Departamento de educación física y deportes curso 2007 / 2008
FICHA DE SECUENCIACIÓN DE CONTENIDO PARA PROGRAMACIÓN BLOQUE DE CONTENIDOS: Juegos y actividades deportivas CONTENIDO/UD: Deportes alternativos CURSOS: 4º, 5º y 6º de Primaria SECUENCIACIÓN: Cada deporte se presentará en una única sesión, presentados a modo de prácticas deportivas variadas, sin profundizar en técnica o táctica de los mismos, simplemente como exposición de las posibilidades de actividades físicas no populares. En esa sesión se organizarán grupos para prácticar o disputar minicompeticiones amistosas, emulando en lo posible el juego real. 4º de Primaria –
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(4 sesiones)
Iniciación al disco volador, se enseña a los alumnos la técnica básica de agarre y los lanzamientos más sencillos, se realizan juegos como el golf, tirar a portería, recorrer distancias, lanzar a darse... Primi, juego de cuatro con pelota de tenis estilo ping-pong Vortex, juegos como el lanzamiento a pista contraria o juegos de iniciación a jabalina Rugby (estudiar si este deporte se puede plantear con unidad didáctica propia o conjunta con el resto de deportes de invasión) Fútbol gaélico (similar al anterior)
5º de Primaria – – – – –
(5 sesiones)
Double Court, deporte por equipos para disco volador Rebotón, deporte de invasión de iniciación al balonmano Croquet, juego con bates de béisbol intentando meter una pelota por debajo de un hierro en forma de miniportería Manodos, deporte de invasión de iniciación al baloncesto Hurling, deporte de invasión con raquetas y pelota
6º de Primaria – – – – –
(5 sesiones)
Ultimate, deporte de invasión con disco volador Cricket, deporte anglosajón de bateo y carrera Índiaca, deporte de iniciación al voleibol Malabares, con pelotas, saquitos, diábolo... Botebol, deporte de iniciación al voleibol con reglas simplificadas
EVALUACIÓN:
Colegio Alameda de Osuna Paseo Alameda de Osuna 60, 28042 Madrid http://www.colegio-alameda.com/cdepor
Telf.: 91 742 70 11 Fax: 91 742 71 96 director.deportivo@colegio-alameda.com
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Dado que el planteamiento para esta unidad didáctica es una práctica lúdica se valorarán aspectos como la participación, respeto a las normas, respeto a compañeros y adversarios, fomento de la participación del resto de compañeros, mediante la observación directa durante la clase. También se adjunta como posible evaluación más objetiva un ejercicio escrito de comprensión de escrita, donde los alumnos deberán identificar deportes practicados mediante una descripción de su reglamento y características más generales. MATERIAL RECOMENDADO: Disco volador de plástico flexible o en su defecto de foam (15), pelotas de tenis (30), vortex (2), pelota de rugby de foam (2), bates de béisbol de iniciación (6), pelotas de béisbol de foam (6), pelota de pvc (2), pelota de iniciación al voleibol (4), cinta elástica de 20m (2), indíacas alemanas (8), 25 raquetas de playa. BIBLIOGRAFÍA: “Educación del Ocio y Tiempo Libre con Actividades Físicas Alternativas". Manuel Martínez Gámez. Editorial Esteban Sanz. Madrid, 1995.
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“membrete de exámen del colegio”
EXAMEN JUEGOS Y DEPORTES ALTERNATIVOS
6º
A continuación se describen los juegos y deportes que hemos practicado durante la evaluación, debes leer el texto que explica el reglamento y escribir el nombre del juego. Ten en cuenta que los juegos aquí reflejados, nosotros los hemos podido adaptar para practicarlos, por lo tanto intenta extraer del texto aspectos claves que los distingan de otros juegos. Puntuación: 5 juegos, cada juegos se valorará hasta un máximo de 2 ptos JUEGO NÚMERO 1
Es un deporte de equipo que recoge elementos del fútbol, del baloncesto y del rugby, sustituyendo el balón por un disco volador y el árbitro por el espíritu deportivo de cada jugador. Sus orígenes se remontan al ámbito universitario estadounidense de los años 60 y se introdujo en Europa a principios de los años 80. A nivel mundial se estima que hay unos 300.000 jugadores distribuidos entre aproximadamente 5.000 equipos que se reúnen en torneos a lo largo de todo el año en ciudades en todo el mundo. Se juega con un frisbee en un campo de césped o en la playa. En los dos extremos del campo se encuentran las zonas de gol (endzone) y el objetivo es llevar el frisbee a esas zonas mediante pases (ya que no está permitido correr con el disco en la mano) sin que caiga al suelo, evitando la intercepción del pase por el equipo contrario. Es un deporte en el que los equipos pueden ser femeninos, masculinos o mixtos y para participar no hay límite de edad. Al igual que en la mayoría de los deportes existe una gran cantidad de reglas para resolver cualquier lance del juego. Las más básicas e importantes se pueden resumir de la siguiente forma: • • •
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para iniciar un partido uno de los dos equipos pone el disco en juego, lanzándolo lo más lejos posible, sin que éste abandone las delimitaciones del campo. en el sitio donde el disco cae al suelo el equipo receptor obtiene la posesión del mismo y se convierte así en el equipo atacante; el otro equipo será por lo tanto el equipo defensor. la persona que recoge el disco del suelo lo ha de pasar a los compañeros de equipo en un plazo de 10 segundos, ya que no se no se permite correr con el disco en la mano; así sucesivamente hasta llegar a la zona de gol. tras la anotación de un gol mediante pase completado en la zona de gol se cambia de campo y se vuelve a iniciar el juego con el equipo que acaba de puntuar lanzando el disco lo más lejos posible, sin que éste abandone las delimitaciones del campo. Colegio Alameda de Osuna
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el equipo atacante mantiene la posesión del disco hasta que este caiga al suelo, salga fuera del perímetro del campo de juego, es retenido durante más de 10 segundos por un jugador atacante o es interceptado por el equipo defensor; en este caso el equipo que estaba en defensa se convierte en equipo atacante y el equipo que acaba de perder la posesión del disco en equipo defensor.
NOMBRE DEL JUEGO: ___________________________________________________
JUEGO NÚMERO 2
Un partido se divide en innings (entradas). En una entrada, un equipo batea, mientras que el otro lanza la pelota (bowling) y guarda el campo (fielding). El equipo bateador es el que anota las carreras. Los bateadores operan en parejas, uno a un extremo de la cancha (anterior mente denominado pitch) desde donde se batea (striker end) y el otro desde donde se lanza la pelota (non-striker end). El bateador que se encuentra en ese momento en el striker end debe batear la pelota lo más lejos posible para que les de tiempo a ambos bateadores a correr al otro extremo, antes de que la pelota sea devuelta a cualquiera de los extremos. El acto de llegar ambos bateadores al otro extremo, produce una carrera. Si la pelota es bateada lo suficientemente lejos, se pueden anotar más carreras yendo y viniendo al otro extremo hasta que la pelota vuelve. El bateador que termina en el striker end es el que se enfrenta a la siguiente pelota. El equipo que lanza, por su lado, intenta, no sólo restringir el número de carreras, sino también eliminar a los bateadores del equipo contrario. La pelota es lanzada desde el non-striker end por el lanzador (bowler en inglés) y es recogida por un defensa (fielder). Un conjunto de seis lanzamientos constituye un over. Una vez que un lanzador acaba un over, otro lanzador coge el relevo y lanza otro over desde el otro extremo de la cancha - los bateadores permanecen en el lado en que quedaron. Cada vez que un bateador es eliminado (out), un nuevo bateador entra a formar pareja con el bateador que no ha sido eliminado (sólo se puede eliminar a un bateador de una vez). La entrada finaliza cuando no es posible formar otra pareja - normalmente cuando se eliminan diez bateadores de los once. Uno de los bateadores queda no eliminado (not out). Una vez acabada la entrada, los papeles se cambian y el equipo que boleaba se convierte en el bateador y viceversa. Se puede eliminar a un bateador de varias maneras: 1. Derribando con la pelota cualquiera de los dos travesaños (bail) colocados sobre los tres palos (stump) situados a su vez detrás del bateador. Suele bastar con golpear los palos para que caigan los travesaños. 2. Cogiendo la pelota antes de que caiga al suelo una vez haya sido bateada por el bateador. 3. Derribando con la pelota los palos, y por tanto los travesaños, cuando el bateador está en plena carrera y la pelota ha sido recogida por un jugador de campo. Este modo se denomina run out. 4. Si al batear no ha mantenido al menos un pie en su base (crease) y al fallar el golpe el jugador del equipo contrario normalmente situado tras el bateador (wicket-keeper), recoge la
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pelota y derriba los palos. Éste modo se denomina "stumped". 5. Si el bateador sitúa su cuerpo entre la pelota y los palos, impidiendo que éstos sean derribados por aquélla. Ésta acción se denomina "leg before wicket". 6. Si el bateador pierde el equilibrio y tropieza con su wicket (Hit Wicket). 7. Si el bateador utiliza las manos para tocar la pelota a propósito y sin el permiso de la oposición (Handling the Ball). 8. Si el nuevo bateador tarde más de dos minutos en estar listo a recibir su primer lanzamiento, contando desde el momento en que el bateador anterior fue eliminado (Timed Out) NOMBRE DEL JUEGO: ___________________________________________________
JUEGO NÚMERO 3
El terreno de juego es un rectángulo de 40 por 20 metros. Los cuadros de devolución se encuentran centrados sobre las líneas de fondo e inclinados respecto al suelo de 55º aproximadamente. Delante del cuadro habrá dos áreas, una de ellas se realiza trazando un semicírculo de 3 metros de radio marcando la zona de portería o devolución en la que ningún jugador o jugadora puede pisar. Y la otra será el área de 6 metros de balonmano. Se utiliza un balón de balonmano a ser posible del modelo autohinchable, para facilitar los pases y evitar los posibles pelotazos. Los cuadros de devolución tienen una superficie de rebote de 1 metro cuadrado aproximadamente Participan 6 jugadores por equipo, en la modalidad mixta; 3 chicas y 3 chicos. El equipo al saque pondrá el balón en juego desde la línea central y debe efectuar por lo menos tres pases antes de tirar. En los equipos mixtos no se podrá hacer tres pases entre participantes del mismo sexo. En el se aplicarán las mismas reglas que en el Balonmano con las siguientes variantes: -Entre el área de 3 y 6 metros la defensa no puede oponerse al contrario, ni interceptar los pases del balón. -No se permite el contacto físico, teniéndose que defender a una distancia de un brazo. -Se consigue un punto cuando el equipo que lanza la pelota rebota sobre el cuadro de devolución y toca en el terreno de juego fuera del área de devolución. Si el rebote lo recoge un jugador o jugadora del equipo contrario, antes de que toque el suelo, evita que el tanto suba al marcador y gana la posibilidad de atacar. NOMBRE DEL JUEGO: ___________________________________________________
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JUEGO NÚMERO 4
Es el deporte más popular de Irlanda, llegando a concentrar a cerca de 100.000 espectadores en el partido final nacional de Irlanda. 1. Se permite a los jugadores y jugadoras tocar el balón con la mano 2. No se permite recoger el balón del suelo directamente con las manos, debe ser recogido con las puntas de los pies. 3. El pase a un compañero o compañera de equipo debe efectuarse mediante un puñetazo al balón con la mano. 4. No se permite tener el balón durante más de cuatro pasos sin botarlo o realizando autopases golpeando el balón con el pie. 5. Igual que en el Hurling, en el desarrollo de este juego se producen goles y puntos; Se marca un gol cuando el balón pasa entre los postes y largueros de una portería que tiene 2,4 metros de altura y vale tres puntos. Se consigue un punto cuando el balón golpeado pasa por encima de la portería y entre los dos postes de 6 metros de altura. Una de las características de este juego es capturar el balón en alto o “fielding”. Los grandes jugadores de este deporte son verdaderos especialistas de esta técnica. El encuentro se iniciará con un saque neutral como en el baloncesto, es decir, lanzando el balón hacia arriba entre dos participantes. También se realizará un saque neutral cuando dos jugadores de equipos contrarios cogen el balón a la vez. Antes de lanzar a la portería se habrán realizado al menos tres pases entre los jugadores y jugadoras del equipo. No se permite ningún contacto físico entre los jugadores. Los saques de banda se efctuarán golpeando el balón con el pie, desde el lugar por dónde salió el balón. Si un jugador o jugadora toca el balón y éste sale por la línea de fondo sería “tiro libre” que se saca por un jugador o jugadora del otro equipo desde el centro del campo, golpeando el balón que está en el suelo y pudiendo tirar directamente a portería (puede haber barrera de 3 metros) Cualquier falta que realice el equipo defensor dentro del área de 9 metros, se concederá penalty al equipo atacante que lanzará desde los 9 metros, sin barrera y pudiendo golpear el balón con el pie de la forma que desee y tirando directamente a portería. Las faltas se sacarán desde donde se han producido. Se pueden realizar todos los cambios que se deseen. NOMBRE DEL JUEGO: ___________________________________________________
JUEGO NÚMERO 3
-En cada cuadrado se situará un jugador o jugadora. -El/la participante del cuadrado 1 (o quien perdió el anterior punto) empieza el juego. Después de un bote golpea la pelota con la mano desde fuera de su cuadrado y la envía al cuadrado 3 (o al cuadrado del lado opuesto).
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-Quien la recibe debe golpear la pelota antes del segundo bote, enviándola a cualquiera de los cuadrados, excepto del que vino, al 2 ó al 4. El juego continúa de esta forma. TERRENO DE JUEGO Se juega en un terreno liso. Es un cuadrado de 3 metros de lado que a su vez está dividido en 4 cuadrados iguales de 1,5 m. de lado. MATERIAL Utilizaremos una pelota de tenis o similar NÚMERO DE PARTICIPANTES La modalidad más practicada es un participante por cuadrado. Aunque también se puede jugar por parejas DESARROLLO DEL JUEGO Y PRINCIPALES REGLAS -Para sacar se dispone de dos intentos para realizar el saque debidamente. -Cada vez que bote el balón en el cuadrado debe ser golpeado de forma alternativa por cada uno de los participantes. Se considera FALTA: -Fallar al devolver la pelota. -La pelota no puede botar en la línea. -Permitir que la pelota toque cualquier parte del cuerpo que no sea la mano. -La pareja que tenga menos puntos al finalizar un tiempo determinado, ganará el juego correspondiente. NOMBRE DEL JUEGO: ___________________________________________________
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