“Rol del docente en la educación superior del siglo XXI” Tunnermann Cuando nos acercamos a la educación nos estamos acercando básicamente a un conocimiento con otras características, otro nivel de exigencia y claro está con otro nivel de experiencias, por lo tanto el rol docente tiene que estar en consonancia y vivenciar claramente la diferencia en los grados inferiores de educación. El ser docente de una educación superior indica que estamos ante una exigencia superior, una exigencia de otro tipo y una exigencia distinta – diferente por lo tanto mencionare algunas características que debería tener un docente de que se enfrenta a una educación superior, distinta: 1. Entender que estamos en otra época.
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Nos encontramos en una cultura de tipo mundial, universal en donde las diferentes épocas son marcados agigantadamente por el tipo de comunicación que se tenga. Una cultura de la rapidez. En nuestras sociedades encontramos experiencias que se ven marcadas por lo inmediato por el tipo de conocimientos que se tenga en el momento y segundo exacto. Una educación global y globalizada. Se puede entender que las diferentes formas de conocer un mundo pero a la vez lo podemos desconocer porque van cambiando tan rápido y profundamente los distintos conocimientos. Una educación global nos muestra los diferentes intereses que se puedan tener para el hombre y la forma de lo que se quiera que conozca, comprenda y entienda. Conocimiento eficaz y actualizado. Las distintas y diferentes razones que tenemos para que todo docente sea actualizado es para que entienda que la velocidad del conocimiento y el interés por aprender van cambiando prontamente y va de manera geométrica creciendo el conocimiento mientras que antes hace unos 200 años el conocimiento crecía de manera aritmética. El Docente debe tener una palabra de aliento. Cada docente tiene que responder a las necesidades perentorias, principales y objetivas puesto que debe ser un dador de palabras de ánimo, palabras exhortación etc. Que logra motivar y alimentar a las nuevas juventudes. Es un docente que reúne características humanas y espirituales.
Claro está que cada uno de los diferentes y distintos elementos se deben manifestar de manera clara por dicha razón no debemos apartarnos de otro tipo de características que se ven llamadas a formar parte de este docente que ve clarificado con las nuevas corrientes de pensamiento del Siglo XXI y por consiguiente va marcando elementos característicos de las necesidades que se presentan entre los que encontramos: 1. Con liderazgo. 2. Con autoridad.
Con creatividad. Con un toque espiritual. Con deseos de cambio. Con interés por la coyuntura social para aplicar sus diferentes y distintos conocimientos. 7. Con vivencia de lo que enseña, predica y conoce. 3. 4. 5. 6.
Estamos claros entonces que las diferentes necesidades planteadas se ven vulneradas y condicionadas por las diferentes corrientes de conocimientos del siglo XXI, que fácilmente se encargan de “mal moldear” al estudiante, corrientes que van y que vienen, que llevan y traen, por dicha razón y circunstancia esta se encarga de manifestarse concretamente en la capacidad que tenga un docente para trasmitir de una manera certera sus conocimientos al estudiantado, por dicha razón un docente haciendo bien su rol se sensibiliza y sensibiliza a sus seguidores para tomar consciencia de su “da seim” su ser allí, arrojado al mundo con su vasto conocimiento y sus múltiples experiencias de vida. Yo tengo la oportunidad de estudiar en 4 universidades y cada uno tiene su rol claro y a la vez delimitado en donde se encuentra de tal razón que a mí me han motivado varios de los que han sido mis docentes, catedráticos que a su edad, aunque ellos ya tienen estudios superiores avanzados van aun siguen especializándose, siguen conociendo de otras ciencias, otras experiencias. Como conclusiones entiendo que: • El mundo de hoy exige que el Rol del docente universitario sea de más incidencia. • El Rol hoy dia está más claro pero a la vez es un rol más obscuro por la cantidad muchas veces de “humo” que se esparce ante el compromiso, la cercanía etc. • El docente de hoy por cuenta propia debe ser multifacético y multifuncional, conocedor de las diferentes necesidades de su entorno. • El docente debe ser un hombre de valores que vivencie y vaya en contraposición de los antivalores de este mundo. • Mantener su postura ética y moral ante los diferentes y distintos “quereres de este mundo” como lo es la irresponsabilidad, la dejadez, falta de superación. • Tratar de aclarar que el tener, el placer y el querer no es lo principal sino que nos encontramos ante otro tipo de valores más allá de lo humano como lo son los espirituales.