Planeación y evaluación de la enseñanza y el aprendizaje. Karla Jocelyn Acevedo Quiñones.
28 Febrero del 2019.
INVENTARIO DEL CASO JESÚS GUADALUPE. 1.- ¿Qué decisiones tomarían en lugar de la maestra? No hacer las mismas actividades para todos. Solicitar apoyo psicológico. Ponerle algún tutor (compañero). Trabajar extra clase. Detectar el tipo de aprendizaje que el niño tiene. Hacer algún test psicológico para detectar algún déficit de atención. Diagnostico clínico. Que actividades realizaba en su casa. 2.- ¿Qué elementos tomarían en cuenta para elaborar su planeación? Estilos de aprendizaje. Gradualidad de los contenidos. Retención de atención. Tiempos. Diagnósticos. Recursos con los que cuenta la escuela. 3.- ¿Cómo organizarían el trabajo en el aula? Trabajo grupal y colaborativo. Con ambiente de aprendizajes adecuados. 4.-Si se colocaran en el lugar de los alumnos, ¿de qué manera consideran que les gustaría que les enseñaran? Con juegos. Material atractivo. Dinámica. Experimentos. Material interactivo. Actividades utilizando las TIC´S. 5.- ¿Qué tipo de actividades realizarían? Actividades teatrales. Actividades de literatura (cuentos) específicos para cada uno de ellos. Cuidado de higiene, salud. Actividades deportivas y socio afectivas.