Revista Despertar - Edição 2

Editorial Nesta segunda edição da Revista Despertar, vamos refletir sobre o conceito de currículo na educação das crianças pequenas. Falaremos sobre um currículo que emerge das relações entre as crianças, entre os adultos e entre os objetos do mundo.

A construção desse currículo acontece quando as experiências pedagógicas são envolventes e constituem sentido para as pessoas. Para aprender, é preciso que as necessidades das crianças, as suas experiências, os seus desejos, isto é, as suas vidas, entrem em sintonia com os saberes e com os conhecimentos das culturas onde estão inseridas. Portanto, acreditamos num currículo vivo, que prioriza a atitude de respeito à condição humana de buscar sentidos para viver em coletividade.

Convidamos então a Professora Dra. Maria Carmen Barbosa que, nos textos A BNCC e os Campos de Experiência, nos fornece elementos para nossas reflexões curriculares. Também convidamos o pesquisador italiano Aldo Fortunati para discutir a interação, a troca e os confrontos entre a experiência de San Miniato e a experiência de nossa escola, a Despertar.

Na seção de Entrevistas, Isa Minatel apresenta a educação empreendedora na primeira infância e Marcel Fukayama nos ensina sobre o sistema B e a economia mais inclusiva e sustentável.

Na seção Reflexões e Pesquisas, compartilhamos as emoções e os debates feitos nos encontros com ex-alunos da escola Despertar no texto Emoção e Memória de Paula Baggio e Loide Trois; no texto Desenvolvimento Socioemocional, Luana Taborda explica sobre o sentir no cotidiano escolar; Jéssica Eufrásio nos brinda com as cores e com os traços da cultura infantil, apontando para a produção artística de Pirecco na Despertar e, por fim, Gabrieli Juriatti nos faz repensar sobre O que é infância para você?