UNIVERSIDAD TÉCNICA DE COTOPAXI FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y EDUCACIÓN CARRERA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MENCIÓN EDUCACIÓN PARVULARIA E INICIAL GUÍA DE APRENDIZAJE NÚMERO 3 PSICOLOGÍA EVOLUTIVA CICLO-PARALELO: TERCERO “F” ESTUDIANTE: KATHERYN ARIAS DOCENTE: LIC. MSc. TANIA BORJA FECHA DE ENTREGA: 7 DE AGOSTO DEL 2020 TEMA: Representación de la vida cotidiana de la salud mental en los últimos tiempos, relacione la diferencia entre dos familias actuales y como la pandemia ha cambiado nuestro comportamiento en los últimos meses.
PERIODO ACADÉMICO Mayo - septiembre 2020 LATACUNGA- ECUADOR 2020.
HISTORIAS DE VIDA
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL OBJETIVO IdentificarGENERAL los aspectos más relevantes e impactantes de las familias Ecuatorianas por el covid 19.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS ESPECÍFICOS OBJETIVOS Describir mediante historias de vida las fortalezas y debilidades de las familias Ecuatorianas por el covid 19. Destacar la relación armoniosa y afectiva entre padres e hijos por el covid 19. Analizar los aspectos más impactantes de las familias que se quedaron sin trabajo.
DESARROLLO
NO APAGUES MI VIDA
En la orilla del Valle de San Fernando había un pueblito muy pequeño con un amanecer muy hermoso, con un sol que brillaba como una estrella, con sus parques y bosques verdes, las aves cantaban, los niños saltaban, jugaban y gritaban de alegría ahí vivía una familia de 7 integrantes su historia comienza así.
Tenían una vida muy normal el padre trabajaba como todos los días, la madre atendía su pequeño negocio y sus hijos estudiaban, el pequeño cursaba educación inicial en la tarde , el otro hijo cursaba 8vo de básica y también estudiaba en la tarde, entonces Rosa pasaba en las tardes sola hasta que sea lo hora de ver de nuevo a sus hijos y a su esposo, en cambio los otros y los otros 3 hijos estudiaban lejos de casa los días, María y Fernanda vivían en la casa de su abuelita entonces no pasaban tan solas en cambio José de 20 años estudiaba
muy
lejos
y
pasaba
solo
siempre
aprovechando cada minuto de su vida pasar ser mejor persona.
Un día como cualquiera el alcalde de la Ciudad de Quito anuncio cuarentena para la provincia desde el 17 de marzo por el covid 19, Mathias de 5 años y Jhoel de 12 años felices porque no regresarían a la escuela que era la tiempo de pasar
jugando o descansando todo el
tiempo, con mucho miedo y temor María y Fernanda resegaron a la casa de su abuelita ya que trabajan el domingo, ya que corría rumores sobre la nueva enfermedad en el mundo, escucharon en las noticias que desde el día martes no habrá circulación hasta que pase todo avanzaron a salir de la provincia a la casa de su madre para pasar con ella todo el tiempo que sea necesario.
Por otro lado José no sabía que estaba pasando por que igual le dijeron que coja sus cosas y saliera para su casa en el transcurso del viaje vio las vías llenas de gente caminando con niños en brazos para poder llegar a sus destinos, al llegar a la ciudad vio que estaban limpiando las calles, sin un auto que las vías, tampoco gente llego a la casa y pregunto qué estaba pasando Rosa le dijo que empezaban una larga cuarentena por un virus que estaba llevándose muchísimas vidas humanas el entendió y decidieron quedarse en casa.
La familia evidencio que no le toban enserio a la situación por la que estaba atravesando el país había gente que Jugaba fútbol con normalidad, iban en pareja
a
los
mercados,
no
respetaban
el
distanciamiento social obligatorio, las madres salían con sus hijos a los parques a recrearse, como si estuviéramos en una situación cotidiana. Al parecer, les agradaba la idea de unas pequeñas vacaciones, aún con dinero en los bolsillos.
Rosa feliz por tener a todos sus hijos juntos ya que fueron meses que no los veía, pasaron los días se preocupaban por Ramiro su padre que todos los días salía a trabajar con el riesgo que se contagiara, Mathias el hijo más pequeño quería abrazar a su papá cuando llegaba del trabajo no podía por temor a que pasara algo, se pusieron a llorar diciendo que nada será igual.
Cambiaron de hĂĄbitos para un mejor cuidado desde ese momento, salĂa a trabajar en las madrugadas ya que pertenece a un
grupo especial donde dan seguridad,
decir a la gente que se cuide que no salgan de casa que si se contagia uno de la familia pueden morir todos en un instante que piense dos veces, Ramiro preocupado no podĂa dormir ni comer bien.
Por disposición de mi jefe y debido a la importancia de mi área no hemos dejado de trabajar, de lunes a sábado, en jornadas que, algunos días, se alargaban más allá del toque de queda. Sin embargo, los trabajadores nombrados, apelando a su derecho, no se han aparecido un solo día a trabajar. Me pregunto: ¿Por qué solo los obreros y los trabajadores de menor jerarquía tenemos que exponernos? ¿Qué pasa con el personal estable? Reciben su sueldo con normalidad, mientras los vecinos esperan nuestro apoyo, esta es la realidad que se vive en muchos lugares del país.
Por ser empleado público Ramiro tuvo que visitar las zonas más pobres del distrito, viviendas de esteras, adobe, calamina, plástico. Durante varios días se empadronó a las familias de menos recursos para la entrega de la canasta básica familiar, ahí observé las artimañas de los dirigentes vecinales para conducirnos a personas allegadas a ellas (sobrinos, cuñados, primos), pero no consideraron que tras el empadronamiento seguían otros controles de verificación (subsidios del Estado, registros de bonos otorgados durante la cuarentena y control en las redes sociales), que ese dinero no llegaba a las persona que lo necesitaban.
Ramiro con el miedo de llevar el virus a su casa decide cámbiense de área y pasar en oficinas, estuvo bien por unas semas cuando empezaron a realizar pruebas de covid 19 donde los compañeros salieron positivos y le entregaron su examen salió negativo siguió pasando los días en el trabajo, empezaron a Salir más compañeros con los síntomas del virus ahí se sintió súper mal, que no quería regresar a la casa hasta que le llegue los exámenes, le mandaron con aislamiento preventivo a la casa, cuando llego Rosa lo noto raro le pregunto qué pasaba o si se sentía bien
Él dijo no me siento bien ya me mandaron con aislamiento y todos lo tenemos que hacer, empezaron a llorar y a desesperase por la situación que estaban pasando hasta que llego el día que se realizó de nuevo los exámenes gracias Dios salió negativo, feliz empezó a comer y a conversar con sus hijos, sigue saliendo a trabajar con el miedo de contagiarse pero ya tomo todas las medidas de precaución.
Los 5 hijos de Rosa empezaron clases virtuales donde tampoco es fácil para ellos ya que tienen que compartir la computadora, turnarse para realizar las tareas, así no duerman parta que todos cumplan con sus deberes, fueron pasándolos días se hacía más difícil ya que por no dormir María empezó a enfermarse y estresarse ya que tampoco se podía salir, porque vivían en un lugar done había demasiada gente que salía, el miedo era llevarla al hospital por los altos niveles de contagios no lo hicieron, le dieron agüitas naturales y que descanse lo que más pueda para que siga estudiando.
Ya cuando el semáforo estuvo en amarillo empezaron los bancos a llamar y decir que ya es hora de pagar las deudas de todos los meses que no lo han hecho Rosa se empezó a preocupar ya que pagaba con los ahorros que le salía del negocio, empezó a enfermarse de dolor de cabeza por tanta tensión ya que no esperaron a nada, Ramiro también se preocupó ya que no le alcanzaba el dinero que ganaba para pagar todas las deudas los dos juntos hicieron todo lo posible para arreglar esa situación, tienen que ahorrar lo que más puedan para poder comprar comida y no les falte un plato de comida en la mesa.
Cuando termine todo esto no será lo mismo, María y Fernanda no saben si tendrán trabajo ya que con eso se ayudaban para poder estudiar y comprar lo que necesiten en la Universidad. Pero están agradecidas porque
pudieron
compartir
muchísimos
momentos
inolvidables junto a su familia, no eran tan unidos, no tenían buena comunicación hay veces que se enojan pero es por el estrés que sienten al estar encerrados sin poder salir a ningún lado.
Sin embargo, conforme pasaban los días, las semanas y la cuarentena se ampliaba, la situación de cientos de familias cambiaba. Muchos, a través de los canales de emergencia, pedían ayuda, de alimentos que componen la canasta básica familiar, los pedidos se convirtieron en reclamos por que daban la ayuda a personas que si tenían recursos económicos y no a las personas que en vedad lo necesitaban.
Toda la familia se siente triste ya que tienen familiares en otras provincias, no poder viajar a ver como se encuentra realizar video llamadas donde siempre va a caer una lagrima de tristeza, el dĂa del padre, dĂa de la madre cumpleaĂąos que se debe pasar lejos de los seres queridos, es por el bien de todos quedarse en casa cumplir con todas las medidas de seguridad para que ningĂşn familiar salga contagiado.
FAMILIA N.-2 HISTORIA DE VIDA
TRISTEZA EN CASA
Pobreza, más pobreza, viveza, hambre, desigualdad, oportunismo en el país.
Martha, de 35 años, es madre soltera y que no tiene idea del paradero de ninguno de los padres de sus hijos. Tras terminar el tercer grado de primaria, aprendió a trabajar en el campo y es, hasta hoy, el único oficio al que sabe dedicarse, sin estudios para salir a delante por sus hijos, discriminada por su origen y por ser una persona humilde, hasta su propia madre la no la apoya en nada.
Sobre una cama de plaza y media en la esquina de la vivienda Martha ayuda con la tarea a Karina, su hija de 12 años. Sobre esa cama es donde todos pasan la mayor parte del día. La cama sirve de escritorio, salón de juegos y mesa para comer, cuando las posibilidades lo permiten. Frente a la cama, una montaña de ropa y cobijas apiladas yace desparramada en el piso de cemento y sirve de ‘colchoneta’ donde Julio, de tres años, salta mientras balbucea una canción que solo él entiende.
En un mes ella lograba reunir 150 dĂłlares, 50 del bono y 100 de su trabajo en la tierra, por el que recibe 5 dĂłlares por jornada, de este total, Martha resta 50 dĂłlares para el arriendo de su vivienda y le quedan 100 para el resto de gastos. La especialista en arar y sembrar la tierra recibe de cinco a seis dĂłlares por 10 horas de un dĂa de trabajo. Unos meses ella es pobre y otros meses extremadamente pobre.
Por esto de la pandemia a Martha le despidieron del trabajo ya que el dueño de las tierras decidió recortar personal, ella no sabía que hacer ya que no tenía ni que comer ni como pagar el arriendo de los siguientes meses, se propuso salir a vender verduras ya que invirtió el poco dinero que le pagaron para poder darles de comer a sus hijos, tenía mucho miedo de contagiarse pero no tenía opción, recorría largas horas por las calles de Quito, ofreciendo los productos que tenía pero no tuvo mucha suerte ya que la gente no confiaba en comprar cosas de la calle por el virus, regresaba a su casa triste y decepcionada de que no vendió mucho y sus hijos se quedarían sin comer.
La hija mayor Karina de 12 años y Julio de 3 años se quedaron en casa esperando a que llegue su mamá con algún alimento para poder servirse ya que tenían demasiada hambre, no habían desayunado ni almorzado solo tenían en su estómago unas dos galletas del gobierno y un poquito de agua de manzanilla que Karina fue a buscar en los terrenos de los vecinos.
Los niños para no estar pensando que tenían hambre se pusieron a saltar, jugar y cantar en la pequeña cama que tenían, estaban muy muy felices ya que Martha no tenía posibilidades de comprarle una computadora para que reciba clases virtuales, decidió retirarla del colegio. Karina no sabía el por qué ya no va a ir a clase nunca más, pero seguía jugando con su pequeño hermano.
Los pequeños estaban en el único cuarto que tenían en la casa hasta que un chico desalmado se aprovechó de la situación, viendo que nadie cuidaba a los pequeños entro a su casa y abuso sexualmente de Karina, ella empezó a gritar nadie la escucho ni la ayudo mientras tanto el pequeño se asustó mucho que se escondió dentro de la cama y lloraba diciendo mamá ven rápido.
En la tarde llegó Martha a casa vio a su hija en un rincón sentada llorando y a su pobre hijo debajo de la cama dormidito cansado de tanto llorar, Marta pensó que se habían peleado pero no Karina le conto todo su mamá, lloro y salió corriendo con los dos niños al centro de salud más cercano para que los revisen
Pero por esto de la pandemia no la atendían rápido diciendo que se puede contagiar ella y su hijos, después de un largo tiempo de espera atendieron a los niños la única se sufrió daños graves fue Karina, estaba traumada por lo que le paso, en el centro de salud le ayudaron con un psicólogo familiar y puedan afrontar lo que le paso y algún día lo olvide.
“Acaba de salir del hospital, la trabajadora social me dice que debo pasar más tiempo con mis hijos, si no le iban a meter a una casa hogar”, confiesa esta Martha mirando hacia abajo, ocultando las lágrimas que sus ojos brillosos que se rehúsan a soltar.
Karina
le ha contado a la licenciada que a veces no
comemos. Entonces, tengo que trabajar para que no les falte, pero en cambio si no paso tiempo con ella igual me la quitan porque dicen que por eso le pasó lo que le pasó”. Ahora quiere comprar unos “animalitos” para cuidarlos en casa y ver si logra pasar más tiempo con ellos, quiere mucho a sus hijos y se siente culpable de todo lo que paso su hija.
Quédense en casa
Por todo lo que paso la familia de Martha fue muy duro pero, la suerte no estaba con ella, al ir al hospital con sus hijos ella se contagió de covid 19 no sabía nada hasta que se empezó a sentir muy muy mal, pidió ayuda a los vecinos, ellos llamaron una ambulancia y se la llevaron al hospital, sus hijos sufrieron demasiado ya que el más pequeño se puso mal, lo llevaron al centro de salud le hicieron las pruebas salió positivo para el covid 19 y lo internaron.
Karina se salvó pero no tenía otro familiar que cuidara de ella, entonces la trabajadora social decidió enviarle a una casa de adopción hasta que su mamá se recupere, Martha lucho hasta el último pensando en sus pequeños hijos y Dios la llevo a un mejor lugar.
El pequeño Juan tampoco resistió a la terrible enfermedad y falleció, Karina al enterarse de lo sucedido se sintió muy mal y triste, y cayó en depresión pensando, en que va a hacer sin su madre y sin su hermanito estaba sola en la vida y con un terrible miedo a la sociedad tuvo que esperar que una buena familia que le adoptara y si no esperar su mayoría de edad, donde ella tendría que salir a delante por si sola.
Karina empezó a sentirse mal, no podía comer y se desmayaba, las personas que la cuidaban pensaron que era por la depresión que pasaba por perder a su madre y hermano, llamaron un doctor para que la revisara y le mandaron a hacer exámenes de todo tipo de urgencia, la niña tenía un mes de embarazo, no lo podían creer ya que era muy pequeña y ella estaba muy asustada por que iba a tener un bebé a los 12 años y por el fruto de una violación, empezó a tener problemas en su conducta, no quería hablar con nadie.
Las personas que la cuidaban empezaron a investigar sobre el chico que la violo ya que Karina dijo que era un vecino pero se había ido del barrio, el chico tenía 25 años de edad, alto y robusto. Un día normal la policía se dio una vuelta por el barrio San Juan, donde vivía Karina y encontraron al chico en la calle no lo pensaron dos veces y lo detuvieron acusado de abuso sexual con acceso carnal calificado y por causar daños a una niña indefensa que no tenía la culpa de nada.
Pasaron los meses y Karina no soportaba por todo lo que estaba pasando necesitaba el apoyo de su madre, hablaba con ella viendo al cielo y pidiendo que le diga a Dios que le ayude a afrontar todos los problemas que tenĂa y que le haga entender por quĂŠ le paso eso y a ser una buena madre tan jovencita.
Las familias de todo el Ecuador están pasando por terribles situaciones económica y no aguantan tanta pobreza que salen a las calles a robar o se quitan la vida, La forma con la que los adversarios políticos aprovechan la emergencia sanitaria, para causar intranquilidad en la ciudadanía. Con la difusión de noticias falsas, al ofrecer alimentos a las familias para que tengan un plato de comida en la mesa, pero los políticos alzaron el precio de todos los productos, una taza alta de corrupción. En tiempos de coronavirus, la mejor receta es ser solidarios, sí a la crítica, pero con fundamentos, con base y sin tintes políticos.
Como futura docente, si usted identifica en su aula de clase niños con ciertos signos de una salud mental entre ello agresividad o pasividad, aislamiento, que estrategias, utilizaría para integrar al grupo.
Como futura docente si compruebo signos de una salud mental en el aula de clase principalmente con un niño en especial , trataria de conversar con los padres de familia ya que son un pliar fundamental en el proceso de aprendizaje de los infantes,
si no hay una buena
acogiada por los padres de familia, tendria que hablar con la psicologa educativa para empezar un seguimiento riguroso al niño, y asi darme cuenta de que problemas tiene el niño para empezar con estrategias que ayuden a implementar confianza, amor para que empiece a socializar
con sus compañeros del aula y cambie de
conducta, desarrollando todas sus habilidades, valores, fortalezas y en un futuro el niño o niña no tenga problemas personales, familiares o sociales.
ESTRATEGIA PARA NIÑOS AGRESIVOS Semáforo de las emociones
ALTO Tranquilizante y piensa antes de actuar
PIENSA Buscar soluciones y sus consecuencias.
ADELANTE Pon en práctica la mejor solución.
Se recomienda utilizarlo a partir de los 3 años.
ESTRATEGIA PARA NIÑOS PASIVOS
A la hora de contarle un cuento solo con imágenes para que después el narre con sus propias palabras lo que hay entendido, para que desarrolle las habilidades del lenguaje y mantenga una buena concentración.
ESTRATEGIA PARA NIÑOS QUE PADECEN DE AISLAMIENTO
Trabajar con juegos lúdicos que traten sobre la personalidad y la confianza del niño para que se sienta seguro del mismo y de lo que va a hacer. Juego con aros: piloto y copiloto: El juego consiste en colocar a los niños por parejas y entregar a cada integrante de la pareja un aro. Este podrá ser utilizado como los niños deseen, dando rienda suelta a la creatividad, juego libre e imaginación. El objetivo es lograr que los niños cooperen entre sí, se comuniquen y conozcan más entre ellos.
¿Si usted identificó esta debilidad en un niño, que haría?
Lo que haría si tuviera un niño agresivo en el aula, es observar y supervisarlo constantemente en todos los momentos que pase en la institución educativa, dándome cuenta cuál es el comportamiento del niño con sus compañeros de clase y después realizar una lista de algunos puntos importantes que tendrá que seguir para poder reducir la conducta indeseada del niño. 1. Tener unas normas claras, bien establecidas y que se vean claramente en el aula. 2. Si se trabaja con un cuadro de comportamiento, darle prioridad incluso antes que al contenido académico. 3. Tener unas expectativas reales y razonables en el alumno.
4.
Evitar
las
competiciones
para
evitar
las
confrontaciones. 5. Reducir la posibilidad de contacto con posibles víctimas de agresión por parte del alumno. 6. Estar siempre atento al comportamiento del alumno sin que se dé cuenta pero darle señales y recordatorios verbales siempre que sea necesario. 7. Igual que puede tener consecuencias negativas por un mal comportamiento, se deben dejar claros los refuerzos positivos y las recompensas por un buen comportamiento
(como
realizar
una
actividad
deseada). 8. Mantener una entrevista con los padres y los profesionales necesarios de forma periódica para buscar soluciones también en los demás contextos.
CONCLUSIONES En las historias de vida antes mencionadas, se puede evidenciar una gran diferencia ya que en la familia de Rosa al enterarse de la cuarentena se asustaron y tomaron todas las medidas de precaución y hacer caso al enunciado del alcalde de no salir de casa, para compartir momentos juntos, lloraron, interactuaron e hicieron ejercicio para una buena salud, lo que antes de la pandemia no lo hacían reflexionaron de lo importante que es estar en familia y aprender a valorarlos.
En cambio la familia de Martha no tuvo demasiada suerte ya que paso muy mal al perder el trabajo, se frustro al no tener un plato de comida en la mesa y ver las caritas triste de sus hijos que sabían que tenían que irse a dormir con el estómago vacío, no tenía dinero para
pagar el arriendo de su pequeño cuarto, salió a trabajar en las calles sin tener éxito, paso lo peor ni ella se lo imaginaba abusaron sexualmente de su hija, Martha y Julio desafortunadamente se contagiaron de covid 19 menos Karina, lucharon para salir a delante y no lo lograron dejando en la orfandad a su hija, sin un futuro escrito y sin saber que va a hacer la niña con su futuro bebé. Las familias Ecuatorianas están pasando por un tiempo muy duro donde no saben qué hacer caen en depresión, estrés de tanto pensar cuando podrán salir a convivir con sus familiares sin el miedo de contagiarse de covid 19 y a trabajar como lo hacían antes de la pandemia, hogares con maltrato intrafamiliar que puede caer en asesinatos, padres y madres que abandonan a sus hijos ya que no pueden hacerse cargo de ellos por falta de dinero, mientras el gobierno hace
todo por dejar al país sin un centavo y no ayuda a las personas con más necesidades, tampoco ve el bienestar de la educación ni de la salud pública.
RECOMENDACIONES Se recomienda a todas las familias Ecuatorianas tomar todas las precauciones adecuadas a la hora de salir de los hogares para evitar que el virus llegue a casa y que se contagien. Utilizar todos los implementos de bioseguridad y lavarse las manos cada dos horas.
Una recomendación es reflexionar sobre la necesidad de mantener a los niños ocupados todo el tiempo ya que necesitan calma y sosiego para interiorizar los estímulos que les llegan. La mayoría están empezando ahora a conocer el aburrimiento y no debemos
olvidarnos
que
el
juego
libre
es
indispensable para el autocontrol, la planificación y la creatividad. Este es sin duda, el mejor momento para trabajar con niños y adolescentes en grandes
valores como la empatía, la cooperación, la responsabilidad, el cumplimiento de normas, el conocimiento de la Ley, el respeto a los demás, la solidaridad o la necesidad del respeto de los espacios de cada uno en el hogar (autocuidado).
Como futura docente una vez identificado a los niños con este tipo de actitudes agresivas, es recomendable no aislarlos de los compañeros y tampoco ignorar la conducta, porque si no se le hace caso es como decirle al niño que estamos de acuerdo con lo que está haciendo, y puede aumentar la probabilidad de nuevas agresiones, de inadaptación y de fracaso escolar y social.
