REFLEXÕES E PESQUISAS
DESENVOLVIMENTO SOCIOEMOCIONAL: O SENTIR NO COTIDIANO ESCOLAR Luanna da Silva Taborda 8
A mariposa é atraída pela luz, mas na medida em que ela chega mais perto da chama, fica também mais quente. Se ela chegar muito perto, pode se queimar. Então, quando o calor fica insuportável, a mariposa voa para longe da chama, circula e tenta novamente. Repetidas vezes ela se aproxima e recua, chegando cada vez mais perto a cada tentativa, enquanto a chama enfraquece e se esvai. Isso acontece mais do que nunca quando se traz atenção consciente ao que sentimos. A prática de chegar mais perto dos sentimentos, repetidas vezes, só até ao ponto de fazê-lo em relativo conforto foi o convite realizado para as crianças da Despertar. Para tal, uma boneca chamada Sente foi o fio condutor para o desenvolvimento de práticas socioemocionais, um espaço que possibilita o sentir através de múltiplas linguagens. A habilidade socioemocional que condiciona todas as outras é a escuta. Escutar é sair de si, despojar-se de sua posição de autoridade e poder, ir ao lugar do outro, ver as coisas do ponto de vista do outro, reconhecer em si, ser afetado por isso e fazer algo (DUNKER, 2017).
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Psicóloga da Escola Despertar.
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