Historiabiografía by Juanmi Guerola Pérez

HISTORIA DE LA MEDICINA Y DOCUMENTACIÓN

BIOGRAFÍA MÉDICA AUTORES: (HISTORIADORES)  JUAN MIGUEL GUEROLA PÉREZ  JORDANA CASES GRAS  DIEGO BAYO VELARTE

2º GRADO MEDICINA GRUPO B UNIVERSITAT DE VALENCIA-FACULTAT DE MEDICINA I ODONTOLOGIA

ÍNDICE 1. INTRODUCCIÓN

pág 3

2. CUESTIONARIO

pág 5

3. CRONOGRAMA

pág 7

4. TRANSCRIPCIÓN DE LA ENTREVISTA

pág 8

5. BIOGRAFÍA ELABORADA

pág 17

6. TIMELINE

pág 20

7. CONCLUSIONES

pág 21

8. BIBLIOGRAFÍA

pág 22

INTRODUCCIÓN La biografía (del griego βίος [bíos], ‘vida’ y γρᾶφειν [grafein], ‘escribir’) es la historia de la vida de una persona narrada desde su nacimiento hasta su muerte, consignando sus hechos logrados, fracasos, sucesos relevantes de su vida, así como todo lo que pueda interesar de la misma persona. Para ello suele adoptar la forma de un relato expositivo y frecuentemente narrativo y en tercera persona de la vida de un personaje real desde que nace hasta que muere o hasta la actualidad. En su forma más completa, sobre todo si se trata de un personaje del pasado, explica también sus actos con arreglo al contexto social, cultural y político de la época intentando reconstruir documentalmente su pensamiento y figura. La biografía puede registrarse en forma audiovisual o en forma escrita.

Método y Material empleado El grupo HISTORIADORES está compuesto por: Juan Miguel Guerola Pérez, Jordana Cases Gras y Diego Bayo Velarte. Los miembros del grupo han utilizado como vias de trabajo y de ocntacto tanto las reunicones presenciales especificadas en el cronograma adjunto, además se han usado las redes sociales como Facebook, Whatsapp, correo electrónico y google Docs para ponernos en contacto y la realización del trabajo sin necesidad de varias sesiones presenciales. A través de contactos con varios profesionales, seleccionamos a un profesional que nos parecía el más interesante para la realización del trabajo. Lo elegimos por sus características, nos pareció el más interesante debido a que no es un profesional que actualmente se dedique al trabajo asistencial, la mayoría de su carrera la ha pasado realizando labores de docencia, y nos resultaba muy interesante saber el por qué del cambio, cuáles fueron esas circunstancias que le forzaron a cambiar de la profesión médica a la profesión docente. El grupo en la primera reunión elaboró un guión de la entrevista, y luego quedamos con el profesional a entrevistar e hicimos una primera toma de contacto, explicándole en qué iba a consistir el trabajo, qué puntos queríamos tocar, cuáles eran los que más nos interesaban...y empezamos ya con la entrevista. Lo hicimos en 2 sesiones, ya que era más cómodo tanto para nosotros como para el entrevistado. Se acordó que la entrevista se transcribiría totalmente, sin ninguna excepción ni ningún corte, para así mostrar mejor la toma de datos. La transcripción de la entrevista ocupa el apartado 4 del presente trabajo. Para la realización de la entrevista usamos un ordenador para escribir los datos relevantes, y una grabadora, para dejar constancia de todo lo que nos estaba

comentando, y no perder ni un detalle, además llevábamos el guión previamente elaborado de la entrevista para poder seguir la entrevista. En la segunda sesión de entrevista con nuestro profesional, hemos usado los mismos materiales empleados en la primera sesión, y se terminó la entrevista con todos los datos necesarios. Cuando ya se tuvo todo el material necesario, la entrevista grabada, procedimos a la transcripción de ella, lo cual fue el momento más arduo del trabajo, ya que nuestra entrevista dura más de 1 hora en su conjunto, y tuvimos que hacerla por partes. Con la transcripción ya hecha, procedimos a la realización de la biografía y a cumplimentar todos los datos del presente trabajo para dejarlo completo y presentable para la fecha de entrega.

CUESTIONARIO El cuestionario que hemos usado para la realización de la entrevista, se apoya mucho en el facilitado por la profesora de la asignatura, así comprende varias partes:  DATOS PERSONALES DEL ENTREVISTADO      

Nombre y apellidos Edad Estado civil Año de nacimiento Lugar de nacimiento Lugar actual de residencia

 DATOS ACADÉMICOS          

Lugar de realización de la escuela Lugar de realización de los años de instituto Año de entrada en la Universidad / promoción Facultad en la que cursó los estudios de medicina ¿Qué asignatura le gustó más en la carrera? ¿Realizó el MIR? Si es así, en qué año ¿Cuántas veces realizó el MIR? ¿Obtuvo especialidad? ¿Qué le gustaba más en el MIR? ¿Hizo alguna ampliación de los estudios?

 MOTIVACIONES PROFESIONALES      

¿Por qué eligió la carrera de medicina? ¿Qué opinión le merece la calidad de la enseñanza? ¿Tuvo algún antecedente familiar? ¿Por qué eligió la nueva profesión? ¿Qué le motivó al cambio? Comparación de ambas profesiones

 EJERCICIO PROFESIONAL COMO MÉDICO       

¿Estuvo en calidad de médico asistencial? ¿Estuvo como médico especialista? ¿En qué lugares estuvo trabajando? ¿En calidad de qué? (Sustitución/tempora/indefinido...) ¿Qué labores estuvo realizando? ¿Cuánto tiempo estuvo en cada sitio de trabajo? ¿Ha pertenecido a alguna asociación? 5

 EJERCICIO PROFESIONAL COMO DOCENTE       

¿Cuál fue el motivo del cambio? ¿Cuándo decidió cambiar? ¿Dónde ha estado trabajando como docente? ¿Qué impresión le merece esta nueva profesión? ¿A qué cursos y qué asignaturas está impartiendo actualmente? ¿Qué asignaturas y qué cursos ha dado anteriormente? ¿Le gusta la profesión de docente?

 OBRA ESCRITA Y APORTACIONES  

¿Ha publicado algún libro? ¿Ha publicado algún artículo?

 IMPRESIONES ACERCA DE LA SITUACIÓN ACTUAL Y PASADA      

¿Cómo era la situación para el acceso a medicina en sus años de estudio? ¿Había masificación de alumnado? ¿Cómo era la situación acerca de la sanidad? ¿Cuál era la situación para la elección de plaza de MIR? ¿Existían las mismas especialidades? ¿Cuál era la dificultad para la obtención de plaza de docente? ¿En qué consistía el examen en su año?

Este es el cuestionario/guía que hemos empleado para la realización de la entrevista. En nuestra entrevista no ha habido muchas preguntas, nuestra entrevistada hablaba mucho, y por tanto nosotros lo único que hacíamos era reconducir un poco la situación acerca de lo que queríamos escuchar, e incidir un poco en lo que nos parecía más interesante o en lo que queríamos dejar más claro, por tanto no era una entrevista típica de pregunta-respuesta, si no que ella misma nos relató casi al 100% todo lo relacionado con su biografía, se podría calificar más bien como un pequeño relato de la vida de nuestra entrevistada.

CRONOGRAMA A continuación se presenta el cronograma de la realización de las tareas, cuánto nos ha costado en tiempo cada uno de las fases en las cuales se ha dividido el trabajo.

En la realización del trabajo hemos empleado desde el mes de febrero en el cual se constituyó el grupo hasta el mes de abril en el cual hemos efectuado la entrega del trabajo. Hicimos 2 entrevistas con Asunción ya que una solo se nos hacía muy larga, y ella prefería hacerlo en 2 tandas. La transcripción de la entrevista fue lo más farragoso, ya que en el momento que etsuvo realizada, la elaboración de la biografía y del trabajo no fue muy costosa. No hubo muchos errores en la realización del trabajo, con lo que se pudo cumplir ocn el plazo de entrega.

TRANSCRIPCIÓN DE LA ENTREVISTA JM: Buenos días Asunción, empezamos con la entrevista, primero me gustaría conocer si tuviste algún antecedente familiar que etsudiara medicina, y si había alguien AD: De antecedentes familiares: no tengo ningún antecedente, soy la primera, pero no la última, mi sobrino está haciendo enfermería y otro está haciendo medicina, pero mis hijos no. JM: ¿Eentonces a qué se dedicaban tus padres? AD: Mi padre era un técnico medio de los Altos Hornos de Sagunto, del Puerto de Sagunto. JM: Ah! Ya sé cuáles dices, estos Altos Hornos, la empresa creo que se llamaba del Mediterráneo, sí, sé cuáles son, que aún hay algo. AD: Sí, pero ahora no queda casi nada, queda una torre alta , el Alto Horno. Mi padre trabajó toda la vida ahí, era delineante proyectista, un técnico medio, y trabajó ahí siempre, entonces no tengo más antecedentes familiares. Yo empecé a etsudiar medicina porque me gustaba, no sé... JM: ¿Cuáles fueron tus razones entonces? AD: Bueno, me gustaba, lo que te puede gustar. Bueno, yo empecé la facultad con 17 años, yo hice primero con 17 años porque antes había un curso menos que ahora, porque nos distribúían a groso modo, tengo compaññeros que tienen un año o más que yo, no era antes todo tan reglado, se ponían un poco a ojo. JM: Y decían, ya has terminao, ya puedes irte a la facultad... AD: Claro, yo lo pensaba, que cono 17 años acabados de cumplir... JM: Entonces, ¿para entrar a la facultad? AD: Para entrar yo hice hasta 4º, yo vivía en Sagunto, y etsudié hasta 4º en un colegio religioso, las Dominicas, y luego 5º, 6º y COU fui al instituto. JM: Que 5º y 6º era entonces como BUP antes. AD: Sí, y como la ESO 3º y 4º de ESO. Yo hice hasta 4º de bachiller elemental y 5º y 6º que era el superior en el instutioo del Puerto de Sagunto. Por eso te digo que con 14-15 años decidías ciencias o letras. Antes para entrar no hacías selectividad ni nada, algún año después sí que empezó ya la selectividad, una especie de selectividad.

JM: ¿Qué antes no se hacía nada de examen? Entrabas directamente? AD: Se entraba directamente a lo que quisieras. éramos un montón, incluso luego con selectividad, había alguna prueba de Biología... JM: ¿ Y la hacía la universidad solo? ¿No era como ahora que lo hacen todas las universidadeS? AD: No, lo hacía la universidad, iba la gente a hacer el examen allí en la universidad. JM ¿Y porqué elegiste medicina? ¿Te gustaba antes? AD: Pues no lo sé, yo creo que hubiera...a ver a mí igual me daba las ciencias que las letras, a mí me gustaba todo. Por ejemplo, yo tenía un profesor de latín, que a mí me huizo...que era un desastre, pero a mí me gustaba, y a mí me sigue gustando la etimología, las palabras...porque aparte de que ayuda, a mí me gusta. Y, bueno, elegí medicina porque me gustaba de lo de ciencias lo que más. Pero si me hubieran dicho que no hay plaza en medicina, y me hubieran dicho que puedo hacer filosofía o letras, me hubiera metido, o historia del arte, que me gusta mucho. Entonces yo lo hice...medicina me encanta, a mí me gusta todo mucho, cuando hago algo es porque me gusta mucho. Por ejemplo ahora estoy en la enseñanza y me gusta mucho. JM: ¿Y cuándo entraste a medicina había alguna otra universidad de ciencias de la salud? No de medicina, por ejemplo de enfermería... AD: Enfermería era una escuela. JM: Una escuela¿ ¿Cómo un instituto? AD: Era...fíjate, yo tengo una amiga que es enfermera que empezó con 15 o 16 años, que no hacía falta tener el COU, y a los 19 o 20 ya era enfermera. JM: Claro, de echo hasta el año pasado, la Facultat de Enfermería se llamaba Escuela de Enfermería y el año pasado cambiaron el nombre. AD: CLaro, era Escuela de Enfermería,m entonces de ciencias de la salud en Valencia, cuando yo empecé...Podología y Fisio no existía... JM: Farmacia a lo mejor... AD: Farmacia había empezado el año anterior creo, y era, farmacia, físicas, químicas y biológicas, estaba en donde es el Rectorado, en el edificio de al lado de Medicina. Todo, porque había solo un grupo de cada cosa, y luego se pasaron a Burjassot creo. De la salud era medicina o enfermería, y como me gustaba mucho estudiar, tenía claro que enfermería no quería, porque yo quería seguir estudiando y farmacia no me gustaba de entrada, ni la perspectiva de... JM: De tener una farmacia...

AD: Sí, la perspectiva de modo tienda no me seducía en absoluto y de ciencias de la salud no había nada más. JM: Entonces elegiste medicina... AD: Sí, me gustaba, por lo que te habías podido enterar hasta entonces, porque no teníamos tantas vías como hay ahora para enterarnos de nada JM: Ya AD: porque Internet ni nada...de qué estamos hablando, si yo entré en la facultad en el año 70 o así, cuando se murió Franco yo estaba casi terminando la carrera. Parece que hables del Pleistoceno, ha pasado casi una vida. JM: Sí...entonces era más difícil elegir. AD: Bueno, era fácil y era difícil. Era fácil porque había poco, y entonces decías, de ciencias qué me gusta, para dedicarme esto no, entonces entré en medicina. No estaba ni psicología ni nada. Y luego de letras pues pocas también, Historia, Filosofía... JM: Y poco más de carreras...como mucho algún idioma... AD: Sí, y lo del poli, que tenía claro que no, las ingenierías no me iban. Entonces elegí medicina. Pero ahora yo lo pienso y digo si hubiera estudiado Historia del Arte, ahora qué sería? JM: Pues profesora de Historia AD: pues sí, porque me gustan, hay muchas cosas de la historia que me gustan, historia del arte... JM: A mí también me gusta como hobbi Historia del Arte... AD: Sí, yo tengo pensado hacerlo, cuando acabe todo, sin presión de exámenes, para sacarle mucha punta. JM: Claro, no estás pensando en aprobar... AD: Sí. Y me gusta mucho la medicina, sí que me gusta, me encanta, y está mal que lo diga, saqué buenas notas...porque me gusta y etsuve muchas horas. JM: Y Ahora dentro de la carrera, ¿qué era lo que más te gustaba? AD: Pues en mi época, hacíamos hasta tercero en la facultad, y a partir de tercero salió la opción de poder elegir el Hospital General, que por aquél entonces era un hospital de beneficencia, entonces en la facultad había muy pocas prácticas.

JM: ¿Y había más en el hospital? AD: Sí, en el hospital general recuerdo que estaba estructurado todas las mañans, de 8-10 clase, de 10-12 prácticas y de 12-14 clase otra vez. JM: Casi como ahora, no ha cambiado mucho, en tercero también eliges hospital. AD: Ah sí? en cualquier hospital? JM: Sí, eliges los disponibles. AD: Pues eso se inventó en mi época, yo conozco a gente de promociones anteriores, y se corrió la voz, y a pesar de la selectividad que hubo después, un grupo de gente pudimos ir al general porque había más prácticas. JM: ¿Y cómo elegías ir al general? ¿Por nota? AD: Sí, iba por nota, lo elegías pero por nota. JM: Y decías, o me quedo o me voy. AD: Claro, entonces digamos en la facultad se quedaron como 2/3 y al general 1/3, había un aula, había menos gente, menos masificado... JM ¿Cuántos érais? AD: ¿En el general? Bueno, estaba menos masificado pero éramos muchos, porque yo tengo la orla, y es la orla del general, en la facultad hay 2 orlas, de la A a la M y de la M al final... JM: Pues érais un montón. AD: Pues sí, te lo podría haber mirado, pero seríamos unos 150 sólo en JM: Y en el otro el doble, unos 200...ahora somos unos 300 más o menos por curso... AD: Y eso que hay gente que no se hace la orla...entonces eso, yo lo hice en el general, amigas mías que se quedaron en la facultad, pues tenían prácticas esporádicamente, 4º,5º y 6º con muy pocas prácticas, pues una semana de pediatría, una de digestivo...quien dice 1 semana dice 15 días, muy poco... JM: Sí, es muy poco... AD: Sí, y los profesores no eran los de la facultad, para bien y para mal, porque los de la facultad eran catedráticos, tan estirados, eso en el general no se veía. También por contra, quien estaba presionado, pues tampcoo hacía nada... JM: Ya.

AD: Por eso te he dicho para bien y para mal, y tengo gente de buen recuerdo. En el general tuvimos prácticas de todo, los que se quedaron no, por ejemplo de derma, de ojos...de todo. Ibas a la policlínica, o a sala o a quirófano, y como no había tanto estudiante... JM: Ya, MIR no habrían... AD: MIR habían muy pocos, sí que habían, pero las plazas eran poquisimas, pero no había ni de enfermería ni nada...entonces estábamos ahí como reyes, y luego quedarte como alumno interno en cualquier servicio era muy fácil, porque no había nadie. JM: Ahora lo de alumno interno..., no sé ni siquiera si existe, y si eso estará complicadísimo. AD: Yo estuve en derma, me gustaba mucho, también r espiratorio, de hecho estuve un par de veranos en respiratorio, y cuando acabé 3º estuve en la facultat con Pedro Sosa de medicina interna, que antes era un abuelete, y que sabía muchísimo, y cuando acabé medicina general que la dábamos en tercero hablé con él y me dejó estar el verano de asistente ahí. Y luego al pasar al general me gustaba mucho respiratorio con Damián y aprendí mucho, y estuve también un verano, yo acababa en julio e iba en julio y agosto a aprender. Y luego estuve dos años en derma, que se daba en 5º y me gustó mucho, y luego siempre que había prácticas que no me interesaban, pues me iba a derma, como ya los conocía...claro, porque prácticas había de las buenas, de las malas y de las regulares. JM: Sí, como ahora AD: Entonces derma, que era...bueno, no me acuerdo, me encantó, me gustó mucho, y como era un hospital de beneficencia, veías muchas cosas, veías de todo, y aprendí mucho. Per cuando acabé, por ejemplo de MIR, plazas había poquísimas. JM: Claro, para todos los que saldríais... AD: Mira, el año que yo me presenté que fue el primero que acabé, éramos 25000 de toda España... JM: Ostras. AD: Ahora son también de toda España? JM: Sí AD: Bueno, pues nos examinamos aquí en Valencia, y habían 2500 plazas. JM: ¿Y cómo habían tantos que se presentaban al MIR? AD: Porque había muchísima gente, por eso empezaron a hacer la selectividad, que aún así si entraban 500-600 en verdad querían entrar 6000. No habían númerus clausus.

JM: Eso es un montón, este año creo que se presentaba unos 15000 y habían más plazas. AD: Esto ha cambiado mucho, había muchas especialidades que no había MIR, por ejemplo de derma que yo hubiera querido hacer derma no había MIR, entonces en los servicios veníamos muy bien, funcionaban mucho lo de las escuelas. Hablabas con el jefe de srevicio, estabas allí 2-3 años, y te certificaba al final como que eras especialista. JM: Eso para algunas especialidades. AD: Sí, para algunas, por ejemplo de lo que a mí me interesaba estaba derma, luego psquiatría no existía, ni neurología, por ejemplo...habían por ejemplo las medicinas generales y la interna...luego reuma no existía. Entonces la forma de hacer la especialidad, era irte a un hospital con renombre que te quisiera aceptar. JM: Entonces eran los jefes los que te firmaban? AD: Sí, entonces en mi época el MIR sí que había, pero coexistían las 2 cosas todavía. Yo tengo una amiga que estudió derma en París, te ibas y estudiabas allí y te venías con el título, y también por ejemplo de dentista. Porque aquí la facultad de odontología no existía. JM: Sí, estaba dentro de medicina no? AD: Exacto, estaba dentro, era estomatología, pero para entrar también era escuela, no era a través de MIR. JM: Ya. AD: Claro, a ese nivel era más difícil, menos transparente... JM: Para algunos más fácil... AD: Sí, para algunos más fácil, pero para los que no teníamos ningúhn antecedente era más ocmplicado, porque tampoco nadie te informaba de nada, te enterabas porque alguien te lo había ocntado... JM: Claro, no salían las cosas publicadas... AD: Muy opaco. Entonces a partir de cuando acabé la carrera fue una mala época, mi promoción es del 1970-1976, entonces cuando yo acabé era mala época, estábamos en una crisis, que yo no me acuerdo de la crisis, porque tienes 22 años, no la ví, la leí. No meenteré porque a mi padre no le tiraron del trabajo, éramos clase media normal, no padecimos, y lo que pasa que era mala época por la crisis, y luego también porque las plazas de médico, incluso se habían acabado las de médico de los pueblos. Cuando yo acabé había todo acabado, luego no teníamos academias que formaran para MIR...

JM: ¿Y te tenías que volver a etsudiar toda la carrera? AD: Pues íbamos con un grupo de amigos estudiando, luego había un librito de autoevaluación máximo...ante esa situación, no había mucha opción laboral, y yo porque tuve poca paciencia, quería hacer algo, y entonces cuando acabe en junio, en agosto fui con una amiga porque solas no nos atrevíamos, hicimos una sustitución de verano en un pueblo de la provincia de Teruel, en Rubielos de Mora, lleno de veraneantes, acojonadas las 2, llevaba yo el 600 que me dejó mi padre, ir a Rubielos era como una odisea, yo novata, y todo el coche cargado con comida y muchos libros...fue muy divertido, una experiencia muy bonita. Podías hacer alguna sustitución y luego yo me enteré de casualidad de las oposiciones de Formación Profesional. JM ¿Entonces decidiste cambiar a las oposiciones de FP? AD: No, como salida, y para obligarme a estudiar MIR, y como era todo el temario de medicina y tal y no había nadie que me prepararar para MIR, me tenía que preparar yo, pues me vale, y efectivamente eso hice, entonces etsuve todo el año etsudiando, y mientras estudiaba hice una sustitución en el Centro de Salud de Mislata de 4 meses. JM: ¿Y las sustituciones eran de medicina general? ¿Como médico de familia? AD: Sí, era el padre de un amigo mío, su padre se puso enfermo y me llamó. Entonces era ambulatorio. JM: Claro por que antes sí que podías ejercer aunque no tuvieras el MIR AD: Sí, médico de familia dentro del MIR ni existía, en mi época no. Por ejemplo en mi época empezó medicina nuclear, que era el diagnóstico por isótopos radiactivos. JM: No la conozco, puede que esté dentro de alguna especialidad ahora? AD: Ni idea...también estaba rayos, gine...y familia no existía, entonces yo fui a hacer la sustitución. Y luego como las oposiciones eran en julio y yo estaba etsudiando también para el MIR, firmé una sustitución para agosto porque yo no tenía claro que fuera a aprobar, porque yo me examiné en Madrid. JM¿Antes las oposiciones se hacían en Madrid? AD: Sí, eran de toda España, nos presentamos 1148 personas, la tengo grabada, y había 11 plazas. Por eso firmé la sustitución en Higueruelas, así en noviembre también me presento al MIR. De todos los que éramos nos presentamos 350 para 11 plazas. de tecnología sanitaria. Yo me fui con mis libros, mi programación hecha, me fui a un colegio mayor, y al final aprobé. Además me acuerdo que de los 3 temas, me salío el de vectores de transmisión de enfermedades, que lo había visto en derma. Lllevaba muchos temas preparados, menos ojo y oídos, que los

odiaba, yo los llevaba muy preparados porque iba para MIR. Aprobé con muy buen número y elegí plaza en la comunidad. JM: ¿Y Aquí salían, por ejemplo de las 11 plazas ya te decían las que habían? AD: Sí, ya te las decían, estaba allí. Pero en Valencia no había nada, en provincia nada, ni Castellón, y en Alicante había Torrevieja, y yo cogí Torrevieja, lo más cerca, con el número 2 de toda España, me fui muy lejos, a 4 horas de casa, ibas por toda la costa, la nacional... JM: ¿Y qué hiciste con el MIR? AD: Pues ese año también me presenté al MIR, pero me empezó a gustar la docencia, y me presenté al MIR, fui a Madrid a elegir la plaza, porque entonces tu antes calculabas, los chicos iban a la mili, que aunque aprobaran se iban, entonces esos no los contabas, y entonces fuimos una amiga y yo a Madrid y como 30-40 antes se acabó, y nos vinimos, ella se presentó al año siguiente y aprobó, y a mi no me apetecía. JM: Claro, si tenías la plaza de docente... AD: Sí, yo me había casado, y eran de toda España otra vez, entonces te podían mandar donde fuera. Pero me presen´t una segunda vez por presentarme. De mi grupo de medicina asistencial hay solo uno, el resto, pues estamos de mi grupo de amigos, hay gente en educación, en gestión a nivel de papeleo, un inspector médico sí...pero a nivel asistencial sólo uno. De echo de mi promoción, por ejemplo en este instituto somos 3 personas, porque era una de las pocas salidas que vimos, y también de años más tarde. Había mucho problema JM: Pues un poco lo que va a pasar ahora, están sacando muchas facultades de medicina, como todo el mundo quiere...las privadas se aprovechas, la calidad de la enseñanza es muy mala también...hay que mirar el número que sacan en el MIR ellosm y muy bien no les ha salido. AD: Claro, yo me alegro, pero en el fondo ellos tienen el título de médicos, y no hay derecho que sea más fácil. Da pena porque por un lado estamos en la situación económica mala. Pero bueno, en general no me arrepiento de haberlo hecho, fui de las primeras de mis amigos en tener trabajo. JM: Y bueno, ¿algún curso de reciclaje, algún cursillo aparte...? AD: Pues sí, se necesitan cursos, en el colegio de médicos, siempre he tenido contacto, he hecho muchos cursos, mucho reciclaje... JM: ¿Y te gusta la docencia? AD: Pues sí, poco a poco he ido viendo que me gusta la docencia, que vas explicando, pues me gusta, y estoy muy contenta en la actualidad de que sí que me

gusta, entré de casualidad pero sí me gusta, porque doy mucha anatomía, mucha fisio...y sí estoy muy agusto y muy bien. JM: ¿Y algún examen más, alguno oficial...? AD: Pues hice las oposiciones de catedrático del 98, que lo aprobé, y bien. JM: ¿Y alguna publicación? AD: Pues no, de publicaciones no tengo ninguna. JM: Pues creo que ya no tengo que preguntarte nada más Asunción...muchas gracias por tu tiempo, ya está todo grabado y ahora a hacer el trabajo. AD: Muchas gracias a ti JuanMi por este rato agradable.

BIOGRAFÍA ELABORADA

NOMBRE: María Asunción Domínguez FECHA DE NACIMIENTO: 1953 LUGAR DE NACIMIENTO: Sagunto (Valencia) ESTADO CIVIL: Casada LUGAR DE RESIDENCIA ACTUAL: Valencia

Asunción Domínguez, nuestra entrevistada, nació en Sagunto, Valencia, hace exactamente 61 años. Durante su infancia residió en la localidad del Puerto de Sagunto, donde su padre trabajaba en la empresa "Altos Hornos del Mediterráneo" como técnico medio, delineante de proyectos. Su madre era en aquella época una ama de casa que se ocupaba de las labores del hogar y de sus hijos, entre los que se encontraba Asunción. Tiene 2 hermanos. Los primeros años de escuela, concretamente hasta 4º de lo que se conocía como bachiller los cursó en una escuela religiosa, las Dominicas, para posteriormente cursar sus estudios de 5º, 6º y COU ( lo equivalente a 4º ESO, 1º bachillerato y 2º de bachillerato) en el instituto público del Puerto de Sagunto. Con apenas 17 años, en el año 1970, decidió que quería cursar sus estudios de Medicina, y partió hacia Valencia con la idea de realizar esta árdua carrera. En aquellos años 70, se podía acceder a la carrera con menos años de los 18, ya que no era todo tan estricto como ahora, curso por curso, así que era posible acceder a los etsudios universitarios siendo menor de edad, cosa que le ocurrió a nuestra entrevistada. Pasó los 3 primeros cursos en la carrera de medicina, en la actual Facultat, donde nosotros impartimos clase, y siendo ella una de las primeras de su promoción, pudo elegir continuar sus estudios de 4º,5º y 6º de medicina, en lugar de la propia facultad, en el Hospital General, que por aquel entonces era un hospital de beneficencia. El motivo de su elección fue sobre todo que se realizaban muchas más prácticas que en la facultad, siendo muy importante para ella la parte práctica de la carrera, y considerando que era fundamental una buena formación en prácticas, decidió cursar sus últimos 3 años en el Hospital General. Corría el año 1973.

Durante los tres primeros cursos, la asignatura que más le llamó la atención fue la de Anatomía, llegando a conseguir en algún que otro examen una calificación de 10. Se sentía muy animada cursando esta serie de asignaturas relacionadas con la anatomía, llegando a ponerse en contacto con algún profesor para dar alguna clase extra. Al acabar tercero de carrera, le llamó mucho la atención la asignatura de Medicina General, y contactó con el profesor Pedro Sosa, el cual era una eminencia en temas de Medicina Interna, y estuvo junto con él el verano de 1973 de alumna asistente. Al llegar al siguiente tramo de la carrera, estuvo muy animada con la carrera, muy contenta por toda la cantidad de prácticas que estaba realizando, le gustaba mucho la calidad de la enseñanza que estaba recibiendo, destacando la labor del profesor Damián en la asignatura de respiratorio, y también estando como alumna asistente en el verano de 1974 junto con este profesor. Ya en quinto llegó su verdadera pasión: la Dermatología. Siempre que podía se escapaba para cursar más prácticas de Dermatología, estando dos veranos más como alumna interna también en el servicio de Dermatología. Siempre que tenía algún hueco libre, alguna práctica repetida o menos interesante, conseguía hacerse un hueco para estar el máximo tiempo posible en este servicio. Pero los problemas llegaban al acabar la carrera. Corría el año 1976, y comenzaban a vislumbrarse los principios de una crisis económica que acecharía al país, esta crisis, junto con la inmensa cantidad de médicos que acababan la carrera (y que accedían a ella), hizo que decayera la moral entre los estudiantes de medicina, que veían muy difícil conseguir una plaza de MIR, junto con la gran dificultad de prepararse dicho examen, ya que no había ninguna academia que preparara para la realización de este examen. La mayoría de plazas de médico se habían agotado, incluso en los pueblos no quedaban plazas de médico. En el verano de 1976, en agosto, consiguió una sustitución de medicina asistencial, general, en el pueblo de Rubielos de Mora, en la provincia de Teruel, sustitución que ocnsiguió junto con una de sus compañeras y amiga. La sustitución duró hasta noviembre. Durante la realización de esta sustitución se enteró por casualidad de la existencia de las oposiciones a Formación Profesional, y debido a que el temario de estas oposiciones comprendía bastantes temas como para el MIR, se las preparó conjuntamente al examen del MIR. Después de la finalización de esta sustitución, consiguió otra sustitución en el Centro de Salud de Mislata (antes se llamaban ambulatorios) también de medicina general, ya que anteriormente no se necesitaba la especialidad de Médico de Familia para ejercer medicina general, de echo esta especialidad no existía todavía, se instauró más adelante. La sustitución duró hasta marzo del año 1977. En julio de dicho año, se marchó hacia Madrid para la realización de las oposiciones docentes. No estaba muy convencida de conseguir el propósito, ya que se presentaba muchísima gente, para muy pocas plazas. En total 11 plazas para casi 3000 personas. Al final se presentó menos gente, unas 350 personas, siendo aún así muy difícil conseguir la plaza. Pero para su sorpresa consiguió la plaza,

siendo la número 2 y pudiendo elegir instituto en Torrevieja, lo más cerca que se podía de su Sagunto natal, para el comienzo del próximo curso escolar en septiembre del mismo año 1977. Ese mismo año, en noviembre, se presentó al examen del MIR aquí en Valencia, eran 25000 médicos para solamente 2500 plazas, y aunque hubiera conseguido ya plaza en el ámbito de la docencia, sí que quería conseguir plaza en el MIR. Cuando salieron los resultados, y después de hacer sus cálculos y ver que no había obtenido mal número, fue a Madrid para la elección de plaza, pero a escasas personas delante suya no pudo conseguir una de las codiciadas plazas. A comienzos del año 1978 se casó con su actual esposo. Desde el año 1977 hasta el año 1985 estuvo en Torrevieja dando el ciclo formativo de Sanitaria. En 1985 pudo acercarse más a Valencia, concretamente a su puesto actual, al instituto Federica Montseny donde estuvo impartiendo el ciclo formativo de enfermería durante 4 años, para después pedir una comisión de servicios al hospital Peset para instaurar un programa piloto en el cual se impartía el ciclo formativo de Higiene Bucal en el propio hospital. En el hospital Peset estuvo hasta el año 1990. Durante los años en los que estuvo en Torrevieja, también estuvo pasando consulta de medicina general a determinadas horas de la mañana, para así no estar decsonectada de lo que realmente era su verdadera pasión: la medicina. En el año 1991 regresó al Instituto Federica Montseny de Burjassot para impartir el ciclo formativo de Dietética y Nutrición, ciclo que ha estado impartiendo hasta el final de su carrera. En el año 1998 consiguió las oposiciones de catedrática. Ha estado impartiendo clase hasta el año 2014 el cual se ha retirado para disfrutar de su jubilación, sus hijos y sus nietos.

TIMELINE

CONCLUSIONES Como conclusiones de esta biografía podemos sacar: 

El plan de estudios de nuestra entrevistada no difiere mucho del plan que había en las últimas etapas de la licenciatura, incluso no difiera mucho del plan de etsudios actual de grado en Medicina, lo cual nos lleva a pènsar que quizá este plan de estudios debería modernizarse y llevar una reforma integral REAL, no parcial del plan de estudios, ya que si los tiempos cambian, y en medicina se hacen muchos avances, ¿por qué no ocurre lo mismo con el plan de estudios y se sigue manteniendo estático?

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Cuando nuestra entrevistada entró en la carrera había mucha masificación de gente, mucha gente quería estudiar medicina, lo mismo que ocurre actualmente, lo cual nos lleva a la deducción que estudiar Medicina no es una moda pasajera, ni una moda propiciada por los actuales programas y series televisivos como Anatomía de Grey o House, a las cuales se les echa muchas veces las culpas de este afán que tenemos los jóvenes para el estudio de medicina.

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Anteriormente el acceder a una plaza de MIR era mucho más difícil que actualmente, y había muchas especialidades que no estaban como plazas dle MIR, había mucho más enchifismo y el conseguir la especialidad era mucho más opaco y menos transparente que ahora, lo mismo para conseguir una sustitución, que todo era por palabra, no salía publicado en ningún sitio las necesidades...con lo cual en eso se ha mejorado mucho, en el tema de la transparencia de plazas y de sustituciones.

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La gran masificación de gente que había por entonces obligó a la gente a buscarse otras salidas fuera del ejercicio profesional d ela medicina, ya que no se necesitaban tantos médicos (o si se necesitaban no había trabajo para todos), cosa que actualmente seguro pasará en un futuro, con la gran cantidad de facultades de medicina que han abierto, no habrá hueco para todos y habrá que buscar otras vías profesionales alternativas para tener trabajo. Actualmente ocn la crisis se están reduciendo muchos puestos de trabajo, y sumando que cada vez salen más médicos...la proporción de trabajo cada vez es menor.

BIBLIOGRAFÍA —Laín Entralgo, P. Historia de la medicina. Barcelona, Salvat, 1978. —López Piñero, J.M. Breve historia de la medicina. Madrid, Alianza, 2000 —López Piñero, J.M. La medicina en la historia. Madrid, La Esfera de los libros, 2003 —Juan Luis Vives. Crítica de la profesión médica. En: López Piñero, J.M.Antología de clásicos médicos. Madrid, Triacastela, 1998, pp. 173-174.