Informe de cumplimiento de responsabilidades profesionales Datos del personal evaluado Nombre: Folio: CURP:
Función:
JUAN MANUEL TIRSO MENESES CORDERO
Tipo de evaluación:
211600038956
Entidad federativa:
MECJ640128HPLNRN00
Centro de trabajo: Resultado de la evaluación
DOCENTE DOCENTE. EDUCACIÓN SECUNDARIA GENERAL. CIENCIAS II (ÉNFASIS EN FÍSICA).
Puebla 21DES0037Q
Escalas de cumplimiento
Aspecto evaluado
Grado de cumplimiento
A1: Participación en el trabajo escolar
ESPERADO
A2: Cumplimiento de la Normalidad Mínima
ESPERADO
A3: Desarrollo Profesional
ESPERADO
• Esperado • A fortalecer • A desarrollar • Sin información
Descriptores del grado de cumplimiento por aspecto evaluado
A desarrollar
A fortalecer
Participación en el trabajo escolar
De acuerdo con la información recabada, el docente necesita desarrollar habilidades para el trabajo con los alumnos, propiciar comunicación e involucrarlos en las diversas actividades que realiza para generar un clima de confianza entre ellos; asimismo es necesario que establezca acuerdos y compromisos en beneficio de los alumnos a través de la participación de los padres de familia y promueva con la comunidad escolar el uso eficiente de los materiales y espacios. El docente debe asistir y permanecer, puntualmente, a todas las sesiones del Consejo Técnico Escolar (CTE), participar en ellas de forma activa y colegiada, para generar propuestas orientadas a la mejora de los aprendizajes de los alumnos, con base en las prioridades educativas.
Cumplimiento de la Normalidad Mínima
De acuerdo con la información recabada, es necesario que el docente asista y permanezca en la escuela durante su horario correspondiente, y que haga un uso eficiente del tiempo, de los materiales y de los recursos con los que dispone en el aula y en la escuela para el logro de los propósitos educativos.
Desarrollo Profesional
De acuerdo con la información recabada, el docente debe incorporar nuevos conocimientos, estrategias, métodos o herramientas que le permitan mejorar su desempeño docente, mediante el intercambio de experiencias e información con sus pares, el análisis acerca de su práctica profesional que tome en cuenta evidencias, evaluaciones y resultados de sus alumnos. El docente requiere participar en las diversas acciones de formación que pone a su disposición la Autoridad Educativa Local u otras instituciones.
Participación en el trabajo escolar
De acuerdo con la información recabada, el docente requiere fortalecer sus habilidades para el trabajo con los alumnos, propiciar mayor comunicación e involucrarlos en las diversas actividades que realiza para favorecer un clima de confianza entre ellos; asimismo, es importante que fomente de manera regular la participación de los padres de familia, para establecer acuerdos y compromisos en beneficio de los alumnos, y promueva de forma eficiente el uso de los materiales y espacios con la comunidad escolar. El docente requiere que su asistencia, puntualidad, permanencia y participación en las sesiones del Consejo Técnico Escolar (CTE) se desarrolle regularmente para incidir de mejor manera en dicho órgano colegiado y generar propuestas orientadas a la mejora de los aprendizajes de los alumnos, con base en las prioridades educativas.
Cumplimiento de la Normalidad Mínima
De acuerdo con la información recabada, el docente requiere mejorar su asistencia y permanencia en la escuela durante su horario correspondiente, así como hacer un uso eficiente del tiempo, de los materiales y recursos con los que dispone en el aula y en la escuela, para el logro de los propósitos educativos.
Desarrollo Profesional
De acuerdo con la información recabada, el docente requiere incorporar nuevos conocimientos, estrategias, métodos o herramientas que le permitan mejorar su desempeño docente, mediante el fortalecimiento de intercambios de experiencias e información con sus pares, profundizar en el análisis de su práctica profesional a partir del uso de evidencias, evaluaciones y resultados de sus alumnos, así como de una mayor participación en diversas acciones de formación.
Descriptores del grado de cumplimiento por aspecto evaluado
Participación en el trabajo escolar
Esperado
De acuerdo con la información recabada, el docente mantiene una comunicación respetuosa con sus alumnos, a quienes involucra en las diversas actividades que realiza, promoviendo un clima de confianza entre ellos; establece acuerdos y compromisos con los padres de familia y promueve el cuidado de los espacios con la comunidad escolar; de igual manera asiste y permanece puntualmente en las sesiones del Consejo Técnico Escolar (CTE), en donde participa de forma activa y colegiada, generando propuestas orientadas a la mejora de los aprendizajes de los alumnos, con base en las prioridades educativas.
Cumplimiento de la Normalidad Mínima
De acuerdo con la información recabada, el docente asiste y permanece en la escuela durante su horario correspondiente, y hace un uso eficiente tanto del tiempo como de los materiales y recursos disponibles en el aula y en la escuela, para el logro de los propósitos educativos.
Desarrollo Profesional
De acuerdo con la información recabada, el docente incorpora nuevos conocimientos, estrategias, métodos o herramientas que le permiten mejorar su desempeño docente, mediante el intercambio de experiencias e información con sus pares, del análisis de su práctica profesional a partir de evidencias, evaluaciones y resultados de sus alumnos, así como de su participación en diversas acciones de formación.