Escuela de Fútbol-Sala Temporada 2010/2011 er
1 Trimestre
Ficha de Seguimiento Trimestral ALUMNO/A: Diego Carrizosa Suárez GRUPO / EQUIPO: Benjamín A ENTRENADOR/A: Noel García Grado de Mejora Bajo
Mejorable
Adecuado
Avanzado
✔ Contribuir al clima de entrenamiento colaborando en el
Objetivos actitudinales
cumplimiento de las normas
✔ Hacer un uso adecuado de materiales e instalaciones ayudando a su conservación ✔
Afianzar la resolución dialogada de conflictos
✔
Tomar la iniciativa a la hora de ayudar a
compañeros con dificultades
Objetivos técnicos
✔
Afianzar las destrezas de conducción con cambios de
dirección y controles básicos
✔ Desarrollar los golpeos de empeine e interior
✔ Aprender a realizar desmarques de apoyo y ruptura en función de los espacios libres ✔
Ubicarse en las distintas situaciones y posiciones
de juego dentro del juego real
Faltas de asistencia: OBSERVACIONES / RECOMENDACIONES Diego tiene interés por la actividad y participa activamente lo que constituye una base fundamental para la mejora, principalmente debe acentuar su atención en las habilidades relacionadas con la conservación del balón, uso del cuerpo y confianza en sí mismo para adquirir mayor protagonismo en el juego; otro objetivo interesante que debe perseguir es defender con mayor intensidad sin rehuir el contacto físico.
Excelente
Colegio Ábaco
Madrid, a 15 de diciembre de 2010
Escuela de Fútbol-Sala Temporada 2010/2011 er
1 Trimestre
Ficha de Seguimiento Trimestral ALUMNO/A: Álvaro Farnós Muñiz GRUPO / EQUIPO: Benjamín A ENTRENADOR/A: Noel García Grado de Mejora Bajo
Mejorable
Adecuado
Avanzado
✔ Contribuir al clima de entrenamiento colaborando en el
Objetivos actitudinales
cumplimiento de las normas
✔ Hacer un uso adecuado de materiales e instalaciones ayudando a su conservación ✔
Afianzar la resolución dialogada de conflictos
✔
Tomar la iniciativa a la hora de ayudar a
compañeros con dificultades
Objetivos técnicos
✔
Afianzar las destrezas de conducción con cambios de
dirección y controles básicos
✔ Desarrollar los golpeos de empeine e interior
✔ Aprender a realizar desmarques de apoyo y ruptura en función de los espacios libres ✔
Ubicarse en las distintas situaciones y posiciones
de juego dentro del juego real
Faltas de asistencia: OBSERVACIONES / RECOMENDACIONES
Álvaro destaca por su compañerismo, deportividad e interés, interpreta de forma excelente las instrucciones e indicaciones del entrenador. Sus áreas de mejora se centran en acompañar las fintas de cambios de ritmo en la salida del balón, mejorar el uso de la pierna no dominante y utilizar el cuerpo en las acciones defensivas.
Excelente
Colegio Ábaco
Madrid, a 15 de diciembre de 2010
Escuela de Fútbol-Sala Temporada 2010/2011 er
1 Trimestre
Ficha de Seguimiento Trimestral ALUMNO/A: Ignacio Gómez Barrio GRUPO / EQUIPO: Benjamín A ENTRENADOR/A: Noel García Grado de Mejora Bajo
Mejorable
Adecuado
Avanzado
✔ Contribuir al clima de entrenamiento colaborando en el
Objetivos actitudinales
cumplimiento de las normas
✔ Hacer un uso adecuado de materiales e instalaciones ayudando a su conservación ✔
Afianzar la resolución dialogada de conflictos
✔
Tomar la iniciativa a la hora de ayudar a
compañeros con dificultades
Objetivos técnicos
✔
Afianzar las destrezas de conducción con cambios de
dirección y controles básicos
✔ Desarrollar los golpeos de empeine e interior
✔ Aprender a realizar desmarques de apoyo y ruptura en función de los espacios libres ✔
Ubicarse en las distintas situaciones y posiciones
de juego dentro del juego real
Faltas de asistencia: OBSERVACIONES / RECOMENDACIONES Nacho destaca por sus habilidades técnicas de conducción y regate, además de su adaptabilidad a las distintas posiciones de juego. En cuanto a comportamiento debe controlar su espíritu competitivo que le lleva a no respetar las normas y tener conflictos innecesarios. También debe ser más sacrificado en defensa y en la presión cuando actúa en posiciones ofensivas, tiende a desentenderse de la acción defensiva posterior a un ataque. En definitiva tiene condiciones técnico-tácticas muy buenas que debe acompañar de una adecuada actitud.
Excelente
Colegio Ábaco
Madrid, a 15 de diciembre de 2010
Escuela de Fútbol-Sala Temporada 2010/2011 er
1 Trimestre
Ficha de Seguimiento Trimestral ALUMNO/A: David Guerrero Ortiz GRUPO / EQUIPO: Benjamín A ENTRENADOR/A: Noel García Grado de Mejora Bajo
Mejorable
Adecuado
Avanzado
✔ Contribuir al clima de entrenamiento colaborando en el
Objetivos actitudinales
cumplimiento de las normas
✔ Hacer un uso adecuado de materiales e instalaciones ayudando a su conservación ✔
Afianzar la resolución dialogada de conflictos
✔
Tomar la iniciativa a la hora de ayudar a
compañeros con dificultades
Objetivos técnicos
✔
Afianzar las destrezas de conducción con cambios de
dirección y controles básicos
✔ Desarrollar los golpeos de empeine e interior
✔ Aprender a realizar desmarques de apoyo y ruptura en función de los espacios libres ✔
Ubicarse en las distintas situaciones y posiciones
de juego dentro del juego real
Faltas de asistencia: OBSERVACIONES / RECOMENDACIONES David es jugador con un comportamiento impecable, un interés muy alto por la actividad y muy buen compañero. Destaca por sus habilidades en la conducción, regate y golpeo, debe mejorar en la interpretación del juego, siendo capaz de dar velocidad o pausa a su juego en función de la posición de los rivales y compañeros, también debe ser capaz de realizar cambios de orientación y mejorar en la presión sobre la salida de balón rival.
Excelente
Colegio Ábaco
Madrid, a 15 de diciembre de 2010
Escuela de Fútbol-Sala Temporada 2010/2011 er
1 Trimestre
Ficha de Seguimiento Trimestral ALUMNO/A: Aarón Isidro Muñoz GRUPO / EQUIPO: Benjamín A ENTRENADOR/A: Noel García Grado de Mejora Bajo
Mejorable
Adecuado
Avanzado
✔ Contribuir al clima de entrenamiento colaborando en el
Objetivos actitudinales
cumplimiento de las normas
✔ Hacer un uso adecuado de materiales e instalaciones ayudando a su conservación ✔
Afianzar la resolución dialogada de conflictos
✔
Tomar la iniciativa a la hora de ayudar a
compañeros con dificultades
Objetivos técnicos
✔
Afianzar las destrezas de conducción con cambios de
dirección y controles básicos
✔ Desarrollar los golpeos de empeine e interior
✔ Aprender a realizar desmarques de apoyo y ruptura en función de los espacios libres ✔
Ubicarse en las distintas situaciones y posiciones
de juego dentro del juego real
Faltas de asistencia: OBSERVACIONES / RECOMENDACIONES Aarón es un jugador muy motivado hacia la actividad, participa activamente y tiene una buena relación con todos sus compañeros. Destaca por la intensidad a la hora de defender, su velocidad en la conducción y su generosidad en el pase. Debe ser capaz de mejorar en las posesiones, manteniendo la posesión, utilizando Su cambio de ritmo para desbordar y siendo capaz de desmarcarse fuera de su área de influencia habitual. La ausencia a la mitad de los entrenamientos condiciona una progresión más acentuada.
Excelente
Colegio Ábaco
Madrid, a 15 de diciembre de 2010
Escuela de Fútbol-Sala Temporada 2010/2011 er
1 Trimestre
Ficha de Seguimiento Trimestral ALUMNO/A: Andrés Alonso la Torre Sánchez GRUPO / EQUIPO: Benjamín A ENTRENADOR/A: Noel García Grado de Mejora Bajo
Mejorable
Adecuado
Avanzado
✔ Contribuir al clima de entrenamiento colaborando en el
Objetivos actitudinales
cumplimiento de las normas
✔ Hacer un uso adecuado de materiales e instalaciones ayudando a su conservación ✔
Afianzar la resolución dialogada de conflictos
✔
Tomar la iniciativa a la hora de ayudar a
compañeros con dificultades
Objetivos técnicos
✔
Afianzar las destrezas de conducción con cambios de
dirección y controles básicos
✔ Desarrollar los golpeos de empeine e interior
✔ Aprender a realizar desmarques de apoyo y ruptura en función de los espacios libres ✔
Ubicarse en las distintas situaciones y posiciones
de juego dentro del juego real
Faltas de asistencia: OBSERVACIONES / RECOMENDACIONES Andrés participa de la actividad con normalidad, tiene interés y una buena relación con todos sus compañeros. Destaca por su capacidad de dar salida al balón en el inicio de la jugada con buen criterio. Debe mejorar en sus habilidades técnicas de conducción y golpeo, además de tener mayor iniciativa en el marcaje y desmarque en las jugadas a balón parado.
Excelente
Colegio Ábaco
Madrid, a 15 de diciembre de 2010
Escuela de Fútbol-Sala Temporada 2010/2011 er
1 Trimestre
Ficha de Seguimiento Trimestral ALUMNO/A: Javier Martínez Pérez GRUPO / EQUIPO: Benjamín A ENTRENADOR/A: Noel García Grado de Mejora Bajo
Mejorable
Adecuado
Avanzado
✔ Contribuir al clima de entrenamiento colaborando en el
Objetivos actitudinales
cumplimiento de las normas
✔ Hacer un uso adecuado de materiales e instalaciones ayudando a su conservación ✔
Afianzar la resolución dialogada de conflictos
✔
Tomar la iniciativa a la hora de ayudar a
compañeros con dificultades
Objetivos técnicos
✔
Afianzar las destrezas de conducción con cambios de
dirección y controles básicos
✔ Desarrollar los golpeos de empeine e interior
✔ Aprender a realizar desmarques de apoyo y ruptura en función de los espacios libres ✔
Ubicarse en las distintas situaciones y posiciones
de juego dentro del juego real
Faltas de asistencia: OBSERVACIONES / RECOMENDACIONES Javier es un jugador con unas habilidades técnicas excelentes, interpreta el juego adecuadamente y es buen compañero. Destaca por su capacidad para regatear, velocidad en el juego y calidad en el golpeo. Sus áreas de mejora deben ser incrementar el uso de la pierna no dominante, ampliar la variedad de fintas y controles orientados para enriquecer sus recursos técnicos, también debe ser capaz de utilizar su cuerpo en todas las acciones del juego.
Excelente
Colegio Ábaco
Madrid, a 15 de diciembre de 2010
Escuela de Fútbol-Sala Temporada 2010/2011 er
1 Trimestre
Ficha de Seguimiento Trimestral ALUMNO/A: Sandro Mateo Pineda GRUPO / EQUIPO: Benjamín A ENTRENADOR/A: Noel García Grado de Mejora Bajo
Mejorable
Adecuado
Avanzado
✔ Contribuir al clima de entrenamiento colaborando en el
Objetivos actitudinales
cumplimiento de las normas
✔ Hacer un uso adecuado de materiales e instalaciones ayudando a su conservación ✔
Afianzar la resolución dialogada de conflictos
✔
Tomar la iniciativa a la hora de ayudar a
compañeros con dificultades
Objetivos técnicos
✔
Afianzar las destrezas de conducción con cambios de
dirección y controles básicos
✔ Desarrollar los golpeos de empeine e interior
✔ Aprender a realizar desmarques de apoyo y ruptura en función de los espacios libres ✔
Ubicarse en las distintas situaciones y posiciones
de juego dentro del juego real
Faltas de asistencia: OBSERVACIONES / RECOMENDACIONES
Sandro está progresando y explotando sus condiciones adecuadamente, ha mejorado su comportamiento y demuestra una alta motivación hacia la actividad. Destaca por su intensidad en el juego, capacidad de mejora técnica y desparpajo en el juego real. Debe mejorar en la conducción en carrera, el uso de la pierna no dominante y los controles orientados.
Excelente
Colegio Ábaco
Madrid, a 15 de diciembre de 2010
Escuela de Fútbol-Sala Temporada 2010/2011 er
1 Trimestre
Ficha de Seguimiento Trimestral ALUMNO/A: Pablo Merino Martínez GRUPO / EQUIPO: Benjamín A ENTRENADOR/A: Noel García Grado de Mejora Bajo
Mejorable
Adecuado
Avanzado
Excelente
✔ Contribuir al clima de entrenamiento colaborando en el
Objetivos actitudinales
cumplimiento de las normas
✔ Hacer un uso adecuado de materiales e instalaciones ayudando a su conservación ✔
Afianzar la resolución dialogada de conflictos
✔
Tomar la iniciativa a la hora de ayudar a
compañeros con dificultades
Objetivos técnicos
✔
Afianzar las destrezas de conducción con cambios de
dirección y controles básicos
✔ Desarrollar los golpeos de empeine e interior
✔ Aprender a realizar desmarques de apoyo y ruptura en función de los espacios libres ✔
Ubicarse en las distintas situaciones y posiciones
de juego dentro del juego real
Faltas de asistencia: OBSERVACIONES / RECOMENDACIONES Pablo tiene un alto interés por la actividad, participa activamente y tiene algunas dificultades en la relación con sus compañeros por la intensidad con que se aplica en acciones defensivas, aunque lo compensa por su nobleza. Destaca por sus habilidades de conducción, control y golpeo del balón. Debe mejorar la capacidad de desmarque de ruptura ocupando los espacios libres y no acercándose siempre al balón, también debe interpretar el juego aprendiendo según la posición de los rivales y de los compañeros para decidir la acción siguiente con posesión.
Colegio Ábaco
Madrid, a 15 de diciembre de 2010
Escuela de Fútbol-Sala Temporada 2010/2011 er
1 Trimestre
Ficha de Seguimiento Trimestral ALUMNO/A: Mario de Miguel Juan GRUPO / EQUIPO: Benjamín A ENTRENADOR/A: Noel García Grado de Mejora Bajo
Mejorable
Adecuado
Avanzado
Excelente
✔ Contribuir al clima de entrenamiento colaborando en el
Objetivos actitudinales
cumplimiento de las normas
✔ Hacer un uso adecuado de materiales e instalaciones ayudando a su conservación ✔
Afianzar la resolución dialogada de conflictos
✔
Tomar la iniciativa a la hora de ayudar a
compañeros con dificultades
Objetivos técnicos
✔
Afianzar las destrezas de conducción con cambios de
dirección y controles básicos
✔ Desarrollar los golpeos de empeine e interior
✔ Aprender a realizar desmarques de apoyo y ruptura en función de los espacios libres ✔
Ubicarse en las distintas situaciones y posiciones
de juego dentro del juego real
Faltas de asistencia: OBSERVACIONES / RECOMENDACIONES Mario tiene un alto interés por la actividad, participa activamente y tiene una relación adecuada con sus compañeros. Destaca por su excelente golpeo de balón, generosidad en el juego y la utilización de los cambios de orientación. Debe mejorar su autoestima, aumentando la confianza en sí mismo, siendo capaz de realizar acciones individuales de conducción o regate que le permitan ser menos previsible. También debe ser más intenso en defensa, haciendo un uso exponencialmente mayor de su físico.
Colegio Ábaco
Madrid, a 15 de diciembre de 2010
Escuela de Fútbol-Sala Temporada 2010/2011 er
1 Trimestre
Ficha de Seguimiento Trimestral ALUMNO/A: Jaime Ignacio Moreno Gómez GRUPO / EQUIPO: Benjamín A ENTRENADOR/A: Noel García Grado de Mejora Bajo
Mejorable
Adecuado
Avanzado
✔ Contribuir al clima de entrenamiento colaborando en el
Objetivos actitudinales
cumplimiento de las normas
✔ Hacer un uso adecuado de materiales e instalaciones ayudando a su conservación ✔
Afianzar la resolución dialogada de conflictos
✔
Tomar la iniciativa a la hora de ayudar a
compañeros con dificultades
Objetivos técnicos
✔
Afianzar las destrezas de posicionamiento y salidas
✔ Desarrollar los saques con la mano en corto y largo
✔ Demostrar actitudes de liderazgo en defensa, ordenando a sus compañeros ✔
Participar en la construcción del juego con los pies
Faltas de asistencia: OBSERVACIONES / RECOMENDACIONES
Jaime es un excelente compañero, con una implicación muy alta en la actividad. Destaca por sus reflejos, atención al juego y velocidad de decisión. Debe ser capaz de hablar más con la defensa, elegir la mejor opción en los saques con la mano, tanto técnica como tácticamente, y mantener la posición vertical ante disparos potentes, no vencerse hacia el suelo con facilidad.
Excelente
Colegio Ábaco
Madrid, a 15 de diciembre de 2010
Escuela de Fútbol-Sala Temporada 2010/2011 er
1 Trimestre
Ficha de Seguimiento Trimestral ALUMNO/A: Alejandro Martínez Ferrero GRUPO / EQUIPO: Benjamín A ENTRENADOR/A: Noel García Grado de Mejora Bajo
Mejorable
Adecuado
Avanzado
✔ Contribuir al clima de entrenamiento colaborando en el
Objetivos actitudinales
cumplimiento de las normas
✔ Hacer un uso adecuado de materiales e instalaciones ayudando a su conservación ✔
Afianzar la resolución dialogada de conflictos
✔
Tomar la iniciativa a la hora de ayudar a
compañeros con dificultades
Objetivos técnicos
✔
Afianzar las destrezas de conducción con cambios de
dirección y controles básicos
✔ Desarrollar los golpeos de empeine e interior
✔ Aprender a realizar desmarques de apoyo y ruptura en función de los espacios libres ✔
Ubicarse en las distintas situaciones y posiciones
de juego dentro del juego real
Faltas de asistencia: OBSERVACIONES / RECOMENDACIONES Alejandro es un jugador muy generoso en los esfuerzos, capaz de aplicar con velocidad las indicaciones del entrenador y con una extraordinaria relación con sus compañeros. Destaca por su sentido de la anticipación y capacidad de defender en situaciones de uno contra uno. Debe mejorar principalmente su técnica de conducción, golpeo y controles. Su incorporación tardía a la actividad hace que se encuentro en fase de adaptación a este deporte y a los automatismos propios del grupo.
Excelente
Colegio Ábaco
Madrid, a 15 de diciembre de 2010