La Página by Juncal Pomar

DipĂ˛sit Legal: PM-1.346-2007

HUMOR i PASSATEMPS DEDICADO A LAS MADRES

CHISTES

Mi madre me enseño METEOROLOGÍA: “Parece que ha pasado un huracán por tu cuarto.” Mi madre me enseñó VERACIDAD: Mi madre me enseñó a APRECIAR UN TRA“¡Te he dicho un millón de veces que no BAJO BIEN HECHO: seas exagerado!” “Si os vais a matar hacedlo afuera. ¡Acabo Mi madre me enseñó MODIFICACION DE de terminar de limpiar!” PATRONES DEL COMPORTAMIENTO: Mi madre me enseñó RELIGIÓN: “¡Deja de actuar como tu padre!” “Reza para que esta mancha salga de la Mi madre me enseñó habilidades de VENTRIalfombra”. LOQUIA: Mi madre me enseñó RAZONAMIENTO: “No me rezongues. Cállate y contéstame. “Porque yo lo digo, por eso… y ¡punto!” ¿Por qué lo hiciste?” Mi madre me enseñó PREVISIÓN: “Asegúrate de que llevas ropa interior limpia Mi madre me enseñó técnicas de ODONTOLOGIA: por si tienes un accidente”. “¡Me vuelves a contestar y te estampo los Mi madre me enseñó IRONÍA: dientes contra la pared!” “Tú sigue llorando y verás cómo te doy una Mi madre me enseñó GEOGRAFÍA DE ESPArazón para que llores de verdad”. ÑA: Mi madre me enseñó a ser AHORRATIVO: “¡Como sigáis así os voy a mandar a uno a “¡Guárdate las lágrimas para cuando yo me Cádiz y al otro a La Coruña!” muera!” Mi madre me enseñó BIOLOGÍA: Mi madre me enseñó ÓSMOSIS: “¡Tienes menos cerebro que un mosquito!” “¡Cierra la boca y come!” Mi madre me enseñó LÓGICA: Mi madre me enseñó CONTORSIONISMO: - Mamá, ¿qué hay de comer? “Mira la suciedad que tienes en la nuca. - ¡COMIDA!” ¡Vuélvete!” Mi madre me enseñó FUERZA DE VOLUNTAD: Mi madre me enseñó RECTITUD: “Te voy a enderezar de un tortazo!” “Te vas a quedar sentado hasta que te ¡GRACIAS MAMÁ! Madre sólo hay una… comas todo.”

Jaimito le comenta a su madre: - Mamá, en el cole me llaman mentiroso. - Cállate niño, que tú nunca has ido al colegio.

Todo lo que siempre necesité saber, lo aprendí de mi madre.

Va una mona por la carretera y la atropella un camión. Se levanta y le atropella otro. Después, a esa misma mona la atropella una moto. ¿Cómo se llama la película? Respuesta: La mona lisa. Está un hombre en la sala de partos esperando a que le digan algo de su hijo. Aparece el doctor y le dice: Su hijo está bien pero le hemos puesto oxígeno. ¡Oh, qué pena! Yo quería ponerle Daniel. Le dice la mujer a su marido: ¿Sabes? Anoche, mientras dormías me estabas insultando. ¿Quién te ha dicho que estaba durmiendo? El maestro le pregunta a Jaimito: - A ver, ¿cuántos ojos tenemos? - Cuatro. - ¿Cómo que cuatro? - ¡Sí! Dos usted y dos yo. ¿No ha dicho tenemos? Fátima Nfakker, Ana Desiree Serrano, Nazaret Reus. 1 ESO E

QÜESTIONARI SOBRE ELS PROFESSORS Qui són els professors anomenats “Los herreros de la luna llena” que anaren a Polònia? Qui és la professora que va ser alumna de l’I.E.S Son Rullan i a la qual agrada molt la fotografia? Qui és el professor que duu unes camisetes molt originals? Qui són dos dels professors més simpàtics de l’institut i a qui agrada jugar amb pepes? Qui és el professor que millor anima una festa i que canta com els àngels?

Qui és un dels professors que millor dibuixa i que és molt “modernillo”? Qui és la professora especialista en treballs manuals i en bijuteria? Qui és la professora que es va jubilar l’any passat i que va fer la fantàstica pàgina web d’Anglès de l’institut? Qui és el professor de més qualitat de l’institut? Qui és la professora que té una germana bessona? Solucions a la pàgina 31

MIRADA FANTÀSTICA Mira atentament aquest dibuix. Pots veure la cara de l’al·lota?

Sandra Martínez López, 1 ESO E

editorial

Som un institut de Qualitat!! SUMARI APIMA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2

Voldria aprofitar aquest editorial per parlar una mica del projecte de qualitat que ens acaben de certificar. Com tots sabeu, durant el curs 2002-2003 vàrem entrar a formar part de la Xarxa 2 d’implantació del sistema

Competició final de curs . . . . . . . . 2 La Pàgina de l’exalumne . . . . . . 2/4 Donació de sang. . . . . . . . . . . . . . 4 Curset de primers auxilis. . . . . . . . 5 Cuina a Son Rullan . . . . . . . . . . . . 5 Gent de paraula. . . . . . . . . . . . 6/13

de Qualitat FPQ. En un primer moment es va formar un grup de professors voluntaris de la directiva i sobretot d’FP i es va aprovar per aplicar-lo només a aquest nivell educatiu. En aquests moments inicials, els models

tiu i del coordinador de Qualitat. Els professors desenvolupen el procés 02 d’ensenyament-aprenentatge i la resta de processos són responsabilitat dels diferents càrrecs directius i del coordinador de Qualitat. Encara que al principi al professorat, acostumat a treballar amb materials propis, li costés arribar a un consens sobre el model del quadern del professor i entendre el perquè de tanta “paperassa”, avui dia, després de gairebé tres anys d’implantació, ens hem adonat que tot està més organitzat, que és més fàcil la gestió documental, que el quadern facilita les substitucions i que no dóna més feina com es pensava en un principi. En definitiva, el que es pretén amb aquest sistema de qualitat no és altra cosa que la millora contínua en tots els aspectes.

El Racó del poeta . . . . . . . . . 14/16 Viatges, sortides i excursions . 16/22 Festa solidària. . . . . . . . . . . . 22/24 Entrevistes . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 Biblioteca . . . . . . . . . . . . . . . 26/27 Pàgina ecològica . . . . . . . . . . . . 27 Jocs de pati . . . . . . . . . . . . . . . . 28 Jo també anava amb moto . . . . . 28 Feim projectes . . . . . . . . . . . . . . 29 Educar en justícia . . . . . . . . . . . . 29 Darreres pàgines. . . . . . . . . . 30/31 Àlbum fotogràfic . . . . . . . . . . 32/36 Còmic . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 CRÈDITS

M. Montserrat Bió Boix Núria Rosselló Mercè Juncal Pomar Francisco. AGRADECIMIENTO emprats no s’acabaven d’entendre i eren poc adaptats a la realitat del centre. En cursos successius ens adonàrem que aquest sistema ens aportava beneficis amb eines molt útils, com és el cas del Quadern del professor, i es va decidir estendre la implementació dels processos a la resta de nivells educatius i a tota la gestió del centre. L’empenta definitiva la va donar l’equip directiu que es va presentar al procés de selecció de maig del 2004. A patir d’aquest moment la gestió de Qualitat depèn de l’equip direc-

Soy la madre de una alumna del IES Son Rullán y quiero dedicarle unas palabras de reconocimiento a todos los profesores que dan clase al grupo de 3º de ESO A por la labor que realizan. Enhorabona a tots per haver aconseguit aquesta Certificació i des d’aquí, gràcies per la vostra tasca realitzada. Esther Deyá

Un profundo agradecimiento que quiero que llegue a Sergio Blasco, Joana Sastre, Concha Guasch y Dani Porras por ese abrazo, por ese “confío en ti”… Mi más sincera gratitud.

C/. Arquebisbe Miquel Roca, 10 07009 Palma de mallorca Tel. 971 47 22 43 Fax 971 47 63 72 info@sonrullan.com http://web.sonrullan.com

Imprimeix: Centre d'Edició i Distribució Secció de Material Didàctic i Divulgació Educativa IES SON RULLAN • Núm. 9/2008

APYMA La directiva de APYMA agradece la participación de los socios e invita a los que no pertenecen a que se apunten.

I.E.S. SON RULLAN

A . P. Y. M . A . PALMA

La APYMA, como bien saben los socios, mira por el interés y bienestar de los alumnos, da ayudas y organiza actos. Algunas de las ventajas de pertenecer a la asociación son tener la agenda escolar gratis y subvenciones en excursiones y viajes. La APYMA también colabora en la organización de la fiesta de final de curso y del mercadillo solidario. El horario de APYMA es de 16 a 17h. los martes durante el curso escolar. Esperamos su colaboración para poder incrementar nuestras ayudas y mejoras para sus hijos en el centro y les recordamos que nos encontramos a su disposición todos los martes de 16h a 17h para cualquier duda o sugerencia que tengan. Reciban un cordial saludo

APYMA - IES SON RULLAN C/ Arquebisbe Miquel Roca, 10. 07009 Palma de Mallorca. Tel: 971 472 243 - Fax: 971 476 372

COMPETICIÓ FI DE CURS A final de curs els equips de futbol i de bàsquet de Son

Rullan varen competir amb l’IES Juníper Serra i l’institut

d’Esporles.

de l’exalumne El setembre d’enguany farà 20 anys que vaig començar a estudiar a l’institut Fernando III el Santo (dos anys després seria l’institut Son Rullán, el nom castellanitzat de la possessió on hi havia l’edifici escolar, i finalment, Son Rul·lan). En aquell temps, es començava l’institut amb 14 anys —o 13, si havies nascut entre setembre i desembre—, i s’acabava —si feies un curs cada any—, als 17 o 18. Aquell any —el 1988— l’institut no depenia de la Conselleria d’Educació i Cultura (no seria de la comunitat autònoma fins al 1998) sinó del Ministeri de Defensa, i els fills del personal civil o militar del Ministeri de Defensa tenien prioritat per entrar al centre. Abans de començar et feien optar entre cursar batxillerat normal (BUP) o reforma, que era una experiència que es duia a terme a diversos instituts per avaluar l’aplicació d’una reforma educativa general. Els que cursaven batxillerat normal feien tres cursos de batxillerat i COU (curs d’orientació universitària), que et preparava per aprovar la selectivitat, i els de la reforma, fèiem de primer a quart, i a quart et preparaven per a la PAU (prova d’accés a la universitat). Com que estudiar reforma era fer de conillet d’índies, tothom volia cursar batxillerat normal (la típica por a les coses noves), però a mi —com a tants d’altres que no eren fills del personal del Ministeri—, em va tocar la reforma educativa. No va estar tan malament, i dubt que hi hagués grans diferències: la nomenclatura, algunes assignatures, el fet de no tenir llibres tret dels de lectura, i també, crec recordar, professorat diferent. Del professorat que em va fer classe, queden encara Salvador Bastida (probablement el millor professor de llengua castellana del món), Camilo Sobrino (amb qui a 4t vaig compartir vuit hores setmanals de matemàtiques i em reptava a treure un excel·lent de la seva assignatura), Biel Galmés (un tutor inoblidable que el darrer any va compartir un dia de platja amb nosaltres, i que, per cert, es va fotocopiar els meus apunts de classe) i Juan Jordà (amb els seus acudits anglesos que no entenia ningú). Dels que ja no són a l’institut, record amb tendresa na Lumi, de Valladolid, que feia classes d’anglès i ens volia fer creure que era cinturó negre de karate. Principalment a ella li dec haver triat estudiar traducció i interpretació, però tots ells van influir en la persona que sóc ara. Per a tots, una salutació i el desig que la vida els somrigui. Margalida Sàstre

IES SON RULLAN • Núm. 9/2008

de l’exalumne Desde Madrid Cómo explicar en unas líneas lo que ha significado para mí este curso… Para los nuevos, y para aquellos que a pesar de haber compartido techo conmigo durante horas no se habían percatado de mi presencia me presentaré. Me llamo Julia Moratinos y durante toda mi vida hasta este último curso era una alumna del centro. Ahora vivo en Madrid y las cosas aquí son muy diferentes. Me mudé a la capital a mediados de agosto, qué planazo, ¿verdad? El verano de los dieciséis, ese con el que sueñas desde pequeño, y en una ciudad que no es la tuya… pues sí, las vueltas que da la vida. Al principio no negaré que lo pasé bastante mal; cuando llegué me sentía realmente sola; estaba con mi hermana y con mis padres, sí, pero ¿y los amigos? ¿Qué pasa con aquellas personas con las que sales cada fin de semana y las que lo saben todo sobre tu vida? Sí, ahora es más fácil que hace unos años, está el teléfono, el msn… pero os aseguro que no es lo mismo. Considero que son más las pequeñas cosas que ocurren, como que un comentario que aparentemente no tiene nada de especial se convierta en la risa de la tarde, las que hacen que una amistad sea o no verdadera. Por teléfono se cuenta por encima lo que ha ocurrido, pero no se cuenta todo, y eso hace que las distancias acaben con una buena amistad. Además sabía de sobra que hasta que no empezásemos otra vez el instituto no comenzaría a conocer a gente, y eso es lo que más me asustaba; yendo al instituto sabía que empezaría otra vez desde cero, pero me preocupaba el hecho de que no encajase, de que no me dieran una oportunidad… El primer día de instituto fue un desastre, se me juntaron demasiadas cosas como para que ese día empezase con buena cara; así que sabía con certeza que ya había perdido la oportunidad de adaptarme, ¿qué habrían pensado de mí? La suerte que tengo es que suelo adaptarme bien a los caracteres de la gente, y los que me conocen de verdad saben que no miento, así que poco a poco fui remontando. Durante varios días estuve enfadada, pero no con nadie en especial, sino conmigo misma por no saber hacer frente al reto que ahora me esperaba; y eso, el no poder solucionar lo que

pasaba, hacía que acabase llorando de impotencia. Sólo pensaba en volver, y pensando así empecé a darme cuenta de que ése no era el camino. Tengo un amigo que siempre tiene en mente el “carpe diem” de Horacio, y esa frase hizo que me diese cuenta de muchas cosas, ¿iba a desaprovechar el tiempo? No. Así que saqué fuerzas gracias sobre todo al apoyo de mi hermana y como se suele decir “tiré pa’ lante”. Conseguí adaptarme al instituto; sí, aunque algunos no lo crean, echo de menos el Son Rullán, su gente, sus clases, su ambiente…

A un profesor

Y, éste era el tema que más me preocupaba, conseguí adaptarme a los de mi clase.

Intento darte en un libro las gracias que nunca escuchaste, la inspiración surgida de tus labios la cual, posiblemente, me enredó y colocó donde estoy actualmente.

Vivir en una isla no tiene nada que ver con la capital. En Madrid el tiempo es algo que no se pierde, todo es un continuo ir y venir de gente de diferentes culturas y nacionalidades; y poco a poco me voy contagiando de ese trajín, de ese ritmo de vida frenético que os aseguro que no tiene nada que ver con el de Palma. Ahora, si miro hacia atrás y hago un balance de cómo estaba y cómo estoy ahora, me sorprendo. Ahora salgo cada fin de semana, me invitan a fiestas… pero sobre todo me doy cuenta de que estoy adaptada cuando me cuentan sus problemas, a mí, a una “desconocida” hasta hace seis meses. Si tengo que decir algo positivo de esta experiencia es que sé que no soy tan débil como pensaba, sé que puedo enfrentarme a esto y más. Y sobre todo, me he dado cuenta del valor de la amistad. Creedme, el tiempo pasa, pero las amistades sinceras siempre prevalecen. Además, animo a todo aquel que tenga la oportunidad de estudiar fuera a que lo haga; al principio es duro, os lo advierto, pero al final te das cuenta de que un “cambio de aires” viene bien, sobre todo para demostrarse a uno mismo de lo que es capaz. Y eso, aclaro, no quiere decir que no pienses todos los días en la gente que has dejado, sino que aprendes a vivir con esa nostalgia, descubriendo en un nuevo lugar distintas personalidades y realizándote como persona.

Quiero conservar dentro de él todas nuestras ilusiones y sueños. Demostrarte, junto a mi pasión, el odio y el rencor hacia esas malditas, las que nos complican la vida, las que nos lían y ahogan. Palabras, palabras, palabras. Nosotros, inconformistas, nunca somos quien queremos ser ni estamos donde queremos estar. Así, sumergida, viajo entre versos de aquellos que conmemoran a Alonso con su nombre y la prosa caótica de suramericanos entrañables y revolucionarios. Prefiero desaparecer, olvidar lo que soy e imaginarme otra pero no anulándome sino cogiendo fuerza para resurgir, crecer y volar. Y eso, quieras o no, nos lo enseñaste tú. Hoy y aquí (adverbios que sólo complican la existencia) intento devolverte lo que has compartido con nosotros estos años.

Y para acabar, me gustaría dar las gracias a todos los que aunque fuese por un instante, han pensado en mí durante este curso, a los que alguna vez les he hecho falta, porque sabiendo que hay gente como vosotros, sonrío, y sé que puedo continuar.

No quiero halagarte. Quiero agradecerte. Y, prefiero el silencio a ordenar torpemente palabras sin sentido. Por eso, te he escrito un libro en blanco.

Julia Moratinos Palou

María José Macías

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de l’exalumne CON Y SIN NOSTALGIA Es la polución de la ciudad la que nos vuelve grises. El mismo gris que llevamos al instituto cada día pero ellas siempre están ahí, las señoras de la limpieza siempre nos salvan. Ellas son las que hacen de nuestra casa (“el cole”) un sitio acogedor, las que pasan desapercibidas mientras gritamos y corremos porque ya sonó el timbre. Son ellas las que borran nuestras pintadas de las mesas, las encargadas de limpiar las fórmulas de la pizarra que, no nos salvarán la vida (¿o sí?), las que despegan los chicles duros que un día masticamos para hacer rabiar al profe de Inglés. Ellas, en el carrito, llevan más que productos de limpieza o mopas, llevan ilusión y sonrisas. Poseen nuestro aroma de recién duchados, el sudor por la presión de los exámenes, los bostezos que llenan de vaho los cristales, las lágrimas de los desamores y, sobre todo, la magia de todas las relaciones que cargan las aulas. No limpian, guardan. Abren las ventanas y airean (lo malo y lo bueno) para que vengan otros y sean capaces de crear y crecer como lo hicimos nosotros. En realidad, esas señoras (y hablo en femenino porque nunca he visto señores) archivan y clasifican todas nuestras pelusas, todo el barro de nuestros zapatos. Creo que tendríamos que cuidarlas y quererlas más, ya no sólo porque en sus recogedores estamos nosotros en forma de pretérito sino por la luz y vitalidad que desprenden. EXALUMNES A LA PREMSA Alberto Jiménez va cursar l’ESO a l’IES Son Rullan.

Recuerdo a profesores y profesoras, castigos y retrasos, las cañas de chocolate del bar, éxitos y fracasos, el ambiente familiar invasor, el sentimiento de protección representado por las barandillas amarillas de las escaleras, todos los agradecimientos y disculpas que tengo que brindar, cada departamento con su peculiar olor y color: el de Dibujo y la libertad con Maje y Andreu; el de Filosofía, Latín y Griego (mi preferido) lleno de pasión y admiración con Paco, Enriqueta y su amado Pericles; el de Mates (apestoso) con el gran Camilo Ducados o el de Lengua Castellana, por poner algunos ejemplos, ¿qué? con Juncal (siempre sonriendo), Dani y Salvador (el hombre serio de barba). Pero aún así, lo que más echo en falta por los pasillos de la facultad cada mañana, y a ella intento escribirle esto, es el canturreo de una señora con gafas y el pelo pelirrojo que siempre pasa por tu lado detrás de su carrito diciendo: “Bon dia nina!” María José Macías

DONACIÓ DE SANG Personal no docent, alumnes i professors de l’IES Son Rullan varen donar sang a finals del curs passat. Abans, la doctora Mariana Canaro, metge especialista en Hematologia, va donar una conferència sobre la donació de sang. El president de la Germandat de Donants de Sang de Mallorca ens va agrair la cooperació ja que s’aconseguí que s’incrementés la solidaritat. Es presentaren 20 persones i varen obtenir 12 donacions i 7 donants nous.

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PRIMERS AUXILIS El professorat va fer un curset de nocions de Primers Auxilis al mes de setembre a fi d’actuar de la forma més adequada en cas d’accident o de malaltia de qualsevol alumne del centre.

CUINA A SON RULLAN Colocar las tortitas dejando bastante espacio entre sí para que crezcan. Pintarlas con leche y pegar el azúcar negra con la ayuda de los dedos. Se cocinan en horno caliente durante 15 minutos. Se sirven frías. Melanie Solange Rodríguez, 2 ESO C

LA RECETA DE RONAN PANSIT (FILIPINAS)

Com podeu veure, Son Rullan és especialista en cuina. Els alumnes de Na Joana Sastre continuen fent diferents plats per llepar-se 2º Se cogen trozos de masa y se hacen con ellas fideos (de unos 50 cm de largo) que se depositan encima de un trapo seco y que se dejan reposar unas horas. 3º Se cortan los fideos en trocitos y se fríen con aceite abundante. els dits. El dia 5 de desembre, durant el primer esplai, els alumnes que anaven de viatge a París varen muntar una paradeta de “crêpes”. Són l’especialitat de la casa. El dia de la Festa Solidària també, a més de les “crêpes”, es va degustar menjar de diferents països i pastissos de moltes classes.

LA RECETA DE DANIEL ROSCA DE FIDEOS (CASTILLA LA MANCHA) INGREDIENTES: (Receta para seis personas) 3 huevos / Medio vaso de aceite de oliva / Medio vaso de azúcar / Una cucharada pequeña de bicarbonato / Tres cáscaras (del huevo) / XX de vino blanco / Un vaso de café de zumo de naranja / Harina para la masa ELABORACIÓN 1º En un recipiente hondo se mezclan todos los ingredientes y se va añadiendo harina hasta que la masa esté en su punto.

4º Se prepara una melcocha (mejor si la miel es natural) que se deja hervir unos 10-15 minutos; luego se añaden los trocitos de fideos en la melcocha. Para terminar, se colocan los fideos impregnados con la melcocha en un plato grande con la forma de una rosca.

LA RECETA DE MELANIE TORTITAS NEGRAS (ARGENTINA) INGREDIENTES 3 tazas de harina / 2 cucharadas de polvo de hornear (levadura en polvo) / 1 cucharadita de sal / 2 cucharadas de leche (si es necesario agregar más) / 1 taza de azúcar negra / 150 gramos de mantequilla

INGREDIENTES 500 gramos de carne a trozos de cerdo, ternera y pollo / 1 cucharada de brandy / 400 gramos de fideos chinos / 500 gramos de judías verdes / 1 taza de salsa de soja / Repollo / 1 cucharadita de sal / 2 zanahorias / 200 gramos de gambas / 1 diente de ajo / 1 pimiento rojo grande ELABORACIÓN Lavar todas las verdura y cortarlas muy menuditas. En una cazuela con aceite, dorar las cebollas y el diente de ajo, picados. Añadir las verduras troceadas , la carne, una cucharadita de salsa de soja y freír todo junto. Hervir las gambas y agregar al guiso. Hervir los fideos en abundante agua con un poco de sal. Cuando ya estén a punto, escurrir y dejar enfriar. Reunir en una cazuela todos los ingredientes y dejar cocer un rato removiendo. Rectificar de sal y servir en una fuente junto con la salsa de soja que se agrega según los gustos. También puede aliñarse con un poco de zumo de limón.

ELABORACIÓN Colocar en un recipiente la harina, la sal y el polvo de hornear. Agregar la mantequilla y deshacerla con el tenedor. Añadir la leche y mezclar todo con una cucharada de madera. Poner la masa sobre la mesa enharinada y aplastarla con las manos hasta que quede 2 centímetros de espesor. Cortar en medallones del tamaño que se desee. Poner mantequilla y enharinar una fuente. IES SON RULLAN • Núm. 9/2008

GENT DE PARAULA La Tempesta Dijous dia 4 vaig anar a la consulta d’un metge del centre de Palma. Anava amb el meu pare amb cotxe; era un dia trist: el núvols cobrien el cel però feia molta calor. Vam arribar al centre i el meu pare va aparcar devora la catedral, devora el port. Ens vam dirigir cap a la consulta i en arribar esperàrem mitja hora fins que, finalment, el metge ens va atendre. Deu minuts després tornàvem caminant a agafar el cotxe i vaig comprovar que el cel no estava com abans: quasi no hi havia llum i en l’horitzó es veia un gran núvol fosc com la nit. La gent de l’illa va endevinar que una gran tempesta s’apropava i per això començà a caminar amb rapidesa mentre els turistes es preguntaven el perquè d’aquest comportament. Quan el núvol de color negre va

arribar a la costa, la gent ja havia cercat un lloc on protegir-se i els turistes (que no es varen moure) començaven a estar intranquils. El meu pare i jo vam agafar el cotxe i ens vam dirigir cap a casa nostra. Els ocells volaven com a bojos pel cel quan, de cop i volta, uns quants es varen quedar aturats al cel i els ocells restants, senzillament, van desaparèixer: un vent huracanat va arrabassar de les mans de la gent els paraigües i va començar a ploure molt. Alguns turistes varen caure al sòl, altres varen pujar ràpidament als autobusos, gent que feia esport pel passeig marítim va quedar atrapada en els carrils de les bicicletes. El meu pare estava molt nerviós mentre jo veia com algunes persones s’aferraven als arbres perquè l’aigua no els empenyés.

No vaig veure res més, l’aigua no deixava veure res i durant deu minuts res no va canviar. Quan vam arribar al meu barri, els carrers estaven destrossats: contenidors de fems es desplaçaven sols, arbres molt grans estaven tombats, etc. En arribar a casa nostra vaig observar per la finestra com Palma ja no estava tant fosca i com l’únic soroll que se sentia eren les sirenes de les ambulàncies, dels cotxes de la policia i dels bombers. Alfredo Ríos, 1 batx B

La Tempesta Tot va començar amb un dia calorós. Pareixia que durant tot el dia faria molta calor, però en realitat no sabíem què ens esperava, segurament que per alguns seria la primera experiència de catàstrofe natural. Al matí vaig anar a l’institut, com cada dia. Acabades les classes, vaig anar a casa i vaig dinar. Seguidament vaig fer els deures que ens van encomanar i damunt les 5:30 els vaig acabar i vaig decidir acompanyar la meva mare a un lloc que anava. Pel camí, en el cotxe, es veien uns niguls molts obscurs i estranys, que anaven direcció al Parc de la mar. Començà a ploure un poc. A poc a poc ens apropàvem cap als niguls, ja que estaven en la nostra direcció. Van començar a caure llamps, i a les 5:50 ens va arribar una bufada de vent que quasi ens gira el cotxe. Estàvem devora GESA. Seguidament ens va sorprendre una pluja molt forta acompanya-

IES SON RULLAN • Núm. 9/2008

da d’un vent també molt fort. En veure aquell panorama, que no podíem avançar amb el cotxe perquè no es veia res per culpa de la forta aigua, vam decidir girar cua. Ens vam desviar i quan érem per la plaça Teniente Coronel Franco l’aigua arribava pels genolls i ja la tempesta no era tan forta. Eren devers les 6:10. El trànsit era un desastre, vam intentar arribar a casa avançant a poc a poc. Pel camí vam veure molts d’arbres caiguts, semàfors caiguts, tanques publicitàries destrossades… Quan arribàrem a casa, la barrera i la porta de la cotxeria estaven arrabassades, a uns veïns els va caure la xemeneia. La meva habitació i la dels meus pares tenia dos dits d’aigua. Mentre jo feia net l’aigua, els meus pares intentaven arreglar la barrera i la porta de la cotxeria. Finalment es van poder arreglar les portes i les habitacions van quedar netes. Va ser un dia bastant espantós. Al vespre vam veure les notícies, i van dir que va ser un petit tornado, que en 15 minuts va produir uns 200 ferits i moltes destrosses. Afortunadament, tot va acabar amb un bon ensurt. Vanesa Cunill Martorell, 1r BAT B

Fragmento “Emisarias: subescuadrón 49” Los relojes habían comenzado a pitar con insistencia, y la esfera se había vuelto roja. Malihna y Clío miraron a Yarek confusas, porque el licántropo tenía la mirada llena de horror y había dejado de mover la cola, que ahora estaba entre sus piernas. -Saizets –musitó el chico- ¡Corred! ¡Tenemos que volver a la nave!

Yarek cogió a Clío del brazo y echó a correr. -¡¿Pero y las demás?! –Malihna corría tras ellos- ¡No podemos dejarlas! -Cuando vosotras estéis a salvo, iré a por ellas. Pero hasta entonces tendrán que apañárselas solas –al hombre-lobo tampoco le gustaba a la idea, pero era mejor salva a dos que perder a cuatro. El pitido incesante taladraba los oídos. -¿Cómo se apaga? –Aura no dejaba de tocar los botones del reloj sin éxito. Fairy miraba los relojes con recelo, si el pitido no paraba las descubrirían. Sobre la esfera de de su reloj apareció el holograma de Yarek. -¿Dónde estáis? –les preguntó con urgencia. -En la zona oeste de la nave –contestó Fairy. -¿Cómo se apaga este ruido? –Aura estaba al borde de la histeria. -Se apagará solo, no toques nada –Yarek las miró a ambas con preocupación- No hay tiempo para explicaciones, solo escondeos y no os mováis. Ahora iré a por vosotras. -¿Por qué? ¿Qué pasa? –Fairy lo miró asustada, pero el holograma desapareció sin dar explicaciones. Aura sonrió con alivio cuando el pitido cesó. Un espantoso chirrido inundó los pasillos de la nave, acto seguido resonaron unos pesados pasos y un extraño gorgoteo. Las chicas se miraron entre ellas mientras sus corazones se aceleraban, habían aprendido a obedecer a su instinto, y este les decía que estaban en grave peligro. Ambas echaron a correr por el pasillo, buscando algún lugar en el que esconderse. Encontraron un pequeño respiradero en una de las curvadas paredes. Intentando no hacer ruido, quitaron la rejilla y con un salto entraron en él. -¿Aquí estaremos a salvo? –Fairy miró a su amiga con preocupación. -Eso espero –contestó Aura mirándola con la misma preocupación y con la rejilla en las manos para colocarla de nuevo en su lugar.

GENT DE PARAULA Entonces Fairy palideció. Aura se dio la vuelta y se topó con un ser cubierto con una capucha, con el rostro de sombras, que la miraba sin moverse abriendo una enorme boca repleta de afilados dientes. -¡Corre! –la chica empujó a su compañera para que se internara aun más por el respiradero. Pero unas garras se clavaron en su pierna y estiraron de ella hacia fuera. -¡Aura! –Fairy intentó agarrarla, pero no fue lo suficientemente rápida. Un fuerte golpe en la cabeza la desorientó, no podía enfocar bien la imagen. Sabía que estaba en el suelo de la nave, y que aquel bicho estaba frente a ella, y que la mataría… Pero el monstruo no la remató, estaba frente a ella, mirando a todas partes con aquel incesante gorgoteo. Vio a Fairy aun dentro del respiradero, mirando la escena con horror; Aura negó con la cabeza para darle a entender que se quedara en su escondite sin moverse. Entonces aquella criatura se giró y atacó a la chica que seguía en el respiradero. Aura se levantó como impulsada por un resorte, y sin vacilar le clavó una lanza de hielo en el cuerpo envuelto por la túnica oscura, haciendo que aquel ser se retorciera de dolor, sustituyendo el gorgoteo por un chillido. Finalmente cayó al suelo inmóvil. Suspiraron aliviadas. Otro gorgoteo resonó en el lugar. -¡Vamos, tenemos que llegar a la nave con el resto! –Aura miró al fondo del pasillo con miedo. -Pero Yarek dijo… -la muchacha estaba indecisa. -Yarek dijo, Yarek dijo ¡¿Quieres diñarla?! –Fairy negó con la cabeza- ¡Pues andando! –la cogió del brazo y estiró de ella para que saliera del conducto de ventilación. Otra de aquellas criaturas apareció por el pasillo. Aura volvió a empujar a su amiga al interior del conducto y contuvo el aliento. Pero una vez más no la atacó, no mostraba signo alguno de haberla visto. Con pasos pesados la criatura siguió su camino. -No te ha visto –Fairy la miró incrédula temblando en su escondite.

La joven frunció el ceño, aquello era muy extraño, antes sí que la había visto, pero después pareció que no podía verla. Entonces se dio cuenta que desde el golpe en la cabeza tenía el cuerpo cubierto de escarcha. -Son como Depredador –musitó Aura- Por eso no pueden verme. -¿Te importaría hablar en mi idioma? –le recriminó su amiga. -Son… son como las serpientes, nos ven por el calor que desprendemos –sonrió ella, orgullosa de su deducción- Como soy capaz de bajar mi temperatura corporal, me vuelvo invisibles para ellos. -Bien por ti –sollozó Fairy sabiendo que a ella sí la veían. -Vamos, tenemos que volver. La chica saltó al pasillo y ayudó a Aura, que cojeaba por los profundos cortes en su pierna. El gorgoteo volvió a resonar. Se agazaparon junto a unas tuberías. -Me verán –gimió Fairy. -Tengo una idea, pero es muy arriesgada. -Si consigues sacarme de aquí, me da igual. -Bien, dame las manos, enfriaré tu cuerpo para que desprendas menos calor. La chica obedeció con recelo, sabía que podía morir por hipotermia, pero no tenía otra salida. Los gorgoteos y los pasos se volvieron más próximos. Aura se dio cuenta de que su amiga comenzaba a perder la conciencia, vio en su reloj que las constantes vitales se hacían cada vez más débiles, la hipotermia pronto se haría irreversible. Los pasos estaban a escasa distancia, y los gorgoteos eran cada vez más ruidosos,. Entonces Aura se dio cuenta, Fairy había dejado un rastro de calor que aquella espantosa criatura estaba siguiendo. Si quieres leer el resto de la historia y dejar tu opinión sobre ella entra en: www.ficitionpress.com/s240070 8/1/, lee y luego pulsa en Submit Review. Iris Luis Ubiña, 2n Batx. B Victoria Sevillano Jiménez, 1r Batx. B

Fashion victims Una vez iba por Palma con mi amiga Marina y ya era tarde. Las tiendas estaban cerrando y había una en la que vendían ropa y complementos de las mejores marcas del mundo: Dolce & Galbana, Manolo Blahnik, Tous, Calvin Klein, Arman, Dior, Lacoste, Versace, Ralph Lauren… Cuando entramos, Marina dijo: - ¡Oh, my god! Los dependientes están para mojar pan y repetir. Y yo empecé a mirar la ropa mientras Marina coqueteaba con un dependiente; me quedé paralizado y dije: - Marina, corre, ven. Ella respondió: - ¿Qué quieres? Ya tenía al dependiente en el bote. - Pero mira estos manolos, son Manolo Blasik. - Me dejas muerta. Nos están tangando. De repente se cerraron las puertas y el dependiente con el que coqueteaba Marina le dio su número de teléfono y en un segundo se convirtió en un viejo verde al que se le caía la baba cuando miraba su escote. Cuando ella lo vio se desmayó y yo me quedé solo con esos viejos verdes que intentaban vestirme horteramente con su ropa falsa. Como los viejos vieron que me resistía, dijeron unas palabras y la ropa y los complementos se empezaron a mover. A mí me cogió una chaqueta de Dolcho & Galbana de los brazos y un jersey de Rolf Lauren del cuello y a Marina, mientras dormía , la cogieron de los brazos dos bolsos de Louis Brutton y se les puso un vestido de Doña Cana y unos zapatos de Manolo Blasik. La ropa de marca falsa se puso en nuestros cuerpos y salimos de la tienda vestidos horteramente. Marina salió con un chándal de Dior, unos zapatos de tacón de Manolo Blasik y un bolso de Carolina Hierrera, y yo salí con unos pantalones acampanados de los años setenta de Tomy Hilfinguer, unos zapatos de salón blancos de Versacho, una camiseta hawaiana de Lacosto y una pulsera horrenda de 1 de 40… Iago Rodríguez, 4t B Marina Pizá, 4t D

Historias del Mar EL DESASTRE MARINO Soy un pez ya mayor, pues tengo setenta años. No ha habido ninguna especie marina que haya conseguido sobrevivir tanto como yo. Por ayudar y salvar a muchas especies marinas la naturaleza me brindó el don de ser el animal marino que viviera más tiempo. Pero esta tarea cada vez se me está haciendo más difícil ya que el mundo submarino está sufriendo grandísimos cambios con mucha rapidez a causa de la especie humana que lo único que está consiguiendo es destruirnos. Empezaré contando cómo era el mar antes. En esos años yo era un pez joven, tenía muchos familiares y amigos de otras especies, como el caballito de mar, las tortugas marinas, los erizos, etc. El agua era cristalina y estaba tranquila, las plantas eran de colores vivos, la temperatura era ideal, daba gusto respirar. Todo era perfecto, era un paraíso, un sueño del que ninguno de nosotros quería ser despertado. Hasta que con el paso de los años empezaron a ocurrir cosas muy raras. Primero empezaron a navegar barcos muy grandes que recorrían grandes distancias. A su paso iban dejando un rastro de un vertido aceitoso, más bien espeso, de un color oscuro. Las criaturas marinas no sabíamos qué era esa sustancia. Al principio no pasó nada. Era algo nuevo que todos decidimos ir a explorar. Hasta que me di cuenta de que el contacto con ella hacía que muchos de mis seres queridos no consiguieran sobrevivir. Cada vez aparecían más y más cosas nuevas que nos afectaban ya que los humanos depositaban cantidades excesivas de todo tipo de cosas llamadas basuras. Los peces iban alimentarse de ello pero se enfermaban y días después morían. Yo me empecé a dar cuenta de que en esos últimos años se morían cientos de animales por culpa de esas cosas que caían al mar. Hice una reunión para hablar de todos estos sucesos con los pocos supervivientes que quedaban.

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GENT DE PARAULA Pero fue inútil. No me hicieron caso. Ellos no veían todo aquello. Estaban seguros de que estaba equivocado. Hasta se atrevieron a decir que estaba loco y que no se juntarían más conmigo. Días después, dentro de lo que cabe estaba todo mejor, pero en una milésima de segundo todo volvió a cambiar. Algo llegaba hacia nosotros, un vertido tóxico. No podíamos escapar de aquello. Destruiría todo lo que encontraba a su paso. Sentía un dolor muy grande en el pecho. Aquello hacía que no pudiera respirar bien. Aquel infierno duró 3 días y todo lo que dejó fue la mayoría de las especies muertas. Era una imagen aterradora el ver a cientos de peces flotando en la superficie sin vida. Todo sigue empeorando día a día. Muchas especies mueren y la temperatura del agua cada vez es más elevada. Tememos todo lo que pueda pasar a cada instante. Lo peor es que no podemos sobrevivir a esto. Dentro de poco desapareceremos. No quedará rastro de nuestra existencia y todo por culpa de ellos, los humanos irresponsables que hicieron que nuestros sueños de pronto fuera una pesadilla. Tania Álvarez Merlo, 1r Batx. B

El verano pasado no fue como todos Fuimos a las rías altas de Galicia, a un pueblo llamado Santa Marta de Ortigueira. Hace muchos años, mis abuelos encontraron este lugar por casualidad. Desde entonces, mi familia ha estado viniendo durante décadas. Hacía tiempo que yo ya no iba, pero al final mis padres decidieron ir. Lo malo es que tuvimos que llegar en barco hasta Valencia y después en coche hasta el pueblo. La casa que alquilamos era llamativa a más no poder, tenía un color salmón muy chillón que resaltaba sobre el blanquecino color del resto de casas del pueblo; pero lo mejor de esta casa eran las vistas que teníamos de la ría: al bajar la marea se podían ver unas pequeñas dunas parecidas a las del desierto.

Al día siguiente fuimos a la playa de Morouzos, que está bajando por un paso de carretera cerca del pueblo. Nada más llegar no pude evitar expresar lo que se me pasaba por la cabeza: — ¡ Caray, qué pedazo de playa! A lo que mi madre contestó: — Pues aquí venías tú de pequeño. Lo malo es que venía con 5 ó 6 años y no me acuerdo de nada. La orilla estaba cubierta por un manto de conchas de todos los tipos y tamaños que uno se pueda imaginar, las olas dejaban una estela de espuma que no desparecía, pero lo mejor era cuando bajaba la marea y quedaba al descubierto un camino de acceso a una un pedazo de tierra que durante el resto del día queda aislada por el agua. —Volvamos a casa, que se hace tarde- dijo mi padre muy inoportunamente. A la mañana siguiente se reunió toda la familia en el pinar que hay tras la playa para jugar a las cartas. Más tarde fui a la playa con unos amigos a jugar a fútbol. Nuestros pies se hundían en la arena mojada a causa de la lluvia, y nos costaba mucho correr. Allí al lado había un chico diciendo la tontería de turno: —Vamos, atletas, que aún podéis ganar este partido –sabiendo de sobra que íbamos perdiendo 4-1. Los días siguientes fuimos a Bares; puede que suene más Estaca de Bares, pero no, nosotros fuimos al puerto de Bares, que según me han contado fue construido por los fenicios (antiguo pueblo de Palestina). Pasamos el resto del rato pescando, y por cierto la pesca no fue mala. La mayoría de los días que estuvimos los pasamos lejos del pueblo haciendo alguna excursión a la montaña, al río, a los pueblos cercanos, siempre con la familia. Fueron las mejores vacaciones de mi vida. Alfredo García, 4t D

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LA CONQUISTA DE LANFËSCH En las costas del sur de Tharna se asentaba un banda de vikingos. Era la banda de Alghyas, Haiden Alghyas, conocido también como Alghyas el Despiadado. Era temido por muchos y admirado por otros. Los jóvenes aspiraban a ser como él. Era un hombre violento, cruel y sanguinario y a la hora de combatir no le importaba si era con un humano o con un monstruo. En el pueblo donde vivía había mercaderes y una taberna. La dueña de esa taberna era Nirme, la tabernera, una joven y bella mujer de unos veinte años. Ella sabía muchos rumores, pues conocía a aventureros que le contaban cosas. Nirme contaba los rumores a cambio de algunas monedas de oro o de plata. Volvía un día Alghyas de cazar cuando trajo un espléndido reno que vendió a la tabernera y ésta a cambio le contó un rumor sobre unas tierras al oeste, cruzando el mar, en las que había riquezas y tesoros. Alghyas decidió ir a esas tierras y convocó a los más valientes guerreros del pueblo para pedirles que lo acompañaran. Ellos aceptaron. Prepararon los macutos para el viaje y las provisiones necesarias. A la mañana siguiente el sol se alzó radiante. Partieron al amarecer. Iban en tres drakkars, sus barcos. Hacía muy buen tiempo, pero al día siguiente la cosa empeoró. Una tormenta se avecinaba. El cielo se oscureció en cuestión de segundos, de él cayeron rayos y se oyeron estruendosos truenos. Estaban en el territorio de Keldazhs, una serpiente marina gigante. Los guerreros lucharon ferozmente. Por suerte nadie murió. El curandero curó las leves heridas que sufrieron algunos. Gracias a los magos con magias eléctricas la batalla no fue muy difícil. Prosiguieron su viaje, pasaron días, puede que semanas, hasta que por fin avistaron tierra. Pero los isleños de aquellas tierras también les habían visto. Embarcaron y se dirigieron hacia los vikingos.

Comenzó una terrible batalla en la cual los de la isla Lanfësch tenían ventaja, puesto que poseían cañones en sus barcos. Pero los vikingos eran listos y se aproximaron al enemigo para abordarlos. La batalla acababa de empezar. Sucumbieron algunos vikingos, así como también algunos guerreros de Lanfësh. Cuando estaban tan heridos que no podían mantenerse en pie, sólo quedaron los líderes de ambos bandos: Alghyas el Despiadado de las tierras Tharnianas y Asgarld Lohkberfall de Lanfësch. Fue un combate largo, hadie había aguantado tanto enfrentándose al poderoso vikingo. A Lohkberfall le empezaban a fallar las fuerzas. Al final de la encarnizada lucha, Alghyas le dio a su oponente con la espada en el pecho y le atravesó el corazón. El comandante Asgarld Lohkberfall murió, y Alghyas salió victorioso, como siempre. Cuando el resto se recuperó comprobaron que no quedara ningún enemigo con vida y luego desembarcaron y conquistaron Lanfësch. Esclavizaron a sus gentes y mataron a los que intentaron rebelarse. Saquearon el pueblo y se asentaron un tiempo allí, hasta que al fin regresaron a sus tierras. Y así fue como Heiden Alghyas conquistó Lanfësch, una tierra poblada ahora por descendientes de aquellos bravos guerreros del norte. Irene Rodríguez Orfila 1r Batx. A

an solo tenía quince años cuando mi vida cambió por completo. Todo ocurrió una mañana de un cálido verano en una pequeña playa en las afueras de la ciudad. Yo no tenía muchas ganas de ir, pero mis padres insistieron hasta que no me quedó más remedio que ir. Tras varias horas encerrada en ese coche maloliente, por fin llegamos a la playa. Sinceramente, no sabía muy bien qué es lo que hacía allí, así que decidí ir a dar un paseo por mi cuenta y la playa no resultó ser tan pequeña

GENT DE PARAULA como esperaba. Me encontré con una pequeña cuevecita que resultó tener entrada y salida. La cueva llegaba hasta una isla preciosa llena de palmeras, agua cristalina, pájaros maravillosos y de todos los colores que no paraban de piar y muchísimas cosas más que me llamaron la atención. Una de ellas fue un bulto que sobresalía de la arena. Me acerqué sigilosamente; de repente, me di cuenta de lo que era, pero no me podía creer lo que mis ojos estaban viendo: ojos azules como el cielo, pelo rubio platino y esa piel blanquecina. Empecé a sentir cosquillitas en la barriga como si miles de hormigas estuvieran corriendo de un lado a otro; el corazón me iba a mil por hora. Empezamos a hablar; me dijo que se llamaba David y que en esta isla sólo podían entrar niños y niñas no mayores de dieciocho años. También me dijo que era un secreto, porque si alguien la descubriese se convertiría en una zona de turismo y dejaría de ser tan mágica como era. Pasaron varios meses y decidí quedarme con él: era el amor de mi vida y no quería que nada ni nadie nos separara. Formamos una gran familia y aprendimos a vivir como náufragos perdidos en una isla mágica. NEREA ROMERO, 3ºB

SUEÑOS DE UN LUNES Al despertar todo era azul… Estaba tirada en la arena. Me notaba algo aturdida y no sabía dónde me encontraba; poco a poco me fui levantando y me di cuenta de que estaba en la orilla de una playa. Me quedé asombrada de lo precioso que era ese lugar. Al lado mío había una canoa y no dudé un momento en adentrarme con ella en el mar. Comprobé que me encontraba en una isla. ¿Dónde estaba? ¿Y mi familia? ¿Qué era aquel lugar? Demasiadas preguntas… pero no había tiempo para contestar. Aquel lugar era tan increíble que debía aprovechar el tiempo sin preocuparme de nada. Me adentré en la isla a través

de la selva y no podía creer lo que mis ojos veían: árboles frutales a miles y muchísimos pájaros revoloteando por el cielo. ¿Sería aquel lugar el verdadero paraíso? Seguí andando por aquel fantástico lugar y observando todo sin pestañear. Pero cuando mi fascinación no podía ir a más divisé una casita a lo lejos. La puerta estaba abierta, así que no dudé en entrar. Y en ese momento toda mi alegría se desvaneció y se sustituyó por horror. En la cama de esa pequeña caseta yacía un anciano muerto. En su pecho había una carta; la leí. En ella contaba que un ser grotesco y desagradable lo perseguía. Por esta razón decidió suicidarse ingiriendo veneno. La carta también advertía de que quien la leyera mejor que huyera lo más rápido posible de allí sin tocar nada de aquel paraíso. Algo asustada decidí salir de la casa. No sabía exactamente de qué se trataba todo aquello, así que me dispuse a ir a la canoa para escapar. De camino a la orilla del mar tuve que volver a pasar por la selva y, como la tentación pudo conmigo, cogí una exótica fruta de un precioso árbol. ¡Estaba deliciosa! Pero cuando me la estaba terminando el cielo se tornó negro. Todo era tenebroso, aquel paraíso de repente parecía el mismísimo infierno. ¡Entonces recordé la carta! ¡No debía haber cogido la fruta! ¿Sería verdad lo del ser grotesco? De repente, un miedo profundo se apoderó de todo mi ser y detrás de mí empecé a oír unos leves gemidos, y una exaltada respiración. Al girarme lo vi, ahí estaba, muy pegado a mí; con sus ojos llenos de furia, su boca enorme, su cuerpo cubierto de vello menos su calva cabeza donde se veían todas las venas. ¡Era horrible! Yo quedé totalmente paralizada, y cuando empezó a avalanzar su afilada dentadura sobre mí… ¡Pi, pi, pi…! Era el despertador. Aquella horrible pesadilla había terminado, así como el paraíso del fin de semana. Era lunes y tocaba volver a la horrible rutina. Mª FRANCISCA MAS - 3º C

EL KRAKEN

Roberto fue a pescar con su abuelo una mañana. Buscaron un buen sitio y prepararon las cañas, pusieron el cebo en los anzuelos y lanzaron la caña al mar. Mientras esperaban, el abuelo de Roberto le contaba historias sobre sus tiempos de marinero. Contaba que en los alrededores de la cueva azul habían visto un pulpo gigantesco; más de uno se lo cree, pero en realidad no se sabe… El monstruo fue llamado Kraken. Su abuelo decía que muchos marineros fueron en su busca para matarlo, pero al adentrarse en la cueva no volvían a aparecer nunca. Roberto era muy curioso, le encantaba vivir aventuras con su abuelo, y le pidió que fueran a buscar al monstruo. A Roberto le intrigaba mucho; quería atraparlo, sentirse un héroe junto a su abuelo. El abuelo pensó en el dinero que podía ganar con el monstruo, y por eso aceptó la propuesta de Roberto. El abuelo no tenía ni un pelo de miedica, era luchador, valiente, y además astuto. Un día, el abuelo cogió su pequeño barco a motor y, junto a su nieto, puso rumbo a la cueva azul. Estuvieron varias noches merodeando por allí; llevaban en la mano dos buenas cañas armadas de grueso hilo de nilon que conectaba con un cable de acero, cosa que las hacía más resistente. …Amanecía. Las esperanzas se agotaban, y varias teorías venían a las mentes de nuestros protagonistas: ¿Habría muerto ya el Kraken? ¿Alguien lo había captu-

rado? ¿Existía realmente el Kraken? Iban a dar marcha atrás ya cuando, de pronto, un fuerte estirón hizo que el barco se tambaleara de un lado a otro, y una gran sombra asomaba bajo el barco. El Kraken existía. El abuelo sabía que las cañas no aguantarían mucho, así que lanzó una resistente red de 40 metros al agua para capturarlo. El Kraken estaba atrapado. El abuelo lo subió a la superficie; el pobre monstruo estaba aterrorizado, no los amenazaba en absoluto. Era viejo y estaba cansado. Lo único que pretendía era alimentarse del cebo que lanzaba el abuelo. Roberto, entristecido, pidió al abuelo que lo soltara, pues se sentía muy cruel en esos momentos. El abuelo, al ver a su nieto tan triste, hizo una foto al pulpo y lo soltó al mar. El gran pulpo se sumergió en las profundidades tranquilamente. Roberto y su abuelo regresaron a casa y contaron lo sucedido a su madre, padre y abuela. Roberto colocó la foto en un viejo baúl lleno de recuerdos de sus emocionantes aventuras, donde estarían guardadas para toda la eternidad. Marta López Sandeogracias, 3º D

EL MAR ENCANTADO En la universidad de California había seis amigos que estudiaban Medicina. Un buen día, estos amigos se pusieron de acuerdo para ir al Amazonas a buscar una planta que necesitaban para sus experimentos y contrataron a un señor que tenía un barco para llegar hasta allí. Llegó el día y los seis amigos se prepararon para emprender el largo viaje. El señor que los acompañaba también estaba preparado con su barco. A las 15:30 salieron de California hacia el Amazonas. Lo que no les había dicho el guía a estos seis amigos era que irían por el Mar Encantado, que los marineros llamaban así porque no sabías qué te podías encontrar en sus aguas. Cuando se lo contó, se reunieron los seis y acordaron seguir adelante. Eran las 19:45 y estaba anocheciendo. Los seis amigos se fueron

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GENT DE PARAULA a descansar, menos uno que se quedó con el guía. Empezaron a hablar y el chico le dijo al señor: ¿Por qué le llaman Mar encantado? Y el señor le contestó: - Porque cuando navegas por él tienes que estar siempre con los ojos muy abiertos. Llevaban cinco horas de travesía por el mar cuando, de repente, se escuchó un ruido por debajo del barco que consiguió que los amigos se levantaran corriendo y llegaran a la cubierta con cara de asustados. El señor, para tranquilizarlos, les dijo que había sido un escollo, pero él sabía que no. A los diez minutos el guía perdió el dominio del timón, el barco se estrelló contra unas rocas y todos se cayeron al mar. Cuando consiguieron salir a flote empezaron a nadar hasta la orilla. Pero de pronto uno de ellos se fue quedando cada vez más atrás y, en diez segundos, se hundió y sus compañeros se asustaron. Mientras nadaban algo les estaba tocando por debajo del agua y empezaron a nadar más rápido hasta que por fin llegaron a la orilla. Todos estaban muy asustados y le preguntaron al guía que qué era eso y él les dijo que eran anacondas. Algunos chicos dijeron que no querían seguir hacia delante y otros que sí; al final, decidieron seguir en busca de la planta. Empezaron a caminar; de repente, uno de ellos se quedó un poco rezagado y6 una anaconda lo coge. Sin embargo, sus compañeros decidieron seguir adelante hasta que llegaron a un agujero lleno de anacondas en el que, justo en- medio estaba la planta que buscaban, la única que había. Uno de ellos se arriesgó a bajar a pesar del miedo que tenía, pero siguió descendiendo como un valiente mientras los demás estaban arriba mirando y con mucha intriga… Finalmente, decidió cogerla y subir corriendo. Aunque murieran dos de sus compañeros, le dedicaron el descubrimiento de la planta. Nunca olvidaron el Mar Encantado. Sergio Guerrero, 3º A

Redaccions Nadal Estimats Reis Mags Us escric avui dia 20 de desembre per demanar-vos una bicicleta, un tren elèctric, una play i uns patins. Us vull fer saber que he estat estudiant tot l’any, he tret purs deus, no us enganyaré. No hi ha hagut ningú que s’hagi portat millor amb els seus pares i amics. Feia encàrrecs sense cobrar i tot tipus de coses per als meus. Malgrat tot, l’any passat em deixàreu sota l’arbre una puta baldufa, una merda de trompeta i un parell de calcetins! Quina cara! El beneit del fill de la veïna, que és desobedient i que li crida a la seva mare, li duis tot el que us ha demanat. Per això vull que acabi el Nadal, perquè amb uns reis com vosaltres, tan incompetents, el Nadal no val res. Però això sí, no deixeu de venir l’any que ve, perquè sabreu el que és un nin maleducat i un poquet… Atentament, Llorenç P.D: la trompeta, la baldufa i el parell de calcetins, veniu a cercar-los quan vulgueu i fiqueuvos-els on us càpiguen. Llorenç Pujol, 2 ESO D

Estimats Reis Mags El meu nom és Carolina i tot el món em diu que sóc molt dolenta, però no els faceu cas. Tinc 6 anys i visc devora la plaça d'Espanya. La meva mare segur que us dirà que he estat molt dolenta perquè quan em deixava sola amb la meva germana Neus la deixava tota sola a casa i me n'anava a jugar amb les meves amigues del barri. La germana de la meva amiga Antònia diu que vosaltres no existiu, però jo sé que és mentida. Doncs jo vull un Q20 que surt per a la tele, però de color vermell. Si no n'hi ha, de color blau. També vull tres Bratzs, però només el cap, per maquillar-les. M'agrada molt maquillar-me. Un dia, quan la meva mare estava a la feina i el meu pare estava dormint, vaig agafar les pintures de la mare i em vaig pintar la cara. Estava molt guapa, però no sé per què la

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mare em va castigar, per això et demano alguna cosa per maquillar-me. També vull una bicicleta. Ha de ser rosa, que és el meu color preferit, però més ràpida que totes per poder guanyar en Jaume. Esper que no m'enganyeu i que em dugueu les juguetes en capses grans. No us gasteu molts de diners. Atentame Carolina Munia Bououd Bechari, 2 ESO D

Palma de Mallorca, 27 de desembre de 2007 Benvolguts Reis Màgics Jo som en Marc, tenc 13 anys i visc a Palma de Mallorca. Aquest any m’he portat molt bé, i per això com cada any vull que em dugueu una carretada de juguetes. Primer de tot m’agradaria que em duguéssiu la nova Play Station 3, que sembla molt entretinguda. Segon, vull demanar una televisió de plasma, de 45” i que sigui Sonny o LG. Tercer, vull un excalestric nou, perquè el que em vàreu dur fa dos anys ja és massa antic. Quart, vull un ordinador portàtil, de la marca Apple, perquè diuen que són els millors. Cinquè, l’equipatge d’esquí de l’any passat ja no m’agrada, així que en vull un de nou que sigui Adidas. Sisè, vull molta roba nova de Springfield, malgrat que la que tenc ara em va bé: vull tenirne més. Setè, un mòbil 3G amb pantalla tàctil perquè els altres em pareixen molt dolents. I per últim m’agradaria conèixer-vos i ser el vostre amic per poder demanar-vos moltes coses sempre que vulgui. Crec que per enguany ja en tenc prou i que

podré passar l’any sense cap problema. Una abraçada a Melcior, Gaspar i Baltasar. Marc Están Colomar, 2 ESO C

ola. Me nom Raúl i tenc 10 anys, i els meus pares són molt rics perquè els va tocar la “quiniela”. Però no m’agrada ser ric, perquè no tinc amics i no puc jugar amb ningú. Tots el nins que viuen al costat meu em critiquen. Si de veritat existiu, doneu-me un bon amic. Vull un bon amic per jugar amb ell, per regalar-li joguines, que en tinc moltes, per no estar marginat a ca meva jugant jo tot sol, perquè no puc jugar jo tot sol. Amb qui jugo? Amb els meus pares? El meu pare fa negocis, la meva mare està de compres sempre, els criats no em fan ni cas i els de seguretat estan tot el sant dia vigilant els cotxes i el xalet del meu pare. Us deman un bon amic. RAÚL

Jorge Fernández, 2 ESO E

m dic En Alfredo. La meva mare diu que els Reis Mags no em duran cap joguina, peró jo vull un regal dels Reis Mags. Vull diners per poder menjar calent de tant en tant amb la meva família, i comprar-me roba per quan dormo amb la meva mare al carrer, i vull un llit calent on poder dormir. També vull unes sabatilles noves per a anar al col·legi. I, si no és molt demanar, que el meu pare quan vengui de treballar ens porti diners. I que els meus germans m’ajudin a fer els deures. Per favor, vull aques-

GENT DE PARAULA tes coses, que aquest any m’he portat molt bé i he ajudat molt la mama amb el seu treball. He pogut portar un poc d’aigua per als vostres camells que estaran cansats de dur regals als nens del món. Alfredo. AgustÌn Tejedo, 2 ESO B

Estimats Reis Mags Escric aquesta carta avui dia 7 de gener, perquè avui al matí m’he aixecat i he vist que no hi havia el que jo havia demanat. Jo, com que tot l’any m’havia portat bé i havia tret bones notes, vaig demanar el següent: Una PSP, un escalextric, un cotxe teledirigit i una bicicleta. I com bé sabeu, quan m’he aixecat el que he vist era: Una Game boy, uns calcetins, un tren elèctric i unes joguines de Playmovil. Vull que sapigueu que l’any que ve no sereu benvinguts a casa meva. Potser si entrau a casa meva no en sortireu mai. Si no voleu que passi això, haureu de portar-me els regals que vaig demanar per aquest any i els que demanaré l’any que ve. Per altra banda, si voleu entrar a casa meva i no sortir-ne estaré encantat, aquí us esper. I si decidiu no venir, vull que sapigueu que tinc contactes. Sergio Hidalgo Torres, 2 ESO D

Estimats Reis Mags Sóc na Raquel Ruiz, filla d’un company vostre, el Rei d’Europa, Àfrica i Amèrica del Nord. Aquest any he estat molt, molt bona: he empipat els professors, he tirat pedres als cotxes que passaven per la carretera, he arruïnat el negoci a uns quants afortunats… i per això vull que dugueu per al meu pare el control dels continents que li falten perquè quan la palmi ho pugui heretar tot i dominar el món al meu gust. Si el sis de gener els reis dels continents que li falten al meu pare no li han donat les seves terres per qualsevol cosa, ho pagareu molt car: us enviaré els russos més forts i més cruels que hi hagi a Rússia

perquè us parteixen les cames a vosaltres i als vostres patges. També duré un camió per robarvos els vostres camells. No us lliurareu de la meva venjança , perquè sé que el vostre castell és a Àfrica i dóna la casualitat que és un dels continents que té el meu pare al seu poder. Ah! I si intenteu fugir, us trobaré sigui on sigui. P.D: El meu germà petit us envia un salut i records. Raquel Ruiz Villamayor, 2 ESO D

Estimats Reis Mags Fa set anys que us escric, al principi amb l’ajuda de la meva mare, i ara ja ho puc fer jo soleta. Aquest any estic una mica confusa. El meu amic Marcos m’ha dit que en realitat els Reis Mags no existeixen i que són els nostres pares. Això és veritat? Mai us he pogut veure quan em dúieu les joguines que demanava i l’altre dia vaig anar a veure el betlem de El Corte Inglés i allà us he vist en forma de figuretes. Per què en Marcos diu que no existiu? Jo igualment continuo creient en vosaltres, però necessit que em digueu si és veritat que els Reis Mags són els meus pares. Sisplau! Si descobresc que en realitat els reis són els papàs … em continuareu duent regals? Perquè si ho deixeu de fer, preferesc deixar d’investigar perquè jo vull que em continueu duent regals. Vinga… aquest any he estat molt bona nina. I només us deman una cosa: que mai em separeu dels meus pares ni dels meus amics i, si no és molt demanar, em podeu dur també uns patins per sortir a patinar amb en Marcos? Moltes gràcies !! Paula Daiana Esquier, 2 ESO E

Estimats Reis Mags Em dic Laia i tinc set anys. Aquest Nadal és el primer que pas a casa després de dos anys a l’hospital, ja que em varen diagnosticar una malaltia, anomenada càncer al cap, que em

feia sentir molt malament. Els metges em van dir, bé, a mi i a tots els altres nens que hi havia allà que patien el mateix que jo, que ens posaríem bons, però ho vaig passar realment malament. Aquest any estic molt feliç de ser a casa amb els pares i amb la gent que estimo, per a mi això ja és un regal dels millors que m’heu fet. El que vull demanar-vos si és possible és que sempre em senti tan bé com ara, que em creixin els cabells per no haver de posar-me mai més el mocador de floretes que em va portar la mare quan ja m’havien caigut tots, no haver de veure plorar mai més als pares, com cada cop que em venien a visitar i jo no em trobava bé. També vull demanar-vos roba moderna, perquè fins ara he portat aquella bata tan lletja que et posen a l’hospital. També m’agradaria tenir una pepa nova i maquillatge amb què poder jugar quan venguin a casa les amigues que faré a la nova escola. Això és tot el que us deman. Gràcies per haver llegit la meva carta. Laia. Marga Frau Clar, 1r Batx B

Estimats Reis Mags Aquest any us podeu lluir un poc més, no? perquè l’any passat va ser un desastre de reis. Tan sols em vau portar una pepa, 3 barbies, un llibre, l’MP3, la televisió de plasma, el mòbil, una motxilla de Roxy, la playstation amb tot inclòs, sobretot amb el Sing Star eeehhh, un homecinema, una fotografia signada per Tom Cruisse, tres samarretes de Lacoste, 2 de Dolce Gabbana i uns pantalons de 1300 euros que no eren els que jo volia, perquè els que jo volia eren com els de Victoria Becam. Vaig estar plorant 5 dies seguits per culpa d’aquells pantalons i em van sortir bosses als ulls perquè no podia dormir de cap de les maneres pensant: “Què serà del meu estatus social i de la meva reputació? Tots em miraran malament pel carrer i els al·lots macos del cantó amb els ulls blau cel que es pareixen un

munt a Zac Efron no em llançaran floretes (ui quin desastre!), em llançaran pedres. Ufff, que malament ho vaig passar, supermalament. Per aquesta raó i moltes més espero que si sou uns bons reis em dugueu tot el que us demano a continuació. Aquest any vull: un estoig de pintures (no sóc persona sense maquillatge), la colònia de DKN, un vaixell privat amb el meu nom posat al lateral dret de color de rosa (així: senyoreta x), un ferrari, però no d’aquests de segona mà, sinó d’aquests que vénen quasi quasi amb el paquet i el llaç posat, una piscina climatitzada i un mòbil platejat de yoigo, uns pantalons de Lacoste i un rellotge de Tous. Vull la crema de Clean and Clean anti punts negres, unes Converse (vertaderes!!!!!) vermelles, roses i verd poma, i molta atenció, per favor, les ulleres de la Becam rosa pàl·lid i els guants d’hipopòtam de l’Ana Obregon (no puc suportar tanta pressió, perquè amb el fred les ungles… clac, clac i…millor no dic res). I no val uns de quasi iguals, no, no jo m’hi nego. Jo crec que m’ho mereixo perquè no sóc gens egoista i sóc encantadoraJ Aquest any no val retornar-me la carta amb: DENEGADA O amb un: ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡NINA NO SOMÏÏS TANT!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Marta Caballero PD: de la vostra nineta malcriada Marta Caballero, 2 ESO C

Estimats Reis Mags Aquest any he estat molt bon nin i m’agradaria que em poguéssiu dur una mansió nova, molt més gran i luxosa, que tengui una piscina amb jacuzzi. Això seria el màxim i l’enveja de tots els meus amics! Per una altra banda us estaria agraït per sempre, estimades majestats, que deixéssiu un helicòpter en el jardí, i així poder viatjar arreu del món. I per últim, i no menys important, els tres darrers regals: El primer, seria el parc aquàtic

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GENT DE PARAULA que ja fa dos anys que us estic demanant i que vull per convidar a tots els veïnats del barri. El segon, una limusina privada amb tele de plasma i piscina. I per últim un mòbil d’última generació que tengui connexió a internet i MP3. Moltes gràcies. Natalia Aranda López, 2 ESO B

Palma de Mallorca, 23-12-07 Estimats Reis Mags! Aquest any m’he portat bé, així que espero que em dugueu molts, moltíssims regals, tots per a mi. Vull una bicicleta nova, perquè la que tinc és molt lletja. També vull una PSP, per poder dur-me-la pertot. Vull el FIFA 08, el PRO EVOLUTION SOCCER 2008 i el MOTO GP 07, tots per a la PSP. Espero que em dugueu la samarreta, la pilota i el xandall del Real Madrid. Gairebé se m’oblida demanar-vos un cotxe teledirigit. Per al meu pare, la meva mare, la meva germana , la resta de la família i el veí, els basta un parell de mitjons per a cadascun, i si volen alguna cosa més que la demanin ells mateixos. Espero que el meu pare, la meva mare, la meva germana, la família i el veí us hagin demanat moltes coses per a mi… Que espero que m’ho dugueu, perquè com ja sabeu he estat bo, m’he portat bé, he cuidat de la meva germana, he tret bones notes… i espero que es vegi recompensat el meu esforç i el meu bon comportament en els regals d’aquest any. Quan entreu a casa meva feu-ho amb cura, perquè la meva germana dorm i com es desperti ja no deixa dormir a ningú, de tant que plora. No us he deixat menjar ni beguda perquè ja us ho deixa la resta del barri, i per què deixar-vos-ho jo, si estareu plens. Gràcies, Nano Lluís Quetglas Mellado, 2 ESO D

Estimats Reis Mags d’Orient Per aquest any nou el que m’agradaria que em duguéssiu a mi i

a la meva família és el següent: Per a la meva germaneta Alba, m’agradaria que li duguéssiu un cor nou, perquè el que té ella no funciona molt bé i per això es passa tant de temps a l’hospital. A la meva mare m’agradaria que li duguéssiu un somriure ben gran, i que aquest no se li acabés mai; donaria el que fos per tornar a veure riure la mare. També m’agradaria que l’ajudéssiu a pagar els metges i les operacions de l’Alba, ja que la meva família no es pot permetre tantes despeses i menys d’aquesta mena. Al pare voldria que li duguéssiu una feina nova, en la qual treballés menys, així podria estar més temps amb nosaltres, i que li paguessin un poc més, així no estaria tan preocupat per arribar a final de mes. A l’àvia vull que li dugueu una taula de menjador nova molt gran on puguem seure tota la família els diumenges i menjar i jugar. A l’avi un tren com aquell que tenia fa temps, el que vam haver de vendre l’any passat per pagar l’hospital aquell pic que l’Alba es va posar tan malalta. Al meu cosí Arnau no li dugueu res, carbó, perquè es porta molt malament amb la tieta Dolors, i a l’oncle Josep li podeu dur rodes per al seu cotxe, ja que les seves es varen rompre quan baixàvem de Lluc i ara ha d’anar al treball amb autobús i tarda més d’una hora en anar i tornar. Per al cosinet Albert vull un capell, de pèl per dins, nou, perquè el seu està molt vell, i cada vegada que sortim al carrer el pobre es congela les orelles. A l’àvia Clara m’agradaria que li duguéssiu esperança, ja que des que va morir l’avi Pere no ha tornat a ser la mateixa i no hi ha res que em faci tanta il·lusió com que ens torni a mirar i jugar amb nosaltres com abans. A la cosina Teresa dugueu-li un violí nou, el seu sona molt malament, crec que li falta una corda o dues. A la tia Catalina no se m’acudeix res per demanar-li, però com que vosaltres sou mags i ho sabeu tot segur que trobau un bon regal per fer-li. A l’oncle Manel dugueu-li una muller: des que la seva dona va marxar a L’Argentina amb les seves filles Àngela i Mireia, no somriu, pareix perdut.

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A jo no fa falta que em dugueu res, si duis tot el que us he demanat per a la meva família em conform, només vull tornar a veure’ls riure i observar la il·lusió als seus ulls, aquest seria el millor regal per a mi. Fins l’any que ve. Judit. Rosa Roig Fiol, 1r Batx B

Un nin que va mantenir la seva il·lusió Era un nin de 7 anys. Era pobre i desafortunat, perquè el seu pare era molt dolent amb ell i la seva mare. La seva mare defensava el nin, però el seu pare el maltractava. S’acostava el dia de Nadal i el nin tan sols desitjava que ell i la seva mare se n’anassin i mai tornassin a veure’l. Va arribar el dia de Nadal i el seu pare no hi era. Quan van cridar per telèfon, era de l’hospital: el seu pare era mort. La mare va plorar però el nin no sentia res, era com si el seu desig s’hagués complit . El nin veia cada dia com la seva mare plorava pel seu pare. Però ell no sentia res. I va arribar el dia dels Reis Mags. Aquesta vegada va demanar que ell i la seva mare fossin rics i feliços. Però aquella nit es va aixecar a les tres de la matinada perquè va somniar amb el seu pare, i va veure la seva mare amb el rostre trist. Va decidir que volia per reis que el seu pare tornés, però aquesta vegada va dir: “vull que el meu pare sigui bo amb la mare i amb mi”. Se’n va anar al llit. Al dia següent el nin no era al llit, estava aixecat des de ben prest. Amb el temps havia aconseguit els seus desigs. Va ser ric, feliç i tenia un pare molt bo. Havia arribat altra vegada el dia dels Reis Mags. El nin tenia 12 anys i es va acostar al seu llit. Quan va veure una estrella al seu llit, la va tocar i el nin va desaparèixer. Se n’havia anat al cel per il·luminar el camí perquè fossin feliços la seva mare i el seu pare i el germanet que estava esperant la seva mare. Lorena Azán, 2 ESO E

NADAL: OASI DEL CONSUM [NADAL: Festa celebrada el 25 de desembre, en què els cristians commemoren el naixement de Jesucrist] Encara que aquesta definició estigui vigent als diccionaris, el Nadal ha perdut el seu sentit originari, sobretot en les darreres dècades. Ha passat de ser una celebració religiosa, a convertirse en un esdeveniment social, on la gent fa regals sense saber-ne el motiu. En un principi, aquest era la representació de l’ arribada dels “Reis Mags” a Betlem. A més, el Nadal ha deixat de ser un únic dia de celebració, ja que la societat ha ajuntat festes de diferents tradicions, com és el cas del Pare Noel a Espanya. Aquesta transformació del Nadal, ha afavorit molt el desenvolupament del consumisme, ja que tothom compra regals per a la gent del seu entorn. Les multinacionals competeixen entre elles per vendre els seus productes, i per tant els preus pugen de forma exagerada. Aquestes multinacionals bombardegen la gent amb anuncis publicitaris, fins al punt que l’ empresa Coca-Cola va canviar el color del Pare Noel per tal de vendre els seus productes en aquesta època. Com a conclusió, podem dir que si la societat continua pel camí per on va, el Nadal perdrà definitivament la seva essència, i els diccionaris hauran de canviar la seva definició: [NADAL: Període de l’any en què les empreses lluiten per vendre els seus productes a la gent. També es conegut com l’oasi del consum] Elvis Balle Ferrer, 1r Batx B

Les festes de Nadal des del punt de vista crític I sí, ja ha tornat passar un altre any i ens trobem novament amb el Nadal de cara, que ens pica l’ullet descaradament i ens anuncia el seu retorn amb les típiques i originals nadales de sempre. Les ciutats es decoren amb llums de colors i la gent omple els

GENT DE PARAULA carrers on dies abans no circulava ni una ànima. Però malgrat que tradicions com aquestes romanguin intactes, la veritat és que el significat del Nadal en l’actualitat dista molt del que va ésser en el seu origen. Allò que abans consistia a commemorar el naixement de Jesucrist s’ha convertit actualment en un veritable negoci ple de consumisme, dinars copiosos i compres compulsives. La gent, capficada en la idea que el Nadal està per abusar, compra i gasta més que mai. Això sí, es passen la resta de l’any protestant perquè els costa arribar a final de mes. I sabent que cada any els succeeix el mateix, continuen cometent excessos innecessaris, tot per no quedarse enrere respecte a l’altra gent. A veure qui elabora la recepta de cuina més enrevessada i complicada de totes! Les empreses s’aprofiten enormement de tot aquest esperit materialista, i pugen els preus de tots els productes de forma exagerada. En qualsevol altra època no ens permetríem el luxe de pagar un preu molt alt per coses que no el valen, però com que és Nadal, en paguem el doble si cal. I tot just finalitzades les festes, quan ja pensàvem que podríem començar a estalviar, comencen les rebaixes. No necessitem res, i els doblers ens vénen justos, però com que tot està rebaixat, acabem d’arruïnar-nos. No obstant, si hi ha una cosa que any rere any continua intacta, és el torró. El torró, aquell producte que trobem tot l’any però que esperem que arribi el Nadal per a comprar-lo com a desesperats i menjar-ne un paquet diari. L’autèntic símbol del Nadal no és la pau i l’harmonia, sinó el menjar i els regals, que s’han convertit en una obligació més que en una manera desinteressada de demostrar el teu afecte a algú que estimes. Quant al comportament solidari de la gent, sofreix un canvi espectacular durant aquests dies de festa. De sobte, totes les persones obren els ulls, s’adonen que el món és ple d’injustícies i els entren presses per realitzar bones accions que netegin la

seva consciència. Ara toca recordar-se dels nins més desfavorits del Tercer Món i de pronunciar un “pobrets” cada vegada que surten per la televisió. Han estat apareixent durant tot l’any, però és al Nadal quan la gent repara en ells. Realment commovedor. Es diu que el Nadal es un invent de “El Corte Inglés”, però en realitat som nosaltres els que, amb les nostres compres, fomentem el consum exagerat i incitem a que aquestes empreses actuïn així. Està a les nostres mans canviar el significat actual del Nadal i recuperar les tradicions perdudes, com pot ser celebrar un sopar senzill amb la família, en lloc dels grans banquets amb persones que fa segles que no veiem. No mentiré dient que no m’agrada aquesta festa, però dono les gràcies que només se celebri una vegada a l’any… Victòria Sobrino Llull, 1 BATX B

Relato Última noche de juerga Adrián se excluyó del plan nocturno por problemas personales con su novia, los cuales pedían intervención inmediata para sacar a flote la relación, de modo que solo quedábamos Gabriel y yo para acometer el proyecto. Y a eso nos pusimos de inmediato. Gabriel atracó su botecito en el muelle a los efectos de conseguir un lugar donde llevar a cabo nuestras fantasías. Yo me puse limpio y guapo, me duché, me perfumé, me vestí bonito… vamos, que iba hecho un brazo de mar. Gabriel también, aunque eso importa menos. Mal que bien llegamos a Gomila. Aquello estaba atestado de muchachas ebullescentes, jolgoriosas, insatisfechas. Enseguida le echamos el ojo a una de ellas, y nos pusimos medio moscones. A Gabriel no le costaba demasiado sentirse a gusto en la piel del moscón, pero yo, que desde el principio advertí el escaso interés que despertábamos en las chicas, iba ya sospechando que nuestra insistencia estaba de más (es decir, la suya, porque yo apenas movía la boca). Me parece que esto no tiene ninguna gracia. Huimos

cabizbajos y en la convicción de que yo necesitaba bebida para soltarme un poco más, o lo que es lo mismo, ser capaz de articular alguna palabra y con un poquito de suerte encadenar alguna que otra frase. Y bebimos. Una vez convenientemente embriagados, y yo más triste que un perro triste aunque disimulando, enfilamos la travesía principal y Gabriel abordó sin previo aviso a una muchacha que caminaba en compañía de una docena de pretendientes. Le dio en insistir hasta la desesperación. Insistía e insistía y ella que si quieres arroz, Catalina. El tipo no cejaba: increíble encaprichamiento el suyo (a estas alturas ya empezaba a incomodarme seriamente su comportamiento). Acabó destenazando a su presa más por presión popular que por sentido del ridículo y de la dignidad. Caramba, me dije, si llego a saber que este tipo se pone así cuando bebe. Pero mejor será resumir, porque lo mejor viene más adelante. Básicamente Gomila se parece a un patio de colegio, y tanto Gabriel como yo no tardamos demasiado en darnos cuenta de que nuestra presencia chirriaba en aquel conjunto. Hubo, sí, algún prometedor acercamiento esporádico, pero o bien la chica desmerecía o bien le acababa amedrentando la expresión sedienta y fervorosa de Gabriel. Antes de irnos, yo pude aún, en un alarde de valentía, arrojarme a dirigir la palabra a una desconocida; su mohín fue tan duro como una buena metáfora, y el golpe de su desprecio de una solidez tan física como una mesa camilla. En fin: fracaso de nuevo. No se nos ocurría dónde ir a buscar nuevos eventos reproductivos hasta que Gabriel propuso acercarse a Magalluf, y a mí me pareció bien, porque ya a mí todo, cualquier cosa, me parecía bien. No quería regresar a casa tal como vine: para algo vine. Y como se vive buscando, o mejor dicho, buscando se vive, empezó nuestra caza por las calles de Magalluf, persiguiéndole el husmillo a cualquier bicho viviente. Caminábamos Gabriel y yo a un ritmo uniforme, mascullando anatemas entre dientes, maldiciendo nuestra perra suerte. Al pobre Gabriel le

dio bajón y se volvió lamentable, arrastraba los pies como un ecce homo y se quedaba mirando fijito a todo el mundo. Dimos millones de vueltas por aquellas calles, nos sentamos de nuevo a beber unas cervezas, analizamos variedades infinitas de cuerpos. A las tres y media decidimos meternos en la macrodiscoteca BCM, a ver qué sucedía. Sucedió que Gabriel, nada más entrar experimentó una euforia desmedida, pasión enardecida. En menos de una fracción de segundo pasó de pelele a comepistas abriéndose hueco entre la marabunta de cuerpos. Yo, mientras, iba de barra libre en barra libre (vale decir también de caída libre en caída libre), sin hacer otra cosa que dar vueltas y beber como una acémila en su noria. Luego me quedé mirando a una gogó y la puse en un pedestal ( en fin, de hecho estaba ya en un pedestal), es decir, que me enamoré de ella. En esas estaba cuando se me arrimó una desconocida y comenzó a bailar a mi lado, pero entre que yo no sé interpretar los códigos no verbales, y que solo tenía ojos para la gogó, la rechacé con desdén sin mediar palabra. Gabriel regresó encogido, algo ofuscado, sin suerte, y nos quedamos un buen rato estudiando a la gogó: a mí se me pusieron los dientes largos, a Gabriel, directamente, dientes de sable. Creo que esto hizo que me viniera arriba e intentara la segunda acometida de la noche. Asedié por la espalda a una chica, sin previo aviso, y se repitió el mismo gesto de desprecio de la primera. Para eso me pongo yo hecho un brazo de mar, pensé. Cuando regresé con Gabriel, este se encontraba ya completamente desazonado: habíamos hecho el ridículo y no teníamos ganas de seguir buscando. El repetido fracaso me había sumido en un pozo de una negrura insondable. A él también. Sin embargo, la noche no acabó ahí. Todavía tuvimos tiempo, antes de que amaneciera, de jugar algunas partidas de ajedrez. Enrique Lázaro

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El Racó del Poeta LA MUERTE

MARE NOSTRUM TEMPESTAD El mar está muerto mas qué extraña manera de estar muerto, quienquiera diría que no lo está. Pero, en verdad, está muerto, nosotros lo hemos matado. Flota en la nada del cendal de humo en el que lo abandonamos, muerto al cenit, a la condena de un perpetuo nadir. Viene y va en la orilla de roca de alquitrán, agitándose en el profundo horror de una herida que a nosotros no nos duele. Mientras la ola va, mientras la ola viene, cuán vivamente está el mar muerto. Sólo cuando las aguas rompen contra las cortas del falso sol y se doblan y se doblan nos fijamos en él, y viéndonos morir, nos percatamos de que ya no respira. El mar que siempre vimos estuvo muerto no habiendo antes vivido jamás en nuestras cuencas. Quienquiera diría que vivo está cuando en otro tiempo estuvo rico. Pero en realidad no es más que el cadáver agitado por una vida que destruimos… Qué triste. El cadáver de nuestra madre se bambolea con el viento. Sus lágrimas ya han callado. El mar murió siempre en vida. Está muerto.

Adiós, amigos míos, adiós. Si al fin del alba acabara por caer y durmiera en el fondo del mar, no lloréis por mí, amigos míos. En las profundidades rompen barreras; Esperan mi muerte entre sonatas de truenos. Todos nosotros seremos libres; libres en nuestro mar. Ana María Sabater, 4 ESO D CÓMO DIBUJAR UN BUZO Para dibujar un buzo se hace un muñeco vestido que resulta divertido. Espaldas anchas de atleta y en vez de botas, aletas. Por el traje, que es de goma, sólo la cabeza asoma. Debajo del mar él está. Los peces le miran del más allá con los ojos bien abiertos por si acaso se va. De su bolsillo saca una barca vieja, blanca, verde y amarilla con una estrella prendida.. Natalia García Magán, 1º ESO C

Ana María Sabater, 4 ESO D

Recuerdos Cuida… Cuida tus Pensamientos… porque se volverán Palabras. Cuida tus Palabras… porque se volverán Actos. Cuida tus Actos… porque se harán Costumbre. Cuida tus Costumbres… Porque forjarán tu Carácter. Cuida tu Carácter… porque formará tu Destino, y tu Destino, será tu Vida. Atribuido a Gandhi UN PETÓ COM UNA ESTRELLA Hi ha sentiments que no moren, estrelles que no brillen. Tan sols fa falta un petó per demostrar-te el que jo sent. Tan sols fa falta veure una estrella tan brillant com per enamorar-me. Ets tan guapa com una estrella fugaç. Llavors podré arribar a donar-te un petó.

Recuerdos en la lejanía, mi mente se desvía al estar en un nuevo día. Pienso si esta paz durará toda mi vida. Es un sentimiento ni frío, ni calor, ni amor, ni rencor, como si estuviese sola yo. Me reconfortaba, pero a la vez me asustaba, como si estuviera en plena locura. A veces mis propios pensamientos me hacían ver cosas que ni existían. Cristina Hermosel, 4t ESO C

El amor no existe, la alegría tampoco, sólo tengo un deseo loco: ¡MORIR! Porque yo no puedo seguir así. Mi mente enloquece, ya ni crece. Sólo me encierro en mi mundo lleno de oscuridad y muchísima soledad. Eres mi única salida y por eso te pido que me des esa alegría. La alegría de no sentir porque mi corazón solo tiene sentimientos que me llevan hasta ti, dulce muerte. No te pido que me mates de la manera más dulce. Sólo te pido que por mucho que te cueste, mátame, si es necesario ódiame o quiéreme. Siempre sufriendo y nunca sonriendo. Solamente diciendo: “Me quiero morir, me quiero morir, no quiero vivir, no quiero sentir. Quiero salir de este cuerpo que no me deja vivir para poder dejar de sentir”. Este poema está dedicado a toda la gente que sienta que su corazón, vida o existencia no sirve para nada. Eso no es verdad. Siempre habrá alguien que te quiera aunque no sea de tu familia. Pase lo que pase, agradéceselo de todas las maneras posibles. Luis María Ron, 4 ESO D Un dia que et vaig conèixer va ser el més emocionant, perquè des de llavors vaig aprendre què és l’amor de veritat.

Luisa M. Perea, 2 ESO E Amb el llapis escric amb la goma esborro amb les cames corro i amb les mans escric.

Alejandro Bullón, 2 ESO E

¡Oh, muerte! Tú que eres mi esperanza, tú eres mi salida. Por favor cierra mi herida. Mi vida no tiene sentido y por dentro estoy malherido. ¡Oh, amada muerte! Llévate mi corazón, que ya no siente.

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Cristina Latorre, 2 ESO D

Me n’he adonat: l’hivern ja és aquí. Haurem de passar molt de fred. I per si qualcú no ho ha entès el farem a fora sortir.

M. Victòria Nastasi, 2 ESO E

El Racó del Poeta

Quan vares partir els meus somnis amb tu se n’anaren. El meu cor va morir i no deixaren de caure aquelles llàgrimes que per tu ploraren i tan sols anhelaven que m’estimassis una vegada més. I aquests sentiments, que són tan grans com el cel, dins el més profund de la mar els enterraré. Així que vés-te’n, i que et vagi bé. Jennifer Moreno, 2 ESO B PER A LA MEVA ESTIMADA ÀVIA Fa tres mesos que te’n vas anar, amb els teus vuitanta anys. Una altra vida vares començar. Tornes a l’Argentina amb els teus altres néts, que fa tant de temps que no veus. Saps quina és la realitat? Que t’enyorem i sempre serem teus. Vells i bons records han quedat. Tu a nosaltres moltes coses ens vas ensenyar. Aquests últims anys han estat difícils, és la veritat. I en aquest nou país la teva companyia ens vas aportar. Quan vàrem comprar la casa, l’habitació vàrem compartir, i encara que més d’una nit no em vas deixar dormir, tots els matins em llevava amb la il·lusió de veure’t somriure. El meu germà i jo t’enyorem molt, tots els vespres que ens quedem tot sols. Dels teus càstigs ja hem quedat absolts. Estimada àvia, t’estimem molt! Anònim, 2 ESO E L’AMIC DE LA INFÀNCIA Des d’aquell dia tot ha canviat. Tu te n’has anat. Sé que ens tornarem a trobar per tornar a xerrar. Des de la infància t’enyor. Ja deus tenir disset anys. Tinc ganes d’estar al teu costat per dir-te que t’he enyorat. Marta Navarro, 2 ESO B

LA BRISA TOTA SOLA

Recordo, tot just aquest estiu que vaig passar amb tu, comparat amb els altres. Recordo –ja ignorava que encara ho recordésaquests moments tan meravellosos aquesta olor d’aigua salada de mar que tant m’agradava. I a tu també et recordo, recordo aquella mirada dels teus ulls quan em parlaves. I aquest record he de posar-lo vora la teva fotografia a la meva habitació.

Ahir jo et vaig fer riure. Això em dóna felicitat perquè sempre estàs trista. I per què t’han abandonat? Perquè el que sent és amor, el que ningú pugui sentir. I jo no ho puc consentir perquè em moriré de por. Visca la veritat al món, que avui no morirà ningú. I demà menjaràs torró perquè jo vull menjar amb tu.

Luisa M. Perea Guerrero, 2 ESO E

Ella vola tota sola sense que ningú la comprengui. Un abric que no abrigui perquè et pugui dir hola. Ana Ntifi, 2 ESO C Recordo, tot just aquell partit, aquell encontre. Que dolents, els de Malta, comparats amb els de la selecció espanyola! Recordo –ja ignorava que encara ho recordésaquests quatre, els de Santillana, aquella olor de fúria de gols, els dotze a favor i, d’un en contra, que va ésser de sort. I a tu, Muñoz, et recordo, recordo aquell seleccionador del vuitantatres quan jo encara no havia nascut. I aquest record he de posar-lo vora tots els partits guanyats de la selecció espanyola. Lluís Quetglas, 2 ESO D

Recordo, tot just la meva àvia tan velleta. Que alegre que era ella, Comparada amb altres avis, ella era la millor! Recordo –ja ignorava que encara ho recordésels contes que em contava de petita, aquesta olor d’àvia alegre que era ella, de lo velleta que s’anava fent. I a tu, àvia, et recordo, recordo els ocells dels arbres quan tu em cridaves a sopar. I aquest record he de posar-lo vora la casa on vas viure deixant els teus petits records. Lorena Azán Espinoza, 2 ESO E Per què, per què encara existim si el món està tan malament? Jo encara me l’estim. Cal cuidar-lo des del naixement. Alfonso José Romero, 2 ESO E

Recordo, tot just Aquest riu, aquest camí. Que vivaços, aquests peixos, comparats amb altres animals! Recordo –ja ignorava que encara ho recordésaquest color, aquesta verdor primaveral, aquesta olor dels pins, de bosc, de tranquil·litat que se sentia. I a tu, avi, et recordo, Recordo aquell company de jocs dels seixanta anys, quan tu te’n vas anar. I aquest record he de posar-lo vora el teu rostre feliç en veure’m.

Recordo, tot just el poble i els rius. Que bo aquell record comparat amb els paisatges del món! Recordo –ja ignorava que encara ho recordésaquest color, aquesta tempesta, aquesta olor d’herbes, de poble, d’amor i de llibertat al bosc. I a tu, àvia, et recordo, recordo aquest amor dels amics quan me’n vaig anar. I aquest record he de posar-lo vora la família plena de llàgrimes.

M. Victòria Nastasi, 2 ESO E

Nicolás Fantelli, 2 ESO E

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El Racó del Poeta Recordo, tot just aquell germà, aquell amic. Que petita era la distància que ens separava comparada amb la que ens separa ara! Recordo –ja ignorava que encara ho recordésaquells jocs, aquella infància, aquella infància tan divertida, tan… estupenda d’aquell amic de barri. I a tu et recordo, recordo aquell nin de setze anys que vaig deixar quan jo me’n vaig anar. I aquest record he de posar-lo Vora aquest rostre vell tot ple de llàgrimes, vora aquesta fotografia que és l’únic que tinc. Anònim, 2 ESO E EL TIKI TAKA Els jugadors ja canten l’himne, el banquet s’aixeca a escoltar i l’afició segueix el ritme, l’àrbitre comença a pitar. Marc Están, 2 ESO C

Recordo, tot just aquella nina, aquella amiga. Que bonics aquells moments amb ella comparats amb els altres que he passat. Recordo –ja ignorava que encara ho recordésaquelles excursions, aquells caps de setmana, aquesta olor de perfum, de colònia bona de la seva roba que s’olorava. I a tu, amiga, et recordo, recordo aquella amiga dels deu anys quan ella se’n va anar. I aquest record he de posar-lo vora aquella foto emmarcada del passat. Marina Torrens, 2 ESO E Recordo, tot just l’antiga tele. Que pocs colors comparats amb els colors de la nova. Recordo –ja ignorava que encara ho recordésaquell moble on estava posada, aquella olor de cables cremats de tele vella que no es veia. I a tu, tele, et recordo, recordo aquella tele de dos mesos quan et vas trencar. I aquest record he de posar-lo vora l’altra tele de pantalla plana.

Cap al món les finestres obertes, que ningú mai no les pugui tancar, que la Terra és de tots i de totes, un sol cor i una veu per cantar. Astou Niang, 2 ESO C Recordo, tot just l’estiu de l’any passat. Quin marisc més bo comparats amb el que hi ha en altres llocs! Recordo –ja ignorava que encara ho recordésaquella terra tan agradable, aquella olor d’ostres per Vigo, d’aigua salada que et refrescava. I a tu, encantador apartament llogat, et recordo, recordo també els fills dels veïns, quan no paraven de cridar. I aquest record he de posar-lo vora aquestes fotografies fetes l’any passat. Raquel Ruiz Villamayor, 2 ESO D

Alfonso José Romero Herrera, 2 ESO E

VIATGES, SORTIDES i EXCURSIONS FORMACIÓ AMB PROGRAMES DE COOPERACIÓ INTERNACIONAL A LA UNIÓ EUROPEA Alumnes de DE FP d’Activitats Físiques i Esportives de l’IES Son Rullan completaran la seva formació amb pràctiques en empreses de Polònia. L’IES Son Rullan va aconseguir la Carta Universitària Erasmus (EUC) per poder participar en els programes de mobilitat europea que abans sols estaven destinats a estudiants universitaris i que ara s’han obert a la Formació Professional, tot dins del procés de construcció de l’espai europeu d’educació.

Per aquest motiu, els alumnes de Formació Professional de la família d’ Activitats Físique i Esportives, de grau mitjà (tècnic en conducció d’activitats físiques en el medi natural) i de grau superior (tècnic en animació de activitats físiques i esportives), podran completar la seva formació en empreses d’altres països de la Unió Europea. Mitjançant un programa de cooperació internacional anomenat Leonardo, posat a l’abast per la conselleria d’Educació, un grup d’alumnes de l’IES Son Rullan realitzaran una part de les seves pràctiques a empreses ubicades a prop de Poznan, Polònia. Per determinar les empreses adient, tres professors tutors i coordinadors de FP –Joan Noguera, Ferran Cano i Àngel Luis Merloviatjaren a Polònia el mes d’abril per establir els contactes necessaris. L’amabilitat i professionalitat dels encarregats de la coordinació del projecte Leonardo a Polònia, Krystof Graft i Joana Blaszak, han fet possible els acords als que han arribat. Responsables i directius de la WODR (Centre d’Assessorament d’Empreses Agrícoles de la regió de la Gran Polònia) els va mostrat totes

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les possibilitat d’accés a les pràctiques dels alumnes a grau mitjà i tres de grau superior, desenvoluparan part del mòdul de Formació en Centres de Treball (FCT), durant aquest mes de maig i el mes de juliol quatre empreses (Agroturystika Klimkova Osada, Agroturystika Szymanski Osienek, Stara Chata Kowola i Folwark Konny Hermanow). Amb aquest programa s’aconsegueix l’obertura a nous espais de comunicació als estudiants, professors i empreses de països membres de la Unió Europea. L’enriquiment, el valor afegit d’aquest tipus d’experiències, augmenta la qualitat de la formació de l’alumnat, amplia l’horitzó de treball i consciència de la importància del coneixement de llengües estrangeres. En resum, es una manifestació del camí de convergència dels sistemes educatius i de formació en el procés de construcció europea.

VIATGES, SORTIDES i EXCURSIONS SON REAL, UN DIA D’EXCURSIÓ

LA NECRÒPOLIS DE SON REAL

Dia 30 de novembre de 2007, segon d’ESO vàrem anar d’excursió a la finca de Son Real . Quan hi vàrem arribar i vàrem baixar de l’autocar, feia molt de fred i molt d’aire. El nostre tutor, Roque, ens va explicar el que havíem de fer i el que estava prohibit fer. Després d’aquesta xerrada vàrem començar a caminar.

A les 7:50h vaig arribar a l’institut. La gent ja estava esperant impacient que arribés l’autocar. Una vegada dedins, la gent va treure els seus aparells per escoltar música. El viatge se’ns va fer un poc llarg, però el paisatge era molt bonic.

Era tot molt bonic, ple d’arbres i d’ocells. Durant el camí hi havia diferents plaques de ferro amb instruccions dels diferents animals que podríem trobar. Però com fèiem molt de soroll no vàrem poder veure cap animal però sí molta varietat de plantes com: lliris, mates… Vàrem arribar una esplanada on hi havia gran quantitat de pins. Quan estàvem berenant, a una companya se li va posar una mantis religiosa damunt l’ esquena. Ecccs… Més tard vàrem anar a una platja que les ones eren molt grosses i feien molta espuma. També hi havia moltes algues i estaven posades com si algú cada dia les hagués posades en el mateix lloc, però no… era tot gràcies a la naturalesa. Més tard, vàrem botar una tanca i ens vàrem ficar més endins del bosc. També hi havia plaques que deien que per aquella zona hi havia tortugues de terra, perdius…Quan vàrem arribar al lloc d’arribada…Ara ens dirigíem als “talaiots”. Oooh, quina pena, estaven en obres! Vàrem pujar a l’autobús i vàrem gaudir d’aquelles vistes de la finca de Son Real per darrera vegada. De moment. Marta Caballero, 2 ESO C

EXCURSIÓN A LA FINCA DE SON REAL

En arribar allà, vàrem baixar de l’autocar i un vent molt fresc ens va acompanyar durant pràcticament tota l’excursió. Vàrem començar a caminar per un camí envoltat d’arbres, ocells, esclata-sangs… Cada vegada que recorríem més camí anaven apareixent més senyals indicatius d’animals i plantes on posava el nom i una petita explicació.

En arribar a la platja, el fort vent ens va impedir berenar allà, així que vàrem haver de tornar a un petit bosc on no es notava el vent. Allà vàrem poder berenar tranquil·lament i escoltar els ocells. En acabar vàrem tornar a la platja. Hi havia petites muntanyes de plantes marines a la vorera de la mar. Vàrem seguir la vorera de la mar fins arribar a la necròpolis. Hi havia més de cent sepulcres, la majoria de planta rectangular i unes quantes de planta circular. Estaven fetes de marès. Des de la platja es veia una illa anomenada l’illa del Porro. Abans es podia arribar caminant però com el nivell de l’aigua ha pujat, ara es necessita una barca per arribar-hi.

El día 29 de octubre de 2007 fuimos de excursión a la finca pública de Son Real en Santa Margalida. Fuimos todos los de primero de ESO en dos autocares. Salimos del instituto más o menos a las ocho y media de la mañana. En el autocar nos lo pasamos bien aunque nos hubiera gustado que nos hubieran puesto música. Algunos lo suplimos utilizando los MP3 y los móviles. El viaje se nos hizo largo. Cuando nos bajamos de los autocares merendamos. Al cabo de diez minutos empezamos a caminar y vimos cerdos negros. A lo largo del trayecto pudimos ver carteles explicativos de los diferentes animales y plantas que se podían ver. Al final llegamos a la playa y descansamos. Allí ocurrió algo muy divertido porque una niña empezó a correr al estilo Heidi, tropezó, cayó en un lugar donde había agua y algas y se mojó. Después seguimos andando hasta unas tumbas muy antiguas hechas con piedras y las estuvimos explorando. Luego vimos caballos que iban paseando con sus jinetes por la playa.

Finalment, vàrem agafar un altre camí un poc més llarg per tornar als autocars. El professor ens anava explicant coses sobre els esclatasangs que anàvem trobant pel camí. També hi havia més cartells informatius sobre animals i plantes: pins, mates, ullastres, perdius, conills, tortugues de terra, esclata-sangs, xoriguers, porcs negres… En arribar als autocars ens varen dur de tornada a l’institut. Marc Están Colomar, 2 ESO C

Al final cogimos otra ruta para volver al lugar donde estaban los autocares. Tuvimos suerte porque cuando llegamos empezó a llover. Al cabo de unos cincuenta minutos llegamos al instituto y cada uno se fue a su casa. Noemi Berjano, 1 ESO D IES SON RULLAN • Núm. 9/2008

VIATGES, SORTIDES i EXCURSIONS NI ANIMAL NI VEGETAL: ELS BOLETS

VISITA AL MUSEO DE MALLORCA

Els dia 27 de novembre, els nins de primer d’ESO vàrem fer una excursió a Sóller. Havíem de veure un museu amb diferents tipus de bolets i després visitar el jardí botànic. Ens hi dugueren amb autobús i després vàrem visitar una plaça on hi havia una font i molts de coloms. VIAJE A PARÍS

Nos fuimos de excursión al Museo de Mallorca. Cogimos el autobús y nos dejó en la plaza España. Después fuimos por la Vía Sindicato. Cuando entramos en el museo vimos un “miotragus”. Era muy pequeño. Después

Més tard entràrem al museu. Ens varen dividir en quatre grups. Primer ens varen posar un vídeo i ens explicaren moltes coses dels fongs: com es reprodueixen, que tenen capell, anell, peu i volva, etc. Després de veure el vídeo vàrem anar a visitar una aula plena de diferents tipus de fongs, alguns comestibles, com l’esclata-sang, el picornell, la cogoma… i d’altres verinosos com la farinera borda, el reig bord, el bolet del dimoni, etc. Després d’això ens varen posar en grups. Ens havien deixat un bolet a cada grup perquè el classifiquéssim. A nosaltres ens varen posar el bolet tricholoma.

vimos una película y a continuación recorrimos las salas para ver la cerámica. Nos dieron un cuaderno que íbamos haciendo a medida que recorríamos las salas. Más tarde, cuando nos fuimos, dimos una vuelta por la catedral y convencimos a las profesoras para que nos dejaran ir un rato a los toboganes del Parque del Mar. A continuación cogimos el autobús y volvimos al instituto. Francisco Cabeza, 1r ESO A

Excursió de senderisme E ls alumnes de 4t d’ESO de l’optativa d’AFA al puig de l’Ofre.

Més tard vàrem sortir a fora al jardí. Feia molt de fred. Una dona ens explicava totes les coses de les plantes: on habitaven, com es reproduïen, etc. També ens havia donat un full que havíem de completar i al final ens va deixar cercar per tot el jardí. Hi havia estepa Joana, alzina, lletrera, arbocera… Havíem de cercar si es reproduïen pel vent o mitjançant els insectes. Al final ens ho vàrem passar molt bé i vàrem entendre millor les coses que ens havien explicat a classe. Un excursió molt divertida! Stefani Krasimirova Bobeva i Lorena Amor Sanz, 1 ESO

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El día 15 de febrero, a las 5 de la tarde, en el aeropuerto de Palma no era difícil adivinar que un grupo de alumnos partía de la isla. Las maletas se amontonaban entre padres nerviosos, hijos que pululaban en busca de sus compañeros y profesores. Tras las eternas despedidas el grupo formado por 22 alumnos, 3 profesores- valientes profesores-, Malen y Colau, partió rumbo a la lejana París.

El vuelo fue relajado, pues el tiempo era bueno y los chistes que retumbaban en el interior del avión también. La mayoría, huyendo de los elegantes atracos del menú del avión, hurgábamos en nuestras mochilas en busca de chocolates y bocadillos que hicieron a la par de merienda y cena. El tiempo pasó rápido y, cuando quisimos darnos cuenta, la ciudad de París, brillante en la noche francesa, se extendía bajo nuestros pies. El frío aire fue el primero en recibirnos al salir del aeropuerto de Orly, y más tarde lo hizo el fosforescente albergue D'Artagnan, en el cual -sea dicho- eran todos argentinos o japoneses. Y fue inevitable; tras una breve presentación del lugar no pudimos evitar dormirnos antes de que cayera la medianoche… y fue ése el único día. Al amanecer, las alarmas nos arrancaron de las extrañas camas y bajamos corriendo al comedor, listos para desayunar. Jaume- como no- aprovechó la ocasión para engañarnos vilmente diciendo que había ensaimadas y croissants recién hechos; no había ni uno, por supuesto, sólo pan. Con la comida todavía en la boca, Catherine dio el grito de alarma y todos salimos corriendo hacia el metro -como

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en todo el viaje-, y nos dispusimos a recorrer medio París a pie, rumbo al Louvre. El museo era magnífico, y nos dieron unos aparatos para poder escuchar a la guía- una señora mayor que revoloteaba en derredor de Jaume- estuviera donde estuviera. Una vez hubimos visto los magníficos cuadros del Louvre y nos hubimos detenido a patinar sobre hielo o a montar en el carrusel, nos dejaron libres junto al Pompidou para que comiéramos solitos e hiciéramos un poco de turismo. Con todo, no fue el gran museo lo que atrajo la atención de la mayoría, sino los mimos y estatuas humanas que había a su sombra. Al acabar de comer, fuimos a Notre Dame; en la plaza que había frente a la catedral un grupo de jóvenes daba abrazos gratis, lo cual fue un éxito. Acto seguido, nos encaminamos hacia Le Conciergerie, la cárcel en donde encerraron a los presos de la Revolución. Finalmente, visitamos el Arco del Triunfo y los campos Elíseos, y llegamos al albergue, muertos pero dispuestos a agotar la noche jugando al billar. Al día siguiente fue el turno del fastuoso

Versalles. Ante la mirada asesina de una cola kilométrica de gente entramos felizmente en el palacio, que estaba lleno a reventar de turistas. Una vez pudimos encontrar la salida de los aposentos y pasillos, comimos de pic-nic en los jardines, donde pudimos comprobar que las palomas francesas son auténticas kamikazes con tal de conseguir comida. Al acabar de comer, dimos una vuelta en trenecito por los jardines y, cómo no, corrimos rumbo a la Torre Eiffel desde donde pudimos ver la vista más magnífica de París. Aquella noche, después de la cena, dimos una vuelta por la París nocturna, completamente iluminada. Los chistes y las frases comprometedoras retumbaron en el autocar durante más de dos horas, y al llegar de nuevo al albergue nos dijimos de ir a dormir pronto; a las cuatro de la mañana, las luces todavía estaban encendidas… ¡Ay, allí hicimos una gran amistad todos nosotros! El lunes nos aguardaban huesos de dinosaurios, toda clase de minerales y animales disecados en el museo de Historia natural. Al acabar la interesante visita, y arrastrando los pies, nos dispusimos a reponer fuerzas tomando un té árabe en la mezquita junto a unos deliciosos dulces- típico francés-. Y vuelta a correr hasta el barrio latino. Allí comimos e hicimos algunas compras, probamos helados y, sobre todo, caminamos e hicimos el loco. No tardamos en ir hacia el Sena para dar una vuelta por sus aguas en el Bateaux Rouche, en donde más de una- y uno-, cazó un amor en la orilla o en los puen-

tes. Y, como no podía faltar, ¡acabamos el día en comisaría para denunciar un robo! El último día fuimos al museo de Orsay, que antes fue una estación. Al acabar la visita libre por el mundo impresionista tendríamos seis horas libres para ir a donde quisiéramos, y no perdimos ni un instante. Nos dividimos en grupos y fuimos a la caza del restaurante más barato. Aquel día unos vimos la ópera y otros fueron de tiendas, para luego acabar perdidos durante tres horas en el metro o en Lafayette, con toneladas de queso, postales y otros souvenirs cargadosa la espalda. El día pasó volando. Pronto empezó a oscurecer y volvimos al albergue para hacer el equipaje y poner rumbo al aeropuerto de nuevo. Nos íbamos de París, el viaje acababa. Pero el recuerdo allí seguiría, y todavía está; nos quedan las caras y los cuadros, todo lo que vimos allí; un grato recuerdo; el presentimiento de que hemos de volver. Todavía sigue allí. Ah, la France! Ana María Sabater y el grupo de París

SALIDA A LA ONCE El día 24 de abril el curso de 1º C del Instituto Son Rullan fuimos a La ONCE. La ONCE es una entidad prestadora de servicios sociales para personas con discapacidad visual y les ayuda a que su vida sea más moderna, segura, sencilla, cómoda y moderna. En La ONCE se nos explicó lo difícil que puede llegar a ser la vida de los discapacitados visuales y también lo que podemos hacer para que sus vidas sean más fáciles.

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VIATGES, SORTIDES i EXCURSIONS Al llegar allí fuimos a una sala muy grande y un señor con discapacidad visual alta nos explicó que hay películas para ciegos. Se proyectaron dos fragmentos de películas por audiodescripción (sistema AUDESC). Más tarde fuimos a una sala donde nos explicaron el sistema de lectoescritura Braille con el que los ciegos pueden leer por medio del tacto ya que las letras están hechas con puntitos en relieve. Después nos dividieron en dos grupos. Los que formábamos el grupo A fuimos a una sala en la que nos enseñaron cómo las nuevas tecnologías pueden adaptarse a las personas con discapacidad y cómo usan el móvil y el ordenador. Más tarde fuimos a una sala con un señor ciego que nos enseñó diferentes aparatos: un detector de colores, un detector de luz, perchas para diferenciar el color de la ropa y conjuntarla adecuadamente, rotuladores de colores con olores, una báscula con voz, juegos de mesa y relojes con voz… A continuación fuimos a un patio donde jugamos a Goalball. Nos taparon los ojos, nos arrodillamos en el suelo y jugamos con una pelota de cascabeles. Luego fuimos a un circuito que simulaba una calle cualquiera con los obstáculos que nos podemos encontrar diariamente. Tenías que pasar esa calle con los ojos tapados y un bastón blanco intentando no chocar con nada. Al finalizar nos regalaron un bolsa que llevaba en el interior un bolígrafo, un pañuelo, un punto de libro, una camiseta, un llavero y pegatinas.

Esta excursión fue muy divertida. Espero que se repita algún día. Marta Caballero

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DIARIO DE UNA ALUMNA EN PORT AVENTURA Todo comenzó el miércoles veinte de junio de 2007 a las cinco de la mañana en el aeropuerto. Allí nos reunimos todos para empezar un viaje de esos que no se olvidan tan fácilmente. Teníamos mucho sueño pero podían más las ganas que teníamos de empezar un viaje con nuestros amigos y eso hizo que durante el vuelo nadie se durmiera y que no parásemos de hablar. Llegamos al hotel. Tenía varias piscinas con tumbonas y música. Nos repartieron las habitaciones. Tenían vistas a la calle a otros hoteles, terraza, baño y ¡hasta tele! Más tarde salimos a ver la zona. Era muy turística ya que había muchos hoteles y tiendas. Primero nos acercamos a una pequeña playa que había tras una cuesta. Luego nos dirigimos al comedor. Había bufé y por tanto podías escoger lo que te apeteciese. El comedor era muy grande. A la entrada había un recepcionista y al fondo había varias mesas llenas de comida. A la derecha había una cocina. Allí cada día un chef hacía crepes y tortitas a la hora del desayuno. Después tuvimos tiempo libre. Unos descansamos un poco tras el madrugón y otros optaron por bañarse en las piscinas. Sobre las cinco visitamos Tarragona. Pasamos por la rambla donde nos hicimos unas fotos muy divertidas con una estatua que había en un banco. Vimos las ruinas romanas y nos paramos a tomar granizados y helados. Volvimos al hotel a cenar. Después fuimos a ver un mercadillo que había muy cerca del hotel. La mayoría de los puestos eran de bisutería y verlos iluminados por la noche tenía su encanto. A continuación, fuimos al hotel a descansar ya que nos esperaba un día duro. A la mañana siguiente nos levantamos pronto y con muchas ganas de ir al parque de atracciones. Ya habíamos visto el día anterior desde lejos el Dragón Khan y el Huracán y todos estábamos muy impacientes por montar en ellos. Después de desayunar nos reunimos en el hall y las profesoras (Cecilia y Juncal) nos hicieron algunas advertencias. Tras la charla nos fuimos en autobús rumbo hacia Port Aventura. Llegamos y en el parque había mucha gente. La mayoría de los grupos era de nuestra edad. Al entrar las profesoras pusieron hora para comer juntos. Tuvimos toda la mañana para montarnos en las atracciones. En la

mayoría había una cola de cuarenta y cinco minutos. Destacaré la atracción Gran Cañón Rápidos. Consiste en meterte en una especie de barca redonda y amarilla que la corriente lleva por curvas muy pronunciadas. Vas dando giros y dependiendo de donde te coloques te mojas más o menos porque desde arriba te van soltando chorros de agua. Marta y yo acabamos empapadas. Luego comimos en Polinesia

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donde hicieron una danza a ritmo de tambores mientras la gente comía lo que se llamaba “Aloha Tahiti”. Por la tarde continuó la aventura y seguimos montándonos en atracciones sin parar. La que más me gustó fue el Huracán Cóndor. La recomiendo. Impresionaba sólo con verla. No estaba muy convencida de montarme pero unos amigos me animaron y no me arrepiento de haberlo hecho. Des-

pués de haber esperado una hora y media nos metimos en unos asientos rojos y nos abrochamos los seguros. Primero te suben lentamente. Cuando llegas te aguanta un par de segundo para hacerte la foto con ¡cara de miedo! y después viene la caída libre de ochenta y seis metros en tres segundos. Impresiona muchísimo. Hay dos formas de

reaccionar: una gritando con todas tus fuerzas y otra quedándote en una especie de estado de shock. Yo reaccioné de la segunda forma. Estaba aterrada. Parecía que no se iba a frenar. Yo abría la boca intentando gritar pero el cuerpo no me reaccionaba. Salimos con la piel de gallina, eufóricos y con ganas de montar más. Así lo hicimos. Por la tarde volvimos al hotel en un trencito que nos dio una vuelta por Salou. En la cena la profesora de ética nos cantó una canción muy graciosa en japonés. La verdad es que lo hizo muy bien. Era de una serie que veía cuando era pequeña. Más tarde, mientras estábamos en las habitaciones, vimos un accidente que ocurrió delante del hotel. A todos nos impresionó

mucho verlo ya que la chica que fue atropellada era de nuestra edad. Vino la policía y dos ambulancias. Al final nos enteramos de que no fue muy grave. Después algunos alumnos se fueron a tomar algo cerca del hotel con las profesoras y otros nos quedamos en el hotel descansando. El último día nos levantamos pronto y desayunamos. Por cierto, probé una crepe. ¡Estaba deliciosa! Al acabar nos fuimos a las habitaciones a preparar las mochilas y recoger la ropa. Dejamos las mochilas en recepción. Cogimos el bus enfrente del hotel y volvimos por última vez a Port Aventura. Íbamos todos con la idea de montarnos en las atracciones que no habíamos podido el día anterior y de hacer las compras para la familia. Ese día me monté en el Furias Baco. En el Furias Baco pasas de 0 a 135 km/h en tres segundo y hace un recorrido cerca del agua. Antes de salir disparado te cuentan una historia para poner más ambiente a la atracción y eso me gustó. Durante el recorrido a la mayoría se nos caía alguna lágrima a causa del aire que te entra en los ojos por ir a tanta velocidad. A una compañera se le perdió un pendiente. Yo disfruté más cuando estábamos boca abajo porque tenía la sensación de que estaba volando. Al salir fue divertido ver las fotos dentro de la atracción. Todos salimos con cara de susto menos los compañeros que iban en primera fila que además salieron con la típica expresión cómica de los dibujos animados. Como se iba a tanta velocidad los mofletes y los pelos estaban echados hacia atrás combinados con una expresión de espanto. Os recomiendo que también probéis esta experiencia. Después de comer, esta vez sin horarios para así aprovechar el tiempo, nos fuimos a comprar los regalos y nos reunimos a la salida. Sobre las cuatro y media cogimos el bus de vuelta al hotel. Allí cogimos las maletas que habíamos dejado en recepción y descansamos en las tumbonas que había fuera y en los sillones que había en la sala de juegos. Algunos se fueron a bañar o a jugar al billar mientras esperábamos al autobús que nos llevaría al aeropuerto. Muchos de nosotros teníamos tanto sueño que nos quedamos dormidos en el autobús. Llegamos a Barcelona sobre las ocho. Dentro del aeropuerto embarcamos las maletas y pasamos el control. Cenamos en la terminal con prisa porque íbamos con el tiempo justo. El avión tardó sólo media hora. Casi nadie se durmió. Íbamos hablando o contemplando por la ventanilla la ciudad llena de luces a tanta distancia. Finalmente llegamos y cogimos las mochilas agotadísimos y con caras de sueño. Nos encontramos con nuestros padres y volvimos a casa para tener un merecido descanso tras una experiencia inolvidable.

SALIDA A PALMA AQUARIUM Cuando llegamos al Aquarium merendamos. Después nos dijeron que nos pusiéramos en

fila para entrar. Luego la monitora se presentó y nos dijeron que podíamos visitar el acuario por nuestra cuenta pero que a las once nos teníamos que volver a encontrar todos en ese lugar.

Al entrar me impresioné porque nunca me lo había imaginado así. Aquello era muy bonito. Eran salas oscuras. Las peceras estaban dentro de las paredes. Había mucha variedad de plantas y peces raros de muchos colores. Después de ver aquello salimos afuera y vimos un barco de madera al que nos podíamos subir. También había una tienda y un bar. A las once nos reunimos todos para hacer un taller. Entramos en una sala bastante grande y una chica nos dio información sobre los peces. Cogimos apuntes y me enteré de

Mª Carmen Zorita Marín, 1 Batx. A IES SON RULLAN • Núm. 9/2008

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todo más o menos. Después nos dejaron otra vez solos por allí y quedamos a la una para ir al autobús. Me gustó mucho esa salida. Yohara Ortega, 1 ESO A

MUSEO DEL PRADO

FESTA SOLIDÀRIA La fiesta solidaria me gustó coses, perquè tot era molt barat. mucho porque habían muchos Al final ja no sabia com gastar els La festa solidària em va agradar talleres divertidos, música y solis. Daniel Heindenreich, 2 ESO D molt. Jo vaig comprar moltes mucha gente. Ángelo Morán, 1 ESO D coses, però el que més em va Para mí fue la mejor fiesta del agradar són els regals sorpresa, mundo. El millor de la festa va ser la disco que eren globus i caramels. Romina Valdez, 1 ESO D Alberto Manzanares, 2 ESO D que hi havia a l’aula de vídeo. També a la biblioteca vaig cantar En la fiesta solidaria me lo pasé amb les meves millors amigues. M’agrada bastant la festa solidàmuy bien sobre todo con el karao- Va ser una festa molt completa, hi ria perquè és per ajudar la gent. Em va agradar vendre begudes ke y la discoteca. Me gustó que havia de tot. Munya, 2 ESO D amb els meus amics. Vaig menjar nuestro instituto ayudara a los crêpes i més coses. Tot era molt países que lo necesitan. bo. Lo que más me gustó fue el bingo Marta Caballero, 2 ESO C Llorenç, 2 ESO D y la comida. Daniel Hernández, 1 ESO D Em va agradar molt la discoteca. La fiesta solidaria estuvo muy Hi vaig estar molt de temps amb bien porque la gente se divirtió y És la primera vagada que vinc a les meves companyes. També em va agradar la paradeta de crêpes. aquesta festa i m’ho he passat ayudó a otros niños más necesiAlmudena Marín, 2 ESO D molt bé a la discoteca i venent tados. Aaron Ferriol, 1 ESO D begudes. A més, em va donar l’oportunitat de conèixer gent d’alMe gustó mucho y fue muy diverÉs una festa en la qual hi sortim tido ver a los profesores hacer tres classes. M. Morales, 2 ESO D guanyant tots: els alumnes, els batuka. Faltó tiempo. professors i la gent a la qual Marina Bleda, 2 ESO C Fue tan divertida que ya estoy donen els doblers. Sergio Hidalgo, 2 ESO D El que més em va agradar va ser deseando que sea el año que jugar amb els companys amb la viene. Jonathan Fernández, 1 ESO D Em va agradar molt estar amb els Playstation. I el menjar era molt amics a l’escola, però sense estubarat! Marouan Koubei, 2 ESO D El millor va ser no fer classe i que diar perquè vàrem estar jugant vàrem poder comprar moltes persones de tots els cursos a futCOMENTARIS

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bol. Això, per mi, va ser el millor. Lluís Quetglas, 2 ESO D La festa solidària va ser molt divertida. Varen posar música molt xula a la discoteca. A més tots els companys col·laboraven quan tocava el seu torn. Va ser molt divertida. Amanda Cano, 2 ESO E Molt divertida. A més els companys treballàrem en grup i ens ajudàrem. Na Lorena i jo ens vàrem divertir molt perquè donàvem abraçades a la gent. Recaptàrem molts de solis. Patrícia Clemens, 2 ESO E Hi havia molts llocs per vendre, cançons per dedicar… Tothom estava ballant, venent o comprant. Luisa M. Perea, 2 ESO E Em va agradar el concert musical dels professors, com cantaven i ballaven. Em va fer gràcia: pareixien nins amb una llepolia. Lorena Azán, 2 ESO E Vaig menjar molts de pastissos, vaig ballar amb una màquina de

ball. També vaig comprar dibuixos. M’ho vaig passar molt bé. Va ser la millor festa de l’institut. Alejandro Bullón, 2 ESO E

FESTA SOLIDÀRIA

Aquest any és el segon que vinc a la festa. Vaig estar tot el temps amb en Juanma. Ens vàrem posar unes ulleres molt boniques. Quasi tots els professors ens feien fotos. Kevin Serrano, 2 ESO B No va ser igual que la de l’any passat, però m’he divertit igual amb els meus amics. Serà una bona col·laboració amb els nins pobres. Jan Stefan Barra, 2 ESO B FESTA SOLIDÀRIA El instituto Son Rullán hace que el mundo sea un poquito mejor gracias al mercadillo solidario que elaboran profesores y alumnos. Cada clase se encarga de poner un puesto sobre un tema: comida, pulseras, dibujos, karaoke, discoteca, refrescos, palomitas, máquina de bailar, “crêpes”… Puedes comprar los productos que ellos te vendan gracias a los “solis”. Cada “soli” valía 25 céntimos y con ellos puedes comprar o ir a las diferentes actividades. Mi clase de segundo de ESO puso un puesto de comida de diferentes países. Cuando comprabas una porción te daban también la receta. Yo hice chocolate caliente de Suiza. El puesto que más me gustó fue el de Karaoke. Unas amigas mías y yo cantamos diversas canciones como la de Barbie Girl , otra de Mecano y la de Ojalá que llueva café en el campo. También me gustó la discoteca.¡Qué gran idea! Allí bailamos hasta no poder más porque toda la música que ponían nos gustaba. Después de salir de la discoteca subimos a la clase para recoger nuestras cosas. El tutor nos dio la noticia de que habíamos recaudado la cantidad de 1.300 euros y que se destinaría a la O.N.G “Morning Tears” para la construcción de un colegio. Marta Caballero, 2º ESO C MORNING TEARS En el primer trimestre vino un hombre para hablarnos sobre la O.N.G. Morning Tears Era extranjero y le costaba un poco hablar español. Trabajaba en China y nos explicó que esa O.N.G. se ocupaba de los niños y niñas que no tienen padres o que habían sufrido algún trauma emocional. Nos enseñó fotos. Nos dijo que muchos de los padres de esos niños habían sido ejecutados o estaban en la cárcel y que algunos de los niños guardaban su comida para dársela cuando les iban a visitar. Yo espero que el dinero que hemos recaudado los alumnos y alumnas del instituto Son Rullán en la fiesta solidaria les sirva de ayuda. José Luis Escudero, 1 ESO D IES SON RULLAN • Núm. 9/2008

FESTA SOLIDÀRIA

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ENTREVISTES

Entrevista a Manuel Martínez Bosch

Entrevista a Camilo Sobrino (Professor de MATEMÀTIQUES!!!) Quina característica destacaria de la seva forma de ser? Som com la pluja a Sevilla, una meravella Quina qualitat prefereix d’una persona? Que sàpiga MATEMÀTIQUES!!!. Què valora més d’una persona? Que sigui molt alegre. Quin és el seu defecte principal? Jo sóc perfecte. No en tinc cap. En què prefereix passar el temps? Veient futbol, que és una cosa que m’agrada molt. Quina seria la seva pitjor desgràcia? Tenir la malaltia de l’alzheimer. Què voldria ser? Porter de futbol, com Iríbar. Quins dons naturals li agradaria tenir? Els tinc tots, me’n fa falta cap més. On voldria viure? En un poble, dit Llanes, que està al Principat d’Astúries. Quin color preferix? El blau. Quina flor prefereix? Les margalides. Quin ocell prefereix? L’àguila. Quin nom d’al·lot o d’al·lota preferix? Camilo. Quin autor prefereix? Isaac Newton. Quin és el seu músic preferit? Richard Wagner. Quin és el seu artista preferit? Melendi. Quin és el seu heroi o heroïna preferit de ficció? Homer Simpson, perquè de vegades m’agradaria ser com ell. Quin personatge històric valora més? Leonard Euler, que és el major matemàtic de la història. Què detesta per sobre de tot? No m’agrada gens la hipocresia, és una cosa que em supera. Com li agradaria morir? En el llit, dormint i sense adonar-me de res. Quin és el seu lema? Viu i deixa viure. Nerea Romero, 3 ESO B

Quina característica destacaria de la seva forma de ser? Sóc amable i bastant actiu. Quina qualitat prefereix en una persona? La qualitat que jo més valor en una persona és l’amabilitat. Què valora més dels amics? Valor molt el sacrifici. Quin és el seu defecte principal? Sóc molt nerviós. I a vegades em pas de llest i tothom em vol fer la vida impossible (rialles). En què prefereix passar el temps? Jugant a futbol. Quina seria la seva pitjor desgràcia? La mort d’un familiar. Què voldria ser? Una bona persona. Quins dons naturals li agradaria tenir? M’agradaria tenir telecinesi. On voldria viure? Em decidiria per Barcelona. Quin color prefereix? El blanc. Quina flor prefereix? La tulipa. Quin ocell prefereix? El gorrió. Quin nom d’al·lot o d’al·lota prefereix? M’agrada molt Michael. Quin actor prefereix? Bruce Willis. Quin és el seu músic preferit? Bob Marley. Quin és el seu artista (pintor, fotògraf, escultor…) preferit? Crec que dibuixa molt bé Van Gogh. Quin és el seu heroi o heroïna de ficció preferit? Spiderman. Quin personatge històric valora més? Carlemany. Què detestes més? La discriminació. Com li agradaria morir? Dormint (ha, ha!!) Quin és el seu lema? “S’agafa abans un mentider que un coix”. Ivo Bastida Antich, 3r ESO C

Entrevista a Xavi Simó Quina característica destacaries de la teva manera de ser? La tranquil·litat. Quina qualitat prefereixes en una persona? La coherència. Què valores més d’una persona? La sinceritat. Quin és el teu defecte principal? La inconstància. En què prefereixes passar el temps? Llegint. Quina seria la teva pitjor desgràcia? La mort d’una filla. Què voldries ser? Pilot d’avió. Quins dons naturals t’agradaria tenir? Ser més alt i més guapo. On voldries anar? A París. Quin color prefereixes? El groc. Quina flor prefereixes? El clavell. Quin ocell prefereixes? El verderol. Quin nom d’al·lot o al·lota prefereixes? Laila. Quin autor prefereixes? Vargas Llosa. Quin és el teu músic preferit? Beethoven. Quin és el teu artista preferit? Sarah Chang. Quin és el teu heroi o heroïna de ficció? Hulk. Quin personatge històric valores més? Lluís XVI. Què detestes per sobre de tot? La injustícia. Com t’agradaria morir? Sense patir i conscient. Quin és el teu lema? Tractar els altres com m’agradaria que em tractessin a mi. Joana Chifa, 3 ESO B

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BIBLIOTECA LA VIDA Y LOS LIBROS ¿Se imaginan una vida sin libros? Si en este mismo instante desaparecieran todos los libros de la tierra, Sería como si el mundo hubiera perdido la memoria. ¿Se imaginan ustedes mismos sin memoria, sin recuerdos, sin pasado, sin conocimientos… con el cerebro en blanco, completamente vacío? No sabrían ni quiénes son, si de dónde proceden, ni nada en absoluto. Los libros son la memoria del mundo, y gracias a los libros podemos saber un montón de cosas: cómo vivían nuestros antepasados, cómo inventaron las herramientas que nos han conducido hasta aquí, con los ordenadores, los coches, los medicamentos, la televisión, los rascacielos, los teléfonos móviles, los trasplantes de corazón… Pero los libros son mucho más que nuestra memoria. Gracias a los libros podemos hablar con los muertos, porque los escritores y sabios que escribieron libros hace años, hace siglos, cuando aún no se había inventado el papel y los escribas escribían en tablillas de arcilla húmeda, y después en pieles preparadas de cordero y hojas de plantas, los papiros, grabaron su voz en estos materiales, y más tarde los copistas la copiaron en libros de papel, y ahora, hoy, podemos ir a las bibliotecas y leer lo que nos dejaron escrito, lo que nos dijeron, su voz se ha transformado en palabras escritas que el tiempo no borra y aún podemos hablar con ellos. Pero los libros son mucho más que las voces del pasado, nos dicen más cosas que la auténtica historia. Los libros nos conducen a mundos imaginarios, inventados fantásticos, que sólo existen gracias a las palabras, las palabras que encienden nuestra imaginación. El caballero Don Quijote, la pareja de enamorados Romeo y Julieta, Astérix y Obélix, Superman, King-Kong, Pinocho, la Balanguera, Tintín y Milú, Oliver Twist, Blancanieves, Manelic, Harry Potter, las Tres Mellizas, Barbazul, Peter Pan, Manolito

Gafotas, el caballero Tirant lo Blanc, Alí Babá y los cuarenta ladrones, Mafalda, los Hobbits, E.T., Bart Simpson, Ulises, Indiana Jones, Heidi, los Pitufos, Tarzán, Moby Dick la ballena blanca… y otros miles de personajes, que no han existido jamás, pero nos parecen reales y vivos gracias a la imaginación, gracias a los libros. La gente que no lee, que no tiene libros, no puede tener a estos personajes vivos en el cerebro, ni puede disfrutar con sus aventuras, ni reír con sus ocurrencias, ni emocionarse con sus desgracias, ni vivir sus vidas. La gente que lee libros vive más: vive su propia vida y la de los libros que lee y por ello tiene más experiencias, más emociones, más vidas. Pero los libros todavía nos ofrecen más servicios. Cuando queremos aprender algo, abrimos el libro y tenemos al maestro que nos enseña a cualquier hora y en cualquier lugar. ¿Cómo podríamos recordar las lecciones de los grandes maestros antiguos si no fuera porque todavía podemos encontrar su ciencia en los libros? La lectura nos proporciona el alimento que da vida al cerebro: las palabras, los signos, las ideas… el pensamiento. Somos humanos porque tenemos palabras y podemos hablar con los demás y con nosotros mismos. Cuántas más palabras tenemos, más humanos somos. ¿Se imaginan que no pudiéramos decir a nadie aquello que nos ocurre? Las penas o las alegrías que nos quedan dentro y no podemos expresar por falta de palabras o por la dificultad de hallar las palabras exactas, genuinas, nos hacen daño por dentro, como un tumor que va creciendo y que mata. Las palabras, la literatura, nos limpian, nos purifican, nos salvan. Leer y hablar nos da felicidad, nos hace salir de nosotros mismos y nos libera. Las palabras, la lectura, además ponen orden en nuestra mente. Tener un buen vocabulario, es como tener un armario ordenado:

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enseguida encontramos lo que buscamos. Las personas que leen y tienen muchas palabras en la mente son más ordenadas, más sanas más felices. Y aquellos que no leen, suelen tener la mente más dispersa, los pensamientos más confusos y equivocados, y les cuesta mucho más expresarse. Cuanto existe en el mundo y nos hace la vida más agradable, desde las recetas de cocina hasta los deporte, fútbol y baloncesto, los medicamentos o los coches y la televisión y los móviles, lo ha tenido que pensar alguien, los inventores con las palabras, convencer a los demás para que les ayuden a hacerlo, con palabras, explicándoles con claridad su proyecto, y después contarlo al mundo, con palabras. Podríamos alargar hasta el infinito la lista de los beneficios de las palabras y de las historias que aprendemos gracias a la literatura hasta el infinito, pero ya se pueden imaginar lo que sucedería si de golpe los libros desaparecieran del mundo: la vida caminaría hacia atrás, no habría más inventos y la humanidad tardaría miles de años en volver a ser como es ahora. Por ello hay gente que se ocupa de las palabras, de guardarlas, de corregir los errores, de pulirlas… etcétera, como los escritores, los editores, los profesores, los bibliotecarios, los actores y las actrices, los periodistas… y muchos otros, y la tarea de todos es amarlas, a las palabras, y amar a los libros que las combinan para contar historias o para jugar y hacerlas cantar, como una música, en poesías. Cada vez que leemos un libro, las palabras reviven, y la mente se nos llena de vida y por ello podemos decir que los libros son como conservas de vida que guardamos en las bibliotecas y en casa para alimentar el cerebro: los pensamientos, la fantasía, las emociones… ¡Leer es vivir mucho más y mucho mejor! ¡Leer no ocupa mi tiempo, leer llena y añade valor a mi vida!

AQUESTES NOVEL·LES LES POTS TROBAR A LA BIBLIOTECA Laura Gallego

El valle de los lobos

Ales de foc

La emperatriz de los Etéreos Maite Carranza El clan de la lloba

El desert de gel

La maledicció d’odi

Eragon

Eldest

EMILI TEIXIDOR La lectura y la vida

El ojo del Golem

¿POR QUÉ LEEMOS NOVELAS?

Porque encontramos en ellas un placer estético o un deslumbramiento emocional.

Porque nos apasiona vivir otras vidas además de la propia.

Porque queremos viajar.

Por hábito y por necesidad: porque leímos novelas que nos ayudaron a olvidarnos de la vida verdadera.

Porque es como recibir un invitado en casa cuando cae la noche. Porque amamos los sueños, las palabras, y añoramos la acción.

Porque en ellas pensamos con las voces de los otros. Porque nos alimentan. Porque nos protegen de la monotonía de la vida y del misterio de la muerte.

BIBLIOTECA

Porque leyéndolas vivimos y morimos en otros y de muchas formas y muchas veces y en muchos yoes, y entonces así, quizás, comprendamos algo más de nuestra existencia.

ANA RODRÍGUEZ FISCHER

ecològica Des de l’equip d’ambientalització de l’IES Son Rullan, t’animam que facis aquest test, a veure qui dels lectors de la revista tracta millor el medi en què viu… En acabar el dia, o bé en començar-lo, a quasi tots ens agrada rentar-nos. Què prefereixes, una dutxa vitalitzant o un bany relaxant? Dutxa: 2 punts / Bany: 0 punts / Depèn: 1 punt Tots feim un caramull d’escombraries a casa. Les recicles? Sí: 2 punts / No: 0 punts / Depèn: 1 punt Mentre et fas les dents netes, deixes l’aixeta de l’aigua oberta? No: 2 punts / Sí: 0 punts / Depèn: 1 punt Tens la TV encesa encara que no la miris? No: 2 punts / Sí: 0 punts / Qualque pic: 1 punt Mires l’etiqueta dels productes abans de comprar-los, per veure si són respectuosos amb el medi? Sí: 2 punts / No: 0 punts / Depèn: 1 punt Tires fems al carrer (papers, embolcalls del berenar, llosques…)? No: 2 punts / Sí: 0 punts / Depèn: 1 punt Sempre és divertit i entretingut anar pel camp o a una platja per passar un dia agradable. Penses a recollir tots el fems abans d’anarte’n (fins i tot el que tu no has tirat)? Sí: 2 punts / No: 0 punts / Depèn: 1 punt Tires les piles al fems normals o al contenidor específic? Contenidor específic: 2 punts / Fems normal: 0 punts / Depèn: 1 punt En cas que tinguis un animalet de companyia, el cuides o ho deixes per als altres membres de la família? El cuid jo: 2 punts / Que se n’encarreguin els demés: 0 punts / De vegades: 1 punt Ja la darrera pregunta: pertanys a qualque associació per a la defensa de la naturalesa? Sí: 2 punts / No: 0 punts / Depèn: 1 punt De 18 a 20 punts: Enhorabona! El planeta està en bones mans! De 10 a 17 punts: No vas per mal camí, però et queda un bocinet encara per arribar a ser un ciutadà/ciutadana preocupat pel medi que ens envolta. De 0 a 9 punts: Uep! El planeta necessita la teva ajuda i tu estàs adormit!

AMBIENTALITZACIÓ AL CENTRE Què hem fet fins ara? Ja fa un parell d’anys fem feines compromeses amb el medi ambient. Sempre ens han preocupat les despeses de paper, el consum d’aigua i electricitat, la bona utilització de la calefacció, mantenir en condicions agradables les aules, els espais comuns etc., i això molt abans que es començàs a parlar del canvi climàtic. Hauràs vist que des de fa un parell d’anys a la teva aula disposes de paperera específica per llençar el paper per poder reciclar, una capsa amb paper per reutilitzar per fer servir amb exercicis, resums, apunts, etc. Respecte a l’aigua s’han fet revisions de les instal·lacions per tal de controlar el consum, a més d’activitats específiques relacionades amb el tema de l’aigua des de diferents àrees (bus de l’aigua, participació a la fira de la ciència…). El curs 06/07 vàrem realitzar una auditoria interna sobre la contaminació acústica al nostre centre… som bastant cridaners! Vàrem extreure moltes conclusions, però per aconseguir un ambient molt més agradable i tranquil, hem de col·laborar tots. Com totes les coses per aconseguir resultats visibles hem de “pedalejar” tots. La comissió d’ambientalització amb la incorporació d’alumnes durant aquest curs pretén la participació de tota la comunitat educativa. Aquest curs s’està fent una avaluació i seguiment de l’estat de les aules. Està en marxa el concurs per triar el logotip mediambiental que ens identifiqui. Preparam per al dia 5 de juny (dia mundial del medi ambient) una diada mediambiental amb activitats i tallers.

“SACAPSA”, una deixalleria mòbil de residus especials, ens va visitar amb l’objectiu de ensenyar-nos a millorar la gestió dels residus urbans i especialment de la fracció dels anomenats residus especials domèstics amb l’adequada recuperació selectiva i el corresponent tractament. La majoria d’aquests residus, per manca de mètodes de recollida específics, són llançats a la bossa de fems i tractats a plantes que no estan preparades per a aquest ús, o bé abocats de manera incontrolada. El camió se’n va dur residus especials i perillosos de ca nostra (radiografies, mòbils, ordinadors, pintures, fluorescents, bombetes, materials tèxtils, bateries, tòners i cartutxos de tinta, medicaments caducats, CD i DVD, ràdios, calculadores, cintes de vídeo i casset, joguines…).

RECICLATGE Omple els dibuixos amb el color del contenidor que li correspon: Verd clar VIDRE Blau PAPER I CARTRÓ Groc ENVASOS Verd obscur ORGÀNIC Vermell ALTRES IES SON RULLAN • Núm. 9/2008

JOCS DE PATI Vols jugar amb nosaltres? Com ja sabeu, a principi de desembre vàrem incorporar un nou projecte de dinamització de patis al centre. Vols jugar amb nosaltres? no és res més que un projecte realitzat amb molta il·lusió per oferir-vos a vosaltres, alumnes, una opció més als patis. Hem intentat que hi hagués un gran ventall de possibilitats: des del típic futbet o bàsquet, passant pels jocs de taula (escacs, parxís, cartes d’UNO, joc de l’oca,…) i acabant per la innovadora atracció dels malabars i cordes ( encara que de moment no hem trobat a cap artista entre vosaltres, es veu que ens queda molt per assajar). I pensau que continua pendent l’arribada de l’esperada i magnífica taula de ping-pong. Recordar-vos que aquestes activitats funcionen només si vosaltres participau i col·laborau. No obstant això, cal dir que ha estat una llàstima haver de retirar les pilotes i les masses de malabars perquè alguns

alumnes (no tots) no n’han fet un bon ús. Per altra banda volem felicitar els i les alumnes que gaudeixen de la sala de jocs de taula, pel bon funcionament de la mateixa i la bona acollida que ha tingut. Sense vosaltres Vols jugar amb nosaltres? no és possible. És per això que des de la revista fem una crida perquè us apunteu cada dia més als tallers. Us recordam que el futbet i el bàsquet es fan quasi cada dia, i els jocs de taula i els malabars els dilluns i els dimecres al primer pati. Així, per acabar, no ens queda res més per dir-vos que sense la vostra participació no podrem continuar jugant. Equip de professorat de dinamització de pati. Sonia Mas Campomar

JO TAMBÉ ANAVA AMB MOTO La historia de Víctor empezó cuando sólo tenía 16 años. Huérfano de madre, vivía con su padre y la mujer de éste, con quien no mantenía muy buena relación.

drada y optó por comprarse otra más grande. Estudió como nunca lo había hecho y aprobó a la primera, pero el mismo día

Sólo quería ir más y más deprisa y, se cegó tanto, que no escuchó el sonido del motor de un coche que cada vez estaba más cerca. Chocó, ambos salieron despedidos, él y su amiga que, por suerte, no sufrió ningún daño.

Víctor quería un vehículo así que dejó los estudios y empezó a trabajar con el fin de ahorrar dinero para comprarse una moto. No había sido precavido a la hora de conducir. Amante de la velocidad, de la locura, hacía todo lo que le venía en gana cuando iba encima de su moto. Pero no era suficiente. No le bastó con esa cilin-

del examen práctico, después de haber realizado el circuito sin dificultad, le denegaron el permiso por conducción temeraria. Sin embargo, esto no le impidió seguir conduciendo su nueva moto.

Quedó tendido en el suelo, completamente inmóvil. Una ambulancia lo llevó hasta el hospital y allí permaneció ingresado unos meses con el cuello roto, sin poder moverse y sin imaginarse lo que le estaba pasando. Después, fue trasladado a un centro de Barcelona donde recibió cuidados específicos para tratar su tetraplejía.

Un día acompañó a una amiga suya a dar una vuelta. Cogió mucha velocidad.

Al volver a Mallorca se encontró con el apoyo de su padre y sus amigos que no

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le dejaron solo ni un momento. Pero se encontró con el problema de que en el piso donde vivían no era lo suficientemente espacioso como para poder circular con su silla de ruedas. Gracias a su esfuerzo y a su lucha consiguió recuperar la movilidad de los brazos. Actualmente tiene cincuenta años. Es un claro ejemplo de valentía y trabaja como músico en un grupo tocando la armónica y cantando. El pasado uno de febrero recibimos su visita nos contó su historia y a continuación nos deleitó con varias de sus canciones. De la charla destacaría su gran sentido del humor y el tiempo que gasta contando su historia para que los jóvenes no pasemos por lo mismo que él. Avelina Palomino Martínez, 4 ESO D

CASES AMB MATERIAL RECICLAT

FEIM PROJECTES

MACES I PILOTES MALABARS Hem fet maces i pilotes malabars a la classe de Tecnologia. Podem utilitzar-les en el pati de l’escola, a casa o altres llocs. Ens ha agra-

dat a tots fer aquests primers projectes que són útils per divertir-te. Cada un ha tingut la seva dificultat. Amb ajuda és més fàcil treballar que individualment.

Creim que el projecte més senzill ha estat el de les pilotes. El millor de tot ha estat adornar-les. Ara ja estam a temps d’aprendre a fer impressionants malabars. Fer projectes és el millor de l’assignatura de Tecnologia. Kilian Crespí Vázquez Xisco Miquel Comas Quetglas 1r ESO B

EDUCAR EN JUSTICIA El día 13 de marzo, a los alumnos de cuarto de ESO se nos impartió una charla, parte del programa Educar en Justícia, en donde nos explicaron de una manera participativa su funcionamiento. Para ello vinieron al insitituto el magistrado Francisco Martínez Espinosa y la Jefa del Gabinete de Prensa del Tribunal Superior de Justícia, María Ferrer. El programa comenzó poco después del primer patio, y aquéllos que participaríamos en el juicio posterior entramos unos minutos antes. Una vez estuvimos todos reunidos en el aula de exámenes, y tras una breve introducción por parte de la jefa del Gabinete, nos pusieron un vídeo que hablaba a grandes rasgos acerca de los miembros presentes en un juicio y los detalles de éste. A continuación, llegó el turno de que los alumnos hicieran preguntas relacionadas con el tema al Juez, que respondió a todas- includas aquellas preguntas que tocaban los temas más delicados, como las injusticias de la justicia-. El público no tardó en entusiasmarse, y el profesor Francesc Bibiloni tuvo que arrancar el micrófono a más de uno/-a de las manos para que no se desatara una tormenta de voces. Una vez hubieron acabado las preguntas, se dio paso al simulacro de juicio, un caso de agresión entre menores. Sobre la marcha, el Sr. Espinosa fue explicando cómo funcionaban los juicios, desde los lugares en donde debía colocarse cada persona hasta los turnos de palabra. Incluso trajeron las banderas española y balear- tal y como sería en un juicio real- y explicaron los significados de las diferentes togas que tanto el juez, como el fiscal como el abogado debían vestir.

La experiencia acabó con un fuerte aplauso y la condena del acusado, quien, en caso de ser un jucio real, no habría estado tan sonriente; al igual que aquellos que formaban el público, que no pudieron evitar salir del aula de exámenes con los labios curvados y las manos agitándose al tiempo que comentaban la charla. ¿El veredicto final? Se falla a favor del programa Educar en Justícia. Ana Mª Sabater Araújo, 4º D IES SON RULLAN • Núm. 9/2008

FEIM PROJECTES Els nostres noms en diferents idiomes (tailandés, polonès, marroquí).

FEIM EXPERIMENTS

FEIM PLÀSTICA

Fet per Samuel Peleteiro Fet per Miquel Nicolás

PROVES CANGUR

Na Rosa Roig va ser participant de les proves Cangur 2007.

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RESPOSTES DEL QÜESTIONARI SOBRE PROFESSORS Ángel Luis Merlo

Ferran Cano

Joan Noguera

Tomeu Ramis

Roque Gago i Daniel Porras

Silvia Moreno

Tolo Cardell

Jaime Garciestí Xesca Valen

Danièle Santucci

Julià Calvo Isabel Bobadilla

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Àlbum fotogràfic

1r ESO A

1r ESO B-

1r ESO C

1r ESO D-

1r ESO E

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Àlbum fotogràfic

1r ESO F-

2n ESO A

2n ESO B-

2n ESO C

2n ESO D-

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Àlbum fotogràfic

2n ESO E

3r ESO A-

3r ESO B

3r ESO C-

3r ESO D

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Àlbum fotogràfic 3r DIV ESO-

4t ESO A-

4t ESO B-

4t ESO C-

4t ESO D-

1r BATX A-

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Àlbum fotogràfic

1r BATX B-

2n BATX A-

2n BATX B-

AFD 21 GRUP A-

- AFD 21 GRUP B-

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BERENICE_Ana María Sabater Araujo, 4 ESO D

CÒMIC

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CÒMIC

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CÒMIC

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CÒMIC

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CÒMIC LA MAGA CIRCE

Xisco Miquel Comas Quetglas, 1r ESO B PESCA

Kilian Crespí Vázquez, 1 ESO B

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C/. Arquebisbe Miquel Roca, 10 路 07009 Palma de mallorca Tel. 971 47 22 43 路 Fax 971 47 63 72 a/e: info@sonrullan.com http://web.sonrullan.com