Jardín de niños: ____________ CCT3DJN-3EJN Grado y grupo Nombre de la docente
Situación de aprendizaje: Campo de formación académica Educación socioemocional Propósito general Aprender a autorregular las emociones y generar las destrezas necesarias para solucionar conflictos de forma pacífica, a partir de la anticipación y la mediación como estrategias para aprender a convivir en la inclusión y el aprecio por la diversidad. Número de alumnos
Organizador 1 (ámbito) Autorregulació n
Organizador 2 Expresión de las emociones Propósito por nivel
Aprendizajes esperados Reconoce y nombra situaciones que le generan alegría, seguridad, tristeza, miedo o enojo y expresa lo que sienten. Otros aprendizajes esperados que se favorecen
Desarrollar un sentido positivo de sí mismo y aprender a regular sus emociones
Transversalidad
Tiempo
Periodo
Situación didáctica Inicio: Preguntar a los niños como se sienten el día de hoy. Escuchar las respuestas de todos. Desarrollo: Cantaremos una canción llamada “Si estas feliz”. Primero la cantara la maestra con mimica, y después todos juntos. Cierre: Se preguntara a los niños cuando se sienten tristes, cuando se sienten alegres, cuando se sienten enojados etc. Si los niños no saben expresar esa emoción, la maestra les ayudara a expresarse con ejemplos. Recursos La voz pista
Observaciones
Evaluación ✏rubrica Puntos evaluar: - Reacciones de los niños - Saber expresar sus emociones - Atienden las indicaciones