A
A
A
A
A .
T Ü R K Ç E TE S T Ý 1.
4. Çizdiðim her resim ister istemez kendi hayatýmdan izler taþýr.
Aþaðýdaki cümlelerde altý çizili sözcüklerden hangisi çýkarýlýrsa anlamda daralma olmaz? A) Akþama doðru ararsan beni evde bulabilirsin. B) Ýnsanlarýn pek çoðu dýþ görünüþe önem verir. C) Kimsenin tanýmadýðý iyi bir oyuncudur o. D) Benim söyleyeceðim bir þeyler var.
Ressam Atakan
Ressam Atakan’ýn cümlesine altý çizili sözün kattýðý anlam, aþaðýdakilerin hangisinde vardýr? A) Ýstemeyerek de olsa böyle davranmamalýydý. B) Öykülerinde elinde olmadan eski bir dil kullanýr. C) Okuduðu gazeteyi gönülsüzce bana uzattý. D) Hakkýnda konuþulanlarý gizlice dinledi.
5.
Aþaðýdakilerin hangisinde genelden özele doðru bir anlatým vardýr? A) Toplumun en küçük yapýtaþý ailedir.
2.
B) Boðazýmdaki aðrý, kulaðýma vurdu.
Sabah uyanýnca bir iki gazete okur, yine yatarým.
C) Orkide, en sevdiðim çiçeklerden biridir.
“Yine” sözcüðü, aþaðýdakilerin hangisinde bu cümledeki anlamýyla kullanýlmýþtýr?
D) Ayþe, aramýzdaki en çalýþkan öðrenciydi.
A) Kim olursa olsun, yine böyle söylenmez. B) Seni iki gün bekletmeleri yine iyi. C) Biraz oturduk, yine yola devam ettik. D) Tane tane anlattým, yine hiçbir þey anlamadý.
3.
6.
Her kuþak yeni olmaya heveslenir, ödü kopar eskiye benzemekten. Oysa bugün büyük ozanlarýn çoðu eski delisidir.
Aþaðýdaki cümlelerin hangisinde “daha önceden bilinen bir durumdan emin olamama” söz konusudur?
Yukarýdaki altý çizili sözle anlatýlmak istenen aþaðýdakilerden hangisidir?
A) Herkesin bildiðini sen de biliyorsun.
A) Yeni eserleri kýnama
C) Çayýnýzý tek þekerli mi içiyordunuz?
B) Klasik eserleri temel alma
D) Sorularýnýzýn yanýtlarýný alýnýz.
B) Ben bu iþi kabul edince sevindiler.
C) Kendini geçmiþten soyutlama D) Bir esere körü körüne hayran olma ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI
1
8. SINIF
A 7.
A
A 9.
Aþaðýdaki cümlelerden hangisi kanýtlanabilirlik açýsýndan diðerlerinden farklýdýr? A)
Romanda, esir düþen bir askerin yaþamý anlatýlýyor.
B)
Öyküdeki tasvir, fazlalýk olmaktan öteye gidememiþ.
C)
Bu þiirde, gerçek bir ozanýn duygularý yansýtýlýyor.
D)
Sanatçý, döneminin özelliklerini baþarýyla sunuyor.
A
A .
Ulusal deðerleri özümsemeyen bir sanatçý, sanat dünyasýnda yer alamaz.
Ayþegül Aþaðýdakilerden hangisi Ayþegül’ün cümlesindeki iletiyle ayný doðrultuda deðildir? A) Ülkesinin deðerlerinden yoksun bir sanatçý, kalýcýlýðý yakalayamaz. B) Benimsenmek isteyen sanatçý, yerel deðerleri içine sindirmelidir. C) Sanatçý, ulusal deðerler taþýmadýkça kendini kanýtlayamaz. D) Sanatçý, yapýtlarýnda, deðiþmeyecek konulara yer vermelidir.
8.
10.
Sinemanýn ustasýz bir ustasý: Ömer Lütfi Akad. Bu cümleden, Ömer Lütfi Akad’la ilgili aþaðýdakilerden hangisi çýkarýlamaz?
Þair, insaný olduðu gibi deðil; kendi hayalleriyle þekillendirerek yansýtýr. Aþaðýdakilerden hangisi anlamca bu cümleye en yakýndýr?
A) Sinemanýn inceliklerini bilen ve onu kendi baþýna uygulayabilen biridir.
A) Þair, insanlarýn iç dünyalarýný ele alýr.
B) Ustalýðýný kanýtlayacak ortam bulamamýþ, sinemadan kopmuþtur.
B) Þair, insanlarý düþleriyle süsleyerek anlatýr.
C) Sinemada iþinin eri, becerikli, kendini yetiþtirmiþ bir kiþidir.
D) Þair, insanlarý koþullara göre deðerlendirir.
C) Þair, insanlarý bir fotoðraf makinesi gibi yansýtýr.
D) Sinema alanýnda çalýþanlara öðretici olacak düzeye gelmiþtir.
ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI
2
8. SINIF
A 11.
A
A
A 13.
Sanatçý, gücünü doðadan alýr. Þiir, müzik, resim, yontu gibi yapýtlarla güzeli arar ve onu yansýtýr. Doðadan esinlenirken onu taklit eder ya da yorumlayarak izlenimlerini bize aktarýr. Göremediðimiz güzellikleri gözlerimizin önüne serer. Bu parçanýn anlatým biçimi aþaðýdakilerden hangisidir? A) Öyküleme
B) Betimleme
C) Açýklama
D) Tartýþma
A .
Ahmet Altan’ýn denemeleriyle “Geceyarýsý Þarkýlarý” adlý yapýtýnda tanýþmýþtý okurlarýmýz. Büyük bir coþkuyla karþýlanan, üst üste yeni basýmlarý yapýlan bu denemeler; çarpýcýlýðýyla, insaný derinlemesine irdeleyiþi ve kiþinin içsel yaþamýný, örtüsüz kimliðini su yüzüne çýkarýþýyla okuyanlarý bir anda etkilemiþ, þaþýrtmýþ ve elbette düþündürmüþtü. “Karanlýkta Sabah Kuþlarý” da ayný tür denemelerden oluþuyor; ancak aþký ve tutkularý incelemek yanýnda, toplumsal yaralarý, haksýzlýklarý, çarpýklýklarý da öne çýkarýyor. Bu parçaya göre, Ahmet Altan’ýn denemeleri için aþaðýdakilerden hangisi söylenemez? A) Okurlarý düþünmeye yönelttiði B) Okuyucularý derinden etkilediði C) Toplumdaki düzensizlikleri de konu edindiði D) Bireysel, toplumsal sorunlara çözüm getirdiði
14. Yaþlýlýk; günlerin, yýllarýn birikmesi deðildir yalnýzca. Genç yaþlýlar kadar, yaþlý gençler de vardýr. Bana göre, gerçek sanatçý, hiçbir zaman yaþlanmaz, kendi yaþlýlýðýný duymaz. Çünkü yarattýkça ve duygulandýkça yenilenir, genç kalýr.
12. Neden insanlar otobüslerde yüksek sesle telefonla konuþur ki? Kimi ortaðýna, kimi eþine, kimi bilmem kime baðýrýr. Yani bu mudur kent kültürü? Bu mudur uygarlýk? Yasak olduðunu bile bile telefonda konuþup sonra da kendilerini uyaran kiþiyle kavga ederler. Lütfen arkadaþlar, bunlar hiçbir uygarlýðýn iþi deðildir! Lütfen buna dikkat edelim!
Kemal Bey
Parçada, yazarýn asýl yakýndýðý aþaðýdakilerden hangisidir?
Kemal Bey, aþaðýdaki sorulardan hangisinin yanýtýný vermemiþtir?
A) Ýnsanlarýn kavgacý kiþiliðe sahip olmalarý
A) Gerçek sanatçý neden yaþlanmaz?
B) Ýnsanlarýn kent kültürüne aykýrý davranmalarý
B) Yaþlýlýk, yaþamdan gün almak demek midir?
C) Ýnsanlarýn telefonla görüþmeler yapmalarý
C) Yaþlýlýk, canlýlar için kaçýnýlmaz bir olgu mudur?
D) Yasaklarýn bir iþlevinin olmamasý
ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI
D) Sanatçýnýn genç kalmasýnda sanatýn iþlevi nedir? 3
8. SINIF
A 15.
A
A
A 17.
---- Tarih kitaplarý, insaný akýllandýrýr. Þiir, nükteci; matematik, dikkatli kýlar; felsefe ise derinleþtirir. Mantýk ve hitabet, tartýþmalarda ustalaþtýrýr; ahlâk kitaplarý, aðýrbaþlý yapar. Bu parçanýn baþýna aþaðýdaki cümlelerden hangisinin getirilmesi en uygundur?
A .
Öðretmen, yarýný avucunda tutan efendidir. “Öðretmen” deyince orada biraz durun bakalým! Atatürk boþuna mý güvendi öðretmenlere? Toplumun hep önünde olmalýdýr onlar; otuz yýl, kýrk yýl, elli yýl önünde. Onlar önde yürümezse kim tutacak bilime, sanata, uygarlýða giden yollarýn meþalesini?
A) Bilinçli okur, hangi tür kitabý seçeceðini bilir.
Bu parçada üzerinde durulan düþünce, aþaðýdakilerden hangisidir?
B) Çok yönlü okuma, kiþisel geliþime zenginlik katar.
A) Öðretmenin kendini geliþtirmesi gerektiði
C) Kitap seçimi, ilgi duyduðumuz konulara göre deðiþir.
B) Öðretmenin kültürel etkinliklere katýlmasý gerektiði
D) Okurun neyi okuduðu deðil, nasýl okuduðu önemlidir.
C) Öðretmenin öðrencilerine rehberlik etmesi gerektiði D) Öðretmenin, toplumuna kýlavuz olmasý gerektiði
16.
18.
Elindekini gereði gibi kullanmayýp da daha iyisini, daha güzelini hayal etmenin doðru olduðunu düþünmüyorum. Elimize geçip geçmeyeceði belli olmayan þeyleri hayal etmek, boþ bir düþüncedir. Ýnsanlarýn asýl yapmasý gereken, sahip olduklarýný çok iyi deðerlendirmeleridir.
Daðlara, vadilere, ovalara Tespihler gibi saçýlmýþ köyler Rüzgâra karþý bir bayrak Sevinçle türküsünü söyler
Bu parçanýn iletisi aþaðýdaki atasözlerinden hangisiyle verilmiþtir?
Bu dörtlük için aþaðýdakilerden hangisi söylenemez?
A) Bol bol yiyen, bel bel bakar. B) Bugünün iþini yarýna býrakma.
A) Köyler, tesbihlere benzetilmiþtir.
C) Büyük baþýn derdi, büyük olur.
B) Duygusal bir anlatým kullanýlmýþtýr.
D) Bugünkü tavuk, yarýnki kazdan iyidir.
C) Gelenek ve inançlardan söz edilmiþtir. D) Bayraða, insana ait bir özellik verilmiþtir.
ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI
4
8. SINIF
A 19.
A Markete gidip çabucak döneceðim.
A
A
A .
21. Aþaðýdaki cümlelerin hangisinde iki nokta yanlýþ kullanýlmýþtýr?
Tamam, ben seni bekliyorum.
A) -i ekiyle türemiþ sözcükler: gezi, kazý, yazý... B) Ali: “Ben sizinle gelemem.” dedi. C) Beni seven tek arkadaþým: Ayþe. D) Ali önce okula gitti: sonra dershaneye uðradý.
Derya
Betül
Derya ile Betül’ün konuþmalarýnda aþaðýdakilerden hangisi yoktur?
22.
A) Ünsüz yumuþamasý B) Ünlü düþmesi C) Ünsüz düþmesi D) Ünlü daralmasý
Ödüller konusunda þöyle yanlýþ bir kaný vardýr ( ) Kazanan yapýtýn o yarýþmaya katýlan tüm yapýtlarýn en iyisi olduðu düþünülür ( ) Oysa seçici kurullar ( ) birikim ve beðenileri birbirinden farklý kiþilerden oluþur ( ) bu nedenle ödül ya da ödüller bir uzlaþma sonucu verilir ( ) Parçada ayraçla gösterilen yerlerde aþaðýdaki noktalama iþaretlerinden hangileri sýrasýyla kullanýlmalýdýr? A) (!) (.) (;) (...) (...) B) (:) (.) (,) (;) (.) C) (“) (”) (,) (.) (!) D) (:) (...) (;) (...) (.)
23.
1
Bu þehre bir türlü ýsýnamadým.
2 Çocuk, hiçbir zaman uslanmýyor.
20.
3 Onun sözlerini anlamadýk.
Aþaðýdaki cümlelerin hangisinde de nin yazýmý yanlýþtýr?
4
Müzeyi istediðin gibi gezemedin mi?
Kutularda numaralanmýþ cümlelerin hangisinde “eylemsi”ye yer verilmiþtir?
Kaan
A) Sonunda olanlar oldu.
A) 1.
B) 2.
C) 3.
D) 4.
B) Yolda kazý çalýþmasý vardý. C) Gelde onun söylediklerine inan! D) Çantamda birçok kalem var.
TÜRKÇE TESTÝ BÝTTÝ. MATEMATÝK TESTÝNE GEÇÝNÝZ. ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI
5
8. SINIF
A
A
A
A
A .
M ATE M AT Ý K TE S T Ý 1.
3.
2x – 3y = –3
Grafik: Matematik Sýnavýndan Alýnan Notlar
4x + 5y = –17
Öðrenci sayýsý 20
denklem sisteminin çözüm kümesi aþaðýdakilerden hangisidir?
15 10
A) {(–3, –1)}
B) {(–3, 1)}
C) {(3, 1)}
D) {(3, –1)}
5 Notlar 1
2
3
4
5
Verilen sütun grafiðinde öðrencilerin matematik sýnavýndan aldýklarý notlarýn daðýlýmý gösterilmektedir. Öðrencilerin notlarýnýn ortalamasý 3 olduðuna göre, 2 alan öðrenci sayýsý kaçtýr? A) 25
2.
B) 30
C) 35
D) 40
4.
A 4 6 E D
A kabý 1 tane
2
B
C
10
Þekildeki bakteriler dakikada bir 2 ye bölünerek çoðalmaktadýr. Bu bakterilerden 1 tanesi A kabýnda 8 tanesi de B kabýnda ayný anda bölünmeye baþlamýþtýr.
Verilen ABC üçgeninde; m(AëED) = m(AëBC), |AE| = 4 cm, |AD| = 6 cm, |DB| = 2 cm,
Buna göre, 30 dakika sonra B kabýndaki bakteri sayýsý A kabýndaki bakteri sayýsýndan kaç fazladýr?
|BC| = 10 cm ise, Δ
Δ
ABC ile ADE nin çevrelerinin uzunluklarý toplamý kaç cm dir? A) 45
B) 42
ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI
B kabý 8 tane
C) 36
A) 23
B) 7⋅215
C) 230
D) 7⋅230
D) 30 6
8. SINIF
A 5.
A D
5
A
A 7.
C
a ve n birer doðal sayýdýr. (a ⋅ 10n), 24 basamaklý bir doðal sayýnýn bilimsel gösterimi olduðuna göre, n – a farký en az kaçtýr?
4M2 2M6 E A
A .
B
A) 23
B) 22
C) 14
D) 13
Yukarýdaki þekilde ABCD bir dikdörtgen ve CAE bir üçgendir. [AC] ⊥ [CE], |AD| = 2M6 cm, |DC| = 5 cm, |CE| = 4M2 cm ise, |AE| kaç cm dir? A) 8
6.
B) 9
C) 10
D) 11
8.
Çekimi yapýlacak bir film için rol alabilecek kedilere ihtiyaç olduðu gazete ilanýyla duyurulmuþtur.
Aþaðýdaki yargýlardan hangisi yanlýþtýr? A) 27, 13, 41, 39, 13, 32, 40, 26, 7, 19, 22, 15 sayýlarý bir araþtýrma sonucunda elde edilen verilerdir. Grup sayýsý 5 olursa, veri gruplarýnýn geniþliði 7 olur. B) Bir araþtýrma, sonucunda elde edilen verilerin geniþliðinin daha küçük olmasý, gösterdiði daðýlýmý daha iyi anlatan histogramlar oluþturmaya yarar. C) 16, 20, 15, 17, 13, 24, 10, 21, 14, 18 sayýlarý bir araþtýrma sonucunda elde edilen verilerdir. Bu verilerin açýklýk deðeri 14 tür.
Ýlana yukarýdaki 8 kedi sahibi baþvuru yaptýðýna göre, bu 8 kedi arasýndan filmde rol alabilecek 2 kedi kaç farklý þekilde seçilebilir? A) 16
B) 28
ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI
C) 56
D) Verileri, belirli bir geniþliðe sahip veri gruplarý içine dahil edip bu gruplardaki verilerin sayýlarý kullanýlmasý ile oluþturulan çizgi grafiklerine histogram adý verilir.
D) 64
7
8. SINIF
A 9.
A
A 12.
5, 10, x, 24, y sayýlarýnýn aritmetik ortalamasý 15 tir. 2
A
A .
1. Harfli ifade
2
x – y = 72 olduðu bilindiðine göre, (x, y) ikilisi aþaðýdakilerden hangisidir? x–2
A) (17,19)
B) (13,15)
C) (19,17)
3x+1
§
D) (19,15)
2. Harfli ifade
Yukarýdaki iki farklý harfli ifade ve bunlarýn çarpaný olan § yerine aþaðýdakilerden hangisi yazýlamaz?
10.
a = –Mll 17
1. harfli ifade A)
olduðuna göre, a hangi ardýþýk iki tam sayý arasýnda yer alýr? A) –3 < a < –2
B) –4 < a < –3
C) –5 < a < –4
D) –6 < a < –5
2
x –x–2
§
2. harfli ifade
x+1
3x2+4x+1
B)
2 –x +2x
–x
–3x2+x
C)
x2–3x+2
x–1
3x2–2x–1
x+2
3x2+7x+2
D)
x2–4
11. 13.
Erkek
B
5 km
A
Kýz
I. Grup
8 km 10 km
C
D Kýz
Erkek II. Grup
Seda arkadaþlarý Gizem ve Eda ile sinemaya gidecektir. Seda A noktasýndaki evinden çýkýp önce B noktasýndaki Gizem’i evinden alýp C noktasýndaki Eda’nýn evine gitmiþtir. Eda, Gizem ve Seda daha sonra birlikte D noktasýndaki sinemaya gitmiþlerdir.
Yukarýdaki tabloda iki ayrý gruptaki öðrenci sayýlarý verilmektedir. I. gruptan bir kýz öðrenci seçilip II. gruba yerleþtiriliyor ve II. gruptan bir öðrenci seçiliyor.
[AB] ⊥ [BC], [BC] ⊥ [CD], |AB| = 5 km, |CD| = 10 km ve |BC| = 8 km olduðuna göre, Seda evden çýkýp arkadaþlarýný almadan en kýsa yoldan sinemaya giderse kaç km yol alýr? A) 15
B) 16
ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI
C) 17
II. gruptan seçilen öðrencinin erkek olma olasýlýðý kaçtýr? 9 A) —– 40
D) 18 8
1 B) — 4
3 C) — 8
9 D) — 10 8. SINIF
A 14.
A
A 17.
ABC üçgeninin y ekseABC üçgeninin nine göre yansýmasýnýn köþe noktalarýnýn köþe noktalarýnýn koordikoordinatlarý natlarý A(–3, 0) B(x, y) C(0, 2)
A
15.
150° B
C
9
Þekilde ABC üçgeninde m(AëBC) =150°,
Yukarýdaki tabloya göre, (x ⋅ m – y ⋅ n) iþleminin sonucu kaçtýr? B) –2
A
8
A’(m, 0) B’(–3, 1) C’(0, n)
A) –5
A .
C) 1
|AB| = 8cm, |BC| = 9cm ise, A(AÿÿBC) kaç cm2 dir?
D) 7
A) 16
B) 18
C) 20
D) 24
$ xx–y–y – y % :$ xx+y–y – x % 2
2
2
–––––
2
–––––
ifadesinin en sade þekli aþaðýdakilerden hangisidir? x D) — y
y C) – — x
x B) – — y
A) –1
18. Duru
Bade
5.10–7
16.
?
A
15.10–15
D
E G
(2x + 3) cm
§
ABC üçgeninde [BE] ve [CD] kenarortaydýr. Þekilde verilenlere göre x ⋅ y çarpýmýnýn sayýsal deðeri kaçtýr?
ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI
2.1012
3.10–20
☺
Buna göre §, ? ve ☺ ün deðerleri seçeneklerden hangisinde doðru verilmiþtir?
C
B) 36
5.108
4.10–10
Yukarýdaki tabloda her satýrda Bade ile Sýla’nýn söylediði sayýlarýn çarpýmý, Duru’nun söylediði sayýya eþittir.
B
A) 35
§
(3x – 2) cm
(2y) cm
(y+7) cm
Sýla
C) 40
D) 45 9
?
☺
–––– A) 1.10–1
–––– 8.10–2
–––– 5.10–5
B) 1.10+1
6.10–2
12.10–5
C) 1.10–15
8.102
5.105
D) 1.10–15
6.102
12.105 8. SINIF
A 19.
A
A
Deðer
Deðer
12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
?
A 20.
A .
b
a
b
a
b
b A
b
a
B
b
a
?
b
a
Terim
Terim
Kýsa kenarýnýn uzunluðu b, uzun kenarýnýn uzunluðu a olan eþ dikdörtgensel bölgeler ve bir kenar uzunluðu b olan bir karesel bölge yukarýdaki gibi birleþtiriliyor.
Yukarýdaki I ve II numaralý grafiklerde belirtilen sayý dizisinin terimlerinin deðerleri gösterilmiþtir.
Oluþan iki þekilde taralý bölgelerin alanlarý A ve
I.
II.
B B olduðuna göre — ifadesi aþaðýdakilerden A
Buna göre, her iki sayý dizisinin 4. terimi ve kuralý aþaðýdakilerden hangisinde doðru olarak verilmiþtir?
A)
4. Terim Kuralý I. 20 n2 + n II.
C)
16
18
I.
n2
4. Terim Kuralý I. 24 n.(n+1) II.
B)
n2
II.
D) I. II.
hangisidir? a+b A) —––– b
b B) —––– a+b
b C) —––– a–b
a–b D) —––– b
4. Terim Kuralý 18 n2–n 16
2n
4. Terim Kuralý 20 (n–1).n 16
4n
MATEMATÝK TESTÝ BÝTTÝ. FEN ve TEKNOLOJÝ TESTÝNE GEÇÝNÝZ. ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI
10
8. SINIF
A
A
A
A
A .
F E N v e TE K N O L O J Ý TE S T Ý 1. Ebru Öðretmen
Mayoz bölünmeyle ilgili bilgiler:
2.
I. Mayoz bölünme hem bitki hem hayvan hücrelerinde gerçekleþir. II. Mayoz bölünme sonucu üreme hücreleri oluþur. III. Mayoz bölünme sonucu kalýtsal yapýsý ayný olan hücreler oluþur. IV. Ýki çekirdek bölünmesi ve iki sitoplazma bölünmesinden oluþur.
8+Y
Bir canlý türünün þekildeki üreme hücresinde bulunan kromozom sayýsý 8 + Y dir.
Ayþegül
Bu canlý türü ile ilgili aþaðýda verilen hücrelerden hangisinin kromozom sayýsý yanlýþtýr? Ebru Öðretmen’in sorusunu Ayþegül yukarýdaki gibi cevaplamýþtýr.
A)
Buna göre, Ayþegül ile ilgili aþaðýdakilerden hangisi söylenebilir? Sinir hücresi = 16 + XY
A) Hangi hücrelerin mayoz bölünme geçireceðini bilmiyor. B) Mayoz bölünme sonucu hangi hücrelerin oluþacaðýný bilmiyor.
B)
C) Mayoz bölünmenin kaç evrede gerçekleþtiðini bilmiyor.
Kas hücresi = 16 + XY
D) Mayoz bölünmenin kalýtsal yapýlarý farklý hücreler oluþturacaðýný bilmiyor.
C)
Yumurta hücresi = 16 + XX D)
Aðýziçi epitel hücresi = 16 + XY
ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI
11
8. SINIF
A 3.
A Anne ve babanýn kan gruplarý
A
I
–
–
–
Anne AB – Baba OO
–
II
+
+
Anne AO – Baba AB
+
–
III
+
Tabloda anne, baba ve çocuklara ait kan gruplarý verilmiþtir. Çocuklarýn kan gruplarý için tablodaki ilgili boþluklara (+) veya (–) iþareti konulmuþtur.
Ekvator ve kutuplarda yaþayan ayýlar yukarýda gösterilmiþtir. Kutuplarda yaþayan ayýlar beyaz kýllý, ekvatorda yaþayan ayýlar siyah kýllýdýr.
Buna göre, tabloda I., II. ve III. yerlere aþaðýdakilerden hangisi gelmelidir? I –––– A) –
II –––– +
III ––– –
+
+
+
C) +
–
–
D) +
–
+
B)
A .
5.
AB kan O kan A kan B kan grubu grubu grubu grubu çocuk çocuk çocuk çocuk
Anne BB – Baba AA
A
Buna göre, aþaðýdaki örneklerden hangisi ayýlarýn yaþadýklarý bölgeye göre kýllarýnýn farklý renkte olmasýna yol açan olayla aynýdýr? A) Nemli bölge bitkilerinin yapraklarýnýn geniþ, kurak bölge bitkilerinin yapraklarýnýn dar olmasý B) Çuha çiçeðinin 18°C sýcaklýklarda kýrmýzý, 32°C sýcaklýklarda beyaz çiçek açmasý C) Arý larvalarýnýn çiçek tozu ile beslenirse iþçi arý, arý sütü ile beslenirse kraliçe arý oluþmasý D) Sirke sinekleri larvalarýnýn 16 °C sýcaklýkta yetiþtirildiðinde düz kanatlý, 25 °C sýcaklýkta yetiþtirildiðinde kývrýk kanatlý olmasý
Hücre zarý
4.
Kromozom
Sitoplazma Çekirdek
6.
DNA
Þekilde hücrenin çekirdeðinde bulunan kalýtsal madde olan DNA molekülü gösterilmiþtir. Þekle göre, DNA molekülü ile ilgili aþaðýdaki öðrencilerden hangisi yanlýþ bilgi vermiþtir?
Çekirdeðin içinde bulunur.
A)
Ýkili sarmal yapýdadýr.
Renkkörlüðü geni X kromozomu üzerinde çekinik olarak taþýnýr. Aile
Anne
Baba
Kýz çocuk
Yaþar
Hasta
Saðlýklý
Taþýyýcý
Koç
Hasta
Hasta
Hasta
Albayrak
Taþýyýcý
Hasta
Saðlýklý
Kara
Saðlýklý
Saðlýklý
Taþýyýcý
Bir hastahanede ayný gün doðan dört kýz bebekten ikisi karýþmýþtýr. Yukarýdaki tabloda bu kýz bebeklerin ve verildikleri ailelerin özellikleri gösterilmiþtir.
B)
Tabloyu inceleyen bir biyolog hangi ailelerin bebeklerinin karýþtýðýný söyleyebilir? Genlerin yapý birimidir.
C)
Kromozomlarýn yapýsýnda bulunur.
A) Albayrak - Kara
D)
B) Yaþar - Koç C) Yaþar - Albayrak D) Kara - Koç ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI
12
8. SINIF
A 7.
A
A
A 9.
Bir fen ve teknoloji öðretmeni, tahtaya bir DNA molekülü ile ilgili aþaðýdaki grafiði çiziyor.
A .
Kütle numarasý M N
40 39
Toplam molekül sayýsý 500
K L
35
17 18
20
Nötron sayýsý
200
K, L, M, N atomlarýnýn kütle numaralarý ve nötron sayýlarý grafiði þekildeki gibidir.
50 Molekül çeþidi
Buna göre, aþaðýdakilerden hangisinin yaptýðý yorum doðrudur? K ile M arasýnda iyonik bað kurulur.
Buna göre, öðretmen bu DNA molekülü ile ilgili aþaðýdaki sorulardan hangisini sorduðunda öðrenciler cevap veremez?
A)
K ile L arasýnda kovalent bað kurulur.
B)
A) Toplam nükleotit sayýsý kaçtýr? B) Tek zincirindeki adenin sayýsý kaçtýr?
M ile L arasýnda iyonik bað kurulur.
C) Tek zincirindeki fosfat sayýsý kaçtýr?
N ile M arasýnda kovalent bað kurulur.
D) Toplam guanin sayýsý kaçtýr? C)
8.
T Y
D)
10.
X
+
K Z
Element I
2
3
2
8
7
III
2
8
8
IV
2
Azot Hidrojen molekülü molekülü
Amonyak molekülü
I
II
Yukarýda amonyak molekülünün oluþumunu gösteren model çizilmiþtir.
Elektron dizilimi
II
⎯→
Buna göre, 1
n: Atom sayýsý toplamý s: Elektron sayýsý toplamý
Yukarýdaki tabloda bazý elementlerin elektron dizilimleri, periyodik cetvelde ise tablodaki elementlerin yerleri gösterilmiþtir.
H: Atom çeþit sayýsý
Buna göre, periyodik cetvelde yerleri gösterilen elementlerden hangisinin tabloda elektron dizilimi yoktur?
niceliklerinden hangileri I. ve II. kýsýmlarda kesinlikle aynýdýr?
A) X
B) Y
ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI
C) Z
u: Kütle miktarý
D) T
13
A) n ile s
B) H ile u
C) n, H ile u
D) n, s, H ile u 8. SINIF
A
A
11.
HCl (suda)
A
H2SO4 (suda)
A 13.
NaOH (suda)
A . Kütle
K L X
Y
K
Z
L
M
M
Hacim pH
pH
7
Þekil 1
pH
7
Þekil 1 deki eþit hacimli K, L ve M cisimlerinin yapýldýðý maddelerin kütle-hacim grafiði Þekil 2 deki gibidir.
7
Zaman
Zaman
X
Y
Zaman
Z
Buna göre, bu cisimlerin bir kapta bulunan sudaki denge durumlarý aþaðýdakilerden hangisindeki gibi olamaz?
Yukarýda üç farklý kapta, üç farklý X, Y ve Z çözeltileri bulunuyor. Çözeltilere þekilde gösterilen çözeltiler ekleniyor ve verilen pH grafikleri elde ediliyor.
A)
X ––––– A) NaOH
Y ––––– KOH
Z ––––– HCl
B) KNO3
HCl
NH3
C) NaCl
NaOH
HCl
D) KOH
NaOH
NH3
B) su
Buna göre; X, Y ve Z çözeltileri aþaðýdakilerden hangisi olabilir?
M su
K
L
L
su
L K
M
M
C)
K
D)
L
M
su
K
14. 12.
Þekil 2
Ýçerisinde kalsiyum (Ca) ve magnezyum (Mg) gibi iyonlar bulunduran sular sert su olarak tanýmlanýr. Sudaki iyon yüzdeleri
Havasýz ortamda denge durumu þekildeki gibi olan eþit hacimdeki küre ve küp biçiminde olan cisimler ayný sývýya býrakýlýyor.
Havasýz ortam
40 30 20 10 K
L
M
Ýller Mert
Ezgi
: Kalsiyum
: Magnezyum
Yukarýdaki grafikte K, L, M illerinde kullanýlan içme sularýndaki Ca ve Mg iyonlarýnýn yüzdeleri verilmiþtir.
Sýla
Grafiðe göre; K, L ve M illerinde kullanýlan içme sularýnýn sertlik dereceleri arasýndaki iliþki aþaðýdakilerden hangisidir?
Yukarýdaki öðrencilerden hangileri cisimlerin sývý içindeki durumlarýný yanlýþ düþünmüþtür?
A) L > K = M
B) K = M > L
A) Yalnýz Ezgi
B) Mert ve Sýla
C) M > L > K
D) L > K > M
C) Sýla ve Ezgi
D) Mert ve Ezgi
ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI
14
8. SINIF
A
A
A
15.
A
A .
17. K
M
2h Sarý
Sarý
Turuncu
Mavi
Yeþil
Turuncu
Sarý
2h 2d
h L
Kýrmýzý Turuncu
I
Yukarýda sarý, mavi, yeþil, kýrmýzý ve turuncu renklerdeki özdeþ küplerin birbirine yapýþtýrýlmasýyla oluþan katý cismin yere yaptýðý basýnçla ilgili aþaðýdakilerden hangisi yanlýþtýr? (Çýkarýlan küplerin yerine diðer küpler geçmemektedir.)
II
III
Özdeþ yaylarla oluþturulmuþ þekildeki sistemlere farklý K, L ve M sývýlarý belirtilen yüksekliklerde doldurulmuþtur. I., II. ve III. sistemlerde kullanýlan yaylarýn sýkýþma miktarlarý arasýndaki iliþki III > I = II dir. K sývýsýnýn özkütlesi 2d olduðuna göre, L ve M sývýlarýnýn özkütleleri aþaðýdakilerden hangisi gibi olabilir?
A) Kýrmýzý küp çýkarýldýðýnda azalýr. B) Turuncu küpler çýkarýldýðýnda deðiþmez.
L –––– A) 2d
C) Yeþil küp çýkarýldýðýnda azalýr. D) Sarý küpler çýkarýldýðýnda deðiþmez.
B)
M –––– 4d
4d
d
C) 4d
3d
D) d
2d
18.
Dað Elif Nilay
16.
Derya
Þekildeki daða çýkarak belirtilen noktalarda açýk hava basýnçlarýný ölçen Derya, Nilay ve Elif’in deney kaplarý aþaðýdakilerden hangileri olabilir? K
L
M
Derya
Y
Nilay Boþluk
A)
3h Piston
Boþluk
2h
h
X 3d
2d
B)
Þekildeki su cenderesinde piston X noktasýndan Y noktasýna kadar itildiðinde K, L, M noktalarýnda meydana gelen basýnç deðiþimi nasýl olur?
Boþluk
3d
K ––––––– A) Artar
L ––––––– Artar
M –––––––– Deðiþmez
B) Deðiþmez
Deðiþmez
Deðiþmez
C) Azalýr
Artar
Deðiþmez
D) Deðiþmez
Artar
Deðiþmez
Boþluk
d Boþluk
3d Boþluk
Boþluk
h 4d
Boþluk
4h
15
5h
2h
2d
2d
Boþluk
2h 2d
C)
D)
3d Boþluk
3h
h
ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI
Elif Boþluk
Boþluk
3h d
2h 2d
8. SINIF
A
A
A
A
A .
19.
Bir ses sanatçýsýnýn sesi osiloskop yardýmýyla ekrana þekildeki gibi yansýyor. Buna göre, osiloskop ekranýndaki ses dalgalarýný inceleyen öðrencilerden hangisi sanatçýnýn sesindeki deðiþimle ilgili doðru yorum yapmýþtýr? Sadece þiddeti deðiþmiþtir.
Önce kalýnlýðý, daha sonra þiddeti deðiþmiþtir.
A)
B)
Önce þiddeti, sonra kalýnlýðý deðiþmiþtir.
C)
20.
Sadece kalýnlýðý deðiþmiþtir.
D)
h
h
h
h 1
2
Þekildeki kaplara önce yarý yüksekliðine kadar 20 °C sýcaklýktaki su, sonra üzerlerine kap doluncaya kadar 80 °C de su konuluyor. Buna göre, aþaðýdaki öðrencilerden hangisinin yorumu yanlýþtýr?
A)
2. kaptaki suyun son sýcaklýðý daha büyüktür.
B)
2. kaptaki suyun son sýcaklýðý 50 °C den büyüktür.
C)
1. kaptaki suyun son sýcaklýðý 50 °C den küçüktür.
Kaplardaki sularýn son sýcaklýðý eþittir.
D) FEN ve TEKNOLOJÝ TESTÝ BÝTTÝ. SOSYAL BÝLGÝLER TESTÝNE GEÇÝNÝZ.
ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI
16
8. SINIF
A
A
A
A
A .
S O S YA L B Ý L G Ý LE R TE S T Ý 1.
3.
Mustafa Kemal’in doðduðu ve öðrenim hayatýna adým attýðý Selanik, Osmanlý Devleti’nin Rumeli’deki en geliþmiþ þehriydi. Ýþlek bir limaný ve Avrupa ile demir yolu baðlantýsý vardý. Nüfusu da çeþitli din ve milletlerden oluþmaktaydý. Bu bilgilerden hareketle Selanik’le ilgili, l. Canlý bir ticari hayatýn olduðu, ll. Farklý etnik unsurlarýn bir arada yaþadýðý, lll. Batý ile etkileþiminin zayýf kaldýðý yargýlarýndan hangilerine varýlabilir? A) Yalnýz ll
B) l ve ll
C) ll ve lll
D) l, ll ve lll
Yukarýdaki diyagramda “?” ile gösterilen yere aþaðýdakilerden hangisi getirilemez? A) Askeri zaferler siyasi baþarýlarý getirmiþtir. B) Ýtilaf bloðundaki birlik bozulmuþtur. C) Misak-ý Milli sýnýrlarý tam olarak gerçekleþmiþtir. D) TBMM’nin siyasi varlýðý tanýnmýþtýr.
4. 2.
Amasya Genelgesi’nin yukarýda verilen maddelerinden yola çýkarak, aþaðýdaki deðerlendirmelerden hangisi yapýlamaz? A) Geçici bir hükümet kurma fikri ifade edilmiþtir. B) Hükümetin teslimiyetçi politikasý eleþtirilmiþtir. Yukarýdaki tablonun doðru olabilmesi için kaç numaralý bilgilerin yer deðiþtirmesi gereklidir? A) 1 ve 4
B) 2 ve 5
ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI
C) 2 ve 6
C) Kurtuluþ Savaþý’nýn gerekçeleri belirtilmiþtir. D) Rejim deðiþikliðinin yaþanacaðýna iþaret edilmiþtir.
D) 3 ve 4 17
8. SINIF
A
A
A
5.
A
A .
7.
Yukarýdaki þekilde boþ býrakýlan alana aþaðýdakilerden hangisi getirilemez? A) Milli mücadele sona ermiþtir. B) Yapýlacak barýþ antlaþmalarýnýn Türk tarafýna ait esaslarý belirlenmiþtir. C) Sivas Kongresi kararlarý resmiyet kazanmýþtýr. Yukarýdaki þemada “?” ile gösterilen yerlere aþaðýdakilerden hangisi getirilemez?
D) Milli sýnýrlarýn ne anlama geldiði açýk bir þekilde ifade edilmiþtir.
A) Ulusal egemenlik gerçekleþmiþtir. B) Ülke iþgale açýk hale gelmiþtir. C) Ulusal baðýmsýzlýk tehlikeye girmiþtir.
8.
D) Birlik ve beraberliðin saðlanmasý önlenmeye çalýþýlmýþtýr.
Yeni Türk Devleti’nde, l. Üretimde kalitenin korunmasýyla ilgili kanun çýkarýlmasý, ll. Ölçü ve zaman birimlerinin deðiþtirilmesi, lll. Özel teþebbüse kredi saðlayacak bir devlet bankasýnýn kurulmasý uygulamalarýndan hangilerinin, Batý ile ticari iliþkilerin kolaylaþmasýný saðladýðý savunulabilir?
6. Fransýz birliklerine karþý doðrudan doðruya Adana bölgesinde; Mersin, Tarsus, Ýslahiye ve Silifke dolaylarýnda Kuvayý Milliye birlikleri Fransýzlarý kuþatarak onlarý geri çekilmeye mecbur ettiler.
A) Yalnýz l
B) Yalnýz ll
C) l ve lll
D) l, ll ve lll
9.
Mustafa Kemal’in Nutuk’ta yer alan bu ifadesine dayanarak, aþaðýdakilerden hangisine ulaþýlamaz? A) Türk milletinin iþgallere karþý direniþ gösterdiðine
C) Güney Cephesi’nde Fransýzlarla mücadele edildiðine
Yukarýdaki inkýlaplardan hangisi kadýn erkek eþitliðinin saðlanmasýna daha fazla katkýda bulunmuþtur?
D) Ulusal çýkarlar doðrultusunda hareket edildiðine
A) l
B) Türk ordusunun saldýrý konumuna geçtiðine
ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI
18
B) ll
C) lll
D) lV 8. SINIF
A 10.
A
A
A 12.
Hamdullah Suphi Bey: Öðretmenler derneði birkaç gün sonra Ankara’da toplanacak. Toplantýya iki yüzden fazla öðretmenin katýlacaðý söyleniyor. Fakat Fevzi Paþa’yý dinleyince tereddüte düþtük. Savaþýn yoðunlaþacaðý anlaþýlan bir sýrada böyle geniþ bir toplantý size ayak baðý olabilir. Uygun görürseniz erteleyelim.
A .
Erzurum Kongresi’nin bazý kararlarý þunlardýr: 1. Manda ve himaye kabul edilemez. 2. Kuvayý Milliye’yi etkin, milli iradeyi hâkim kýlmak esastýr. 3. Mebuslar Meclisi derhal toplanmalýdýr. Yukarýda verilen Erzurum Kongresi kararlarý ulusal egemenlik ve tam baðýmsýzlýkla eþleþtirilirse aþaðýdakilerden hangisi doðru olur?
Mustafa Kemal Paþa: Hayýr, hayýr, ertelemeyin... Cahillikle, ilkellikle savaþ, düþmanla savaþtan daha az önemli deðildir. Toplantýya katýlacaðým ve konuþacaðým.
Ulusal egemenlik
Yukarýdaki açýklamalara göre; l. Yeni Türkiye Devleti, ulusal eðitim oluþturma adýna yasal düzenlemeler yapmýþtýr.
Tam baðýmsýzlýk
A)
1
2 ve 3
B)
1 ve 2
3
C)
2 ve 3
1
D)
2
1 ve 3
ll. Mustafa Kemal, olaðanüstü koþullarýn olduðu bir ortamda dahi eðitime yönelik çalýþmalarýn olmasý gerektiðini savunmuþtur. lll. Atatürk, geri kalmýþlýkla savaþýn, baðýmsýzlýk adýna verilen savaþ kadar önemli olduðunu vurgulamýþtýr. yargýlarýndan hangilerine ulaþýlabilir? A) Yalnýz l
B) l ve ll
C) l ve lll
D) ll ve lll
13.
11.
Mustafa Kemal, kesin bir sonuç elde edemeyeceðini düþündüðü halde Londra Konferansý’na Bekir Sami Bey baþkanlýðýnda bir heyet göndermiþtir. Buna göre, Mustafa Kemal, Refet Bele’nin verdiði bilgilere bakarak, onun;
l. Fransa ile ittifak kurma, ll. TBMM’nin barýþ yanlýsý olduðunu gösterme, lll. Misak-ý Milli kararlarýnýn tartýþýlabileceðini ifade etme
Askeri
Dini
Siyasi
1
2
3
amaçlarýndan hangilerini gerçekleþtirmek istemiþtir?
alanlardan hangilerinde görev aldýðý söylenebilir?
A) Yalnýz l
B) Yalnýz ll
A) Yalnýz 1
B) Yalnýz 2
C) l ve ll
D) ll ve lll
C) 1 ve 2
D) 1 ve 3
ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI
19
8. SINIF
A
A
A
14.
A 16.
Buna göre Atatürk; l. Saltanat yönetimini devam ettirmek, ll. Türkiye’yi çaðdaþ uygarlýk düzeyine ulaþtýrmak,
l. Halife, siyasi esaslara göre teþkilatlanmak amacýndadýr.
gibi düþüncelerden hangilerini amaçlamýþtýr? B) Yalnýz lll
C) ll ve lll
D) l, ll ve lll
TBMM, 1 Kasým 1922 tarihli yasa ile saltanat ve hilafet makamýný birbirinden ayýrmýþ ve saltanatý kaldýrmýþtý. Ancak þartlar uygun olmadýðý için halifelik makamýna dokunulmamýþtý. Halife Abdülmecit Efendi, cuma selamlýklarýnda Fatih Sultan Mehmet’in elbisesini giymeye kalkýyor, yabancý devlet temsilcilerinin yanýna elçiler gönderme gibi hareketlerde bulunuyordu. Bu geliþmeler üzerine TBMM’ye halifeliðin kaldýrýlmasý ve Osmanlý hanedanýnýn yurt dýþýna çýkarýlmasýna iliþkin bir yasa tasarýsý sunuldu. Buna göre;
lll. Türk halkýnýn refah seviyesini artýrmak
A) Yalnýz l
A .
ll. Gelecekte oluþabilecek saltanat ve halifelik iddialarý önlenmek istenmiþtir. lll. Yapýlacak devrimler için uygun bir ortamýn oluþmasý beklenmiþtir. yargýlarýndan hangilerine ulaþýlabilir?
15.
1930’lu yýllarda Darülfünun’un asli görevini yerine getiremediði düþünülerek, bu konuda tarafsýz ve isabetli karar verebilmek için Ýsviçreli bilim insaný Malche (Malþe) görevlendirilmiþ ve ondan bu konuyla ilgili bir rapor hazýrlamasý istenmiþtir.
17.
Bu raporda Malche; • Üniversitelerin geliþmesi için dil derslerine aðýrlýk verilmeli,
A) Yalnýz l
B) l ve lll
C) ll ve lll
D) l, ll ve lll
27 Aralýk 1919’da Temsil Heyeti ile birlikte Ankara’ya gelen Mustafa Kemal, Ýstanbul’a gidecek olan milletvekillerinden þu isteklerde bulunmuþtur: l. Yeni açýlan Mebusan Meclisi’nde Müdafaa-i Hukuk Grubu adýyla bir grup kurulmalýdýr.
• Öðretim üyelerinin bilimsel seviyeleri yükseltilmeli,
ll. Sivas Kongresi kararlarý kabul ettirilmelidir.
• Kongre ve konferanslar düzenlenerek eðitim desteklenmeli
lll. Meclisin Ýstanbul dýþýnda toplanmasý saðlanmalýdýr.
gibi önerilerde bulunmuþtur.
lV. Meclis baþkaný olarak benim seçilmem saðlanmalýdýr.
Malche’nin hazýrladýðý rapora göre, yeni oluþturulacak akademik sistemin aþaðýdaki özelliklerden hangisine sahip olmasý beklenemez? A) Çaðdaþ
B) Akýlcý ve bilimsel
Bu isteklerden hangisi, meclisin baskýdan kurtarýlarak, milli kararlar almasýný saðlamaya yöneliktir?
C) Evrensel
D) Geleneksel
A) l
ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI
20
B) ll
C) lll
D) lV 8. SINIF
A
A
A
A .
DÝN KÜLTÜRÜ ve AHLAK BÝLGÝSÝ DERSÝNÝ OKUMAYANLAR, AÞAÐIDAKÝ SOSYAL BÝLGÝLER SORULARINI CEVAPLAYACAKLAR. DÝN KÜLTÜRÜ ve AHLAK BÝLGÝSÝ DERSÝNÝ OKUYANLAR CEVAPLAMAYACAKLAR.
DÝN KÜLTÜRÜ ve AHLAK BÝLGÝSÝ DERSÝNÝ OKUYANLAR AÞAÐIDAKÝ SORULARI CEVAPLAYACAKLAR. OKUMAYANLAR BUNUN YERÝNE, AYNI NUMARALI SOSYAL BÝLGÝLER SORULARINI CEVAPLAYACAKLAR.
18.
A
18.
Zekât; Müslümanlarýn, mallarýnýn kýrkta birini yoksul insanlara vererek yaptýðý bir ibadettir. Buna göre, zekâtýn faydalarý arasýnda aþaðýdakilerden hangisi gösterilemez? A) Büyüklere saygý duymayý öðretir. B) Toplumsal dayanýþmayý saðlar.
Mustafa Kemal yukarýdaki sözleriyle aþaðýdakilerden hangisinin önemini vurgulamýþtýr?
C) Yardýmlaþmayý artýrýr. D) Müslümanlarýn kardeþlik duygularýný güçlendirir.
A) Milli birlik ve beraberliðin B) Akýl ve bilimin C) Milli egemenliðin D) Ýnsan sevgisinin
19. 19.
Yukarýda verilen inkýlaplarýn, aþaðýdaki alanlardan hangisinin kapsamýnda yer aldýðý söylenebilir? Yukarýdaki þemada “?” ile gösterilen yere, aþaðýdakilerden hangisi gelirse daha uygun olur?
A) Siyasal
B) Toplumsal
C) Ekonomik
D) Kültürel
A) Oruç tutabilecek kiþilerin özellikleri B) Hacca gidebilecek kiþilerin özellikleri
20.
C) Kurban kesebilecek kiþilerin özellikleri D) Namaz kýlabilecek kiþilerin özellikleri
20.
Atatürk, milletimizi çaðdaþ medeniyetler seviyesine ulaþtýrma amacý taþýyordu. Bir konuþmasýnda “Bizim tüm çabamýz, Türkiye Cumhuriyeti halkýný bütünüyle çaðdaþ, bütün anlam ve biçimiyle uygar bir toplum durumuna getirmektir.” diyerek, Türk toplumu için yapmak istediklerini dile getirmiþtir.
“Allah’ým ben onlarý seviyor ve merhamet ediyorum. Sen de onlara merhamet et.”
Yukarýda verilen bilgilerde, Atatürk’ün aþaðýdaki özelliklerinden hangisi vurgulanmýþtýr?
Hz. Muhammed’in yukarýda verilen duasýna bakarak, O’nun aþaðýdaki hangi kiþilik özelliðini taþýdýðý söylenemez?
A) Ýnsan sevgisi
B) Sanatseverliði
C) Önderliði
D) Devrimciliði
A) Merhametli olmak
B) Ýnsanlarý sevmek
C) Affedici olmak
D) Kibirli olmak
ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI
SOSYAL BÝLGÝLER TESTÝ BÝTTÝ. ÝNGÝLÝZCE TESTÝNE GEÇÝNÝZ. 21
8. SINIF
A
A
A
A
A .
Ý N G Ý L Ý Z C E TE S T Ý 3.
1. - 4. sorularda verilen resme göre boþ býrakýlan yere gelecek uygun seçeneði bulunuz.
1.
When my brother was 6 years old, he ––––––––– very well. A) can play the piano B) could play the violin
Ayþe’s birthday is –––––––––––––––––
C) could play the piano A) in the thirteenth of May.
D) can play the violin
B) on the thirteenth of May. C) on the thirtyth of May. D) in the thirtyth of May.
2.
4.
Maria isn’t here. She ––––––––– to Japan. A) has gone
Metin is a –––––––––––– student. He gets high marks in the exams.
B) has been C) hasn’t gone D) hasn’t been
ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI
22
A) lazy
B) hardworking
C) sensible
D) generous
8. SINIF
A
A
A
A .
8.
5. soruda verilen ifadelerde anlam bütünlüðünü bozan cümle hangisidir?
5.
A
(I) I have broken my leg. (II) I fell down the uptairs. (III) I am still at the hospital. (IV) I always go to school by bus. A) I
B) II
C) III
D) IV
A) She has done shopping.
6. soruda karýþýk verilen sözcüklerin doðru sýralanýþý hangi seçenektedir?
B) She hasn’t done shopping. C) She will do shopping.
6.
D) She is going to do shopping. I / lived / since / was / I / eighteen years old / have / in Ýstanbul A) I was eighteen years old since I have lived in Ýstanbul B) Since I have lived in Ýstanbul I was eighteen years old C) I have lived in Ýstanbul since I was eighteen years old D) Since I was lived in Ýstanbul I have eighteen
9. soruda konuþma balonunda boþ býrakýlan yere gelecek doðru ifade hangi seçenektedir? 7. ve 8. sorularda verilen resmi doðru ifade eden seçeneði bulunuz.
9. –––––––––––?
I was doing my homework.
7.
A) While I sleeping, my mother and my father watched TV. A) Did you do your homework
B) When they watched TV, I was slept.
B) What did you do
C) While my mother and my father were watching TV, I was sleeping.
C) Were you doing your homework D) What were you doing at this time last week
D) When they was watching TV, I was sleeping. ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI
23
8. SINIF
A
A
A
A 13.
10. soruda tablodaki boþluklarý en iyi tamamlayan seçenek hangisidir?
A .
A: ––––––– have you lived here? B: ––––––– three months. A) How long / Since
10.
careful
carefully
late
––
good
––
B) How often / Since C) How many / For D) How long / For
A) late / well
B) lately / goodly
C) later / better
D) latest / well
14.
15.
The weather is –––––– hot to wear thick clothes A) too
B) enough
C) to
D) many
It was such a cheap car ––––––––––– A) that we ate it.
11. soruda aþaðýdaki cümlelerde kronolojik olarak doðru sýralamayý gösteren seçeneði iþaretleyiniz.
B) that we bought it easily. C) that we had an accident. D) that we drove carelessly.
11.
I. She started learning English at school.
16.
II. She graduated from the high school. III. She started the primary school in 1981.
When I failed the exam, my friend Emre gave me encouragement and helped me. He is a really –––––––––––– friend.
IV. She became an engineer in 1997. A) I - II - III - IV
B) III - I - IV - II
C) III - IV - I - II
D) III - I - II - IV
A) hardworking
B) supportive
C) cheerful
D) stingy
17. soruda verilen ifadede yanlýþ ya da gereksiz kullanýlan sözcüðü bulunuz.
12. -16. sorularda boþ býrakýlan yerlere uygun gelecek seçeneði iþaretleyiniz.
12.
17.
A: Are you hungry?
I think Zeynep plays good. A) think
B) plays
C) good
D) I
B: No, thanks. I have –––––– eaten something. A) just
B) never
ÖZ-DE-BÝR YAYINLARI
C) ever
D) yet
SINAV BÝTTÝ. YANITLARINIZI KONTROL EDÝNÝZ. 24
8. SINIF