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P OR T A F
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OLIO.
Juan Pablo Robayo Soler. Arquitecto.
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Universidad De La Salle. 7
XXII
C´
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XVIII
I
XVII II
XVI III
XV IV
PROYECTO DE MÉRITO MERIT PROJECT
CURRICULUM VITAE
PERFIL PROFESIONAL PROFESSIONAL PREFIL
PRÁCTICA PROFESIONAL PROFESSIONAL PRACTICE
PROYECTO DE PRAXIS PRAXIS PROJECT
Arquitecto de la Universidad de La Salle de Bogotá, en proceso de grado, con buen desempeño en las actividades del plan educativo y capacidades para aportar e implementar todos los conocimientos científicos y técnicos aprendidos durante el recorrido como estudiante, además de conocimientos adquiridos en la práctica profesional en la gestión, dirección, diseño y desarrollo administrativo de proyectos arquitectónicos. Con un amplio conocimiento en el manejo de software de diseño gráfico y programación como: Auto CAD, 3ds Max, Sketchup, InDesign, Photoshop, Illustrator, Project, entre otros. Con pensamiento crítico, ético, humano y creativo para la elaboración de ideas y trabajo en equipo. Cuento con facilidad de expresión oral, escrita y gráfica.
PERFIL PROFESIONAL PROFESSIONAL PREFIL
Bachiller técnico egresado del Instituto Técnico Industrial de Zipaquirá con especialidad en Autotrónica y certificado como Técnico profesional en Mantenimiento de Motores Gasolina y Gas del SENA, con conocimientos extras que podrían complementar nuevas posibilidades o ideas creativas al momento de solucionar problemas o a la creación de nuevas técnicas aplicadas a la arquitectura.
Architect of the University of La Salle of Bogota, in the process of degree, with good performance in the activities of the educational plan and capabilities to provide and implement all scientific and technical knowledge learned during the course as a student, in addition to knowledge gained in practice professional management, management, design and administrative development of architectural projects. With extensive knowledge in handling graphic design software and programming such as Auto CAD, 3ds Max, Sketchup, InDesign, Photoshop, Illustrator, Project, among others. Critically, ethical, human and creative for the development of ideas and teamwork thought. Story with ease of oral, written and graphic expression. graduated from the Industrial Technical Institute of Zipaquira specializing in Autotronics and certified as professional Maintenance Technician Motor Gasoline and Gas SENA, with extra knowledge that could complement new possibilities and creative ideas when solving problems or creating new techniques technical high school applied to architecture.
INFORMACIÓN PERSONAL PERSONAL INFORMATION
Nombre/Name: Juan Pablo Robayo Soler. Dirección/Address: Crr 14 # 5 - 26 Zipaquirá - Colombia. Teléfono/Number: 3204046491 Correo Electrónico/Email: juan_pablo307@hotmail.com Nacionalidad/Nacionality: Colombiano. Fecha de Nacimiento/Birthday: 30 - 07 - 1992
Institución/Institution: Universidad de La Salle. Lugar/Place: Bogotá D.C. Fecha/Date: En proceso de grado. Titulo/Title: Arquitecto. Institución/Institution: Instituto Técnico Industrial. Lugar/Place: Zipaquirá. Fecha/Date: Nov - 2009 Titulo/Title: Bachiller Técnico en Autotrónica. EDUCACIÓN Y FORMACIÓN EDUCATION AND FORMATION
Institución/Institution: SENA. Lugar/Place: Zipaquirá. Fecha/Date: Nov - 2009 Titulo/Title: Técnico Profesional en Reparación de Motores a Gas y Gasolina. Institución/Institution: SENA. Lugar/Place: Zipaquirá. Fecha/Date: Nov - 2008 Titulo/Title: Full inyección OBD II. Institución/Institution: SENA. Lugar/Place: Zipaquirá. Fecha/Date: Nov - 2008 Titulo/Title: Mecánica Básica.
CAPACIDADES Y APTITUDES SKILLS AND ABILITIES
HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS COMPUTER TOOLS
Lenguaje/Language: Ingles. Nivel/Level: B1.
Auto CAD 2016. 3ds Max. Sketchup 2015 + VRay. InDesign CS6. Photoshop CS6. Illustrator CS6. Project.
CURRICULUM VITAE
PRÁCTICA PROFESIONAL PROFESSIONAL PRACTICE
PRODUCIDO POR UN PRODUCTO EDUCATIVO DE
INFORME TÉCNICO: Teniendo en cuenta las características especiales del proyecto, se debe realizar un trabajo por etapas, que permita la identificación de los espacios construidos previamente y el empalme del nuevo desarrollo a partir de la propuesta aprobada, permitiendo así un funcionamiento adecuado para las actividades del centro de día, identificados así: cafetería, comedor, cocina, despensa, Salón 1 y corredores aledaños a estos espacios.
Diseño Inicial para la cocina.
Diseño planteado según especificaciones técnicas y funcionales.
El proyecto tenia como parte fundamental la terminación de la cocina para las actividades de la fundación. Por eso se determinaron las necesidades y se replanteo el diseño, buscando un mejor aprovechamiento de los espacios y una mejor función de los mismos. Para esto fue indispensable la implementación de las normas necesarias para cocinas industriales y un plan de manejo de materia orgánica para garantizar un optimo funcionamiento. Con el inicio del esquema básico de la cocina se dio inicio al proceso de adecuación. PRODUCIDO POR UN PRODUCTO EDUCATIVO DE AUTODESK
FUNDACIÓN ARAD. EJERCICIO PROFESIONAL Proyecto: Terminación de construcción de la cocina, comedor y una sección del salón múltiple del centro día Tiempo de ejecución: Del 15 de Noviembre del 2015 al 15 de Febrero del 2016 Dirección: Susa - Cundinamarca Jefe Inmediato: Ing. Darío Moya.
Estado Inicial
Proceso de Obra
Estado Final
Apoyo en dirección y gestión en el proyecto (Terminación de construcción de la cocina, comedor y una sección del salón múltiple del centro día); para la FUNDACIÓN ARAD EN VIDA en el municipio de Susa - Cundinamarca. Ejecución en revisión de planos, elaboración de programas de funcionamiento y contabilidad administrativa, apoyo en costos y presupuestos, cotización y compra de materiales. Supervisión y dirección de obra.
En el proceso de adecuación de la nueva propuesta para la cocina, fue necesario el replanteo de las redes hidrosanitarias y la fabricación de grandes mesones en concreto reforzado para darle continuidad al ciclo de cocina.
Buscando así la mejor solución para un espacio que sera usado para el beneficio de personas vulnerables.
Estado Inicial
Estado Inicial
Proceso de Obra
Proceso de Obra
Estado Final
Según el programa y el presupuesto se fabrico la cubierta del salón múltiple en su totalidad, y el cerramiento de una sección para el uso de actividades lúdicas. Se realizo diseño, cotización y presupuesto para el salón múltiple. Estado Inicial
Proceso de Obra
Estado Final
Según el programa en etapas planteado, se dio inicio a la terminación de la fachada para la cocina, con corredores exteriores y aleros según diseño arquitectónico. Ademas se implemento un circuito de rampas para la accesibilidad e inclusión de personas en situación de discapacidad.
Estado Final
FUNDACIÓN ARAD. EJERCICIO PROFESIONAL D e s p e n s a C o m
La zona de cafetería recibe las adecuaciones necesarias para su optimo funcionamiento. Se realizo el proceso de pañete en un 100%, alistamiento del piso y las instalaciones eléctricas necesarias.
e d o r
Estado Inicial
Estado Final
Planos de taller para el recubrimiento de las columnas principales en la torre 3, en el proyecto City U. Según diseño del proyecto se recubrirán las columnas principales en los 4 primeros pisos de la torre 3, con paneles en GRC, para un total en esta etapa de 25 planos de taller de fabricación. Total de planos entregados: 58
IMAGEN: 1
Planos de color para las fachadas de la torre 3, en el proyecto City U. Según la modulación y el diseño de las fachadas (Imagen 1) se inició los planos de taller de color y texturas para los paneles entre los pisos 7 y 16, relacionando así los códigos de los colores, las áreas y algunas correcciones sobre marcha de los paneles. Se entregaron dos planos de taller por cada panel Total de planos entregados: 264 Uni.
COORDINARK S.A.S. PASANTÍA Tiempo de ejecución: Del 5 de Febrero al 29 de Abril del 2016 Dirección: Transversal 72c bis # 43f – 18 Sur / Bogotá – Colombia Jefe Inmediato: Arq. Raúl Hernán Rojas Merchán
Fotografías tomadas por: Raúl Hernán Rojas Merchán (17/Marzo/2016)
Planos de taller para la fachada de la plataforma entre torre 1 y torre 2, en el proyecto City U. Según la modulación y el diseño de las fachadas (Imagen 1) se inició los planos de taller de fabricación, para los paneles de la plataforma inferior entre los pisos 1 y 4, se entregaron dos planos de taller por cada panel respectivo a los 4 pisos. Total de planos entregados: 30 Uni.
01
DE
CU-MP-T2T3
01
PLANO No.
PLANCHA No.
Creación y desarrollo de la modulación para la plataforma entre torre 2 y torre 3 para el proyecto City U, en Bogotá D.C. Entregando un plano general de fachada para la plataforma.
MANUFACTURAS DE CEMENTO S.A.
CU-P18A
CU-P19C
CU-P19C
CU-P19D
CU-P19E
CU-P19C
CU-P19C
CU-P21A
CU-P06 CU-P07C
CU-P21A
2 VERSIÓN.
CU-164B
PROYECTO
CONTIENE:
CU-P19E
MODULACIÓN PANELES EN PLATAFORMAS
FACHADA NORTE ESCALA 1:50
CU-P08
CU-P19C
CU-P05A
CU-P19C
CITY U
BOGOTÁ 2016
PISOS 4 Y 5 ENTRE T2-T3
CU-P07B
GERENCIA DE PROYECTOS
CU-P11A CU-P08
CU-164B
CU-P06
CU-P07C
CU-P05A
CU-P08
CU-P07B
CU-P06
CU-P07A
CU-P09
CU-P09
CU-P08
CU-P09
CU-P11A
1. Se modifica la esquina sur-oriental 18-06-2015
CU-P09
CU-P19C CU-P19C
CU-P11A
CU-P13A
CU-P12A
REALIZADO POR:
Arq. Raúl Hernán Rojas
REVISIÓN ÁREA TÉCNICA:
Arq. Raúl Hernán Rojas
MODULACIÓN PANELES EN PLATAFORMAS
FACHADA SUR ESCALA 1:50
FACHADA EN PANELES DE GRC CON ACABADO EN COLOR GRIS CON PIGMENTOS Y ACABADO EN COLOR CON SILICATOS
VISTA EN PLANTA PLATAFORMA T2-T3 ESCALA 1:50
PLANOS DE REFERENCIA
PERSPECTIVA FACHADA SUR
CU-P12A
CU-P11A
CU-P14A
CU-P15A
CU-P15A
CU-P15A
CU-P16A
CU-P13A CU-P14A
CU-P15A
CU-P15A
CU-P15A
CU-P16A
CU-P13A
CU-P13A
CU-P18A CU-P18A CU-P17A CU-P17A
CU-P18A
FECHA
MODIFICACIONES
CU-P06
CU-P19D
CU-P07A
PERSPECTIVA FACHADA OCCIDENTAL
ARCHIVOS DE REFERENCIA CORTES PISO 4 Y 5 PLATAFORMA T1-T2 2586-009-PLA-PI5 2586-008-PLA-PI4 EA A006 ACC (PISO 4) EA A006B PL (PISO 5)
Vo. Bo. APROBACIÓN
Vo. Bo. RES. ACABADOS
Arq. Raúl Hernán Rojas OFICINA TÉCNICA TITÁN
Vo. Bo. DIRECTOR OBRA
COLABORADOR
ASESOR
Arq. Raúl Hernán Rojas Arq. Juan Robayo
ESCALA
INDICADAS FECHA 20-05-2016 ARCHIVO
FACHADA OCCIDENTAL ESCALA 1:50
CU-MP-T2T3-V2.DWG DIBUJO
2
FECHA COPIA
Junio 18/2016 ELABORACIÓN
Raúl Hernán Rojas VERSIÓN.
Mayo 2016
PLANO No.
CU-MP-T2T3
PLANCHA No.
01
DE
Planos de taller para la fachada de la plataforma entre torre 2 y torre 3, en el proyecto City U. Según la modulación y el diseño de la fachada propuesta se dio inició a los planos de taller de fabricación, para los paneles de la plataforma entre los pisos 1 y 4. Se entregaron dos planos de taller por cada panel. Total de planos entregados: 38 Uni.
01
COORDINARK S.A.S. EJERCICIO PROFESIONAL Planos de taller para la fachada de la torre 3, en el proyecto City U. Según la modulación y el diseño de la fachada (Imagen 1) se dio inició a los planos de taller de fabricación, para los paneles de las fachadas respectivas a la torre 3 desde los pisos bajos hasta el antepecho. Se entregaron dos planos de taller por cada panel. Total de planos entregados: 98 Uni. Planos de taller para el recubrimiento de las columnas principales en las torres 1 y 2, en el proyecto City U. Según diseño del proyecto se recubrirán las columnas principales en los 4 primeros. Con paneles en GRC. Total de planos entregados: 22
Tiempo de ejecución: Del 2 de Mayo del 2016 hasta el 5 de Agosto del 2016. Dirección: Transversal 72c bis # 43f – 18 Sur / Bogotá – Colombia Jefe Inmediato: Arq. Raúl Hernán Rojas Merchán Elaboración de planos técnicos de fabricación y modulación de paneles en GRC, para el proyecto City U en Bogotá
Fotografía tomada por: Raúl Hernán Rojas Merchán (07/Julio/2016)
PROYECTO DE MÉRITO MERIT PROJECT
Fotografía Análoga - Escala de lo Tradicional Lugar: Casa Quinta San Cayetano - Simijaca, Cundinamarca Fotografías: Juan Pablo Robayo Soler 2014
FOTOGRAFÍA ANÁLOGA Y DIGITAL
Fotografía Digital - Efecto Visual Lugar: El Salar de Uyuni - Bolivia Fotografías: Juan Pablo Robayo Soler 2014
Fotografía Digital - Niños Uros Lugar: Islas Flotantes - Lago Titicaca, Puno - Perú Fotografías: Juan Pablo Robayo Soler 2014
Fotografía Digital - Árbol sobre Playa Lugar: Santa Marta - Colombia Fotografías: Juan Pablo Robayo Soler 2014
Fotografía Digital - “Juan Valdez - Carranguero” Lugar: Ráquira - Boyacá, Colombia Fotografías: Juan Pablo Robayo Soler 2012
FOTOGRAFÍA ANÁLOGA Y DIGITAL
Fotografía Digital - Museo de la Moneda Lugar: Bogotá D.C. - Colombia Fotografías: Juan Pablo Robayo Soler 2013
Área de Actividad Múltiple Área de Actividad Dotacional Áreas Sometidas a Amenaza Alta Área de Actividad Residencial Área de Actividad Comercial Áreas de Protección Ambiental
Uso Residencial 1 Uso Residencial 2 Uso Comercial Uso Industrial Uso Institucional Uso Recreacional Uso Indeterminado Uso Mixto 1: Comercial Residencial Uso Mixto 2: Comercial Institucional Uso Mixto 3: Residencial Institucional Lotes o Sectores Urbanizables Conflictos de Usos del Suelo
Santander, Colombia.
GESTIÓN DE PROYECTOS ARQUITECTÓNICOS METODO RESIDUAL:
Vía Principal Vía Secundaria Vía Terciaria Río Fonce
Municipio San Gil.
Hitos Nodos Zona de Estudio
Movilidad
Dotacional
Espacio Público
Vía Principal
Eq. de Culto
Espacio Público
Vía Secundaria
Eq. Gubernamental
Parque
Vía Terciaria
Eq. Institucional
Separador
Eq. Educacional
Casco Urbano San Gil.
Zona de Intervención.
Vivienda
Mixto
Lote o VacĂo
Comercio
Servicio
Bodega
Industria
Dotacional
Parqueadero
Planta Parqueadero.
MÉTODO RESIDUAL:
Planta Primer piso-Locales comerciales.
Planta Tipo - Apartamentos.
Apartamento tipo 1.
Apartamento tipo 2.
PROYECTO DE PRAXIS PRAXIS PROJECT
DESIGN CONCEPTS General design axes. Park lines show a connection to all parts of the lot. It may circulate in any direction. Lines are projected for the lot in order to specify circulations that connect between them are also the basis for the implantation of architectural objects.
TALLER EQUIPAMIENTO
Class Room. Specialized Classroom. Cafe. Bathroom.
SÍNTESIS - 1 Las decisiones en materia de Arquitectura Escolar, dependen de la adecuada comprensión y apropiación del enfoque pedagógico con base en el cual se dinamiza el Proyecto Educativo Institucional. - 2 El Establecimiento Educativo, además de concebirse y constituirse en una infraestructura físico - espacial, debe comprenderse como un ambiente o contexto para el desarrollo de procesos formativos. - 3 Todo el Establecimiento Educativo debe conformar un ambiente pedagógico integral, en el que se establece una intensa trama de relaciones y de dinámicas de integración y convivencia, para desarrollar la tarea formativa institucional.
Staffroom. Theater. Administration and library. Nursing.
Localización Proyecto: Plan Parcial La Felicidad - Bogotá D.C.
EQUIPAMIENTO EDUCATIVO CONCEPTOS Y CRITERIOS ARQUITECTONICOS GENERALES - Respuesta urbanística: debe ser una nueva imagen , generando espacios públicos ,participación de la comunidad - Concepción del plan maestro: tener en cuenta el plan maestro y que garantice 1) Posibilidad de construcción por etapas 2) Posibilidades de expansión futura de acuerdo con el PEI. 3) Coordinación con proyectos técnicos urbanísticos generales y específicos 4) Desarrollo de un proyecto paisajístico integral - Aspectos tecnológicos: prever del edificio los sistemas adecuados para adaptarse a futuros requerimientos y cambios tecnológicos como tv, internet. Y tener un control para la información de todo el colegio
Section D-D´
Section A-A´
Section B-B´
Section C-C´
B
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1
2
Proyecto: Colegio la Felicidad - Bogotá D.C. Año: 2013
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First Floor.
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IV I
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V II
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VII IV
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VIII V
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IX VI
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Natural Ventilation.
VII
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XI VIII IV
X
XII IX
V IX
XIII X
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VIII
XIV
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B
VII
XV
VIII
VI
XVI
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a
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l.
Natural Ilumination.
DIAGNÓSTICO DEL DESARROLLO DE LA VIS ESQUEMA VIS GIRARDOT Vivienda sin opción de actividad económica
V ISC
Seguridad en créditos y subsidios
Bajos ingresos por falta de empleo
Compra de terrenos para condominios Falta de coordinación Nación-Dpto-Municipio
VIS GIRARDOT
No industrialización de
Falta de incentivos construcción sostenible Construcción viviendas estrato 5 Y 6
Compra de casa por no nativos
Escasez de terrenos para desarrollo de VIS 23.34%
No captación de mano de obra Familias por reubicar Ola invernal – 280 familias
VIVIENDA DE INTERÉS SOCIAL COMUNAL
G
irardot es después de Soacha, la ciudad más importante de Cundinamarca por su población, centros de educación superior, economía y extensión urbana. También, es una de las ciudades con más afluencia de turistas y población flotante del país. Girardot junto con su conurbación con los municipios de Flandes y Ricaurte conforman el área urbana más importante de Cundinamarca después de la conurbación Bogotá y Soacha.
PROYECTO DE GRADO V.I.S.C. GIRARDOT ¿SE HA B I TA E N L A VIS EN GIRA RDO T? Identificar lo lotes posibles de desarrollo de VIS dentro del perímetro urbano y sean aptos para su desarrollo. 01
03
Problemática habitacional en los últimos años 2004 - 2007
2008 - 2011
VIS Nuevas
VIS Nuevas
58
02
6063
Viviendas Instrumentos de gestión como banco de datos para obtener la demanda efectiva de la vivienda y crear un banco de tierras para dichos proyectos.
Cundinamarca.
Familias por Reubicar
2005 Impulsar proyectos de VIS, que garanticen la satisfacción de las necesidades colectivas por medio de equipamientos y vías de acceso.
Colombia.
252
280 x Ola Invernal
213 x Desplazamiento
2015 10957
Art. 42 del Acuerdo 029 - 2000 Recuperación del Río Magdalena
Reforestación del Río Magdalena
2005: 25.300 Hab./Déficit de Vivienda
Viviendas
Girardot.
20015: 39.445 Hab./Déficit de Vivienda
Reubicación de los asentamientos informales en zonas de riesgos Recuperación de la ronda del Río Magdalena MegaProyecto Parque Urbano del Magdalena Fomentar el desarrollo de proyectos de VIS
ESQUEMA VIS GENERAL Venta y Abandono de la Vivienda
Hacinamiento Mala calidad de vida
Falta de Apropiación Vivienda Incompleta sin acabados Eleva el costo de la VIS
Localización en periferias o en zonas de riesgo
No hay sentido de pertenencia
No se constituye comunidad Falta de Espacio Publico
Adquisición Costos y Deudas
NIVEL URBANO 3
Poca posibilidad de acondicionamiento según necesidades
Espacios Reducidos Áreas mínimas
Espacios propicios para inseguridad y consumo de drogas
NIVEL URBANO 2 Espacio de actividad económica y comunal
Área de cesión 25% con control ambiental sobre la vía Nariño
NIVEL URBANO 1
NIVELES DE RELACIÓN URBANA
Equipamiento municipal y CAI
Aspectos Negativos
Aspectos Positivos
ESQUEMA DE PROPUESTA URBANA:
Solución N
Para personas de escasos recursos Espacios “mínimos” (zonas) Oportunidad de vivienda propia Vivienda “digna” Fácil desarrollo Espacio publico
Espacios reducidos Inseguridad Espacios para oportunidades económicas Costos elevados Malos accesos Malos acabados Espacios públicos inexistentes Relación con la comunidad y contexto Hacinamiento Habitabilidad Flexibilidad Técnicas de diseño
Asoleación sobre fachadas cortas
Creación de sombras por medio de retrocesos y fragmentación de volúmenes explotados
Asequible a personas de bajos recursos Generar vivienda propia Cobertura de servicios Espacios para actividad económica Seguridad Relación con el contexto Bajos costos Zonas deportivas Espacios públicos Materiales de bajo impacto Construcción participativa
A.M
P.M Fachadas largas con Orientación norte - sur, para disminuir la incidencia al sol.
Puntos de integración y comunicación entre vecinos( vecindad)
Creación de microclimas a partir de sombras , ventilación y vege tación por medio del diseño urbano y arquitectónico.
Comunicación continua entre vecindades, para la integra ción de activi dades económi cas y sociales.
Espacios para actividades económicas y actividades comunales.
Vientos cruzados para generar espacios frescos
Asoleación sobre fachadas cortas
CONCEPTUALIZACIÓN GENERAL DE LA VISC:
Creación de microclimas a partir de sombras , ventilación y vege tación por medio del diseño urbano y arquitectónico.
Creación de sombras por medio de retrocesos y fragmentación de volúmenes explotados
Vivienda Digna
Seguridad
Vivienda Participativa
Facilidad de Adquisición
Satisfacer Necesidades
Nuevas Tecnologías
Flexibilidad de Espacios
Apropiación
Vientos cruzados para generar espacios frescos
Fo rmas d e A g r u p a ción :
4 tipologias de apartamentos agrupadas en una torre en forma de L, para la conformación de una unidad que favorece a la diversidad de población y sus necesidades.
La tipología de la torre nos permite agruparlas para la conformación de vecindad, ademas de permitir una comunicación continua entre las zonas comunes, por medio de las plantas libres que funcionan como puertas urbanas.
C o ncep to E stético:
La base del diseño arquitectónico parte de una figura geométrica. Se hace una sustracción del elemento base para generar continuidad entre un elemento y otro.
Se hace una sobreposición entre el elemento base y 3 elementos adicionales para generar un ritmo en fachada y la prolongación de las sombras. Se trazan ejes compositivos entre los elementos resultantes, teniendo en cuenta una base, un cuerpo y un remate como configuración espacial. Estas subdivisiones nos permiten la identificación de las tipologias de agrupación, de forma que en fachada se puedan identificar.
Esquema de Ge s t i ón:
Métod o Res i dual :
Duplex Tipo 1 Valor Apartamento Subsidio Caja 25% Subsidio Alcaldía Cuota 10% Total Financiación
A ná l i s i s E st é t ic o :
La configuración estética del proyecto parte de una re-interpretación del racionalismo, con líneas puras entre los elementos arquitectónicos que identifiquen sus componentes.
Valor $78,200,000.00 $19,550,000.00 $2,000,000.00 $7,820,000.00 $29,370,000.00 $48,830,000.00
2 Años
5 Años
10 Años
$325,833.33 $813,833.33
$406,916.67
REMATE
REMATE
CUERPO
CUERPO
BASE
BASE La configuración estétitca del proyecto parte de una Duplex Tipo 1 Valor 5 Años reinterpretación del racionalismo, con2 Años líneas puras entre los Valor Apartamento $78,200,000.00 elementos arquitectónicos que identifiquen sus Subsidio Caja 25% $19,550,000.00 Subsidio Alcaldía $2,000,000.00 componentes. $7,820,000.00 $29,370,000.00 $48,830,000.00
$325,833.33
Duplex Tipo 1 Valor Apartamento Subsidio Caja 25% Subsidio Alcaldía Cuota 10% Total Financiación
2 Años
5 Años
10 Años
Área: 77 m2
$325,833.33 $813,833.33
$406,916.67
Apartamento Tipo 1 Valor Apartamento Subsidio Caja 25% Subsidio Alcaldía Cuota 10% Total Financiación
Valor $61,200,000.00 $15,300,000.00 $2,000,000.00 $6,120,000.00 $23,420,000.00 $37,780,000.00
2 Años
Duplex Tipo 2 Valor Apartamento Subsidio Caja 25% Subsidio Alcaldía Cuota 10% Total Financiación
Valor $65,450,000.00 $16,362,500.00 $2,000,000.00 $6,545,000.00 $24,907,500.00 $40,542,500.00
2 años Apartamento Tipo 5 años 1 Valor Apartamento Subsidio Caja 25% Subsidio Alcaldía $272,708.33 Cuota 10% Total Financiación $675,708.33
Du p le x Tip o 2 7 7 m2 - 1 0 4 U n i.
Habitantes beneficiados por medio del proyecto.
$629,666.67
$314,833.33
Valor10 años 2 Años $61,200,000.00 $15,300,000.00 $2,000,000.00 $6,120,000.00 $255,000.00 $23,420,000.00 $37,780,000.00 $337,854.17
PRODUCIDO POR UN PRODUCTO EDUCATIVO DE AUTODESK
A p ar t am e nt o T i p o 1 72m 2 - 208 Uni .
PRODUCIDO POR UN PRODUCTO EDUCATIVO DE AUTODESK
APARTAESTUDIO
Ap a rt a e s t u d io 2 8 m2 - 1 0 4 U n i.
PRODUCIDO POR UN PRODUCTO EDUCATIVO DE AUTODESK
$406,916.67
Área: 77 m2
5 años
10 años
Apartamento Tipo 1 Valor Apartamento $272,708.33 Subsidio Caja 25% Subsidio Alcaldía $675,708.33 Cuota 10% Total Financiación
Duplex Tipo 2 Valor Apartamento Subsidio Caja 25% Subsidio Alcaldía Cuota 10% Total Financiación
Valor $61,200,000.00 $15,300,000.00 $2,000,000.00 $337,854.17 $6,120,000.00 $23,420,000.00 $37,780,000.00
Valor $65,450,000.00 $16,362,500.00 $2,000,000.00 $6,545,000.00 $24,907,500.00 $40,542,500.00
2 Años
5 Años
10 Años
$255,000.00 $629,666.67
2 años
5 años
$314,833.33
Área: 28 m2
Apartaestudio Valor Apartamento Subsidio Caja 25% Subsidio Alcaldía Cuota 10% Total Financiación
Valor $23,800,000.00 $5,950,000.00 $2,000,000.00 $2,380,000.00 $10,330,000.00 $13,470,000.00
APARTAESTUDIO
10 años
Área: 28 m2
$272,708.33 $675,708.33
$337,854.17
2 Años
5 Años
10 Años
$99,166.67 PRODUCIDO POR UN PRODUCTO EDUCATIVO DE AUTODESK
$813,833.33
DUPLEX TIPO 2
PRODUCIDO POR UN PRODUCTO EDUCATIVO DE AUTODESK
$325,833.33
Área: 77 m2
2 años
PRODUCIDO POR UN PRODUCTO EDUCATIVO DE AUTODESK
10 Años
PRODUCIDO POR UN PRODUCTO EDUCATIVO DE AUTODESK
Valor $65,450,000.00 $16,362,500.00 $2,000,000.00 $6,545,000.00 $24,907,500.00 $40,542,500.00
PRODUCIDO POR UN PRODUCTO EDUCATIVO DE AUTODESK
5 Años
Duplex Tipo 2 Valor Apartamento Subsidio Caja 25% Subsidio Alcaldía Cuota 10% Total Financiación
PRODUCIDO POR UN PRODUCTO EDUCATIVO DE AUTODESK
PRODUCIDO POR UN PRODUCTO EDUCATIVO DE AUTODESK
2 Años
$255,000.00
PRODUCIDO POR UN PRODUCTO EDUCATIVO DE AUTODESK
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DUPLEX TIPO 2
Valor $78,200,000.00 $19,550,000.00 $2,000,000.00 $7,820,000.00 $29,370,000.00 $48,830,000.00
10 Años
A partir de de la Implementación de tecnologías no convencionales en la V.I.S. PRODUCIDO POR UN PRODUCTO EDUCATIVO DE AUTODESK
Duplex Tipo 1 Valor Apartamento Subsidio Caja 25% Subsidio Alcaldía Cuota 10% Total Financiación
5 Años
I.O I.C 33.9% 2.00
PRODUCIDO POR UN PRODUCTO EDUCATIVO DE AUTODESK
Del deficit de vivienda en Girardot cubierto por el proyecto.
1.872
Valor $78,200,000.00 $19,550,000.00 $2,000,000.00 $7,820,000.00 $29,370,000.00 $48,830,000.00
PRODUCIDO POR UN PRODUCTO EDUCATIVO DE AUTODESK
Impact o s :
4.7%
DUPLEX TIPO 2
D up l e$813,833.33 x T i p o 1$406,916.67 92m 2 - 104 Uni .
PRODUCIDO POR UN PRODUCTO EDUCATIVO DE AUTODESK
Cuota 10% Total Financiación
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10 Años
$224,500.00
Apartaestudio Valor Apartamento Subsidio Caja 25% Subsidio Alcaldía Cuota 10% Total Financiación
$112,250.00
Valor $23,800,000.00 $5,950,000.00 $2,000,000.00 $2,380,000.00 $10,330,000.00 $13,470,000.00
2 Años
$99,166.67
Pr oye c t o: Viv ie n d a d e I n t e ré s So c ia l Co mu n a l G ira rd o t Añ o : 2 0 1 5 A r q ui t e c t o s : Ju a n P a b lo Ro b a y o y An d ré s P a c h ó n Re y A c t ual m e nt e e l p ro y e c t o f u e s e le c c io n a d o p o r la f a c u lt ad C i e nc i a s d e l H á b it a t , p a ra re p re s e n t a r a la U n iv e rs idad de L a S a lle e n e l An u a l d e E s t u d ia n t e s d e Arq u it e c t u ra e n s u v e rs ió n d e l a ñ o 2 0 1 6
Pun t a je : 1 . S it io s S u sten ta b les: 1 5 P u n tos 2. E f ic ie n c ia en el u so del Ag u a : 8 P u ntos 3. E n e r gía y A tmósfer a : 2 6 Pun t o s 4. Ma t e r ia le s y R ecu r sos: 9 Pun t o s 5. C a lid a d del A mb ien te I n teri o r : 1 2 P u n t os 6. I n n o v a c ión en el D iseñ o: 5 Pun t o s To t a l: 7 5 P u n tos
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IV I
V II
VI III
VII IV
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