Portfolio (reportage)
Julia Wagner +46 (0)768 986460 fotograf.wagner@gmail.com
Ă…tervinningsbranchen, Dagens Arbete
Ortvikens pappersbruk, Dagens Arbete
Teatergruppen Gruppen, Situation Stockholm
Reportage om arbetslรถsa Janet Lindberg som lever fรถr dansen. Dagens Arbete
Larssons Tr채, Dagens Arbete
Tv채tteri, Dagens Arbete
Tompa / Min bostad, Situation Stockholm
Skyddsmasker, Dagens Arbete
Hundslädeturism utanfÜr Kiruna, Dagens Arbete
Lotta Rajalin, fรถrskolechef, Situation Stockholm
Manne af Klintberg, Tidskriften Balder
Dovas, tidskriften Tv채rdrag
Vinterbad vid Hellasg책rden, Arbetaren
Pantbanken, Situation Stockholm
Kajsa Grytt, Folket i Bild
Matlag vid Stockholms Universitet, Arbetaren
SSU-klubbar i Göteborg, Tvärdrag
Dagens Arbete
Balder.
Nr 3 /4 2010 89 kr
8
F R I H E T – J Ä M L I K H E T – S O LIDARITET
M
ir
Bl
Balder. Nr 3 / 4 2010
Börja m Hon under klass fem o för en inter tade för mi inte bara o med mig, h lärare idag
du lö ,
am
ns le
lil n?
vä
Blir du lönsam, lille vän?
Hur börjar vi? Vi börjar med dagsläget: T på sin första utflykt med skola matsäck, det var väldigt noga snart fyra år och har öroninfla Har ont? Hon har jätteont i öronen, rör. Och Sally går omkring he är ett år. Och det finns en pappa dä Det finns ett pappa som he Och du? Själv arbetar jag med att u lärarhögskolan och på deltids lan i Bromma. Resten av tide var jag klasslärare och ämnes ungdomar på Kristofferskolan skola, två av waldorfskolorna Varför blev du lärare? Från början föddes yrkesv mina ämnen. (Biologi, geogra blev förvånad över hur mycke barn och ungdomar, att under var en mycket speciell upplev versitetet var en sak och väck otroligt begeistrande att höra ämnen. Men när jag väl börja lärt mig lika mycket igen, det Kan du beskriva det, hur ä Jag måste förbereda mig p
Skola, konst och politik I begynnelsen var leken De små mästarna Om uppmärksamhet Civilmotstånd För barnens skull
balder 2009 nr 3 16 aug .indd 8
2010-12-07 13.59
Tidskriften Balder
B A L D E R N r 3. 2009
B A L D E R N r 3. 2009
9
Mats Ahlberg, text, Julia Wagner, foto:
Marja och inlandsisen
med solen. Så ser jag att det står i hennes anteckningar. rvisar blivande waldorflärare i hur botanik kan se ut i och jag har bett att få vara med, dagen därpå ska vi ses rvju. Hon heter Marja Ros-Pehrsson och någon berätig att när hon undervisar om inlandsisen, då pratar hon om den, hon är inlandsisen. Det är en av frågorna jag har hur går det till? Och stämmer det, är det svårare att vara g?
Teo är snart sex år och är ute an idag, i Judarnskogen. Med a hur den skulle vara. Blenda är ammation, ligger hemma.
, dricker bara citronsaft i sugemma, fram och tillbaks, hon
är också? eter Love och är fotograf.
undervisa lärare på Waldorfsutbildningen vid Kristofferskoen är jag mammaledig. Tidigare slärare i tio år, för barn och n och Innerstadens Waldorfa i Stockholm.
valet ur mitt stora intresse för afi, geologi och svenska). Jag et jag tyckte om att vara med rvisa, det berikade ämnena och velse. Att läsa ämnena på unikte mycket inspiration, det var nya saker varje dag, om mina ade undervisa så tror jag det har t är fantastiskt. ämnet berikas av eleverna? på ett helt annat sätt, först
måste jag ju läsa in ämnet för att sedan tänka på en ytterligare dimension, hur jag kan nå eleverna i det här ämnet, hur jag kan väcka deras intresse, göra dem nyfikna, göra dem förvånade, inspirerade och förundrade. Alla de ingångarna måste jag ha när jag läser mitt ämne, vilket gör att jag måste tänka inte bara utifrån mig själv, vad jag tycker är förvånande och förundrande. Utan vad helt andra personer tycker är förundrande med ämnet. Jag själv fastnar för vissa detaljer, men som lärare måste jag hela tiden tänka om, tänka utanför min »låda«. I och med att man som lärare ofta tänker på – och som waldorflärare måste man tänka så hela tiden – vad som kan inspirera andra, vad som kan väcka andras intresse och nyfikenhet. Det är att gå utanför sig själv lite grand, det tar mycket kraft men det är också otroligt inspirerande och berikande. Det här gör att jag måste läsa om mitt ämne på nytt hela tiden, jag slutar aldrig att läsa. Därför kan man inte ta fram samma papper när man undervisar. Jag måste börja om från början varje gång, det är lite frustrerande och tar mycket tid. En del människor i min omgivning som inte är lärare undrar varför jag sitter och plöjer samma böcker hela tiden. Men då letar jag efter andra ingångar. Intressant. Just när jag säger det stannar gräsklipparen som dittills ackompanjerat vårt samtal. Vet inte om det är en bild ni kan förstå, men den lät som en mycket uppgiven myrslok. Efter en halv minut fortsätter den att yla, man får hoppas att gräset så småningom blev riktigt kort och mjukt att vara i. Räcker det inte med att till exempel ta hänsyn till de fyra temperamenten: sangviniker, koleriker, flegmatiker eller
2009-10-27 17:14:10
balder 2009 nr 3 16 aug .indd 9
2009-10-27 17:14:16
Tv채rdrag
Situation Stockholm
fibintervju
fib 31 »Jag Får Massor av uppskattaNde MaiL och brev FråN deM – 16-17 åriNgar i dag har Ju iNgeN aNiNg oM hur värLdeN egeNtLigeN ser ut – de är heLt bortkoMNa.«
»SKURKKAPItAlISteR StyR eKonomIn« åke kilander text julia wagner bild
Loretta NapoLeoNi, italiensk ekonom med förflutet i iMF och ungerska centralbanken, har tidigare undersökt terrorismens finansiering i Oheligt krig (2003). Nu har hon utkommit med en ny bok, Skurkkapitalismen – hur bedragare, hallickar och maffiakungar påverkar världsekonomin.
>
Tvärdrag
Fotograf Julia Wagner www.juliawagner.se
+46 (0)768 986460 fotograf.wagner@gmail.com
Verksam i Stockholm, reser g채rna Kunder: Tv채rdrag, Situation Stockholm, Arbetaren, Dagens Arbete, Kollega, Balder, Alfa m.fl. F-skatt Utbildad vid Nordens fotoskola