JUN-RU LIAO Portfolio
PERSONAL DATA
目前就讀國立臺北藝術大學 劇場設計學系大四// 應屆畢業生///出生於 1997 年 10 月 30 日/ 生活在台北的宜蘭人/斜槓青年////_ 從小就喜歡畫圖、看電視劇及動畫,對於能藉由圖畫來 說自己想說的故事這件事非常嚮往,也因此喜歡上漫畫。 求學路上因緣際會與尖端出版社合作出版了人生中第一 本漫畫,但在這之後的我接觸到了劇場及平面設計,雖然傳
PERSONAL DATA
遞故事的方式有所改變,但對於「傳遞信念」這件事依然抱有 理想,希望未來的能藉由自己的創造力與產業接軌,藉由進 入職場及實習以了解產業結構、需求,進而推廣自己的作品。
專長 插畫漫畫/平面設計/舞台設計與繪景/影像設計/服構基礎/特殊妝/美術教學
軟體 個人資料
AI / PS / ID / Clip / Painter / CAD / Sketch Up / QLab
經歷 2013 臺北市立明倫高級中學美術班 2015 小威老師漫畫教室 漫畫助教
PERSONAL DATA
2016 國立臺北藝術大學劇場設計大學劇場設計學系 2016 尖端出版漫畫作品 《日日青》那些在小太陽咖啡館的日子 2017 知音盃音樂劇大賞 國立台北藝術大學戲劇學系《雪恐龍》 舞台設計助理 2018 北藝大戲劇學院夏季公演《哈姆雷特》舞台設計助理 2019 北藝大戲劇系佰五級導演三期末呈現《無路可出》 舞台設計 2019 北藝大戲劇系佰柒級排演基礎期末製作《解》 舞台設計 2019 北藝大戲劇學院夏季公演《物種起源》 影像設計助理 2019 臺北藝穗節《 SN 1977A 》 製作人 2019 故宮博物院「經典之美 - 前瞻教育展」北藝大《憩》 舞台設計助理 2019 文化部文化體驗教育教案補助計畫海報修改 平面設計 2019 戲說雷公火電光百年歷史傳說 平面設計
PERSONAL DATA
2020 文化部文化體驗教育教案補助計畫 平面設計 2020 北藝大戲劇學院春季公演《少年B》 舞台設計 2020 北藝大劇藝創所導四—劇設碩班燈光設計專題研討二聯呈《 I 與憲法 》 影像設計
1
PERSONAL DATA
03
《少年B》 《解》 《無路可出》 _模型彩稿_ 《海妲・蓋伯樂》 《聲之音》
19
PERSONAL DATA
《親愛的死者》
《少年B》 個人資料
《2020 文化體驗》 《吟遊半島—恆春民謠教材》 《不孤鳥》
《日日青》
30
PERSONAL DATA
27
33
紅啵啵
35
便利貼女孩
2
PERSONAL DATA
鱷魚女
SCENIC DESIGN SCENIC DESIGN 舞台設計
少年 B
這是岡部的故事,也是所有人的故事。 「我們來談談我吧,我的故事什麼都沒有, 沒什麼好說的,但是在這個故事中發生了一些事情,
短片連結
我自己雖然是什麼事都沒發生,但我有一個這樣的故事, SCENIC DESIGN
一 個我的故事。」 _柴幸男,2009
劇 作 家|柴幸男 劇本翻譯|吳光倩 導 演|汪勇偉 舞
監|鍾宜芳
助理舞監|尹懷慈 舞台暨平面設計|廖珺如 舞台技術設計|黃子祐 服裝設計|吳宥辰 燈光設計|蔡松均 音樂設計|劉文奇 動作設計|張雅媛
SCENIC DESIGN
平面攝影|李銘元 劇照攝影| 林哲民、李俊逸 演 員|吳佩珊、官建蓁、 郭鎧瑞、賀駿騏、魏文益
3
SCENIC DESIGN
1:嗶、啵、咖、唄囉。 2:聽不懂你說什麼啦,不要亂說外星啦, 是說你到剛剛說話都還很正常不是嗎。 1:(搭上UFO飛到別的地方)
_技術點 UFO雨傘打開
1:啊就、就,你不是決定要這樣過人生了嗎, 要反抗, 要反、反對,你不是一副要反對著個世界 的樣子嗎,
SCENIC DESIGN
4:「這樣」,指的是怎麼樣呢?
難道不需要負起那個,那個責任嗎?
便利商店機關開
舞台設計
_技術點
1:沒有啦,我要走了。 2:為什麼? 2:咦,吃了再走啦,給你點大碗的, 要不要也吃一點煎餃啊?
_技術點 拉麵屋機關打開
SCENIC DESIGN
1:你看起來也滿忙的。
1 拿起掃把當成武器開始戰鬥。 被外星人寄生的山田到處橫衝直撞攻擊。
外星人光束降桿
4
SCENIC DESIGN
_技術點
SCENIC DESIGN
「 這個故事的地點、設定、時間、場景 都是我,問題是我,糾葛也是我。 貫徹行動是我一直都是我。 我的世界中心一直都是我, 但外面世界的中心卻從來不會是我。 」
SCENIC DESIGN
正如上面那一句台詞,這齣戲一切的一切都是男性 1(岡部同學)的故事,但事件主角卻從來不是 他,唯有在故事中能以他為世界中心來敘述,所以我希望營造出男性 1 被困在一個地點進而講述整個故 事的感覺。這個地點的設定就只是路上的一個不起眼的遊樂場, 37 歲的男性 1 在這個地點與自我對話, 藉由環境中的寫實物件轉換為他的回憶及幻想空間,所以在回憶的過程其實也是以「扮演」來做詮釋, 也會有一種「超現實」的狀態。 會選擇將日本街道如此真實的塑造出來是為了讓觀眾能更進入日本嚴謹的社會氛圍及蕭瑟感,一個 住商混合區中毫無生機的公園,也是與男性 1 的狀態呼應的方式,兩者在大環境中都是不起眼,但又特
舞台設計
別的存在。 至於會選擇遊樂設施的原因,除了是一般人在夜晚會去散步或整理思緒的地方,也是與男性 1 過去 的回憶以及想像有所連結,至於選擇又舊又無趣的遊樂設施則是因為這種地方通常比較安靜,比較像是 37 歲的人會去的地方,也是呼應男性 1 的狀態,是個過了半生的人,卻依然相信著最純粹的事,也許 有點無聊又沒用,但在這個環境中就是一種特別的存在。也因為這樣寫實的設定,將重點場景的還原度 降低,讓整齣戲的「扮演」這件事被更強化,讓這些場景有一種「啊這不是真的變成那個,這都是在扮 演」,也可以加強男性並不是回到過去,只是一段曾經的記憶而已。
SCENIC DESIGN SCENIC DESIGN
5
オートデスク学生版により作成
#CYC
41 40
#7E
39
RP 黑紗
36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22
有開
販賣機
便利商店
拉麵
公園
溜滑梯
���
屋
���
號誌
椅
���
#3E
��� ���
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製圖:廖珺如 #2E Border2 h:731cm+Leg1(R) R:520cm #1E
1 大幕
���
PL
柏油路
+296
導 演:汪勇偉 舞台設計:廖珺如 技術設計:黃子祐 製圖:廖珺如
二樓地面+200
比 例 : 1 : 6 0 cm
比 例 : 1 : 4 0 cm
日期:2020/04/11
日期:2020/04/11
圖號:6 - 1
+81
圖號:6 - 5 戲劇廳舞台立面圖 拉 麵 屋 、便 利 商 店 、 二樓開窗
戲劇廳舞台平面圖 NOTE:
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圖紙大小 :A3
+120
圖紙大小 :A3
大幕/border1 h:650cm
沙地
NOTE: ��� �
�的平台)
舞台設計:廖珺如 技術設計:黃子祐
8
7 6 5 4 3 2
輪胎
導 演:汪勇偉
Border3 h:682cm
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#4E 外星人 低定:940cm 高定:1450cm Border4 h:739cm
11 10 9 8
公布欄
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#5E
Border5 h:762cm
21 20 19 18 17 16 15 14 13 12
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口販賣機
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���
路燈
垃圾桶
RP收納桿
オートデスク学生版により作成
紙箱
#6E Border 6 h:768cm
Leg4 R:520cm L:510cm
オートデスク学生版により作成
大背牆
植物
���
オートデスク学生版により作成
招牌
���
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工作桌
Border 7 h:700cm
���� � ���
為+0
台面 樓梯以舞
Leg 5 R:520 L:500
オートデスク学生版により作成
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38 37
少 年 B
少 年 B
42
二樓
SCENIC DESIGN
オートデスク学生版により作成
CL
���
拉麵屋、便利商店、二樓開門
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此排不開放 主修老師簽名:
主修老師簽名:
オートデスク学生版により作成
オートデスク学生版により作成
オートデスク学生版により作成
1
7 6 5 4 3 2
製圖:廖珺如
導 演:汪勇偉
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オートデスク学生版により作成
#1E
#2E
大幕/border1 h:650cm
Border2 h:731cm+Leg1(R) R:520cm
#3E
Border3 h:682cm
11 10 9 8
21 20 19 18 17 16 15 14 13 12
36
35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22
37
42
41 40
38
技術設計:黃子祐
舞台設計:廖珺如 技術設計:黃子祐
オートデスク学生版により作成
舞台設計:廖珺如
オートデスク学生版により作成
オートデスク学生版により作成
39
8
#4E
外星人 低定:940cm 高定:1450cm Border4 h:739cm
#5E
RP收納桿
Border5 h:762cm
Border 6 h:768cm
Leg4 R:520cm L:510cm
RP
#6E
Border 7 h:700cm
Leg 5 R:520 L:500
#7E
黑紗
#CYC
オートデスク学生版により作成 ���
導 演:汪勇偉
+534
少 年 B
製圖:廖珺如
比 例 : 1 : 6 0 cm
比 例 : 1 : 4 0 cm
日期:2020/04/11
日期:2020/04/11
圖紙大小 :A3
圖紙大小 :A3
圖號:6 - 3
圖號:6 - 6
戲劇廳左舞台剖面圖
戲劇廳舞台立面圖 教 室 、外 星 人
NOTE:
SCENIC DESIGN
少 年 B
��� �
NOTE:
+200
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教室、外星人
+60
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+45
此排不開放 +0(台車h:16.4cm)
+6.7
主修老師簽名:
主修老師簽名:
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オートデスク学生版により作成
オートデスク学生版により作成 PL
オートデスク学生版により作成
オートデスク学生版により作成 技術設計:黃子祐 +534
製圖:廖珺如
導 演:汪勇偉
���� � ���
舞台設計:廖珺如
舞台設計:廖珺如 技術設計:黃子祐 製圖:廖珺如
比 例 : 1 : 6 0 cm
比 例 : 1 : 4 0 cm 日期:2020/04/11
オートデスク学生版により作成
圖紙大小 :A3
圖紙大小 :A3
圖號:6 - 2
圖號:6 - 4
戲劇廳右舞台剖面圖
戲劇廳舞台立面圖 Preset
NOTE:
��� �
��
NOTE: +200
+150
Preset
此排不開放
主修老師簽名: � � � � � �
主修老師簽名:
� � �
PL
オートデスク学生版により作成
オートデスク学生版により作成 二樓地板
SCENIC DESIGN
+150
日期:2020/04/11
+0(台車h:16.4cm)
オートデスク学生版により作成
オートデスク学生版により作成
オートデスク学生版により作成
24
73
93
83
63
14 04
53 43 33 23 13 03 92 82 72 62 52 42 32 22
11 01 9 8
12 02 91 81 71 61 51 41 31 21
1
7 6 5 4 3 2
オートデスク学生版により作成
#CYC
RP
#7E
#6E
黑紗
Border 7 h:700cm
Border 6 h:768cm
Leg 5 R:520 L:500
#5E
RP收納桿
#4E
Border5 h:762cm
Leg4 R:520cm L:510cm
外星人 低定:940cm 高定:1450cm Border4 h:739cm
#3E
Border3 h:682cm
#2E
#1E
大幕/border1 h:650cm
Border2 h:731cm+Leg1(R) R:520cm
オートデスク学生版により作成 導 演:汪勇偉
舞台設計
8
少 年 B
少 年 B
二樓地板
オートデスク学生版により作成 オートデスク学生版により作成
オートデスク学生版により作成 オートデスク学生版により作成
SCENIC DESIGN
6 オートデスク学生版により作成
SCENIC DESIGN SCENIC DESIGN 舞台設計
解
/ 是解釋、是解決、還是解答、又或是解離?
從日本 秋葉原隨機殺人事件及台灣多起隨機殺人案出發,我們試著探尋事件的根源。 SCENIC DESIGN
是什麼原因迫使一個人走向這種結局?誰是加害者?誰是被害者?那麼,誰又漠然旁觀著? 這是一齣關於網路社群 / 關於家庭 / 關於工作 / 關於感情 / 關於我們所處的這個社會結構的提問。 邀請您,與我們,一起走進劇場,找到「解」。
編劇|陳建成 指導老師暨導演|湯京哲 助教暨戲劇顧問|楊凱鈞 舞台設計|廖珺如 舞台技術設計|李銘元 服裝設計|黃悅慈
SCENIC DESIGN
燈光設計|李宏竣 影像設計|李國漢 劇照攝影|李國漢 、謝寬、賴睿騏
7
太殘酷了—但是明天呢 ? 後天呢 ? 一切又都會 像是沒發生過,一切又都會消失在日常當中— A: 新店線大坪林站下午 2 點 03 分
SCENIC DESIGN
G: 聽說兇手已經在留言板上預告過很 多次—
F: 是孤獨殺人 C: 自己感覺進不去 D: 我進不去 A:16 點 22 分捷運龍山寺站往江子翠站 B: 我也是共犯 _場景 留言板
( 男店員攤手,舉起,後退幾步。) 男店員 : 你要多少錢 ? 安全帽男 : 你們有多少錢 ? 男店員 : 你真的要搶劫 ?
便利商店
舞台設計
_場景
SCENIC DESIGN
安全帽男 : 搶劫,把錢交出來!
弟弟 : 你什麼時候會回來 ? 小智 : 回來哪裡 ? 弟弟 : 家裡。 笑容。 ( 頓。) 那個時候,從照片就可以知道,哪一 個作品會失敗,哪一個作品會成功。 _場景 小智家
SCENIC DESIGN
( 沉默。) 小智 : 其實我很羨慕你可以有那種
弟弟 :「你就是你自己,跟別的事情都 沒有 關係。」她曾經這樣跟我說,唯一的她,讓 我可以在少數瞬間忘記一 切的她。但是最 後,我還是一個人,就跟你一樣,一個人。 你是拷貝一號, 我是拷貝二號。想到這裡,
_場景 地下捷運站
8
SCENIC DESIGN
我就覺得,自己又死了一次。
SCENIC DESIGN
SCENIC DESIGN
舞台設計
SCENIC DESIGN
SCENIC DESIGN
9
透
底 可拆
透
門
深度 70cm
透
深度 46.5cm
可拆
透
透
透
底 可拆
深度70cm
透
透
透
門
深度 70cm
透 無底
D
D
A
A
A
A
底
B
B
B
B
C
深度 46.5cm 透
透
深度46.5cm
可拆
深度 46.5cm
SCENIC DESIGN
透
透
深度70cm
透
透 透 無底
D
D
A
A
A
A
底
B
B
B
B
C
深度 46.5cm 透
深度46.5cm
A~C 深度46.5cm
A~C 深度46.5cm
桌椅
#8
#5
#5
#4
#4
#2
#2
D C D
捷運站 透
透
透
底 可拆
透
透
門
深度 70cm
A B
深度 46.5cm
可拆
透
底 可拆
透
深度70cm
透
透
門
深度 70cm
透
D
D
A
A
B
B
深度 46.5cm 底
B
C
透
透
深度46.5cm
深度 46.5cm
可拆
透
深度70cm
透
透 透 無底
D
D
A
A
A
A
底
B
B
B
B
C
透 無底
A
舞台設計
便利商店
SCENIC DESIGN
#8
深度 46.5cm 透
深度46.5cm
A~C 深度46.5cm A~C 深度46.5cm
SCENIC DESIGN
#8
#8
#5
#5 桌椅
#4
#4
#2
#2
小智家 10
SCENIC DESIGN
激勵大會
SCENIC DESIGN SCENIC DESIGN 舞台設計
無路可出 他人即地獄。
「四壁之外有條走廊,走廊的盡頭是別的房間和別的走廊,沒有了。」
SCENIC DESIGN
在劇本《無路可出》裡,沙特描寫三個剛來到地獄的靈魂,二女一男,都被分配在一個無窗無鏡的房 間裡。他們不需要睡眠,也不會死亡。他們各懷心機想逃脫,卻又無法擺脫另外二人。於是在故事開始時, 他們保持虛偽與有禮,並非在意他人對自己的目光。比如唯一的男主角,加爾辛,他生前是一個臨陣逃 脫的懦夫,於是到達地獄後就嘗試改變他人對他的觀感。可是無法,因為他已經死了,而且他沒有時間 去澄清,一切都停止在他成為「懦夫」的一刻。
劇作家 |尚 - 保羅·沙特(Jean-Paul Sartre) 指導老師|黃建業 實習導演|李晉杰、董韋伶、邱承威、黃興、汪勇偉、朱惟歆、 謝易玲、侯宇鍊、陳致霖 舞台設計|廖珺如 燈光設計|傅蓉
SCENIC DESIGN
技術設計|吳易儒、趙季耘 平面設計|許庭禎 妝髮指導|王資詠 劇照、平面攝影| 彭郁瑄
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相揭穿謊言,互相使他人不自在—「他 人即地獄」,存在主義告訴世界的是人
SCENIC DESIGN
來到地獄這個房間後,他們三人互
皆有選擇,而選擇後就必須負上完全責 任。而「他人」,就會影響你的選擇, 讓你在他們的注視裡感到痛苦。 _ 而舞台刻意設定成像是棋盤的大理 石地板,正是為了營造出台上的人們就 像是能被刻意更換的棋子,因為是導演 呈現的關係,所以演員會不斷被更換, 何人的感覺。而三人在這個空間裡互相 猜忌、對立、甚至仇恨到想殺死彼此, 猶如棋盤上的廝殺,既優雅卻又充滿猜 忌。至於房外的世界,就是一條無窮無
SCENIC DESIGN
就像劇中三人,其實也是能被套置成任
盡的走廊,走廊外的世界只有其他房間 和其他走廊,所以我使用霧面的鏡面紙 覺,人在走廊上只會看見模糊的自己以 及舞台的倒映,甚至會ㄋ 出現觀眾
舞台設計
來表現那種無盡、重複、卻又魔幻的感
的眼光,猶如在面對自我時所在意的那 些他人的眼光,但其實就只有自己。
SCENIC DESIGN SCENIC DESIGN
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SCENIC DESIGN SCENIC DESIGN 舞台設計
親愛的死者 劇作家:史丹利·休頓(Stanley Houghton) 故事是發生在某個星期六的下午。 司雷特先生、司雷特太太,以及他們的女兒維多利亞,已經穿好喪服在客廳等待即將到來的喬丹夫 婦,也就是維多利亞的姨丈和姨媽。到司雷特家拜訪的原因是,他們以為老父親阿貝爾已經躺在床上去 世了,所有人急忙把老父親珍貴的傢俱占為己有,所以前來爭辯誰才是繼承者。正當她們假裝表現出為
SCENIC DESIGN
父親過世而傷心的樣子,討論的話題卻盡是喪服、死因、刊登訃聞、遺留下的金錶、保險金……等。正 當他們討論起勁時,門外傳來老父親咯咯的笑聲……。
SCENIC DESIGN
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節上多了一些荒謬感,在表演動線上也是非常緊湊快速的。
SCENIC DESIGN
親愛的死者,從名稱看來就非常諷刺,雖然這個故事所描述的是日常可能發生的事情,但卻又在情 為了表現這種諷刺感所以在設定上我決定將老人設定成是真的醉了,但被一樓的爭執聲驚醒。而會被 以為是死了則是因為喝太醉導致身體冰冷所導致的誤會。為了增加這齣戲的流動跟活潑感我決定將二樓 展現出來,除了能做出一、二樓的對比及增加演員的動作之外,還能增加一些笑點。觀眾是能看清二樓 昏迷中的艾貝爾(當然大家都已為他死了)而阿米莉雅卻還在眾目睽睽之下在艾貝爾旁邊偷走他的東西, 這樣的動作可以將這齣戲的諷刺感展現出來。 在這個家中我也想加入大量的相框及畫作,而這些東西在這個家中是相較高級的,我想藉由這些相 框來展現這個家曾經輝煌的過去並且與現狀做對比,也能為這個空間增加一些荒謬感。 另外我決定在二樓裝設電燈(所以角色會有需要開關燈的動作,這樣也能區分一二樓的差別也不會過度 搶戲。)
SCENIC DESIGN 舞台設計 SCENIC DESIGN SCENIC DESIGN
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SCENIC DESIGN SCENIC DESIGN 舞台設計
海妲 ・ 蓋伯樂
劇作家:亨里克·易卜生(Henrik Johan Ibsen)
海妲貴為蓋伯樂將軍的女兒、大家閨秀,卻嫁給了在她眼里平庸又無趣的學者泰斯曼; 她渴望擁有一個品位高尚的社交圈子,可是目之所及卻只有和法官布拉克的曖昧與糾纏; 她在才華橫溢、放蕩不羈的浪子埃埒・陸扶伯身上寄託著自己也解釋不清的情感和期待, SCENIC DESIGN
卻又一步一步把他帶向毀滅。 海妲所期望的世界必須是美的世界。 當她發現美在自己的生活裡遙不可及之時,最終決定走向死亡。
SCENIC DESIGN
15
根而言都不是一個理想中的家,對尤根 而言這只是為了符合期待而買下並且為
SCENIC DESIGN
我認為這個家不管是對海妲或是尤
海妲佈置的家,但對海妲而言這個家是 完全無法滿足她物質需求的。所以佈置 及裝飾上絕對是有品味的,但無法到達 那種高級的境界。 回到劇本,從主題叫海妲・蓋伯樂 就能看出這個故事是以他為中心來講述 的。我認為海妲是個很有自己想法及魅 力的人,雖然他容易給人一種壓迫感, 他是個膽小的人,他雖然有想法但卻不 敢去做,也許這和父親是軍人有所關聯, 海妲從小就學騎馬玩槍,但他的身份是 個女人,而且還是有身份的小姐,這使 得他不得不顧著自己的名譽,他不敢承 認與接受對埃埒的情感,不願面對自己
SCENIC DESIGN
但卻又總是吸引一堆人。同時我也認為
已經懷孕的事實及沒有愛的婚姻,想試 圖操控他人的人生到頭來被操弄的其實 我認為海妲就像一個被束縛的角 色,他從小就在父親為他設置的美麗籠
舞台設計
是自己。
子裡生活,就連到父親死後他依然無法 從那個籠子(名譽)逃脫,而他人雖然 也是帶有束縛感的角色,但我認為他們 是來去自如的,他們敢為了理想放棄或 弗斯太太,為了朋友而放棄自己作品的 泰斯曼),但海妲不是,他是自己無法 從束縛中逃脫,所以他也是唯一沒有從 籠子中出來的角色。
SCENIC DESIGN
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SCENIC DESIGN
是犧牲(如:為了愛情而放棄家庭的艾
SCENIC DESIGN SCENIC DESIGN 舞台設計
聲之音
「人的聲音,是最容易找得到的,卻是最難掌握的。」 劇作家:黃哲倫
探索了隱居人之間的親密關係。 一個上了年紀的日本武士來到了一個神秘女人位於山林的蟄居之所。 SCENIC DESIGN
他到底是她的追求者,還是刺殺者?
SCENIC DESIGN
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則是男女之間的感情與關係的變化,所以希 望觀眾是用抽離的角度來看這整齣戲,就像
SCENIC DESIGN
整個故事有著濃濃的日本神話感,內容
是在看著一段關係的開始與結束。我將女人 設定成人並非妖,是因為我希望男人與女人 在故事之中的關係是平等的,這樣才能讓之 後男人因能力不足而崩潰合理,也更能符合 作者想描述所謂男人與女人之間的關係。 而在故事中運用了許多隱喻的物件,為 了凸顯這些隱喻,我決定將整個場景拉長放 大,並且加入繪畫及簡潔的線條以突顯這些 在這個空間裡的角色是如此渺小,但一舉一 動、聲音及呼吸卻又被放大,以此讓觀眾感 受到女人那所謂安靜地令人窒息以及世界外 的世界的感覺。 為了有拉長的效果,整體風格我選擇用
SCENIC DESIGN
隱喻物件,也希望藉由這樣的效果能營造出
細密的直條來營造,在女人的空間我加上大 量的竹框以呼應室外的森林,這樣的設定除 地之間的關聯,巨大的森林困住了男人與女 人,屋子看似是女人的避風港,但實際卻又
舞台設計
了營造出這個空間的封閉外也是為了增加兩
是另一個困住了彼此的地方。至於戶外的延 伸我則是希望只要到森林的樹木為止,因為 我想讓觀眾是存在在世界外來檢視這段關 想。 我選擇將舞台區擴大至前6排的觀眾 席,整個舞台區就做成女人家的合室分,男 人休息的地方、女人的臥房以及一個通往內 其他地方的門,空間幽暗老舊,觀眾席則是
SCENIC DESIGN
係,也更能讓觀眾對這個故事有不同的聯
以加高的樹木來營造森林的感覺。至於畫面 我則是希望使用詭異的規律及對稱(像是浮 世繪)的方式來呈現這個空間的神秘感。 這次在空間上加上了室內走廊,是為了 讓把女人的活動範圍擴大,也能讓行徑上更 有流動感,對比男人只待在客房及室外,能 表現女人對這個環境的熟悉。 SCENIC DESIGN
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GRAPHIC DESIGN
GRAPHIC DESIGN
平面設計
GRAPHIC DESIGN
GRAPHIC DESIGN
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GRAPHIC DESIGN
演出最後一首歌合唱曲歌詞:
「 我們啊 只是想要能成為心中想要成為的人 也懷疑過終點存在嗎 曾想過放棄前進 可是啊 如果不嘗試的話又怎麼會知道答案 光輝燦爛的明天
GRAPHIC DESIGN
我相信我一定能看見
」
平面設計
是岡部同學,在面對過去那些無法
GRAPHIC DESIGN
正如歌詞提到的,我認為每個人都 放下的事的同時卻還得面對未來, 所以只能在向前進的同時,想辦法 與過去的那個自己和解,才能像岡 部一樣下定決心繼續向前,而海報 平面正是希望能營造出與過去的自 己對望,並且同時抬頭挺胸面對未
劇 作 家|柴幸男 導 演|汪勇偉 平面攝影|李銘元
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GRAPHIC DESIGN
來的情境。
_直播等待畫面
GRAPHIC DESIGN
_海報
_素材製作
GRAPHIC DESIGN
平面設計
GRAPHIC DESIGN
GRAPHIC DESIGN
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_內文排版 _內頁漫畫與部分插圖繪製 共 118 頁 分為八個章節,每一章節的開頭會藉由一篇 短漫開始,從介紹民謠由來、歷史、種類及 月琴介紹和教學。
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封面繪製:鉛筆的里程數 Ofelia Yang
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_畢業畫冊排版
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_主視覺設計
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有夢不孤,信念相隨。
我們就像是一隻鳥, 在自己的人生路上獨自飛翔, 雖然路線不同, 但只要知道彼此都在自己的路上
那就不孤單。
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持續飛翔,
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COMIC COMIC 漫畫 COMIC
上市日期:2016/10/17 尖端出版 COMIC
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COMIC
照亮內心的存在__ 女高中生——歐陽日日從小就因為眼神太銳利 ,沒什麼人敢靠近她。 然而與那銳利的眼神完全相 反, 其實她擁有一顆溫柔且樂於助人的心。一日, 她在路上救了看不見又迷路的青,沒想到卻帶著青 繞錯了路又遇到雷陣雨,但也因此兩人開始聊起關 於彼此過去的事 ...。
學會愛也學會放下_
漫畫
「我喜歡上了我最好的朋友,卻沒想到被拒絕的原 因竟然是因為他是 Gay?! 」 從小就嚮往公主王子故事的語希無法接受童話 的幻滅,一氣之下就衝到理髮廳決定要剪短髮成為 男生,沒想到這個舉動卻讓宇翔決定和語希絕交。 難過的語希不知該如何是好,只好跑到小太陽咖啡 館找日日和青訴苦 ...。
COMIC
漫畫之星試閱
漫畫之星試閱 COMIC
找回屬於自己的幸福_ 小雨是青恢復視力後上高中時交到的第一個朋友。 在園遊會時代替青帶著日日到處去玩的過程中兩人 成為無話不談的朋友,也因此發現小雨小時候的家 庭創傷,但就在此時,小雨不小心撞到了同樣來逛 園遊會的流氓 ...。
漫畫之星試閱 COMIC
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COMIC
_永恆回憶銘記在心 曉湘每天早上都會在公車站牌遇見那個男孩 子,因為一次不小心將吊飾的迷迭香香包遺落正 好被他撿到,開啟了兩人每日早晨的話題,直到 某一天,他沒來由的開始避開我,一天一天,直 到消失在那個早晨的公車站 ...。
COMIC
漫畫之星試閱
_為了依然能微笑的明日
漫畫
「如果沒有我就好了,大家都會過得很幸福。」 為了幫雲買生日蛋糕而發生意外去世的父親以及 因此失了明的聶青,雲從此之後再也不過生日, 也將自己關在自己的世界中,直到那陣子,每一 天的那個時間,都會出現的那個女孩的出現,改 變了雲面對這世界的態度 ...。
COMIC
_一直看著的熟悉背影 內容主要是主角霏霏和阿浩,兩人從兒時玩伴的 關係變成了情侶,而正好就在高三這個敏感的時 期。 霏霏從小就很明白自已的目標,但阿浩從未想過 自己想要什麼,只知道霏霏去哪他就要去哪,但 如今已到了必須為自己決定未來的時期,阿浩要 如何為自己的未來做出決定 ? 這個決定會改變他們之間的關係嗎?
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ILLUSTRATION ILLUSTRATION
臺北人/國葬/炭精筆
臺北人/一把青/炭精筆
ILLUSTRATION
你的孩子不是你的孩子/貓的孩子/電繪
插畫
臺北人/一把青/電繪
ILLUSTRATION
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魚仔/盧廣仲/電繪
匆匆/李劍青/電繪
視線所及只剩生活/傻子與白痴/電繪
我會披星戴月的想你/告五人/電繪
泡泡/魏如萱/電繪
插畫
疤與痘痘/電繪
ILLUSTRATION ILLUSTRATION
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插畫
煙/電繪
妖山視角/電繪
妖山視角/電繪
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ILLUSTRATION
生命共同/電繪
ILLUSTRATION
光譜地帶/電繪
ILLUSTRATION
少年B/電繪
FASHION DESIGN FASHION DESIGN 服裝設計與製作
紅啵啵
薄紗/棉/毛線編織
FASHION DESIGN
model: 黃悅慈、官建蓁 FASHION DESIGN
make up: 李宏竣、官建蓁 hair: 石蕙瑄 styling:廖珺如 photographer:治文 禹樵 書瑤 偲妘
設計圖 33
FASHION DESIGN
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服裝設計與製作
FASHION DESIGN
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styling:廖珺如、吳宥辰
MAKE UP
model: 楊千逸
MAKE UP
妝髮
MAKE UP
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styling:廖珺如
MAKE UP
妝髮 MAKE UP
MAKE UP
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MAKE UP
model: 許之卉