KATHERINE GAMARRA ARQ. Y URBANISMO
DOCENTE: ARQ. JOSÉ PACHECO, ARQ. YAMELI
SEGURA
CENTRO COMUNAL EDUCATIVO Centro Poblado de Ayaccocha-Huancavelica
DIAGNÓSTICO
02
RESUMEN
03
PERFIL DE PROYECTO TIPO DE 04 USUARIO
05
IDENTIFICACIÓN DE ESPACIOS PROGRAMA 06 ARQUITECTÓNICO
07
DIAGRAMAS
08
ZONIFICACIÓN Y VOLUMETRÍA
09
DISTRIBUCIÓN
10
ISOMETRÍAS EN 3D
11 CONCLUSIONES
CONTENIDO
01
01 DIAGNÓSTICO UBICACIÓN:
COSTUMBRES Y ACTIVIDADES: Fiesta En Honor A "Tayta Rostro" y la "Subida De Cruz"
“Fiesta De Santiago” Se apoyan entre ellos para construir 25 De Julio sus viviendas (AYNI)
Se encuentra ubicado en el Departamento de Huancavelica , provincia de Tayacaja , Salcabamba.
LEYENDA VIAS SECUNDARIAS
TERRENO
VIA PRINCIPAL (LAS PAMPAS)
AGRICULTURA
ZONIFICACIÓN: PUESTO DE SALUD DE AYACCOCHA-SALCABAMBA LOCAL COMUNAL Y IGLESIA DE AYACCOCHA -SALCABAMBA
CENTRO EDUCATIVO
20%-venta al mercado
30 % se dedica a los trueques
GANADERIA
Cuentan con materia prima de origen animal, con ello confeccionan sus tejidos. También cuentan con materia prima de origen vegetal.
TURISMO
Fiestas patronales (La Virgen del Rosario) y sus platos típicos.
TEXTIL
Cuentan con habilidades de confección hacen sus tejidos que son destinadas para el Mercado local.
DEPORTES
PLAZA MAYOR DE AYACCOCHASALCABAMBA
80%-autoconsumo
Campeonatos a nivel privado.
TALLERES
CENTRO COMUNAL EDUCATIVO
CURSOS
BIBLIOTECA
• Taller de confección y emprendim. • Taller de danza y música. • Curso de idiomas (quechua y español) • Curso de alfabetización.
• Accesibilidad a toda la comunidad.
MAPA MENTAL:
ANILLOS:
02 RESUMEN
• CENTRO POBLADO DE AYACCOCHA SALCABAMBA • Esta comunidad cuenta con algo muy común que es en la sierra del Perú “la hermandad”, de alguna u otra manera siempre se apoyan, creen aún en el AYNI, muchas veces realizan trueques entre ellos mismos o personas del exterior, en cada feria semanal, son muy unidos por sus costumbres, aman la libertad, por ende celebran a campo abierto; sin embargo. Analizando el lugar concluimos que realmente se necesita el apoyo en lo educativo a la comunidad en general, enfocándonos en la población joven y adulta, sin quitarle importancia a los niños ya que tendrán acceso a la biblioteca y brindándoles un lugar (centro comunal) que los beneficié en lo posible, sin alterar su entorno.
PERFIL DE PROYECTO 03
EDUCACIÓN
ALFABETIZACIÓN Muchas personas adultas necesitan aprender a escribir y leer.
MÁS RECURSOS No cuentan con mucho dinero para optar por carreras profesionales.
MANTENER CULTURA
LA
Lugar donde practicar sus danzas y aprender nuevas técnicas de confección.
APRENDIZAJE Nuevas oportunidades de aprender para toda la comunidad.
MATERIALIDAD SOSTENIBLE
CURSOS • Curso para la alfabetización. • Curso de idiomas (quechua y español).
TALLERES • •
Taller de danza y música. Taller de confección y emprendimiento.
BIBLIOTECA • Accesibilidad a toda la comunidad.
• Uso de sistema constructivo con materiales ecológicos como bambú, tapial, madera y piedra.
C E N T R O
C O M U N A L
ARQUITECTURA TRADICIONAL • La arquitectura tendrá rasgos tipológicos de la comunidad, para estar en armonía con el entorno.
UTILIDAD • Este centro comunal tendrá tres áreas, la administrativa, de servicios generales y la más importante educativa.
E D U C A T I V O
04 TIPO DE USUARIO
Los usuarios a los cuales va dirigido este CENTRO COMUNAL EDUCATIVO es a jóvenes y adultos.
• Curso para la alfabetización.
• Curso de idiomas (quechua y español). •
•
Taller de danza y música.
50%
50%
Biblioteca
•
•
LEYENDA JÓVENES ADULTOS
BAILAR
LEER
APRENDER
Ventas
CANTAR
Taller de confección y emprendimiento. Biblioteca
IDENTIFICACIÓN DE ESPACIOS 05 Los espacios propuestos están dirigidos a toda la comunidad en general, pero especialmente a los jóvenes y adultos.
CENTRO COMUNAL EDUCATIVO
SALÓN DE IDIOMAS
TALLER DE MÚSICA Y BAILE
ESPACIOS PRINCIPALES
BIBLIOTECA
SALÓN DE ALFABETIZACIÓN
TALLER DE CONFECCIÓN
06 PROGRAMA ARQUITECTÓNICO
1
2 USO
ACTIVIDAD Ingresar al centro comunal.
Acceso Circulación
USO Acceso Circulación
Trasladarse a distintos espacios y niveles.
*Hacer uso del inodoro y lavaderos. *Guardar los equipos de mantenimiento y limpieza. Servicios *Brindar atención primaria. *Alquilar bicicletas para el mantenimiento del lugar. *Organización correcta de las actividades en general. *Manejo de las clases brindadas en Administrativo el centro comunal. *Encargados e brindar información a las personas. *Aprendizaje para mantener la cultura y emprendimiento. Educativo *Aprendizaje opcional. *Sentarse a leer o escuchar charlas.
ACTIVIDAD Ingresar al centro comunal.
Trasladarse a distintos espacios y niveles. *Hacer uso del inodoro y lavaderos. *Guardar los equipos de Servicios mantenimiento y limpieza. *Brindar atención primaria. *Alquilar bicicletas para el mantenimiento del lugar. *Organización correcta de las actividades en general. *Manejo de las clases brindadas Administrativo en el centro comunal. *Encargados e brindar información a las personas. *Aprendizaje para mantener la cultura y emprendimiento. Educativo *Aprendizaje opcional. *Sentarse a leer o escuchar charlas.
ESPACIO Hall o vestíbulo Caminos interiores, escaleras *SSHH para personal. *SSHH para invitados. *Cuarto de mantenimiento. *Cuarto de limpieza. *Almacén *Tópico *Estacionam. bicicletas *Administración general. *Administración de cursos y Talleres. *Informes y Admisión (Recepción) *Sala de Talleres (música, danza y confección) *Sala de cursos (alfabetización e idiomas). *Biblioteca general
ITEM
USO
ACTIVIDAD
Ingresar al centro comunal.
ESPACIO
Trasladarse a distintos espacios Caminos y niveles. escaleras *Hacer uso del inodoro y lavaderos. *Guardar los equipos de mantenimiento y limpieza. *Brindar atención primaria. *Alquilar bicicletas para el mantenimiento del lugar.
4
2
2
4
1
5
10
-
-
-
-
-
2 6
2 4
3 4
6 16
1.5 4
7.5 20
1 1 1 2 10 3
2 2 2 2 3 3
2 2 2 3 3 3
4 4 4 6 9 9
1 1 1 1.5 2.25 2.25
5 5 5 7.5 11.25 15
2
2
5
10
2.5
12.5
5
2
2
4
1
5
15
6
6
36
9
50
10
4
6
24
6
30
2(12)
2(4)
2(6.5)
52
13
63
15
6
9
54
13.5
62.5
240 m2
63.75 m2
302.25 m2
interiores,
*SSHH para personal. *SSHH para invitados. *Cuarto de ZONA SERVICIOS Servicios mantenimiento. GENERALES *Cuarto de limpieza. *Almacén *Tópico *Estacionam. bicicletas *Organización correcta de las *Administración general. actividades en general. *Administración de *Manejo de las clases cursos y Talleres. ZONA Administrat brindadas en el centro *Informes y Admisión ADMINISTRATIV ivo comunal. (Recepción) A *Encargados e brindar información a las personas. *Aprendizaje para mantener la *Sala de Talleres (música, cultura y emprendimiento. danza y confección) Educativo *Aprendizaje opcional. *Sala de cursos ZONA *Sentarse a leer o escuchar (alfabetización e idiomas). EDUCATIVA charlas. *Biblioteca general
TOTAL
TOTAL (m”)
Hall o vestíbulo
Acceso
CENTRO COMUNAL Circulación EDUCATIVO
CANT. USUARIOS
% ÁREA LARGO ANCHO SUBMUROS + (m) (m) TOTAL CIRCULACIÓN ÁREA(m2) (25%)
111
07 DIAGRAMAS DIAGRAMA PROGRAMÁTICO:
D. DE CIRCULACIONES Y FLUJOS:
CUARTO DE LIMPIEZA ALMACÉN GENERAL
BIBLIOTECA
TÓPICO
CUARTO DE MANTENIMIEN TO
N
INFORMES Y ADMISIÓN
SIMBOLOGÍA
ADMINISTRACIÓ N DE CURSOS Y TALLERES
ESTACIONAM IENTO DE BICICLETAS
CURSO DE IDIOMAS
CIRCULACIÓN PRINCIPAL
SSS.HH. CURSO DE ALFAB.
CIRCULACIÓN COMPLEMENTARIA ADMINISTRACIÓ N GENERAL
CIRCULACIÓN VERTICAL (ESCALERAS)
ZONA SERVICIOS GENERALES ZONA EDUCATIVA
TALLER CONFEC.
LEYENDA
ADMIN. CURSOS Y TALLERES
ZONA ADMINIST.
ZONA ADMINISTRATIVA
ALMACÉN GENERAL TÓPICO
TALLER MÚSICA
CUARTO DE LIMPIEZA
ZONA EDUCATIVA ZONA SERV. GENER
ESTAC. BICICLETAS
SSHH - Baño
ADMIN. GENERAL
ZONA DE RECEPCION
EXTERIOR
EXTERIOR
• Relación del uso de los espacios entre sí, como la zona administrativa (disponible para consultas), de servicios generales (uso del personal con excepción del baño para público y tópico) y educativa a la cual tendrán acceso todos.
INFORMES Y ADMISIÓN
DIAGRAMA FUNCIONAL:
HALL
INFORMES Y ADMISIÓN
ADMIN. GENERAL
ADMIN. CURSOS Y TALLERES
• Este diagrama resume la relación entre los espacios del centro comunal.
TÓPICO
ALMACÉN GENERAL
TALLER MÚSICA CUARTO DE MANTENIM. TALLER CONFEC.
SSS.HH.
CURSO DE ALFAB.
CURSO DE IDIOMAS
BIBLIOTECA
CUARTO DE MANTENIM.
INGRESO PRINCIPAL
ENTRADA
ESTAC. BICICLETAS
HALL
CUARTO DE LIMPIEZA
SSS.HH.
• La relación entre la circulación dentro del centro comunal, nos muestra que para acceder a cualquier ambiente, primero necesitamos ingresar al hall y consultar en informes.
DIAGRAMA JERÁRQUICO:
DIAGRAMA DE SEMEJANZA:
− ÁREA EDUCATIVA
SERV. GENERALES ADMINISTRACIÓN
+
• Jerarquía desde la zona más representativa del centro comunal (ZONA EDUCATIVA) hasta la menos representativa (ZONA DE SERV. GENERALES), en este diagrama jerarquizamos por importancia en el proyecto no por mayor cantidad de espacio.
LEYENDA ZONA ADMINIST. ZONA EDUCATIVA ZONA SERV. GENER
INGRESO PRINCIPAL
08 ZONIFICACIÓN Y VOLUMETRÍA
2º NIVEL
BIBLIOTECA
INGRESO
PRINCIPAL
1º NIVEL
LEYENDA ZONA ADMINIST.
TALLER DE MÚSICA ZONA EDUCATIVA ZONA SERV. GENER
TALLER DE CONFECCIÓN
CAJA DE ESCALERAS
ALMACÉN CUARTO DE MANT.
SALÓN DE ALFABETIZACIÓN SALÓN DE IDIOMAS
TÓPICO
CUARTO DE LIMPIEZA ADM. GENERAL
SS.HH. INVITADOS
SS.HH. PERSONAL
ADM. TALLERES Y CURSOS
ESTAC. DE BICICLETAS
INFORMES Y AMISIÓN
ZONIFICACIÓN
VOLUMETRÍA
La mayoría de los espacios se encuentran en el primer piso, solo la biblioteca se encuentra en el segundo nivel.
2 NIVELES
TECHO INCLINADO El lugar presenta un clima lluvioso, también para no alterar su entorno, ya que, las casas cuentan con techos a dos aguas
VOLUMENES SEPARADOS Tenemos al salón del Taller de música separado por dos franjas de jardín, con la finalidad que no filtre los ruidos hacia la biblioteca.
ISOMETRÍA
09 DISTRIBUCIÓN
1º NIVEL En esta planta contamos con los servicios generales y los espacios de zona educativa con excepción de la biblioteca; nuestro salón de música está separado por jardines y contamos también con un estacionamiento para el alquiler de bicicletas a los pobladores.
2º NIVEL En el segundo nivel contamos solo con la Biblioteca para que no se filtre el ruido de los demás ambientes.
PLOT PLAN El CENTRO COMUNAL EDUCATIVO se encuentra ubicado en el Centro Poblado de Ayaccocha- Distrito de Salcabamba – Huancavelica.
10 ISOMETRÍAS 3D
CONCLUSIONES 11
Con respecto al proyecto del Centro comunal Educativo, ubicado en el Centro Poblado de Ayaccocha, ya teníamos un diagnóstico el cuál manifestaba que la población tenía un déficit en la educación, con el que partimos a investigar más a profundo e identificar sus necesidades, con la cuál determinamos los espacios requeridos, como son cursos, talleres y una biblioteca para toda la comunidad, enfocada principalmente en jóvenes y adultos, distribuyendo de esta forma cada espacio en su área respectiva, tomando en cuenta las actividades a realizarse y adicionalmente un estacionamiento de alquiler de bicicletas, el cuál será un beneficio adicional a los pobladores (costo módico) por la falta de transporte público, que a su vez contribuirá al mantenimiento del centro comunal.
UNIVERSIDAD PRIVADA DEL NORTE FACULTAD DE ARQ. Y DISEÑO