Benemérita Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho”. Curso: Literatura Infantil.
Docente: Rosa María Cabrera Hernández.
Alumna: Karla Jocelyn Acevedo Quiñones.
25/09/2020.
Crónica sobre mi experiencia con la literatura. Desde que inicie mi vida educativa, los libros de diversos tipos han estado inmersos en mi vida. En el Jardín de Niños no recuerdo obras literarias significativas, pero en la escuela todo se volvió diferente comenzando con el hecho de que aprendí a leer y a partir de ahí tomaba libros al azar. Recuerdo con gran claridad el libro de lecturas que había para primer y segundo grado de primaria, eran mis favoritos por las grandes historias que esas páginas contaban. Cuando llegue a 4to grado, solía tomar libros de la biblioteca escolar y llevarlos a mi casa, unos me cautivaban más que otros pero igualmente los disfrutaba. Fue una práctica que no deje de lado hasta 6to de primaria, con la diferencia de que ahora no solo amaba leer lo que otros producían, sino que también comencé a interesarme por producir mis propios relatos, sin embargo, no fue algo en lo que coloque toda mi atención….por el momento. Realmente no he tenido mucho contacto con la literatura infantil. Conozco los típicos cuentos de antaño, como son La caperucita roja, Los tres cerditos, Hansel y Gretell etc. Hace algunos meses conocí un nuevo formato de cuentos infantiles, se conoce como libro álbum, como su nombre lo dice es un libro compuesto mayormente por imágenes, donde al pie de página se relata lo que sucede en la imagen. Aquí ambas herramientas (imágenes y palabras) se conjugan para darle coherencia al libro y lograr capturar la atención del niño. Hablamos mucho sobre incentivar a los niños a leer, pero más importante que eso, también deberíamos incentivarlos a crear Igualmente he aprendido que lo correcto es permitir que los infantes tengan una aproximación a la literatura desde la edad más temprana, no importa si aún no saben leer, lo importante es que ellos tengan un primer contacto con las obras literarias.