OPPILAAN TUKI KAARINAN KAUPUNGISSA

 Työskentelyn arviointi perustuu perusopetuksen opetussuunnitelman perusteissa määriteltyihin ja paikallisessa opetussuunnitelmassa vuosiluokittain täsmennettyihin oppiaineiden tavoitteiden sisältämiin työskentelytaitojen tavoitteisiin.

3. Käyttäytymisen arviointi

 Käyttäytymistä arvioidaan suhteessa paikallisessa opetussuunnitelmassa käyttäytymiselle asetettuihin tavoitteisiin ja niiden saavuttamiseen.

 Käyttäytymiselle asetetut tavoitteet perustuvat koulun toimintatapoihin ja järjestyssääntöihin. Sivistyslautakunnan hyväksymät käyttäytymisen arvioinnit kriteerit ovat luettavissa

Kaarinan perusopetuksen opetussuunnitelmasta.

 Käyttäytyminen arvioidaan todistuksissa omana kokonaisuutena, eikä siitä saatu arvosana tai sanallinen arvio vaikuta oppiaineesta saatavaan arvosanaan tai sanalliseen arvioon.

OPPILAAN TUKI KAARINAN KAUPUNGISSA

Oppilashuolto

Oppilaalla on oikeus saada maksutta opetukseen osallistumisen edellyttämä tarvittava oppilashuolto eli kouluterveydenhuolto sekä koulukuraattori- ja psykologipalvelut. Oppilashuoltotyössä keskeistä on yhteistyö oppilaan ja huoltajien kanssa. Mahdollisiin haasteisiin ja pulmiin etsitään yhdessä ratkaisuja.

Yksilöllisen työn ohessa toteutetaan yhteisöllistä oppilashuoltotyötä. Tällä tarkoitetaan kouluyhteisön hyvinvointia edistävän toimintakulttuurin moniammatillista edistämistä ja kehittämistä.

Koulun yhteisöllistä oppilashuoltoa edistää kussakin koulussa hyvinvointiryhmä. Oppilashuoltokäytännöt on kirjattu koulujen hyvinvointisuunnitelmiin, joka ovat luettavissa Wilmasta.

Oppilashuollon toteuttamisen keskeiset tavoitteet:

- edistää opiskelijoiden oppimista, terveyttä, hyvinvointia ja osallisuutta - edistää koulun opiskeluympäristöjen hyvinvointia ja yhteisöllistä toimintaa sekä kodin ja koulun välistä yhteistyötä - siirtää painopistettä ehkäisevään työhön korjaavasta työstä

Koulukuraattori

Koulukuraattorin tehtävänä on koulun opetus- ja kasvatustyön tukeminen sekä yksittäisten oppilaiden auttaminen koulunkäyntiin liittyvissä ongelmissa. Koulukuraattorin kanssa käydyt keskustelut ovat aina luottamuksellisia. Huoltajat voivat ottaa myös suoraan yhteyttä kuraattoriin esimerkiksi lapsensa kasvatukseen tai koulunkäynnin ongelmiin liittyvissä asioissa. Kaarinan koulujen kuraattoreja ovat

Suvi Mäntynen p. 050 152 6038

 Auranlaakson koulu, Kuusiston koulu

Gabriella Konsell p. 050 472 1302

 Hovirinnan koulu ja S:t Karins svenska skola

Laura Kiviranta p. 050 314 5289

 Valkeavuoren koulu

Mira Rovanperä p. 050 373 2673

 Piikkiön yhtenäiskoulu, Rungon koulu ja Niemenkulman koulu

Juulia Salminen, p. 040 512 8591

 Piispanlähteen koulu

Pinja Sillantaka p. 050 373 2571

 Kotimäen koulu

Kunkin koulun koulukuraattoriin saa yhteyden myös Wilman kautta ja sähköpostitse (etunimi.sukunimi@kaarina.fi).

Koulupsykologi

Koulupsykologi auttaa ja tukee oppilaita, heidän perheitään ja opettajia kasvatukseen, kehitykseen ja oppimiseen liittyvissä asioissa. Kaarinan kaupungin psykologeina toimivat koulupsykologit

Anniina Karonen p. 050 373 2613

 Auranlaakson koulu, Kotimäen koulu

Ronja Niskanen, p. 050 356 8650

 Hovirinnan koulu ja S:t Karins svenska skola

Nina Reiman p. 050 340 5290

 Piikkiön yhtenäiskoulu, Rungon koulu ja Niemenkulman koulu

Satu Temonen p. 050 314 6188

 Valkeavuoren koulu, Kuusiston koulu

Camilla Walden p. 050 575 5285

 Piispanlähteen koulu Kunkin koulun koulupsykologiin saa yhteyden myös Wilman kautta ja sähköpostitse (etunimi.sukunimi@kaarina.fi).

Eskarista kouluun

Esikoululaisten oppimista, kasvua ja kehitystä arvioivat ja tukevat esikouluryhmien omat lastentarhanopettajat ja varhaiskasvatuksen erityisopettajat. Kukin eskarilainen saa omaan oppimiseensa tarvitsemaansa tukea ja hänen koulupolkuaan pohditaan yhteistyössä huoltajien sekä esiopetuksen ja koulun henkilöstön kanssa. Tarvittaessa koulupsykologit ovat mukana pohtimassa soveltuvia ratkaisuja.

Toisinaan oppimisen ja kasvun tukemiseksi tarvitaan tilanteen tarkempaa selvittämistä. Yksilöpsykologiset tutkimukset tehdään sellaisissa tapauksissa, kun lapsi mahdollisesti tulee tarvitsemaan suosituksen koulunkäynnin lykkäykseen ja/tai jatkotutkimuksiin erikoissairaanhoidon piiriin (neurologiset, neuropsykologiset, lapsipsykiatriset tutkimukset). Näin varmistetaan tarvittavan tuen saaminen heti koulun alussa.

Varhaiskasvatuksen erityisopettaja Minna Valo p. 050 373 2538, sähköposti: etunimi.sukunimi@kaarina.fi

Oppimisen ja tuen koordinaattori Suvi Sankinen, p. 040 481 2871 ja sähköposti: etunimi.sukunimi@kaarina.fi

Yleinen, tehostettu ja erityinen tuki

Oppilaan koulunkäynnin ja opiskelun tuen keskeiset toimintaperiaatteet ovat ennaltaehkäisy, tuen tarpeen varhainen havaitseminen ja oikean tuen oikea-aikainen aloittaminen.

Kaikki oppilaat ovat oikeutettuja yleiseen tukeen, mikä tarkoittaa mm. tukiopetusta, samanaikaisopetusta, resurssiopetusta, joustavia opetusjärjestelyjä, eriyttämistä tai koulunkäynninohjaajan apua.

Tehostettuun tukeen siirrytään, kun yleinen tuki katsotaan pedagogisen arvion perusteella riittämättömäksi. Tehostetun tuen tarkoitus on sekä määrällisesti että laadullisesti lisätä oppilaan saamaa tukea. Tehostetun tuen piirissä olevalle oppilaalle laaditaan aina henkilökohtainen oppimissuunnitelma.

Mikäli oppilas ei ole saavuttanut tehostetullakaan tuella oppimissuunnitelman tavoitteita, laaditaan pedagoginen selvitys, joka on edellytyksenä erityisen tuen järjestämiseksi. Erityisen tuen piiriin oppilas siirtyy päätöksellä, jonka tekee johtava rehtori. Oppilaalle laaditaan henkilökohtainen opetuksen järjestämisen suunnitelma (HOJKS).

Pienryhmässä opiskelevan oppilaan HOJKS sisältää myös suunnitelman siitä, miten integroitumista yleisopetukseen toteutetaan ja tuetaan.

Oppimisen ja tuen koordinaattori Suvi Sankinen p. 040 481 2871

Suomi toisena kielenä – opetus

Oppilaan oppimäärä voi olla suomi toisena kielenä, jos huoltajan ilmoittama kotikieli on väestörekisterissä muu kuin suomi tai oppilaalla on muutoin monikielinen tausta.

Muut tukitoimet

Vammaisella ja muulla erityistä tukea tarvitsevalla oppilaalla on oikeus saada maksutta opetukseen osallistumisen edellyttämät tulkitsemis- ja avustajapalvelut, muut opetuspalvelut, erityiset apuvälineet sekä erityisopetuksen yhteydessä annettavat ohjaus- ja tukipalvelut.

Perhekeskus

Kaarinan Perhekeskuksessa autetaan lapsiperheitä ratkaisujen löytämisessä perhe-elämän ja kasvatuksen pulmiin. Perhekeskus järjestää ensimmäisen tapaamisen nopeasti, tarvittaessa jo viikon sisällä, ja tapaa perheitä sekä yhteistyötahoja joustavasti siellä, missä huoli herää. Perhekeskus toimii lisäksi tarvittaessa työpareina koulun, varhaiskasvatuksen tai muun yhteistyötahon rinnalla. Tarvittaessa kartoitetaan myös asiakkaan alkuvaiheen tilannetta ja palveluntarvetta.

Perhekeskukseen voi olla yhteydessä neuvontapuhelimen kautta tai suoraan työntekijöihin. Neuvontapuhelin palvelee arkisin klo 8.30 - 11.30 p. 050 373 2592.

Hovirinnan ja Piispanlähteen kouluilla on omat alueelliset perheohjaajat.

Piispanlähteen alueellinen perheohjaaja Nana Luoma p. 050 514 7460

Hovirinnan alueellinen perheohjaaja Eeva Vuoria-Lehtovaara p. 050 574 7437

Koulunkäynninohjaajat

Kaarinan koulunkäynninohjaajat ovat pääsääntöisesti ryhmä- tai luokkakohtaisia ohjaajia. Osa ohjaajista toimii myös iltapäiväkerhoissa oppilaiden ohjaajina.

Koulunuorisotyöntekijät

Koulunuorisotyöntekijät ovat koulujen omia nuorisotyöntekijöitä. He työskentelevät yhtenäiskouluissa nuorten tukena ohjaamassa nuoria mm. yksilöohjauksen, nuorisotyömenetelmien ja ryhmän ohjauksen kautta. Koulunuorisotyöntekijään voi olla yhteydessä erilaisissa nuoruuteen tai nuorisotyöhön liittyvissä asioissa. Koulunuorisotyöntekijöiden työnkuvat saattavat erota koulukohtaisesti.

Kaarinan kaupungin koulunuorisotyöntekijöinä toimivat:

Kotimäen koulu Santeri Jaakkola p. 050 314 5334 Piispanlähteen koulu Anssi Varke p. 050 314 6135 Valkeavuoren koulu Maria Ansamaa p. 050 314 6122 Piikkiön yhtenäiskoulu Eemil Heimo p. 050 314 5307

Koulumatkat

Jos esi-, perus- tai lisäopetusta saavan oppilaan koulumatka on kävellen mitattuna viittä kilometriä pitempi, on oppilaalla oikeus maksuttomaan kuljetukseen.

Esi-, perus- tai lisäopetusta saavalla oppilaalla on oikeus maksuttomaan kuljetukseen myös koulumatkan olleessa alle viisi kilometriä, mikäli edellä tarkoitettu matka oppilaan ikä ja muut olosuhteet huomioon ottaen muodostuu oppilaalle liian vaikeaksi, rasittavaksi tai vaaralliseksi. Tämä edellyttää asiantuntijalausuntoa asiasta (ks. koulukuljetussuunnitelma).

Koulukuljetukset järjestetään pääsääntöisesti julkisella joukkoliikenteellä (Föli). Hakemuksen koulukuljetuksesta saa kaupungin verkkosivuilta: https://kaarina.fi/fi/varhaiskasvatus-jaopetus/perusopetus/koulukuljetukset

Samalta sivulta on luettavissa myös koulukuljetussuunnitelma, joka sisältää sivistyslautakunnan hyväksymät koulukuljetusperiaatteet.

Koulukuljetusten järjestämistä koskien lisätietoja voi tiedustella sähköpostitse koulukuljetus(at)kaarina.fi

Kouluterveydenhuolto

Kouluterveydenhuollon tehtävänä on seurata ja edistää koulutyön terveellisyyttä, turvallisuutta ja oppilaiden hyvinvointia. Terveystarkastus tehdään jokaiselle oppilaalle vuosittain.

Kouluterveydenhuoltoon sisältyy:

 Oppilaan terveen kasvun ja kehityksen seuraaminen ja tukeminen  Terveystarkastukset vuosittain. 1., 5. ja 8. luokalla terveystarkastukset toteutuvat laaja-alaisina sisältäen terveydenhoitajan ja koululääkärin vastaanoton. Laajoihin terveystarkastuksiin kutsutaan mukaan molemmat vanhemmat.

 Koulupäivän aikana sattuvat pienet tapaturmat ja sairastumiset hoidetaan koulussa opettajan tai kouluterveydenhoitajan toimesta. Ensiaputilanteessa ensisijaisesti huoltaja vastaa oppilaan saattamisesta jatkohoitoon terveysasemalle.

 Huoltajien kasvatustyön tukeminen

 Terveydenhoitaja toimii kiinteässä yhteistyössä koulun muun henkilökunnan kanssa