Manualedmodo docente airapi by KARLA BLAKE

TEMAS

¿QUÉ ES EDMODO? ¿CUALES SON SUS FUNCIONALIDADES? REGISTRO DEL PROFESOR EDITAR PERFIL DEL PROFESOR CREAR UN GRUPO BLOQUEO/REAJUSTE DEL CÓDIGO CONFIGURACIÓN DEL GRUPO SUSCRIPCIÓN DEL GRUPO A UNA FUENTE RSS PÁGINA PÚBLICA DEL GRUPO ADMINISTRAR MIEMBROS CO-PROFESORES ALTA DE ALUMNOS CUENTAS DE PADRES OBTENER EL CÓDIGO PARENTAL. ACCESO DE PADRES. FUNCIONALIDADES DEL PERFIL DE PADRES CONFIGURACIÓN DEL PERFIL PADRES AÑADIR UN MENSAJE PARA LOS PROFESORES PARA LOS ESTUDIANTES VOTACIONES MENSAJES: ARCHIVOS/HIPERVÍNCULOS/BIBLIOTECA LA SECCIÓN DE ALERTA CREAR UNA TAREA ENTREGA DE LA TAREA CALIFICACIÓN DE LA TAREA TAREA CALIFICADA CUESTIONARIOS (PRUEBA) CALENDARIO

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EDMODO – AIRAPÍ /MANUAL PARA EL DOCENTE Este artículo está licenciado bajo Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike 3.0 License VERSION V1.2 - Antonio Garrido - @antonio_garrido - http://alcazarcep.blogspot.com VERSION V1.3 – Karla Blake – kvblake@gmail.com

MANUAL PARA EL DOCENTE ¿QUÉ ES EDMODO? Edmodo es una aplicación cuyo objetivo principal es permitir la comunicación entre profesores y alumnos. Se trata de un servicio de redes sociales basado en el microblogging creado para su uso específico en educación que proporciona al docente de un espacio virtual privado en el que se pueden compartir mensajes, archivos y enlaces, un calendario de aula, así como proponer tareas y actividades y gestionarlas. Fue creada en el año 2008 por Jeff O'Hara y Nic Borg, aunque recientemente ha sido adquirida por Revolution Learning. El proyecto se encuentra disponible en Inglés, Portugués y Español, estando accesible desde la URL www.edmodo.com Está disponible para toda la comunidad educativa de manera gratuita, no existiendo cuentas premium. Es decir, la funcionalidad de la aplicación es completa para su versión gratuita. El equipo encargado de Edmodo, está siempre en constante revisión y con interesantes mejoras en sus funcionalidades. ¿CUALES SON SUS FUNCIONALIDADES? En la actualidad, Edmodo nos permite:               

Crear grupos privados con acceso limitado a docentes, alumnos y padres. Disponer de un espacio de comunicación entre los diferentes roles mediante mensajes y alertas. Compartir diversos recursos multimedia: archivos, enlaces, vídeos, etc. Incorporar mediante sindicación los contenidos de nuestros blogs. Lanzar encuestas a los alumnos. Asignar tareas a los alumnos y gestionar las calificaciones de las mismas. Gestionar un calendario de clase. Crear comunidades donde agrupar a todos los docentes y alumnos de nuestro centro educativo Dar acceso a los padres a los grupos en los que estén asignados sus hijos, permitiendo estar informados de la actividad de sus hijos y tener la posibilidad de comunicación con los profesores. Conceder insignias a los alumnos como premios a su participación en el grupo; posibilidad de crear cuestionarios de evaluación (en fase de desarrollo). Gestionar los archivos y recursos compartidos a través de la biblioteca. Crear subgrupos para facilitar la gestión de grupos de trabajo. Disponer de un espacio público donde mostrar aquella actividad del grupo que el profesor estime oportuna. Previsualización de documentos de la biblioteca. Acceso a través de dispositivos móviles (iPhone, Android).

REGISTRO DEL PROFESOR Para comenzar a emplear Edmodo, el profesor deberá crear una cuenta de usuario en la plataforma www.edmodo.com Al acceder a la página de inicio, vemos un primer formulario destinado a aquellos usuarios ya registrados en Edmodo. Como se trata de nuestra primera vez, conseguiremos nuestra cuenta gratuita pulsando en el botón "Profesor" ubicado bajo el texto "Regístrate ahora. Es GRATIS". Llenamos el formulario que nos aparece en una ventana emergente. El nombre de usuario es único dentro de la plataforma Edmodo, de manera que no debe estar ya dado de alta (el formulario nos informará si el nombre seleccionado está disponible o no). Además hay que tener en cuenta el no utilizar espacios, eñes, tildes ni otros caracteres extraños. Una vez rellenados todos los campos, hacemos clic sobre el botón "registrar" y si todos los datos están correctamente introducidos, se nos abre la aplicación sobre nuestro "escritorio" en el que dispondremos una serie de recomendaciones y enlaces para comenzar a utilizar Edmodo con nuestros alumnos. También se puede descargar en IPHONE y ANDROID

EDITAR PERFIL DEL DOCENTE. Para editar nuestro perfil, accederemos al mismo desde los diferentes enlaces dispuestos: En la opción "Perfil" de la barra de menú superior, o bien pulsando sobre nuestro nombre (debajo de nuestra imagen de perfil). Al tener la cuenta recién creada, nos da otra posibilidad, concretamente desde el "post it" ubicado arriba a la derecha ("Claim your Profile URL") que nos anima a escoger una URL personalizada para nuestro perfil en Edmodo. Al acceder a nuestro perfil, comienza nuestra tarea de personalizarlo. Lo primero es añadir nuestro Perfil (en " Perfil"), en la cual informamos a nuestros alumnos y a los posibles profesores conectados sobre nuestros intereses. Para que queden registrados los cambios, haremos clic en "Guardar". Desde "Ver mi perfil público" podemos comprobar lo que otros verán sobre nuestro perfil. En nuestro perfil también se mostrarán los datos de actividad dentro de Edmodo, tales como:  Estudiantes: número de alumnos que pertenecen a nuestros grupos.  Profesores Conectados: número de conexiones con otros profesores de la red edmodo.  Ítems de Biblioteca: número de recursos añadidos directamente a la biblioteca.  Puntaje por compartir: valoración de recursos compartidos con nuestros alumnos en sus grupos. Además, disponemos de:  Barra de progreso que nos informa del estado de personalización de nuestro perfil (no visible en nuestro perfil público).

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Relación de perfiles de otros profesores con los que tenemos creada una conexión dentro de la red edmodo. Relación de comunidades en las que nos hemos añadido dentro de la red edmodo.

Para editar nuestros datos personales así como para añadir una imagen representativa de nuestro perfil, accedemos desde la barra de menú superior desde "Cuenta/Preferencias". Los datos que podemos modificar son:

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Imagen de perfil: podemos optar por subir una imagen desde nuestra PC o bien utilizar alguna de las que nos ofrece Edmodo. En algunas ocasiones, se nos permite acceder a la webcam de nuestro PC y tomar una captura (es una opción que no siempre está disponible). Datos personales: nombre y apellidos a mostrar, nuestro correo electrónico y pais. Cambio de nuestra contraseña de acceso. Activar las notificaciones de actividad en nuestros grupos vía email (hay opción de SMS pero de momento no funciona en México). Configurar la privacidad de nuestro perfil: o Si admitimos conexiones de otros profesores. o Quienes pueden ver nuestro perfil. Añadir nuestro centro educativo: nos despliega una nueva ventana que nos permite localizar nuestro centro (si es que algún compañero ya lo ha dado de alta). De no figurar nuestro centro, nos da la opción de darlo de alta, mediante un formulario que nos solicita los datos del centro.

Para poder trabajar con nuestros alumnos sobre un espacio virtual, Edmodo nos ofrece la posibilidad de crear tantos grupos privados como grupos de alumnos tengamos .En el caso de Airapí, ya se crearon los grupos de todos los grados, solo tendrás que unirte a tu grupo(s) correspondiente. Para Edmodo, el Grupo es la unidad básica de organización. En un grupo tendrán acceso el docente, los estudiantes, así como otros profesores que invitemos y los padres de los estudiantes, éstos últimos con acceso solo a la información de sus hijos y con la posibilidad de comunicarse con los profesores. A continuación, vamos a proceder a crear nuestro primer grupo de edmodo. CREAR UN GRUPO Para crear un nuevo grupo, hacemos clic sobre la opción "Crear" que nos aparece en el módulo "Grupos" que se encuentra ubicado en la zona central de la columna izquierda de la interfaz de Edmodo. Si un compañero nos invita a acceder como profesores a un grupo ya existente, deberíamos hacerlo desde "Unirse".

Una ventana nos informa de que el grupo se ha creado y nos muestra el CÓDIGO DEL GRUPO, que será necesario para que los alumnos accedan al grupo. Si nos fijamos en el "muro" podremos observar cómo nos aparece un mensaje de Edmodo que nos informa de la creación del grupo y nos muestra su código. Este código es el que le proporcionamos al estudiante para que se pueda unir al grupo en cuestión

Para manejar un grupo, seleccionamos el grupo deseado en el panel izquierdo de la página principal Edmodo (módulo "Grupos"). El panel de la derecha de la página principal Edmodo en su parte superior, mostrará la información del grupo seleccionado:  

Código del grupo de 6 dígitos Las opciones de gestión de grupos: • Bloqueo/Reajuste del código. • Solicitar unirse a la Url. • Configuración del grupo. • Suscripción a una fuente RSS. • Acceso a la página pública del grupo. • Administración de los miembros del grupo.

Además, el muro (zona central de la interfaz) filtra los mensajes de manera que solamente se muestran aquellos que tienen relación con el grupo seleccionado.

BLOQUEO/REAJUSTE DEL CÓDIGO. Seleccionamos la flecha desplegable a la derecha del código de grupo para reiniciar o bloquear el código. La opción de reajuste va a generar un nuevo código de 6 dígitos del grupo. La opción de bloqueo, bloqueará el grupo, por lo que ningún otro miembro podrá unirse

Ésta opción nos ofrece otra forma de que los alumnos se incorporen al grupo: en vez del código de grupo, les hacemos llegar un enlace web desde donde podrán solicitar unirse al grupo. ATENCIÓN: Ésta opción solo es válida para alumnos ya registrados en Edmodo

El alumno, al acceder a la URL y previa acreditación con su usuario contraseña de edmodo, visualizará un mensaje que le insta a enviar la solicitud de acceso al grupo. Una vez hecho, se le informa de que dicha solicitud requiere la aprobación del profesor del grupo. Por su parte, el profesor recibirá las solicitudes de nuevos miembros en la caja de Notificaciones, desde la cual podrá decidir si aprobar o denegar la misma.

CONFIGURACIÓN DEL GRUPO Seleccionando la opción "Configuración del grupo" que aparece debajo del código de grupo, accedemos a la página de configuración. En la misma, podemos: • •

• •

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Cambiar el nombre del grupo. Establecer todos los nuevos miembros de estado de "sólo lectura" (es decir, que no puedan publicar a todo el grupo, sólo pueden enviar mensajes directamente al propietario del grupo / profesor). Activar/desactivar la moderación en el grupo. Cambiar el grupo de nivel designado de grado y la materia. Archivo del grupo. Al final de la clase, semestre o año, es posible que deseemos guardar los grupos. Esto hace que el grupo quede inactivo, pero aún nos permite ver todas las comunicaciones de ese grupo. (Nota:. Si desea volver a utilizar el nombre de un grupo, asegúrese de cambiar el nombre del grupo existente antes de archivar el mismo). Eliminar el grupo. Tenemos la opción de eliminar el grupo. Esto eliminará permanentemente el grupo y todo su contenido desde Edmodo.

Los grupos archivados pueden ser Mostrados/Archivados desde la opción que nos aparece abajo del panel izquierdo de la pantalla principal de Edmodo. Gracias al archivado de grupos, podremos guardar la actividad en grupos de alumnos que ya han finalizado y a la vez conseguimos que el contenido del mismo no nos aparezca en el muro, salvo que así lo deseemos (mediante la opción de Mostrar los grupos archivados).

SUSCRIPCIÓN DEL GRUPO A UNA FUENTE RSS Los profesores pueden añadir una fuente RSS, como por ejemplo una de YouTube o Flickr, para publicar de forma automática vídeos, fotos u otro contenido en un grupo. Especial interés tienen la sindicación de los blogs. Si disponemos de un blog de aula, o/y nuestros alumnos tienen su propio blog, podemos conseguir que cada vez que haya una nueva entrada en alguno de los blogs, de manera automática nos aparezca un mensaje en el muro de nuestro grupo. Para conseguirlo basta con añadir la URL que nos proporcione el recurso al que deseamos sindicarnos. Por ejemplo, en el caso de los blogs de Blogger, generalmente la URL la encontraremos al pié de página ("Suscribirse a las entradas (Atom)"). Con el botón derecho, copiamos ese enlace y lo añadimos a nuestro grupo.

En algunos servicios que ofrecen sindicación RSS, la fuente que nos proporciona la URL a copiar suele venir acompañada de alguno de éstos iconos

PÁGINA PÚBLICA DEL GRUPO Cualquier persona a la que se le dé a conocer el enlace, pueden ver el historial público de un grupo específico de todos aquellos mensajes del muro del grupo que sean marcados como "públicos". Para acceder a la página, haga clic en Página Pública de la navegación de la derecha. Por defecto, cada mensaje que aparece en el muro de un grupo, es PRIVADO. Es el docente quien decide que mensajes se harán visibles y cuáles no. Además, un mensaje marcado como público, puede volver a hacerse privado. Para publicar/despublicar hay que abrir el menú desplegable ubicado en la esquina superior derecha de la caja del mensaje/objeto sobre el muro. La página pública de un grupo nos va a permitir mostrar al resto de la comunidad educativa parte de la actividad de nuestros alumnos, siempre con el visto bueno del profesor .

ADMINISTRAR MIEMBROS. En la página de miembros del grupo, que se accede desde "Administrar" (junto a la lista de avatares de miembros), los profesores pueden ver una lista de los estudiantes en el grupo. Los profesores pueden: Ver libros de calificaciones individuales de los estudiantes. •

•

Realizar el cambio de contraseñas individuales.

•

Retirar a un alumno del grupo.

•

Obtener el código de los padres de ese niño/niña con los iconos en la parte derecha de la pantalla. 11

• Configurar los estudiantes individuales a modo de sólo lectura dentro del grupo o conjunto de todos los

miembros de sólo lectura a través de ese enlace de arriba de la lista de miembros. Al acceder a la administración, en la parte central, se nos muestra la relación de miembros del grupo: para cada uno aparece su avatar, su nombre completo y su rol (estudiante o profesor). • elección masiva de miembros: "All Members (todos los miembros) / All Students (todos los

estudiantes)". De interés es la segunda opción, que nos permite de manera masiva dos acciones: Asignar insignias (badges) y eliminar del grupo. •

Configuración masiva de los miembros como "Solo lectura" / "Contribuyentes". •

Para imprimir: 

Generar y descargar una hoja de cálculo con todos los códigos de acceso para padres "Códigos parentales".



Lista de miembros: crearemos una lista de nuestros alumno, seleccionando las columnas de información que queremos se muestren

Pero si seleccionamos a un solo miembro en el listado central, podremos comprobar cómo en el panel derecho se nos despliega toda la información referente al miembro seleccionado:

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Nombre completo del alumno.

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Nombre de usuario: es importante, pues en ocasiones los alumnos no recuerdan su nombre de usuario (que es único dentro de www.edmodo.com).

•

Perfil del alumno: Nos proporciona información personal de alumno, de su actividad en el grupo, las insignias recibidas, los grupos en los que participa, etc (ver más adelante).

•

Calificaciones del alumno: Da acceso directo a las calificaciones obtenidas por el alumno en las diferentes asignaciones del grupo. • Acceso: Nos permite cambiar a "solo lectura" para el alumno seleccionado. Cambiar contraseña: en caso de que alumno no la recuerde.

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Código para acceso de padres (código parental): nos muestra el código para acceso de padres y nos permite reiniciarlo.

•

Entregar insignias (badges) como reconocimiento al trabajo realizado.

•

Eliminar del grupo.

Dentro de los grupos de Edmodo, son varios los roles de usuario que nos podemos encontrar, con el objetivo de dar cabida a toda la comunidad educativa y conseguir la participación activa de todos ellos: profesores, alumnos y padres. 13

CO-PROFESORES Los profesores que comparten un aula en la escuela pueden compartir fácilmente un grupo de Edmodo en gran parte de la misma manera. Así, cuando el profesor que ha creado el grupo otorga el rol de Co-Profesor a un compañero, éste puede ayudar a la calificación de tareas y gestionar las discusiones, los archivos o comentario para el grupo. Para dar acceso a un compañero profesor al grupo: • •

•

El compañero ya debe disponer de una cuenta en www.edmodo.com Debemos facilitarle el código de nuestro grupo, de manera que accederá al grupo haciendo clic en "Unirse" (en el módulo "Grupos" ubicado en el panel izquierdo de la pantalla principal de edmodo). Si accedemos a la administración de nuestros miembros en el grupo, observaremos que ahora nos aparece el perfil de nuestro compañero, con el rol de profesor. Pero de momento, es considerado en el grupo exactamente como un alumno. Para que pueda colaborar en la gestión del grupo como profesor, al seleccionar su perfil, en "Access" debemos seleccionar el rol de Co-Profesor (Co-Teacher).

Las nuevas funcionalidades del Co-Profesor dentro del grupo serán:       

Acceso a las calificaciones de los alumnos, pudiendo realizar cambios en las mismas. Acceso a las tareas (Asignaciones) pudiendo participar en las correcciones y calificaciones de las mismas. Cambios de roles a los alumnos y compañeros Co-Profesores (pero no al profesor propietario del grupo). Eliminar del grupo a los alumnos y compañeros Co-Profesores (pero no al profesor propietario del grupo). Publicar alertas, votaciones y tareas. Crear subgrupos (grupos pequeños). Cambiar contraseñas de alumnos y generar el código de accesode padres.

Resumiendo: el rol de Co-Profesor tiene acceso muy similar al profesor creador del grupo. Sus limitaciones pasan por:  

puede modificar nada del perfil del profesor creador del grupo. puede archivar o borrar el grupo.

ALTA DE ALUMNOS Una vez creado nuestro grupo de edmodo, es hora de añadir a nuestros alumnos. Para poder acceder, los alumnos deben ser usuarios de la plataforma edmodo. Nos podemos encontrar con dos situaciones: 



El alumno ya tiene cuenta en www.edmodo.com pues forma parte de otros grupos creados por otro compañero docente. En ese caso, debemos proporcionar el código de grupo de 6 dígitos, para que el alumno pueda acceder la primera vez. Al igual que hemos visto anteriormente para el Co-Profesor, el alumno accede desde "Unirse". Otra posibilidad es mediante solicitud de acceso al grupo a través de la URL de acceso al mismo. El alumno no tiene aún cuenta en www.edmodo.com. En éste caso, el alumno debe crearse cuenta en Edmodo. Para poder realizar el alta, debemos proporcionarle el código del grupo, pues le va a ser solicitado en el formulario de alta.

Para darse de alta, el alumno debe acceder a la web de Edmodo (www.edmodo.com) y escoger la opción de registro para alumnos, que les habilita un formulario en que se deben incorporar los siguientes datos: 

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 

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Código del Grupo: facilitado por el profesor creador del grupo. Usuario: el servidor comprueba si el escogido está disponible. Es el dato necesario para acceder a Edmodo. Contraseña: cada alumno escoge su propia contraseña (si la extravía, podremos reiniciarla). Email: no es obligatorio, pues todas las comunicaciones se realizan dentro de los grupos. Es interesante al trabajar con alumnos menores de edad, pues debido a la edad legal, no disponen de correo electrónico. Primer nombre y Apellido: Son los datos que le identificarán dentro de los grupos y aparecerá en su perfil.

Al acceder los alumnos al grupo, el profesor podrá acceder a sus perfiles desde la administración de miembros y los alumnos tendrán acceso al grupo desde el módulo "Grupos" ubicado en el panel izquierdo de la pantalla principal de Edmodo.

CUENTAS DE PADRES. En una de las mejoras en las funcionalidades de Edmodo, se implementó la posibilidad de acceso a los grupos con un nuevo rol: Padres. Son una gran manera de mantener informados a los padres de las actividades de aula, tareas, notas y eventos de la escuela. El proceso de registro para los padres es similar a la inscripción de los estudiantes, con una medida de seguridad adicional: que cada padre tendrá su propio código único de registro. Esto es para asegurar que sólo los padres pueden interactuar con el profesor y su correspondiente hijo. OBTENER EL CÓDIGO PARENTAL 1. Accedemos a la administración de miembros del grupo en cuestión. Recuerda que se hace desde el panel derecho en la pantalla principal de edmodo, una vez seleccionado el grupo. 2. Hay tres formas de obtener los códigos: o Uno a uno: se selecciona el alumno en cuestión y a la derecha haremos clic sobre "Código

Parental". Nos muestra una ventana emergente con el código de acceso y con un botón para poder reiniciar el código (por seguridad). o El alumno, cuando selecciona un grupo, verá abajo de la columna derecha un bloque que

muestra su código parental con el que sus padres podrán acceder con su perfil parental. o De manera masiva para todo el grupo. Para ello, todos los perfiles deben estar deseleccionados

y podremos hacer clic sobre el enlace "Parent code spreadsheet" abriendo la descarga de un archivo de hoja de cálculo con la relación de códigos parentales asignados a cada alumno.

ACCESO DE PADRES. Para acceder a los grupos con el perfil de padre, es necesario disponer de una cuenta con ese rol. Si ya se dispone de cuenta, se accederá desde el formulario de la web de Edmodo (formulario de acceso común para todos los roles de usuario). Si no es aún usuario de edmodo, los padres deben crear una. Para crear una cuenta, los padres deben visitar Edmodo.com y seleccionar el botón "Registro para padres" en la página, justo debajo de los botones de inscripción de estudiante y profesor. Hay que completar el formulario de inscripción, que incluye el código de acceso parental único, su relación con el niño y una dirección de correo electrónico válida. Como en las altas de los otros perfiles (profesor y alumno), nombre y apellidos son los datos que se mostrarán en el perfil, mientras que "usuario" es el nombre único para acceder a edmodo (junto con la contraseña). El profesor, podrá comprobar que padres han accedido al grupo desde la administración de miembros, sin haber seleccionado alumno alguno En el caso de que los padres ya dispongan de perfil en edmodo, pueden añadir nuevos perfiles de hijos desde el botón superior "Add a student" introduciendo el código parental y la relación con el alumno. 16

FUNCIONALIDADES DEL PERFIL DE PADRES. Dentro de la página de inicio con cuenta de padres, en el muro central, éstos pueden ver: •

Mensajes directos lanzados por el profesor a sus hijos (pero no al revés).

•

Todos los mensajes que el profesor ha enviado a los padres del grupo. Éstos mensajes no son personalizados son para todos los padres del grupo. Los padres no tienen la posibilidad de responder los mensajes ni de lanzar nuevos.

•

El padre también tiene la opción de filtrar los mensajes por cada alumno, haciendo clic en el nombre del estudiante en el panel izquierdo (igual que hace el profesor con sus grupos).

En la parte superior del muro, existen 5 iconos que dan acceso directo a la toda la información que los padres pueden obtener de la actividad de sus hijos:     

Asignaciones pendientes: aún no entregadas por sus hijos. Asignaciones tardías: sin entregar y pasadas de fecha de entrega. Nuevas calificaciones asignadas. Evento próximo: relación de eventos próximos en los calendarios de sus hijos. Comentarios de asignación: comentarios recibidos de los profesores en las tareas entregadas.

Dentro del calendario (que se encuentra en el menú de navegación superior), un padre puede ver todos los eventos de sus estudiantes, las fechas de vencimiento y asignaciones. Se puede filtrar para ver el calendario de un solo hijo, seleccionando el nombre del niño desde el menú desplegable situado en la esquina superior derecha del calendario. Para desplazarse a través de otros meses, seleccione las flechas hacia adelante y hacia atrás en la esquina superior izquierda del calendario.

Desde la página de calificaciones (notas), los padres pueden ver todas las tareas asignadas a sus estudiantes. Se puede filtrar entre los grupos de sus estudiantes desde el panel de navegación superior. Al seleccionar alguna tarea, mostrará a los padres la tarea del hijo y les permite ver todos los comentarios entre el estudiante y el profesor. Cada tarea mostrará:    

Una calificación cuando la tarea ha sido entregada y calificada. "Sin entregar" para tareas aún no entregadas por el estudiante. N / A para una tarea que el estudiante no debe realizar. "esperando..." para una tarea entregada que el profesor aún no ha calificado.

En la parte inferior de la página de calificaciones, se encuentra el total de puntos para el estudiante y el total de puntos posibles de la clase.

CONFIGURACIÓN DEL PERFIL PADRES Desde la página de configuración (se accede desde "preferencias"), los padres pueden suscribirse a las notificaciones por correo electrónico que les alerte de cualquier tarea(asignación), mensajes directos o alertas de los maestros. Los padres también pueden subir una foto de su perfil o seleccionar un icono Edmodo para representar a su cuenta, y cambiar su dirección de correo electrónico o la contraseña si es necesario.

AÑADIR UN MENSAJE Desde la página principal de la interfaz de Edmodo y una vez seleccionado el grupo en el que interactuar la parte central de la página nos presenta el "muro". Se trata de un "tablón de anuncios" virtual en el que todos los mensajes y novedades del grupo van apareciendo, de manera que los miembros del grupo podrán leer y comentarlos, además de poder comenzar a iniciativa propia, nuevos mensajes. El muro de un grupo, será diferente para cada miembro del grupo, pues lo que él contenga dependerá del: •

Rol del miembro.

•

Envío de mensajes a miembros concretos.

La selección de destinatarios del mensaje se ve facilitada por el "autocompletado" que nos brinda el formulario de selección de destinatarios (¿Para quién?), en el cual podremos seleccionar miembros individuales (uno o varios), grupos, subgrupos,etc (siempre uno o varios).

MENSAJES – Para los Profesores El rol profesor es el que permite una mayor variedad de envíos de mensajes. Antes de proceder a un envío, debemos definir el tipo de mensaje a enviar: •

Mensajes: son mensajes de texto, sin una limitación de caracteres en los que informar a nuestros alumnos o adjuntarles archivos o contenidos multimedia. Son los únicos tipos de mensajes disponibles para enviar por alumnos y padres.

•

Alertas: son mensajes cortos de hasta 140 caracteres de solo texto (no se pueden adjuntar archivos ni contenidos multimedia) para envío rápido de información relevante. Uso exclusivo de profesores.

•

Asignación: son tareas a enviar profesor-alumno. Este tipo de mensajes se integra con el calendario (se muestra la fecha de plazo de entrega) y con las calificaciones (notas). Desde éste último módulo, el profesor puede gestionar las tareas recibidas y calificarlas.

•

Votación: para lanzar encuestas a los estudiantes.

•

Prueba (cuestionario): permite lanzar a los estudiantes un cuestionario ya creado o que realizamos en ese mismo momento.

Una vez definido el mensaje a enviar es importante seleccionar a quién se realiza el envío. Como hemos señalado anteriormente, el envío puede ser a diferentes grupos, subgrupos, alumnos individuales, padres, etc. Por defecto, al encontrarnos en un determinado grupo, en el formulario de destinarios aparece marcado para enviar a todos los alumnos del grupo. Podemos eliminarlo (clic en la X) o añadir más destinatarios. Un profesor puede enviar a los siguientes destinatarios: •

Alumnos: Cualquier estudiante en cualquiera de sus grupos.

•

Profesores: Un profesor en cualquiera de sus grupos, incluido uno mismo, y cualquier conexión de profesor (de la red www.edmodo.com).

•

Grupos: Cualquiera de los grupos del profesor.

•

Para sí mismo: sólo tienes que escribir tu nombre, y se puede enviar un mensaje a ti mismo.

•

Comunidad: Si como profesores nos unimos a grupos horizontales de la red de www.edmodo.com

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"Todos los grupos": envía a todos nuestros grupos.

•

"Conexiones": envía a todas nuestras conexiones con otros profesores de www.edmodo.com.

•

"Todos los grupos y conexiones": envía a todos nuestros contactos (de nuestros grupos y de nuestras conexiones). MENSAJES - Para los estudiantes.

Los estudiantes solamente pueden enviar "Mensajes", eso sí, con todas las funcionalidades que un profesor: los mensajes pueden adjuntar archivos, URL's o contenido de la biblioteca. A destacar que los estudiantes no pueden enviarse mensajes privados entre ellos. Los destinatarios de sus mensajes pueden ser: •

Profesores: cualquier profesor o co-profesor de los grupos en los que participa.

•

Grupo: envío a todo un grupo en el que participa.

•

Para sí mismo: sólo tiene que escribir su nombre, y se puede enviar un mensaje a sí mismo.

VOTACIONES

Las votaciones permiten al profesor lanzar encuestas a los alumnos, los cuales reciben un breve cuestionario consistente en una pregunta y múltiples respuestas, de las cuales sólo pueden seleccionar una. Al igual que cualquier mensaje en edmodo, éste nos permite: •

Ser comentado.

•

Ser etiquetado.

•

Obtener la URL de acceso directo a la misma. MENSAJES – ARCHIVOS/HIPERVINCULOS/BIBLIOTECA

Para el profesor éste es el tipo de mensaje que está seleccionado por defecto al entrar en cualquier grupo. Como ya hemos reseñado, el mensaje consta de un texto de tamaño ilimitado al cual opcionalmente se le puede incorporar contenido multimedia, obtenido de diversas fuentes: •

Archivos de nuestro PC.

•

Hipervínculo: mediante una URL o el código embed HTML de algunos recursos de la web 2.0

•

Biblioteca: inserta un objeto existente en la biblioteca (ver el apartado de Biblioteca).

Los archivos e hipervínculos que sean añadidos a los mensajes, tanto por profesores como por estudiantes, pasan de manera automática a formar parte de la biblioteca del grupo, de manera que estarán disponibles para adjuntar con posterioridad desde ésta. La opción de hipervínculo nos permite no solo añadir enlaces a diferentes recursos de la web mediante su URL, sino que además podemos añadir el código HTML que se nos ofrece en algunos servicios de la web 2.0 para embeber el recurso. Con ésta segunda opción, el recurso quedará insertado en el muro de edmodo no siendo necesario salir de edmodo.com para su visualización.

Ejemplos de servicios de la web 2.0 que se integran en edmodo: •

www.slideshare.net (presentaciones)

•

www.youtube.com (videos) En éstos, basta con utilizar la URL del video.

•

www.scribd.com (documentos)

•

Formularios de google docs

•

Etc... LA SECCIÓN DE ALERTA

La sección de ALERTA se encuentra en la parte superior esquina derecha de la página principal. Desde esta sección, los profesores y los estudiantes pueden ver: •

Próximos eventos

•

Nuevas respuestas a los mensajes

•

Alertas

•

Mensajes directos de otros profesores y estudiantes.

Los profesores también pueden ver: •

Notificaciones para los nuevos miembros del grupo

•

Nuevas conexiones de profesores.

•

Solicitudes de conexiones

•

Tareas de los estudiantes que necesitan de calificación.

Para los estudiantes, la sección de notificaciones también muestra: • •

Notificaciones de asignaciones (tareas) por un plazo de dos semanas. Nuevas calificaciones publicadas por sus profesores.

Desde los ítems mostrados en las notificaciones tenemos acceso directo a las diferentes acciones informadas. Una vez dentro, podemos acceder a ellas. Para que no se vuelvan a mostrar en las notificaciones, podemos eliminarlas de manera individual o todas a la vez. Las tareas, denominadas asignaciones en Edmodo, es una de las funcionalidades más interesante de ésta aplicación. Permite al profesor lanzar a sus estudiantes una tarea, aportando las especificaciones de la misma y diverso contenido multimedia de apoyo (una documento de texto, una hoja de cálculo, un vídeo, una web que visitar, etc) existente en la biblioteca o incorporado en el momento de la asignación de la tarea. Es un recurso que además tiene integración tanto en el calendario de clase, marcando la fecha límite de entrega, como en el libro de calificaciones, tras la corrección y calificación por parte del profesor. CREAR UNA TAREA Para enviar una tarea a nuestros estudiantes, seleccionamos la opción "Asignación" que se encuentra en el cuadro de envío de mensajes. El cuadro de mensaje va a cambiar para que podamos completar los detalles de la tarea, incluyendo:  Título de la asignación.  Descripción de la tarea.  Fecha de vencimiento (establecida al hacer clic en el icono de calendario).  Los archivos adjuntos (los archivos, vínculos, o elementos de la biblioteca que complementan la tarea

Una vez que los datos estén completos, escribimos el nombre de los miembros del grupo o grupo que deben recibir la asignación y seleccionamos Enviar. Si la tarea a asignar ya ha sido enviada en alguna ocasión, ésta quedó archivada y edmodo nos permite recuperarla para volver a lanzarla a uno de nuestros grupos de alumnos. Para ello, al comenzar a rellenar el formulario de asignación de tarea, haremos clic en el botón "Cargar Asignación" de manera que se nos muestra una relación de las tareas posibles a ser reutilizadas. Escogemos la que nos interese y el formulario de la tarea se nos completa automáticamente, siendo solo necesario especificar la fecha de vencimiento de la tarea y los destinatarios de la misma.

ENTREGA DE LA TAREA Desde éste momento, la asignación de la tarea aparecerá tanto en el muro de los estudiantes destinatarios como en sus calendarios. Según el momento en el proceso de ejecución de la tarea, el botón que se muestra cambiará para los alumnos: •

Nada más recibir la asignación se les muestra el botón "Entregar".

•

Una vez entregada, aparecerá el botón "Entregadas (esperando calificación)".

•

Una vez calificada por el profesor aparece "Calificado - nota - fecha de calificación".

Cuando el estudiante ha completado la tarea, procederá a entregarla. Accederá desde el botón "Entregar" al formulario de la tarea, donde completará la tarea con un comentario y con la posibilidad de enviar sus propios archivos que compongan la tarea elaborada. Ahora la tarea queda pendiente de revisión y calificación por parte del profesor. Mientras que el profesor no califique la tarea, el estudiante tendrá la posibilidad de realizar reenvíos de la misma (botón "Reenviar ésta asignación"). Una vez calificada, no existirá ésta posibilidad. Los reenvíos no eliminan los archivos entregados: se crean tantas pestañas como envíos se hayan hecho, para poder acceder a ellos si fuera necesario. CALIFICACIÓN DE LA TAREA Tras enviar una tarea a los estudiantes, estos irán realizando las entregas de la misma. Para estar al día, el profesor puede comprobar la cantidad de tareas entregadas en el mensaje de la tarea que aparece en el muro. El botón "entregadas" nos muestra el número de tareas entregadas y nos da acceso a la pantalla de corrección y calificación. En la columna de la izquierda nos aparece la relación de estudiantes del grupo. Para cada uno de ellos se nos informa si han entregado la tarea, si está pendiente de calificación o si está calificada. Si hacemos clic sobre uno de los estudiantes, en la zona de la derecha se nos muestra la información referente a su tarea. Antes de comenzar la calificación de tareas, es recomendable definir la escala de calificación (sobre 1, sobre 10, etc) para que así al acceder a alguno de los alumnos la escala quede seleccionada por defecto.

TAREA CALIFICADA Nos muestra la nota asignada a la tarea y se nos ofrece la posibilidad de quitar la nota (para recalificar o dejar sin calificación). De manera automática, ésta nota ya aparecerá en el libro de calificaciones del estudiante. También se muestran los archivos y comentarios aportados por el estudiante para la resolución de la tarea.

CUESTIONARIOS (PRUEBA) Los cuestionarios (Prueba) permiten al profesor lanzar a sus estudiantes cuestionarios que el propio docente debe crear previamente. Pueden servirnos como una herramienta de evaluación del trabajo de nuestros estudiantes.

Si al crear el cuestionario se ha establecido un tiempo límite de respuesta, los alumnos verán en la esquina superior un cronómetro con la cuenta atrás. Navegarán por las diferentes preguntas con los botones "Anterior" y "Siguiente" y con la relación numerada, la cual además informa de las preguntas ya contestadas. Existen 4 tipos de preguntas, de manera que la forma de responder será diferente: •

ELECCIÓN MÚLTIPLE: el estudiante selecciona con el ratón la respuesta correcta. La corrección es automática.

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RESPUESTA CORTA: el estudiante escribe la respuesta en el formulario habilitado. Requiere corrección manual.

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ESPACIO EN BLANCO: el estudiante rellena los espacios en blanco existentes. La corrección es automática.

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VERDADERO O FALSO: el estudiante selecciona con el ratón "True" o "False". La corrección es automática.

El estudiante, mientras el tiempo límite no se alcance, tiene la posibilidad de modificar sus respuestas. Una vez que haya revisado sus respuestas, para entregar el cuestionario deberá hacer clic sobre el botón “Enviar prueba”. Una ventana le pide confirmación y tras aceptar el cuestionario queda presentado. 26

CALENDARIO

Los eventos que se muestran en el calendario son de tres tipos: •

ASIGNACIÓN DE TAREAS: aparecen de manera automático una vez que el profesor lanza a sus estudiantes una tarea. Aparece con la fecha límite impuesta al crear la tarea. Es vista tanto por profesor como por estudiantes con el color escogido para el grupo en cuestión. Al hacer clic sobre el evento se despliega una ventana que recoge la misma información que la "caja de mensaje" que aparece en el muro para la tarea (por supuesto, de manera diferente para profesor que para estudiantes). Este tipo de eventos permiten recordar la fecha de entrega límite de las tareas y a su vez un acceso a las mismas.

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ASIGNACIÓN DE CUESTIONARIOS. Mismo caso que las tareas, pero para los cuestionarios.

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EVENTOS Y RECORDATORIOS. Son añadidos por profesores y alumnos para crear recordatorios de determinados eventos: exámenes, viajes, reuniones, etc. o

Alumnos: Pueden ver los eventos añadidos por el profesor en su grupo, pero no modificarlos. También pueden crear sus propios eventos que solamente serán visualizados por ellos mismos. Es una manera de disponer de una agenda personal de tareas y otros eventos a recordar.

Profesores: Añaden eventos tanto para los estudiantes y/o profesores (grupos, de manera individual, a profesores) como para sí mismo, para llevar su propia agenda personal. 27