NR. 24 | 5e JAARGANG | SEPTEMBER 2020
De gelukkige pedagogisch medewerker
Kinderopvang telt nu echt mee
Felle Nieuwe tijden, discussies nieuwe ontwikkelingen over ventilatie van schoolgebouwen KINDVAK | JANUARI 2022 | BRABANTHALLEN, ‘S-HERTOGENBOSCH
(advertentie)
Colofon 5e jaargang, nr. 24. Kindvak Magazine verschijnt 4x per jaar en wordt digitaal verspreid onder ruim 23.000 pedagogische professionals in Nederland én België. Kindvak Magazine is een uitgave van:
ConExpo bv De Bloemendaal 3 5223 EB ’s Hertogenbosch Eindredactie: Gerbig Reitsma gerbrig@conexpo.nl Met medewerking van: Aart Verschuur Mireille David Wendy Meerbeek Coördinatie en vormgeving: Studio Krul
Een bewogen eerste half jaar van 2020 ligt achter ons. Van de succesvolle 25ste editie van Kindvak naar een complete lock down door COVID-19 naar – hopelijk – een frisse herstart nu in september. Een frisse start die nieuwe uitdagingen en kansen met zich meebrengt. In deze editie gaan we daar verder op in. De branche heeft in het bewogen half jaar een positieve boost gekregen, door het dringende thuiswerk advies. Kinderopvang en primair onderwijs werden meermaals genoemd als ‘cruciaal beroep’. Welk effect heeft dat bedrijfsmatig? Hoe hou je als kinderopvang of school rekening met alle aanvullende eisen die gesteld worden? En hoe ga je als medewerker om met de veranderde omstandigheden? Vragen die de afgelopen tijd wellicht in eerste instantie niet heel positief ervaren werden, maar in dit nummer van Kindvak Magazine laten we juist de positieve kant zien, gaan we in op welke kansen deze veranderde werkelijkheid brengt, zowel voor bedrijf als mens. En het mooie is – het zijn jullie eigen verhalen! De positiviteit, de aanpak mentaliteit, het ‘hart voor de zaak’ zit in het DNA van onze branche. Wij hopen jullie nog een beetje extra te motiveren met de verhalen in deze editie van Kindvak Magazine. Veel leesplezier! Gerbrig Reitsma Organisator KindVak
Wilt u een redactionele bijdragen leveren of een advertentie plaatsen? marc@studiokrul.com De redactie van Kindvak Magazine stelt met zorg de inhoud samen voor iedere editie. De verantwoording voor ingebrachte teksten liggen bij de auteurs van deze teksten. Door u in te schrijven voor de KindVak-nieuwsbrief of een bezoek te brengen aan de KindVak beurs ontvangt u de digitale editie van Kindvak Magazine.
P.s.Wellicht had u het al gezien, een nieuw gezicht en een nieuwe naam onder het voorwoord. Ik heb het organisatie-stokje overgenomen van Wim Koemans, die de komende tijd nog als adviseur betrokken zal blijven bij het magazine en de beurs. Ik heb enorm veel zin in de nieuwe editie van de beurs in 2022 en kom later dit najaar met de nieuwe plannen!
(advertentie)
Tadaah is het online platform dat zelfstandig pedagogisch medewerkers verbindt met organisaties in kinderopvang. Tadaah is gratis voor zelfstandig PM’ers. Er zijn dagelijks honderden leuke opdrachten bij verschillende kinderopvangorganisaties in het hele land. Tadaah-ers voeren dagelijks flexibele opdrachten uit en vormen de flexibele schil rond het vaste personeelsbestand. Tadaah-ers kiezen zelf het tarief behorend bij hun competenties en specialiteiten én welke van de aangeboden diensten ze accepteren. Gemiddeld declareert een freelance PM’er ongeveer € 35 per uur. Tadaah-ers factureren rechtstreeks aan de organisaties en hoeven niets af te dragen! Zo houden we flexibel werken in de kinderopvang aantrekkelijk voor Tadaah-ers en betaalbaar voor kinderopvangorganisaties. Tadaah rekent slechts € 1,50 per gewerkt uur aan bemiddelingskosten voor de kinderopvangorganisaties, alleen bij een uitgevoerde opdracht. TADAAH | FLEXIBEL Flexibel werken is onlosmakelijk verbonden aan de kinderopvang. Een dag met kinderen is gelukkig nooit hetzelfde. Datzelfde geldt 4 | KINDVAK Magazine
voor de grootte van de groep. Met het inzetten van Tadaah-ers kan worden voldaan aan de BKR-normen op korte termijn. Veel diensten worden kort voor aanvang aangegaan maar kunnen ook kort voor aanvang geannuleerd worden. Bij Tadaah zijn er voldoende diensten waardoor er vrijwel altijd een vervangende opdracht beschikbaar is. Daarom kunnen organisaties diensten tot 24 uur voor aanvang kosteloos annuleren. Tadaah is in 2017 ontstaan vanuit een ideologische drijfveer opgericht door zelfstandige, creatieve en gemotiveerde PM’ers in de pedagogiek. Inmiddels is het uitgegroeid tot een modern, flexibel, kwaliteitsgericht, dienstenplatform voor de kinderopvang waarbij honderden kinderopvangorganisaties dagelijks opdrachten plaatsen voor bijna 1.000 Tadaah-ers! AANMELDEN KAN VIA WWW.TADAAH.NL SEPTEMBER 2020
7 11 13 16
Kinderopvang telt nu echt mee Tekst Aart Verschuur
De gelukkige pm’er Tekst Mireille David
Felle discussies over ventilatie van schoolgebouwen Tekst Aart Verschuur
Nieuwe tijden, nieuwe ontwikkelingen Tekst Wendy Meerbeek
Kindvak Magazine zoekt pm’ers met een verhaal. Vind jij het als pedagogisch professional leuk om over je werk te vertellen en te schrijven? Kindvak Magazine is op zoek naar verhalen uit de praktijk. Dus als jij kunt schrijven en een interessant onderwerp hebt, dan horen wij graag van jou! Artikelen (liever niet langer van 250 woorden) mag je voor 1 november mailen aan: gerbrig@conexpo.nl
Tekst: Aart Verschuur Foto: Pexels.com
Kinderopvang telt nu echt mee Het coronavirus blijft nog rondwaren. De verwachting is dat we minstens een jaar rekening moeten houden met lokale uitbraken en ons leven dus moeten aanpassen vanwege besmettingsgevaar. Iedereen moet als het even kan vooral blijven thuiswerken, zo heeft minister-president Rutte opgeroepen. Ook dan blijft kinderopvang van wezenlijk belang. De wekenlange lockdown in maart en april en het gedwongen thuiswerk heeft duidelijk gemaakt dat in veel gezinnen de spanningen toenamen. Kinderopvang en scholen mochten alleen kinderen van ouders in essentiële beroepen opvangen, andere ouders raakten onthand en voelden aan den lijve (opnieuw) hoe belangrijk kinderopvang is.
‘Nu de waarde van kinderopvang voor iedereen duidelijk is, vraagt de politiek zich meer en meer af waar goede kinderopvang aan moet voldoen.’ Zo sprak ik een huismakelaar die noodgedwongen haar vierjarig zoontje mee moest nemen naar huisbezichtigingen door potentiële kopers. Hup op de achterbank en hup,
KINDEROPVANG
mee het huis in. Bij andere gezinnen namen de spanningen rond man/vrouw-verhoudingen toe. Allebei thuis werken klinkt mooi, maar hoe verdeel je onderling niet alleen de beide werktijden goed, maar ook de zorg voor de kinderen? UITGEBREID BEDANKT Ook de politiek is helemaal om en ziet het enorme belang van goede kinderopvang nu in, zelfs de twijfelaars. En een niet-twijfelaar als premier Mark Rutte, voor wie kinderopvang nooit belangrijk genoeg was om te noemen, heeft in zijn corona-persconferenties uitgebreid de kinderopvang bedankt voor de noodopvang tijdens de crisis. Hetzelfde geldt voor koning Willem-Alexander en ex-staatssecretaris voor kinderopvang Tamara van Ark. KINDVAK Magazine | 7
Nu de waarde van kinderopvang voor iedereen duidelijk is, vraagt de politiek zich meer en meer af waar goede kinderopvang aan moet voldoen. Hoe helpen we ouders en jonge kinderen het best? BELASTINGAFFAIRE Dwars door corona heen lopen twee andere zaken: allereerst de affaire rond de kinderopvangtoeslagen. De Belastingdienst heeft ouders jarenlang geteisterd door ze onterecht te verdenken van fraude met kinderopvangtoeslagen, deels trouwens op druk vanuit de politiek zelf, die de burger in principe wantrouwt en daarom bij de invoering heeft gehamerd op ‘fraudevrije’ toeslagen. Het systeem van kinderopvangtoeslagen via de Belastingdienst is inmiddels vrijwel onhoudbaar geworden, nadat media (Trouw en RTL Nieuws) en Kamerleden (Omzigt en Leijten) zich als terriërs in de affaire hebben gebeten.
IBO-rapport Deeltijdwerk. Hierin zijn een aantal beleidsopties rond kinderopvang opgenomen. De belangrijkste is dat het kabinet wil onderzoeken hoe crèches en gastouders in de naaste toekomst met publiek geld betaald kunnen worden in plaats van via vergoedingen aan ouders. IBO staat voor interdepartementaal beleidsonderzoek, de onderzoeken worden gebruikt bij toekomstige kabinetsformaties. Het rapport is naar de Tweede Kamer gestuurd, begeleid door een kabinetsbrief van de ministers Van Engelshoven (onderwijs) en Koolmees (sociale zaken) en (nu ex-)kinderopvangstaatssecretaris Van Ark (sociale zaken). In de brief nemen ze feitelijk afscheid van het toeslagenstelsel.
‘Het kabinet wil concrete scenario’s ontwikkelen voor alternatieve inrichtingen van het stelsel voor ondersteuning van gezinnen met jonge kinderen.’
Wat ook speelt, zijn de problemen in het primair onderwijs. Werkdruk, personeelstekorten en achterblijvende prestaties van zowel het onderwijs als de leerlingen. Nederland daalt al jaren op de internationale lijstjes van onderwijskwaliteit, de achterstanden van leerlingen nemen toe en de succesvolle voorschoolse educatie die de kinderopvang aanbiedt, wordt vaak weer teniet gedaan in de eerste twee jaren van de basisschool. Van ‘kansen voor iedereen’ is geen sprake.
Het kabinet wil concrete scenario’s ontwikkelen voor alternatieve inrichtingen van het stelsel voor ondersteuning van gezinnen met jonge kinderen, schrijven de bewindspersonen. Een verbeterd stelsel stimuleert ouders om actief te blijven op de arbeidsmarkt, ontzorgt ouders en is eenvoudiger en beter uitvoerbaar. Bovendien kan een ander stelsel mogelijk extra betekenis krijgen voor de ontwikkeling van kinderen.
ONTWIKKELINGSKANSEN De huidige stand van zaken heeft geleid tot twee bijzondere rapporten en een kabinetsbrief, die net voor de zomer verschenen. Allereerst is er een groot ambtelijk onderzoek geweest naar het toeslagenstelsel, in het
VIER SCENARIO’S Meteen zijn ambtenaren daarop aan de slag gegaan om te onderzoeken wat de mogelijkheden zijn voor een ander stelsel. Zij hebben de scenariostudie vormgeving kindvoorzieningen (SVK) gemaakt. Het is een tussen-
8 | KINDVAK Magazine
SEPTEMBER 2020
rapportage, het definitieve rapport verschijnt deze winter, die inzicht geeft over de voor- en nadelen van vier scenario’s voor toekomstige kindvoorzieningen. De scenariostudie gaat over de voorzieningen voor (ouders van) kinderen van 0 tot 12 jaar en heeft betrekking op verlof, kinderopvang én het primair onderwijs. Belangrijke uitgangspunten zijn: • de ontwikkeling van het kind staat voorop • voldoende keuzevrijheid • jonge gezinnen worden zoveel mogelijk ondersteund in de combinatie arbeid en zorg • stimulering van arbeidsparticipatie van vrouwen, minder deeltijdwerk • eenvoudig stelsel METEEN AFGEBLAZEN In scenario Nul verandert er niets aan de huidige situatie. Dit wordt meteen afgeblazen, het heet niet voor niks Nul. In scenario 1 staan alternatieven voor de huidige kinderopvangtoeslag. Het moet allemaal eenvoudiger. Dit scenario gaat uit van financiering via een uitvoerder in plaats van de ouders, denk aan DUO. Maar met dit scenario bieden we kinderen nog geen betere ontwikkelkansen en het levert ook geen hogere kwaliteit van het basisonderwijs op. Interessanter zijn daarom scenario’s 2 en 3, vindt ook het kabinet. Het tweede scenario moet de toegankelijkheid van de kindvoorzieningen vergroten. Het beoogt de ontwikkeling van kinderen en het combineren van werken en zorgen voor alle ouders te bevorderen. Hierbij gaat het om een aantal gratis dagdelen/dagen en een betere aansluiting van kinderopvang op het primair onderwijs.
KINDEROPVANG
De meest vergaande ideeën, in scenario 3, gaan richting een integrale kindvoorziening. Dan vindt er meer samenwerking tussen – of zelfs een integratie – van onderwijs en kinderopvang plaats. Dit moet de ontwikkeling van kinderen optimaliseren, de toegankelijkheid van kinderopvang voor alle gezinnen borgen en daarmee de arbeidsparticipatie verhogen. ALGEMEEN TOEGANGSRECHT Scenario 3 betekent een algemeen toegangsrecht tot kinderopvang voor alle kinderen. Het richt zich op sluitende dagarrangementen voor kinderen in verschillende leeftijdsgroepen (0-6 jaar en 6-12 jaar). Dit scenario sluit helemaal aan op voorstellen van het platform Toekomst van Arbeid, die ook deze zomer het licht zagen. Het platform is een samenwerking van topfiguren uit onderwijs, kinderopvang én werkgevers. Zij willen toe naar een voorziening voor kinderen van 0-6 jaar (de speelleerschool) en een brede school voor kinderen van 6-12 jaar. Een van de aanbevelingen is breed toegankelijke kinderopvang, twee dagen in de week voor alle kinderen van nul tot zes jaar. En een brede schooldag, waarin onderwijstijd en opvangtijd flexibeler in elkaar overlopen, met 840 uur onderwijstijd en 360 uur brede talentontwikkeling voor kinderen tussen 6 en 12 jaar. De brede-schooldag moet ook ouders in staat te stellen werk- en zorgtaken beter te combineren. Kortom, de kinderopvang is volop in beweging. En niet alleen door corona. OVER DE AUTEUR Aart Verschuur is redacteur van KindVak Magazine en hoofdredacteur van vakblad Kindcentrum BBMP.
KINDVAK Magazine | 9
E OP D KLIK OM TE R COVE ELLEN! BEST
DIT BOEK BESTEL JE EXCLUSIEF OP STUDIOKRUL.COM
Tekst: Mireille David Illustratie: Studio Krul
De gelukkige pm’er Wie wil er nu niet gelukkig zijn? Pedagogisch medewerkers in de kinderopvang zijn over het algemeen erg gelukkig met hun werk. Vooral het contact met kinderen, geeft hen veel voldoening. CONTACT MET KINDEREN Als je pedagogisch medewerkers vraagt, waarom zij voor het vak gekozen hebben, dan geeft het merendeel aan, dat zij het contact met kinderen het allerleukst vinden. Sommigen kiezen er bewust voor om met de allerjongsten te werken en anderen kunnen hun ei meer kwijt, op een bso met oudere kinderen. WAARDERING VOOR HET WERK De waardering voor het werk draagt ook bij aan het geluksgevoel. Deze waardering krijgen pm’ers vooral indirect van de kinderen. Maar bijvoorbeeld ook door een opmerking van een beleidsmedewerker. En als ouders hun waardering laten blijken, dan voelt dit voor pm’ers goed. BIJDRAGE AAN DE ORGANISATIE Verder blijkt dat de leidinggevende ook een grote rol speelt in het geluksgevoel. Het meedenken over het aanbod voor de kinderen, wordt daarnaast erg gewaardeerd. Juist omKINDEROPVANG
dat de meeste medewerkers een bijdrage willen leveren aan de ontwikkeling van kinderen, is het belangrijk dat het aanbod aansluit bij het niveau en de interesses van de eigen groep. FIJNE COLLEGA’S Daarnaast moet de samenwerking met collega’s plezierig zijn, om je gelukkig te voelen. Als aan al deze voorwaarden voldaan wordt, dan zie je dat pm’ers vaak jarenlang bij dezelfde organisatie werken en zich daar erg gelukkig bij voelen. OVER DE AUTEUR Mireille David is werkzaam bij de CED-groep als adviseur voor de kinderopvang en het onderwijs en auteur van het boek De gelukkige pm’er. Wil jij ook een gelukkige pm’er of leerkracht worden? Denk eens aan professionalisering van de CED-Groep. KINDVAK Magazine | 11
Tekst: Aart Verschuur Foto: Pexels.com
Felle discussies over ventilatie van schoolgebouwen PO-Raad, VO-raad en Ruimte-OK hebben een gezamenlijke handleiding geschreven over het ventileren van schoolgebouwen in coronatijd. Nu de herfst en de winter in aantocht zijn is dit extra van belang, want in de koudere jaargetijden zullen veel ramen in schoolgebouwen en kinderdagverblijven vaker dicht zijn. Is er dan voldoende corona-vrije lucht beschikbaar in het gebouw? De discussie over corona en voldoende ventilatie lijkt op een fikse strijd uit te lopen, waarbij veel deskundigen tegenover elkaar staan. De discussie betreft vooral de opening van de middelbare scholen, die meestal groter zijn dan basisscholen en kinderdagverblijven. Grotere aantallen leerlingen zitten opeengepakt en moeten steeds massaal verkassen van het ene naar het andere lokaal, vaak zonder mondkapjes. In de kinderopvang en bij basisscholen speelt dit minder. Niet alleen omdat zij kleiner van omvang zijn, ook omdat kinderen onder de tien jaar minder risico lopen zelf ziek te worden of anderen te besmetten met Covid-19. Er zullen her en der wel uitbraakjes zijn, waar-
ALGEMEEN
door scholen (even) helemaal of gedeeltelijk moeten sluiten, maar een snelle reactie van het management kan de schade beperken. Volgens onderzoek van EenVandaag is ruim 80 procent van de medewerkers op basisscholen dan ook weer met vertrouwen naar school gegaan. Wel maken schoolleiders zich zorgen, zo blijkt uit een enquête van de Algemene Vereniging van Schoolleiders (AVS). Op 15 procent van de scholen zijn er bij de schoolleiders ‘zorgen’ over ventilatie en luchtkwaliteit en 44 procent maakt zich ‘enigszins zorgen’. Wel heeft bijna 60 procent van de scholen de ventilatie conform de regels in het Bouwbesluit op orde, 32 procent is nog bezig met een inventarisatie en 11 procent krijgt het niet op orde.
KINDVAK Magazine | 13
KRITIEK Basisscholen en integrale kindcentra (ikc’s) maken ook deel uit van het onderzoek dat onderwijsminister Arie Slob heeft gelast naar de veiligheid van ventilatie in schoolgebouwen in relatie tot de verspreiding van corona. Slob heeft op 18 augustus snel Doekle Terpstra van Techniek Nederland tot voorzitter benoemd van het nieuwe Landelijk Coördinatieteam Ventilatie op Scholen (LCVS). Techniek Nederland had namelijk grote kritiek op het RIVM. Het RIVM heeft begin augustus stilzwijgend de ventilatierichtlijn voor grote gebouwen aangepast. Het advies is nu om waar mogelijk zoveel mogelijk verse lucht toe te voeren in systemen die gebruikmaken van recirculatie. Aanleiding is het onderzoek van het aantal besmettingen in een verpleeghuis in Maassluis. Techniek Nederland is verrast door het stilzwijgend wijzigen van de ventilatierichtlijn door het RIVM en riep op tot grotere transparantie.
‘Deskundigen vinden dat het RIVM te weinig aandacht heeft voor verspreiding van het coronavirus via aerosolen.’ Daarnaast vinden veel deskundigen dat het RIVM te weinig aandacht heeft voor verspreiding van het coronavirus via aerosolen, kleine, zwevende druppels die mensen uitstoten bij spreken, zingen en niezen. Er is internationaal steeds meer aanleiding om ook deze aerosolen te verdenken van het overbrengen van het coronavirus. Het LCVS vormt een tijdelijk werkverband van onder meer met daarin onder meer de VNG, PO-Raad en VO-raad en GGD-GHOR, die gezamenlijk ‘moeten zorgdragen voor veilige ventilatie op elke school’. Doel is om lokale samenwerking en oplossingen te sti-
14 | KINDVAK Magazine
muleren en zorg te dragen voor een landelijk beeld over de voortgang. Dat beeld moet op 1 oktober beschikbaar zijn. TWIJFELS Echter, ook over de werking van het LCVS is discussie ontstaan. Het coördinatieteam moet alleen kijken of de ventilatie in schoolgebouwen voldoet aan de ventilatienormen van het Bouwbesluit. Maar of dit de juiste aanpak is, daarover bestaan twijfels. Het Bouwbesluit is een verzameling normen waaraan alle gebouwen moet voldoen. Volgens experts zijn deze maatregelen niet toegespitst op het voorkomen van verspreiding van infectieziekten.
‘Het Bouwbesluit is niet ontworpen om te beschermen tegen ziektes diezich door de lucht verspreiden.’ ‘Het Bouwbesluit is niet ontworpen om te beschermen tegen ziektes die zich door de lucht verspreiden’, stelt Martijn de Riet, die organisaties advies geeft over het Bouwbesluit. En Philomena Bluyssen, professor binnenklimaat aan de TU Delft, beaamt dat. ‘De ventilatienormen voor schoollokalen zijn opgesteld zodat kinderen niet duf worden en goed kunnen leren. Of die richtlijnen ook werken om het virus uit de lucht te halen, is nog maar de vraag.’ ADVIEZEN De ventilatiediscussie zal de komende twee maanden zeker nog fel worden gevoerd. Tot meer duidelijkheid is ontstaan, doen we het daarom met het advies dat eind augustus door Ruimte-OK, PO-Raad en VO-raad is opgesteld:
SEPTEMBER 2020
Lucht lokalen en andere ruimtes meerdere keren per dag door ramen en deuren 10-15 minuten per keer tegenover elkaar open te zetten. Vermijd recirculatie van lucht binnen één gemeenschappelijke ruimte, waar meerdere personen gedurende langere tijd bij elkaar zijn. Het gaat hier dan niet om recirculatie van lucht tussen verschillende ruimtes. Vermijd verder het ontstaan van luchtstromen door mobiele (zwenk)ventilatoren en airco’s in gemeenschappelijke ruimtes. Zorg dat er geen luchtstroom van persoon naar persoon gaat. Laat indien mogelijk de ventilatie zo veel als mogelijk in de hoogste stand aanstaan. Als er sprake is van CO2-gestuurde ventilatie pas dan tijdelijk de instellingen van het systeem aan zodat in de hoogste stand geventileerd wordt. Laat na het gebruik van het lokaal de ventilatie een tijd na draaien en in de ochtend voor gebruik eerde opstarten zodat bij aanvang van de lessen het lokaal goed geventileerd is. Indien sprake is van recirculatie van ventilatielucht in dezelfde ruimte dient het gebruik van een dergelijk ventilatiesysteem vermeden te worden zoals aangegeven in de LCI-richtlijn van het RIVM. Overleg met een expert en/of uw installateur wat eventuele ongewenste neveneffecten kunnen zijn voor het binnenmilieu bij het uitschakelen van ventilatie in het klaslokaal.
ALGEMEEN
Voor een volledig overzicht van richtlijnen rondom ventilatie, hou de protocollen en handreikingen van RIVM, Rijksoverheid en Ruimte-OK in de gaten. De handreiking van Ruimte-OK geeft praktisch aan hoe een school in kaart kan brengen of aan de minimale verplichtingen van het Bouwbesluit wordt voldaan (minimaal niveau voor veilig heropenen van de scholen) en wat aanvullend kan worden gedaan om het ventilatieniveau op het niveau van de GGD-gezondheidsrichtlijn te brengen. Ruimte-OK fungeert verder als helpdesk bij inhoudelijke vragen over het omgaan met ventilatie-installaties. De helpdesk is bereikbaar via telefoonnummer 085-130 40 36. Of stuur een mail naar: info@ruimte-ok.nl LINKS www.lci.rivm.nl/ventilatie-en-covid-19 www.rijksoverheid.nl/onderwerpen/coronavirus-covid-19/openbaar-en-dagelijks-leven/ventilatie-in-gebouwen www.ruimte-ok.nl/nieuws/handreiking-coronavirus-en-het-gebruik-van-ventilatie-verwarming-en-koeling-op-scholen OVER DE AUTEUR Aart Verschuur is redacteur van KindVak Magazine en hoofdredacteur van vakblad Kindcentrum BBMP.
KINDVAK Magazine | 15
Tekst: Wendy Meerbeek (www.meersocial.nl)
Nieuwe tijden, nieuwe ontwikkelingen In maart van dit jaar veranderde onze wereld compleet. Een crisistijd waarin kinderopvangcentra moesten sluiten en er veel vragen maar geen antwoorden waren. Een tijd die er ook voor zorgde dat we, ondanks de fysieke afstand, zo dicht bij elkaar stonden. Want, ondanks alle veranderingen en onzekerheid levert deze periode ook iets moois op.
16 | KINDVAK Magazine
SEPTEMBER 2020
Annelies Verbeek, oprichter Kinderopvang Thuis ‘ONZE NANNY’S STAAN DICHTBIJ HET GEZIN’
ZOOM KOFFIEOCHTEND
‘Wij bieden opvang aan huis en een groot
‘Helaas kon onze koffieochtend voor nanny’s
deel van onze nanny’s heeft doorgewerkt in
niet meer doorgaan en zijn we overgestapt op
verband met de cruciale beroepen van de
een Zoom koffieochtend. Ook dat werkt! En
ouder(s). Anderen kwamen thuis te zitten
er werden meer kansen gezien, zoals tijd voor
en misten hun werk enorm. Als nanny sta je
thuisscholing.’
dichtbij het gezin en richt je je op de complete zorg en begeleiding van de kinderen. Daarom
‘Ik vind het interessant om met een frisse blik
was het belangrijk dat er op afstand contact
naar een compleet nieuwe situatie te kijken
was, zo werd er bijvoorbeeld via videobellen
en hierover met elkaar in gesprek te gaan. We
voorgelezen.’
hebben veel waardering gekregen voor hoe we de informatie delen en dat is fijn, er komt veel op je af in deze periode.’
KINDEROPVANG
KINDVAK Magazine | 17
Nancy, algemeen manager kinderopvang De Harlekijn in Leersum ‘HET BELANG VAN DE KINDEREN STAAT ALTIJD
opvangbranche is het zo belangrijk dat er een
VOOROP’
warme overdracht is. Tijdens een rondleiding
‘Vanaf het eerste moment was zichtbaar hoe
waarbij je alleen van buitenaf de groep kunt
flexibel we binnen onze kinderopvang zijn.
bekijken is toch anders, je mist de sfeer op
Het belang van kinderen staat in elke situatie
onze opvang.’
voorop. Op scholen zijn onze medewerkers gaan helpen op de noodopvang en organisa-
‘Er is positief gereageerd op onze transparan-
ties als BOINK, RIVM en de GGD gaven ons
te communicatie. Zo ontvingen we van ou-
duidelijke richtlijnen. Tegelijkertijd heerste er
ders een taart en verschillende lieve kaartjes.
ook onrust en onzekerheid. De hele wereld
Ook onze oudercommissie speelt een grote
had vragen en niemand had het antwoord.’
en waardevolle rol in dit hele proces. We leren enorm veel en durven na te denken over
‘WARM’ CONTACT
hoe we zaken in de toekomst anders zouden
‘Het team mist het directe contact, ouders
kunnen regelen.’
komen niet meer binnen. Juist in de kinder18 | KINDVAK Magazine
SEPTEMBER 2020
Renate, algemeen manager kinderopvang De Kresj in Wijk bij Duurstede ‘WAT DE SITUATIE OOK IS, WE KUNNEN HET AAN!’
CREATIVITEIT IN CORONATIJD
‘Ondanks de opschudding van het bericht dat
‘Als manager leer je creatief omgaan met
de kinderopvang per direct moest sluiten en
nieuwe situaties. Zo ontvangen we geen ou-
de dreiging van corona, stond ons team er de
ders in ons pand. Dit was even wennen maar
volgende dag om de opvang vorm te geven.
het werkt prettig. We zijn in overleg of we
Om en om draaiden ze diensten en de rest
deze manier van halen en brengen moeten
werd vanuit huis geregeld, wat fijn was voor
aanhouden of dat we versoepeling gaan aan-
medewerkers met kinderen. In deze situaties
brengen. Zo ook kijken we opnieuw naar de
moet je er voor elkaar zijn.’
grootte van de groepen. De fysieke rondleidingen zijn vervangen door een filmpje. We
‘De opvang voor schoolgaande kinderen
hebben ouders betrokken en geïnformeerd
heeft ook bij De Kresj plaatsgevonden. Zo
en dat heeft gezorgd voor veel begrip en on-
konden we leerkrachten ontzien van deze op-
dersteuning.’
vang. Ook voor de kinderen was het fijn.’
KINDEROPVANG
KINDVAK Magazine | 19