A
A
A
A
A .
T Ü R K Ç E TE S T Ý 1.
G Ü L M E D A S
Ý
4.
Ý
T O K Þ
Ð T M A S U M I D O S T R A R E N
Aþaðýdaki cümlelerin hangisinde “büyük” sözcüðü, somut anlamýný koruyarak kullanýlmýþtýr? A) Sen büyük bir sanatçý olacaksýn. B) Büyük hayaller peþinde koþardý.
Ý Ç U R
C) Bu ayakkabý ona büyük gelmiþti. D) Büyük düþünen kazanýr.
Bu bulmacada, aþaðýdaki cümlelerde altý çizili sözcüklerden hangisinin karþýt anlamlýsý gizlenmemiþtir? A) Alt katýn ýþýklarý yanýyordu. B) Hafif paketi ben taþýyabilirim. C) Sonunda yoksul günleri bitmiþti. D) Islak havluyu balkona asýver.
5.
Ben hayatým boyunca bilginin efendisi olabilmek için çalýþtým. Bu cümlede geçen “bilginin efendisi olmak” sözüyle anlatýlmak istenen aþaðýdakilerden hangisidir? A) Bilgiyi yalnýzca kitaplardan edinmek B) Bilgiyi baþkalarýna aktarmak
2.
Bu kurslar, topluluk önünde fikirlerini daha açýk, etkili ve dengeli bir þekilde dile getirmeyi öðretmek amacýyla açýlmýþtý.
C) Bilgisiz insanlarý araþtýrmak D) Büyük bir bilgi birikimine sahip olmak
Altý çizili deyimin cümleye kattýðý anlam, aþaðýdakilerin hangisinde vardýr? A) Annesini görünce konuþmaya baþladý. B) Bu iþte yeni olanlara, iþin zorluklarýný anlattým. C) Zararýn neresinden dönersen kârdýr, diyordu.
6.
D) Toplantýda hep onun sorunlarý dinlensin istiyor.
3.
Aþaðýdakilerin hangisinde deyimin açýklamasý yanlýþ verilmiþtir?
Bu görselde Nasrettin Hoca, “Ya tutarsa!” diyerek göle maya çalmaktadýr. Nasrettin Hoca’nýn bu davranýþýný aþaðýdaki deyimlerden hangisi anlamca karþýlayabilir?
A) Hesap tutmak: Birini kötü davranýþtan dolayý sorguya çekmek B) Yüreði serinlemek: Üzüntüsünü hafifletmek
A) Gökte ararken yerde bulmak
C) Suyu bulandýrmak: Yolunda giden bir iþi kötü niyetle karýþtýrmak
B) Olmayacak duaya amin demek C) Dört elle sarýlmak
D) O taraflý olmamak: Konuyla ilgisi yokmuþ gibi davranmak ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI
D) Burnunun ucunu görmemek 1
7. SINIF
A 7.
A
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
A
A
A .
9.
kavuþtuðumuz gün kazanacaðýz futbol seyircisi kitap uygarlýk savaþýný kadar okuyucusuna
Yukarýdaki sözcüklerden anlamlý ve kurallý bir cümle oluþturulmak istenirse sýralama nasýl olmalýdýr?
B) 3 - 6 - 4 - 7 - 1 - 5 - 2
Yukarýdaki resim hakkýnda aþaðýdaki cümlelerden hangisi söylenirse öznel yargý bildirilmiþ olur?
C) 3 - 6 - 1 - 5 - 7 - 2 - 4
A) Ressamýn en baþarýlý yapýtýdýr.
D) 5 - 3 - 6 - 4 - 1 - 7 - 2
B) Eski bir çarþýyý betimlemektedir.
A) 4 - 7 - 1 - 2 - 3 - 6 - 5
C) Günlük hayatýn ayrýntýlarýna yer verilmiþtir. D) Ressamýn ilk yapýtlarýndan biridir.
8.
10. Aþaðýdaki
cümlelerin hangisinde altý çizili sözcükte farklý bir ses olayý vardýr?
Ünlü bir þarkýcý, kendisine gelen mektup ve elektronik postalarla en çok davet aldýðý þehirden baþlayarak bir konser programý hazýrlamasýný menajerinden istemiþtir.
A) O, beni yeni sanatçýlarla tanýþtýrdý. B) Sesini duyunca yüreðim hop etti.
20 bin kiþi
C) Ýlk yudumu güzeldir demli bir çayýn. D) Hiç yoktu aklýmda bu düþünceler.
10 bin kiþi
E M Ýstanbul
E M Ankara
E M Ýzmir
E: Elektronik posta M: Mektup Menajerin þarkýcýya sunduðu grafikten aþaðýdakilerden hangisine ulaþýlamaz? A) Ýstanbul’dan gelen mektuplar, Ankara’dan fazladýr.
11.
Aþaðýdaki cümlelerin hangisinde yazým yanlýþý yoktur?
B) Ankara’dan gelen elektronik postalar, Ýstanbuldan ve Ýzmir’den fazladýr.
A) Çenberle ilgili sorularý iki baþlýkta toplamýþ.
C) En çok mektup Ýzmir’den gönderilmiþtir.
B) Bayramda þehirde yalnýzca bir kaç dükkan açýk.
D) Elektronik postalarýn en çok geldiði þehirler sýrasýyla Ankara, Ýzmir ve Ýstanbul’dur.
C) Yalan söylemiyeceðinize söz vermiþtiniz.
ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI
D) Sanýyorum, ne demek istediðimi anladýnýz. 2
7. SINIF
A 12.
A
A
A 14.
1. Çocukluðumun geçtiði yere /Bursa’ya/ gittim. 2. Eyvah, bizi yine gördüler!
Merhaba Mehmet, ne yapýyorsun?
A . Yarýnki sunumuma hazýrlanýyorum.
3. Erken geldi, evi temizledi, yemek yaptý. 4. Ýstanbul-Ankara tren yolu yenileniyormuþ. Yukarýda numaralanmýþ cümlelerin hangisinde noktalama yanlýþý yapýlmýþtýr? A) 1.
B) 2.
C) 3.
D) 4. Didem ile Mehmet’in konuþmasýndaki eylemlerin ortak özelliði aþaðýdakilerden hangisidir? A) 1. tekil kiþiyle çekimlenmiþ olmalarý B) Birleþik zamanlý olmalarý C) Þimdiki zamanla çekimlenmiþ olmalarý D) Olumlu-soru biçiminde çekimlenmiþ olmalarý
15.
13. Yaparsýn
Susun
Gelme
Bakýnýz
(1) Sherlock Holmes, kitabý merakla inceliyor. (2) O, bu araþtýrmalarý her gün yapýyor. (3) Bazý konularý çýldýrasýya merak ediyor. (4) Bilmediklerini öðrenmek istiyor.
Yukarýdaki þekillerden hangisinde farklý kiple çekimlenmiþ bir eylem vardýr?
A)
B)
C)
D)
Yukarýdaki paragrafta numaralanmýþ cümlelerin hangisinde yapýlan iþin durumunu veya zamanýný belirten bir sözcük kullanýlmamýþtýr? A) 1.
ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI
3
B) 2.
C) 3.
D) 4. 7. SINIF
A
A
A
16. Yaþlandýkça
A
A .
18. Teknolojik geliþmeler, maddi zenginlikler yaþamý tek
hoþgörüm artacaðýna azaldý. Bencilleþtiðimi sanmayýn, benim gibi düþünmeyenler susturulsun demiyorum. Ýnsanlarýn tamamen susmasýný, tek tip düþünmesini tabii ki istemem. Ama artýk tartýþmak þöyle dursun kimseyi dinleyemiyor, kimseyle konuþmak bile istemiyorum.
baþlarýna kolaylaþtýrýp güzelleþtiremiyor. Bunu saðlama yetkinliði, daha çok, sanatsal üretimlerdir. Zihinsel çabalar ve onun sonucunda ortaya çýkan bu ürünler, insanlarýn paylaþýmýna sunuldukça toplumda güzelliklerin arttýðýný, yeni olanaklarýn oluþtuðunu görüyoruz.
Bu sözleri söyleyen kiþi için aþaðýdakilerden hangisi anlaþýlmaz?
Bu parçada asýl anlatýlmak istenen aþaðýdakilerden hangisidir?
A) Herkesin kendisi gibi düþünmesini istediði
A) Teknoloji, insan yaþamýný hem olumlu hem de olumsuz yönde etkilemektedir.
B) Hoþgörüsünün yaþlandýkça artmadýðý C) Yaþý ilerledikçe insanlarý dinlemek istemediði
B) Sanata iliþkin yaratýlarýn paylaþýlmasý, yaþamý güzelleþtirir.
D) Farklý görüþlere de açýk olduðu
C) Sanatsal üretimler, insanýn yaþama bakýþ açýsýný deðiþtirir. D) Teknolojinin insan yaþamýna etkisi oldukça büyüktür.
19. Ýstanbul,
17. Ne yapýyor yazarlarýmýz? Dilimize ne kazandýrýyor?
pek çok þair ve yazarýn gönlünün baþ köþesine oturmuþ bir güzellikler þehridir. Senelerce yapýlan çalýþmalar genel görünümü farklý bir þekle dönüþtürmekle beraber, Ýstanbul, yýllara meydan okuyan saraylarý, köþkleri, parklarý ile herkesin kalbinde bambaþka bir yere sahiptir. Pek çok þiire ve resme konu olan Ýstanbul, yaþadýðýmýz çaðda bazen trafiðiyle, hayat zorluklarýyla çekilmesi zor görünen bir yer gibi olsa da herkesin yaþamak istediði bir yerdir.
Popüler olan hangi yazar, dilimize bir sözcük kazandýrdý? Sizin de bildiðiniz gibi kazandýrdýklarý sözcükler de “egoist, objektif” gibi yabancý sözcükler. Oysa ben, bu þiirimde “bencil”in karþýtý olan “sencil” sözcüðünü kullandým. Hani olur ya, okurlarým bunu benimser de kullanýrlar diye. Ýþte, bir yazarýn gerçek görevi budur. Bu parçada iletilmek istenen yargý, aþaðýdakilerden hangisidir?
Bu parçada Ýstanbul ile ilgili aþaðýdakilerin hangisine deðinilmemiþtir?
A) Yazarlarýmýzýn dilimize katký saðladýklarý B) Çok okunan yazarlarýn yabancý sözcükler kullandýklarý
A) Sanatta, mimaride her zaman öncü olduðuna
C) Yazarlarýn asýl görevinin dile yeni sözcükler kazandýrmak olduðu
C) Þairlerin, ressamlarýn yapýtlarýna konu olduðuna
B) Herkeste bambaþka bir yeri olduðuna D) Eskiye iliþkin güzelliklerin korunabildiðine
D) Yazarlarýn yabancý sözcüklerden uzak durmasý gerektiði ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI
4
7. SINIF
A
A
A
A
A .
20. “Ýnsan
Ruhunun Haritasý” her þeyden önce bir rehber kitap, bir baþ ucu kitabý. Saçma sapan bilgilerle dolu kiþisel geliþim kitaplarýný elinden býrakmayan okur, bu kitabý okusa gerçek bilgiyi de hayatý anlayýp anlamlandýrmanýn nasýl olacaðýný da daha iyi kavrar, eminim. Ayrýca bu kitabý, sadece edebiyat sever okumamalý; kitap,okullarda da okutulmalý. Bu paragrafta tanýtýlan kitapla ilgili olarak aþaðýdakilerin hangisinden söz edilmemiþtir? A) Yol gösterici bir kitap olduðuna B) Gerçek bilgiye ulaþmanýn yollarýný anlattýðýna C) Gençler için çok yararlý bir kitap olduðuna D) Ders kitabý olarak kullanýldýðýna
21. Bataklýklar, yaz aylarýnda fokur fokur kaynar. Kirlidir, pistir. Kokudan yanýna yaklaþýlmaz. Çürümüþ saz, çürümüþ ot, kamýþ kokar. Kýþýnsa duru, pýrýl pýrýl, taþkýn sudur. Yukarýdaki betimlemede kaç duyumuza yönelik ayrýntýlar kullanýlmýþtýr? A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
TÜRKÇE TESTÝ BÝTTÝ. MATEMATÝK TESTÝNE GEÇÝNÝZ. ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI
5
7. SINIF
A
A
A
A
A .
M ATE M AT Ý K TE S T Ý 1.
3. II
A
III
I
C
D
E
F
G H
K
L
Yukarýdaki sayý doðrusunda birbirine eþ aralýklarla noktalar iþaretlenmiþtir.
VII
B noktasýna –8, H noktasýna 4 sayýsý karþýlýk geldiðine göre, (C – E – L) iþleminin sonucu kaçtýr?
V IV
B
VI
A) –16
B) –12
C) 12
D) 16
Yukarýdaki þekillerden hangi ikisi benzer þekillerdir?
2.
A) I ve IV
B) II ve III
C) I ve VI
D) V ve VII
Yaþým: 52 – 23 + 15 iþleminin sonucuna eþittir. Akýn
4.
Yaþým: 24 + 70 – 12 iþleminin sonucuna eþittir. Ece
x2
x
1
–x2
–x
–1
cebir karolarý kullanýlarak; Yaþým: 25 – 26 : 4 – 3 iþleminin sonucuna eþittir. Naz
Yaþým: 51 + 115 + 32 iþleminin sonucuna eþittir.
(x + 1) ⋅ (3x – 1) ifadesinin modellenmiþ þekli aþaðýdakilerden hangisinde doðru verilmiþtir? A)
Can
3x–1
x+1
Verilenlere göre, Akýn, Ece, Naz ve Can’ýn yaþlarýna göre büyükten küçüðe doðru sýralamasý aþaðýdakilerden hangisidir?
B)
x+1
3x–1
A) Can > Naz > Ece > Akýn
3x–1
3x–1
C)
D)
x+1
x+1
B) Ece > Naz > Akýn > Can C) Akýn > Ece > Can > Naz D) Naz > Akýn > Can > Ece
ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI
6
7. SINIF
A 5.
A
A
A
A .
7.
2 10 7 4 — , — , —– , — 3 11 8 5 kesirlerinin küçükten büyüðe doðru sýralanýþý aþaðýdakilerden hangisidir? 2 4 7 10 A) —– < — < — < — 3 5 8 11
O
10 7 4 2 B) — < — < — < —– 11 8 5 3 2 10 7 4 C) — < — < —– < — 3 11 8 5
Bir lunaparkta O merkezi etrafýnda tepe açýlarý 15° olan ikizkenar üçgen þeklindeki parçalar yan yana dizilerek düzgün çokgen þeklinde balerin eteði oluþturuluyor. Tabanlarýnýn her köþesinde iki kiþilik koltuðu bulunan bu balerin eteðine en çok kaç kiþi binebilir?
7 10 4 2 D) — < — < —– < — 8 11 5 3
A) 36
6.
B) 42
C) 46
D) 48
Yeþil 9⋅8⋅7 –––––– 8⋅7
Mavi
1 1 1– –– 2
Sarý
Kýrmýzý
(–2)4
–
(–24)
10+15+2+2⋅3
8.
I. (3x–30)°
Melisa
a
Ali Öðretmen, Melisa’nýn elindeki balonlara sorular yazýyor ve öðrencilere balonlarýn renklerine göre, üzerindeki iþlemlerin sonuçlarýný soruyor. Öðrenci ––––––– Meltem
Renk ––––––– Mavi
III.
Sonuç –––––– 2
Berke
Kýrmýzý
24
Defne
Sarý
10
Veli
Yeþil
9
II.
(x+50)°
IV.
V. (3x+5)°
VI.
Yukarýdaki þekilde bir yolun krokisi verilmiþtir. I. sokak V. sokaða paralel, II. sokak IV. sokaða paralel ve III. sokak da VI. sokaða paraleldir. Þekilde verilenlere göre II. sokak ile III. sokak arasýndaki a açýsý kaç derecedir?
Buna göre, kaç öðrencinin sonucu yanlýþtýr? A) 125 A) 4
B) 3
ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI
C) 2
B) 135
C) 145
D) 155
D) 1 7
7. SINIF
A
A
A
9.
A
A .
12. –4
I.
II.
III.
–3
–2 –1
0
1
2
3
4
5
6
IV. Sayý doðrusu üzerinde gösterilen iþlem aþaðýdakilerden hangisidir?
Yukarýda her yüzünde farklý sayýda noktalar olmak üzere, karþýlýklý yüzlerindeki noktalarýn toplamý 7 ye eþit olan bir küpün farklý yönlerden görünümleri verilmiþtir.
A) (– 4) + 7 = 3
B) 7 + (– 4) = 3
C) (–3) + (– 4) = (–7)
D) (– 4) + (+3) = (–1)
Buna göre, aþaðýdakilerden hangi ikisi, bu küpün deðiþik konumlardaki görüntüsü olamaz?
10.
A) I ve III
B) II ve IV
C) II ve III
D) III ve IV
4a – 2[3(a – b) – (2a – b)] + 3 ifadesinin eþiti aþaðýdakilerden hangisidir? A) 2a + 4b
B) 2a + 4b + 3
C) 2a – 4b + 3
D) 2a + 2b + 3
13.
Kýrmýzý
21 m
Siyah
16 m
Mavi
11.
Çiðdem Öðretmen, kartondan yaptýðý yandaki model saat üzerinde dönme hareketi ile ilgili aþaðýdaki soruyu öðrencilerine soruyor.
11
12
2
9
3 8
4 7
6
3 –– 24 6 –– 44
Yukarýda 3 top farklý renk kumaþýn uzunluklarý ve bunlardan kesilecek kumaþ miktarlarý kesir olarak yanlarýnda belirtilmiþtir. Kesilen en uzun kumaþ ile elbise, en kýsa kumaþ ile etek ve kalan diðer kumaþ ile de gömlek yapýlacaktýr.
1
10
22 m
1 –– 14
5
Buna göre, kýyafetlerin rengi aþaðýdakilerin hangisinde doðru olarak verilmiþtir?
Akrep ve yelkovan ayrý ayrý saat yönünde 90° döndürülürse saat kaçý gösterir?
Elbise ––––––––
Gömlek ––––––––
Etek –––––––
A)
Kýrmýzý
Mavi
Siyah
Buna göre verilen cevaplardan hangisi doðrudur?
B)
Mavi
Kýrmýzý
Siyah
C)
Mavi
Siyah
Kýrmýzý
A) 04.35
D)
Siyah
Mavi
Kýrmýzý
B) 04.55
ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI
C) 05.55
D) 06.15 8
7. SINIF
A 14.
A
A
A 17.
Bir kabýn tamamen su dolu aðýrlýðý, boþ aðýrlýðýnýn 5 katýdýr.
A) 28
B) 26
C) 25
?
–4 I. makine
1 i dolu iken aðýrlýðý 11 kg olduðuna Kabýn — 7 göre, bu kap boþ iken kaç kg su almaktadýr?
A . II. makine
III. makine
Yukarýdaki düzenekte I. makineden geçen sayý 5 katý olmakta, II. makineden geçen sayý –2 ile bölünmekte ve III. makineden geçen sayý 10 katý olmaktadýr.
D) 24
Buna göre, – 4 sayýsý sýrasýyla I. , II. ve III. makinelerden geçtikten sonra kaç olur? A) –100
15.
B) 1
C) 20
D) 100
x x –– + –– 2 3 3x – —––––––– = 4 1 1– –– 2 eþitliðini saðlayan x deðeri kaçtýr? A) –1
B) 0
C) 2
18.
D) 3
$ —23 % ⋅$ —45 % iþleminin modelleme yöntemiyle gösterimi aþaðýdakilerden hangisinde doðru verilmiþtir? A)
B)
C)
D)
16. A C
?
60°
K B
M
40°
L N
D
Birbirine eþ, üçgen þeklindeki direklerin açýlarý þekildeki gibi verilmiþtir. [AB] // [CD] ve [KL] // [MN] olduðuna göre, ? ile belirtilen açý kaç derecedir? A) 80
B) 60
ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI
C) 50
MATEMATÝK TESTÝ BÝTTÝ. FEN ve TEKNOLOJÝ TESTÝNE GEÇÝNÝZ.
D) 40 9
7. SINIF
A
A
A
A
A .
F E N v e TE K N O L O J Ý TE S T Ý 1.
3.
Ege, aðýrlýðý önemsenmeyen ayný maddeden yapýlmýþ ve ilk boylarý eþit olan K ve L yaylarý ile þekildeki K düzeneði oluþturup, yaylarda meydana gelen uzama miktarlarýný ölçüyor. Ege, K ve L yaylarýndaki uzama 10N miktarlarýnýn birbirine eþit olduðunu görüyor. L
1.
2.
K
K
2x
3x
Hazýrlamýþ olduðumuz düzeneklerde kullanýlan yaylar ve K cisimleri özdeþtir. Yaylar, K cisimleriyle eþit miktarda sýkýþtýrýldýktan sonra serbest býrakýlýnca K cisimlerinin aldýklarý yollar sýrasýyla 2x ve 3x oluyor.
Bu durumun nedeni aþaðýdakilerden hangisi ile açýklanýr? 10N
A) Yaylarýn özdeþ olmasýyla 1. düzenekte yüzey daha pürüzlüdür.
B) Yaylara asýlan aðýrlýklarýn ayný olmasýyla C) Yaylarýn kalýnlýklarýnýn farklý olmasýyla
Cisimlerin ilk býrakýldýklarý andaki süratleri birbirine eþittir.
D) Yaylarýn ayný ortamda olmasýyla
2. Ceren
I
2. düzenekteki yüzeyin sürtünmesi, 1. düzenektekinden daha fazladýr.
II
Denizde hareket eden yelkenli
Gonca 1. düzenekteki yayýn, sýkýþma anýndaki esneklik potansiyel enerjisi daha büyüktür.
Kayak yapan çocuk
Ali
Serhat
Mehmet Öðretmenin verdiði bilgiye göre hangi öðrencilerin yorumlarý doðrudur? III
IV
Omzundaki çubuða asýlý yükleri sallamadan taþýyan çocuk
Kucaðýndaki çocuðu kaydýraða çýkaran adam
A) Yalnýz Ceren B) Ceren ve Gonca C) Ali ve Serhat
V
D) Gonca, Ali ve Serhat
Önünde duran topu fýrlatan sýkýþtýrýlmýþ yay
Öðretmen öðrencilere yukarýdaki resimleri gösterip hangi resimlerde anlatýlan durumlarda fen anlamýnda iþ yapýldýðýný sormuþtur. Buna göre, öðrenciler hangi resimlerde iþ yapýldýðýný söylerse doðru yanýt vermiþ olurlar? A) Tüm resimlerde B) II. ve III. resimlerde C) I., II. ve III. resimlerde D) I., II., IV. ve V. resimlerde ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI
10
7. SINIF
A 4.
A
A F1
B)
Arabanýn lastiklerinin zamanla aþýnmasý
F2
F3
F3
P
P
P
I
II
III
Þekillerdeki makara sistemlerinde P yükünü dengede tutan F1, F2 ve F3 kuvvetleri ile ilgili verilenlerden hangisi doðrudur? (Makara aðýrlýklarý ve sürtünmeler önemsizdir.)
Uçaktan atlayan pilotun paraþütünü açtýktan sonra yavaþlamasý
C)
A .
6.
Aþaðýda verilen olaylardan hangisinde sürtünme kuvvetinin olumlu etkisi vardýr? A)
A
D)
A) Kuvvetlerin büyüklükleri eþittir. B) Kuvvetler ayný yönlüdür. C) F3 kuvveti F1 ve F2 nin iki katýdýr. D) En büyük kuvvet kazancý I. makaradadýr.
Atmosfere giren roketin dýþ yüzeyinin birden ýsýnmasý
Çocuðun buz üzerinde kayarken düþmesi
7.
F1
G
F2
G Þekil I
5.
Kuvvetten Kazanç
Yoldan Kazanç
I
–
–
II III
+ –
– +
G F4
Þekil III
I. F1 ve F2
III –––––––
II. F2 ve F3
A) Sabit makara Maþa
Ceviz kýracaðý
III. F1 ve F4
B) Vida
El arabasý
Cýmbýz
IV. F2 ve F4
C) Vida
Cýmbýz
El arabasý
V. F3 ve F4
D) Sabit makara Ceviz kýracaðý Maþa
ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI
Þekil IV
Sürtünmesi önemsenmeyen yukarýdaki sistemlerde G aðýrlýklý cisimleri dengede tutan düþey doðrultudaki kuvvetler F1, F2, F3 ve F4 ten hangi ikisinin yönü birbirine zýttýr? (Þekil I deki diþliler ayný merkezli olarak perçinlenmiþtir.)
Buna göre; I, II ve III numaralý basit makineler aþaðýdakilerden hangisi olabilir? II –––––––
F3
G
Yukarýdaki tabloda numaralandýrýlmýþ bazý basit makine çeþitlerinin kuvvetten ve yoldan kazanç durumlarý (+) ile gösterilmiþtir.
I –––––––
Þekil II
11
A) I ve II
B) I ve III
C) III ve IV
D) I, IV ve V 7. SINIF
A
A
A
8.
A 10.
A .
Enerji miktarý
Enerji miktarý
Yalýtkan sap
X
Y Z Besin
I
Selin, elektrikle yüklü Z küresini yalýtkan sapýndan tutarak yüklü X ve Y özdeþ elektroskoplarýna þekildeki gibi yaklaþtýrdýðýnda X elektroskopunun yapraklarýnýn biraz kapandýðýný, Y elektroskopunun yapraklarýnýn ise biraz daha açýldýðýný gözlemliyor.
I. ve II. grafikteki besinleri aþaðýdaki kiþilerden hangileri tüketirse yeterli ve dengeli beslenmiþ olur?
A) Z küresinin yükünün cinsi ile X elektroskopunun yükünün cinsi aynýdýr.
I. grup –––––––––––––– A) Emekli Ayþe Haným
B) X ve Y elektroskoplarýnýn yükleri zýt iþaretlidir.
+ X + + +
Ýnþaat iþçisi Halil
C) Masa baþýnda çalýþan Seyyar satýcý Mehmet memur Onur
D) Y elektroskopunun yükü ile Z küresinin yükü ayný iþaretlidir.
+
II. grup ––––––––––––––
B) Kargoda taþýyýcýlýk Ýlkokul öðrencisi Tayyapan Özgür lan
C) Z küresi, X elektroskopundan uzaklaþtýrýlýrsa X elektroskopunun yapraklarý biraz açýlýr.
(nötr) Y
II
Yukarýdaki grafiklerde bazý yiyeceklerin enerji miktarlarý karþýlaþtýrýlmýþtýr.
Buna göre, aþaðýdakilerden hangisi yanlýþtýr?
9.
Besin
D) Ev kadýný Fatma Ha- Konfeksiyonda ütücü ným Hatice
(nötr) Z
Yalýtkan
Nötr Y ve Z iletken levhalarýný (+) yükle yüklemek isteyen Gizem, Y levhasýna (+) yüklü X küresini yaklaþtýrýyor, fakat amacýna ulaþamýyor. Gizem, amacýna ulaþabilmek için aþaðýdaki deðiþikliklerden hangisini yapabilir? A) Y ve Z levhalarýný bakýr bir telle birbirine baðlamak B) Y ve Z levhalarýný plastik bir telle birbirine baðlamak C) X küresini Y levhasýna dokundurup, Y ve Z levhalarýný bakýr bir telle birbirine baðlamak D) X küresini Y levhasýna dokundurup, Y ve Z levhalarýný plastik bir telle birbirine baðlamak ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI
12
7. SINIF
A
A
11.
A 12.
Aminoasit miktarý
Týpa
A
a
Pankreas sývýsý Et parçasý
0
Þekil I
A .
1. Böbrek taþý 2. Nefrit 3. Böbrek yetmezliði
............................ ........................ ...................?
Zaman
2t
Sezer
Þekil II
Emir
Sezgi, sindirim olayýyla ilgili Þekil I deki deney düzeneðini hazýrlamýþ ve gerçekleþen sindirim olayýnýn grafiðini Þekil II deki gibi çizmiþtir. Sezgi, gerçekleþen bu olayýn Aminoasit miktarý grafiðini, yandaki gibi çizebilmek için aþaðýdaki deney a tüplerinden hangisini hazýrlayabilir? 0 t
Emir’in sorduðu soruya, Sezer’in verdiði cevap yukarýda verilmiþtir. 2t
Buna göre, Emir’in sorusu aþaðýdakilerden hangisinde verilmiþtir?
Zaman
(Tüplerdeki et miktarlarý ve ortam sýcaklýðý deðiþtirilmemiþtir.) A)
A) Boþaltým sistemi hastalýklarý nelerdir? B) Boþaltým atýklarý nelerdir?
B)
C) Diyaliz makinesi hangi hastalarda kullanýlýr? Pankreas sývýsý
Tükürük sývýsý
Kýyma
Kýyma
C)
D) Sindirim sistemi hastalýklarý nelerdir?
D)
Tükürük sývýsý
Safra sývýsý
Et parçasý
Et parçasý
13.
Salgý Bezleri
H
s
n • Büyüme hormonu • Adrenalin
l
• Ýnsülin • Tiroksin • Glukagon
u • Eþeysel hormonlar
Þemada bazý salgý bezleri sembollerle gösterilmiþ ve salgýladýklarý hormonlar verilmiþtir. Bu bezlerle ilgili aþaðýdakilerden hangisi yanlýþtýr? A) H ve l bezleri büyüme üzerine etkilidir. B) Heyecanlanýnca n bezinin salgýladýðý hormon artar. C) s bezinin salgýladýðý hormonlar birbirine zýt çalýþýr. D) u bezinin hormonlarý bebekliðimizde en fazladýr. ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI
13
7. SINIF
A
A
14.
A
A 16.
II
Uyaran
Tepki
Sýcaklýk
IV
III
A .
Iþýk Ses
I
Basýnç Yukarýdaki þekilde bir sinir hücresinin kýsýmlarý I, II, III, IV ile numaralandýrýlmýþtýr.
Tarýk, çevresel sinir sistemiyle ilgili hazýrladýðý yukarýdaki tabloyu dolduruyor. Böylece uyaranlara verilen tepkilerin bulunduðu kartlar oluþturuyor.
Buna göre; I, II, III ve IV yerine aþaðýdaki yapýlardan hangisi gelmelidir? I II III ––––––– ––––––– ––––––– Hücre A) Dendrit Akson gövdesi
15.
Tarýk, bu etkinliðiyle aþaðýdakilerden hangisini araþtýrýyor olabilir?
IV ––––––– Miyelin kýlýf
A) Aþýrý sýcaklýk karþýsýnda vücudumuz nasýl tepki verir?
B)
Hücre gövdesi
Dendrit
Akson
Miyelin kýlýf
B) Vücudumuz farklý çevresel uyaranlara nasýl tepki verir?
C)
Hücre gövdesi
Akson
Miyelin kýlýf
Dendrit
D)
Hücre gövdesi
C) Farklý insanlarýn, çevresel sinir sistemindeki uyartý hýzlarý farklý mýdýr?
Dendrit Miyelin kýlýf
Akson
D) Sinir sistemimiz nasýl çalýþýr?
17.
Ayþe Öðretmen, fen ve teknoloji dersinde bir kobay canlý üzerinde yapýlan çalýþmalarý anlatmýþtýr. Bu canlýda aldýðý kimyasal madde sonrasý, I. Görme ve konuþma bozukluðu II. Reflekslerde yavaþlama III. Denge kaybý
Öðretmen: Þekildeki çocuðun tek ayaðý üzerinde dengede durabilmesi için kulaktaki hangi yapýnýn yardým ettiðini söyler misin?
IV. Solunumda yavaþlama olaylarýnýn görüldüðünü söylemiþtir. Ayþe Öðretmen, öðrencisi Seren’den I., II., III. ve IV. durumlarda bu canlýnýn sinir sisteminin hangi kýsýmlarýnýn bu kimyasal maddeden etkilendiðini söylemesini istemiþtir.
Öðrenci:
Bu açýklamaya göre, öðrenci ile ilgili olarak aþaðýdakilerden hangisi söylenebilir?
Buna göre Seren, aþaðýdakilerden hangisini söylerse bu soruya doðru cevap vermiþ olur? I ––––––
II ––––––
A)
Omurilik
Beyin
B)
Beyincik
Omurilik soðaný
C)
Beyin
D)
Beyin
III –––––– Omurilik soðaný
Yarým daire kanallarý ve östaki borusu
A) Kulaktaki yapýlarýn görevlerini hiç bilmiyor. B) Kulaktaki yapýlar ile diðer duyu organlarýndaki yapýlarý ayýrt edemiyor.
IV –––––– Beyincik
C) Kulaktaki bazý yapýlarýn görevini biliyor, ancak bazý yapýlarýn görevini karýþtýrýyor.
Beyin
Omurilik
D) Kulaktaki yapýlarýn görevlerini çok iyi biliyor.
Omurilik
Beyincik
Omurilik soðaný
Beyincik
Omurilik soðaný
Omurilik
ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI
14
7. SINIF
A
A
A
A
A .
18.
Suat
Mert
Hamdi
Suat, Mert ve Hamdi göz kontrolüne gitmiþtir. Doktor, onlarý duvardan eþit uzaklýkta tutup duvarda asýlý harfleri okumalarýný ve nasýl gördüklerini söylemelerini istemiþtir. Suat: Yaklaþýrsam daha rahat görebiliyorum. Mert: Bulanýk görüyorum. Hamdi: Yaklaþýnca görmem bozuluyor. Bu bilgilere göre, doktor aþaðýdakilerden hangisini söyleyemez? A) Suat’ýn gözü miyoptur ve görüntü sarý beneðin önünde oluþur. B) Mert’in gözü astigmattýr ve silindirik mercek kullanmalýdýr. C) Hamdi’nin gözü hipermetroptur ve görüntü sarý beneðin arkasýnda oluþur. D) Suat’ýn gözlüðü ince kenarlý, Hamdi’nin gözlüðü kalýn kenarlý mercek kullanýlarak hazýrlanmalýdýr.
FEN ve TEKNOLOJÝ TESTÝ BÝTTÝ. SOSYAL BÝLGÝLER TESTÝNE GEÇÝNÝZ. ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI
15
7. SINIF
A
A
A
A
A .
S O S YA L B Ý L G Ý LE R TE S T Ý 1.
3.
Mengücekler, Selçuklu Sultaný Alparslan’ýn komutanlarýndan Mengücek Gazi tarafýndan kuruldu. Önceleri, Kemah ve Erzincan dolaylarýnda hüküm sürerken, zamanla Divriði ve Þebinkarahisar dolaylarýný da egemenliði altýna aldý. Sýnýrlarýný geniþleten Mengücek Gazi, Gürcülere ve Rumlara karþý baþarýlý savaþlar yaptý. Yukarýdaki bilgilere dayanarak Mengüceklerle ilgili aþaðýdaki yargýlardan hangisine ulaþýlamaz? A) Mengücek Gazi tarafýndan kurulmuþtur. B) Zamanla devletin sýnýrlarý geniþlemiþtir.
Öðretmenin verdiði bilgilere göre, Karesioðullarý Beyliði ile ilgili aþaðýdaki yargýlardan hangisine ulaþýlabilir?
C) Gürcüler ve Rumlarla mücadele edilmiþtir. D) Teþkilatlanma çalýþmalarýna önem verilmiþtir.
A) Balkanlar’da kurulmuþlardýr. B) Osmanlý Devleti’yle komþu olmuþlardýr. C) Bizans’la mücadele etmiþlerdir. D) Taht kavgalarý sonucu yýkýlmýþlardýr.
4. Þehirde oturan esnafýn aralarýnda birleþerek kurduklarý dini ve ekonomik özellik taþýyan teþkilata Ahilik Teþkilatý denir. Selçuklular döneminde herhangi bir meslekle uðraþan herkes bir esnaf lonca-
2.
sýnýn üyesiydi. Her loncada sýký bir mes-
I. Kendisini karþýsýndaki kiþinin yerine koyar.
lek dayanýþmasý, karþýlýklý bir denetim vardý. Ticaret merkezlerinde her meslek loncasýna bir yer ayrýlmýþtý. Bir þehrin eko-
II. Olaylara kendi bakýþ açýsýyla yaklaþýr.
nomik hayatýnda Ahilik Teþkilatý önemli rol oynardý.
III. Sen dili yerine ben dilini kullanýr.
Yukarýdaki açýklamaya bakarak, Ahilik Teþkilatý ile ilgili aþaðýdakilerden hangisi söylenemez?
IV. Kendi fikirlerini tek doðru olarak görür.
A) Yalnýzca Müslümanlardan oluþmuþtur. B) Esnaflar arasýndaki dayanýþmayý artýrmýþtýr.
Yukarýdaki þemada verilen bilgilerden hangileri doðrudur? A) Yalnýz II
B) I ve III
C) II ve IV
D) I, III ve IV
ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI
C) Lonca adý verilen çeþitli meslek dallarýna ayrýlmýþtýr. D) Esnaf ve zanaatkârlarýn oluþturduðu bir teþkilattýr. 16
7. SINIF
A
A
A
A 7.
5. Türkiye Selçuklu Devleti zamanýnda kervansaraylar yapýlmýþ, kervan yollarýnýn güvenliði saðlanmýþ, önemli limanlar
A .
I. Murat döneminde, geleneksel Türk veraset sisteminde deðiþiklik yapýlmýþ, “Ülke topraklarý hanedan üyelerinin ortak malýdýr.” anlayýþý yerine, “Ülke topraklarý hükümdar ve çocuklarýnýn ortak malýdýr.” anlayýþý benimsenmiþtir. Osmanlý Devleti’nde görülen bu uygulamanýn aþaðýdakilerden hangisi üzerinde etkili olduðu söylenebilir?
denetim altýna alýnmýþtýr.
Merve’nin yukarýda verdiði bilgilere bakýlarak aþaðýdaki yargýlardan hangisine ulaþýlabilir?
A) Taht kavgalarýnýn tamamen sona ermesi
A) Ekonomide tarýma daha çok önem verilmiþtir.
C) Sancaða çýkma geleneðinin býrakýlmasý
B) Ticaret ve ekonomiye canlýlýk kazandýrýlmýþtýr.
D) Kardeþ öldürme geleneðinin yasallaþmasý
B) Merkezi otoritenin güçlenmesi
C) Ülke sýnýrlarý doðu yönünde geniþlemiþtir. D) Ekonomide ticaretin önemi azalmýþtýr.
6.
8.
Orhan Bey Dönemi’nde gerçekleþtirilen; • Yaya ve Müsellem adýyla ilk düzenli ordunun oluþturulmasý,
Aþaðýdaki tabloda K, L, M bölgelerinin yüzölçümleri ve nüfus yoðunluklarý verilmiþtir. Yüzölçümü (km2)
Nüfus Yoðunluðu (kiþi / km2)
K
30.220
140
L
31.370
85
M
28.980
50
• Ýlk Divan teþkilatýnýn kurulmasý, • Þehirlerin yönetiminde kadý ve subaþýlarýn görevlendirilmesi faaliyetlerine bakýlarak bu dönemde aþaðýdaki alanlarýn hangisinde bir geliþme olduðu söylenemez? A) Askeri
B) Ýdari
C) Adli
D) Mali
Tablodaki bilgilere göre, aþaðýdakilerden hangisine ulaþýlamaz? A) Nüfus miktarý ve yoðunluðu en fazla olan bölge K’dýr. B) M bölgesinin yüzölçümü K ve L bölgelerinden azdýr. C) K bölgesinin yüzölçümü L’den az M’den fazladýr. D) L ve M bölgelerinin nüfus yoðunluðu toplamý K’dan fazladýr.
ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI
17
7. SINIF
A 9.
A
A 11.
I. Murat Döneminde Görülen Bazý Geliþmeler
⇓
A
⇓
I
Yeniçeri Ocaðý kuruldu.
II
Rumeli Beylerbeyliði kuruldu.
III
Týmar Sistemi uygulanmaya baþlandý.
IV
Divan üyelerinin sayýsý artýrýldý.
A .
Osmanlý Devleti, Rumeli’de yapýlan fetihlerle birlikte merkezi otoritenin güçlenmesi için, Anadolu’dan getirip Balkanlar’a yerleþtirdiði Türkmenleri daha çok konar göçer nüfustan seçti. Göçebe Türkmenlere geniþ topraklar verildi. Ayrýca belli bir süre için vergi muafiyeti de saðlandý. Buna göre, Osmanlý Devleti’nin uyguladýðý iskân politikasýyla aþaðýdakilerden hangisini amaçladýðý söylenemez? A) Balkanlarýn Türkleþmesini saðlamayý B) Türkmenleri ekonomik olarak desteklemeyi
Yukarýdaki tabloda numaralandýrýlmýþ bilgilerden hangilerinin, yönetim alanýnda kolaylýk saðlamak amacýyla gerçekleþtirildiði söylenebilir?
10.
A) I ve II
B) II ve III
C) III ve IV
D) II, III ve IV
C) Anadolu’da siyasi birliði güçlendirmeyi D) Türkmenlerin yerleþik yaþama geçmesini saðlamayý
12.
Cumhuriyetin ilk yýllarýnda nüfusumuzun büyük bir bölümü kýrsal kesimde yaþýyordu. Günümüzde ise nüfusumuzun büyük bir bölümü þehirlerde yaþamaktadýr. Bu duruma kýrsal kesimden þehirlere doðru yapýlan göçler neden olmuþtur. Bu göçlerin birçok nedeni var tabii. Benim de memleketimde çoðu kiþi büyük þehirlere göç etti.
Osmanlý Devleti’nin Kýsa Sürede Büyümesini Saðlayan Etkenler
Hükümdarlarýn iyi bir idareci ve komutan olmasý
+ Balkanlar’da siyasi birliðin olmamasý
+ -------------------------------Merkezi otoritenin güçlü tutulmasý
+ -------------------------------Aþaðýdakilerden hangisi, Ali Öðretmen’in sözünü ettiði göçlerin nedenlerinden biri deðildir? A) Konut sýkýntýsý
B) Saðlýk hizmetleri
C) Ýþ imkânlarý
D) Eðitim olanaklarý
Verilen diyagramda boþ býrakýlan yere, aþaðýdakilerden hangisi getirilebilir? A) Planlý bir iskân politikasý izlenmesi B) Taht kavgalarýnýn görülmesi C) Yönetimin babadan oðula geçmesi D) Ülkenin, hükümdar ailesinin ortak malý sayýlmasý
ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI
18
7. SINIF
A
A
A
13.
A
A .
15.
I. Mehmet kendi dönemine ait verdiði bilgilerde aþaðýdakilerden hangisine deðinmemiþtir? Emrehan ve Bartu’nun sözünü ettiði göç türleri sýrasýyla aþaðýdakilerden hangisidir?
A) Siyasi faaliyetlerine B) Anadolu’nun durumuna
Emrehan
C) Kurumsallaþma çalýþmalarýna D) Anadolu Türk birliðini saðlamaya yönelik faaliyetlerine
14.
Bartu
A) Kalýcý göç
Mevsimlik göç
B) Mevsimlik göç
Dýþ göç
C) Beyin göçü
Kalýcý göç
D) Dýþ göç
Beyin göçü
Haçlý Seferleri’nin Nedenleri
Hýristiyanlarýn Kudüs’ü Müslümanlardan almak istemesi
Avrupalýlarýn doðudan gelen ticaret yollarýna hâkim olmak istemeleri
?
Yukarýdaki þemada “?” ile gösterilen yere aþaðýdakilerden hangisi getirilemez? A) Bizans’ýn, Avrupa’dan yardým istemesi B) Haçlýlarýn, doðunun bilim ve tekniðinden yararlanmak istemeleri C) Avrupalýlarýn, Türklerin batýya doðru ilerlemelerini engellemek istemeleri D) Avrupalýlarýn, doðunun zenginliklerini ele geçirmek istemeleri ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI
19
7. SINIF
A
A
A
DÝN KÜLTÜRÜ ve AHLAK BÝLGÝSÝ DERSÝNÝ OKUYANLAR AÞAÐIDAKÝ SORULARI CEVAPLAYACAKLAR. OKUMAYANLAR BUNUN YERÝNE, AYNI NUMARALI SOSYAL BÝLGÝLER SORULARINI CEVAPLAYACAKLAR.
16.
A
DÝN KÜLTÜRÜ ve AHLAK BÝLGÝSÝ DERSÝNÝ OKUMAYANLAR, AÞAÐIDAKÝ SOSYAL BÝLGÝLER SORULARINI CEVAPLAYACAKLAR. DÝN KÜLTÜRÜ ve AHLAK BÝLGÝSÝ DERSÝNÝ OKUYANLAR CEVAPLAMAYACAKLAR.
16.
“Biz, hakikatten insanoðlunu þan ve þeref sahibi kýldýk. Onlarý (çeþitli nakil ustalarý ile) karada ve denizde taþýdýk. Kendilerine güzel rýzýklar verdik. Yine onlarý, yarattýklarýmýzýn birçoðundan üstün kýldýk.” Kuran-ý Kerim’de geçen yukarýdaki ifadeye göre; insaný diðer varlýklardan üstün kýlan özellikleri arasýnda aþaðýdakilerden hangisi gösterilemez?
17.
Alparslan, Selçuklularýn fetih politikasýný devam ettirmiþ, Azerbeycan’a hareket ederek bölgedeki Ermenileri kendine baðlamýþ, Gürcüleri yenilgiye uðratmýþ, Arpaçay üzerindeki Ani Kalesi’ni Bizanslýlarýn direnmesine raðmen almýþtýr. Buna göre, Alparslan dönemi ile ilgili aþaðýdakilerden hangisi söylenebilir?
A) Ýnsanýn akýllý bir varlýk olmasý
A) Bizans’ýn Anadolu’daki varlýðý sona ermiþtir.
B) Yaptýðý davranýþlardan sorumluluk duymasý
B) Anadolu’daki Türk egemenliði kesinleþmiþtir.
C) Allah tarafýndan yaratýlmýþ olmasý
C) Selçuklu Devleti’nin sýnýrlarý geniþlemiþtir.
D) Aklýný kullanarak doðruyu yanlýþý ayýrabilmesi
D) Bayýndýrlýk çalýþmalarýna önem verilmiþtir.
17. Hz. Muhammet Veda Hutbesi’nde insanlara seslenmiþtir. “Ey insanlar! Ýslam’dan önceki bütün cahiliye adetlerini ayaðýmýn altýna alýyorum. Arap’ýn Arap olmayana bir yabancýnýn da bir Arap’a üstünlüðü yoktur. Çünkü bütün insanlar Adem’dendir.”
A) Mert, her zaman akýcý bir dille ve göz temasý kurarak konuþur. B) Dilara, farklý fikirlere açýktýr ve karþýsýndaki kiþinin görüþlerini önemser.
l. Irk ayrýmcýlýðý yapýlmamalýdýr. ll. Cahiliye dönemi adetlerine dönülmemelidir.
C) Emir, duygularýný dolambaçlý yollara sapmadan, net ve açýk bir þekilde söyler.
lll. Ýnsanlýðýn soyu Adem’den gelmektedir.
D) Merve, gerçekçi ve doðal davranmaz, sürekli abartýlý konuþur.
Verilen yargýlardan hangilerine ulaþýlabilir? A) Yalnýz II
B) l ve ll
C) l ve lIl
D) I, ll ve lll
Aþaðýda bazý öðrencilere ait davranýþ örnekleri verilmiþtir. Verilen bu davranýþ örneklerinden hangisi iletiþimi olumsuz yönde etkiler?
Hz. Muhammet’in bu sözlerine göre:
18.
A .
18.
“Oruç tutan varlýklý bir kimse yoksulluðun ne olduðunu aç ve susuz kalarak daha iyi öðrenir. Yoksullara daha çok yardým yapmayý arzular. Yapýlan bu yardýmlar insanlar arasý sevgi ve saygý baðlarýný kuvvetlendirir.”
Yeni sýnýfýna giren Selim, kendisine “günaydýn” diyen arkadaþlarýna cevap vermemiþ ve sýrasýna oturmuþtur. Daha sonraki günlerde ise Selim sýnýfa girdiðinde arkadaþlarýna “günaydýn” demesine raðmen arkadaþlarý ona cevap vermemiþtir. Selim ile arkadaþlarý arasýndaki olumsuz iletiþimin nedeni aþaðýdakilerden hangisi olabilir? A) Etkili iletiþimin saðlanamamasý
Yukarýda verilen bilgiye göre orucun aþaðýdakilerden hangisini kazandýrdýðý söylenebilir?
B) Selim’in derslerinde baþarýsýz olmasý C) Arkadaþlarýnýn Selim’i doðru anlamasý
A) Toplumsal dayanýþmayý
D) Selim’in arkadaþlarýyla konuþmayý sevmemesi
B) Toplumdan dýþlamayý C) Toplum içi bencilliði
SOSYAL BÝLGÝLER TESTÝ BÝTTÝ. ÝNGÝLÝZCE TESTÝNE GEÇÝNÝZ.
D) Toplumu görmezden gelmeyi ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI
20
7. SINIF
A
A
A
A
A .
Ý N G Ý L Ý Z C E TE S T Ý 3. 1. Sorularda verilen resimlere göre hangi seçenek yanlýþ yazýlmýþtýr?
1.
A)
B)
A: I’m really happy today. I want to go somewhere. B: The dustman is sweeping the streets. C)
A) How about we order a pizza?
The child is watching cartoons.
B) Shall we go to the amusement park? C) Why don’t we going to the cinema?
D)
My father is changing the channels.
D) Let me play football.
The girls are playing hide and seek.
2. - 6. Sorularda verilen resme göre boþluklara uygun gelen seçeneði iþaretleyiniz.
2.
4.
I would like to see Mr. Thomas, please!
I am interested in A) Can I have your name, please?
A) reading books
B) Here you are.
B) sleeping
C) What size are you?
C) visiting historical places
D) Can I borrow some money?
D) evil eye bead
ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI
21
.
7. SINIF
A
A
A
A
A .
5. 7. Soruda verilen bilgilere göre yanlýþ olan ifadeyi bulunuz.
7. She is looking at
in the mirror.
A) herself B) her C) hers D) she A) Diyarbakýr is the coldest city. B) Adana is hotter than Ýzmir. C) Ýzmir is the hottest city of all. D) Ýzmir isn’t as hot as Adana.
8. - 9. Sorularda verilen cümleyi doðru ifade eden seçeneði bulunuz.
6.
8.
When was Atatürk born?
I feel tired and I have a terrible headache. A)
B)
C)
D)
.
A) He was born in Salonika. B) He was born in 1881. C) I was born in 1982. D) No, he wasn’t. ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI
22
7. SINIF
A 9.
A
A
A
A .
You mustn’t smoke here. A)
11. - 12. Sorularda verilen resmi doðru ifade eden seçeneði bulunuz.
B)
11.
C)
D)
A) The baby is playing with toys. B) The baby is eating something. C) The baby is sleeping. D) The baby is drinking something.
10. Soruda verilen resimlere göre hangi ifade yanlýþtýr?
10.
12.
A) A plane is faster than a train.
A) She prefers listening to music to watching TV.
B) A plane ticket is more expensive than a train ticket.
B) She prefers eating a pizza to a hamburger.
C) A train is more economical than a plane.
D) She prefers watching TV to listening to music.
C) She prefers driving a car to a bus.
D) A train is faster than a plane. ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI
23
7. SINIF
A
A
A
A
A .
13. Soruda verilen cümlenin eþ anlamlýsý hangi seçenektedir?
13.
I have got nothing to say. A) I have got something to say. B) I haven’t got anything to say. C) I have got many things to say. D) I want to say something.
14. Soruda býrakýlan boþluða gelecek doðru seçeneði bulunuz.
14.
Ali: What are the people in Kuþadasý like? B:
.
A) They like friendly people B) They like swimming and sunbathing C) Everybody likes Kuþadasý D) They are friendly and helpful
15. Soruda anlam bakýmýndan farklý olan seçeneði bulunuz.
15.
A) next week B) soon C) yesterday
SINAV BÝTTÝ. YANITLARINIZI KONTROL EDÝNÝZ.
D) tomorrow ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI
24
7. SINIF