Ricicreando percorsi by Kid's club

RICICREANDO

Saranno proposti ai bambini della Kidsville dei LABORATORI, GIOCHI, LETTURE CANZONCINE e USCITE inerenti al tema “DELL’ECOLOGIA” per avvicinare e sensibilizzare i bambini all’importantissimo mondo della natura. Durante tutte le attività di questo percorso sull’ecologia i bambini affronteranno temi come il ciclo della vita, l’importanza dell’acqua, una corretta alimentazione, l’importanza del riciclaggio, la natura e tanto altro giocando e divertendosi! Questi temi sono attuali, importanti e in simbiosi con Esposizioni Universali come EXPO 2015 , un evento unico che incarna come tema predominante “nutrire il pianeta, energia per la vita”, i bambini conosceranno La Mascotte di Expo 2015 , Foody e giocheranno con lei con tantissime attività!

FOR EXPO 2015

Ricrea il tuo amico Foody

Bambini : 3/14 anni Durata : 30 min / 1h Obiettivo : Famiglie e bambini saranno coinvolti in laboratori e attività divertenti per scoprire insieme le storie degli 11 frutti che danno vita alla mascotte di Expo Milano 2015 così da avvicinare in modo giocoso il giovane pubblico al tema dell’Esposizione Universale “Nutrire il Pianeta, Energia per la Vita” Materiali : Colori, Colla, Forbici Procedimento : Sarà consegnato ai bambini il carta modello della sagoma di Foody ( allegato sotto) , i bambini dovranno colorare e ritagliare tutte le componenti, frutta e ortaggi , della mascotte di Expo 2015 e attaccarle alla silhouette, ricomponendo il simpatico personaggio. Potranno seguire l’immagine originale di Foddy o con la loro fantasia cambiare la posizione dei vari elementi dando così a Foddy un aspetto diverso da quello autentico!

EXPO

ODY

EXPO

Crea la maschera di foody Bambini : 3/14 anni Durata : 30 min / 1h Obiettivo : Lo scopo di questo laboratorio è far divertire i bambini con la realizzazione di un oggetto ( una maschera) che potranno portare a casa e giocarci in qualsiasi momento, potranno avere così anche nei propri ambienti famigliari un ricordo di Foddy e della visita a Expo 2015! Materiali : Colori, Colla, Forbici, Elastico Procedimento : L’animatrice farà colorare la maschera di Foddy ai bambini, con diverse tecniche colori a pastello, pennarelli, tempere, colori a cera… una volta colorata si ritagliano gli occhi, e la bocca e si applica un elastico ai lati!! Ecco pronta la maschera in poche semplici mosse che tutti i bambini potranno realizzare autonomamente o con l’aiuto del nostro personale qualificato !! Avremo tanti piccoli Foddy!!

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LA MASCHERA DI FOODY

Trucca Foody Verranno realizzati trucca bimbi e tatuaggi a tema alimentare, si potranno realizzare con trucchi per bambini professionali e anallergici!! Verranno disegnati sui bambini gli amici di foody , frutta e ortaggi di tutti i tipi!!!

Hall of fame Foody Bambini : 5/14 anni Obiettivo : Un momento di condivisione e di gioco con altri bambini, Ă¨ un laboratorio che si fa tutti insieme permettendo i piccoli visitatori di far amicizia e divertirsi! Materiale: Colori. Procedimento : I bambini troveranno un grande disegno di Foody in bianco e nero su un cartellone gigante, potranno pitturarlo come un vero e proprio murales!

Marionetta Foody Bambini : 3/14 anni Durata : 30 min / 1h Materiali : Colori, Colla, Forbici, cartoncino pezzi di stoffa. Procedimento : L’educatrice proporrà ai bambini un prototipo cartaceo della mascotte foody, i bambini coloreranno il disegno della testa di foody e la incolleranno su un cartoncino. Ritaglieranno due buchini nel fondo della sagoma della marionetta lasciando un pò di spazio per infilare le dita all’interno per poterla muovere.

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I DITINI BURATTINI DI FOODY

TAGLIA

Segnalibro Foody Bambini : 5/14 Anni Durata : 30 min / 1h Materiali : Colori, Colla, Forbici, cartoncino pezzi di stoffa Procedimento : L’educatrice darà ai bambini l’allegato del segnalibro da colorare, ritagliare e incollare su un cartoncino rigido.Ogni bambino avrà il suo segnalibro di Foddy da portare a casa!!!

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IL SEGNALIBRO DI FOODY

Coccarda Foody Bambini : 5/14 Anni Durata : 30 min / 1h Materiali : cartoncino, colori, carta velina, colla, forbici, Procedimento :I bambini coloreranno un cerchio con l’immagine di Foddy. Incollerrano il cerchio su un’altra base che creeranno con cartoncino colorato e carta velina e assembleranno il fiocco colorato per ultimo. La coccarda verrà applicata al bimbo con biadesivo .

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Portapenne Foody Bambini : 5/14 Anni Durata : 30 min / 1h Materiali : cartoncino, colori, rotolini carta igienica, colla, forbici. Procedimento : I bambini coloreranno il prototipo cartaceo â&#x20AC;&#x153;la torre portapenneâ&#x20AC;? e lo ritaglieranno, successivamente chiuderanno il portapenne a cilindro e incolleranno la base, ecco il portapenne di Foody.

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LA TORRE PORTA PENNE

Selfie Foody Bambini : 5/14 Anni Durata : 15 min Materiali : Cartonato, totem, Foddy Procedimento : Il bambino potrà inserire il viso nel cartonato di foddy ( che sarà bucato al centro) e così scattare simpatiche foto che saranno stampate live e incollate in cartoncini colorati per portare a casa il Selfie-Foddy.

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SELFIE FOODY

Etichette per la scuola Bambini : 5/14 Anni Durata : 15 min Materiali : Etichette , colori. Procedimento : I bambini coloreranno delle etichette adesive CON L’IMMAGINE DI Foddy e /o i suoi amici , dove scrivere il proprio nome, e incollarle nel diario o nei quaderni di scuola!

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FOODY E’ IL TUO NUOVO COMPAGNO DI BANCO !!!

LABORAT ORI

I labora tori prop osti son bambini o s svolgera nno insie emplici attività attività s m me alle on educatric anuali ricreativ assicura o un ottimo can e che i i nelle to! Poss ale per ono ess l’aiuto e ere svolt l’apprendimento Kidsville. Quest la guida e i d e il dive di un ad tutti in m rtimento ulto, son a bambini da 3 eno di 1 è o a tematici, n h ; hann ecologic possono ni ai 9 anni con o l’inten i appare t e o ssere sv n d t diverten olti quas te, utilizz emente difficili d i trasmettere ai i ando il li bambini a appren di recup n c d g o e e u n r r a o e c g , , e g s m tt io creativ viluppan (materia d o dell’ ar a in modo gioco i le di picc ole dime o in particolar t s e o & , riuso de e nsioni de i ve essere il senso critic m a t e r iali o e crea utilizzato tivo. solo dall o sta ff, non d

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Per fare un prato ci vuole un seme : Erbino Che cos’è un seme? A cosa serve? Dove trova l’Energia necessaria per dare origine ad una pianta adulta? Con questo laboratorio i bambini avranno la possibilità di riflettere sul ciclo vitale delle piante, con particolare attenzione al seme e alle condizioni necessarie al suo sviluppo. Attraverso la costruzione di un pupazzetto dai “verdi” capelli (ERBINO), i bambini avranno la possibilità di osservare da vicino i semi, di riflettere sulle condizioni necessarie al loro sviluppo e, in seguito, di guardare il processo di germinazione e la crescita delle piante. MATERIALE : bulbo, bicchiere di plastica o fondo di bottiglia di plastica, occhietti per decorare, annaffiatoio

Polline e nettare : a ciascuno il suo fiore attira insetti

Che cos’è un fiore? A che serve? Perché i fiori sono colorati? E perché gli insetti ne sono attratti? Questo laboratorio creativo offre uno spunto di riflessione sulle modalità di riproduzione delle piante, sullo stretto legame esistente tra fiori ed insetti e sull’importanza dell’impollinazione. Attraverso la costruzione di fiori di carta crespa, i bambini avranno la possibilità di mettersi nei panni di un insetto, di osservare da vicino il comportamento degli impollinatori e di scoprire quale sia il loro fiore preferito, riflettendo così sullo stretto legame che esiste tra piante e animali. MATERIALE: carta crespa o velina, spago, cannucce

FASE 1: Prendere due fogli grandi di carta velina, di due colore e piegarli a metà

FASE 2 : piegare a ventaglio i fogli

Fase 3: Legarli al centro con un filo di lana

FASE 4 : Arrotondare il lato superiore dei fogli con le forbici

Fase 5 : Aprire lentamente i fogli di carta velina sollevandoli uno alla volta verso lâ&#x20AC;&#x2122;alto

Fase 6 : Fissare una cannuccia (per creare lo stelo), alla base del fiore legandola al filo di lana e/o con la cucitrice

Vita da insetti Cosa sono gli insetti? Cosa mangiano? Dove abitano? Questo laboratorio consente ai bambini di fare la conoscenza con alcuni degli invertebrati che popolano le nostre città : forbicine, coccinelle, formichine, millepiedi. Avranno la possibilità di riflettere sul ciclo vitale di questi esseri viventi e sulle loro diverse strategie adattive. I bambini costruiranno un vero e proprio “HOTEL PER INSETTI” da riportare a casa per offrire riparo a questi animaletti e aumentare la biodiversità di balconi e giardini. Materiale : Vasetti o bicchieri di plastica, legnetti o canne di bambù , colori, colla, cartoncini…

Fase 1 : Ai bambini verranno consegnati dei bicchieri di plastica o dei vasetti dello yogurt vuoti

Fase 2 : I bambini decoreranno i bicchieri, colorandoli a piacere

Fase 3 : Si inserirà all’interno del bicchiere bastoncini o pezzetti di canne di bambù per ricreare l’ambiente ideale agli insetti

Fase 4: L’animatrice con le forbici farà due buchini nella parte superiore del bicchiere dove verrà legato uno spago

Fase 5 : Ecco pronto l’hotel degli insetti , da poter appendere in terrazzo o in giardino

Decora il tuo vasetto Ci sono dei periodi giusti per seminare? Quante volte le piante hanno bisogno d’acqua ? Con questa attività i bambini decoreranno un vasetto con tempere,colori e brillantini dando stimolo alla loro creatività, seguendo i consigli delle educatrici riempiranno il vasetto di terra e ci pianteranno dei semini, prendendosi cura della piantina annaffiandole in base alle necessita della terra vedranno poi crescere il semino che si trasformerà in piantina. Allestiranno così un piccolo ORTO in kidsville. MATERIALI: carta colorata, pennarelli, forbici, scotch, pennarelli, vasetto, terra e semini .

FASE 1: Prendere, un vasetto vuoto e iniziarlo a decorare con tempere, brillantini , cartoncino, bottoni….

Fase 2: Una volta decorato il vasetto è pronto per essere riempito di terra e all’interno il bambino pianterà il semino

Fase 3: il vasettto è completato ora bisogna aspettare che nasca la piantina e prendersene cura.

D-eco-riamo l'albero delle presenze I bambini creeranno con il cartoncino un proprio alberello che verrà messo in un angolo della kidsville “il giardino della kidsville” insieme a tutti gli alberelli creati dai compagni!! Potranno scegliere tra ciliegio, pesco, pero, melo….. il loro preferito! Oltre ad essere un laboratorio originale per dare una tonalità di verde all’interno dell’area, sarà un laboratorio utile. I bambini ritaglieranno l’allegato e lo incolleranno in un cartoncino, assemblando e incollando tra loro il tronco e la chioma varrà ricreato l’albero delle presenze! Ogni giorno il bambino entrerà in Kidsville, segnerà la propia presenza attaccando la mela (con il giorno del mese) all’albero! MATERIALE : Cartoncino, colori, colla e tanta fantasia

Il baby-calendario del fruttivendolo Verrà creato un mega cartellone/murales diviso per mesi come un vero e proprio CALENDARIO… ogni mese verrà decorato con frutta e ortaggi di stagione, i bambini potranno disegnare o ritagliare figure dai giornali e volantini dei supermercati e incollarli direttamente nel cartellone! I bambini in maniera giocosa saranno sensibilizzati alla periodicità della natura, conosceranno nuove verdure e frutti , spinti dal gioco assaggeranno a casa nuovi cibi visti in kidsville, e nel frattempo capiranno l’importanza di mangiare frutta e verdura di stagione! Con questa semplice attività incentiviamo e aiutiamo i genitori a guidare i bambini ad una alimentazione sana ed equilibrata !! MATERIALE: cartellone, colori..

Un nuovo amico spaventapasseri Creare un simpatico spaventapasseri da mettere in giardino nei balconi o nel giardino kidsville per scacciare gli uccellini che vogliono mangiare i semi e rovinare piantine e fiori! È un laboratorio divertente da fare tutti insieme, richiede tempo e abilità manuale ma con l’aiuto delle educatrici sarà divertentissimo creare un nuovo amico spaventapasseri!! MATERIALE : cartoncini corolari , colla, colori a tempera , spago

FASE 1: Prendere un piatto di carta e pitturarlo con i colori a tempera

Fase 2: Disegnare nei cartoncini colorati, occhi naso capelli e altri dettagli dello spaventa passeri ( con l’aiuto dell’educatrice) ritagliarli con le forbici dalla punta arrotondata

Fase 3: Incollare i vari elementi nel piatto che diventerà il viso dello spaventa passeri!

Fase 4 : Abbellite a vostro piacere lo spaventapasseri e legatigli uno spago ( con la pinzatrice o con lo scotch) nel capo così da poterlo appendere devo preferite!

Baby eco pittori È importante insegnare a conoscere quello che mangiamo e con questo divertente laboratorio si avvicinano i bambini ai vari tipi di legumi e cereali non tanto amati dai più piccoli. Fagioli, lenticchie, ceci, riso, mais, frumento,orzo, farro, e anche alcuni tipi di farine saranno i principali elementi per decorare dei magnifici e originali quadri, da appendere in kidsville!! MATERIALE: Riso,cereali,lenticche ecc.. , Cartoncino colorato

Fase 1 : I bambini disegneranno su un foglio colorato la figura che preferiscono (ad es. un fiore, cuore, pesce…)

Fase 2: con un pennello i bambini posizioneranno la colla all’interno del disegno spargendoci sopra i vari tipi di legumi e cereali.

Fase 3: Legarli al centro con un filo di lana

Io reciclo..tu recicli virgin...…?! Il laboratorio d’arte e riciclo creativo ha l’obiettivo di educare i bambini sulle tematiche del riuso di alcuni materiali che normalmente sono considerati materiali da buttare. L’idea è, attraverso la creatività e la manualità, promuovere ed incoraggiare una maggiore sensibilità ambientale. Il laboratorio artistico di riciclo diventa uno spazio ed un momento in cui ogni bambino può esprimere liberamente la propria creatività, stimolando in questo modo la loro curiosità e successivamente la ricerca a casa dei vari materiali da recuperare e non buttare! Materiale: Cartoncino colorato verde , bottiglie di plastica, colla vinilica, occhietti mobili

Fase 1: Prendere una bottiglia di plastica e tagliare ( con l’aiuto dell’animatrice ) il fondo

Disegnare sul cartoncino verde la sagoma di una tartaruga

Fase 3: Incollare il fondo di bottiglia sulla sagoma della tartaruga con la colla vinilica o lo scotch , per formargli il guscio

Incollare gli occhietti e disegnare la bocca. Ed ecco pronta la tartarughina!

Goccia a goccia L’ educatrice spiegherà attraverso un cartellone appeso all’ interno dell’ area, le varie attività che si possono svolgere con l’ uso dell’ acqua nella vita domestica. I bambini coloreranno gli allegati che rappresentano il corretto comportamento per l’uso e il consumo dell’ acqua all’ interno dell’ ambiente domestico (evitare di fare il bagno nella vasca, è meglio usare la doccia; non lasciare il rubinetto aperto quando ti insaponi, chiudi il rubinetto quando ti lavi i denti; non bagnare il prato se deve piovere; annaffia il giardino con parsimonia e verso sera; lava nei contenitori e usa acqua corrente solo per il risciacquo, usa lavatrice e lavastoviglie solo piene.

Ricicreando la natura Lo scopo del laboratorio è di permettere ai bambini di esprimersi creativamente, di apprezzare la bellezza e la diversità. Inoltre, si stimolano i bambini al confronto reciproco, l’utilizzo di materiali semplici, poveri, di scarto o naturali permette di perseguire un duplice obiettivo: da una parte potenziare ulteriormente la fantasia dei bambini i quali hanno sperimentato come si possa dare nuova vita alle cose partendo dal poco di cui si dispone, dall’altra sensibilizzare al riciclaggio ed al riuso come gesti importanti per la tutela dell’ambiente e delle risorse del nostro pianeta, nel rispetto di ciò che la natura ci offre. MATERIALE: Tempere,pennelli, foglie secche

Fase 1 : Verranno fornite delle foglie secche ai bambini

Fase 2: Con la loro fantasia potranno dipingere sopra la foglia come fossero dei fogli di carta!!!

Fase 3: Una volta asciugate i bambini potranno portare a casa i loro capolavori NATURALI !

Colora la natura morta Questo laboratorio permetterà ai bambini di apprezzare l’autunno, i suoi colori cupi e le tristi foglie secche si trasformeranno in utili strumenti per un laboratorio ricco di allegria e colori! È una piacevole attività che riunisce i bambini di tutte le fasce di età, perché possibile realizzarlo anche con i più piccini in quanto di semplice esecuzione. MATERIALE: Foglie secche,colori a cera, fogli bianchi

FASE 1 : Le educatrici consegneranno ai bambini delle foglie secche di varie dimensioni e un foglio di carta bianco.I piccoli visitatori dell’area dovranno posizionare le foglie sotto il foglio di carta bianco.

FASE 2 : Con i colori a cera, coloreranno il foglio bianco, passando così sopra le foglie, ricalcheranno la loro sagoma, ricreando il contorno e le venature delle foglie.

FASE3 : l’opera è completata ,come veri artisti disegneranno foglie colorate dalle reali dimensioni.

I H C GIO

ltre i omenti o m i e d d o vitalitĂ e revedon p ia i r S p ! o r e r p alla nno ioca gno di g no libero sfogo , si potra o lo is o s b n o i o n i han daran di grand ento e n o im n v g o o I bambin ove i bambini m is b a il rete nno in ri d rea senz ne trove osti sara â&#x20AC;&#x2122;a p o ll t o laborato t e r o d p s i o h ologia I gioc â&#x20AC;&#x2122;intern le dellâ&#x20AC;&#x2122;ec energia. ente svolgere all a r e n e g m tto tranquilla ma con il conce e t spazi, in empi.. alcuni es

Riconoscere le voci del bosco Bisogna procurarsi un cd sui “suoni della natura”: foglie secche, il fruscio degli alberi, il rumore del ruscello, il cinguettio degli uccelli ec…( si trovano anche video su youtube); si dividono i bambini in due squadre e ascolteranno ad occhi chiusi il cd. Proprio come dei veri strumenti musicali i suoni della natura andranno riconosciuti!! Dopo aver ascoltato devono indovinare di che suono si tratta e li devono segnare su un foglio o dire all’educatrice. Vince la squadra che ha individuato il maggior numero di “voci del bosco” . È un gioco ma allo stesso tempo è un modo per far rilassare i bimbi, sono suoni naturali usati molto spesso anche nella musicoterapia!

Mimiamo la natura Si invitano i bambini a pensare attentamente a tutti gli animaletti che conoscono anche quelli selvatici che si trovano nel bosco (uccelli, lepri, tartarughe o altro) e ci si divide in 2 squadre. Ogni squadra dovrà mimare degli animali (si può strisciare per imitare dei bruchi, volando qua e là imitando le farfalle o saltellare come fanno le rane). Vince chi riesce a indovinare il maggior numero di animali. Si può ripetere il gioco anche con i cibi ma è molto più difficile, mettetevi alla prova!!

Riconosciamo con i sensi Questo sarà un percorso con tre livelli dove i bambini dovranno riconoscere attraverso i sensi ( olfatto, tatto e gusto ) alcuni cibi che mangiamo quotidianamente! 1° livello da superare : le educatrici prepareranno una scatola dove inserire qualche cibo ( ad es. zucchina, banana e pomodoro) il bambino dovrà inserire la mano all’interno della scatola e capire dal tatto che oggetto si trova all’interno del contenitore. Una volta indovinato si passa al 2° livello: un’educatrice benderà il bambino e gli farà annusare dei cibi (ad es. fragole ) e il bambino solo con il proprio olfatto dovrà capire di che cosa si tratta. Nel 3° livello il bambino bendato assaggerà qualche cibo e con l’intuito del suo gusto dovrà capire di che si tratta ( ad. es far bere una spremuta, assaggiare una mela

Memory ecologico Il classico gioco memory può diventare utile per imparare qualche buona regola sullo smaltimento dei rifiuti! Le carte saranno tematizzate con i vari cibi e oggetti comuni che i bambini trovano facilmente dentro casa, i bambini dovranno scoprire un carta e trovare il cestino adatto!! chi colleziona più coppie vince!! Un gioco classico ma sempre divertente con il quale ricordare ai bimbi sempre che riciclare è importante, per rispettare l’ambiente e il mondo che ci circonda!

MEMORY ECO

FILASTRO C C H E E CANZON CINE

Si posso no propo rre delle natura il favola de rispetto lle filastr dellâ&#x20AC;&#x2122;amb lettura d ie occ nte,da le ove i ba g m gere ai b he sullâ&#x20AC;&#x2122;ecologia bini finiti ascoltand sulla im i giochi ou i laborato bi; un piccolo a Ci sono m na storia letta da n ri diverte golo llâ&#x20AC;&#x2122;educatr oltissimi nti, si ril ic libri dedic assano ati ai bam e. bini su qu esti temi!

FILASTROCCA DEL RICICLAGGIO

FILASTROCCA SUL RISPARMIO DELL’ACQUA:

Niente al mondo si distrugge Tutto sempre si trasforma Mentre il tempo gira e fugge Tutto il mondo cambia forma Questo tronco sarà terra Questo frutto sarà seme Dentro il caldo sottoterra Si trasformeranno insieme La natura è laboriosa Come un’ape vecchia e scaltra Da una cosa fa una cosa E poi un’altra, poi un’altra…

Mentre cantando mi faccio la doccia chiudo l’acqua e salvo la goccia. Goccia che cade dal rubinetto se chiudo l’acqua, risparmio un laghetto! Risparmio un lago se lavo di meno io chiudo l’acqua e vivo sereno; Vivo sereno facendo il bucato se il cesto è pieno non ho sprecato; Non ho sprecato neppure una goccia se invece del bagno faccio la doccia

FILASTROCCA JOLANDA Qui si impara inver giocando, risparmiando e riciclando… per salvare questo mondo in allegro girotondo. L’acqua oggi è assai preziosa, più importante di ogni cosa, non sprecarla nella doccia e conservane ogni goccia. Pile, carta, lampadine, vetro, plastica e lattine, non buttarle tutte insieme, differenziale per bene! Mentre giochi coi colori, puoi scoprir nuovi valori: il rispetto dell’ambiente,della terra della gente!

Se faccio la doccia al cagnolino senza la pompa, ma con il catino. Uso un catino per le stoviglie risparmio acqua per tante bottiglie; tante bottiglie risparmio fintanto che bagno le piante di sera, al tramonto; dopo il tramonto si cena e si va a letto lavo i dentini chiudendo il rubinetto! Chiudo il rubinetto e risparmio… sai cosa? L’acqua trasparente, fresca e preziosa, preziosa, pura, limpida e pulita, umida, brillante e che dona la vita!

Alcuni esempi di canzoncine da poter far ascoltare ai più piccoli

CANZONCINE : • Sergio Endrigo - Ci vuole un fiore • Cat Stevens - Where Do the Children Play? • Fata primavera- mela music editore • Se tu vieni ad ecolandia –mela music editore • Madre natura – mela music

Uscite Potremmo proporre delle uscite con i vari consensi dei genitori, di poche ore dedicate ai più piccoli che, con l’aiuto dell’educatrici potranno esplorare più da vicino il mondo della natura e conoscere il ciclo vitale delle piante. Potranno così uscire dai colori monotoni della città e passare 1-2 h all’aria aperta svagandosi con profumi e colori. L’uscita potrebbe essere orientata in diverse location come un parco, una serra, un vigneto o una fattoria vicino alla struttura!!! Sarà una vera e propria gita per coronare il periodo di attività giochi e laboratori fatti in kidsville!

Conclusioni Il PERCORSO “ecologia” da affrontare con giochi, attività e laboratori sopra descritti, in kidsville potrebbe durare più settimane o più mesi proponendo ai bambini, per completare il tutto, delle schede con ECO-OBBIETTIVI da raggiungere settimana dopo settimana, coinvolgendo anche i genitori a rispettare queste facili e semplici regole, per imparare a rispettare l’ambiente e le sue risorse. È sempre un bene porsi degli obiettivi e quindi impegnarsi a raggiungerli! La CARTELLA DI ECO-OBIETTIVI ( vedi imm. Sotto) aiuterà a controllare i comportamenti corretti e terrà conto se i bimbi riusciranno a raggiungere gli obiettivi per un giusto comportamento verso l’ambiente che li circonda. Quindi giorno per giorno i bambini dovranno cercare di raggiungere tutti gli obiettivi segnati sulla cartella e ogni volta che avranno imparato a comportarsi in modo corretto, segneranno con una crocetta colorata il loro traguardo a fianco alla goccia sorridente azzurra! Quando avranno raggiunto tutti gli obiettivi, potranno orgogliosamente ritenersi bambini che rispettano l’ambiente e le sue preziose risorse e RICEVERE dall’educatrici il Diploma di “Esperto o Esperta in Ecologia, Riciclo e Rispetto dell’Ambiente” !!

1° 3°

Si conferisce il diploma di ESPERTA IN ECOLOGIA RICICLO E RISPETTO DELL’AMBIENTE

Eco obiettivi da raggiungere Chiudere il rubinetto mentre si lavano i denti

Bagnare le piante con acqua di riciclo

a____________________________________________________________ Motivazioni

Rispetta sempre l’ambiente che lo circonda Sa reciclare i materiali in modo corretto

Non spreca mai le risorse che ha a disposizione

Promuove comportamente corretti

Fare la doccia invece che il bagno

Attivare lavatrice e lavastoviglie a pieno carico

Lavare frutta e verdura in una bacinella e non sotto l’acqua corrente

Chiudere sempre il rubinetto in modo che non sgoccioli

anche con i suoi amici

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