EL SENTIDO DE LA EDUCACIÓN: UNA INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA Y LA TEORÍA DE LA EDUCACIÓN Y LA ENSEÑANZA
EDUCACIÓN, CULTURA Y VALORES
EDUCACIÓN Y PERSONAS
Persona
Educación
Rene descartes
Educación
Cultura
Humanidades Proveer a los individuos de una sociedad del conocimiento “Mentecartesiano y alma sustancias no Platón Kant Dualismo Fomentan un tipo de sensibilidad físicas” civilizada que permite conocer la condición humana en su dimensión Capacidades Valores caracteres de la autonomía “la educación“inseparable persigue el desarrollo cultural racional del sujeto” de la mente” Por factor de:
EL SENTIDO DE LA EDUCACIÓN: UNA INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA Y LA TEORÍA DE LA EDUCACIÓN Y LA ENSEÑANZA LOS OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN Y EL APRENDIZAJE
Valor
Educación
LA EDUCACION, LA ESCOLARIZACION Y EL CURRICULO
Escolarización
Dotar a los jóvenes con el Iniciar a los conocimiento jóvenes en Extrínseco Intrínseco valorización Capacidades relevantes
Condición necesaria de la persona educada
Desarrollo humano
Currículo
Iniciación racional de una serie de formas de conocimiento
EDUCACIÓN, TEORÍA Y PRÁCTICA
Teoría
Practica
Reflexión sobre los principios
Un camino importante para entender la teoría
Está implicada en la practica Educación practica
Educación equivalente