A
A
A
A
A .
T Ü R K Ç E TE S T Ý 1.
3.
Aþaðýdaki dizelerin hangisinde tüm sözcükler ilk anlamlarýyla kullanýlmýþtýr? A) Dili kazarlar durmadan Bulmak için sevginin gizemini
Aþaðýdaki cümlelerin hangisinde hem içerik hem üslupla ilgili yargý barýndýran bir kullaným söz konusudur? A)
B) Kimi kez gözlerini ayrýntý kamaþtýrdýðýndan Görmez olurlar bütünün düzenini
Yazar, 1. Dünya Savaþý’nda insanlarýn çektiði acýlarý gözler önüne sermiþ.
C) Ne düþ kýrýklýðýna uðrarlar bulamadýklarýnda Ne aramadan usanýrlar gerçeðin izini D) Ve insana güvenirler en çok da Yazdýklarý bunca kitaptan belli deðil mi
B)
Betimlemelerde sýfatlara sýkça yer veren sanatçý, cümleleri uzun tutmuþ.
C)
Romanda, Batý’nýn yaþam tarzýna özenen bir ailenin çöküþü anlatýlmýþ.
D)
Yalnýzlýklarýyla barýþmaya çalýþan iki gencin öyküsü, yalýn bir dille verilmiþ.
2. Yaþam, kirli çamaþýr sepetine benziyor. Her gün çamaþýrlar yýkanýyor, kirler temizleniyor. Ama bu kirli çamaþýr sepetinin en dip köþesinde ufacýk bir çamaþýr, hep kirli kalýyor. Yaþam gibi...
4. Ahmet
A) Annem bana güvenirdi, yalan söylemeyeceðimi bilirdi.
Ahmet’e göre, “kirli çamaþýr sepeti” yaþamda neyi simgelemez?
B) Sokakta kimseler yoktu, belli ki herkes maçý izliyordu.
A) Bir köþede kalan düzeltemediðimiz hatalarý
C) Memleketini çok özledi, orada tatil yapmaya karar verdi.
B) Bir türlü arýndýramadýðýmýz üzüntüleri C) Hatalarýmýz için üretilen bahaneleri
D) Sýnavý kazandýðý için mutluydu, bunu herkesle paylaþmalýydý.
D) Ne yapsak kurtulamadýðýmýz sýkýntýlarý ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI
Aþaðýdakilerin hangisinde virgülden sonraki cümle, önceki cümleyi yorumlamýþtýr?
1
8. SINIF
A 5.
A
A
A 8.
Öðretmen, öðrencilerinden birer atasözü söyleyip açýklamalarýný istemiþtir.
A .
Gülün dikenine katlanmak zorunda deðilsiniz ama dikenleri dikkate almak zorundasýnýz.
Buna göre, aþaðýdaki öðrencilerden hangisi seçtiði atasözünü yanlýþ açýklamýþtýr?
Aþaðýdakilerin hangisi yukarýdaki cümleyle ayný anlamdadýr?
A) Ezgi: Kaçan balýk büyük olur: Kaçýrýlan fýrsatlar, insanlar için deðerli olur.
A) Dikkate almadýðýmýz sorunlar, baþýmýza büyük iþler açar.
B) Orkun: Lafla peynir gemisi yürümez: Yalnýzca sözle hiçbir þey gerçekleþmez.
B) Olumsuzluklara tahammül etmesen de onlarýn varlýðýný görmelisin.
C) Barkýn: Demir tavýnda dövülür: Her þeyin yapýlmasý için uygun bir zamaný vardýr.
C) Her güzelin bir kusuru vardýr, buna katlanmak zorundasýn.
D) Esen: Bal bal demekle aðýz tatlanmaz: Biri hakkýnda olumlu þeyler söylemek, o kiþiyi mutlu etmez.
D) Sorunlarý görmezden gelmek, insanýn kendine güvenini artýrýr.
9.
1. Van Gogh’un baþarýlý bir ressam olmasý, kulaðýný kesecek kadar hastalýklý olmasýný örtemez. 2. Hatalarý hoþ göstermek için “Beni yargýlamaya hakkýn yok.” cümlesine sýðýnmak doðru deðildir.
6.
Aþaðýdakilerin hangisi, nedene baðlanmýþ bir yargý içerir?
3. “Caným, kiri varsa sabunu da var.” felsefesi mükemmeli arama çabasýndan kaçýþtýr.
A) Her sanatçý, içinde yaþadýðý kültürle kuþatýlýr.
4. Yaptýðý hatayý yinelemek, akýlsýzlara özgü bir tutumdur.
B) Gökyüzü mavisini, yaðmur duruluðunu yitirmemelidir.
Yukarýdaki cümlelerden hangisi “yapýlan hatalarý çeþitli nedenlerle kabul edilebilir gösterme çabasýnýn yanlýþ olduðu” görüþüne uymaz?
C) Sýk sýk gözlem yaptýðýndan eserleri gerçeðe yakýndý. D) Öðretmen, öðrencilerinden biri gibi davranmalýdýr.
A) 1.
10.
7.
B) 2.
C) 3.
D) 4.
Ýnsanýn gücü (1) kendini tanýmasý (2) kendinin farkýnda olmasý (3) kendini harekete geçirebilmesi (4) kendini yönetebilmesidir. Bu cümlede numaralanmýþ yerlerden hangisine virgül getirilmez?
Bir kültüre ve topluma dair daha derin bir fikir sahibi olmak istiyorsanýz o dilden baþka bir dile aktarýlamayan sözcüklere, kavramlara bakýn.
A) 1.
B) 2.
C) 3.
D) 4.
Bu cümleyle asýl anlatýlmak istenen, aþaðýdakilerden hangisidir? A) Bir toplumda çevirisi yapýlamayan sözleri incelemek, o topluma ait önemli ipuçlarýný barýndýrýr.
11.
B) Bir dilden diðer dillere çevrilemeyen kavramlarýn sayýsý, toplumlara göre deðiþir. C) Bir dildeki her kavramý baþka dillere aktarabiliyorsak o kültür, evrenseli yakalamýþ demektir.
Bu dizelerde kaç yazým yanlýþý vardýr?
D) Bir toplumun dünyaya bakýþýný anlamak için o dilden çevrilmiþ yapýtlarý okumak gerekir. ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI
Akþam üstüne doðru, kýþ vakti Bir hasta odasýnýn penceresinde Yalnýz bende deðil yanlýzlýk hâli Denizde karanlýk, gökyüzüde Bir tuhaf kuþlarýn hâli
A) 2 2
B) 3
C) 4
D) 5 8. SINIF
A
A
A
12.
A 14.
Seversin Büyümüþ Bekle Paslandý
Emrah
A .
1. Sinan’ýn baþarýlarý birbirini kovaladý. 2. Ülkenin her köþesinde yapýlan köprüler, kervansaraylar, hamamlar hep Sinan’ýn planlarýna göre yapýlýyordu.
Küfleniyor Özlemiþ Oturalým Okusa
3. Mimar Sinan 1490 yýlýnda Kayseri’nin Aðýrnas köyünde dünyaya geldi. 4. Artýk ona kimse Sinan demiyor, herkes “Koca Sinan” diyordu. Numaralanmýþ cümlelerden hangisi çýkarýlýrsa anlatýmýn akýþýndaki bozukluk giderilmiþ olur? A) 1.
B) 2.
C) 3.
D) 4.
Nalân
Emrah, Nalân’dan kuþlarýn taþýdýðý kâðýttaki “dilek, istek, emir anlamý taþýyan eylemleri” bulmasýný istemiþtir. Buna göre Nalân, bulutta bu özellikleri taþýyan kaç eylem bulmalýdýr? A) 3
13.
B) 4
C) 5
D) 6
15. Kuþlarýn
4. Uzak ülkelerde serüvenleri, daða týrmanmayý, denizlerle boðuþmayý, nehirleri kanoyla aþmayý hayal ederdim.
Kafdaðý’nda yaþayan hükümdarý Simurg, hep merak edilirdi. Günlerden bir gün dünyadaki tüm kuþlar onu görebilmek için yolculuk etmeye karar verdiler. Düþtüler yollara. Yol uzun, yolculuk çetindi. Yorulanlar, yolda kalanlar oldu. Kuþlar vazgeçti birer birer. Sonunda kafile, Kafdaðý’na vardýðýnda topu topu otuz kuþ kalmýþtý geride. Simurg aslýnda buraya varmayý baþaran ve yollarýndan dönmeyen, kötülere aldanmayan bu kuþlarýn ta kendisiydi ve.....
Numaralanmýþ cümlelerle anlamlý bir paragraf oluþturulmak istendiðinde sýralama nasýl olur?
Düþüncenin akýþýna göre parçanýn son cümlesi aþaðýdakilerden hangisi olabilir?
A) 2 - 1 - 4 - 3 B) 3 - 2 - 1 - 4
A) gerçek yolculuk, kendilerine yaptýklarý yolculuktu.
C) 2 - 4 - 1 - 3
B) yolculuklarýn boþuna olduðunu anladýlar.
D) 4 - 1 - 3 - 2
C) kendilerini her kuþtan üstün görmeye baþladýlar.
1. Bunlarýn benim gibi orta hâlli bir ailenin çocuðu için olanaksýz olduðu söylendiðinde kýzardým. 2. Benim milyarlarca hayalim olmuþtur. 3. Çevremdeki kuþkuculara mutlulukla bildiririm ki hayal ettiðim her þeyi gerçekleþtirdim.
D) yeni bir hükümdar seçmeleri gerekiyordu. ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI
3
8. SINIF
A
A
A
16. “Baþkalarýný
A
A .
18. Günümüzde okur azlýðý dýþýnda yakýnýlacak bir þey
eleþtirmeden önce, ay gökte üç kez deðiþene kadar onun ayakkabýsýyla yürümelisin.” diyor bir Kýzýlderili sözü. Kendini karþýndakinin yerine koymazsan onun ayakkabýsý ayaðýna ya çok bol gelir ya da çok dar. Önemli olan, kendini eleþtirmen deðil, dostunu anlaman ve onun yerine düþünebilmendir.
yok. Arayýþ içinde olan þairler var, ustaca þiir yazanlar var ancak bir okur kitlesinden yoksunlar. Þiirin toplum içinde saygýn bir yeri yok, þiir daha az ilgi görüyor. Oysa þiirin tüm bunlarý aþabilecek gizli bir gücü var. Bu yüzden þair bunlarý umursamayacaktýr. Türk þiirinin layýk olduðu yeri alamamasý, Türkçenin dünyanýn her yerinde benimsenen bir dil olmamasýndan kaynaklanýyor biraz da.
Bu sözleri söyleyen kiþi, karþýsýndakinin nasýl biri olmasýný istemektedir?
Bu yazýyý kaleme alan eleþtirmenin aþaðýdakilerin hangisinden yakýndýðý söylenemez?
A) Öz eleþtiri yapabilen B) Empati kurabilen
A) Þiirin, toplumda hak ettiði yeri alamamasýndan
C) Etkileyici
B) Kitlelerin þiire ilgi duymamasýndan
D) Kuruntulu
C) Niteliksiz eserlerin þiire ilgiyi azaltmasýndan D) Türkçenin dünyada benimsenmemesinden
19.
17. “Mal,
caný kazanmaz; can malý kazanýr.” Bu atasözünü çok severim. Bazý insanlar vardýr ki mal mülk peþinde koþup saðlýklarýný tehlikeye atarlar. Oysa biraz durup düþünmek gerek. Ýnsan, saðlýklý olmazsa bir þey kazanabilir mi? Yine kazanmak için saðlýklý olmak gerekmez mi? Bu nedenle saðlýðýmýza dikkat etmeli, saðlýðýmýzý korumak için spor yapmalýyýz. Aþaðýdakilerden hangisi, bu parçada anlatýlanlarla ilgili deðildir? A))
D.O.: Deniz otobüsü (Sadece yolcu taþýr.)
B)
Bu deniz otobüsü tarifesi gözden geçirildiðinde aþaðýdakilerden hangisini söyleyebiliriz? A) Haftanýn beþ iþ günü ve bir tatil günü sefer sayýlarý aynýdýr. B) Son iþ günü seferler, diðer iþ günlerinden daha erken baþlamaktadýr.
C))
C) Yaz döneminde kullanýlan bir tarifedir.
D)
D) Beþ iþ gününün her birinde pazardan daha az sefer vardýr.
ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI
4
8. SINIF
A 20.
A
A
A 22.
Bizde biyografi tarzý kitaplar ve incelemeler yeterince geliþmediðinden, pek çok sanatçýnýn hayatý ve yapýtlarýný hangi koþullarda ürettiði sorusu genellikle bir sýr olarak kalýr. Aralamadýðýmýz, kim bilir belki de aralamak istemediðimiz bir esrar perdesidir þairlerin, yazarlarýn, sanatçýlarýn gerçek hayatlarý ve kiþilikleri. Zira okuyup da sevdiðimiz bir kitabýn yaratýcýsýnýn kýymetli olduðuna inanmak daha kolay gelir. Aksi takdirde, sevdiðimiz kitaplarla o kitaplarý yazanlar arasýndaki farký görmek, kafamýzý kurcalayabilir ya da sevmediðimiz bir yapýtýn ardýndaki ismin ne denli sevilesi olduðunu görmek de bir o kadar bizi þaþýrtabilir.
1.
2.
3.
Bu parçada aþaðýdakilerin hangisine deðinilmemiþtir? A) Edebiyatýmýzda biyografi geleneðinin geliþmemiþ olmasýna
4.
B) Sanatçýlarýn deðerini yapýtlarýyla orantýlý belirlediðimize C) Her yapýtýn yazarlardan ve yazýldýðý koþullardan izler taþýdýðýna
A .
Sanat-edebiyat dergileri ve gazetelerimizin yaný sýra, hem sesli hem de görüntülü yayýn organlarýmýz bu alana gerekli yer ve zamaný ayýrmaya baþlamýþlardýr. Özellikle 1970’lerden bu yana tatlý bir hareketlilik içinde olan çocuk edebiyatý, son yýllarda dikkate deðer geliþmelerle gündeme gelmektedir. Son zamanlarda çocuk edebiyatýnda görülen en önemli geliþme, hemen her ülkede çocuða yönelik yatýrýmlarýn sayýca artmasý ve tür bakýmýndan büyük çeþitlilik göstermesidir. Böylelikle nitelikli ve nicelikli çocuk edebiyatý günümüzde varlýðýný sürdürmektedir.
Numaralanmýþ cümlelerle anlamlý bir bütün oluþturulmasý için hangilerinin yer deðiþtirmesi gerekir?
D) Bir yapýt ile yazarýnýn deðerinin ayný olmayabileceðine
21. Amerika’ya ilk gittiðim sene, süpermarketlerde satý-
A) 1. ve 2.
B) 2. ve 4.
C) 1. ve 3.
D) 3. ve 4.
23. Heredot,
Ýzmir için “En yüce gök kubbenin altýnda ve dünyanýn en güzel ikliminde kurulmuþtur bu þehir.” diyerek þehrin güzelliðini övmüþtür. Tarih içinde birçok medeniyete ev sahipliði yapan bu þehir; ferah sokaklarý, kendine özgü mimarisi ve Ege ruhunu yansýtan dünyasýyla gözde kalmayý baþarmýþtýr. Ona “Ege’nin incisi” denmesi de bu yüzdendir.
lan ve öncelikle kadýn müþterileri hedefleyen boyalý, popüler dergilerden bol bol toplamýþtým. Bunlardan birinde sekiz yaþýnda 380 kitap okuduðu iddia edilen bir çocuðun hikâyesi vardý: Çocuk kahraman; yataðýna oturmuþ, saðý solu kitap bloklarý, önünde açýk bir kitap daha, kameraya poz veriyordu gururla. Ailesi de böbürlenerek kitaplarý eve artýk el arabasýyla taþýyacaklarýný, zira kýzlarýnýn okuma hýzýna baþka türlü yetiþemediklerini belirtiyordu. Yazý her ne kadar ilk bakýþta okumayý özendiriyor gibi görünse de aslýnda ---- dý orada özendirilen. Seneler sonra bugün o kýz çocuðu okuduklarýndan ne kadarýný hatýrlýyor çok merak ediyorum.
Bu parçada aþaðýdaki yöntem ve düþünceyi geliþtirme yollarýndan hangisi kullanýlmýþtýr? A) Örnekleme
B) Öyküleme
C) Tanýk gösterme
D) Tanýmlama
Bu parçada boþ býrakýlan yere, düþüncenin akýþýna göre aþaðýdakilerden hangisi getirilebilir? A) tüketim ve hýz B) kültür ve edebiyat C) merak ve araþtýrma
TÜRKÇE TESTÝ BÝTTÝ. MATEMATÝK TESTÝNE GEÇÝNÝZ.
D) bilgi ve donaným ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI
5
8. SINIF
A
A
A
A
A .
M ATE M AT Ý K TE S T Ý 1.
3.
D A
Yukarýda bir sýnýftaki öðrencilerin matematik dersinden aldýklarý notlar verilmiþtir. 50 ve 50 nin üzerinde not alan öðrenciler baþarýlý sayýlmaktadýr.
50°
70° 60°
75°
30, 20, 45, 40, 35, 15, 65, 75, 45, 85, 20, 50, 75, 45, 30
Baþarýlý öðrencilerin aldýklarý notlarýn standart sapmasý x ise, x2 kaçtýr?
C
B A) 70
B) 120
C) 140
D) 175
Þekilde verilenlere göre, en uzun kenar aþaðýdakilerden hangisidir? A) [AB]
B) [AC]
C) [AD]
D) [CD]
4.
2.
1. adým
2. adým
3. adým
1 Yukarýdaki fraktal kenar uzunluklarýnýn –– oranýn2 da küçültülmesiyle oluþan karelerden meydana
Baþlangýç
Esra
I. 144 + 169
II. 5 ⋅ 6 + 9
III. 52 + 82
gelmiþtir. 1. adýmdaki taralý karenin alaný 36 br2 olduðuna
IV.
10–8 10–10
göre, 4. adýmdaki en küçük taralý karenin alaný
VI.
kaç br2 dir?
V. 5–3 ⋅ 5–2
Eylem 1 2–2
Bitiþ 3 A) –– 4
9 B) –– 16
9 C) –– 4
9 D) –– 2
Eylem tebeþirle yere dikdörtgenler çizerek sorular yazýyor. Esra’dan da hangi dikdörtgenin sonucu tam sayý çýkarsa onlarýn üzerine atlayarak bitiþe varmasýný istiyor. Buna göre, Esra’nýn izleyeceði doðru yol aþaðýdakilerden hangisidir?
ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI
6
A) II, III, IV
B) I, IV, VI
C) I, III, V, VI
D) I, III, IV, VI 8. SINIF
A 5.
I.
A
A
A
A .
7.
m(ëB) = 80°, |AB| = 4 cm ve |BC| = 6 cm
II. m(ëA) = 30°, m(ëB) = 70° ve |AB| = 5 cm III. m(ëA) = 40°, m(ëB) = 50° ve m(ëC) = 90° IV. |AB| = 6 cm, |AC| = 4 cm ve |BC| = 5 cm Yukarýda eþ karelere bölünmüþ dikdörtgen içinde alýnan bir noktanýn taralý bölgede olma olasýlýðý kaçtýr?
Yukarýda verilenlerden hangileri ile üçgen çizilebilir? A) I ve II
B) II ve III
C) I, II ve IV
D) II, III ve IV
1 A) –– 5
6.
8.
4 D) –– 5
3 C) –– 5
2 B) –– 5
y 4 3 2 1 –4 –3 –2 –1
1
2
3
4
x
0 –1
Bir postacý elindeki 5 farklý mektubu yukarýdaki posta kutularýna her birine sadece bir tane konulmak þartýyla rastgele býrakýyor.
–2 –3
Mektuplardan 1. ve 2. nin doðru posta kutusuna diðer üçünün ise yanlýþ posta kutusuna konulma olasýlýðý kaçtýr? 1 A) ––– 60
1 B) ––– 90
ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI
1 C) –––– 180
B
–4
Yukarýdaki koordinat sisteminde verilen B noktasýnýn, orijin etrafýnda ve saat yönünde 90° döndürülmüþ hali B’ olduðuna göre, B’ noktasýnýn koordinatlarý aþaðýdakilerden hangisidir?
1 D) –––– 360
7
A) (–3, –4)
B) (3, –4)
C) (1, –5)
D) (1, 2) 8. SINIF
A
A
9.
A
A 12.
109⋅106 10,74⋅107
Güneþ
A .
Bir anne biri kýz, biri erkek ikiz bebeklerinin 15 gün boyunca öðle uykusunda geçirdiði süreleri dakika cinsinden not ederek 7 gruba ayýrmýþ, aþaðýdaki sýklýk tablosunu ve histogramý oluþturmuþtur. Kýz bebeðin uyku süreleri koyu renkli bölgelerde gösterilmiþtir.
Venüs
Astronomi biliminde Güneþ’in, Venüs gezegenine 7 en yakýn noktasý 10,74 ⋅ 10 km, en uzak noktasý 6 109 ⋅10 km olarak kabul edilmektedir. Buna göre, Venüs gezegeninin çapý en fazla kaç km dir? A) 1,6 ⋅ 10 C) 16 ⋅ 10
10.
–7
B) 1,6 ⋅ 10
6
67
70
40
35
41
100
124
40
20
50
25
48
78
20
34
49
51
33
62
70
80
90
65
50
30
124
80
Uyku süresi Uyku sayýsý (dk) (KIZ BEBEK)
68°
3
3
35 – 49
3
4
50 – 64
2
4
65 – 79
2
3
80 – 94
3
–
95 – 109
1
–
110 – 124
1
1
Uyku Sayýsý
Uyku Sayýsý
m(EëëFK) kaç derecedir? B) 54
4
K
E
m(BëAC) = 68° ise,
Uyku sayýsý (ERKEK BEBEK)
20 – 34
4
|FK| = |FC| dir.
A) 68
59
6
A
|BF| = |EF| ve
45
–6
D) 1,6 ⋅ 10
Yandaki AÿBC nde,
55
3
KIZ BEBEK
3
ERKEK BEBEK
?
B
C) 44
F
C
D) 40
2
2
1
1 Süre(dk)
Süre(dk)
Geri dönüp sýklýk tablosunu ve histogramý kontrol ettiðinde hata yaptýðýný görmüþtür. Buna göre, yapýlan hata aþaðýdakilerden hangisidir? A) Grup geniþliði hesaplanýrken hata yapýlmýþtýr. B) Sýklýk tablosu oluþturulurken hata yapýlmýþtýr. C) Histogram oluþturulurken hata yapýlmýþtýr.
11. 4M121 ll + = –6 + 3M4 ⋅
D) Uyku süresi aralýklarý hesaplanýrken hata yapýlmýþtýr.
eþitliðini saðlayan sembolünün deðeri kaçtýr? A) 5
B) 10
ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI
C) 25
D) 32 8
8. SINIF
A
A
A
13.
A 15.
C
A .
Grafik: Ýþitme Frekansý Frekans (Hz)
N
20000
T 15000
A K
10000 8000
B
Burcu
Kadir, yukarýda görülen üçgen þeklindeki uçurtmayý T noktasýndan yatay olarak astýðýnda dengede kaldýðýný görüyor.
Arzu
Zehra
Özer
Kiþiler
Ýnsanlarýn yaþlarý ilerledikçe iþittikleri frekans aralýðý azalmaktadýr. Burcu, Arzu, Zehra ve Özer kardeþlerin iþittikleri frekans aralýklarý yukarýda verilmiþtir.
[NB] ∩ [CK] = {T}, |AN| = 40 cm ve |KB| = 35 cm ise,
Buna göre, aþaðýdakilerden hangisi yanlýþtýr?
uçurtmanýn çevre uzunluðunun en küçük tam sayý deðeri kaç cm dir?
A) Verilenlere göre en yaþlý kiþi Özer’dir.
A) 300
C) Verilenlere göre en genç Burcu’dur.
B) 299
C) 161
B) En geniþ iþitme aralýðýna Burcu sahiptir.
D) 160
D) 25000 Hz aralýðýný Arzu duyabilir.
14.
y
x
16.
1 br 1 br
Þekilde belirtilen noktalarda duran inek, horoz ve köpeðe aþaðýdaki yansýmalardan hangileri yapýlýrsa, hayvanlarýn her biri verilen geometrik þekillerin iç bölgesinde yer alýr? A)
C)
Yukarýdaki þekilde bir kütüphanede bulunan kitaplar görülmektedir.
Köpek → x eksenine göre B) Köpek → x eksenine göre Ýnek → orijine göre
Ýnek → y eksenine göre
Horoz → y eksenine göre
Horoz → orijine göre
Köpek → orijine göre
D) Köpek → orijine göre
Ýnek → y eksenine göre
Ýnek → x eksenine göre
Horoz → x eksenine göre
Horoz → y eksenine göre
ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI
Türkçe, fizik ve matematik kitaplarý rafta dik durduklarýna göre, uzunluðu 16 cm olan Matematik kitabýna dayalý olan geometri kitabýnýn uzunluðunun en küçük tam sayý deðeri kaç cm olabilir? A) 17 9
B) 18
C) 19
D) 20 8. SINIF
A 17.
A
A
1. Adým;
A 19.
A
ABC çeþitkenar üçgeninde A merkezli bir yay çizilir.
B
2. Adým;
A .
En üst katta oturan Ayþe Teyze yan apartmanda ara katta oturan Fatma Teyze’ye ipe baðlý sepetle kek yollamak için sepete salýným hareketi yaptýrarak Fatma Teyze’nin sepeti tutmasýný saðlýyor.
C
Ayþe Teyze
A
A merkezli yayýn kenarlarý kesen noktalarý D ve E noktalarýdýr.
D
E
B
3. Adým;
Fatma Teyze
C
Pergel ile D merkezli ve E merkezli kesiþen iki yay çizilir.
17 m
A D
E
B
C
8m
4. Adým; Bu yaylarýn kesim noktasý olan F noktasý ile A noktasý birleþtirilir.
Sepetin ipinin uzunluðu 17 m olduðuna göre, sepetin çýktýðý yükseklik kaç m dir?
A D
(Sepetin boyu önemsizdir.)
E
A) 1
F B
B) 1,5
C) 2
D) 2,5
C
K
Yukarýda çizimi verilen [AK] için aþaðýdakilerden hangisi doðrudur?
20.
A) A açýsýnýn açýortayýdýr.
4 cm
B) [BC] kenarýnýn kenarortayýdýr.
6 cm
C) [BC] kenarýnýn orta dikmesidir. 7 cm
D) ABC üçgeninin [BC] kenarýna ait yüksekliðidir. 15 cm
Yukarýda uzunluklarý verilen doðru parçalarýndan herhangi üç tanesi kullanýlarak çevre uzunluðu en büyük olan bir üçgen oluþturulacaktýr. Bu üçgenin çevre uzunluðu kaç cm dir?
18.
Bir pikometrenin 10–12 metreye eþit olduðu bilinmektedir.
A) 17
B) 22
C) 26
D) 28
Buna göre, 1500 metrenin pikometre cinsinden deðerinin bilimsel gösterimi aþaðýdakilerden hangisidir? A) 1,5 ⋅ 10
–9
C) 0,15 ⋅ 10
–8
ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI
B) 1,5 ⋅ 10
15
D) 0,15 ⋅ 10
MATEMATÝK TESTÝ BÝTTÝ. FEN ve TEKNOLOJÝ TESTÝNE GEÇÝNÝZ.
14
10
8. SINIF
A
A
A
A
A .
F E N v e TE K N O L O J Ý TE S T Ý 1.
2.
1. Hipotez: Sývýnýn yoðunluðu deðiþtiðinde sývý içindeki cisme etki eden kaldýrma kuvveti deðiþir.
Yemek tuzu
K
2. Hipotez: Cismin sývýya batan hacmi deðiþtiðinde cisme etki eden kaldýrma kuvveti deðiþir.
Su
Doruk, yukarýdaki hipotezleri test etmek için özdeþ cisimleri ve dinamometreleri kullanarak aþaðýdaki deney düzeneklerini hazýrlýyor.
Su dolu kapta suda çözünmeyen katý bir K cismi þekildeki gibi yüzmektedir. Suda bir miktar yemek tuzu çözündüðünde katý K cismine uygulanan kaldýrma kuvvetinin zamana baðlý deðiþim grafiði aþaðýdakilerden hangisi gibi olur? A) Kaldýrma kuvveti
su
su
I
Etil alkol
II
III 0
Daha sonra dinamometrelerde okuduðu deðerleri not eden Doruk, 1. ve 2. hipotezlerini test etmek için hangi düzenekler ile elde ettiði sonuçlarý birlikte deðerlendirmelidir? 1. Hipotez ––––––––– A) I-II II-III
I-III
C)
I-III
I-II
D)
I-III
II-III
Zaman
C) Kaldýrma kuvveti
2. Hipotez ––––––––– II-III
B)
ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI
B) Kaldýrma kuvveti
0
11
Zaman
0
Zaman
D) Kaldýrma kuvveti
0
Zaman
8. SINIF
A
A
A
3.
A 5.
A sývýsý
B sývýsý h
havalý ortam
D sývýsý h/2
2h 2h
x2
x1
K
C sývýsý
h
2h
K
A .
2h
x4
x3
(I)
h
(II)
havasýz ortam
Düþey kesiti þekildeki gibi olan kaplarýn yerden yükseklikleri ayný olan özdeþ týkaçlarý açýldýðýnda fýþkýran sývýlarýn yere ilk düþtüðü noktalarýn kaplara olan uzaklýklarý x1, x2, x3 ve x4 olarak verilmiþtir. Bu düzenekleri inceleyen öðrencilerin olaylara ait yorumlarý aþaðýdaki gibidir.
K cisminin aðýrlýðý þekildeki gibi hava bulunan ve bulunmayan ortamlarda özdeþ dinamometrelerle ölçülüyor. Bu deneye göre, öðrenci aþaðýdaki sorulardan hangilerine cevap verebilir?
I. düzenekte x1=x2 ise sývýlar ayný cins olabilir.
I. Kaldýrma kuvveti cismin kütlesine baðlý mýdýr? II. Kaldýrma kuvveti cismin hacmine baðlý mýdýr?
II. düzenekte x3=x4 ise C sývýsýnýn yoðunluðu, D sývýsýnýn yoðunluðundan büyüktür.
Ayþe
Mert
III. Hava cisimlere kaldýrma kuvveti uygular mý? A) Yalnýz I
B) Yalnýz III
C) I ve II
D) II ve III
I. düzenekte x1>x2 ise B sývýsýnýn yoðunluðu A sývýsýnýn yoðunluðundan büyüktür.
Yeliz
Buna göre, öðrencilerden hangilerinin yorumlarý doðrudur?
4. 6. Þekildeki düzgün türdeþ katý cisim bulunduðu yüzeye P kadarlýk basýnç yapmaktadýr.
B) Ayþe ve Yeliz
C) Mert ve Yeliz
D) Ayþe, Mert ve Yeliz
“Kapalý bir kaptaki sývýnýn herhangi bir noktasýna uygulanan basýnç, sývý tarafýndan kabýn iç yüzeyinin her noktasýna aynen iletilir.” Buna göre, aþaðýdakilerden hangisinin çalýþmasý bu prensiple açýklanmaz?
Cisim aþaðýdakilerden hangisi gibi kesilip gri parçalar atýldýðýnda kalan parçalarýn yere uyguladýðý basýnç ilk duruma göre deðiþmez? A)
A) Ayþe ve Mert
A)
B)
B) Aþý için kullanýlan þýrýnga
Ýlaç püskürten pompa
C)
C)
D)
D) su Ýtfaiye merdiveni
ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI
12
Denizdeki gemi
8. SINIF
A
A
A
7.
A 8.
A .
2 Hareketli piston
Gaz
Musluk
1 Þekildeki gibi dengede olan düzenekte cam tüpteki hava vakumlanarak boþaltýlýyor. Cam tüp içindeki sývýnýn yüksekliði artar.
Ýçerisi gaz ile dolu pistonlu kap þekilde görüldüðü gibi dengededir.
Açýk hava basýncýnýn deðeri artar.
Serkan
Buna göre;
Zafer
Pistona 1 yönünde kuvvet uygulamak
Musluktan kaba ayný cins gazdan ilave etmek
Meral Cam tüp içindeki sývýnýn yüksekliðinde bir deðiþiklik olmaz.
Duygu Bu olayla ilgili olarak kendi aralarýnda konuþan öðrencilerden hangilerinin söylediði doðrudur?
Kabý alttan ýsýtmak
Þenay
A) Yalnýz Meral B) Yalnýz Serkan
Ýlker
C) Zafer ve Meral D) Serkan, Zafer ve Meral
hangi öðrencilerin söylediðinin yapýlmasý kaptaki gaz basýncýnýn artmasýna neden olabilir? A) Yalnýz Duygu B) Duygu ve Þenay C) Þenay ve Ýlker D) Duygu, Þenay ve Ýlker
ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI
13
8. SINIF
A 9.
A
A
A 11.
Atom numaralarý aþaðýda verilen elementlerden hangi ikisi arasýnda oluþacak bileþiðin sulu çözeltisi elektrik akýmýný iletir?
A .
Periyodik cetvelde elementler artan atom numaralarýna göre sýralanýr. Doðru
A)
B) 12
8
C)
16
Periyodik cetvelde yatay sýralara grup, düþey sýralara periyot denir.
17
Doðru
D) 8
8
17
Yanlýþ
1. çýkýþ
8
Periyodik cetvelde her periyot bir metalle baþlar.
Yanlýþ
Doðru
2. çýkýþ
Yanlýþ
3. çýkýþ
4. çýkýþ
Yukarýdaki þemada uygun yönlendirmeler takip edildiðinde hangi çýkýþa ulaþýlýr?
10.
Nuray Öðretmen
Kimyasal deðiþim nedir? Bir örnek verir misin?
A) 4. çýkýþ
B) 3. çýkýþ
C) 2. çýkýþ
D) 1. çýkýþ
12.
Maddelerin birbirleriyle etkileþimi sonucu iç yapýlarýnda meydana gelen deðiþimlerdir. Bakýr telden elektrik akýmýnýn geçmesi örnektir.
a
+
⎯→
Kimyasal bir tepkimeye giren ve çýkan maddelerin tanecik modelleri þekilde verilmiþtir.
Ayþe
Buna göre, tepkimenin doðru denkleþmesi için tepkimede a sembolü yerine aþaðýdaki tanecik modellerinden hangisi gelmelidir? Nuray Öðretmen’in sorduðu soruya Ayþe’nin verdiði cevap yukarýda gösterilmiþtir.
A)
B)
C)
C)
Ayþe’nin verdiði cevap ile ilgili aþaðýdakilerden hangisi söylenebilir? A) Kimyasal deðiþim tanýmýný doðru yapmýþ, örneðini doðru vermiþtir. B) Kimyasal deðiþim tanýmýný yanlýþ yapmýþ, örneðini yanlýþ vermiþtir. C) Kimyasal deðiþim tanýmýný yanlýþ yapmýþ, örneðini doðru vermiþtir. D) Kimyasal deðiþim tanýmýný doðru yapmýþ, örneðini yanlýþ vermiþtir. ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI
14
8. SINIF
A 13.
A
A
A 15.
2n=46 kromozoma sahip bir deri hücresi iki kez mitoz bölünme geçiriyor.
A .
Yumurta ana hücresi
Sperm ana hücresi
1. Bölünme
Kromozom sayýsý
Kromozom sayýsý
46
46
23
23
Döllenme
Zigot 2. Bölünme
1. mitoz 2. mitoz Bölünme 1. mitoz 2. mitoz Bölünme
I
sayýsý
II
Kromozom sayýsý 46
sayýsý
Yukarýda eþeyli üreme þematize edilmiþtir.
Kromozom sayýsý
Bu þemada gösterilen 1. ve 2. bölünme çeþitleri ile ilgili,
46
23
I. DNA eþlenmesi II. Kromozom sayýsýnýn deðiþmesi
1. mitoz 2. mitoz Bölünme 1. mitoz 2. mitoz Bölünme
III
14.
sayýsý
IV
sayýsý
III. Parça deðiþiminin görülmesi
Buna göre, kromozom sayýsýnýn bölünme sayýsýna baðlý deðiþim grafiði yukarýdakilerden hangisinde doðru verilmiþtir?
olaylarýndan hangileri ortak olarak gerçekleþir?
A) I
A) Yalnýz I
B) II ve III
C) I ve IV
D) I, II, III ve IV
B) II
C) III
IV. Sitoplazma bölünmesi
D) IV
16.
Bir araþtýrmacý tek yumurta ikizleri ile ilgili; “Tek yumurta ikizlerinin bazý özellikleri çevre koþullarý ile deðiþebilir.” hipotezini savunmaktadýr.
Deoksiribonükleikasit (DNA) molekülü ile ilgili, aþaðýdaki öðrencilerden hangisinin verdiði bilgi yanlýþtýr?
Bu araþtýrmacýnýn hipotezi için aþaðýdakilerden hangisi söylenebilir?
Adenin ve timin arasýnda 3 lü, guanin ile sitozin arasýnda 2 li hidrojen baðý bulunur.
A) Hipotez doðrudur, çünkü göz rengi ortama göre deðiþebilir. A)
B) Hipotez doðrudur, çünkü boy uzunluðu, kilo gibi özellikler ortama göre deðiþebilir. C) Hipotez yanlýþtýr, çünkü hiçbir özellik çevre koþullarýna baðlý olarak deðiþemez.
B)
Geliþmiþ hücrelerde mitokondri, kloroplast ve çekirdekte bulunur.
D) Hipotez yanlýþtýr, çünkü tek yumurta ikizlerinin tüm özellikleri aynýdýr. C)
ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI
Çok sayýda deoksiribonükleotitin birleþmesiyle oluþur.
15
Yapýsýnda; adenin, guanin, sitozin ve timin bazlarý bulunur.
D)
8. SINIF
A 17.
A
A
A 19.
Köstebekler toprak altýnda yaþarlar. Iþýk almayan bu bölgelerdeki köstebeklerin görme duyularý zamanla yok olmuþtur.
A .
• Kahverengi göz rengi baskýn, mavi göz rengi çekinik gen ile taþýnýr. Buna göre, aþaðýdaki çiftlerden hangisinin çocuklarýnýn kahverengi göz rengine sahip olma ihtimali daha yüksektir?
Oðuz, köstebeklerle ilgili bir araþtýrma yapmýþ ve yukarýdaki bilgiye ulaþmýþtýr. Oðuz’un ulaþtýðý bu bilgi hangi bilim insanýnýn, hangi görüþünü açýklar?
ss
Ss
A)
ss
ss
Ss
Ss
B)
A) Darwin’in, tür içi varyasyonlar canlýlarý evrimleþmeye iter. B) Lamarck’ýn, kazanýlan özellikler nesilden nesile aktarýlýr.
C)
D) Lamarck’ýn, kullanýlan organ geliþir, kullanýlmayan körelir.
18.
Baba
20.
Anne
D)
Aþaðýdaki DNA moleküllerinden hangisi, kendini onararak eþleyebilir? A)
Renkkörü
SS
ss
C) Darwin’in, ortama uyum saðlayan canlýlar yaþamýný sürdürebilir.
A
T
G T
G
Ada
S T
T S
Renkkörü
C)
A
Normal görüþlü
A Asi
B)
S
D) S T
T G T
T G
A G
Normal görüþlü
Bir ailenin renkkörlüðü ile ilgili kalýtým þemasý yukarýda verilmiþtir. Ada, ailesi aþaðýdaki özelliklerden hangisine sahip bir erkekle evlenirse doðacak kýz çocuklarý kesinlikle renkkörü olmaz? A) Annesi saðlýklý, babasý renkkörü B) Yalnýz annesi renkkörü bir erkekle C) Renkkörlüðü geni bulunduran bir erkekle
FEN ve TEKNOLOJÝ TESTÝ BÝTTÝ. SOSYAL BÝLGÝLER TESTÝNE GEÇÝNÝZ.
D) Kýz kardeþleri renkkörü bir erkekle ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI
16
8. SINIF
A
A
A
A
A .
S O S YA L B Ý L G Ý LE R TE S T Ý 1.
3. I. Milli sýnýrlar içinde vatan bir bütündür, parçalanamaz.
I. Ýnönü Savaþý’nda Yunanlýlarýn temel amacý, Eskiþehir’i ele geçirerek buradan Ankara’ya ulaþmaktý. Buna göre, Yunanlýlarýn; l. TBMM’yi daðýtmak,
II. Milli iradeyi hâkim kýlmak için milli kuvvetler kullanýlmalýdýr.
ll. Rusya’ya yardým götürmek, lll. Milli Mücadele’yi sona erdirmek
III. Ýstanbul Hükümeti görevini yapamazsa geçici bir hükümet kurulacaktýr.
amaçlarýndan hangilerine ulaþmak istedikleri söylenebilir?
IV. Hýristiyan halka siyasi hâkimiyetimizi ve sosyal dengemizi bozucu ayrýcalýklar verilemez.
A) Yalnýz II
B) l ve ll
C) l ve lIl
D) ll ve lll
Yukarýdaki kararlardan hangisi, ulusal iradenin gücünü vurgulamaktadýr? A) Yalnýz ll
B) Yalnýz llI
C) I ve lI
D) III ve lV
4. Ben de evdeki buðdayý getirdim.
2.
Mustafa Kemal, Osmanlý Devleti’nin týbbiye ile birlikte en iyi iki okul türünden biri olan askeri okullarda okumuþtur. Öðrenimi süresince arkadaþlarýyla yaptýðý fikir tartýþmalarýna öncülük etmiþ, Osmanlý’daki yönetim anlayýþýný sorgulamýþtýr. Bir dönem fikirlerini yaymak için el yazýsý ile gazete bile çýkarmýþtýr.
Ben, askerlerimiz için birer kat çamaþýr, birer çift çorap ve çarýk hazýrladým.
Buna göre:
Verilen açýklamadan yola çýkarak, Mustafa Kemal’in askeri okullarda;
l. Türk ordusunun, malzeme ve erzak yönünden eksikleri vardýr.
l. liderlik vasfýnýn ortaya çýkmaya baþladýðý,
ll. Mali kaynaklar zayýftýr.
ll. ileri düzeyde bir eðitim aldýðý,
lll. Türk halký, dayanýþmanýn güçlü bir örneðini göstermiþtir.
lll. siyasi fikirlerini olgunlaþtýrma imkâný bulduðu
lV. En çok gýda maddelerine ihtiyaç duyulmuþtur.
gibi özelliklerden hangilerini kazandýðý söylenebilir?
Yargýlarýndan hangilerine ulaþýlabilir?
A) l ve ll
B) l ve llI
A) Il ve IV
B) l, II ve III
C) Il ve lIl
D) I, ll ve lll
C) I, IlI ve IV
D) II, llI ve lV
ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI
17
8. SINIF
A 5.
A
A
A 7.
Amasya Genelgesi’nde Alýnan Bazý Kararlar
A .
Londra Konferansý’nýn toplanma nedenleri: • Düzenli ordunun I. Ýnönü Savaþý’ný kazanmasý
Vatanýn bütünlüðü ve milletin istiklâli tehlikededir.
Ýstanbul Hükümeti Türk milletine karþý olan görev ve sorumluluklarýný yerine getirmemektedir.
• Ýtilaf Devletleri’nin, Sevr Antlaþmasý’ný deðiþtirerek kabul ettirmek istemesi
Milletin istiklâlini, yine milletin azim ve kararý kurtaracaktýr.
• Rusya ile TBMM’nin yakýnlaþmaya baþlamasý Buna göre, Londra Konferansý’nýn toplanma nedenleri arasýnda aþaðýdakilerden hangisi yer almaz?
YORUMLAR
?
A) TBMM’nin ittifak arayýþlarýna girmesi B) Yunanlýlarýn taarruzdan savunmaya geçmiþ olmasý
Yukarýdaki þemada “?” ile gösterilen yere, aþaðýdakilerden hangisi getirilemez?
C) Türklerin Yunanlýlara karþý baþarý kazanmasý A) Kurtuluþ Savaþý, halka mâledilmek istenmiþtir.
D) Ýtilaf Devletleri’nin, Sevr’i aynen kabul ettiremeyeceklerini anlamalarý
B) Hilafet ve saltanata açýkça tepki gösterilmiþtir. C) Ulusal mücadelenin yöntemi belirlenmiþtir. D) Egemenlik anlayýþýnýn deðiþeceði, üstü kapalý olarak vurgulanmýþtýr.
8.
Erzurum Kongresi’nde yer alan: “Ulusal irade ve toplanan ulusal güçler, padiþahlýk ve halifelik makamýný da kurtaracaktýr.” maddesiyle, aþaðýdakilerden hangisi amaçlanmýþtýr? A) Ulusal birlik ve beraberliðin korunmasý B) Misak-ý Milli kararlarýnýn alýnmasý C) Ulusal direniþ derneklerinin kurulmasý D) Düzenli ordunun oluþturulmasý
6.
9.
Mustafa Kemal, Lozan’a giden heyetten, kapitülasyonlarýn kaldýrýlmasýný ve Ermenilere toprak verilmemesini istedi. Buna göre, Yeni Türk Devleti’nin;
Mustafa Kemal, görev aldýðý tüm cephelerde baþarýlý olmuþtur. Ancak bazý cephelerde düzenli bir savaþýn ötesinde halký da örgütleyerek direniþ meydana getirmek gerekmiþtir. Aþaðýdakilerden hangisinde, Mustafa Kemal’in teþkilatçý kiþiliðinin ön plana çýktýðý ve halký örgütleyerek mücadele ettiði savaþlar ve cepheler beraber verilmiþtir?
l. ekonomik baðýmsýzlýk, ll. toprak bütünlüðü, lll. dýþ borçlar konularýndan hangilerinde taviz vermek istemediði söylenebilir?
A) Kurtuluþ Savaþý - Çanakkale Savaþý
A) Yalnýz I
B) Yalnýz Il
C) Kurtuluþ Savaþý - Trablusgarp Savaþý
C) l ve ll
D) ll ve lll
D) Trablusgarp Savaþý - Kafkas Cephesi
ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI
B) Çanakkale Savaþý - Suriye Cephesi
18
8. SINIF
A
A
A
10.
A 12.
Er
Tüfek
Makineli Tüfek Top Kamyon Uçak
Türk 96.326 54.572 Ordusu
825
196
240
2
Yunan 120.000 57.000 Ordusu
2768
386
600
18
Türk ve Yunan ordularýnýn Sakarya Savaþý öncesindeki durumlarý karþýlaþtýrýldýðýnda:
A .
15 Mayýs 1919’da Yunanlýlar, Ýtilaf Devletleri’nin desteðini alarak Ýzmir’i iþgal ettiler. Yunan askerleri hükümet konaðýna ve kýþlalara doðru ilerlerken, bu durumu içine sindiremeyen gazeteci Hasan Tahsin tabancasýný çekerek Yunan askerlerine ateþ etti. Bu ilk kurþun, düþmana karþý direniþin baþlangýcý oldu. Tüm Ege Bölgesi’ni kapsayan iþgaller bütün yurtta protesto mitingleri ile kýnandý. Yukarýdaki bilgilere bakýlarak, aþaðýdakilerden hangisi söylenemez?
I. Taraflar arasýndaki askeri güç dengeleri eþit deðildir.
A) Yunan iþgali, ulusal bilincin uyanmasýný saðlamýþtýr.
II. Yunan ordusu, asker sayýsýnýn fazla olmasý nedeniyle savaþý kazanan taraftýr.
B) Türklerin, birlik ve beraberlik duygusu güçlenmiþtir.
III. Kimyasal özelliðe sahip silahlar kullanýlmýþtýr.
C) Yunanlýlar, Ýtilaf Devletleri’nin desteðini almýþtýr.
IV. Türk ordusuna hedef ve harekât yönünden sýnýrlama getirilmiþtir.
D) Ýzmir’in iþgaline tepki olarak düzenli ordu kurulmuþtur.
Yargýlarýndan hangilerine ulaþýlabilir?
11.
A) Yalnýz I
B) Yalnýz lI
C) III ve IV
D) l, II ve III
13.
II. Ýnönü Savaþý sonrasýnda Türk ordusu, Yunan kuvvetlerini çekilmek zorunda býrakmýþtýr. Bunun üzerine Mustafa Kemal, cephe komutaný Ýsmet Paþa’ya çektiði telgrafta “... Siz orada yalnýz düþmaný deðil, milletin makûs talihini de yendiniz.” ifadelerini kullanmýþtýr.
Osmanlý Devleti’nin I. Dünya Savaþý’na girmesinde; I. kaybettiði topraklarý geri alma, II. sömürge elde etme, III. siyasi yalnýzlýktan kurtulma, amaçlarýndan hangileri etkili olmuþtur?
Verilen bilgilere göre: l. Türk halkýnýn kurtuluþ ümidi güçlenmiþtir. ll. Türklerin ters giden þansýnýn deðiþeceðine dair inanç artmýþtýr.
A) Yalnýz I
B) Yalnýz IlI
C) l ve ll
D) l ve lll
lll. Düzenli ordu ilk baþarýsýný kazanmýþtýr. Yargýlarýndan hangilerine ulaþýlabilir? A) Yalnýz I
B) l ve ll
C) Il ve lIl
D) I, ll ve lll
ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI
19
8. SINIF
A
A
14.
A
A 16.
Gümrü Antlaþmasý’nýn Önemi
= TBMM ilk askeri ve siyasi baþarýsýný kazandý.
+
A .
16 Mart 1921’de imzalanan Moskova Antlaþmasý’nýn aþaðýdaki hangi hükmünden, TBMM ile Sovyet Rusya’nýn dýþ politikada birlikte hareket edeceði” anlamý çýkarýlabilir? A) Ýki ülkeden birinin tanýmadýðý uluslararasý bir belgeyi diðeri de tanýmayacaktýr.
Halkýn meclise olan baðlýlýðý arttý.
+
B) Sovyet Rusya kapitülasyonlarýn sona erdiðini kabul edecektir.
?
C) Çarlýk Rusya’sý ile Osmanlý Devleti arasýnda yapýlan anlaþmalar geçersizdir.
Yukarýdaki diyagramda, “?” ile gösterilen yere, aþaðýdakilerden hangisi yazýlamaz?
D) Sovyet Rusya, Misak-ý Milli’yi tanýdýðýný kabul edecektir.
A) Misak-ý Milli yönünde ilk adým atýldý. B) Doðu sýnýrý kesin þeklini aldý. C) Ermenistan, TBMM’yi tanýyan ilk devlet oldu. D) Ermeniler, Doðu Anadolu’daki isteklerinden vazgeçtiler.
15.
Amasya Genelgesi, Kurtuluþ Savaþý’nýn yönteminin þekillenmeye baþladýðý ilk belgedir. Mustafa Kemal bu belgeyi hazýrlarken; Rauf Bey, Ali Fuat Paþa ve Refet Bey gibi isimlerle bir araya gelerek onlarýn da imza ve desteðini almýþtýr. Buna göre, Amasya Genelgesi’yle ilgili: I. Kurtuluþ Savaþý’ný, Mustafa Kemal’in kiþisel eylemi olmaktan çýkarmýþtýr. II. Mücadelenin nasýl gerçekleþeceðini belirten bir belgedir. III. Tüm ulusal güçlerin TBMM çatýsý altýnda toplanmasýný saðlamýþtýr. yargýlarýndan hangilerine ulaþýlabilir? A) l ve ll
B) l ve lll
C) lI ve Ill
D) I, ll ve lll
ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI
20
8. SINIF
A
A
A
DÝN KÜLTÜRÜ ve AHLAK BÝLGÝSÝ DERSÝNÝ OKUYANLAR AÞAÐIDAKÝ SORULARI CEVAPLAYACAKLAR. OKUMAYANLAR BUNUN YERÝNE, AYNI NUMARALI SOSYAL BÝLGÝLER SORULARINI CEVAPLAYACAKLAR.
17.
A
DÝN KÜLTÜRÜ ve AHLAK BÝLGÝSÝ DERSÝNÝ OKUMAYANLAR, AÞAÐIDAKÝ SOSYAL BÝLGÝLER SORULARINI CEVAPLAYACAKLAR. DÝN KÜLTÜRÜ ve AHLAK BÝLGÝSÝ DERSÝNÝ OKUYANLAR CEVAPLAMAYACAKLAR.
17.
“Komþusu aç iken tok yatan bizden deðildir.” Yukarýdaki hadiste, bir Müslüman’ýn aþaðýdaki kiþilik özelliklerinden hangisine sahip olmasý gerektiði vurgulanmýþtýr? A) Yardýmsever
B) Eðitimli
C) Cesur
D) Alçakgönüllü
A .
TBMM, Milli Mücadele yýllarýnda birçok faydasý görülen Kuvay-ý Milliye’nin kaldýrýlýp yerine düzenli ordunun kurulmasý kararýný almýþtýr. Aþaðýdakilerden hangisi, Kuvay-ý Milliye’nin kaldýrýlma nedenlerinden biri olamaz? A) Silahlý mücadele yapmalarý B) TBMM’nin aldýðý bazý kararlara karþý gelmeleri C) Askerlik tekniðinden yoksun olmalarý
18.
D) Ýhtiyaçlarýnýn karþýlanmasýnda zaman zaman halka baský yapmalarý
Ýnsan, yaratýlýþ bakýmýndan diðer varlýklardan farklýdýr. Özellikle tercih hakký, onu diðer canlýlardan ayýrýr.
18.
Buna göre insan:
Sakarya Meydan Savaþý’nda Yunanlýlara aðýr bir darbe vuran Türk ordusu, hemen taarruza geçmemiþ yaklaþýk bir yýl beklemiþtir.
1. Ýrade ve seçme özgürlüðüne sahiptir. Bu durumun nedeni olarak, aþaðýdakilerden hangisi gösterilebilir?
2. Düþünce ve sözlerinde özgürdür. 3. Karþýlaþtýðý tüm olumsuzluklarýn alýnyazýsý olduðuna inanmalýdýr.
A) Yunanlýlarýn gücünden çekinilmesi
Yargýlarýndan hangilerine ulaþýlabilir?
B) Ülkede isyanlarýn çýkmasý C) Ordunun taarruz gücüne ulaþamamýþ olmasý
19.
A) Yalnýz 1
B) Yalnýz 3
C) 1 ve 2
D) 1, 2 ve 3
D) Ýngilizlerin Yunanlýlara destek vermesi
19.
“Zekâtý verilen mal, budanan aðaç gibidir. Budandýkça daha gürleþir ve fazla meyve verir.” sözünden hareketle, zekâtýn aþaðýdakilerden hangisini güçlendirdiði söylenebilir? A) Kini
B) Düþmanlýðý
C) Paylaþýmý
D) Kýskançlýðý
“Ýnsan mensup olduðu milletin varlýðýný ve mutluluðunu düþündüðü kadar bütün dünya milletlerinin huzur ve refahýný da düþünmelidir. Dünya milletlerinin mutluluðuna çalýþmak, diðer taraftan kendi huzur ve mutluluðunu saðlamaya çalýþmak demektir.” Atatürk’ün yukarýdaki sözleri aþaðýdakilerden hangisini vurgulamaktadýr? A) Türklerin diðer milletlerden üstün olmasý gerektiðini B) Yeni bir savaþýn baþlamak üzere olduðunu C) Uluslarýn kaderinin ortak olduðunu
20.
Hz. Muhammet, Müslümanlarý bedenin organlarýna benzetmiþtir. Bu organlar arasýndaki iliþkinin güçlendirilmesi, bedenin uyumlu çalýþmasýný saðlar.
D) Azýnlýk haklarýnýn geniþletilmesi gerektiðini
20.
Bu bilgilerden hareketle, Hz. Muhammet’in Müslümanlar için aþaðýdakilerden hangisini hedeflediði söylenemez?
Mustafa Kemal, ordunun hazýr olmadýðýný gözlemlediðinde saldýrýlarý erteleme, savunmaya geçme, hatta geri çekilme yöntemlerine de baþvurmuþtur. Bu durum, Mustafa Kemal’in aþaðýdaki kiþilik özelliklerinden hangisini yansýtmaktadýr?
A) Toplumsal uyumun saðlanmasýný
A) Sanatseverliðini
B) Ýdealistliðini
B) Yardýmlaþma ve dayanýþmanýn güçlenmesini
C) Vatanseverliðini
D) Gerçekçiliðini
C) Güzel davranýþlarýn yaygýnlaþmasýný
SOSYAL BÝLGÝLER TESTÝ BÝTTÝ. ÝNGÝLÝZCE TESTÝNE GEÇÝNÝZ.
D) Yalnýz zenginlerin paylaþýmda bulunmasýný ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI
21
8. SINIF
A
A
A
A
A .
Ý N G Ý L Ý Z C E TE S T Ý 3. 1. - 8. Sorularda verilen resme göre boþluklara uygun gelen seçeneði iþaretleyiniz.
1.
What would you , sir? like
A glass of fruit juice, please.
A: Did you do your homework last weekend? .
B:
A) No, I didn’t. I played computer games last weekend. B) No, I didn’t. I went swimming last weekend. C) No, I didn’t. I rode my bicycle last weekend. A) have
D) No, I didn’t. I played football with my friends last weekend.
B) has C) to having D) to have
4.
Somebody stole my bag while
.
A) I was playing football B) I was walking along the street C) I was watching D) I was working in the office
2. 5.
A: 911. Emergency Service. Shall I help you? B: Yes, please. My house is on the fire. A:
A:
.
were you doing at this time last year?
B: I was working as a taxi driver.
A) OK. Please tell me your address!
A) When
B) Don’t panic. We won’t be there.
B) Where
C) We are busy. We can’t come.
C) How often
D) Don’t call again!
D) What
ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI
22
8. SINIF
A
A
A
A
A .
6. 9. Soruda resimleri ifade eden cümlelerden hangisi doðrudur?
9.
A)
B)
A: Why is she smiling? B:
.
A) Because she is very supportive The weather is too hot to go out.
B) Because she is very cheerful C) Because she is a liar C)
D) Because she is very impatient
The woman is too old to walk alone. D)
7. The bus isn’t crowded enough to get on.
The baby is old enough to drive a car.
Mother: You are watching TV, aren’t you? did you finish your homework? Daughter: Two hours ago. A) Where B) How C) When D) Who
10. Soruda verilen cümlelerle anlamlý bir metin hangi seçenekte oluþmaktadýr?
8.
10.
1. He ate something after he came. 2. Murat arrived home at 17.00 yesterday. 3. He went to bed and slept. 4. He took a shower before he went to bed. A) 3 - 2 - 4 - 1 B) 3 - 4 - 2 - 1
I was bored yesterday because
C) 2 - 1 - 4 - 3
.
D) 2 - 3 - 4 - 1
A) I didn’t have anything to do B) I enjoyed myself C) the film was very interesting D) the weather was very good ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI
23
8. SINIF
A
A
A
A
11. - 12. Sorularda verilen resimleri en doðru ifade eden seçeneði bulunuz.
A .
14. - 15. Sorularda verilen ifadenin eþ anlamlýsýnýn bulunduðu seçeneði bulunuz.
11.
14.
It’s very cheap. I can buy it. A) It’s cheap enough to buy. B) It’s too expensive to buy. C) It’s not cheap enough. D) It’s expensive enough to buy.
A) I was surfing while my brother was jogging.
15.
B) I was scuba-diving as my brother was riding a bike.
The doorbell rang. Brian took a shower. A) While the doorbell rang, he took a shower.
C) I was surfing while my brother was riding a bike.
B) While Brian took a shower, the doorbell rang.
D) I was skiing while my brother was riding a bike.
C) While Brian was taking a shower, the doorbell rang. D) When the doorbell rang, Brian took a shower.
16. Soruda verilen önemli günün tarihi hangi seçenekte verilmiþtir?
12.
16.
Victory Day
A) Alice wasn’t able to play basketball when she was young. B) Alice could play basketball when she was young.
A) August, the thirtieth
C) Alice was able to play basketball when she was five years old.
B) April, the twenty-third C) Twenty-ninth of October
D) Alice couldn’t play basketball when she was young.
D) Nineteenth of May
17. Soruda verilen eþleþtirmelerden hangisi yanlýþtýr?
17. 13. Soruda hangi seçenekte dilbilgisi yanlýþý yoktur?
13.
A) buy - a book B) send - a message C) take off - a plane D) drive - a bike
A) She typed the letter care. B) She typed the letter carefully. C) She typing the letter carefully.
SINAV BÝTTÝ. YANITLARINIZI KONTROL EDÝNÝZ.
D) She doesn’t type the letter careful. ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI
24
8. SINIF