNA
LUZ DIURNA VENTILACIÓN LUZ DIURNA
VENTILACIÓN
VENTILACIÓN
LUZ DIURNA
LUZ DIURNA
VENTILACIÓN
VENTILACIÓN
LUZ DIURNA
VENTILACIÓN
VENTILACIÓN
PRIMER NIVEL
SEGUNDO NIVEL
NPT+3.00
PRIMER NIVEL
ESC. 1/200
SEGUNDO NIVEL
ESC. 1/200
TERCER NIVEL
ESC. 1/200
CUARTO NIVEL
ESC. 1/200
ESTACIONAMIENTO- SÓTANO
ESC. 1/200
CORTE A’-A’ ESC. 1/200
CORTE D’-D’ ESC. 1/200
CORTE B’-B’ ESC. 1/200
CORTE C’-C’ ESC. 1/200
“Cohousing o covivienda es el nombre de un tipo de vivienda colaborativa que intenta superar la alienación producida por la compartimentación de la vivienda actual, en la que nadie conoce a sus vecinos y en la que no existe ningún sentido de la comunidad”
6
T I P O L O G Í A S
CO-HOUSING
SÓTANO - ESTACIONAMIENTO
ESC. 1/200
PRIMER NIVEL
ESC. 1/200
SEGUNDO NIVEL ESC. 1/200
TERCER NIVEL ESC. 1/200
ELEVACIÃ’N FACHADA INTERIOR
CORTE C’-C’ ESC. 1/200
CORTE A’-A’ ESC. 1/200
A diferencia de los otros edificios, la vivienda multifamiliar tiene como enfoque principal la privacidad y seguridad. El complejo está compuesto por cinco departamentos, cada uno con programa completo. Los departamentos tienen acceso y vista al área común central, la cual cuenta con plataformas elevadas que sirven tanto para recreación de los niños como para descanso de los adultos.
4
T I P O L O G Í A S
MULTIFAMILIAR
SÓTANO - ESTACIONAMIENTO ESC. 1/200
SEGUNDO NIVEL ESC. 1/200
PRIMER NIVEL
ESC. 1/200
TERCER NIVEL
ESC. 1/200
ELEVACIÓN FACHADA INTERNA SUR ESC. 1/200
CORTE A’-A’ ESC. 1/200
CORTE C’-C’ ESC. 1/200
ELEVACIÓN FACHADA INTERNA NORTE ESC. 1/200
CORTE B’-B’
ESC. 1/200
CORTE D’-D’
ESC. 1/200
CURRÍCULUM VITAE
JUAN CARLOS DE LAS CASAS TAMI
ESTUDIANTE DE ARQUITECTURA DE SEXTO CICLO - UNIVERSIDAD DE LIMA
juan-carlos-de-las-casas-60239a156
953723437
jcdelascasas98@gmail.com Lima Perú 29/04/1998
PERFIL Estudiante de Arquitectura en la Universidad de Lima, perteneciente al tercio superior y actualmente cursando el sexto ciclo de la carrera, interesado en prácticas en el áera de diseño, proyecto de arquitectura y urbanismo. Conocimientos de ilustración digital, programas de diseño y manejo fluido del inglés.
EDUCACIÓN 2004-2010
PRIMARIA
COLEGIO INMACULADO CORAZÓN (EIC) COLEGIO SANTA MARÍA MARIANISTAS
2010-2015
SECUNDARIA
COLEGIO SANTA MARÍA MARIANISTAS
2016-ACTUALIDAD
PRE-GRADO
UNIVERSIDAD DE LIMA
AUTOCAD
AVANZADO
ADOBE PHOTOSHOP
AVANZADO
SKETCHUP
INTERMEDIO
ADOBE ILLUSTRATOR
AVANZADO
MICROSOFT OFFICE
AVANZADO
INGLÉS
FLUIDO
CONOCIMIENTOS
(WORD, EXCEL, PORWER POINT)
(HABLADO, LEÍDO Y ESCRITO)
EXPERIENCIA LABORAL DIbujante de arquitectura INVERSIONES MAC HOUSE S.A.C. ene. de 2019- feb. de 2019
LOGROS Y RECONOCIMIENTOS Proyecto parcial "Facultad de Educación en el Rimac". Proyecto parcial "El sueño de la casa propia" Seleccionado para exposición Seleccionado para exposición. Taller G-N7. Universidad de Lima 2019-1 Taller G-N4. Universidad de Lima 2017-2 Proyecto final "Edificio de equipamiento local". Seleccionado para exposición. Taller G-N6. Universidad de Lima 2018-2
Proyecto Final "Edificios residenciales" Seleccionado para exposición Taller G-N7. Universidad de Lima 2019-1
EXPERIENCIA DE VOLUNTARIADO Voluntario de comunidad: Comunidad Pastoral del Colegio Santa Maria Marianistas oct. de 2015 Voluntario de campaña: Fundación Bridges Today oct. de 2014
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Asistencia al evento Metodologías Proyectuales Universidad de Lima 27 de mayo de 2019 Participación en el Coloquio de Historia de la Arquiectura Peruana 2019-1 Universidad de Lima 28 de mayo de 2019 Asistencia a la conferencia Bitácora de Viaje 2019 Universidad Ricardo Palma 5 de junio de 2019