Informe final de investigación Profesorado en Pedagogía y Técnico en Administración Educativa 5º. Ciclo Curso de Seminario 1. Requisitos Formales del Informe Final
El informe final del seminario debe constar de las tres partes siguientes: A. Presentación
B. Desarrollo del trabajo, y C. Parte Final A.
La presentación incluye las siguientes secciones: A.1
Portada o carátula exterior la cual deberá estar impresa en papel color celeste; y contendrá los siguientes elementos: a) Encabezado con la siguiente leyenda: Universidad de San Carlos de Guatemala; Centro Universitario de Oriente; Profesorado de Enseñanza Media en Pedagogía y Técnico en Administración Educativa b) Escudo de la Universidad de San Carlos de Guatemala en formato de sello de agua, sobre el cual se escribe el título de la investigación c) En la parte inferior centro, Nombre del asesor (a) del curso d) Sección, Guatemala, mes y año A.2 Hoja en blanco
A.3
Carátula interior, que contendrá los siguientes elementos: a) Encabezado con la siguiente leyenda: Universidad de San Carlos de Guatemala; Centro Universitario de Oriente; Profesorado de Enseñanza Media en Pedagogía y Técnico en Administración Educativa; b) Escudo de la Universidad de San Carlos de Guatemala en formato de sello de agua, sobre el cual se escribe el título de la investigación c) Por: Nombres completos de los seminaristas e) Sección, Guatemala, mes y año.
RESUMEN a) Objetivos: general y específicos b) Naturaleza c) Alcances
d) Limitaciones e) Conclusiones y Recomendaciones principales f) Redactado en tiempo pretérito, sin que se conviertan en apartados y a espacio y medio.
ÍNDICE DE CONTENIDOS ÍNDICE DE TABLAS ÍNDICE DE FIGURAS
1. INTRODUCCIÓN 1.1 Problema a investigar 1.2 Importancia del estudio 1.4 Problemas y limitaciones 1.5 Objetivos REDACCIÓN EN TIEMPO PRESENTE Y A ESPACIO Y MEDIO 2. MARCO TEÓRICO (Mínimo 20 hojas) 3. MÉTODO 3.1 Muestra 3.2 Contexto y diseño (En el contexto lugar o sitio y tiempo, así como accesos y permisos) (El diseño explique si la investigación es Experimental o no experimental) 3.3 Instrumento de medición 3.4 Procedimientos 3.4.1 Selección de la muestra 3.4.2 Recolección de los datos
3.4.3 Análisis de los datos 4. RESULTADOS (Ver pág. 352 de Roberto Sampieri 5ª. Edición) De forma enumerativa describir los principales resultados de la investigación. 5. DISCUSIÓN 5.1 Resultados fundamentales 5.2 Conclusiones y recomendaciones 5.2.1 Implicaciones para los padres 5.2.2 Implicaciones para los educadores 5.2.3
Implicaciones para los Centros Educativos
6. La parte final incluirá los siguientes elementos: Bibliografía Literatura citada Literatura consultada Citas electrónicas Apéndice trabajos propios que el investigador considera necesario incluir, al final del mismo y cuyo contenido es una parte del documento, pero que queda fuera de la estructura de capítulos o secciones. Anexos Contiene las muestras de instrumentos empleados durante la investigación; FOTOS que ilustren el trabajo realizado, además, se coloca información suplementaria: Documentos, mapas y tablas estadísticas a las que se hace referencia en el texto. También puede incluir un Glosario donde aparezcan tecnicismos y siglas integradas en el texto. Los anexos son trabajos ajenos e independientes que son necesarios para entender mejor el problema porque dan referencias sobre el mismo. Consideraciones finales: •
Para el examen oral de seminario, deberán presentar tres copias del informe final, empastados, pastas en papel Ariel Cover celeste, mismos que serán entregados a la terna evaluadora una semana antes de la
evaluación, para que conozcan el contenido del mismo previo a la presentación. SOLO APLICA A INFORMES DE DIRECTIVA Y NO GRUPALES, LOS GRUPALES DEBERÁN HACERLO EN DIGITAL Y ENTREGARLO AL CATEDRÁTICO EN LA FECHA QUE INDIQUE Una semana Posterior a las revisiones y correcciones propuestas por la terna examinadora, se presentarán ____ ejemplares empastados y uno en digital CD habiendo realizado todas las correcciones y sugerencias hechas por la terna. (Si no se realizan las correcciones, no tendrá derecho a la nota final, pues para comprobar que sí se atendieron las sugerencias de la terna, se deben adjuntar los documentos revisados) y cumplir con todos los requisitos abajo anotados.
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En el lomo de los ejemplares finales, de abajo hacia arriba y en forma centrada, se anotará el año en que se presenta el informe, el nombre del investigador (o grupo), y las siglas: PEM y TAE (Profesor de Enseñanza Media y Técnico en Administración Educativa)
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Las páginas de presentación llevarán números romanos, en minúsculas, colocados en el centro y a dos centímetros del borde inferior de las hojas. La página de la carátula interior no llevará número, pero se contará como página “i”.
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A partir de la introducción, incluyendo ésta, la numeración deberá realizarse con números arábigos colocados en el centro y a dos centímetros del borde superior de la hoja; omitiendo el número de la primera página, pero contándola. El margen interno de la página será de 3 cm. Y los demás márgenes deberán ser de 2.5
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El texto del informe debe ir espaciado de manera conveniente, usando lo que en términos mecanográficos se conoce como espacio y medio. El tamaño de la hoja será carta.
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Para hacer las referencias y citas bibliográficas utilice los criterios de la Asociación Americana de Psicólogos –APA- Consultar: http://www.capitalemocional.com/apa.htm; http://www.cimm.ucr.ac.cr/cuadernos/documentos/Normas_APA.pdf . http://www.tec.cr/sitios/Vicerrectoria/viesa/biblioteca/Documents/citabibliograficas.pdf
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Para las citas electrónicas consultar: http://alejandria.ccm.itesm.mx/biblioteca/digital/apa/APAelectronicas.html
Aspectos que se deben considerar en la presentación ORAL DE SEMINARIO ASPECTOS GENERALES: -
Cada seminarista debe asistir con
vestuario formal,
(uniforme de
práctica) sí con los colores que se acordaron en clase. El grupo debe diseñar un estilo de gafete que identifique con su nombre a cada integrante del grupo de seminario. -
En consenso con directiva, se organizaron las siguientes comisiones para el día de la presentación:
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LOGÍSTICA: Arreglo del salón que se va a utilizar: (Que se note la elegancia y la formalidad del caso, que se cuente con el mobiliario adecuado: mesa con mantel para la terna, arreglos florales, agua, sillas para el grupo y adecuar la forma en que cada grupo va a realizar su presentación, solicitar cañonera, computadora, entre otros
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REFACCIÓN: Un grupo debe organizar lo relacionado a la refacción, que haya para todos, que sea apropiada a la actividad.
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En el grupo debe elegirse a una persona como MODERADOR, quien será la encargada de realizar el programa de presentación y realizar los siguientes puntos: Bienvenida, Oración, Presentación de: Profesionales que integran la terna evaluadora,
de
Invitados especiales,
PRESENTACIÓN DE SEMINARIO. •
Además, identificar la metodología a seguir en la presentación la cual estará a cargo de las y los estudiantes del 5º. Ciclo de Pedagogía, de las 3 sedes de Cunori; Zacapa, Chiquimula y Esquipulas.
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Por
Esquipulas:
el
o
la
estudiante:
Profa.
_________________________, quien tendrá a cargo los Antecedentes y Sensibilización del tema.
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Por Chiquimula el estudiante: Prof. Douglas Alveño, quien tendrá a cargo la Introducción al tema.
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Por Zacapa el o la estudiante: Prof._____________________, quien tendrá a cargo la Justificación del tema.
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Las y los estudiantes de cada sección (mínimo 3 personas) presentarán de manera narrativa durante 30 minutos ante la terna evaluadora, la metodología utilizada, los resultados y análisis de su investigación, y 30 minutos o el tiempo que disponga la terna para la defensa del tema.
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Las y los estudiantes de cada sección que realicen la presentación de su investigación, no formarán parte de la defensa, sino que el resto de estudiantes.
LIC. DELFIDO GEOVANY MARROQUÍN CATEDRÁTICO SEMINARIO CUNORI CHIQUIMULA