JARDÍN DE NIÑOS “____ “ CCT (CLAVE CENTRO DE TRABAJO) 32DJN (FEDERAL) - 32EJN (ESTATAL) GRADO – GRUPO: NOMBRE DE LA DOCENTE: SITUACION DIDACTICA “INICIO: 1 DE ABRIL – CIERRE 5 DE ABRIL” Área de desarrollo curricular: Pensamiento matemático
APRENDIZAJE ESPERADO: Relaciona el número de elementos de una colección con la sucesión numérica escrita, del 1 al 30. Cuenta colecciones no mayores a 20 elementos. PROPOSITO GENERAL: Desarrollar habilidades que les permitan plantear y resolver problemas usando herramientas matemáticas, tomar decisiones y enfrentar situaciones no rutinarias. PROPOSITO POR NIVEL: Usar el razonamiento matemático en situaciones diversas que demanden utilizar el conteo y los primeros números. MATERIALES: Fomi Tijeras Plumones Pompones Pegamento Números impresos Silicón
ORGANIZADOR CURRICULAR 1: Número, álgebra y variación ORGANIZADOR CURRICULAR 2: Número OTROS APRENDIZAJES ESPERADOS QUE SE FABORECEN: Lenguaje y comunicación: Solicita la palabra para participar y escucha las ideas de sus compañeros.
TIEMPO ACTIVIDADES INICIO: Se iniciará colocándoles los números de uno en uno en el pizarrón y se les 15 min. peguntara cual es y todos tendrán que responder
DESARROLLO: Se les entregara su gusanito que hicieron anteriormente con los números, según el grado se les aumentara los numero del gusano para primero del 1 al 5 para segundo del 1 al 10 y para tercero del 1 al 20 y tendrán que colocar los pompones que le corresponde a cada número (Si alguno de los niños de segundo requiere ms dificultad se le prestara uno de los gusanos de tercero)
CIERRE: 1. ¿en cuales números se les hizo difícil poner pompones? 2. ¿En cuales fue más fácil? 3. ¿Creen que fueron muchos números? 4. ¿Les pareció divertida la actividad? 5. ¿Qué creen que podríamos hacer para que sea más fácil? 6. ¿Creen que se puede hacer lo mismo con otros objetos?
35 min.
EVALUACION:
Nombr e del alumn o/alum no
Campo de formac ión: Pensa miento matem ático
ORGANIZADOR CURRICULAR 1: Número, álgebra y variación ORGANIZADOR CURRICULAR 2: Número
Aprendizaje esperado: Relaciona el número de elementos de una colección con la sucesión numérica escrita, del 1 al 30 Aspecto Reconoce los números Logra colocar objetos Logra aplicar la correspondientes al numero abstracción Lo logra
1. Karla Jocelyn 2. Paloma Guadalupe 3. Sharon Lizeth 4. María Guadalupe 5. Heydi Cristina 6. Berenice
Lo hace con ayuda
No lo logra
Lo logra
Lo hace con ayuda
No lo logra
Lo logra
Lo hace con ayuda
No lo logra