KARLA/ARCHITECTURE/WRKS 20 06 11
“in the gardens and homes designed by me, I have always endeavored to allow for the interior placid murmur of silence, and in my fountains, silence sings.� Luis Barragan (1980).
CV
KarlaGarzaDíaz.
Projects
Table of Contents 7
LIVING H Residence 2007 Obispado habitational unit 2011
8 14
CULTURE Arq. Pavillion 2008 Chucho Reyes museum 2011
22 28
LEARNING Orphanage 2008
38
CHALLENGING Catedra Luis Barragan FEB.2010 Shindler Award MAY.2010 COARQ SEPT.2010
46 52 64
URBAN/INFRAESTRUCTURE San Bernabe Masterplan 2011 Multimodal station 2011
74 78
EXPERIMENTING Study Case 2010
82
SOCIAL SERVICE 10X10- Gámez House 2011
86
CV PERSONAL INFO NAME: Karla Garza Diaz. DATE OF BIRTH: Feb 28- 1987. NATIONALITY: Mexicana. ADDRESS:popocatepelt #237, Col. Torreón Jardín, Torreón, Coahuila. México. E-MAIL:kaarkg@gmail.com PHONE: 811-277-72-40
EDUCATION
-2004-2006 Itesm Campus Laguna. -2005 Centre International de Valbonne, France. -2007-2011Dic Itesm Campus Monterrey.
LANGUAGES
PROFESSIONAL EXPERIENCE - 2008 - Remodelation of PRONOVIAS STORE Monterrey, N.L. position: project management
- SPANISH - ENGLISH
- 2010-WRKSHP, Monterrey.
COMPETITIONS
Position:InteriorDesign,AUTOCAD+PHOTOSHOP
-Cat. Luis Barragan 2010. - Schindler Award 2010. -COARQ 2010. -Gpo Especial de Diseño 2011.
COMPUTER SKILLS
-AUTODESK: Autocad, REVIT, 3D Max. -ADOBE: photoshop, Illustrator, Indesign. -RHINO.
http://www.wrkshp.com.mx/
-2011jan/may-RSANABRIA,Barcelona. http://ramonsanabria.com/intro.html
Position: intership, AUTOCAD, ADOBE SUITE -2011jun/agu-BGP arquitectura, D.F. http://www.bgp.com.mx
Position: intership, AUTOCAD, ADOBE SUITE
LIVING
H RESIDENCE LOCATION: The project’s site is located on an elevated area in Monterrey, N.L. This allows incredibly and magnificent panoramic views of the city on the North and the majestic mountains on the South. CONSTRUCTION: 663 m² TEACHER: Daniel Mtz. YEAR: 2007 DESIGN PROCESS: The H form came because of its orientation. I wanted to have both bodies facing towards the magnificent views connected by a double Height perpendicular axis. This axis allows natural day light brought through the house. DESIGN CONCEPT: Two bodies linked with a stained glass atrium. GROUND FLOOR
1. GARAGE 2. LIVING ROOM/BAR 3. SERVICE BEDROOM 4.LAUNDRY 5. RESTROOM 6.ATRIUM 7.KITCHEN 8. DINING 9. BOY BEDROOM 10. GIRLS BEDROOM 11. MASTER BEDROOM
MAIN FLOOR
SECOND FLOOR
MAIN ENTRANCE
LIVING
Obispado h
abitational
Unit
UBICACIÓN: Col.Obispado, Monterrey, N.L. MAESTRO: Arq. Juan Carlos López. AÑO: 2011 ago-dic. PROCESO DE DISEÑO: Durante el semestre diseñamos modulos habitacionales de 35m2, 50, 65, 82m2. Creando diferentes tipologias primero empezamos con casas en hilera y casas patio. Despues superpusimos los modulos para crear un complejo habitacional de 4 niveles, terminando con una unidad habitacional de 8 pisos. CONCEPTO: las 4 diferentes tipologias que se desarrollaron a nivel arquitectonico tuvieron un concepto diferente,en ambas se cuido el concepto principal el cual era tener una fachada limpia hacia la calle y una fachada abierta hacia los patios interiores. Se diseñan circulaciones verticales en los patios para crear comunidad en los habitantes del complejo. Mismo complejo se diseño para el uso de la bicicleta en vez del automovil. Se tomo como referencia el complejo de Weissenhof, Stuttgart ( Le Corbusier, Mies van Derohe, J.P Oud), Vivivenda social en Bouca, Portugal (Siza Viera).
TERRAZAS AJARDINADAS= 70% 3,395.00 M2
TERRENO= 5,486.00 m2 CONSTRUCCIÓN= 4,850.00 M2 CIRCULACIONES= 324 M2 COMERCIO= 648 M2 ESTACIONAMIENTO SUBTERRANEO= 3,745.00 M2 # DE CAJONES DE ESTACIONAMIENTO= 100 M2 HABITANTES= 264 aprox.
COMERCIO
C O M E RC I O JARDIN CENTRAL=
C O M E RC I O
COMERCI0
1,900.00 M2 MAIN FLOOR
MOD # 1= 35.10 M2
MOD # 2= 50.10 M2
MOD # 3= 65.20 M2
MOD # 4= 81.26 M2
4 VIVIENDAS= 140 m2
4 VIVIENDAS= 200 m2
32 VIVIENDAS= 2,086.00 m2
32 VIVIENDAS= 2,624.00 m2
Corte Transeveral PRODUCED BY AN AUTODESK EDUCATIONAL PRODUCT
Planta conjunto PRODUCED BY AN AUTODESK EDUCATIONAL PRODUCT
MODULO 1 35.10 M2
PB
MODULO 2 50.1O M2
PB FACHADA
PA
MODULO 3 65.20 M2
PB
PA
MODULO 4 81.26 M2
PB
PA
PRODUCED BY AN AUTODESK EDUCATIONAL PRODUCT
ELEVACIÓN INTERIOR . PRODUCED BY AN AUTODESK EDUCATIONAL PRODUCT
CULTURE
ARQ PAVILION LOCATION: ITESM Campus Monterrey. SIZE: 13 m * 6 m TEACHER: Carlos Estrada YEAR: 2009 CHALLENGE: Design an architecture pavillion that represents fire. DESIGN PROCESS: series of planes with a changing slope. (Positive and negative curvatures) DESIGN CONCEPT: Fire.
EAST ELEVATION
NORTH ELEVATION
LONGITUDINAL SECTION
TRANSVERSAL SECTION
COL. TACUBAYA/
KARLA GARZA DÍAZ / 5-DIC-2011
CULTURE
MUSEO CHUCHO REYES CATEDRA LEGORRETA TABLIABUE
PRODUCED BY AN AUTODESK EDUCATIONAL PRODUCT
PRODUCED BY AN AUTODESK EDUCATIONAL PRODUCT
PARROQUIA DE LA CANDELARIA
PRODUCED BY AN AUTODESK EDUCATIONAL PRODUCT
UBICACIÓN Iglesia La Candelaria, Col. Tacubaya, D.F, México. TERRENO: 22m x 15 m. MAESTROS: Dr. Diego Rdz, Arq. Vicente Tapia. ASESORES INVITADOS: Arq. Ricardo Legorreta, Arq. Benedetta Tagliabue, Arq. Armando Chavez. ... BLOG: http://catedralegorretatagliabue.com/blog/?page_id=270 AÑO: 2011 OBJETIVO: Proyectar un museo para albergar las principales 54 obras del artista mexicano Chucho Reyes. CONCEPTO: Secuencia de espacios yuxtapuestos, guardianes de paisajes independientes , vinculados por medio de un atrio central.
PLAZA -CAFETERIA
CONVENTO DE LO FRANCISCANOS
AV. MARTIRES
ISTA
DE LA CONQU
PRODUCED BY AN AUTODESK EDUCATIONAL PRODUCT
P M E T O EXP I A R A E I R L E GALGALERIAG A TIENDA JA
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Acceso principal al atrio de la Candelaria.
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51 50 49 48 47 46 45
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PRODUCED BY AN AUTODESK EDUCATIONAL PRODUCT
PRODUCED BY AN AUTODESK EDUCATIONAL PRODUCT
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PRODUCED BY AN AUTODESK EDUCATIONAL PRODUCT
11
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67 66 65 64 63
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PRODUCED BY AN AUTODESK EDUCATIONAL PRODUCT
4.00
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74 73 72 71 70 69 68
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PRODUCED BY AN AUTODESK EDUCATIONAL PRODUCT 4.00
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67 66 65 64 63
4.00 20.00
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5.00 3.00 2.00
15.50
5.00 3.00 2.00
4.00
PRODUCED BY AN AUTODESK EDUCATIONAL PRODUCT
86 84 83 82 81 80 79 78 77 76 75
4.00
LEARNING
ORPHANAGE LOCATION: Av. Hidalgo #219, Monterrey N.L. CONSTRUCTION: 4, 113.2 m ² TECHAER: Carlos Estrada YEAR: 2009 CHALLENGE: Design an institution for 96 orphan girls. DESIGN PROCESS: The institution is made of 2 volumes divided by a central courtyard. Each volume is made of cubes of 4.5 m* 4.5 m. Cubes subtract from the volume as its height increases. This subtraction creates living-green roofs. DESIGN CONCEPT: Rubiks cube.
MAIN FLOOR
SERVICE RECREATION ADMINISTRATION LODGING TREATMENT EDUCATION
INTERIOR ELEVATION LONGITUDINAL SECTION
CLASSROOMS
CENTRAL COURTYARD
CHALLENGING
CaT. LUIS BARRAGAN LOCATION: Itesm Campus Monterrey N.L. ADVISORS: Agustin Landa- Marcelo Najera – Rigo Almaguer. Group: Arq. Ruben Segovia, Arq. Rocio López, Arq. Paula Lankenau. YEAR: 2010 CONTEST POSITION: 3rd Place.
The proposal’s main intention is to make an integration of the whole campus in a megablock, with new vehicle ways that go through the campus surroundings and closing the scar made at Junco de la Vega Ave. which splits the complex in two and regenerating it as a green axis that articulates possible extensions. By doing this, a direct conection between the art and architecture faculties and the campus can result with a roofed walkway including the infrastructure from the existing buildings. This is how the site would emerge with it’s limits determined by sloped areas generating new and different pathways and exposition sites.
The master plan designed by architect Enrique de la Mora for the Monterrey Institute of Technology consists on a North-South oriented grid and East-South oriented circulation axis through the buildings. The development of the whole complex begins by the space between both Aulas 1 and Aulas 2 buildings, the Central Cafeteria and the Academic Administration building “Rectoria.� The campus development started growing towards the whole site and as it approached the limit between the exterior and interior, more aggressive elements became present towards the surrounding urban environment.
The sloped areas are intended to include underneath them educational programs such as classrooms, workshops, exposition rooms etc. The Architecture Faculty Building would now serve as library, modeling workshops, computer labs and printing facilities.
CHALLENGING
SCHINDLER AWAR
LOCATION: Olympic Park-Berlin, Germany. TEACHER: Agustin Landa- Marcelo Najera – Rigo Almaguer. YEAR: 2010 GROUP: Maria Tarriba. CHALLENGE: • The Schindler Award is an architecture competition that challenges young architects to place “Access for All” at the center of their design philosophy. Open to students and schools of architecture in Europe. • TASK: • 1. A master Plan of the triangle perimeter • 2.Conceive an accessibility concept for both Pichelsberg Station and Waldbühne • and integrate basic services for both facilities. • URBAN CONCEPT: A new master plan including new and existing facilities. • It must rectify the urban shortcomings and allow better use of the already built area. • Public space: Provided, Strengthen and link it.
SITE
RD
CONNECTION
DESIGN CONCEPT: Intersection of info circles creating green area in its pairwise, and containing spaces in the resulted area. Containing spaces will be divided in 4 sectors as a representation of WWII division. The main entrance of each sector will be conected by a bycicle route conecting the clustered site with Berlins tourist site.
ACCESS
SECTORS
BICYCLE ROUTES
SLOPE
SLOPE
SLOPE
NODE SECTORS
5 SCALE LANDMARK
6
HOTEL
1
6 1 5
3
SCALE LANDMARK
2 TEXTURELANDMARK 3
SPACE LANDMARK
2 4
4 SBAHNLANDMARK
BIKE PARK
SLOPE
SLOPE
SLOPE
CHALLENGING
COARQ FIRST INTERNATIONAL COMPETITION OF ARCHITECTURE STUDENTS.
YEAR: Sept. 2010. ADVISORS: Marcelo Najera – Rigo Almaguer. GROUP: Andrea Guillen, Arq. Moises Garcia. LOCATION: Monterrey N.L, Mexico. OBJECTIVE: Urban Design. Regeneration of Santa Catarina river and its surrounding after Hurracane Alex.
Proposals main intention is to generate a a linear park, in the Santa Catarina River. Connect existing-isolated parks with our main green axis. THE RIVER. These Parallel axes will be the secondary city connectors that will help citizen to move from north to south in only 10 min. The insersection of the main axis with the secondary axes will create NODES.
SITE
MASTER PLAN
CONECTION OF LINEAR PARK WITH EXISTING -ISOLATED PARKS.
GREEN BELT.
NODES.
GREEN AXES: Ourstrategyistoabsorbthemassiveflowsofcarsthat comedailytotheCitycenter.Wereducedlanesofcars and increase pedestrian and absorption areas. Throughthegreenaxesfollowinginfrastructureisproposed to decongest the city: Linear Parks. Lighting. Cicycling routes. Parking and bicycle rental. Metrobus. Metro and metro stations.. 100 % WALKING STREETS
PROGRAM THEMASTERPLANNODESRESPONDTOTHE MOSTAFFECTED ANDWITHTHELOWEST LEVEL AREAS DURING HURRICANE. EACHNODEWILLHAVEABRIDGE,PARKING ANDARECREATIONALAREA.ALLTHISAMENTIES WILL BRING SECURITY TO THE SURROUNDINGNEIGHBORS,NEWWORKPLACES.
URBAN/ INFRAESTRUCTURE
SAN BERNABE MASTERp
lan
UBICACIÓN: Col. San Bernabe, N.L, México. MAESTROS: Dr. Pedro Damian Pacheco, Arq. Javier Gómez G. EQUIPO: Arq. Arturo Acosta Falomir, Arq. Roberto Oropeza, Arq. José Manuel Treviño. AÑO: 2011 OBJETIVO: Desarrollar un plan maestro para la colonia San Bernabe. Fortalezas Oportunidades
Sistema de transporte publico Área libre destinada a ser verde Suficiencia en equipamiento urbano
Lote junto a cañada Comercio informal Equipamiento decadente
Debilidades Amenazas
Escurrimientos por cañada Vivienda en zona de riesgo Crimen
Saturación de vialidades por el transporte público Deterioro de la infraestructura peatonal División causada por el metro
PRODUCED BY AN AUTODESK EDUCATIONAL PRODUCT E
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Segun las estadisticas y graficas proporcionadas en Ruta Directa, se presentan 12 rutas de camiones que transitan por la zona analizada. Las zona es utilizada como via de paso para llegar a otras colonias colindantes con la zona, esto ocasiona conflictos viales. 78% de las personas que laboran utilizan algun tipo de transporte público. ** Inegi
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Transporte y Vialidad R-204 San Bernabe- San Pedro
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Movilidad entre Barrios
Estaci贸n Multimodal.
ciclopista elevada.
Metro BRT
BRT
Carriles exclusivos para rutas de camiones
Comercio y plaza publica.
Taxi bicis.
Estaciones de Bicicletas.
Desnivel de av.solidaridad.
URBAN/ INFRAESTRUCTURE
SAN BERNABE MASTERp
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UBICACIÓN: Col. San Bernabe, N.L, México. MAESTROS: Dr. Pedro Damian Pacheco, Arq. Javier Gómez G. AÑO: 2011 OBJETIVO:Desarrollar una nueva propuesta para la Estación de Metro Talleres. Habilitarla con otros sistemas de transporte como BRT, ciclovias, taxibici, automoviles. PROPUESTA: Se continua con el metro elevado, teniendo una plataforma intermedia de servicio entre Metro y BRT. Contara con comercio y servicios para todos los medios de transporte propuestos. Se conectara la estación con el Parque lineal san bernabe. CONCEPTO: la estación contara con una cubierta de paneles solares y la misma estructura ayudara para recolectar el agua pluvial.
PRODUCED BY AN AUTODESK EDUCATIONAL PRODUCT
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Estaci贸n de BRT .
EXPERIMENTING
STUDY CASE TEACHER: Agustin Landa- Marcelo Najera – Rigo Almaguer. YEAR: 2010 INFO: Chanel Mobile Art Container by Zaha Hadid. DESIGN CONCEPT:
The design concept of the museum would be the 2.55 purse from Coco Chanel, following a series of design rules, like developing a 2.55 x 2.55 m grid to ease transportation. Due to it’s main characteristic of being mobile, every piece had to have a certain angle and maintining a maximum of 2.55 meters either height or length and a 3 cm thickness to be easily transported in containers.
FLOOR PLANS
CIRCULATIONS
SOCIAL SERVICE
GÁMEZ
Roberto + Abigail 29 dos años
UBICACIÓN: Patrimonio 172, Col. Nueva Estanzuela, Monterrey, nuevo León, México. SUPERFICIE TOTAL: 2,400M2 AREA PERMITIDA PARA CONSTRUIR: 120 M2 AREA CONTRUIDA EXISTENTE:32 M2 MAESTROS: Dr.Pedro Damián Pacheco y Arq. Javier Gómez. AÑO: 2011 OBJETIVO: ampliar la casa de Roberto Gamez. Aumentando 2 habitaciones, azotea verde y amplando area social. MATERIALES: muros- block de concreto muretes de contencion: gaviones de piedra bola de la zona. Ventanas- puertas de refrigeradores. Terraza exterior 1er nivel- tarimas de exportación.
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Programa Arquitectónico 05
1. Sala 2. Comedor 3. Cocina 4. Baño 5. Lavandería 6. Recámara principal 7. Recámara 2 8. Baño/Vestidor 9. Estudio/Biblioteca 10. Terraza
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Detección de Necesidades_Más Espacios / coordinación entre espacios / área de lectura / reubicación talleres de carpintería y herrería / área de convivencia familiar / terraza al aire libre / protección contra bajante de agua /
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PROTECCIÓN DE HOJALATERÍA DE LÁMINA
NPT
LÁMINA DE ACERO RECUBIERTO DE ZINC CALIBRE 22, PERALTE 19mm MARCA TERNIUM SERIE ZINTRUM
CAPA DE IMPERMEABILIZANTE ENTRE MADERA Y LÁMINA
VIGA DE MADERA DE PINO SECCIÓN 5x5cm Y LONGITUD DE 2.90m
BARANDAL DE 1m DE ALTURA A BASE DE TUBOS METÁLICOS SOLDADOS
DECK EXTERIOR DE PINO
PERFIL DE ACERO HSS 127 x 127 IMPERMEABILIZANTE RELLENO CON PENDIENTE DEL 2% PERFIL DE ACERO SECCIÓN 12x12cm CFC 203 x 5.1
PORCELANATO BLANCO INTERCERAMIC 305X305mm EMPASTADO PERFIL DE ACERO SECCIÓN 15x15cm
LOSA ALIGERADA DE CONCRETO ARMADO f´c=200kg/cm
APLANADO DE YESO
MURO DE BLOCK 20x20x40 cm UNIDO CON MORTERO
CADENA DE CONCRETO 20X20 f'c=200kg/cm2 ARMADO CON 4 VARILLAS #3 Y ESTRIBOS #2 @20cm
3.00 NPT
6.00
PANEL DE TABLAROCA 1.22x2.44m CON UN ESPESOR DE 1.27cm TARIMAS DE MADERA DE 1x1.20m RELLENAS DE FIBRA DE VIDRIO A MANERA DE AISLANTE.
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PORCELANATO BLANCO INTERCERAMIC 305X305mm
3.00
VENTANA CON PERFIL DE ALUMNIO MARCA PELLA VER AC0501
NPT
EMPASTADO LOSA DE CIMENTACIÓN DE 30cm DE CONCRETO f´c=250 kg/cm
TERRENO COMPACTACIÓN 90% PROCTOR
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PRODUCED BY AN AUTODESK EDUCATIONAL PRODUCT
VIGA DE MADERA DE PINO SECCIÓN 5x30cm Y LONGITUD DE 3.75m
LÁMINA DE ACERO RECUBIERTO DE ZINC CALIBRE 22, PERALTE 19mm MARCA TERNIUM SERIE ZINTRUM
CORTE TRANSVERSAL
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PRODUCED BY AN AUTODESK EDUCATIONAL PRODUCT
PRODUCED BY AN AUTODESK EDUCATIONAL PRODUCT
15.32
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